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優(yōu)作文

癡迷優(yōu)秀作文

時間:2021-05-05 11:18:16 優(yōu)作文 我要投稿

癡迷優(yōu)秀作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的癡迷優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

癡迷優(yōu)秀作文

癡迷優(yōu)秀作文1

  我的奶奶,癡迷于網(wǎng)絡(luò),成為了新一代”網(wǎng)癮奶奶”。

  每天早上,總能看到奶奶在微信群里發(fā)的幾條老年人之間傳的各種所謂的“小道消息”。在又或者是那謠傳的中醫(yī)古方,食物的相生相克。

  伴隨著一聲清脆的提示音,我就知道奶奶也在玩微信了。奶奶的癡迷,不知是從何時開始時。但是朦朧記得奶奶曾經(jīng)教育我的場景——“不要老抱著個手機(jī)翻來翻去的,有什么好看的!”可當(dāng)時的我并沒有在意,心早飛入手機(jī)了。曾幾何時,我與奶奶的身份早已調(diào)換,奶奶那雙溫暖卻又有些滄桑的手如今也能在屏幕上飛速滑動,鼻梁上也架起了一幅老花鏡,目不轉(zhuǎn)鏡地盯著手機(jī),瀏覽著橫飛的一條條消息。

  還記得剛把手機(jī)給奶奶時,奶奶并沒有十分的欣喜,還認(rèn)為自己的老年機(jī)用的最舒服,可是,當(dāng)一個個功能涌現(xiàn)在奶奶的眼前時,奶奶也癡迷于其中,還沒幾天,奶奶便基本學(xué)會了操作,奶奶也打開了這個令自己萬分癡迷的軟件——微信。一開始,朋友圈,卻又忘記了怎么去分享文章。東補補,西拼拼,奶奶才算真正癡迷于其中。

  “唉!快看,這不是那個張曉英嗎?好幾年沒有聽過她唱的戲了!手機(jī)上居然又有她!”伴隨著奶奶技術(shù)的提高,奶奶也越發(fā)癡迷于其中。

  有一天,因為網(wǎng)絡(luò)的原因,家中的網(wǎng)斷了,而奶奶與以往不同,多了幾分急躁,時不時打開微信,期盼著網(wǎng)絡(luò)早點恢復(fù)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)的那一刻,奶奶望著一個又一個等待著自己去發(fā)掘的紅點,露出了自己欣慰的笑容。

  我的奶奶,癡迷于微信的“網(wǎng)癮奶奶”,不愿落在時代腳步的潮流的奶奶。

癡迷優(yōu)秀作文2

  因為這份癡迷,心中有了更足的底氣;因為這份癡迷,生活有了更多的精彩;因為這份癡迷,我有了更多進(jìn)步的動力。

  記得小時候,我對讀書毫無興趣。每次我坐在地上玩玩具,都快把地面坐出一個坑的時候。便會有一雙手遞過來一疊紙片;我照例會看一眼,以為是更好玩的東西,結(jié)果被我一手打到一邊。媽媽那張臉也因此變得焦慮起來。

  一天,那雙手將另一疊紙片遞了過來,我連看都沒看就把它打到一邊。那雙手直接將那疊紙放到我眼前。我慢慢放下手里的玩具,拿住了那疊紙片。我看到紙片上畫著我所熟悉的玩具,畫著在馬路上飛馳的汽車,畫著我沒見過的動物,畫著天空上像棉花糖似的白云……我一張一張地翻著,臉上時不時露出癡癡的笑容。媽媽臉上也不再焦慮,慢慢變得開心,露出了久違的笑容。我指著紙片上的字,發(fā)出疑問的聲音。“汽車。”我張開嘴:“汽——車——”媽媽臉上的笑越來越燦爛…………

  走在街上,我的小手緊緊攥著媽媽的食指,馬路上奔過的汽車讓我的眼珠轉(zhuǎn)了過去,我伸出食指,小嘴張了張:“汽——車——”媽媽眼中流露出高興的色彩。

  眨眼間,一棵樹都已完成了抽芽,開花,落葉,過冬的成長歷程;幾張小小的紙片也早已不能滿足我的欲望,我開始尋求更大的閱讀量。媽媽似乎早已看穿了我,將我拉去了書店。媽媽帶我來到兒童繪本區(qū),結(jié)果我翻了翻就一溜煙跑去了兒童書籍區(qū)。過了一會,媽媽只好哭笑不得地跟我來到收銀臺交錢。

  我躺在沙發(fā)上,在陽光的沐浴下看書,一個字接一個字在我眼前閃過,一點點填著我癡于讀書的無底洞……

  轉(zhuǎn)眼,我從幼兒園的.小不點,一點點地變成了與媽媽齊高的初中生,似乎一切都已經(jīng)發(fā)生了變化,可能唯一不變的就是那份癡迷與堅守吧。

癡迷優(yōu)秀作文3

  清淺時光,悠悠歲月,一路成長,不變的是癡迷于那檀檀書香。

  “聽書”

  猶記得兒時,有個疼愛我的外公,那時爸媽忙碌整日在外奔波,無暇照顧我,便將我送于外公家中。

  幸好外公識字,為了讓整日調(diào)皮的我安靜下來,便開始給我讀故事繪本,這法子十分奏效。每天,我都會拉著外公到院子中給我讀故事聽。院子里的陽光暖融融的,十分舒服。我坐在外公身旁,仰著小臉認(rèn)真地聽著故事的內(nèi)容,腦海中構(gòu)建著書中的情節(jié),嘴角微微上翹。

  “讀書”

  漸漸地,我長大了,身邊也終于有了爸爸媽媽的身影,他們將我接回了家,欣喜地發(fā)現(xiàn)我喜歡“讀書”。

  這時候,我剛上小學(xué),已經(jīng)認(rèn)識了字詞,卻并不廣泛,有時不認(rèn)識的生字有許多,爸爸媽媽便會一邊用手指著拼音,教我讀,我也喜歡這種學(xué)習(xí)的感覺,因為它能讓我,自己讀完我想看的書目。之后,我每天放學(xué)都會讀書,這個習(xí)慣一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。

  “看書”

  步入初中以后,才發(fā)現(xiàn)時間十分緊迫,學(xué)業(yè)加重,作業(yè)量幾何倍的增多,平常根本毫無空閑與書相會,直到周末才能擠出時間。

  現(xiàn)在不同往日,從前的我,需外公念書給我聽,需爸爸媽媽幫助我閱讀,而現(xiàn)在,對語文有深一步的了解,看的書也是不同與兒童讀物的大家名作。周末時,找一個溫暖的午后,坐于陽臺的藤椅,沐浴著陽光,捧著一本喜愛的書,分外愜意。

  或許,徜徉于書海,才是我認(rèn)為最美好的時光。

  書香伴我一路走過稚嫩,跨過青澀,我相信,它也一定會伴我邁向成熟,走完余生。

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