癡迷優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的癡迷優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
癡迷優(yōu)秀作文1
我的奶奶,癡迷于網(wǎng)絡(luò),成為了新一代”網(wǎng)癮奶奶”。
每天早上,總能看到奶奶在微信群里發(fā)的幾條老年人之間傳的各種所謂的“小道消息”。在又或者是那謠傳的中醫(yī)古方,食物的相生相克。
伴隨著一聲清脆的提示音,我就知道奶奶也在玩微信了。奶奶的癡迷,不知是從何時(shí)開(kāi)始時(shí)。但是朦朧記得奶奶曾經(jīng)教育我的場(chǎng)景——“不要老抱著個(gè)手機(jī)翻來(lái)翻去的,有什么好看的!”可當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有在意,心早飛入手機(jī)了。曾幾何時(shí),我與奶奶的身份早已調(diào)換,奶奶那雙溫暖卻又有些滄桑的手如今也能在屏幕上飛速滑動(dòng),鼻梁上也架起了一幅老花鏡,目不轉(zhuǎn)鏡地盯著手機(jī),瀏覽著橫飛的一條條消息。
還記得剛把手機(jī)給奶奶時(shí),奶奶并沒(méi)有十分的欣喜,還認(rèn)為自己的老年機(jī)用的最舒服,可是,當(dāng)一個(gè)個(gè)功能涌現(xiàn)在奶奶的眼前時(shí),奶奶也癡迷于其中,還沒(méi)幾天,奶奶便基本學(xué)會(huì)了操作,奶奶也打開(kāi)了這個(gè)令自己萬(wàn)分癡迷的軟件——微信。一開(kāi)始,朋友圈,卻又忘記了怎么去分享文章。東補(bǔ)補(bǔ),西拼拼,奶奶才算真正癡迷于其中。
“唉!快看,這不是那個(gè)張曉英嗎?好幾年沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她唱的戲了!手機(jī)上居然又有她!”伴隨著奶奶技術(shù)的提高,奶奶也越發(fā)癡迷于其中。
有一天,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因,家中的網(wǎng)斷了,而奶奶與以往不同,多了幾分急躁,時(shí)不時(shí)打開(kāi)微信,期盼著網(wǎng)絡(luò)早點(diǎn)恢復(fù)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)的那一刻,奶奶望著一個(gè)又一個(gè)等待著自己去發(fā)掘的紅點(diǎn),露出了自己欣慰的笑容。
我的奶奶,癡迷于微信的“網(wǎng)癮奶奶”,不愿落在時(shí)代腳步的潮流的奶奶。
癡迷優(yōu)秀作文2
因?yàn)檫@份癡迷,心中有了更足的底氣;因?yàn)檫@份癡迷,生活有了更多的精彩;因?yàn)檫@份癡迷,我有了更多進(jìn)步的動(dòng)力。
記得小時(shí)候,我對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。每次我坐在地上玩玩具,都快把地面坐出一個(gè)坑的時(shí)候。便會(huì)有一雙手遞過(guò)來(lái)一疊紙片;我照例會(huì)看一眼,以為是更好玩的東西,結(jié)果被我一手打到一邊。媽媽那張臉也因此變得焦慮起來(lái)。
一天,那雙手將另一疊紙片遞了過(guò)來(lái),我連看都沒(méi)看就把它打到一邊。那雙手直接將那疊紙放到我眼前。我慢慢放下手里的玩具,拿住了那疊紙片。我看到紙片上畫(huà)著我所熟悉的玩具,畫(huà)著在馬路上飛馳的汽車,畫(huà)著我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物,畫(huà)著天空上像棉花糖似的白云……我一張一張地翻著,臉上時(shí)不時(shí)露出癡癡的笑容。媽媽臉上也不再焦慮,慢慢變得開(kāi)心,露出了久違的笑容。我指著紙片上的字,發(fā)出疑問(wèn)的聲音!捌。”我張開(kāi)嘴:“汽——車——”媽媽臉上的笑越來(lái)越燦爛…………
走在街上,我的小手緊緊攥著媽媽的食指,馬路上奔過(guò)的汽車讓我的眼珠轉(zhuǎn)了過(guò)去,我伸出食指,小嘴張了張:“汽——車——”媽媽眼中流露出高興的色彩。
眨眼間,一棵樹(shù)都已完成了抽芽,開(kāi)花,落葉,過(guò)冬的成長(zhǎng)歷程;幾張小小的紙片也早已不能滿足我的欲望,我開(kāi)始尋求更大的閱讀量。媽媽似乎早已看穿了我,將我拉去了書(shū)店。媽媽帶我來(lái)到兒童繪本區(qū),結(jié)果我翻了翻就一溜煙跑去了兒童書(shū)籍區(qū)。過(guò)了一會(huì),媽媽只好哭笑不得地跟我來(lái)到收銀臺(tái)交錢(qián)。
我躺在沙發(fā)上,在陽(yáng)光的沐浴下看書(shū),一個(gè)字接一個(gè)字在我眼前閃過(guò),一點(diǎn)點(diǎn)填著我癡于讀書(shū)的無(wú)底洞……
轉(zhuǎn)眼,我從幼兒園的.小不點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地變成了與媽媽齊高的初中生,似乎一切都已經(jīng)發(fā)生了變化,可能唯一不變的就是那份癡迷與堅(jiān)守吧。
癡迷優(yōu)秀作文3
清淺時(shí)光,悠悠歲月,一路成長(zhǎng),不變的是癡迷于那檀檀書(shū)香。
“聽(tīng)書(shū)”
猶記得兒時(shí),有個(gè)疼愛(ài)我的外公,那時(shí)爸媽忙碌整日在外奔波,無(wú)暇照顧我,便將我送于外公家中。
幸好外公識(shí)字,為了讓整日調(diào)皮的我安靜下來(lái),便開(kāi)始給我讀故事繪本,這法子十分奏效。每天,我都會(huì)拉著外公到院子中給我讀故事聽(tīng)。院子里的陽(yáng)光暖融融的,十分舒服。我坐在外公身旁,仰著小臉認(rèn)真地聽(tīng)著故事的內(nèi)容,腦海中構(gòu)建著書(shū)中的情節(jié),嘴角微微上翹。
“讀書(shū)”
漸漸地,我長(zhǎng)大了,身邊也終于有了爸爸媽媽的身影,他們將我接回了家,欣喜地發(fā)現(xiàn)我喜歡“讀書(shū)”。
這時(shí)候,我剛上小學(xué),已經(jīng)認(rèn)識(shí)了字詞,卻并不廣泛,有時(shí)不認(rèn)識(shí)的生字有許多,爸爸媽媽便會(huì)一邊用手指著拼音,教我讀,我也喜歡這種學(xué)習(xí)的感覺(jué),因?yàn)樗茏屛遥约鹤x完我想看的書(shū)目。之后,我每天放學(xué)都會(huì)讀書(shū),這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。
“看書(shū)”
步入初中以后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間十分緊迫,學(xué)業(yè)加重,作業(yè)量幾何倍的增多,平常根本毫無(wú)空閑與書(shū)相會(huì),直到周末才能擠出時(shí)間。
現(xiàn)在不同往日,從前的我,需外公念書(shū)給我聽(tīng),需爸爸媽媽幫助我閱讀,而現(xiàn)在,對(duì)語(yǔ)文有深一步的了解,看的書(shū)也是不同與兒童讀物的大家名作。周末時(shí),找一個(gè)溫暖的午后,坐于陽(yáng)臺(tái)的藤椅,沐浴著陽(yáng)光,捧著一本喜愛(ài)的書(shū),分外愜意。
或許,徜徉于書(shū)海,才是我認(rèn)為最美好的時(shí)光。
書(shū)香伴我一路走過(guò)稚嫩,跨過(guò)青澀,我相信,它也一定會(huì)伴我邁向成熟,走完余生。
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