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關(guān)于小的作文

小學(xué)生教育作文500字

時(shí)間:2021-05-08 10:53:16 關(guān)于小的作文 我要投稿

小學(xué)生教育作文500字七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生教育作文500字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生教育作文500字七篇

小學(xué)生教育作文500字 篇1

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)我兩年前就看過(guò)了,今天侯老師讓我們寫一篇讀后感,我一回到家就快速地一口氣地又看了一遍。

  《愛(ài)的教育》主要講安利珂與他的同學(xué)、親人以及老師之間的愛(ài)的故事,是以日記的形式記下安利柯三年級(jí)時(shí)在校內(nèi)校外的所見(jiàn)所聞。看完這個(gè)故事,很讓我感動(dòng),我最難忘的是那篇“高尚行為”。克洛西被同學(xué)們嘲笑,忍無(wú)可忍了,生氣地把墨水瓶狠狠地向弗蘭諦扔去,卻不巧打在正走進(jìn)教室的老師身上。老師生氣地問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)候,卡隆站出來(lái),替克洛西承擔(dān)錯(cuò)誤。而老師卻知道不是他干的,還走到卡隆面前,對(duì)他說(shuō):“你是一個(gè)心靈高尚的好孩子了”。最讓我感動(dòng)的是最后一節(jié)“告別”,是安利珂在小學(xué)畢業(yè)后和同學(xué)、老師告別時(shí)的情景,因?yàn)樗赡茉僖惨?jiàn)不到他的好朋友和老師了,特別是最后,全班所有的同學(xué)齊聲喊到:“再見(jiàn),老師!謝謝老師!愿老師健康,永遠(yuǎn)不要忘記我們”,看到這里,我的心情和安利珂一樣沉重、悲傷。

  在《愛(ài)的教育》這個(gè)故事中,我最喜歡的除了卡隆和安利柯外,還有鐵匠的兒子潑來(lái)可西。潑來(lái)可西從小就沒(méi)有母愛(ài),父親還整天喝酒,家里條件也好,但他卻能在那樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中,刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)。而想到我自己,很多時(shí)候都是在父母的催促下去學(xué)習(xí),很少自主學(xué)習(xí),而我的學(xué)習(xí)環(huán)境要好得多,我應(yīng)該向潑來(lái)可西學(xué)習(xí)。

  看完《愛(ài)的教育》這本書(shū),我更懂得了同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互理解、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),永遠(yuǎn)保持一顆善良、真誠(chéng)、美好的愛(ài)心

小學(xué)生教育作文500字 篇2

  今天上午8:30,我和媽媽一起準(zhǔn)時(shí)收看了《中小學(xué)生人格教育》講座。我知道了“人格”對(duì)于一個(gè)人的重要性。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)挫折,做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。我們要珍惜父母之愛(ài),同學(xué)之情,努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)感恩。我們更要懂得人間親情的珍貴,懂得心懷感恩的重要。

  媽媽的話:

  今天和孩子一起看了于丹老師《中小學(xué)生人格教育》的講座。于丹老師說(shuō):“中小學(xué)生人格教育,其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂(lè)和尊嚴(yán)!

  通過(guò)于丹老師的講述和舉例闡述,我受到了很大的啟發(fā)。我知道了“一碗米的價(jià)值因人而異,一個(gè)孩子的空間大小也因人不同,除了老師和家長(zhǎng)能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價(jià)值空間,更重要的是他自己來(lái)認(rèn)知自己的生命價(jià)值!倍昧恕耙粋(gè)孩子在很小的時(shí)候能不能擁有快樂(lè)的生命,可能比他掌握多少知識(shí)更重要!薄霸趯W(xué)習(xí)一種知識(shí)的同時(shí),完成自己的開(kāi)發(fā),其實(shí)這是我們大家都企及的一種教育的境界!薄拔覀兡軌蚺惆楹⒆映砷L(zhǎng),不是一種高高在上的姿態(tài),而是讓孩子獨(dú)立去完成自己的發(fā)現(xiàn),去完成自我成長(zhǎng)的修復(fù)!薄罢嬲龕(ài)孩子的老師和家長(zhǎng),不是教孩子怎么去躲避挫折,而是教會(huì)孩子在面對(duì)挫折時(shí),怎樣去修復(fù)生命!薄昂美蠋熀秃眉议L(zhǎng)完成的是喚醒,而不是灌輸,建立的是孩子的自信,而不是家長(zhǎng)的`教訓(xùn)。”。。。。。。

  是啊!一碗米可以有不同的用途,一碗水可以煮出不同的答案,一個(gè)孩子可以成就不同的人生。作為父母,我們不僅有責(zé)任教育孩子閱讀、書(shū)寫。。。。。。還要為他們創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的心里氣氛。我們一定要遵從孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律,為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步!

  教育是一個(gè)起點(diǎn),是一種陪伴,是一種理念和鼓勵(lì),而最終的成全,是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中去學(xué)會(huì)愛(ài),在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒,在社會(huì)的規(guī)則中去勇于承擔(dān),在這一切中,去建立人格!

小學(xué)生教育作文500字 篇3

  最近讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)以一個(gè)小學(xué)生的日記的形式呈現(xiàn)在我的面前,我和日記中的孩子們一起經(jīng)歷他們的成長(zhǎng)過(guò)程,感受那些孩子們的喜怒哀樂(lè),和他們一同體味人間冷暖。

  我也曾經(jīng)讓孩子們寫日記,試圖讓他們記下青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在日記中留下這些閃光而又易逝的日子,為日后回味這些青澀日子提供載體。出發(fā)點(diǎn)固然好,但實(shí)行起來(lái)有相當(dāng)?shù)睦щy,有些孩子的日記明顯的是無(wú)病呻吟,有的純粹是摘錄其它的文章,還有的直接就是幾十個(gè)字的流水賬。如果能早點(diǎn)看到《愛(ài)的教育》這本書(shū)就好了,可以讓孩子們知道怎么樣在日記中留下自己青春的痕跡。提到日記,我想起原來(lái)班上的一個(gè)女孩子,她的日記寫得還是很好的,有事情發(fā)生的時(shí)候就寫得比較詳細(xì),沒(méi)有事情發(fā)生的時(shí)候她就摘抄一些她喜歡的文章,有時(shí)候,文章很長(zhǎng),她抄寫起來(lái)也是自得其樂(lè),不覺(jué)得苦。她的字好書(shū)寫又認(rèn)真,摘抄的文章也精彩,都是經(jīng)過(guò)她精挑細(xì)選的,基本上她摘一篇文章前要讀四五篇文章,所以就發(fā)生了一件令人想不到的事情。她的日記本基本上隔個(gè)兩三個(gè)月就要丟一次,可能是有嫉妒的女孩把它收起來(lái)了,也可能是愛(ài)慕她的男孩子把它珍藏了。到最后她的日記只能在自己的記憶里了,也不知道到底被誰(shuí)收藏了。但她也是得到好處的,在記日記的過(guò)程中,她練了字,還讀了很多的文章,對(duì)特別心儀的文章她還曾抄錄過(guò),印象尤為深刻。畢竟她享受了些日記的過(guò)程的樂(lè)趣,所謂釣勝于魚(yú)吧。但她這樣認(rèn)真對(duì)待日記的孩子畢竟是鳳毛麟角。

  如果早點(diǎn)把《愛(ài)的教育》這本書(shū)介紹給孩子們,他們當(dāng)中的很多人應(yīng)該會(huì)更認(rèn)真的對(duì)待自己日記的,也會(huì)更珍惜自己這段青春歲月的吧。想起我們學(xué)校日記本封面上的幾句話“文字,在空間里堆積,想象,沿著回憶蔓生,精彩的時(shí)刻,總有喜一些值得珍藏”。

小學(xué)生教育作文500字 篇4

  魚(yú)兒感謝水源,是它能讓魚(yú)兒在海洋中暢游;鳥(niǎo)兒感謝天空,是它能讓鳥(niǎo)兒自由飛翔;而我卻感謝您——龔老師,是您對(duì)我的教育、鞭策我成長(zhǎng)。

  記得那是四年級(jí)的一次課間……“劉家蓀,你跟我來(lái)一下!边@聲分外響亮的話傳入我的耳朵,我尾隨您來(lái)到走廊,像一只偷了食的老鼠一樣惶惶不安。您帶點(diǎn)責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你這次口算,怎么連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)拿到,是不是回家沒(méi)有好好練?”而此時(shí),我己是滿面羞愧,我紅著臉說(shuō):“嗯!闭f(shuō)完,我便低下頭去。良久,我見(jiàn)一場(chǎng)鋪天蓋地的“暴風(fēng)雨”還未降臨,便微微抬起頭,膽怯地看著您,只見(jiàn)您眉頭緊鎖,一副失望透頂?shù)臉幼。這時(shí),我想起了平日里您對(duì)我悉心關(guān)懷:手把手地引領(lǐng)我走進(jìn)作文的樂(lè)園,讓我愛(ài)上了寫作;每次課堂上,您鼓勵(lì)的目光,總讓我的思維靈感迸發(fā);在六一家長(zhǎng)開(kāi)放日里,是您輔導(dǎo)我這個(gè)引導(dǎo)員成功地解說(shuō),獲得了好評(píng)……而我今天卻辜負(fù)了您,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。又過(guò)了一會(huì)兒,您才語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到:“劉家蓀,世上沒(méi)有不勞而獲的事情,只有努力,才會(huì)有回報(bào),才會(huì)創(chuàng)出佳績(jī)!”

  離開(kāi)了您的視線,我眼中的淚不由自主地流了出來(lái): 龔老師,你的苦口婆心,我懂了。只要用盡全力去拼,去努力了,多多少少都會(huì)有回報(bào)的。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中,我會(huì)用我十倍的努力,十倍的認(rèn)真來(lái)報(bào)答您對(duì)我的殷殷厚望!

  龔老師,您是露水,我是萌芽,是您澆灌我讓我成長(zhǎng)。您一直在默默地幫助我,您是我“隱形的翅膀”,當(dāng)我懈怠時(shí),讓我振作,助我飛翔!老師,對(duì)您的感激之情,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,讓我深情地道一聲:

  老師,您辛苦了!

小學(xué)生教育作文500字 篇5

  《愛(ài)的教育》是意大利偉大作家“亞米契斯”的著作,相信大家并不陌生。

  這本書(shū)介紹了許多主人公的同學(xué):高尚正直的卡隆、真誠(chéng)熱情的克萊蒂、刻苦頑強(qiáng)的潑來(lái)可西、以及品學(xué)兼優(yōu)的代落西……在他們身上發(fā)生的一件件小事像一個(gè)個(gè)道德包裹一樣,等我們把它拆開(kāi),就能得到一個(gè)又一個(gè)做人的道理。其中,令我印象最深的是樂(lè)于助人的卡隆,只要有人需要幫助,他都會(huì)盡自己的一切努力去幫別人。這也是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚淖鋈似返。我的身邊就有這樣的卡隆。

  有一天,我的同桌對(duì)我說(shuō):“等會(huì)兒你能幫我拿一下作業(yè)嗎?我要去找老師拿一下東西。”可是,媽媽在校門口等著我回家呢!于是,我一臉無(wú)奈地對(duì)她說(shuō):“沒(méi)空,你找別人幫你拿吧!我還得趕著回家呢!”說(shuō)完,我就飛奔出教室,消失在茫茫人海中。

  幾天后的一次數(shù)學(xué)測(cè)試前,我發(fā)現(xiàn)了我的尺子不見(jiàn)了。怎么辦?要是沒(méi)尺子,有些題就完成不了,考試一定會(huì)考砸的。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,有人輕輕推了我一下,“你不用著急,我來(lái)幫你找。實(shí)在不行,我們倆共用!蔽一仡^一看,原來(lái)是我的同桌。我驚訝地望著她,心想“上次我都沒(méi)幫你,你這次為什么要幫我?”她似乎猜到了我的心思,笑著說(shuō):“我們是同桌,幫助你是應(yīng)該的。老師不是常教導(dǎo)我們要樂(lè)于助人嗎?”我接受了她的幫助,但我為自己的自私感到羞愧。同桌口中“樂(lè)于助人”這四個(gè)字深深地刻在了我的心中,時(shí)刻鞭策著我。

  現(xiàn)在,再忙我也會(huì)停下來(lái)幫助他人。因?yàn)槲仪宄赜浀,我曾?jīng)做錯(cuò)事,曾經(jīng)有一位“樂(lè)于助人”的同桌幫助過(guò)我。

小學(xué)生教育作文500字 篇6

  讀完《一愛(ài)一的教育》這本書(shū)后,我的內(nèi)心十分感動(dòng)。這本書(shū)是由日記的形式寫出來(lái)的,他記述了小主人公安利柯四年級(jí)時(shí)的所見(jiàn)所聞,如果把這本書(shū)融合起來(lái)的話,可以濃縮成一個(gè)字——一愛(ài)一,這個(gè)“一愛(ài)一”的含義只有細(xì)心人才能理解其中的意思,把它讀透。這“一愛(ài)一”字簡(jiǎn)單的包含了同學(xué)之間的一愛(ài)一,家庭之間的一愛(ài)一和師生之間的一愛(ài)一,這些一愛(ài)一讓我感受到社會(huì)上的溫暖。其中最明顯的代表是安利柯的同學(xué)卡隆,卡隆十四歲,但他并不因自己身強(qiáng)力壯而欺負(fù)同學(xué),相反,他在同學(xué)遇到困難的時(shí)候總是伸手相助,在遇到以大欺小的時(shí)候,他會(huì)把大的學(xué)生揍一頓,并去安慰小的學(xué)生。這些事例體現(xiàn)了同學(xué)之間的一愛(ài)一。

  在安利柯的家庭里,我最喜歡他的爸爸 ,因?yàn)樗芾斫庑『⒆酉氲氖鞘裁矗佬『⒆幼龅氖率菍?duì)還是錯(cuò),對(duì)不能驕傲,錯(cuò)就要改正,并教育安利柯不能傷害自己的朋友,如果跟朋友吵了架,應(yīng)當(dāng)先反省自己,想想是不是自己做錯(cuò)了,一定不能罵自己的朋友。別看安利柯的爸爸對(duì)安利柯很嚴(yán)厲,但這也正體現(xiàn)出家庭之間的一愛(ài)一與父母無(wú)私的一愛(ài)一。

  《一愛(ài)一的教育》還有許多感人的地方,讓我明白,我們要有一顆包容的心和感恩的心去對(duì)待自己的朋友和家人,對(duì)待朋友不能以大欺小,要互幫互助,對(duì)父母要尊敬他們,孝敬他們。只有你自己閱讀才能感受到其中的美,所以,一定要用你們聰明的大腦去思考哦 !

小學(xué)生教育作文500字 篇7

  《愛(ài)的教育》全文采用了日記的形似,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。

  愛(ài)就像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略!稅(ài)的教育》一書(shū)中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。

  對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),在《愛(ài)的教育》一書(shū)中不時(shí)有出現(xiàn)震撼人心的愛(ài)國(guó)故事。像愛(ài)國(guó)少年他為了國(guó)家的尊嚴(yán)連錢也不要,把它全扔到了辱罵他國(guó)家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國(guó)家失敗,冒著猶如暴雨般的子彈去求救,雖然最后他們勝利了,可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)真摯的心,仁以為己任的想法,將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們用愛(ài)國(guó)的熱情洋溢全世界,感染全世界。

  《愛(ài)的教育》中我想“愛(ài)會(huì)是什么呢?”這不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、為國(guó)獻(xiàn)身……

  愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義,但是我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。

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