【推薦】三分鐘的演講稿范文集錦5篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的三分鐘的演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
三分鐘的演講稿 篇1
尊貴的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家下午好！
今天很榮幸參加浙江股權(quán)交易中心桐鄉(xiāng)企業(yè)掛牌儀式。
一個公司的發(fā)展離不開資金的支持，中小公司由于其自身特點的局限，融資難度較大，但通過公司改制和股權(quán)掛牌，可使公司在短時間內(nèi)以定向私募的方式募集到公司發(fā)展所需的各類資金，并且能在一定程度上減少投資者的投資顧慮，使公司相對容易地募集到所需資金。所以公司掛牌是中小公司快速、低成本融資的一條重要的便捷途徑。
桐鄉(xiāng)**生物股份有限公司原名“桐鄉(xiāng)**生物有限公司”，于20xx年11月18日更名為現(xiàn)在“桐鄉(xiāng)**生物股份有限公司”。本公司自20xx年成立以來，專注于透明質(zhì)酸的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，公司除了常規(guī)透明質(zhì)酸的生產(chǎn)外還根據(jù)客戶要求提供固定分子量的透明質(zhì)酸定制生產(chǎn)。
在產(chǎn)品研發(fā)方面，公司擁有各類技術(shù)研發(fā)人員數(shù)十余名，其中博士3名，研究生6名，并與科研院校相結(jié)合，狠抓研發(fā)生物行業(yè)作為高新術(shù)行業(yè)。在產(chǎn)品銷售方面，公司擁有一支由總經(jīng)理親自掛帥的高素質(zhì)的專業(yè)市場營銷團隊，且有多年的營銷經(jīng)驗，如今客戶遍及在上海、廣州、杭州、北京等各大城市，目前公司的知名度在化妝品用透明質(zhì)酸領(lǐng)域已有一定影響力。
桐鄉(xiāng)**生物股份有限公司在浙江股權(quán)交易中心的成功掛牌既是全體**人不懈努力的結(jié)果，更體現(xiàn)了省市領(lǐng)導(dǎo)對**的關(guān)心和支持，**將倍加努力，認真經(jīng)營，以更優(yōu)良的業(yè)績回報領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾年來，我公司始終堅持“以人為本、以德立業(yè)、質(zhì)量強企”的原則。在董事長的帶領(lǐng)下，組建了一支創(chuàng)新能力強、管理能力高、求真務(wù)實、銳意進取、團結(jié)一心、艱苦奮斗的領(lǐng)導(dǎo)班子，一手抓產(chǎn)品、一手抓質(zhì)量，收益成效顯著，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提高，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，贏得了社會各界的認可。我們正以“效益是根本，銷量是中心，質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是魅力”的發(fā)展理念，實現(xiàn)著“**夢、中國夢”的美好愿景。
**生物的成功入場，標志著公司開始走向發(fā)展壯大，公司將以此為起點，加強內(nèi)部管理、優(yōu)化資源配置，努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展、協(xié)調(diào)配合，讓更多的投資者進入。也希望有關(guān)部門加大扶持力度，請各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)心，多給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)。我們相信,隨著堅持不懈的努力,**生物將會以更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品回報顧客和社會,公司也會因為不斷的開拓創(chuàng)新而走向更輝煌的明天！
謝謝！
三分鐘的演講稿 篇2
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《位置和價值》。
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。
其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋�諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的'不同，孔明不太可能成為—個優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結(jié)果使得國家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。
無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值。
謝謝大家！
三分鐘的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春是段漫長的旅程，有的人認為青春就代表著活力、朝氣；有的人認為青春是一段無悔的時光；也有人認為青春是一首余韻不絕的歌曲，跳動的音符波動我們的心弦，在我們的眼中青春是一杯五味水，他將酸甜苦辣咸包含其中，色調(diào)鮮明，令人振奮。
酸
酸，是我喝到青春這杯水時，嘗到的第一個味道。那時的我剛從小學(xué)畢業(yè)邁進中學(xué)的大門。人生地不熟，來到所在班級，不敢與同學(xué)交流，感覺小學(xué)的那個自己已離自己遠去，第一個與我主動交談的是我同桌，她生的甚是標志，她的個性與我的相投，我們很快成為了好朋友。但是友誼并未能解開我對這個陌生的環(huán)境、陌生的班級、陌生的同學(xué)所帶來的抗拒，面對陌生的環(huán)境，我的心里酸酸的，不是滋味，可是我強忍著不讓淚水流下來，因為我知道青春這杯水需我慢慢體會。
甜
青春雖飽含淚水，卻也充滿歡樂，甜的滋味也讓我收獲頗豐。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這個學(xué)校呆了一個學(xué)期，初一下學(xué)期的第一次考試剛剛過去，班主任便在周會上宣讀：初二的廣播站正在招收廣播員，同學(xué)們有興趣的可以去試一試。我心想：自己去試試吧，能不能選上，重在參與嘛，于是我來到辦公室找班主任報了名，我在課下抓緊時間練習(xí)和背誦，很快比賽的日子來臨了參加比賽的都是各個班級中精挑細選出來的，有二十多個，看到這些，我的心不由自主的緊張起來了。我在心里默默告訴自己：不要緊張，相信自己是最棒的。很快，輪到我上場了，我走到臺上聲情并茂的讀著，比賽快結(jié)束了，我得了第二名，回到教室班主任在全班同學(xué)面前表揚了我，我的心里甜滋滋的，像是吃了蜂蜜一樣。青春的路雖充滿坎坷，卻也充滿歡樂和甜蜜。
苦
青春是美好的，卻也充滿了淚水。進入初二，自己的成績一落千丈，從之前的那個乖巧、懂事的女孩變成了上課不好好聽講，叛逆的壞孩子。老師見我這樣，苦口婆心的一次次勸我我卻都沒放在心上。一次考試過后我的成績慘不忍睹，老師講我叫到辦公室劈頭蓋臉的將我訓(xùn)了一頓，便走了，我哭著走出辦公室，眼淚從眼角滑到嘴里，苦苦的和我的心一樣。成長的道路有太多的淚水和汗水，但我們應(yīng)該學(xué)會堅強。
辣
不知道何時，我學(xué)會對家人只報喜不報憂，更不知道何時，我的分數(shù)又成了那樣。一次考試過后。媽媽打來電話詢問我的考試成績，因為成績下滑，不想被媽媽責(zé)罵，于是謊報了自己的成績，媽媽問我說：“真的嗎？據(jù)說這次考試挺難的，你真的考了這么多？我聽后臉上火辣辣的，便只好和托盤出。媽媽聽后平靜的說：“沒說，縱有千慮，必有一失，只要你盡了自己最大的努力就好了。不愧對自己就好了。”我聽后用力的點點頭，但臉上火辣辣的感覺卻始終消散不去。
青春多姿多彩，即使前方的道路充滿著荊棘，我們也要勇敢前行，同學(xué)們請細細品嘗青春這杯水吧！
三分鐘的演講稿 篇4
人生匆匆不過數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰？如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢？
我想，唯有在我們懂事之時起就做到勤學(xué)、識禮、求實、奮進，才能讓我們延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。如果說人生是一部樂曲，那么勤學(xué)、識禮、求實、奮進就是人生樂曲上的四個主要音符。
第一音符：勤學(xué)
張衡曾說過：人生在勤，不索何獲。高爾基也說過：天才出于勤奮。這些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。東漢的孫敬和戰(zhàn)國的蘇秦懸梁刺股，而成為著名的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)了貢獻全人類的鐳元素；歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué)，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農(nóng)民種田要勤才有收獲，2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績，在這個充滿競爭的社會，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會。
第二音符：識禮
勤學(xué)使我們長知識，但光有知識沒有禮節(jié)也是行不遠的。知書還要達禮！只有勤學(xué)識禮才能為自己增添魅力和光彩。
識禮既要懂得禮儀，知道禮節(jié)，深知做人的道理。
我國古代有許多關(guān)于禮的成語，像：
彬彬有禮、知書達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱為禮儀之邦，最看重一個禮字。從一個禮字可以看出一個人的學(xué)識、品格，識禮之士必是個有修養(yǎng)、有文化的得體之士。識禮是對別人和自己的尊重，識禮是與人交往的試金石。一個人不識禮必成孤獨無援的人，一個國家不識禮必成為必塞落后的國家。在這個合作的社會里，唯有識禮才能和諧致遠。
第三音符：求實
求實，顧名思義就是實事求是，追求真理。實事求是是勤奮刻苦，銳意進取的敬業(yè)精神。堅持實事求是，就是嚴格按客觀規(guī)律辦事，這就是成就一番事業(yè)的必要條件。
古人說過：知之為知之，不知為不知，是知也。作為當代學(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。不復(fù)制別人的答案，不濫竽充數(shù)。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅持和捍衛(wèi)真理。在這個務(wù)實的社會里，唯有求實才能文明進步。
第四音符：奮進
天行健，君子以自強不息。這是《周易》中的一句話，意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓；如果你是君子天的運動剛強勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會中的我們？
人要保持一顆自強不息的心，要與困難做斗爭，正所謂世上無難事，只要肯攀登。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個危機四伏的社會里，唯有發(fā)奮圖強、勇于創(chuàng)新，才能迎難而上。
我們青少年正處于人生途的花季，青春年少，風(fēng)華正茂。
初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。
我們要樹立遠大志向，為將來用我們的勤奮，用我們的學(xué)識，用我們求實奮進的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。
學(xué)海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實務(wù)實是真理，奮發(fā)進取永不息。同學(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識禮、求實、奮進四個音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律！
三分鐘的演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
大家好！
生活在這個多彩的世界上，任何一個人都不會是孤立的，相信臺下的你們也一樣，每一個人都擁有自己的朋友。
如果你擁有朋友，就請你珍惜這份來之不易的友誼、珍惜你的朋友。詩人紀伯倫曾說過：“和你一同笑過的人你也許很快就把他忘卻，而和你一同哭過的人你也許一生就會記住他。”其實道理很簡單，因為與你一同笑過的人也許很多很多，然而，與你一同哭過的人，也許就是那么的幾位！畢竟，哭泣是需要理由的，如果沒有真實的情感，是永遠也找不到哭的感覺。當你難過的時候，第一個想到的人就是你真正的朋友，因為在他的面前你不用再偽裝，你可以盡情地傾訴你的煩惱！你一生中有這樣的朋友，應(yīng)該懂得珍惜。
有人說過：“親情是天生的，愛情是靠緣分的，而友情卻需努力爭取的�！逼鋵崳笥阎g不需要太多的言語，友情更多的是需要用心的付出，用心去了解朋友，也讓朋友用心去體會，只有雙方共同用心的對待彼此，多些了解朋友的感受，給朋友多些體諒，如果朋友有什么缺點，但也不要感到厭煩，畢竟人無完人嘛。這樣，不僅是生活上有朋友的關(guān)心與幫助，更重要的是內(nèi)心的安慰與滿足，彼此間的友誼也會長久！
回想那匆忙又艱辛的高中生活，在身邊總會有那么幾位要好的朋友，他們總是會在你憂傷時，想出各種辦法，讓你重新露出笑臉；在你失落時，給你關(guān)懷，讓你重新振作；在你歡樂時，與你共享歡樂，讓歡聲更加濃郁。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有這樣的朋友陪伴，給你鼓勵、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月，風(fēng)雨過后便是美麗的彩虹！
剛開始來到這個陌生的環(huán)境時，你是否也經(jīng)常想起了你的朋友，懷念你的朋友，間隔一段時間就會非常想和他們說話，談?wù)撨@個新校園，談?wù)撃愕能娪?xùn)生活，分享你最近發(fā)生的一切。每當夜深人靜時，望向夜空，往事一幕幕，一些瑣碎的回憶總會不時地浮現(xiàn)在眼前。有些事不會因時光流逝而褪去，有些人不會因不常見面而忘記，面對這樣的朋友，我們應(yīng)該懂得珍惜。
現(xiàn)在，我們告別了忙碌的高中生活，踏進多姿多彩的大學(xué)生活，在這個繽紛的環(huán)境中，如果遇見對你好的朋友，你一定要懂得珍惜。另外，要切記一點，“己所不欲，勿施于人”。其實很簡單，對待朋友多一點了解、信任、交流與關(guān)心！
謝謝！
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