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期末總結(jié)

期末教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2021-05-02 12:26:08 期末總結(jié) 我要投稿

關(guān)于期末教學(xué)總結(jié)模板五篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的期末教學(xué)總結(jié)5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于期末教學(xué)總結(jié)模板五篇

期末教學(xué)總結(jié) 篇1

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期接近尾聲,回想這一學(xué)期工作,總結(jié)如下:

、上好開學(xué)第一課

  開學(xué)初剛剛接管四年級(jí)學(xué)生跟學(xué)生合力搞好班級(jí)衛(wèi)生,學(xué)生小,打掃教室、擦玻璃難免會(huì)不到位,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,都自覺(jué)地干起來(lái)。

  在教育工作中我努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。我每天早上都是七點(diǎn)出家門,7:10分左右到學(xué)校,陪著孩子們打掃衛(wèi)生,好讓孩子們可以早點(diǎn)進(jìn)教室;午寫我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)教室;教育學(xué)生亂扔垃圾,我就每天午寫時(shí),到教室拿上拖把將教室全部拖干凈,看到小紙屑我都會(huì)彎腰撿起來(lái),每天如此,孩子們看在眼里,記在心里,久而久之就養(yǎng)成了好的習(xí)慣;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人;否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。

  二、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣

  為提高學(xué)生寫作水平,平時(shí)在教室舉行各種各樣活動(dòng),不斷為孩子們創(chuàng)設(shè)寫作情境,利用晚上空余時(shí)間,為孩子們修改作文,再配上合適的插圖,第二天打印出來(lái)一份給孩子們,一份貼在教室,優(yōu)秀作品在校刊《金色年華》上發(fā)表,有了這樣的激勵(lì)之后孩子們愛(ài)上了寫作。

  三、信任學(xué)生、尊重學(xué)生

  班上有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難,如常易恩同學(xué),升班時(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)總分80分,看著真是讓人擔(dān)憂啊,為了提高成績(jī)利用課余時(shí)間,與他單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如張怡然同學(xué),不愛(ài)說(shuō)話,不認(rèn)識(shí)字,別的孩子也不理她,我為了能讓孩子在教室不感到孤單,總會(huì)找機(jī)會(huì)在教室表?yè)P(yáng)張怡冉,逐漸看到孩子臉上露出了笑臉,期中考試時(shí)語(yǔ)文以前成績(jī)都是0分,這次居然考了23分,我在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了孩子,而且給孩子也發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)狀,估計(jì)這會(huì)是孩子在這四年來(lái)的第一張獎(jiǎng)狀,講臺(tái)上捧著獎(jiǎng)狀的她開心地笑了。從教這些年,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  四、利用校信通家校溝通

  1、每天下午放學(xué)后我都會(huì)將晚上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)利用校信通發(fā)送家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)在家督促孩子完成作業(yè),孩子們返校時(shí)沒(méi)有完不成作業(yè)的。

  2、孩子在校有好的表現(xiàn),利用校信通,及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)有什么事情也可以通過(guò)校信通進(jìn)行溝通。

期末教學(xué)總結(jié) 篇2

  一、班級(jí)概況

  本班共有50名學(xué)生,其中男生34人,女生16人。

  本學(xué)期是初中的關(guān)鍵。然而在開學(xué)初,本班發(fā)生了很多意外事故,對(duì)他們的思想教育以及補(bǔ)課工作會(huì)成為前一階段的主要任務(wù);另一方面配合好新老師更好地了解班級(jí)各個(gè)學(xué)生的情況,提高本班的薄弱學(xué)科;面臨中考,學(xué)生也有一定的壓力。大多學(xué)生能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí),但仍有部分學(xué)生,由于缺乏信心,放棄學(xué)習(xí),且有大部分學(xué)生仍不會(huì)學(xué)習(xí),缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,只會(huì)“死學(xué)習(xí)”。為此,我采取了以下措施:

  二、本學(xué)期主要工作及效果

  1、抓好班級(jí)常規(guī)工作的管理,為學(xué)生安心準(zhǔn)備中考打基礎(chǔ)。

  明確學(xué)生在校日常行為要求。利用每周三的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為的規(guī)范要求(包括早讀、午休、課堂等時(shí)間的紀(jì)律),使學(xué)生有“據(jù)”可依。

  在日常工作的管理中培養(yǎng)班干部、四人小組長(zhǎng)作助手,起到了良好的收效。早晨到校后,由勞動(dòng)委員組織今天值日生進(jìn)行打掃,實(shí)行“責(zé)任承包制”,強(qiáng)調(diào)“時(shí)時(shí)潔”;由課代表帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行早讀。

  2、注意學(xué)生的思想情緒。

  堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài),而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任執(zhí)法,一定要公允,要一碗水端平,如處理偏頗,則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。

  關(guān)心熱愛(ài)后進(jìn)生。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng),家長(zhǎng)的指責(zé),同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,家庭、集體的溫暖。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,只有使后進(jìn)生動(dòng)情。日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們:在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心,使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

  由于本班在開學(xué)初,學(xué)生發(fā)生了多起意外事故,所以要讓他們重新樹立中考的信心,并發(fā)動(dòng)同學(xué)幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,這不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友情,在某方面也培養(yǎng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),且在期末考試中他們也取得了應(yīng)有的成績(jī)。

  3、抓好教學(xué)質(zhì)量。

  在保持原先的優(yōu)勢(shì)學(xué)科下,協(xié)調(diào)好歷史、科學(xué)兩位新老師,針對(duì)不同學(xué)生制定出詳細(xì)的計(jì)劃;抓好優(yōu)等生的提優(yōu)工作和后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,分別制訂計(jì)劃,讓每個(gè)學(xué)生得到全面的發(fā)展。

  4、抓好班級(jí)工作整合力量。

  充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,支持班級(jí)工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。

  三、經(jīng)驗(yàn)與反思

  經(jīng)驗(yàn):

  1、為人師表,率先垂范。

  在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,必須“為人師表,率先垂范”。

  2、獎(jiǎng)懲注重“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”。

  班主任執(zhí)法,一定要公允,要一碗水端平。

  3、關(guān)心熱愛(ài)后進(jìn)生。

  日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們:在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心,使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

  4、班級(jí)工作整合力量。

  “個(gè)人英雄主義”永遠(yuǎn)行不通,充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,以提高班級(jí)管理工作的成效。

  反思:

  要用發(fā)展的眼光去看每一位學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都會(huì)成功,即使他的成績(jī)不出色,品德好即可。

  四、改進(jìn)措施

  多與學(xué)生交流,學(xué)會(huì)“換位”思考,多學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

期末教學(xué)總結(jié) 篇3

  時(shí)間總是匆匆而過(guò),緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。

  這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級(jí)情況也較正常。

  班主任是班級(jí)工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。

  要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡(jiǎn)要的總結(jié),概括。

  一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、抓好課堂紀(jì)律。

  首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。

  其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

  同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的'課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。

  最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

  2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。

  怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,研究備課,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。

  這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。

  把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

  3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。

  班主任每周至少開一次班委會(huì),對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,無(wú)特殊情況,都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。

  在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,過(guò)舒心的日子,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

  1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。

  如何開展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長(zhǎng)溝通好,做好家長(zhǎng),學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無(wú)論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得了好的成績(jī),這樣的成績(jī)?cè)谌8靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。

  2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。

  讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。

  三、每天提前早到校,提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

  作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。

  學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長(zhǎng)溝通好,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,方便及時(shí)。

  家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生必訪,問(wèn)題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

  總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對(duì)班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

期末教學(xué)總結(jié) 篇4

  又是一學(xué)期了,回顧這個(gè)學(xué)期工作,基本上是比較順利地完成學(xué)校給予的教學(xué)任務(wù),同時(shí)也協(xié)助相關(guān)處室完成其它工作。在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

  (1)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開放一個(gè)月,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即初中與高中的課程按排出現(xiàn)碰課,學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

  (2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

 。3)利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組;顒(dòng)的成果的喜人,如不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識(shí)水平得到很大地提高。

 。4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,注重其它業(yè)余知識(shí)的培養(yǎng),同時(shí)我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,促進(jìn)他們的發(fā)展,不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。

  (5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等,特別要提的是參加了由泉州教育局舉辦的信息技術(shù)閩教版的教學(xué)研討會(huì),會(huì)上認(rèn)真聽了兩位高級(jí)教師的授課,聽取了其他聽課老師的精彩評(píng)論,感受頗深。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,特別是處于思想波動(dòng)很大的初中學(xué)生,他們正處于人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,認(rèn)真總結(jié)過(guò)去所有的工作經(jīng)驗(yàn),從而能能很好地完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

期末教學(xué)總結(jié) 篇5

  《品德與社會(huì)》是學(xué)校的一門重要學(xué)科。

  這學(xué)期,我擔(dān)任了四年級(jí)的品德與社會(huì)的教學(xué)工作,接手這項(xiàng)工作,本著不會(huì)就學(xué),不懂就問(wèn),挑戰(zhàn)自我的態(tài)度, “勤”字當(dāng)頭,留心記錄,不斷汲取新營(yíng)養(yǎng),注入新血液。一學(xué)期下來(lái),我在業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)水平,課堂駕馭能力等方面得到了很大的提高;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué),已圓滿完成了教學(xué)任務(wù),為了使今后的教學(xué)取得更好的教學(xué)效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服缺點(diǎn),F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

  一、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的能力。 孩子是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成,是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身的感悟和體會(huì)而逐漸形成。為此,要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。如:情景劇表演、小小故事、大家動(dòng)手做等活動(dòng),用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì),獲得對(duì)世界的真實(shí)感受,讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),工作總結(jié)《四年級(jí)品德教學(xué)總結(jié)》。

  二、勤學(xué)、勤思、勤記。 提升自己的專業(yè)知識(shí),由于現(xiàn)在的“品德”課是一門綜合性很強(qiáng)的課程,它既包含著對(duì)學(xué)生品德的教育,也包含歷史、地理等課程的內(nèi)容。所以,這就對(duì)老師提出了新的要求,老師要具有全面而淵博的知識(shí)。出此之外,我還認(rèn)真鉆研教材、教法,正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法, 提高課堂效率,避免以往滿堂灌的錯(cuò)誤。

  三 、及時(shí)反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短。 每上完一節(jié)課,我都會(huì)將課堂上一些好的做法和存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理一番,尤其對(duì)學(xué)生提出的一些建設(shè)性問(wèn)題給予高度關(guān)注。能當(dāng)堂解決的就當(dāng)堂解決,不能解決的課后我會(huì)查閱資料,請(qǐng)教別人把問(wèn)題搞清。通過(guò)反思,理順備課中不合理的思路,清理課堂中不恰當(dāng)因素和做法,及時(shí)改正。

  四、學(xué)以致用,舉一反三 在教學(xué)中,我注重學(xué)生把課本知識(shí)、生活實(shí)際相結(jié)合,使學(xué)生明白處處留心皆學(xué)問(wèn),如:學(xué)習(xí)了怎樣與鄰居和睦相處,就啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣與同桌相處,把知識(shí)活學(xué)活用。并鼓勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn),積極探究,質(zhì)疑解惑。 總之,在這短短幾個(gè)月的教學(xué)中,我的能力提高很大。一份耕耘,一分收獲,看著那一張張?zhí)煺娴拿嫒,那是懷著?duì)知識(shí)的渴求,作為一名人民教師為祖國(guó)培育花朵是我們的天職。今后,我會(huì)快馬加鞭,積極進(jìn)取,爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)給家長(zhǎng)和學(xué)校交一份滿意的卷。 當(dāng)然,在教學(xué)中也有不足之處,有待于今后的教學(xué)中努力改進(jìn),為教育教學(xué)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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