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一什么的作文

令我感動(dòng)一件事作文600字

時(shí)間:2021-05-06 09:37:25 一什么的作文 我要投稿

關(guān)于令我感動(dòng)一件事作文600字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占牧钗腋袆(dòng)一件事作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于令我感動(dòng)一件事作文600字四篇

令我感動(dòng)一件事作文600字 篇1

  如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代,進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。物資極其豐富,精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高,幾乎沒有不識(shí)字的。盡管如此,還是有少數(shù)人對一些簡單的字裝作不認(rèn)識(shí),這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫,他借助了漫畫的表現(xiàn)形式,對這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。

  在這幅畫中,畫著幾名身強(qiáng)力壯的男子,他們正站在“母子上車處”,等候公共汽車的來臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆,卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們,希望他們能挪一點(diǎn)位子出來。但是,那些男子對婦女視而不見,對婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹,毫無理讓之意。難道他們真的不識(shí)字嗎?不,不是的,他們?yōu)榱俗约旱姆奖,裝了一回假文盲。

  過了一會(huì)兒,一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上,在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親,抱著孩子最后一個(gè)上車,站在那些男子的旁邊。車開了,在晃晃悠悠的車廂里,母親緊緊地抱著孩子,顫顫巍巍的站著,生怕摔了一跤,傷著自己的孩子。這時(shí),車上的喇叭傳來響亮的聲音:“乘客們,您好,歡迎您乘坐本路電車!公共汽車是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱,請您主動(dòng)讓個(gè)座,本車全體員工向您表示感謝!”那位母親一聽,心想,這回該有個(gè)人給我讓個(gè)座了吧!果然,那幾名男子先是一愣,但后來,他們有的擺弄自己的眼鏡,有的閉目養(yǎng)神,有的則繼續(xù)看報(bào)紙,沒有一個(gè)人為這位抱著孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿希望的目光,默默地抱著孩子,一聲不吭。

  看完這幅漫畫,你是否想到了什么?是的,那些人并非文化文盲。他們是愛心的文盲,是精神的文盲,是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn),他們不懂得什么叫愛,什么叫品德,什么該做,什么不該做。而他們只知道自己的利益,只為自己的方便而造成他人的不便,為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。說到這兒,我不禁想起一首歌;“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間……”我希望社會(huì)上,這種“假文盲”能夠越來越少,讓我們的'社會(huì)更加美好,讓溫暖的陽光灑遍每一個(gè)角落!

令我感動(dòng)一件事作文600字 篇2

  平凡的日子里,我們該用什么來浸潤我們的心靈呢?我覺得唯有感動(dòng)方能讓我們的生活充滿色彩。

  人啊,每天被多少平凡的事情感動(dòng)著!或許,有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話:“人之所以會(huì)感動(dòng),是因?yàn)樗钤趷壑!奔t塵有愛,人間有情,我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動(dòng)的滋味呢?

  感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。感動(dòng),如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮;感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞;感動(dòng),如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候,那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷,亦無情。

  想知道一件令我感動(dòng)的事是什么嗎?記得那是幾周前的一個(gè)早上,因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾,因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室,突然看見同學(xué)們在埋頭認(rèn)真的寫著什么,我問我的同桌,他說:“要做數(shù)學(xué)書上43頁第2~5題,老師下午檢查。“聽到這話我便立即拿出筆認(rèn)真的寫起來。隨著時(shí)間的推移,教室里的人越來越多,嘈雜聲也越來越吵,玩鬧的人也越來越多,突然鄧炎從我身邊跑過,他把我的手狠狠地撞了一下,我的本子上立馬就出現(xiàn)了一條大大的口子,特別特別的深,劃破了3、4張紙呢。我當(dāng)時(shí)一碰到這種狀況就立即火冒三丈。我再也不要理他了!我一整天嘴里就念叨著,我一天也沒有理他。到了下午放學(xué)的時(shí)候,她笑嘻嘻的走過我的座位,迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙,便跑開了。我把書包清好后,拿著那張紙一路走回了家,回到家后,我把那張紙小心翼翼的打開,每打開一層,我的心就狂跳一下,心里想著這會(huì)不會(huì)是一封恐嚇信。最后信打開了,里面寫著11個(gè)端正的字”姚杰對不起,請你原諒我吧!“看到這些帶有誠意的字時(shí)我的眼眶濕潤了,淚水緩緩的流了下來,當(dāng)然,它是快樂的淚水。第二天,我給了他一個(gè)”沒關(guān)系,我原諒你了”的紙條,當(dāng)他看到那張紙條時(shí)我們兩人正好雙目對視,相視而笑。

  這件事讓我感動(dòng),讓我難忘!

令我感動(dòng)一件事作文600字 篇3

  她是一個(gè)八歲的小女孩,美麗的舞蹈女孩,她和美人魚有共同的特點(diǎn),她們都沒有細(xì)長的雙腿,但是她用她靚麗的舞姿,把觀眾們的淚水化作一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的理由。

  晚上,我與媽媽一起看《奇舞飛揚(yáng)》。我們認(rèn)識(shí)了一位可愛的女孩兒,她有一個(gè)可愛的名字——楊楊。

  聚光燈聚攏在一個(gè)女孩的身上。像紅蘋果一樣的臉蛋包裹在烏黑的頭發(fā)里,“S”形的身材體現(xiàn)了她肢體的柔軟,在她被一雙蒼老的手舉起時(shí),全場的觀眾震撼了,這個(gè)女孩沒有雙腿。

  媽媽用雙手托著她,她雙手張開,腰兒在懸空的狀態(tài)下360°旋轉(zhuǎn),她沒有雙腿,但她有一對隱形的翅膀,她犧牲了自己的雙腿換取了一對翅膀,媽媽小心地把她放在地板上,藍(lán)色的地板上頓時(shí)變得波光粼粼。她伏在地面上雙手輕輕地?fù)崦昂铀,蓬松的小裙子浮在“水”面上,整個(gè)肢體仿佛是一只優(yōu)美的天鵝正悠閑的嬉戲?蓯鄣呐ⅲ爝叺男θ菔悄菢拥膱(jiān)定,惹人憐愛。她的臉上并沒有表現(xiàn)出自己的悲傷。稚嫩的眼神告訴我們:我沒事,你們不用為我憐憫,我很頑強(qiáng)!

  她再一次在空中飛舞,美麗的翅膀是多么的純潔,多像一位天使,拍打著雙翼,凈化著我們的心靈。

  舞蹈結(jié)束了,她的媽媽,眼淚在不停的往下淌。這眼淚中的愧疚,有母愛,更多的卻是憐惜。在車禍當(dāng)時(shí),楊揚(yáng)第一聲不是喊疼,而是問:“媽媽,我的腿怎么樣了 ?我還能夠跳舞嗎?”楊揚(yáng)并沒有哭,只是用沙啞的聲音問媽媽。當(dāng)時(shí)在黑暗里的媽媽哽咽了。到了醫(yī)院,楊揚(yáng)截下了雙腿,那可是一生的遺憾啊!但是楊揚(yáng)并沒有傷心,依然用殘缺的肢體舞動(dòng)著,這是要付出多少倍的艱辛和淚水。她用僅存的身體一次次的跌倒,小小的身體經(jīng)受了多少的傷痕才能夠如此自信地站在這里呀!

  在古今中外,也有不少這樣的佳話,雙耳失聰?shù)囊魳反髱熦惗喾以@樣吶喊:“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”面對困難,如果我們沒有貝多芬扼住命運(yùn)咽喉的勇氣,那這樣的人生就只能失敗。

  只要努力,總有一天,你會(huì)破繭而出,成長得比人們期待的還要美麗。但是這樣的過程會(huì)很痛,很辛苦。像楊揚(yáng),有時(shí)候會(huì)讓你灰心,但是這也是生命的一部分,做好你現(xiàn)在能做的,然后一切都會(huì)好起來的。

  舞蹈女孩,我被你的精神兒感動(dòng)。

令我感動(dòng)一件事作文600字 篇4

  一件令人感動(dòng)的事在這個(gè)世界上,有許許多多讓人感動(dòng)的人,也有許許多多讓人感動(dòng)的事。她們好像天上的星星,一閃一閃的,照亮了人們的行為與道德。以前有些事,我的腦海里有些模糊了,但有一件事,現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。有一天早上,陽光透過窗簾照在我的被子上,我懶懶地打了一個(gè)哈欠,起床后我坐在窗戶旁聆聽小鳥歌唱。這時(shí),到了上學(xué)的時(shí)間,我立刻背上書包準(zhǔn)備上學(xué)。

  “爸爸,再見了,我上學(xué)去了!蔽覍χ诖采系陌职执舐暫。聽到喊聲,爸爸睜開眼睛說:"女兒,天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雷陣雨!帶上雨具吧!

  我說:“我才不帶那玩回答:意兒,又麻煩,爸爸你看現(xiàn)在天空艷陽高照,怎么會(huì)下雨呢?”我做了個(gè)鬼臉,便上學(xué)去了。到了學(xué)校,我看到同學(xué)們都把傘帶回學(xué)校,我驚訝地問他們:“今天天氣這么晴朗,怎么會(huì)下雨呢?”他們說:“今天會(huì)下雷陣雨!钡谌(jié)課上到半節(jié)的時(shí)候,天空中突然一聲“轟隆隆”的聲響,接著珍珠般大小的雨滴從天而降。我愣住了,沒想到今天真的會(huì)下雷陣雨。如果聽媽媽的話,我就帶一把雨傘回學(xué)校,F(xiàn)在媽媽加班,我想她肯定不會(huì)來接我了。雨還在下個(gè)不停,我的心情糟糕透了!

  放學(xué)后,我靜靜地站在一個(gè)角落上,看見其他同學(xué)的媽媽拿著雨傘高高興回答:興地接他們自己的孩子回家。而我只能站在這里企盼雨停了后再走,希望老天爺開恩!就在這時(shí),我的班主任平老師向我走來,關(guān)切地問我:“你有什么是嗎?怎么還不走呢?”我回答:“沒有什么事,我只是沒有帶雨傘,現(xiàn)在天下雨,我不能回家。”老師接著說:“要不我先送你回家?”我說:“不用了,謝謝你老師!等雨停了,我再回家!崩蠋熡终f:“不要有什么顧慮,我順便送你回家。”

  到家了,我問平老師:“您的家就在這附近嗎?”老師淡淡地笑了笑,說:“我的家不在這附近!闭f完,便朝我家相反的方向走去。頓時(shí),我的眼睛濕潤了。雖回答:然鄺老師現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了,但是我永遠(yuǎn)忘不了您對我的關(guān)心,更忘不了那件令我感動(dòng)的事。

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