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學(xué)作文

快樂的學(xué)習(xí)作文

時間:2021-04-26 15:26:15 學(xué)作文 我要投稿

快樂的學(xué)習(xí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的快樂的學(xué)習(xí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

快樂的學(xué)習(xí)作文

快樂的學(xué)習(xí)作文1

  在漫長的人生路途中,我們都總是不停歇的在學(xué)習(xí)一件事情,就是“學(xué)習(xí)”,當(dāng)呱呱墜地時,學(xué)習(xí)怎么表達(dá)情緒和家人溝通,不再只是只會楚囚相對,稍微大一點的時候,學(xué)會了走路,大人們總是為我們喝采鼓掌,等到小學(xué)漸漸的掌聲少了,除了要學(xué)習(xí)怎么和他人相處、待人處事,也開始了許多學(xué)業(yè)上的考試和壓力,有些人因此而漸漸心灰意冷失去學(xué)習(xí)的熱情,有些人卻能把學(xué)業(yè)和興趣結(jié)合,相得益彰,若時時刻刻都能保持著嘗試新事物的態(tài)度,就能更投入心力去體驗學(xué)習(xí),甚至廢寢忘食,不再引以為苦。

  學(xué)習(xí)是每個學(xué)生需要努力的,讀書是學(xué)生的本分,但并非人人課業(yè)都能名列前茅,因此大人的壓力和期許常常會成為一個面目可憎,有如千斤重的龐然巨獸,壓得學(xué)生喘不過氣來,總是杞人憂天地?zé)⿶牢覀儗W(xué)業(yè)的成績,為我們是否會輸在起跑點而耿耿于懷,無論是否我們有意愿,一股腦就把我們推往“輔導(dǎo)班”這個地獄,昏天暗地的學(xué)習(xí)慢慢的成為了壓力,成果不如預(yù)期,于是常常成為我們和父母沖突造成彼此不諒解的導(dǎo)火線,喪失了自信和興趣,常常會有想放棄學(xué)習(xí)課業(yè)的念頭閃過腦海,甚至連基本的作業(yè)也不愿意腳踏實地地完成,考試也不再當(dāng)一回事,還沉溺在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界中,無法自拔,因此成為了積重難返的惡性循環(huán)了。

  但是如果可以讓學(xué)業(yè)結(jié)合濃厚的興趣那可就不可同日而語了,興趣能讓我們被深深吸引住,雖然大家的興趣可能各不相同,無論是運動跑步、音樂繪畫、自然語文等,每個人青菜蘿卜各有所好,若能結(jié)合在課業(yè)里面,豈不是學(xué)得更有熱情和意義嗎?就是因為是自己所有興趣的,所以愿意花更多的心力和時間在上面,即使經(jīng)歷過失敗也不會因此而退縮畏怯,會把它當(dāng)成有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和課程,不用別人鞭策督促,更不會被學(xué)業(yè)壓榨的身心俱疲,而是能心甘情愿,有深沉的學(xué)習(xí)并樂在其中。記得以前老師播放著“三個傻瓜”的影片,雖然他幽默又詼諧,令人捧腹大笑,但它許多的情節(jié)至今還讓我回味無窮、及無限省思,主角有兩個好朋友,一個是為了爸爸的期望而放棄攝影的夢想痛苦地在學(xué)習(xí)課業(yè),一個是為了改善家里囊中羞澀的狀況而學(xué)習(xí)課業(yè),因此學(xué)習(xí)的痛楚徹骨又沒效果,彷佛成為人生的失敗組似的,然而主人翁藍(lán)丘就不同了,他學(xué)習(xí)只為了興趣,對任何課都充滿著過人的`興趣,就只是因為他喜歡,所以學(xué)業(yè)對他來說只是興趣的延伸,他既快樂又卓越,真是令人不得不為之折服,若有哪一天我也能達(dá)成這樣的境界那該有多好!

  古羅馬有句名言:“哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶!比魶]有興趣所學(xué)得的課業(yè)內(nèi)容很可能很快就從腦袋瓜中消散無蹤,蘇或姆林斯基也說過:“不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人!笨梢娕d趣對于學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)是多么的重要啊,有興趣的學(xué)習(xí),我們將不再有如行尸走肉,把學(xué)校當(dāng)成牢不可破枯燥乏味的監(jiān)獄般怨天尤人,從現(xiàn)在起就讓我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)并認(rèn)識自己的興趣,相信再多再困難的學(xué)業(yè),我們也能甘之如飴,我堅信,我絕對能讓學(xué)業(yè)和興趣成為最好的朋友!讓自己真正快樂的學(xué)習(xí)成長。

快樂的學(xué)習(xí)作文2

  對孩子來說,在弄明白新事物的過程中都會犯錯的,也會遇到挫折,并因此感到失望、羞愧、甚至?xí)纳鷳嵟榫w或產(chǎn)生厭惡的感覺。所以讀書、學(xué)習(xí)需要舒適的環(huán)境,陪伴讀書的人需要讓孩子感到安全,感到有自信。對于孩子的學(xué)習(xí),家長只需要明白,給孩子需要的精神上的支持和幫助,其他事情毫無助益而言。幫助并培養(yǎng)孩子獨立閱讀只需要三十小時,孩子就可以完全掌握這項技能,讓我們一起努力管住自己的嘴巴,關(guān)注于孩子自身的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  孩子的感覺好,才能做得好。引導(dǎo)孩子,使他們覺得自己很強壯,有能耐,與成人世界更接近而不是感覺到大人世界的居高臨下。我們需要懷著濃厚的興趣等待孩子學(xué)習(xí)新東西的成果展示。孩子學(xué)習(xí)需要樂趣,需要自己摸索方法才更容易掌握。做好讀書的準(zhǔn)備,其實就是讓他們接觸大量的印刷品,不是圖畫,而是文字。需要讓他們的眼睛沐浴在文字的海洋中,就像嬰兒時期,讓耳朵沐浴在話語的海洋中一樣。而強化孩子學(xué)會的詞語,有效的步驟是當(dāng)他們閱讀后,又從別人的嘴巴聽到這個詞,就會去理解詞義,記住這個詞。

  孩子不做重復(fù)的學(xué)習(xí)而是自發(fā)的學(xué)習(xí)更加難的知識,他們的進步會非?斓.但是學(xué)校卻經(jīng)常毀滅孩子的這種挑戰(zhàn)心理。因為,一旦出錯會帶來懲罰和屈辱。提高閱讀能力需要堅持讀各類書籍,而不是做練習(xí)和查字典。如果學(xué)習(xí)者沒有主動要求,任何教授都有可能妨礙他們學(xué)習(xí)。寫字是說的延伸,記單詞更有效的方法是寫字和畫面的聯(lián)系。我們要成為書籍世界的公民。

  我們要清楚孩子的學(xué)習(xí)過程,他們是在創(chuàng)造知識,而不是獲得知識。孩子要先觀察、再推測、由此創(chuàng)建起理論,然后檢驗和修正這些理論,最終創(chuàng)造出知識。根據(jù)孩子的特點,才能更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

  “對智者進言,只會激怒他們”。不管什么時候,只要沒有受到邀請,我們主動去指教孩子們,都是不受到歡迎的。身教勝于言傳,孩子的學(xué)習(xí)需要花時間、努力、專注、有時他們也需要家人的引導(dǎo)才能完成。而家長就是最好的榜樣。當(dāng)家長專注于完成一項任務(wù)時,孩子伴隨其中,通過觀察就會得到自己想要學(xué)會的技能。如何教孩子的學(xué)習(xí)和成長就是一門科學(xué)。家長就像科學(xué)家一樣需要敏銳的觀察能力和準(zhǔn)確的描述能力,加上我們的耐心,可以幫助我們?yōu)楹⒆犹峁┣‘?dāng)?shù)慕ㄗh和合適的經(jīng)驗。贊揚是毫無意義的,多鼓勵才會使孩子感覺到自己的內(nèi)在力量。既要對孩子的要求做出反應(yīng),又不能干預(yù)孩子學(xué)習(xí)的界限是依據(jù)每個孩子自身的理解來判斷的。但是家長給的建議是孩子可以拒絕的,我們需要明白,任何的情緒反應(yīng)都會給孩子帶來消極的影響。

  我們是終生的學(xué)員。在生活中,任何我們感興趣的事情,不論在什么年齡,我們都愿意隨時準(zhǔn)備著開始學(xué)習(xí)。孩子們的學(xué)習(xí)能力則比我們更強。孩子的好奇心是孩子學(xué)習(xí)的動力;冒險精神會使他們張開雙臂迎接生活的挑戰(zhàn),不斷前行;成功的學(xué)生能夠隨機應(yīng)變,富有耐心。他們會一種接一種的找尋方法去解決問題。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自己的事,要靠學(xué)習(xí)者自己。“教不能致學(xué)”!

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