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有關(guān)小學(xué)寫事作文600字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫事作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)寫事作文600字篇1

　　離別的七月和我們?cè)絹?lái)越近了，小學(xué)六年的生活像一只銀玲，系在心坎，發(fā)出悅耳的聲音。

　　聽(tīng)，那聲音從音樂(lè)教室傳來(lái)，還記得嗎？那天音樂(lè)老師無(wú)意點(diǎn)名讓方石為大家指揮，班里安靜極度了，我為方石捏了一把冷汗，心想：“方石雖然和我們之間有一點(diǎn)小小的隔閡，但我們彼此在努力化解，這次考驗(yàn)，一定要加油呀！”這時(shí)，一首輕松活潑的曲子響起了，方石走上臺(tái)，有點(diǎn)膽怯，這時(shí)我們被一種力量牽在了一起，竟共同打起拍子，無(wú)聲地鼓勵(lì)著方石，方石放松了，自信地打起三角拍，不知是誰(shuí)在為誰(shuí)批揮，我們?nèi)跒橐惑w……

　　又翻到另一樂(lè)章，此時(shí)情緒已達(dá)到高潮，記得那天，我們正開(kāi)班會(huì)，送別五年的同窗？？陳允健。我拿著精心挑選，寫著“茜緣”的小禮物走到允健身旁，雙手遞給他，慢慢地說(shuō)：“你知道嗎？我們是柜友，你走后，小柜從此空空蕩蕩，我們同帶眼保健操，你走后，將無(wú)人共帶操，但你的影子會(huì)記在我的心中，陪伴著我�！痹式∈裁匆矝](méi)說(shuō)，只是雙手接過(guò)禮物，低下了頭。我回到座位上，真想再對(duì)他說(shuō)哪怕是一個(gè)字也好啊，因?yàn)槲遗略僖矝](méi)機(jī)會(huì)了。這時(shí)，班會(huì)的`主持人高聲說(shuō)：“允健，你留下來(lái)，好嗎？”陳允健背沖著我們，我知道他哭了，只是不愿讓我們看見(jiàn)。最后，我們動(dòng)情地為允健唱著一首離別的歌，終于，忍不住，我們思念的淚水都落了下來(lái)。我在問(wèn)自己：“還能再見(jiàn)到允健嗎？”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)他在對(duì)我高喊：“一定能，我們相約在北京�！边@是我的心愿，也會(huì)是不久的事實(shí)。

　　小學(xué)的生活猶如一支曲，我們用真誠(chéng)譜寫曲中每個(gè)音符，所以我們熟悉每個(gè)拍節(jié)，沒(méi)有邁錯(cuò)相應(yīng)腳步。

　　小學(xué)的生活，是一生中最幸福最溫馨的時(shí)光！沒(méi)有憂愁，沒(méi)有傷心！或坐在椅子上與同學(xué)談天說(shuō)地，仿佛總有說(shuō)不完的話題；或在走廊里與同學(xué)們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問(wèn)題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無(wú)比感動(dòng)與欣慰，因?yàn)槭率露加涊d著我的喜怒哀樂(lè)！

小學(xué)寫事作文600字篇2

　　早晨去餐廳吃早餐，完畢后隨手將餐盤拿起來(lái)交餐臺(tái)，賣飯的張口說(shuō)：將盤子放回餐桌上別管了，無(wú)耐又將餐盤拿回到餐桌上，這時(shí)才意思到是有一個(gè)清潔工在收拾使用過(guò)的餐具，不過(guò)用餐的人較多，收拾不過(guò)來(lái)，并且看到在餐臺(tái)旁邊就是一個(gè)桌子，都是被清潔工收拾來(lái)的餐具，這時(shí)想到那個(gè)買飯的為什么讓我將餐具放回餐桌上而不讓我放到那里呢？

　　通過(guò)這一件事便聯(lián)想到：在實(shí)際工作中，時(shí)間長(zhǎng)了許多人都產(chǎn)生惰性，事不關(guān)已高高掛起，或許還成天在抱怨上天對(duì)自己不公平，這樣只能維持自己的那點(diǎn)點(diǎn)工資，如果我們?cè)诠ぷ髦斜в蟹e極的態(tài)度面對(duì)每件事，與自己職位不太相關(guān)的小事，特別是提升企業(yè)形象的小事，這樣有合適的機(jī)會(huì)你就會(huì)上升，你遲早是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，如果買飯的對(duì)送餐盤者加以引導(dǎo)放在已收拾來(lái)的餐具桌子上，這樣時(shí)間長(zhǎng)了或者她已經(jīng)是大堂的經(jīng)理，而不僅僅是一個(gè)買飯的。

　　同時(shí)，也想起以前聽(tīng)說(shuō)的一件事情，在一個(gè)大公司里，所做的ERP系統(tǒng)有五個(gè)非常大的子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)有專門的`負(fù)責(zé)人，在平時(shí)工作中有些負(fù)責(zé)人除了關(guān)心自己的子系統(tǒng)發(fā)展外從不過(guò)問(wèn)其它的子系統(tǒng)，遇到子系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)問(wèn)題時(shí)還常常想理由推托，而有些子系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人卻一有時(shí)間就熟悉其它的子系統(tǒng)，做到對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的了解，有一天上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要成立ERP系統(tǒng)咨詢部，想找一些對(duì)整個(gè)系統(tǒng)都了解的員工，經(jīng)過(guò)考核，那些對(duì)整個(gè)系統(tǒng)熟悉的員工順利進(jìn)入咨詢部門，沒(méi)幾年這些咨詢?nèi)藛T變成了資深的高級(jí)顧問(wèn)，又有機(jī)會(huì)這些高級(jí)顧問(wèn)被挖到了某知名的外企工作，相比之下，還在原公司負(fù)責(zé)某個(gè)子系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人與現(xiàn)在已到外企的員工薪水相差了好多倍，并且那些人還整天怨天尤人，被惰性困擾著。

　　所以，還是希望我們每個(gè)人每天都積極的面對(duì)生活，面對(duì)工作，消除那些不必要的惰性。

小學(xué)寫事作文600字篇3

　　一句大家都耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?“這是一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一首唱不完的歌。平生，父母為兒女做的事早以數(shù)不清楚，但兒女為父母做的事有多少呢?一件嗎?二件嗎?還是三四件?哦不，這太少了。我們應(yīng)該多幫助他們，他們已經(jīng)在時(shí)光的沉淀下慢慢老去。

　　噓!睡了!

　　那是一夜夢(mèng)，夢(mèng)中有我和媽媽，夢(mèng)中媽媽正為我蓋著被子。那是一席淚，原來(lái)是一位母親正在鼓勵(lì)她挫敗的女兒。那是一晚的惡夢(mèng)，夢(mèng)中的媽媽無(wú)意中在打掃時(shí)折了腰!

　　突然夢(mèng)被驚醒了，此時(shí)的我已經(jīng)驚的滿頭大汗。不知是一時(shí)興起，還是早有此念，我決定為爸爸媽媽做些事!

　　本知，我的老媽是一位家庭主婦，她每日都要很早起床，為了讓我喝杯熱豆?jié){。之后她便要去買飯做菜。等到我中午回家時(shí)，她依舊彎著腰，伸著手，底著頭，堅(jiān)持在拖地的“第一線“。此時(shí)我真想沖上次對(duì)著媽媽說(shuō)“歇歇吧“可惜，我是個(gè)不善言詞的`人。我只好把媽媽手上的拖把“搶“來(lái)，幫著她一起拖!忙碌了一天的媽媽終于歇了下來(lái)，這是我端上了早就準(zhǔn)備好洗腳水，準(zhǔn)備對(duì)媽媽粗糙的腳“大干一場(chǎng)“，可水放到媽媽面前時(shí)她卻說(shuō)：“莉莉乖，媽媽自己搓，你快寫作業(yè)去!“為了不掃興，我并沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，底著頭接著搓!我一邊搓一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“舒服吧!“媽媽也陶醉的一邊點(diǎn)頭，一邊微笑。“呵呵!“我也自豪的笑了!突然，我被媽媽腳上一處干裂的皮劃傷了，這可能是媽媽做家務(wù)事導(dǎo)致的吧!剛才得意的快樂(lè)心情沒(méi)了，突然有一種想哭的心情!我發(fā)誓，我以后一定多幫父母做家事!

　　剛下班的爸爸回家了，我連忙把爸爸拉坐在沙發(fā)上，準(zhǔn)備幫老爸梳頭發(fā)。梳著梳著，我無(wú)意中瞟到了爸爸頭發(fā)上的幾條白發(fā)，這幾條白發(fā)在黑發(fā)的襯托之下是那樣刺眼。為何?我的心中好似有一塊鉛球，深深的墮進(jìn)在我的心中!

　　爸爸媽媽老了，我們要幫助他們了，我們要懂事了!

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