在我的記憶里作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的在我的記憶里作文，歡迎大家分享。
在我的記憶里作文1
在我的記憶深處，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多的事情，而令我最難以忘懷的事情就是我十歲生日那天。
我十歲生日那天清晨，在我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在我的床邊，我很納悶，便問(wèn)：“爸爸媽媽，你們?cè)谖业拇策吀墒裁囱�。”“祝你生日快�?lè)！”我們異口同聲地說(shuō)。哦，我恍然大悟，今天不是自己的生日嗎？吃完早飯，媽媽便帶我去上海野生動(dòng)物園玩。
回到家，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)了，爸爸問(wèn)我：“這次生日想要什么？”我到底想要什么呢？我沉思著：我十歲了，十年來(lái)，爸爸媽媽為我付出那么多心血，而我卻沒(méi)有想過(guò)為爸爸媽媽做過(guò)什么？這時(shí)，我說(shuō)：“這次生日我想用自己的錢(qián)去買(mǎi)東西。”爸爸說(shuō)：“可以，不過(guò)要注意安全哦！”
我拿出零用錢(qián)來(lái)到一家商店，里面的商品琳瑯滿目，有：圍巾、帽子、計(jì)算機(jī)、鋼筆……我本來(lái)想買(mǎi)一條圍巾送給媽媽，因?yàn)閶寢尩膰碛昧撕脦啄炅耍伾纪柿�，可是錢(qián)不夠。這時(shí)，一張制作精美的賀卡展現(xiàn)在我的眼前。對(duì)呀！賀卡即實(shí)惠又可以表達(dá)我對(duì)爸爸媽媽深深的愛(ài)！我便毫不猶豫地買(mǎi)下了賀卡。
回到家，我發(fā)現(xiàn)家里只開(kāi)著一盞燈，一個(gè)蛋糕放在桌子上，媽媽讓我來(lái)吃蛋糕。我說(shuō)等一會(huì)兒，便走進(jìn)了房間，在賀卡上寫(xiě)了些文字。過(guò)了一會(huì)兒，我走出房間鄭重地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“十年來(lái)，你們細(xì)心照顧、撫養(yǎng)我。雖然我的生日非常重要，是你們對(duì)我的疼愛(ài)之情、培養(yǎng)我的艱辛比生日貴重一百倍，甚至一千倍。祝你們天天快樂(lè)！”我便把賀卡送給了爸爸媽媽。再看看爸爸媽媽，爸爸激動(dòng)地連句話也說(shuō)不出來(lái)，媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情！”
“生日快樂(lè)”的歌聲在耳邊回蕩。在一個(gè)大蛋糕上面插這十根蠟燭，那艷麗的火花染紅了我們的臉。哦！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的事情！
哦！這難以忘懷的事情會(huì)烙在我的記憶里！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，他將會(huì)一輩子烙在我的記憶里！?
在我的記憶里作文2
我有兩個(gè)家，一個(gè)家是由爸爸、媽媽和我組成的家，在這里我出生和長(zhǎng)大；另一個(gè)家就是我現(xiàn)在所在的四三班。
我的第二個(gè)家很團(tuán)結(jié)，許多比賽我們都是第一。比如，廣播操比賽、負(fù)重接力跑、跳舞比賽……
記得06年的3月8日學(xué)校舉行了一次附中接力跑比賽，那是為了讓我們體驗(yàn)媽媽為了生育我們的艱辛。那天早上，我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)班干部們?cè)趯?xiě)些什么。到了班會(huì)課，老師向我們宣布今天下午，我們年級(jí)組要舉行負(fù)重接力跑比賽（就是把書(shū)包背在胸前，然后接力跑步比賽，每隊(duì)10人），并宣布了名單，“楊楚檸、蔣心予、周可莘……”我聽(tīng)見(jiàn)有自己的名字我就傻了，過(guò)了好一陣我才明白為什么，因?yàn)槲议L(zhǎng)跑并不好，但我的短跑很快，能代表自己班級(jí)比賽，我感到很光榮。第一節(jié)課下課我就興奮得跑了下去，開(kāi)始我的練習(xí)。第一次練習(xí)我跑得很快，可是第三次我摔了一跤，我咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。
正式比賽的時(shí)候，我被安排在第3個(gè)上場(chǎng)，我緊張極了。一聲哨響，激烈的比賽開(kāi)始了。我們班的前兩個(gè)同學(xué)一路領(lǐng)先，輪到我的時(shí)候，后面的同學(xué)幫我背上書(shū)包，我開(kāi)始跑了，但感到很不輕松，胸前的書(shū)包很重，不由自主地向老太太似的彎著腰跑。回到隊(duì)里，同學(xué)告訴我，書(shū)包里裝了兩個(gè)鉛球，��！原來(lái)媽媽?xiě)阎业臅r(shí)候是這么辛苦的！
當(dāng)我們對(duì)的最后一名同學(xué)到達(dá)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班奪得了冠軍。我感到很快樂(lè)，也很光榮。因?yàn)樵谶@支隊(duì)伍里，也有我的一份努力。
我愛(ài)這個(gè)家，我會(huì)長(zhǎng)久的留住這次深刻的記憶！
在我的記憶里作文3
他，年僅12歲！
12的孩子，可能還在母親的懷抱撒嬌；可能坐在電視機(jī)前吃零食；還可能在寬敞的教室里讀書(shū)……
而他，卻躺在令人毛骨悚然的手術(shù)臺(tái)上。
原來(lái)，他的母親患了可怕的白血病。這個(gè)原本就不行的單親家庭變得更加“搖搖欲墜”了。
母親住院了，他也休學(xué)了，只為照顧母親。
他為母親精心制定了一個(gè)《營(yíng)養(yǎng)菜譜》，每天他都會(huì)按時(shí)為母親送去他親手做的飯菜。下意識(shí)的捧起電話機(jī)，看著顯示屏里躺在病床上神色憔悴，頭發(fā)被理光的母親和她聊天。
這位身材單薄瘦弱的男孩感動(dòng)了醫(yī)院里的所有人。
其中以為醫(yī)生心疼而又感慨的說(shuō)：“這么小的孩子，才12歲就這么懂事?lián)鸺彝ブ負(fù)?dān)，我兒子都16了，連煮方便面都不會(huì)……”
看過(guò)這樣一篇文章，寫(xiě)的是一個(gè)男孩為失血過(guò)多的妹妹獻(xiàn)血，男孩一直認(rèn)為獻(xiàn)血會(huì)失去他的生命，但為了救妹妹她還是勇敢的去做了。
那么，小小的她知道給母親捐骨髓是否會(huì)要了他的小命？！不管他是否知道，但為了救至親至愛(ài)的母親，他還是決定為母親捐骨髓。
他，感動(dòng)了所有的母親，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。
各種他從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的冰涼的藥液組射到她瘦小的身體內(nèi)，和他熾熱的鮮血會(huì)為一體。
這些藥物使他感到極大的不適。臉色蒼白，肚子里感到翻山倒海般疼痛的他嘔吐不停。
可他總是咬牙堅(jiān)持，絕不說(shuō)痛……
經(jīng)過(guò)多天的觀察和一些復(fù)雜的過(guò)程，終于他躺在了手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生打開(kāi)無(wú)影燈，身旁就是母親……
他就像一顆璀璨的永不退色的明星，在我記憶的蒼穹里發(fā)著耀眼的光芒。
他就是12歲的邵帥！�。�
在我的記憶里作文4
有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年很短;有人說(shuō)，我們?cè)诘怪谐砷L(zhǎng);有人說(shuō)，我們?cè)隍湴林新浜?有人說(shuō)，我們嘗過(guò)辛酸和痛苦;有人說(shuō)，我們活在幸福與快樂(lè)之中……但，小學(xué)時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
不知你是否還記得當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我們。一年級(jí)時(shí)，大家都是初次見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)都變成了含羞草;二年級(jí)時(shí)，漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級(jí)了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護(hù)著自己奉承的友誼;升到四年級(jí)，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門(mén)”的氣勢(shì);五年級(jí)悄悄來(lái)臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時(shí)光匆匆，我們只剩下最后的幾個(gè)月了，本來(lái)多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個(gè)懂事的大孩子了，不過(guò)我們的友誼卻沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺(jué)，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開(kāi)始依依不舍，開(kāi)始許下山盟海誓，約定著多少年后一定再見(jiàn)。
一張張豐富多彩的同學(xué)錄說(shuō)著再見(jiàn)，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過(guò)的考卷塞進(jìn)抽屜。我們?cè)?jīng)幻想著像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠(yuǎn)，飛上廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠(yuǎn)的伙伴們。
我們也不曾忘記過(guò)老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識(shí);老師像啄木鳥(niǎo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們擔(dān)心、操勞。當(dāng)和顏悅色的老師第一次對(duì)我們發(fā)火時(shí)，我們知道老師累了;當(dāng)老師第一次體罰我們時(shí)，我們知道老師怒了;當(dāng)老師第一次很無(wú)奈地對(duì)我們講道理時(shí)，我們知道老師倦了……但老師從沒(méi)放棄過(guò)我們，盡管她們嘴上說(shuō)著我們是最差的學(xué)生，卻還對(duì)我們懷著慈愛(ài)。不過(guò)，當(dāng)我們?cè)诒车乩镏肛?zé)老師的不是時(shí)，從未思考過(guò)，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的.寫(xiě)，走廊上的話語(yǔ)還在空中回蕩，操場(chǎng)上的游戲聲連綿不絕。
有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年也很短;有人無(wú)所謂畢業(yè)的分離，是他沒(méi)想到，我們的歷史，百度搜不到。
在我的記憶里作文5
在人的一生中，會(huì)有很多很珍貴的記憶，它是我們最寶貴。每每回想起來(lái)，都會(huì)有一種幸福的感覺(jué)。
老師這個(gè)職業(yè)是富有愛(ài)心、很偉大的職業(yè)。老師是為了學(xué)生而去盡自己所能把學(xué)生調(diào)教成學(xué)習(xí)成績(jī)和品德都兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
在我小學(xué)的時(shí)候，我的班主任老師就是一位盡職盡責(zé)的好老師。我的班主任老師姓楊，我們都叫她楊老師。楊老師一直教了我們六年，把我們從一個(gè)一年級(jí)什么都不懂的小孩子帶到了一個(gè)懂事、聽(tīng)話的少年。楊老師每一天都認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待工作，每天批改作業(yè)到很晚，又要忙著備課給我們明天講課用，她可真是一位好老師。
記得有一次，我放學(xué)回到家，把其他作業(yè)都寫(xiě)完后，準(zhǔn)備寫(xiě)語(yǔ)文卷子，但翻遍了書(shū)包還是沒(méi)有找到。我十分著急，坐下來(lái)一想才恍然大悟：我落在放書(shū)包的桌子里了。我慌了起來(lái)，想：這該怎么辦呀？我又沒(méi)有班里的鑰匙，怎么辦�。『髞�(lái)我想不出別的辦法，只能向老師求助了，也不知道老師會(huì)不會(huì)幫我。我緊張的把電話撥了過(guò)去，里面響起了老師熟悉的聲音：“喂�！苯又艺f(shuō)明了情況。老師聽(tīng)了以后，很干脆的答應(yīng)了，說(shuō)在學(xué)校等我。我很開(kāi)心有一個(gè)這么負(fù)責(zé)任的老師。我到學(xué)校以后，老師已經(jīng)到了。我找到卷子后向老師說(shuō)了聲；“謝謝老師，老師再見(jiàn)�！本娃D(zhuǎn)身回家了。再回去的路上，我不斷的想我的老師可真好��！
但六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我也離開(kāi)了小學(xué)，離開(kāi)了老師。但楊老師留年間一直很負(fù)責(zé)任，很關(guān)心我們，就像我們的媽媽一樣。老師的努力、艱辛也在她的臉上顯露了出來(lái)，她就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。雖然我離開(kāi)了小學(xué)，但楊老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
在我的記憶里作文6
春天萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，冰雪在融化，小草在生長(zhǎng)，小花也在暗暗的發(fā)芽，期盼著自己發(fā)出芬芳。我記憶中的芬芳，也慢慢散發(fā)。
在六下的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)但，說(shuō)短吧但也很快樂(lè)，在校園里操場(chǎng)上，總能看到我奔跑的身影在校園里穿梭。有的時(shí)候我是在和朋友玩，有的時(shí)候是在溜達(dá)看校園的風(fēng)景，我的校園里有倆個(gè)花壇里面種著五顏六色的小花和小草，十分美麗。
還記得，在畢業(yè)的前一天中午，我們還在一打籃球，我們迅速組織10個(gè)人要打比賽，要黑黑白分組，有的人為了和朋友分到一組就開(kāi)始“作弊”，告訴朋友出什么好出相同分到一組。要黑黑白時(shí)很快就分下來(lái)4人，那個(gè)“作弊”的人和他的朋友還在分，但別人好像都知道他們的主意一樣，一直出一樣的，最后他們只好分開(kāi)。到了場(chǎng)上我們各自站好自己的位置，準(zhǔn)備開(kāi)打。到了開(kāi)打時(shí)，我伙快速的奪過(guò)球，以嫻熟的運(yùn)球，直沖籃下，通過(guò)互相導(dǎo)球，把求帶到籃下，帶到籃下的那個(gè)人，本想一投就進(jìn)了，沒(méi)想到剛到籃下他就把自己絆倒了，我們只好4打5，之后我伙有人想遠(yuǎn)投使了好大勁，但是打偏了，球一路飛奔砸到了校園里的花壇，小花被砸的扁扁的，我們只好停止比賽去學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，學(xué)校讓我們明天帶花來(lái)，我們打算一人帶一朵。事情結(jié)束我們就繼續(xù)打球了，最后雖然我們輸了但還很開(kāi)心，到集合了我們也就回班了，誰(shuí)也沒(méi)意識(shí)到這是最后一次在小學(xué)的比賽。
在要畢業(yè)的時(shí)候，我們把個(gè)自帶的小花都帶來(lái)了，將他們插在一排。我們也就要拍畢業(yè)照了，到了拍畢業(yè)照時(shí)，我們從班級(jí)里搬去桌椅到操場(chǎng)，一排排擺著，到照的時(shí)候，老師們坐在最前面，較矮的站在老師后面，高的站在最后面的桌子，攝像老師指揮著我們，可總有在照的時(shí)候閉了一下眼睛，我們班照了好幾張才成功。照完后我們也就要走了，老師帶著我們出校門(mén)，要走時(shí)我看到了我們10個(gè)人種的小花，還在那散著芬芳，使我想起我了我們最后一次比賽。讓我意識(shí)到我要和小學(xué)離別。我后悔意識(shí)這么晚，我也知道時(shí)間原來(lái)過(guò)的這么快。
在我的記憶里作文7
一眨眼，從春天到了冬天。也許花開(kāi)與花落真的那么短暫，時(shí)間真的過(guò)得那么快嗎？過(guò)去的都成了回憶，現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)是那么憧憬。過(guò)去的將不曾改變與擁有，只得回憶童年的美與好，調(diào)皮與“可愛(ài)”，那是一種極大的快樂(lè)與享受。
在我童年的記憶里，我與父親總是形影不離的。我喜歡躺在父親的懷里，喜歡他那粗壯有力的臂膀，那種感覺(jué)是最棒的。我確信我是逗樂(lè)我父親的開(kāi)心果，是每天給父親以歡樂(lè)的源泉。父親也會(huì)時(shí)常扮笑臉，給我天天快樂(lè)的好心情。直到今天，每次回憶童年，那些調(diào)皮與“可愛(ài)”，都是一種極大的快樂(lè)與享受。
即使再好的朋友、父女都有不和的時(shí)候。記得有一天，我和父親正一起看著漫畫(huà)書(shū)，父親邊看邊給我講著里面的故事情節(jié)，我認(rèn)真地聽(tīng)著……正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，父親的手機(jī)短信來(lái)了。他看了看表，邊撓著頭，顯然很尷尬。父親對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，爸爸要和老同學(xué)碰個(gè)面。”那時(shí)我在心里大喊：去什么嘛，女兒重要還是老同學(xué)重要啊！父親看我臉上的表情轉(zhuǎn)為了陰有小雨，頓時(shí)有些舉棋不定起來(lái)。這時(shí)，電話又來(lái)了，父親看了看表，便去接電話。過(guò)了許久，父親放下電話，就去準(zhǔn)備穿鞋�！翱磥�(lái)他要來(lái)硬的了”，我心里想。父親穿完鞋，就來(lái)應(yīng)付我了，在他說(shuō)了一大堆“屁”話后，我開(kāi)始發(fā)話了：“老爸，如果你去，我就跟你‘一刀兩斷’！”父親聽(tīng)到要和他“一刀兩斷”，心開(kāi)始慌了——就這樣過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我當(dāng)然也就和他糾纏了一個(gè)小時(shí)，我忍不住哭了，直到后來(lái)，父親邊哄我邊把我抱到了床上……
睡完了午覺(jué)，已是傍晚五點(diǎn)了，醒來(lái)只見(jiàn)父親坐在餐椅上，在等我吃晚飯呢。我雖不知道父親在我睡著時(shí)去沒(méi)去老同學(xué)家，但估計(jì)他是沒(méi)去成。看著餐桌上豐盛的晚餐，我心里的淚開(kāi)始流淌了……
在我的記憶里，母愛(ài)溫暖，但父愛(ài)也一樣偉大，因?yàn)楦笎?ài)如山！
在我的記憶里作文8
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課。
在我的記憶里．．．．
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課。
回想起來(lái)，那還是2個(gè)春秋以前的事了。那時(shí)，我還是小學(xué)3年級(jí)。我在3班。那時(shí)音樂(lè)老師非常喜歡我們，有一次她讓我們?nèi)ド弦惶霉_(kāi)課。
上課那天，唱游室里面有很多很多的老師來(lái)聽(tīng)課。我們看了之后嚇了一跳，把情緒穩(wěn)定下來(lái)了之后，也覺(jué)得沒(méi)什么可怕的了。剛開(kāi)始，我們和老師練習(xí)了一下氣，同學(xué)們練得都很賣(mài)力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練得小臉都變成了紅蘋(píng)果，還有的練得都喘不過(guò)氣來(lái)。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得音非常準(zhǔn)，簡(jiǎn)直能和鋼琴一樣。
后來(lái)我們開(kāi)始上今天的課，學(xué)唱我們的校歌。老師在上面講得有聲有色。一開(kāi)始，先用粉筆寫(xiě)出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分給畫(huà)出來(lái)。講完了之后，老師又彈著鋼琴，一步一個(gè)腳印的教唱起來(lái)。有的地方難一些，老師就多唱幾次，生怕我們不會(huì)。有的地方簡(jiǎn)單些，老師就唱一次，一略而過(guò)。老師講得不僅好，而且我們合作得也不錯(cuò)。我們都聽(tīng)老師的指揮。老師講的時(shí)候，我們就聚精會(huì)神。老師唱的時(shí)候，我們就馬上仔細(xì)的傾聽(tīng)老師的唱法。老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音，來(lái)歌唱。
就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌，并能夠唱好它。鈴聲響了，我們排著長(zhǎng)隊(duì)，唱著今天學(xué)的歌走出了教室。
那節(jié)課是我最難忘的，它像一把刀一樣插在我的腦子里，令我記憶猶新。
在我的記憶里作文9
都懼怕時(shí)光易逝，懼怕年華易老。可總是有些記憶定格在腦海，一路走來(lái)溫暖如初陽(yáng)，銘記于心上。站立在記憶之海向后回首，驀然回想起那年那日的記憶，似乎一切都還在眼前，一切也都不曾飄散如煙。
翻開(kāi)泛黃的相冊(cè)，一頁(yè)頁(yè)翻閱輕輕觸摸，時(shí)光在這里留下了痕跡，記憶也停留在這里。一張合影將我扯入了回憶的漩渦。
那日我為即將出行遠(yuǎn)足而高興不已，也為短暫的親子時(shí)光而歡呼雀躍。坐上擁擠大巴車靠在窗口，發(fā)絲隨風(fēng)揚(yáng)起，我期待這場(chǎng)未知的旅途，也幻想獨(dú)特的風(fēng)景，帶著夢(mèng)我逐漸睡去。等我醒來(lái)時(shí)，我們到達(dá)所往之地。那是心之所向吧，靜謐的像是從不曾有人踏入也不曾被世俗玷污半分。那不是什么旅游景點(diǎn)，也沒(méi)有奇山秀水，小小的山丘，潺潺的溪流，掠過(guò)田野的云影，輕輕掃過(guò)心間的陰霾，一條條小路從小丘之間蜿蜒而出。即使我生活在小鎮(zhèn)看慣了山山水水也不得為眼前的景象為之一亮。我們?cè)谙呮覒颍词節(jié)M身潮濕也淹沒(méi)不了臉上的笑，就這樣鬧著笑著。
大雨不請(qǐng)自來(lái)，頃刻間，天地穿上了一件烏紗。尋得一處躲雨之地，疲憊得坐下休息，只想等待雨過(guò)天晴。爸爸提議合影，我們?cè)阽R頭前留下疲憊的微笑，喜悅凈收眼底。正如雨來(lái)時(shí)的突然，走的也極快。不多做停留，我們走上回程之路。
那是多久之前的記憶呢，不過(guò)五年吧，我曾在心中暗暗期盼，再來(lái)一次這樣的旅行吧�？上М�(dāng)年的幸福早已遠(yuǎn)去，如今也只是物是人非像是邂逅一場(chǎng)盛景后，擺出的美麗蒼涼的手勢(shì)，像記憶中的蜜糖，回憶起來(lái)嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)，卻又像回憶中的砒霜，留下可怖的蒼涼。我還是感謝他們陪我走過(guò)一段別人無(wú)法替代的記憶。在那里，有我們特有的記憶。
后來(lái)遇見(jiàn)過(guò)很多美好，卻終不似那日的記憶。定格在我們記憶里的畫(huà)面是用來(lái)寬慰人心的，記憶終究是過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)有時(shí)光機(jī)器。
在我的記憶里作文10
星期天，我閑著沒(méi)事，便翻開(kāi)自己的成長(zhǎng)相冊(cè)，逐頁(yè)欣賞自己的相片。相片記載了我從出生到現(xiàn)在的各個(gè)階段。其中，一張我三歲時(shí)和奶奶一起在草坪上拔草的照片，引起了我無(wú)限的回憶。
奶奶是個(gè)退休教師，從教近四十年，當(dāng)過(guò)教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)。因爸爸媽媽工作忙，小時(shí)候我一直與爺爺奶奶生活在一起，爺爺奶奶非常疼愛(ài)我，教了我不少東西。
我們住在江蘇的一個(gè)小縣城里，那里的小區(qū)不象上海有專門(mén)的物業(yè)，樓前屋后無(wú)人管理，經(jīng)常是道路上垃圾飄飄，綠化帶里雜草叢生，一個(gè)字，就是“臟”。奶奶想：反正退休在家，也沒(méi)有什么事情。搞搞衛(wèi)生，權(quán)當(dāng)鍛煉身體，爺爺也很支持。于是，奶奶當(dāng)起了義務(wù)管理員，經(jīng)常掃地、拔草，我也跟在奶奶后面，樂(lè)顛顛的去追被風(fēng)吹起的廢紙，有時(shí)拿起工具，學(xué)奶奶樣去除草。奶奶也不失時(shí)機(jī)地教育我要愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。還說(shuō)文明習(xí)慣要從小事作起，不能隨地亂扔垃圾，垃圾要及時(shí)送垃圾箱……每當(dāng)我按奶奶的要求做時(shí)，奶奶總夸我是“好孩子”、“乖孩子”。
一個(gè)夏天的傍晚，奶奶帶我去草地玩球，看到一些雜草，順手拔起草來(lái)。我也學(xué)著奶奶的樣子，認(rèn)真拔草……，不知過(guò)了多久，我忽然聽(tīng)到有人叫我，剛一抬頭，“喀嚓”一聲，原來(lái)，爸爸不知道什么時(shí)候站在面前，給我們拍下了這張珍貴的照片。
隨著時(shí)間的流逝，我也逐漸長(zhǎng)大，從小受到奶奶的言傳身教，使我懂得了愛(ài)集體，講衛(wèi)生的道理。不亂扔垃圾，并能將垃圾及時(shí)送垃圾箱。在學(xué)校里，我經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，整理課桌，關(guān)好門(mén)窗。在小區(qū)里，我也多次和奶奶一起參加義務(wù)勞動(dòng)。
每當(dāng)我翻到這張照片，奶奶帶我一起勞動(dòng)的情形又一次浮現(xiàn)在我的面前，奶奶親切的教導(dǎo)言猶在耳：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的家園才會(huì)更美麗。
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