描寫自然的小學(xué)作文500字八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的描寫自然的小學(xué)作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇1
大自然是奇妙的。當(dāng)我們?cè)诖笞匀恢凶鲎砸严胱龅�、喜歡做的事時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生一些讓我們感到不可思議的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象，就是大自然給我們的啟示，也就是自然之道。
記得有一年春天，我的外婆家在養(yǎng)蠶的時(shí)候，我興致勃勃地來(lái)到外婆家?guī)兔Α?/p>
過(guò)了好多好多天，蠶寶寶要結(jié)繭了。又過(guò)了一兩天，外婆家到處是潔白的蠶繭，我特別開(kāi)心，這么多天的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。我在外婆家走來(lái)走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了外婆家的某一個(gè)墻角上有一個(gè)蠶繭，我還發(fā)現(xiàn)繭子上有一個(gè)小洞，里面似乎有一只蠶寶寶變成的小飛蛾。我欣喜若狂，認(rèn)為小飛蛾馬上就要“破殼而出”。我蹲下來(lái)，想看看小飛蛾怎么出來(lái)。我等啊等，等啊等……小飛蛾一直在繭子里掙扎著，可一直都沒(méi)有出來(lái)，似乎再也沒(méi)有可能出來(lái)了。終于，我的耐心用完。馬上，我跑進(jìn)廚房，拿來(lái)一把剪刀，把繭子剪大。果然，小飛蛾很快就出來(lái)了，我很開(kāi)心。可是，小飛蛾出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)它的身體十分臃腫。“怎么回事？”我驚奇地說(shuō)道。小飛蛾出來(lái)后在地上爬了一會(huì)兒后，痛苦地死去了�！鞍�！”我被嚇壞了。我哭著去找外婆,外婆安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，死了一只，還有很多只呢！”
可我還是不甘心。停止哭泣后，我去查閱了許多資料，我終于明白：小飛蛾是必須在繭的禁錮下，經(jīng)過(guò)掙扎突破小口鉆出來(lái)，才能使體內(nèi)的血液進(jìn)入到翅膀內(nèi)。這是自然之道啊！
通過(guò)這一次錯(cuò)誤的選擇，我懂得了：如果不按照辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。我好心幫助小飛蛾，卻害了小飛蛾剛出來(lái)就死去，我真后悔��！
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇2
樹(shù)木是我們的朋友、我們的親人、我們的姐妹�？墒�，總有這么一些人——他們亂砍亂伐樹(shù)木，做成一次性筷子。是那些枝繁葉茂的大樹(shù)，那么年輕就失去了生命。
“救命呀！救命呀！啄木鳥，快來(lái)救救我門呀！”咦，是誰(shuí)在大叫救命，這么傷心？哦，原來(lái)是大樹(shù)呀�？墒�，大樹(shù)一棵棵枝繁葉茂，粗壯高大，密密麻麻的，像一片綠海，多么美麗呀！這時(shí)，啄木鳥從遠(yuǎn)處飛來(lái)了，他聽(tīng)到了大樹(shù)們的呼喚。啄木鳥著急地問(wèn)：“大樹(shù)，怎么了？”大叔們結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“有……有……有蟲�！笨墒�，
啄木鳥一看，一棵棵長(zhǎng)的茂盛的大樹(shù)里沒(méi)有一條蟲，大叔怎么說(shuō)有蟲呢？正當(dāng)啄木鳥疑惑不解的時(shí)候，人類拿著斧頭，走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，大樹(shù)更害怕了，哆哆嗦嗦的。人類拿著斧頭，一下一下的砍著大樹(shù)，一棵棵大樹(shù)倒在了他的面前。啄木鳥想：這個(gè)人腦袋里肯定有蟲。便啄了起來(lái)，一下、兩下、三下……終于把一條蟲咬了出來(lái)。這是一條貪婪的蟲，他在人的腦袋里，使人產(chǎn)生了貪婪的想法，會(huì)不顧大自然的安危去傷害大自然。這時(shí)，那個(gè)人感到了疼痛，頭一轉(zhuǎn)，便抓住了啄木鳥。惡狠狠地說(shuō)：“你為什么無(wú)緣無(wú)故的啄我的頭？”啄木鳥說(shuō)：“你的腦子里有一條蟲，它會(huì)使你們?nèi)祟惍a(chǎn)生貪婪的想法�！蹦莻�(gè)人不解的問(wèn)：“為什么呢？”啄木鳥說(shuō)：“你們?nèi)祟悤?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的利益而去傷害自然界的動(dòng)、植物。你們要知道，大自然里的一切事物都是有生命的，你們肆掠德傷害他們的生命，是多么的殘忍呀！”
那個(gè)人，看了看身后倒下的一排一排的樹(shù)，慚愧地說(shuō)：“我們錯(cuò)了�！�
從此，再也沒(méi)人砍樹(shù)了。
讓我們一起保護(hù)大自然，抵抗貪婪這條大害蟲吧！
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇3
秋天，果實(shí)累累，景色宜人，水果們穿起了美麗的衣服在開(kāi)晚會(huì)呢！在秋天里，梨子、蘋果、柿子……你擠我碰都爭(zhēng)著要?jiǎng)e人去摘呢！田野里農(nóng)民伯伯在聚精會(huì)神的收割稻谷，一排排大雁追趕上白云撒下一陣暖暖的叮嚀。秋天到了樹(shù)媽媽急忙給一個(gè)個(gè)樹(shù)葉小娃娃穿上金裝，果樹(shù)也穿上了那厚厚的金色衣裳。菊花仙子就更美了，美得讓人看也看不過(guò)來(lái)。你看，紫紅的菊花真像一個(gè)戴紅帽的小姑娘；白色的菊花就像一個(gè)高雅秀麗的白雪公主，紅的、黃的……菊花就像一群盛裝舞蹈的仙女。如果你也去看這么美的菊花，它，一定會(huì)打動(dòng)你的，使你馬上拿出相機(jī)，按下快門，趕緊拍下美麗的它。
秋雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，蝴蝶、蜜蜂趕緊躲了過(guò)去，落葉在雨中洗澡，仿佛在說(shuō)；昆蟲們、親戚們、人們……秋真的來(lái)了，已來(lái)到我們的身邊，多加點(diǎn)衣服。昆蟲們從落葉里飛過(guò)，撲撲翅膀，仿佛在給我們溫暖。小燕子恰好也飛了過(guò)去，好像在說(shuō)；要跟你們道別了，我要冬眠了，明年春天在見(jiàn)。秋風(fēng)呼呼地刮著，楓葉、梧桐葉媽媽的孩子離開(kāi)媽媽，去廣大、豐富多彩的世界去冒險(xiǎn)。它們，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，告訴人們：秋天來(lái)了注意防寒。小動(dòng)物們也要過(guò)冬了，你瞧，螞蟻在加緊搬運(yùn)糧食小兔蹦蹦跳跳得去采蘿卜。小鳥在加緊造小鳥巢，小熊收集了許多大魚大肉，準(zhǔn)備睡了就吃！
秋天的景象真美��！我愛(ài)秋天的景象！唉，要是永遠(yuǎn)是秋天就好了，因?yàn)椋耗菢游揖陀肋h(yuǎn)有香甜的水果吃了。一句話，沒(méi)有什么比秋天更美了，如果沒(méi)有秋天，我們永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到這么美的景象。
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇4
在星期天的晚上，突然下了一陣傾盆大雨，我嚇得魂飛魄散，那一天的雨量，讓我十分驚訝，因?yàn)樵缟线�晴空萬(wàn)里，原來(lái)還以為一整天都是好天氣，結(jié)果我是大錯(cuò)特錯(cuò)，讓我突然回想到有一天返回中壢途中的經(jīng)驗(yàn)。
有一天，我們開(kāi)著車子上高速公路，剛穿過(guò)中和隧道，剛下起了滂沱大雨，好像有人要把一個(gè)超大水桶里面的水傾倒出來(lái)一樣，嘩啦嘩啦的聲音像瀑布一樣，車頂也咚咚作響，好像一堆彈珠要把車頂給撞破，幸好車子很堅(jiān)固，不怕它的突襲，這一波豪雨，彷佛千軍萬(wàn)馬，氣勢(shì)磅礡，視線被猛烈的雨勢(shì)干擾，四周白茫茫的，彷佛套上一件薄紗，我的情緒也隨著他們的節(jié)奏起伏不定；幸好！雨來(lái)得急去得也快，不一會(huì)兒烏云散盡，眼前一片光明，我的心情也豁然開(kāi)朗。
下雨就像上帝在幫大地洗澡一樣，萬(wàn)物因?yàn)橛晁虧?rùn)而充滿生機(jī)；我每次淋浴之后，就頓覺(jué)神清氣爽，所以，每次兩天來(lái)臨時(shí)，我會(huì)聯(lián)想到地球需要清洗一番！除了清潔的功能之外，雨水還能提供萬(wàn)物水資源的補(bǔ)充，所以，我們要珍惜水資源，不可浪費(fèi)，因?yàn)椴皇敲刻於紩?huì)下雨，我們要將雨水儲(chǔ)存起來(lái)，以備不時(shí)之需、
大家都認(rèn)為下雨常常會(huì)造成生活作息的不方便，但換個(gè)角度想：其實(shí)下雨也不錯(cuò)，因?yàn)樘煊凶兓�，才�?huì)讓生活更豐富，如果每天都晴空萬(wàn)里，大地上的作物就會(huì)因干旱而枯萎，所以，每次下雨天，我都會(huì)想到老天爺送水給我們享用，洗滌我們的環(huán)境，而且，拿著雨傘在雨中漫步也挺詩(shī)情畫意的。
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇5
碧藍(lán)的天空，鋪過(guò)來(lái)一層蠶絲般的云幕，不一會(huì)兒，太陽(yáng)周圍現(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹，但沒(méi)有彩虹鮮亮；虹的色彩是內(nèi)紫外紅，而光環(huán)剛好相反，是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”，欲稱“分圈”。
我們的祖先，很早就對(duì)“暈”進(jìn)行了觀察和記載。遠(yuǎn)在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周，“暈”作為天象被正式記錄下來(lái)。而歐洲人直到1630年，才有關(guān)于“暈”的詳細(xì)記載，比我國(guó)晚了20xx多年。
人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對(duì)它的成因作出科學(xué)的解釋，則是近一二百年的事。1666年，牛頓做了個(gè)很簡(jiǎn)單但對(duì)后來(lái)科學(xué)發(fā)展影響很大的實(shí)驗(yàn)。他讓一束陽(yáng)關(guān)透過(guò)三棱鏡，結(jié)束出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認(rèn)識(shí)到，陽(yáng)光原來(lái)是由七種不同顏色的光組成的，當(dāng)它們通過(guò)三棱鏡時(shí)，由于波長(zhǎng)、折射的不同，才顯示了各自本色。這一發(fā)現(xiàn)給“暈”的科學(xué)解釋打下了基礎(chǔ)。
探究資料表明，那白如蠶絲的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長(zhǎng)，實(shí)際上就是三棱柱體。所以六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽(yáng)光分成七色彩條。當(dāng)天數(shù)兆小冰晶被陽(yáng)光照射后，各色光按一定的角度折射出來(lái)，便形成了甸麗多彩的暈環(huán)。
人們對(duì)“暈”的興趣，下但因?yàn)樗邪邤痰纳�，而且由于它是天氣變化的一種前兆。據(jù)我國(guó)新疆勒泰地區(qū)統(tǒng)計(jì)，在1980年中就曾出過(guò)1052次“暈”，“暈”后兩天內(nèi)出現(xiàn)風(fēng)、雨等顯著天氣變化占百分之80。
不過(guò)，也不是所有的“暈”都是風(fēng)雨之兆。氣象工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)（俗稱“短暈”）時(shí)，未來(lái)的12小時(shí)∽36小時(shí)內(nèi)會(huì)出現(xiàn)風(fēng)或雨：當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在5小時(shí)以上（俗稱“長(zhǎng)暈”）時(shí)，則不會(huì)有風(fēng)雨天氣出現(xiàn)。
美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預(yù)告圖，我們了解并利用它來(lái)觀測(cè)風(fēng)云，可以更好地安排和生活。
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇6
我們的生活在日漸美好，但我們卻不能棄綠色于不顧。如果用一種顏色來(lái)形容生命，那它一定是綠色，因?yàn)榫G色象征著生機(jī)勃勃的生命力。珍愛(ài)我們的環(huán)境，也是珍愛(ài)我們的生命。
我們要用自己的雙手創(chuàng)造綠色，我們要耕耘綠色，而不是消耗或破壞綠色。水資源寶貴這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，是大家都明白的，可又為什么要讓水滴白白從水龍頭里流失呢？地球是人類的母親，可又為什么讓母親遍體鱗傷呢？難道這是對(duì)母親的應(yīng)有回報(bào)嗎？
草地上，塑料包裝袋、快餐盒隨處可見(jiàn)，似乎它們想把世界萬(wàn)物都包裝掉。我們腦海里都會(huì)有這樣的印象：郊外的農(nóng)田里生長(zhǎng)的已不單單是莊稼和蔬菜，而更多的是五顏六色的包裝袋在隨風(fēng)而舞。甚至更為茂盛；還有水面上經(jīng)常能看到漂著一層白色垃圾，就像一葉葉扁舟在水面蕩漾，激起了一層層白色水沫。此時(shí)此刻，白色已不再是美麗、干凈的象征，而是臟、亂的代名詞，厭惡之感油然而生。
工廠里排出的`濃煙使天空不再湛藍(lán)，就連雪白的鴿子飛過(guò)濃煙滾滾的煙囪時(shí)也會(huì)搖身一變；污水使江河不再清澈，魚蝦再也無(wú)法生存；還有油輪漏油事件的發(fā)生，使大片海水受到污染，水族生物們不得不再一次忍受背井離鄉(xiāng)的痛苦；還有成堆成堆的黑色廢渣，占據(jù)了人們生存的空間；還有很多很多，人們?yōu)槭裁床荒芨淖冞@一狀況呢？
我們能容忍一次的無(wú)心之過(guò)，可對(duì)于那些明知故犯，不知覺(jué)悟的人，我們是不能容忍的。我們明白綠色的重要意義，我們?nèi)鄙俚氖菍?shí)際行動(dòng)的付出。從小事做起，綠色就掌握在我們自己的手中。
珍愛(ài)我們的生命，從環(huán)保做起，我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄綠色。
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇7
成熟的麥子低著頭，那是教我們謙虛；滿路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞；弱小的草兒能刺穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌。美麗的大自然里蘊(yùn)涵了許多啟示，需要我們用心去觀察，去思考才能領(lǐng)悟。
未成蝶的蠶，不知疲倦地織著閃光發(fā)亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在它破繭而出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了娥！化蝶竟是一場(chǎng)夢(mèng)！它的魂飄向了天空，它的心變成了蝶！執(zhí)著的蠶教會(huì)了我不懈追求。
比如月亮，陰晴圓缺可意味著親友的團(tuán)聚離散；比如大海，潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏，生生不息；再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團(tuán)結(jié)一心。
它們教會(huì)我懂得親情，懂得合作，懂得互助。
上學(xué)期期中考試，我沒(méi)有考好，惆悵失落，漫無(wú)目的走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到的脈絡(luò)，它一樣也曾年輕過(guò)。面對(duì)即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎？不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會(huì)長(zhǎng)出新葉。此時(shí)我豁然開(kāi)朗，面對(duì)失敗，收拾心情，從新出發(fā)！
枯黃的葉子教會(huì)我笑對(duì)坎坷！
你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼化為死寂的干枯！
在歲月的長(zhǎng)河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使它放出光彩，便可稱上永恒。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，沒(méi)一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價(jià)值！
新洲小學(xué)五年級(jí):呀土豆
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇8
我沉浸在激動(dòng)與興奮之中，為雪花姑娘的到來(lái)而歡呼！一起床，我就胡亂扒了幾口飯，迫不及待地沖下樓去，奔向樓下的小花園！
你瞧！雪花姑娘的足跡已經(jīng)遍布整個(gè)世界――嫩綠的草坪上鋪滿了雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片銀白色的海洋；在那些小巧玲瓏的野花身上，有的雪花即將化身為小水珠，仿佛是在花蕊中鑲嵌上的一顆顆潔白晶瑩的鉆石，裝扮著花兒；披上了銀裝的樹(shù)木，在徐徐吹來(lái)的微風(fēng)中舞動(dòng)著自己那高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞……
原本冷清的花園，現(xiàn)在已經(jīng)熱鬧起來(lái)：活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诓莸厣蠚g樂(lè)地嬉戲――有的在收集潔白的雪花，準(zhǔn)備做一個(gè)可愛(ài)的小雪人；有的不時(shí)從地上拾起那美麗的雪花，揉一揉，做成一個(gè)小雪球，向同伴身上投去；有的不小心摔了一跤，身上沾滿了雪花，成了一個(gè)十足的小雪人，傻呼呼地笑著……老人們則坐在石凳上，樂(lè)呵呵得看著孩子們?cè)谘┑氖澜缰锌鞓?lè)地做游戲……
腳踩著綠白相間的“地毯”上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，與風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，融成一體，組成了一支歡樂(lè)的冬之奏鳴曲。望著這粉妝玉砌、銀裝素裹的世界，我懷疑那冰清玉潔、優(yōu)美動(dòng)人的雪兒是仙女撒下的碎玉，是月宮里桂樹(shù)的繽紛落花，是嫦娥打翻的粉脂盒，還是冬天特有的蝴蝶？我深深地吸了一口氣，似乎聞到了曠野鮮活的氣息，山谷中幽雅茶花的芬芳……我興奮，我歡呼，我變成了一個(gè)雪孩子，漫步在銀色的童話世界里，睜大了好奇的雙眼，只見(jiàn)身后留下了串串腳印……
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