老師請(qǐng)您原諒我作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的老師請(qǐng)您原諒我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師請(qǐng)您原諒我作文1
老師，請(qǐng)您原諒我。
我曾經(jīng)做錯(cuò)一件事情，因?yàn)樘摌s心作祟，一直沒(méi)有告訴您。但這讓我非常內(nèi)疚，一直以來(lái)都備受煎熬。思前向后，我決定不再隱瞞，把真實(shí)情況告訴您。
去年期末考試我考了96分，這讓我高興極了，因?yàn)樽詮乃哪昙?jí)開始，我屢次考試幾乎沒(méi)有95分以上的分?jǐn)?shù)。再一打聽，原來(lái)我還是班里2個(gè)的最高分中的其中之一呢！我美滋滋地坐在那直樂(lè)�？墒�，在您講解試卷時(shí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一處錯(cuò)誤您沒(méi)有改出來(lái)：樹梢的“梢”只寫了一半，變成了“樹肖”。于是我假裝隨意地環(huán)顧四周，看到?jīng)]人注意到我，就立即拿起筆來(lái)，想要悄悄的更正過(guò)來(lái)。但在下筆的那一瞬間我又猶豫了：到底要不要告訴您呢？可是如果告訴您，我的第一名就沒(méi)有了。最后，虛榮心這個(gè)惡魔戰(zhàn)勝了我的理智，我終究還是悄悄地改了過(guò)來(lái)。
從那以后，那個(gè)96分像好一直都在嘲笑我：這個(gè)分?jǐn)?shù)不是你的，你是小偷，可恥！所以一直以來(lái)我都非常后悔，后悔沒(méi)有及時(shí)告訴您真相。所以，我今天鼓起勇氣，把這所有的一切告訴您，也請(qǐng)您一定要原諒我。我要堂堂正正地站在所有人的面前，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
當(dāng)我把這件事寫下來(lái)告訴您以后，頓時(shí)覺(jué)得輕松了許多，像是一直壓在身上的小山被瞬間移走一樣。我也決定，從今以后，不再欺騙，不再隱瞞，做一個(gè)光明磊落的好孩子。
老師，我再次懇求您的原諒，讓我做回誠(chéng)實(shí)的孩子。
老師請(qǐng)您原諒我作文2
童年的記憶就像深海里的貝殼，個(gè)個(gè)都散發(fā)著金色的光芒。而有一件事我卻將它埋藏在心底，可那件事卻像小蟲子一樣，時(shí)刻煩擾著我。馬老師，您能原諒我嗎？
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，您抱著一大堆我們的考卷走進(jìn)了教室。頓時(shí)，喧鬧的教室立即鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們恨不得個(gè)個(gè)都成為二郎神，把試卷看穿。您見(jiàn)教室安靜了下來(lái)，便開始發(fā)考卷�！啊痢�96分，××95……”。
我拿到自己的考卷后，心里不禁活躍了一下——99分！再一看，對(duì)手XX比我少2分！當(dāng)我的目光再次投向xx的考卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的排序題有3處和她的不一樣，可打的都是“√”！我再仔細(xì)一看，噢，原來(lái)是我的'錯(cuò)了。
馬老師，您不但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而且還給了我一個(gè)大大的“√”！頓時(shí)，我慌了，如果告訴老師，那我就輸給對(duì)手了，不告訴老師，那怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾？怎對(duì)得起父母和老師對(duì)我們的教誨？
誠(chéng)實(shí)是金，做人要誠(chéng)實(shí)。
老師，今天我才把埋藏在心底的話告訴您。馬老師，您能原諒我嗎？能寬恕我？
馬老師啊，請(qǐng)您原諒不誠(chéng)實(shí)的我吧！
老師請(qǐng)您原諒我作文3
老師，這件事就發(fā)生在去年。您在星期五補(bǔ)了一張?jiān)嚲恚⑶仪Ф撊f(wàn)囑咐我們作文一定要寫。我想著沒(méi)寫沒(méi)什么關(guān)系，今天補(bǔ)回來(lái)就行了。可是，到早晨肖越檢查作業(yè)時(shí)，我趁著收數(shù)學(xué)卷子說(shuō)：“等等，再檢查。終于，到了第三節(jié)課。老師終于讓組長(zhǎng)收語(yǔ)文卷子，第一桌收作文。我趁熱打鐵，濫竽充數(shù)，就當(dāng)自己的作文交了。我在座位上心神不定，生怕您在班會(huì)課上講卷子。
就這樣，我提心吊膽的過(guò)了一個(gè)上午�？墒�，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，您還是把卷子發(fā)了下來(lái)。我有一種想干壞事的意念。心里的小惡魔在慫恿我：“去吧！干一次不會(huì)有事的。老師那么相信你，不會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！蔽铱粗氖种羞�有幾張作文底稿，便問(wèn)：“您要不要我發(fā)？”果真，心里的小惡魔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，您十分相信我�？墒牵医K究沒(méi)有聽小惡魔的，一張不剩的發(fā)到同學(xué)手中。我回到座位上，心里忐忑不安，怕您會(huì)為我生氣，批評(píng)我，一個(gè)在老師眼中的好學(xué)生，竟完不成作業(yè)，不可思議......我的腦子里，已經(jīng)裝滿了您生氣地場(chǎng)景，似乎馬上要爆炸了。
您知道，還是不知道。我沒(méi)有讀心術(shù)這種魔力，但我知道，您對(duì)我的信任是不會(huì)改變的�；蛟S，您對(duì)我的信任已經(jīng)成為了我的依賴。在犯錯(cuò)后，看不到自己的錯(cuò)誤，而是將錯(cuò)誤推卸給別人，自己躲在一個(gè)陰暗的角落里，對(duì)別人冷嘲熱諷，其實(shí)，是在嘲笑自己。
“老師，我可以改正我的缺點(diǎn)，但，您能原諒我嗎？”
老師請(qǐng)您原諒我作文4
老師請(qǐng)您原諒我這個(gè)不懂事的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)詞我根本不理解，寫作業(yè)時(shí)常常會(huì)讓您生氣、失望，不動(dòng)腦筋不思考，完全把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件苦差事，當(dāng)時(shí)我并不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了有什么用。沒(méi)有目標(biāo)和理想的我猶如一只迷失了方向的大雁，為此您為我操碎了心。
經(jīng)過(guò)您的教育和無(wú)微不至的關(guān)懷，您的淳淳教育時(shí)刻在我耳邊回響。我明白了，為什么要學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí)。當(dāng)我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我感受到了知識(shí)給我?guī)?lái)的愜意，漫游在知識(shí)的海洋里是那么的開心、快樂(lè)和興奮。我要為自己學(xué)習(xí)，為自己定下一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，去努力追求成為學(xué)習(xí)的主人。
老師請(qǐng)您相信我，我的學(xué)習(xí)生活有了完美的計(jì)劃，寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真、干凈，不馬虎。遇到難題時(shí)，我會(huì)自己思考，克服學(xué)習(xí)上的障礙。課后我要常常去品讀一些名人名著，吸取他們的寫作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作能力，走向?qū)懽鞯牡钐�。但畢竟“紙上得�?lái)終覺(jué)淺”，星期天完成老師布置的作業(yè)，我就會(huì)走出家門，去擁抱大自然，做一些實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)課外的知識(shí)，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
老師您猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。是您播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育呵護(hù)著祖國(guó)的明天。
楊老師，我愛(ài)您的勤勞，愛(ài)您的無(wú)私，更愛(ài)您為我們付出的一切。
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