品茶小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的品茶小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
品茶小學(xué)作文1
今天，我和媽媽來到了城市規(guī)劃館，參加“少兒茶藝”科普知識講座。
一進(jìn)門，我們坐著電梯徑直來到了三樓教室，進(jìn)門簽到后，我就看見了很多泡茶的工具，茶巾、茶壺、茶杯等。
老師先讓我們認(rèn)識了茶的分類，有紅茶、綠茶、白茶、黑茶、黃茶等。老師先給我們品了一種茶，叫碧螺春，我先聞了聞，有種淡淡的清香，老師泡完后給我們每人發(fā)了一小杯，有些苦苦的；接著，我們又嘗了第二種茶，名字叫安吉白茶，聞上去的香味比剛才要濃一些，又嘗了下安吉白茶，也是苦苦的；我們品的第三種茶叫滇紅，老師說它是也一種紅茶，有些香，我們泡出來的滇紅不怎么苦。
老師說，歷史上有一位宋朝的皇帝很喜歡喝茶，他的名字叫宋徽宗。我還了解了很多茶的名字，比如說：桂花茶、蘋果茶、茉莉花茶等，我非常喜歡安吉白茶，因?yàn)槔蠋熖釂枙r(shí)，我順利猜對了它的產(chǎn)地：浙江，因?yàn)槔蠋熣f它的產(chǎn)地在江蘇的旁邊。
今天，我不僅了解了沏茶的.很多知識，也了解了茶的歷史，今天我過得非常的快樂、充實(shí)。回家我就親自為媽媽泡了一杯紅茶，媽媽說很好喝，第一次喝到兒子親手泡的茶。我跟媽媽說，我現(xiàn)在學(xué)會泡茶了，以后我可以經(jīng)常泡給您喝。
品茶小學(xué)作文2
品茶一提到喝茶，我便想到了那一次品茶 。那天晚上，我與媽媽正準(zhǔn)備再看一次《鬼娃娃叫花子》時(shí)，莎莎阿姨發(fā)短信過來，約我們?nèi)ァ爸衿臁辈桊^。一進(jìn)茶館，幽幽的茶香撲鼻而來，優(yōu)雅、古典的音樂傳入我的耳內(nèi)。里面擺放著古色古香的茶具與盆景。我走樓梯，找到了莎莎阿姨與小小。我點(diǎn)了一杯薰衣草茶便與小小跑出去拿點(diǎn)心、水果，拿著食物進(jìn)門，茶已全部沖好，我迫不及待的喝了一口那顏色淡淡的茶，忽然一種濃郁的苦味充滿了我的嘴巴，但茶過 后卻又留著一種淡淡的香味，讓人有著一種飄飄然的感覺，我像失了魂似的拿起一棵楊梅。“哇！怎么沒人告訴我這楊梅是新鮮的呢？”我那種飄飄然的感覺被楊梅那突如其來的酸給酸得清醒了。這時(shí)，茶已涼了，我慢慢地強(qiáng)忍著苦味把茶喝了個(gè)精光，也許是茶冷了喝起來便沒有了那種讓人似乎飄飄然的感覺，可待我再喝一口熱的的時(shí)候感覺比第一次不同了，我有一點(diǎn)困意，可卻像有什么東西支撐著讓我睡不著。晚上一點(diǎn)多夜深人靜的時(shí)候，我與媽媽回到家，我連衣服也沒來得及脫，便倒在床上沉沉的睡去……
品茶小學(xué)作文3
20xx年4月4日雖然天氣不是很好，但是杭州網(wǎng)小記者紛紛進(jìn)入了館內(nèi)，原來茶藝師正在里面展示茶藝，茶具在老師的手里演示得出神入化，不一會兒，兩杯色香俱全的茶就泡好了。
今天茶藝師給我們教授泡綠茶，茶藝師首先介紹了泡茶用具，瞧！放在第一個(gè)是茶道組，在盤子的左上角，第二個(gè)是茶葉罐，緊挨著茶葉罐的是賞茶盒，隨后擺放的在右上角的是茶壺。第二排放在左下角的是水盂，擺放在中間的是毛巾，在毛巾的上方和右面，分別擺放著兩只玻璃杯。開始泡茶，首先是出具，把茶葉撥放在賞茶盒，洗杯完成，有幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，首先茶葉鋪滿杯底，其次是第一次加水后二十至四十秒后，進(jìn)行第二次加水。最吸引人眼球的是“鳳凰三點(diǎn)頭”，倒水時(shí)水柱要保證不能斷，忽高忽低猶如鳳凰在天空中飛翔，水中的茶葉在水的提拉中上下翻飛像樹葉在空中飛舞。這種感覺如詩如畫，真是美極了。茶藝師相當(dāng)厲害將水壺提拉三次后，正好保證水杯中的水是七分滿。泡茶完成，就可以請客人喝茶了。喝茶完了當(dāng)然還要記得收具哦。
看上去很簡單的動作實(shí)際上干起來，我卻搞得像笨雞在撲騰。動作感覺笨笨的，水灑的滿桌子都是，但是兩杯綠茶在我手中也總算是泡好了。
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