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關(guān)于數(shù)學(xué)隨筆作文（精選15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編整理的關(guān)于數(shù)學(xué)隨筆作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)隨筆作文 1
我的數(shù)學(xué)，與其他人一樣，“撲朔迷離”、“情節(jié)曲離這些詞可以用在我的數(shù)學(xué)上。
我的數(shù)學(xué)自從上了五六年級(jí)以后，數(shù)學(xué)試卷的滿分逐漸由低中年級(jí)的數(shù)學(xué)滿分100分轉(zhuǎn)化成為了120分。這120分，可不是那么容易拿。老師說(shuō)，小學(xué)升初中的數(shù)學(xué)試卷的題量比是7：2：1。寓意為基礎(chǔ)七份，提高占2份，剩下的三份便是讓你考重點(diǎn)中學(xué)的'。這120分滿分，我在印象中好像從五年級(jí)到現(xiàn)在六年級(jí)下學(xué)期，好像也就拿過(guò)那么10、20多次吧。每一次都是因?yàn)榇中�，有的時(shí)候因禍得福，看錯(cuò)了題目，結(jié)果算錯(cuò)數(shù)，竟還對(duì)了，有這么幾次的。至于其他的，大多是因?yàn)榘褢?yīng)用題的數(shù)計(jì)準(zhǔn)了，單位化好了。
Ofcourse，其它的我記得最差的就只有99分，本來(lái)這分?jǐn)?shù)在我們班已經(jīng)可以排上了前3名了，可老師非說(shuō)我考得差，“逼”我喊我媽到學(xué)校見(jiàn)她，結(jié)果回來(lái)就被我媽嘮叨了整整一星期(哦，我都不愿意提起~~)。不過(guò)現(xiàn)在想起來(lái)，我那次的確是考得失水準(zhǔn)了。老師說(shuō)我本來(lái)可以拿110多分甚至滿分的，我也那次對(duì)自己挺失望。不過(guò)幸好，偶的自信心是絕對(duì)爆滿的，失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)，頂多是一次教訓(xùn)，不是說(shuō)過(guò)了嘛，“塞翁失馬，焉知非福�！迸紩�(huì)吸取教訓(xùn)，跌倒了就爬起來(lái)了嘛。受傷了貼“創(chuàng)傷紙”就OK了嘛，慢慢就痊愈了。留下疤痕還可以提醒自己，警覺(jué)自己了嘛，呵呵。
還有幾次，倒也沒(méi)有那次那么差。不過(guò)都是粗心壞事。有好幾次都是119分或119.5的，甚至再粗心一點(diǎn)的，就只剩下118分了。555555......有的時(shí)候粗心得不是地方，到應(yīng)用題去了。然后老師對(duì)我特別嚴(yán)格，人家列對(duì)式子算錯(cuò)數(shù)，老師還給他三分之一的分，老師反倒就一分也不給我了，慘!
這次死得最慘。數(shù)學(xué)最后一題應(yīng)用題將“終點(diǎn)”看成“中點(diǎn)”，然后，就只剩下114分了，汗吶，從第一退到了50多名(年級(jí)的)，要是最后一題不錯(cuò)，對(duì)的話，我就可以到20多名了，汗吶!再加上英語(yǔ)因?yàn)閹讉�(gè)粗心的地方，又扣了不少分!救命!我敢保證，從昨天到今天，老師罵我，訓(xùn)我決不下10次。而且每一次都是當(dāng)著全班同學(xué)和教導(dǎo)處所有老師來(lái)訓(xùn)我。好慘。不過(guò)我也知道老師是為我好的。
數(shù)學(xué)隨筆作文 2
老師常說(shuō)：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的.數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題：
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完?
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來(lái)沒(méi)有想到還可以變成數(shù)學(xué)題來(lái)做，碰到這題覺(jué)得真有趣。剛開始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀碱^說(shuō)：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦!”我聽(tīng)了愣住了，剛才的得意勁一下子沒(méi)了，靜下心來(lái)左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒(méi)有馬上把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，她又說(shuō)道：“數(shù)學(xué)就來(lái)自于生活，只要你細(xì)心觀察，就一定會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在啊!讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧!
數(shù)學(xué)隨筆作文 3
今天看《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本雜志，里面有一篇文章引發(fā)了我的思考。文章中提到了一個(gè)教學(xué)案例，現(xiàn)分享如下：
一個(gè)教師參加比賽，課例是人教版三年級(jí)下冊(cè)的“24時(shí)計(jì)時(shí)法”。剛上課教師問(wèn)孩子們喜歡聽(tīng)故事嗎，孩子們異口同聲回答：“喜歡”。接著教師說(shuō)道：一個(gè)老奶奶坐9時(shí)的火車去北京，可是她到火車站的時(shí)候，火車已經(jīng)開走了，你知道是為什么嗎？問(wèn)題一出，便有很多學(xué)生回答。有的'說(shuō)：“奶奶去晚了，火車開走了”“奶奶年紀(jì)大了，記錯(cuò)時(shí)間了”“火車臨時(shí)改時(shí)間了”等等，回答問(wèn)題的很多，但沒(méi)有一個(gè)是老師想要的答案，于是老師便急了，直接說(shuō)“因?yàn)槟棠痰钠笔巧衔缇劈c(diǎn)，可她是晚上九點(diǎn)去的，所以沒(méi)趕上”。孩子聽(tīng)了，還是一頭霧水。
專家給出的建議是：為什么非要使用情境，完全直接導(dǎo)入就可以。給出一個(gè)鐘表，指針指向12，問(wèn)問(wèn)孩子們這個(gè)時(shí)間大家在干什么，為什么說(shuō)的事情會(huì)完全不同呢？從而引出“24時(shí)計(jì)時(shí)法”。后來(lái)，專家又針對(duì)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)的情境問(wèn)題給出了自己的看法，他說(shuō)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)有一個(gè)誤區(qū)：無(wú)情境不教學(xué)。這其實(shí)是錯(cuò)的，沒(méi)有必要的情境看似花哨，其實(shí)對(duì)課堂教學(xué)沒(méi)有任何幫助，只會(huì)讓孩子覺(jué)得一節(jié)熱鬧的課，而不是一節(jié)有營(yíng)養(yǎng)的課。我們?cè)谝还?jié)課結(jié)束后，不是讓孩子只記住幾個(gè)片段，而是真正收獲知識(shí)。
我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)候?yàn)榱俗屨n堂精彩設(shè)計(jì)了一些自己都覺(jué)得難以繼續(xù)的情境，可是不加人情境又怕別人覺(jué)得淡而無(wú)味，所以我也是比較苦惱。
數(shù)學(xué)隨筆作文 4
"數(shù)學(xué)來(lái)自生命，服務(wù)生命"數(shù)學(xué)往往是由人傳遞的，人不能沒(méi)有它而生活。它為人們的生活做出了巨大的貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)經(jīng)常被用在我們的課堂上，比如計(jì)算一個(gè)單位的平均分?jǐn)?shù)，計(jì)算校園里的電費(fèi)……還有無(wú)數(shù)其他的和我們的生活密切相關(guān)。
有一次，我和父母去購(gòu)物，為春節(jié)買糖果。超市里有很多糖品，包括脆糖15.80元一公斤，牛皮糖10.50元一公斤，奶糖8.00元一公斤，脆糖23.9元一公斤，巧克力糖果21.9元一公斤……但主要分為散裝和包裝。爸爸媽媽問(wèn)我：“兒子，你想買什么樣的糖?”我看著糖果的世界，我不知道如何做一個(gè)好的選擇，但我喜歡巧克力從我的童年，所以我選擇了巧克力。然后我媽媽又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“孩子，你認(rèn)為我們買的是散磅還是包裹?”我弄不明白，所以我馬上就開始弄明白了：寬松的巧克力糖每公斤21.9元，包裝的巧克力糖每公斤58.9盒。一包寬松的巧克力糖只有10克，一包包裝的巧克力糖只有1000克。但單是重量無(wú)法決定勝負(fù)，讓我仔細(xì)計(jì)算——其實(shí)不難計(jì)算，直接用1000克=1公斤=2公斤58.92=29.45元(29.45元)21.9元，所以它比包裝更具成本效益!我很高興告訴我媽媽我所擁有的。母親高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，稱贊我運(yùn)用了我的思想。所以我成了我媽媽的“小會(huì)計(jì)”。
在生活中，各種各樣的事情都可以從一個(gè)微不足道的小事變成一個(gè)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的是從我們的生活中獲取素材，然后把它們改編成一個(gè)主題。不，我在做數(shù)學(xué)題的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)有趣的問(wèn)題。
河上有一座東西向的橋。人們需要五分鐘才能穿過(guò)它。橋中間有個(gè)亭子。亭子里有個(gè)守護(hù)者每三分鐘出來(lái)一次帶人過(guò)去，叫他回去，不要過(guò)去。從前有個(gè)聰明人從東到西過(guò)了橋。他想出了一個(gè)聰明的辦法，最后通過(guò)了那座橋。
當(dāng)我第一次看到這個(gè)問(wèn)題，我完全不知道。我不能坐船去嗎?這是不可能的。你走了一會(huì)兒就回去了嗎?好吧，它似乎起作用了...
經(jīng)過(guò)反復(fù)的計(jì)算，我第一次想把我的頭在2分59秒，和守衛(wèi)會(huì)讓我回去，所以它沒(méi)有結(jié)束?然后我想了一會(huì)兒，我得出結(jié)論，如果你走2分30秒到2分59秒，你應(yīng)該回去。(最好不要到2分59秒，因?yàn)橐苍S你還沒(méi)有轉(zhuǎn)身，守衛(wèi)會(huì)發(fā)現(xiàn)的。)你可以成功地過(guò)橋。
每個(gè)人都會(huì)說(shuō)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。沒(méi)人會(huì)這么做我在吹牛什么?不，你錯(cuò)了。我不是在炫耀。我告訴你數(shù)學(xué)是和生活和思考聯(lián)系在一起的。這是關(guān)于全心全意的理解，而不是炫耀別人的成就。
數(shù)學(xué)隨筆作文 5
這個(gè)星期一數(shù)學(xué)考試了，因?yàn)槭堑谝淮慰紨?shù)學(xué)，所以我就很緊張，等到考卷發(fā)下來(lái)，我一看其實(shí)也不是很難嘛電視里的.老師在讀題目了，讀到大約第四題的時(shí)候，我就算錯(cuò)了，可是當(dāng)時(shí)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，最后考卷發(fā)下來(lái)我只得了個(gè)99分，有18個(gè)100分呢！我超羨慕他們！最后數(shù)學(xué)老師買了19個(gè)棒棒糖，給得100分的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)，剩下的一個(gè)自己吃了，我郁悶地想要是能給我吃那該有多好，下次我也要得100分！
數(shù)學(xué)隨筆作文 6
前天數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)的考卷發(fā)下來(lái)了，我考了84分。
媽媽很不開心，跟我一起總結(jié)了考卷，發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的'原因都是因?yàn)椴蛔屑?xì)，沒(méi)有認(rèn)真完成題目要求。剛巧爸爸打電話回家，知道情況后在電話里批評(píng)了我。可是我很不服氣，就不喜歡聽(tīng)到爸爸批評(píng)我。
不過(guò)我已經(jīng)改正了錯(cuò)誤，也抓緊時(shí)間完成了今天的作業(yè)和語(yǔ)文的復(fù)習(xí)任務(wù)。我還要迎接明天的語(yǔ)文考試呢！
數(shù)學(xué)隨筆作文 7
星期二的上午，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)口算測(cè)試。
測(cè)試前老師提出了要求：把字寫好，卷面整潔。媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完就可以， 不求速度第一，要求正確率第一�！蔽沂堑谌齻�(gè)交卷的。
星期三，老師拿著試卷走進(jìn)了教室，發(fā)試卷的時(shí)候，我的'心情又緊張又激動(dòng)，迫不及待地想知道自己的成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，哈哈，我得了一百分，班上還有幾個(gè)同學(xué)也得了一百分。
放學(xué)的時(shí)候，我滿面笑容一蹦一跳地來(lái)到媽媽面前，告訴媽媽我得了一百分，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“這是你仔細(xì)地結(jié)果，下次還要繼續(xù)努力，可不能驕傲喲！”我頑皮地向媽媽敬了一個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“知道了，長(zhǎng)官�！眿寢尡晃叶旱霉笮Α�
數(shù)學(xué)隨筆作文 8
一個(gè)星期六的早上，天氣非常悶熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我和媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物，我們挑選好商品結(jié)賬后，媽媽才發(fā)現(xiàn)忘了買飲料，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，我很口渴，給你十塊錢，你能幫媽媽去買一瓶冰紅茶嗎？”我猶豫了一下，皺著眉頭說(shuō)：“我怕被人騙，別人少給找錢我，我都不知道！”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你可以運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決這個(gè)問(wèn)題呀！”我很不情愿地拿著錢向自選商場(chǎng)的入口走去。
我在自選商場(chǎng)里找了一會(huì)兒，看見(jiàn)冰柜里放著各種各樣的飲料，我便拿了一瓶冰紅茶向收款臺(tái)方向走過(guò)去。我把十塊錢給了收款員，心想：一瓶冰紅茶二元二角，我付了十塊錢，應(yīng)該找回多少錢呢？
我先用十元減去二元，剩下八元，再用八元的其中一元減去二角，剩下八角，哦！應(yīng)該找回七元八角。這時(shí)，收款員把錢找回給我，我點(diǎn)了一下，果然找回七元八角錢給我。我拿著冰紅茶和錢高興地出去找媽媽。我把錢和收款單一齊交給媽媽，媽媽看了一下問(wèn)：“你知不知道錢找對(duì)沒(méi)有？”我開心地說(shuō)：“當(dāng)然找對(duì)了，我自己算的和收款阿姨找回給我的'錢是一樣的，收款阿姨沒(méi)有騙我�！眿寢尭吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你真聰明！”
我能把學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中運(yùn)用，我特別高興，以后我要更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，不斷解決生活上各種各樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
數(shù)學(xué)隨筆作文 9
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無(wú)處不用到數(shù)學(xué)�！碧貏e是二十一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在。
今天是星期天，我和媽媽去超市大采購(gòu)。于是就用到了數(shù)學(xué)知識(shí)。來(lái)到超市，媽媽說(shuō)：“我們帶了300元錢，那么購(gòu)物時(shí)就要算好所有物品的價(jià)格，不能超出我們的計(jì)劃。你負(fù)責(zé)計(jì)算，好嗎？”我想，這簡(jiǎn)單��！加法計(jì)算嘛！于是我爽快的答應(yīng)小
媽媽把需要的生活用品一一放進(jìn)購(gòu)物車，我看著每件物品的'價(jià)格，在腦海中快速的進(jìn)行加法運(yùn)算。這時(shí)我看到媽媽買了5支牙膏，好奇的問(wèn)媽媽為什么買這么多��？媽媽說(shuō)：“因?yàn)檠栏嗵貎r(jià)，比以前便宜多了，所以多買點(diǎn)。”這時(shí)我改用乘法計(jì)算，一支6.5元，5支就是32.5元。
后來(lái)，我又看到媽媽在一個(gè)貨架前站了很久，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你看什么呢？”媽媽說(shuō)：“我看這個(gè)衣物消毒液，很奇怪，一般來(lái)說(shuō)，大瓶裝的比較劃算，小瓶裝的貴，怎么這個(gè)消毒液反而大瓶的貴呢？你來(lái)算算！”
我好奇的上前去看了一下，大瓶裝的3千克，48元；小瓶裝的1.5千克元。我發(fā)現(xiàn)小瓶裝的重量正好是大瓶的一半，那么小瓶裝應(yīng)該是元這樣一比，反而貴了，而且大瓶裝和小瓶裝的是同樣的品牌、同樣的性能的物品。于是我們拿了兩個(gè)小瓶的。
媽媽說(shuō)：“幸虧我們算了一下，要不然就花冤枉錢了。看來(lái)，以后不能以為大瓶裝就一定便宜，還是要計(jì)算的�！�
我們繼續(xù)購(gòu)物，媽媽不時(shí)的問(wèn)我，滿300了嗎？我大約算了一下，才200左右，于是，媽媽讓我買了一些我愛(ài)吃的零食薯片和一箱牛奶�？煲�300了，我喊停，然后結(jié)賬。
算好帳，一共292元，我又在附近拿了一盒“好多魚”，呵呵！
今天和媽媽購(gòu)物，我還真動(dòng)了不少腦筋��！加法、乘法、還有除法、減法呢！看來(lái)，生活中數(shù)學(xué)真是無(wú)所不在��！我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，將來(lái)還有更多的更難的數(shù)學(xué)題要我們解決呢！
數(shù)學(xué)隨筆作文 10
今天我在奧數(shù)書上看見(jiàn)了一道題，這道題是：樂(lè)樂(lè)已經(jīng)上初中了，他早上起來(lái)必須整理房間5分鐘，刷牙洗臉3分鐘，吃早飯8分鐘，讀英語(yǔ)或語(yǔ)文20分鐘，聽(tīng)新聞30分鐘，整理書包2分鐘，怎樣安排，可以在1小時(shí)內(nèi)完成這些事呢？剛開始我認(rèn)為可以邊讀英語(yǔ)邊聽(tīng)新聞，后來(lái)爸爸跟我說(shuō)：“怎么能邊讀英語(yǔ)邊聽(tīng)新聞呢？”我這才恍然大悟，我光顧著節(jié)約時(shí)間了，而忘了邊聽(tīng)英語(yǔ)邊聽(tīng)新聞就亂套了。爸爸又跟我說(shuō)可以一起床就聽(tīng)新聞，聽(tīng)新聞的同時(shí)整理房間和刷牙洗臉，還有整理書包和吃早飯，然后聽(tīng)完新聞再讀英語(yǔ)，這樣只用了50分鐘就干完了所有的事情。
我這才明白，原來(lái)生活中有很多地方可以用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
數(shù)學(xué)隨筆作文 11
數(shù)學(xué)鄭老師讓我們班代表學(xué)校去上數(shù)學(xué)公開課。可是她是三（2）班的班主任，為什么要選我們班不選自己班去呢？這個(gè)事讓我們覺(jué)得很奇怪。
后來(lái)有個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)鄭老師對(duì)我們的.班主任周老師說(shuō)：“我選你們班是因?yàn)槟銈儼嗌险n表現(xiàn)好�！边@個(gè)同學(xué)趕緊跑到教室里大聲對(duì)我們說(shuō)：“為什么鄭老師選我們班上公開課，我知道是因?yàn)槲覀儼嗌险n比三（2）班的紀(jì)律好。”我心想我們?cè)趺催@么倒霉，這公開課的“機(jī)會(huì)”落到我們班，也讓我們太忙了。
公開課時(shí)，我們很積極發(fā)言舉手。下課了，周老師過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：“鄭老師說(shuō)今天我們班同學(xué)上課表現(xiàn)很好，大家每人都加1分。”我們聽(tīng)了好開心，沒(méi)有白忙！
數(shù)學(xué)隨筆作文 12
在《輕松快樂(lè)過(guò)寒假》中數(shù)學(xué)里的想一想，算一算中有這么一道題：
甲、已、丙三人共買了8個(gè)面包，平均分著吃，甲付了5個(gè)面包錢，已付了3個(gè)面包錢，丙沒(méi)帶錢，經(jīng)過(guò)計(jì)算，丙應(yīng)該付6`4元錢，甲應(yīng)收回多少錢？已應(yīng)收回多少錢？
原先我想：丙付的`6`4元是買面包錢的3分之一，6`4乘3等于19`2（元），19`2除以8等于2`4（元），所以甲應(yīng)收回4`8元錢，已應(yīng)收回2`4元錢。
可是，后來(lái)我轉(zhuǎn)念又想：不對(duì)，4`8加2`4等于7`2（元），而不是6`4元，于是，我又開始了思考。
最后，我找到了解題目的方法，應(yīng)該這么算：丙付的6`4元是買面包錢的3分之一，6`4乘3等于19`2（元），19`2除以8等于2`4（元），2`4乘2等于4`8，6`4減4`8等于1`6，1`6除以2等于0`8，4`8加0`8等于5`6（元），所以甲應(yīng)收回5`6元錢，已應(yīng)收0`8元錢。在《輕松快樂(lè)過(guò)寒假》中數(shù)學(xué)里的想一想，算一算中有這么一道題：
數(shù)學(xué)隨筆作文 13
今天我們班有公開課，大約有10多位外地的校長(zhǎng)來(lái)我們班聽(tīng)課，是第2節(jié)課，教室外面擺了10幾張凳子給客人。
到了第2節(jié)課 ，楊老師來(lái)了，楊老師先帶我們玩了游戲--數(shù)字定位，我回答了一個(gè)問(wèn)題，我回答的很快，因?yàn)槲掖饘?duì)了楊老師表?yè)P(yáng)了我，我很驕傲，讓我有了自信，楊老師說(shuō)了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才是最棒的，別人回答問(wèn)題的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng)，我就仔細(xì)聽(tīng)別人回答問(wèn)題，別人回答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，有的人忍不住舉手了，有的人還是呆呆的.，不舉手，今天楊力輝他對(duì)數(shù)字定位很熟練，回答得很好，還有些人也回答得很好，這堂課我們還做了拍手倍數(shù)游戲，訓(xùn)練我們對(duì)倍數(shù)的理解，我對(duì)倍數(shù)還不是太熟練，所以要加油哦！
課很快就上完了，我們就下課了。
數(shù)學(xué)隨筆作文 14
今天進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的考試，這次考試還是采用換班考，246小組被換到三班，1357在教室里。我是留在教室里的，和我坐在一起的是個(gè)男生。考試開始了，我特別緊張。時(shí)間在流逝，題目一道一道過(guò)去了，在此中我碰到了好幾題難題呢。我慢慢的`與考題們“大作戰(zhàn)”。時(shí)間過(guò)得真快，一下子又要交卷了，我只能“速戰(zhàn)速?zèng)Q”了。
呼呼，考試終于結(jié)束了，不知道分?jǐn)?shù)如何啊。
數(shù)學(xué)隨筆作文 15
古人說(shuō)得好：“學(xué)好數(shù)學(xué)，走遍天下都不怕！”我也非常喜歡數(shù)學(xué)。從簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、3、4、5……”開始學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)就留給我很深的印象。那一個(gè)個(gè)奇妙無(wú)比的小數(shù)字，小標(biāo)點(diǎn)，小符號(hào)，像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小孩子在我腦子里浮想聯(lián)翩！學(xué)數(shù)學(xué)就像是在享受樂(lè)趣一般，是很快樂(lè)！很開心的！每天晚上回到家，我都是先做數(shù)學(xué)作業(yè)。有一次，寫的是一張正反兩面的大試卷，“切！不就是張普通的試卷嗎，看我的！”我輕蔑地說(shuō)著。開始做試卷了，我一邊揮動(dòng)著手中的“戰(zhàn)刀”---筆，一個(gè)一個(gè)地干掉這些“小兵蛋子”們。
我眼疾手快，一道道題被我一一做了出來(lái)。我心想：數(shù)學(xué)國(guó)家里的將士們的“武力”也不過(guò)如此嘛！哈哈！何況我又是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的數(shù)學(xué)將軍呀！突然，一道數(shù)題攔住了我前進(jìn)的道路，它像是數(shù)學(xué)國(guó)家里的最高級(jí)將士，也可能是武力最高強(qiáng)的統(tǒng)帥。仔細(xì)讀題，我發(fā)現(xiàn)這道問(wèn)題是這樣的：4個(gè)棱長(zhǎng)為4厘米的正方體靠墻擺放，露在外面的面積是多少平方厘米？經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，我終于找到了解決問(wèn)題的辦法！一個(gè)“露”字，讓我找到突破口。哦，原來(lái)如此：先數(shù)出每個(gè)正方體一共有幾個(gè)面，再用4x4求得是一個(gè)面的面積，再依次求出四個(gè)正方體露在外面的面積總和，最后一乘不就成了嘛。經(jīng)過(guò)我的又一陣思考，我還想出了一種更簡(jiǎn)便的計(jì)算方法：先數(shù)出4個(gè)正方體一共露出幾個(gè)面，再用4x4x（一共露出的面數(shù)）不就等于這4個(gè)正方體露出的'總面積了嗎……小樣，最高級(jí)將士最終被我打倒在地……你可別說(shuō)我大驚小怪的，這些天我們學(xué)習(xí)的正方體和正方體的表面積，真是每一分鐘都在鍛煉著我的智商和觀察力，如果不認(rèn)真思考，如果不開動(dòng)“馬力”，不加大“油門”，我看我就是十八般武藝，也過(guò)這“火焰山”��！經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：做數(shù)學(xué)題，其實(shí)很簡(jiǎn)單，遇到難題時(shí)，千萬(wàn)不能打退鼓，更不能動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，我們一定要認(rèn)真思考和動(dòng)腦，你會(huì)領(lǐng)略到其中的奧妙！也相信人人都是100分！數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)那件事，可太有趣了……每天我都會(huì)在數(shù)學(xué)的王國(guó)里遨游，體會(huì)著其中的快樂(lè)和樂(lè)趣！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我懂得了要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就一定要多動(dòng)腦，多思考，這樣的話，就會(huì)感受著許許多成功和快樂(lè)！
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