小學(xué)寫事作文600字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫事作文600字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫事作文600字 篇1
“一二一，一二一……”校園中傳出此起彼伏的口號(hào)聲。這是干什么呢？原來(lái)，各班學(xué)生都在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練呢！
課間操的鈴聲一響，同學(xué)們就迅速排著隊(duì)，在班主任的帶領(lǐng)下到指定的地點(diǎn)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。起初，我暗暗高興：終于不用做武術(shù)操了！所以，訓(xùn)練時(shí)我按照老師的口令左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，興致勃勃。一星期過(guò)去了，我的思想開始動(dòng)搖：哎，還不如做武術(shù)操呢！隊(duì)列訓(xùn)練真是又苦又累，老師完全沒有了平時(shí)的和藹，更別說(shuō)幽默風(fēng)趣了。
瞧，十點(diǎn)鐘，天氣晴朗得沒有一絲云。如果是在以往，我肯定會(huì)一邊慢悠悠做著武術(shù)操，一邊舒舒服服地享受這深秋的溫暖陽(yáng)光�？山裉觳灰粯�，我們正在隊(duì)列訓(xùn)練�！澳_跟并攏，腳尖自然分開。抬頭，挺胸，收腹，下頜微收。兩手中指緊貼于褲縫，兩腿用力繃直。”老師邊說(shuō)邊巡視。我一動(dòng)不動(dòng)地站著，小心翼翼按照老師的要求做著，生怕被瞅出問(wèn)題，揪出隊(duì)伍。左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，后轉(zhuǎn)，看齊，齊步走……我一遍遍重復(fù)著這些動(dòng)作——二十分鐘怎么那么長(zhǎng)，我真懷疑時(shí)間停留在這一刻了。“老天啊，快點(diǎn)結(jié)束吧！”我在心里嘀咕著�！巴蹙乓悖隽�！”一聲厲喝把我驚出一身汗。只見王九毅正慢慢走出隊(duì)伍，站在離我一尺遠(yuǎn)的地方。“你在干什么？這是隊(duì)列訓(xùn)練，不是課間游戲！想動(dòng)就動(dòng)，在你心中還有紀(jì)律嗎？”老師板著臉，訓(xùn)斥著。王九毅低著頭，紅著臉。有只小飛蟲落在他的臉上——他的臉一定很癢，但他卻不敢用手去碰�！扳彙毕虏兮徛曧懥��！皻w隊(duì)！今后訓(xùn)練誰(shuí)都不能出現(xiàn)這樣的情況！”謝天謝地！我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣。
上午第四節(jié)是語(yǔ)文自習(xí)課，老師又把全班學(xué)生集中在了操場(chǎng)上。以往訓(xùn)練總是20分鐘，這次要訓(xùn)練40分鐘，并且在紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)。我們頭上頂著熱辣辣的太陽(yáng)，一片樹陰的遮擋也沒有——更要命的是今天要訓(xùn)練跑步走�！芭懿健撸 斌w育委員一遍遍發(fā)出命令。老師也跟著我們一趟趟地跑著�！鞍�，時(shí)間怎么這么漫長(zhǎng)�。 蔽以谛闹幸槐楸槟叵胫�
一天天過(guò)去了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們走路時(shí)昂首挺胸，顯得朝氣蓬勃。上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神集中，學(xué)習(xí)的勁頭十足——違反紀(jì)律，不完成作業(yè)的少了。��！想不到，隊(duì)列訓(xùn)練竟然帶給我們這么大的變化！
小學(xué)寫事作文600字 篇2
廣州亞運(yùn)會(huì)的圣火剛剛熄滅，我們校運(yùn)會(huì)的熊熊戰(zhàn)火便迫不及待的燃燒起來(lái)。亞運(yùn)會(huì)的精彩場(chǎng)面感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的亞洲人民，可我們校運(yùn)會(huì)的精彩瞬間也讓每一個(gè)置身其中的人感動(dòng)不已。
每個(gè)人對(duì)精彩都有自己*的定位。有的認(rèn)為精彩屬于賽場(chǎng)上獲得勝利的佼佼者；有的認(rèn)為場(chǎng)外熱情奔放的啦啦隊(duì)員是精彩的；還有的認(rèn)為精彩是那些四處奔波的大隊(duì)委和那些公正不阿的裁判而我卻獨(dú)把精彩送給了那位在跑道上跌倒了再爬起來(lái)，忍著傷痛不屈不撓走向終點(diǎn)的不知名的小男孩，哪怕他是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的。
因?yàn)榍捌诘谋荣惗歼M(jìn)行得波瀾不驚，所有的結(jié)果都不出我們事先所料。所以盡管今天下午有我們班的200米跑步比賽，我也提不起絲毫興趣。聽著窗外夸張的尖叫聲，我信步來(lái)到賽場(chǎng)，選了一個(gè)樹蔭下的位置，攤開《少年文藝》，一頁(yè)一頁(yè)的翻著。
哎呀，我的球！人群中一位小姑娘焦急地大喊。
我順著聲音看過(guò)去，一個(gè)黃色的皮球滾到了殷紅的跑道上。一位大同學(xué)正想要跑過(guò)去幫她撿回來(lái)，可是選手們疾步?jīng)_過(guò)來(lái)了。
跑在最前面的是一位小男孩，他的頭發(fā)在冬日陽(yáng)光的照耀下，閃著銀亮的光芒，瀟灑的飛舞著。他已經(jīng)把其他的選手們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地*甩在身后。黃色的小球不停地向前滾去。
糟了，到他腳下了！有人失聲叫道。
只見小男孩健步跑過(guò)去，彎下身子，撿起小球就在這時(shí)，其他的選手們追了上來(lái)，來(lái)不及躲閃的他重重地摔倒在殷紅的跑道上。
怎么辦？出血啦！有人慌亂地喊起來(lái)。
小男孩搖搖晃晃地爬起來(lái)，忍著痛，將球遞給了小女孩，然后，轉(zhuǎn)過(guò)身，迎著陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)地一瘸一拐地向前走去。
選手們一個(gè)個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，小男孩還在艱難地，然而卻堅(jiān)強(qiáng)地向終點(diǎn)移動(dòng)。
人群中爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。大家齊聲為那個(gè)小男孩喊道：加油！加油！
小男孩腿上的鮮血一滴一滴的滴在殷紅的跑道上，嘴角的笑容在冬日陽(yáng)光的照耀下顯得格外迷人，格外燦爛。
看到這里，我不由得感慨：精彩當(dāng)然屬于那些勝利者，但永遠(yuǎn)屬于那些懷抱自己的理想、永不言棄的拼搏者、耕耘者、跋涉者。
小學(xué)寫事作文600字 篇3
艾米莉是科爾國(guó)的公主，而科爾國(guó)是一個(gè)神奇的種族，他們的族人全都長(zhǎng)著一對(duì)神奇的翅膀。 而翅膀的顏色無(wú)疑就是他們實(shí)力的強(qiáng)弱。
艾米莉的翅膀顏色很絢麗，正包含了所以色種，只有，科爾國(guó)99年前的普安女神才有過(guò)這么漂亮的翅膀，而擁有這種翅膀的人，從出世起就受到眾人的膜拜，艾米莉本來(lái)是一個(gè)普普通通的小孩子，可在8歲的時(shí)候，她擁有了這雙翅膀，從此，這個(gè)女孩開始了貴族的生活。
作為科爾國(guó)的神，艾米莉的工作就是占卜天下瑣事。艾米莉多次窺見天機(jī)，完成了很多國(guó)家不可避免的.損失，同時(shí)，艾米莉女神還是他們的軍師。
科爾國(guó)有一個(gè)很危險(xiǎn)的鄰國(guó)，叫克曼國(guó)，兩國(guó)之間經(jīng)常開戰(zhàn)，而對(duì)方的軍師是一個(gè)很帥氣的男孩，也可以窺探天機(jī)。兩方有了這樣的強(qiáng)勢(shì)軍師，自然不輕易開戰(zhàn)，但是，兩個(gè)國(guó)家都想吞并對(duì)方的國(guó)家，這是野心。
最近，艾米莉總覺得心神不寧，她想占測(cè)天象，無(wú)奈連續(xù)幾天都沒有星星，艾米莉知道，肯定要出事了。但是就這樣過(guò)了半個(gè)月，竟然一直相安無(wú)事，艾米莉漸漸放下了誡心，可是，科爾國(guó)突然遭受到了兩國(guó)突然的攻擊，科爾國(guó)毫無(wú)準(zhǔn)備，大敗。國(guó)王認(rèn)為這一切都是艾米莉的過(guò)錯(cuò)，驅(qū)逐艾米莉出鏡，還罷免了她的職務(wù)。艾米莉何嘗受過(guò)這種委屈，但也順其自然，她在邊境上遇到一個(gè)知音，那個(gè)知音，正是克曼國(guó)的軍師阿然。阿然將艾米莉帶到了克曼國(guó)，“艾米莉，我的女神。我們用盡計(jì)謀，終于讓你過(guò)來(lái)了，你如今的的新國(guó)君將會(huì)再度重用我們，我們的國(guó)君可不像你們國(guó)君那般無(wú)知，并且，我們還會(huì)成婚�！边@件事，艾米莉是知道的，而這一切，她都沒有反抗，默默的接受一切，這一切，都是她的命運(yùn)。他們結(jié)婚了，沒有愛情的結(jié)婚，他們的關(guān)系，更像搭檔，他們的國(guó)君對(duì)她確實(shí)很好。后來(lái)，科爾國(guó)滅了。而艾米莉和阿然為國(guó)王出謀劃策，吞并了很多國(guó)家。
要說(shuō)艾米莉和阿然這一生沒有什么，無(wú)非就是那愛情，她有著權(quán)利，有著容貌，可探知天機(jī)，但是，也僅僅如此。他們最大的缺乏就是他們窺探天機(jī)，讓自己按著最原始的軌跡走下去，沒有一點(diǎn)點(diǎn)自我，這樣的人，不會(huì)幸福。
小學(xué)寫事作文600字 篇4
鄭老師：同學(xué)們，大家有過(guò)不開心的事嗎？
余紅：前一段時(shí)間，我因值日時(shí)沒有打掃干凈教室，導(dǎo)致評(píng)比時(shí)班級(jí)被扣分。這本是一件很小的事，可事后班長(zhǎng)卻狠狠地罵了我一頓，指責(zé)我不負(fù)責(zé)任，拖了班級(jí)的后腿；班主任也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。
鄭老師：那你自己是怎么去面對(duì)這些批評(píng)與指責(zé)的呢？
余紅：我非常生氣，多次與好朋友及家人說(shuō)起班長(zhǎng)的過(guò)分、老師的苛刻。每次我都能得到他們的同情，而他們也都指責(zé)班長(zhǎng)與老師的“小題大做”。照理來(lái)說(shuō)，我被別人同情了，別人也為我鳴不平了，我應(yīng)該開心才對(duì)，可我卻開心不起來(lái)。以前我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題常常會(huì)去請(qǐng)教班長(zhǎng)，現(xiàn)在我不問(wèn)她了；以前我最喜歡上班主任的課，現(xiàn)在也不好好聽她的課了。
王祝豪：我想，你是過(guò)多地去說(shuō)不開心的事了，你老對(duì)別人說(shuō)那件不開心的事，結(jié)果，說(shuō)一次就讓自己難過(guò)一次。
李落然：我與祝豪同學(xué)的看法是一致的。我給大家講一個(gè)寓言故事吧：有一天，小猴子不小心被樹枝劃傷了，它很難過(guò)。這時(shí)候它遇到了小鹿，它就扒開傷口讓小鹿看，小鹿摸了摸小猴子的傷口，說(shuō)了些關(guān)心的話就走了；小猴子繼續(xù)往前走，遇見了小熊，又扒開傷口讓小熊看，小熊也摸了摸小猴子的傷口，說(shuō)了些關(guān)心的話就走了……每遇到一個(gè)動(dòng)物，它就扒開傷口給人家看，結(jié)果傷口被感染，最后小猴子死去了。
田式堯：這個(gè)寓言故事告訴我們一個(gè)道理：在生活、學(xué)習(xí)中，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，有些事過(guò)去了就讓它過(guò)去。如果你一直提，就像寓言中的小猴子一樣，原來(lái)的小傷小痛會(huì)在他人的過(guò)分關(guān)心下，變成無(wú)法治愈的“傷痛”。
鄭老師：大家說(shuō)得很好！我們應(yīng)該正確對(duì)待不開心的事：你如果偶爾受到批評(píng)或傷害，可以與好朋友或家長(zhǎng)傾訴一下，然后再調(diào)整一下自己的情緒，沒有必要一直說(shuō)。一直去說(shuō)不開心的事，不開心的事就會(huì)變成永恒的壓力和記憶了。
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