【熱門】小學(xué)下的作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)下的作文500字4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)下的作文500字 篇1
在一個(gè)城市里,不可缺少的地方是哪呢?是公共汽車站、茶館、飯店、商場?這些或許都是不可缺少的地方。但我覺得最不可缺少的地方應(yīng)該是菜市場。很多地方都有菜市場,普通老百姓每天都要到那兒去買菜。
我家樓下就有一個(gè)很大的菜市場,里面每天都有大量的蔬菜出售。但也有物廉價(jià)美的百貨,新鮮的水果,五顏六色的花草。
一天早上,我起床后習(xí)慣的向窗下望了望,看賣菜的農(nóng)民伯伯來了沒有。因?yàn)樽蛲砦液蛬寢屔塘亢昧,今天要一起去菜市場買菜。我們剛一下樓,就聽見人們的叫賣聲。一出大門,此起彼伏的叫賣聲就把我們給淹埋了。一進(jìn)菜市場,我就看見了賣菜的,有蘿卜、冬瓜、青菜、白菜、南瓜、豆芽、四季豆……各式各樣,而且擺得很整齊;往右邊看去,顏色各異的花草把我吸引住了,有吊蘭、滴水觀音、蝴蝶蘭、碧水紅、天山葉、茅山紅、青藍(lán)條……五顏六色的花草讓我頭有點(diǎn)發(fā)暈;再往左邊看去,水果也琳瑯滿目,數(shù)都數(shù)不清,有蘋果、香梨、橘子、香蕉、芒果……,真是應(yīng)有盡有?粗@些東西,我的心里格外舒暢,覺得真是最好的一種享受。我和媽媽很快就買好了自己喜歡吃的蔬菜。
中午,我和爸爸到新華書店去買書,又一次經(jīng)過了這熱鬧繁華的菜市場。這時(shí)市場已經(jīng)人來人往,來這買菜的人已經(jīng)很多了。就連市場門口十米遠(yuǎn)的地方都有擺攤賣菜的,有的人一邊賣菜,一邊吃午飯。買菜的人有的提了一大袋蔬菜;有的還在討價(jià)還價(jià)的買。有一個(gè)阿姨提著菜剛走到門口,又急匆匆的往回走,興許她還有沒買到的'菜。
吃過晚飯后,我們一家人出去散步,再一次經(jīng)過菜市場。這時(shí)的菜市場已經(jīng)燈火通明了,雖然沒有白天的人多,但還是有人賣菜,有人買菜。特別是在賣水果的攤位,人一點(diǎn)兒也不比白天少,而且還比較熱鬧。
這個(gè)菜市場,天天如此,每天都人山人海。所以它已經(jīng)成為我們這里最熱鬧的地方,這也是我們生活中不可缺少的地方。菜市場也是那些熱愛花草的人的天堂。我希望這個(gè)菜市場的生意越做越紅火,購買者也越來越多。
小學(xué)下的作文500字 篇2
我們是風(fēng)箏,聽著風(fēng)的低喃,在天空中玩耍;我們是小鳥,感受著風(fēng)的撫摸,在天空中翱翔;我們是落葉,跟隨著風(fēng),在天空中飄蕩。但是,我們卻永遠(yuǎn)都飛不高,走不遠(yuǎn)。因?yàn)樵谙旅,有一根永遠(yuǎn)牽絆著我們的線;在心里,有一個(gè)永遠(yuǎn)讓我們想念的家。
我曾在畢業(yè)典禮上聽到過校長講了這樣一個(gè)故事:有一只風(fēng)箏,它喜歡在天空中像小鳥一樣翱翔。但是,在它的下面有一根線牽住它,讓它怎么也飛不高,為此,它十分氣惱。有一天,風(fēng)箏讓線離開它,說:“你總是牽著我,讓我飛不高,我也需要自由。”線聽了很傷心,在一個(gè)狂風(fēng)大作的日子里終于離開了。風(fēng)箏以為它自由了,十分高興,隨著風(fēng)飄啊飄,越飄越遠(yuǎn),但也越飄越低。它在河里停下了,再也飛不起來了,它終于醒悟了:“!我多么懷念以前的日子,盡管我飛不高,但是我也不會(huì)落得如此田地。雖然我沒有自由,但是有線牽著我,我還有安全!闭f完,風(fēng)箏慢慢地沉下去。
這個(gè)故事十分的簡短,但是卻蘊(yùn)含著深刻的道理。我們每天都在抱怨著自己沒有自由,不能出去玩耍,但是我們每天都被父母保護(hù)的很好,受不到一點(diǎn)兒傷害,我們有還有什么可以抱怨的呢?父母將我們生下來,教給我們知識(shí),教育我們做人的道理,還任勞任怨地工作,維持我們的生計(jì)。那么我們這些所謂在讀“圣賢書”的子女們又憑什么說孝、德、義呢?每天只會(huì)抱怨,卻不懂得關(guān)心父母,體諒父母,那么我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)得的知識(shí)又有什么用呢?
“落葉要?dú)w根”我們什么時(shí)候都不要忘了家,不要抱怨父母不給我們自由。想一想,我們的生命是誰給予我們的?我們的安全是怎么得來的?我們要記。耗歉肋h(yuǎn)在下面牽絆著我們的線。
小學(xué)下的作文500字 篇3
下雨是一件很普通的事情,但與班上所有的同學(xué)一起觀看的一場雨,卻令我難以忘懷。
響亮的朗讀聲從六(2)班的教室里傳出,也許是驚動(dòng)了天,不知何時(shí),窗外的天空從天藍(lán)色漸漸變成了“黑鍋”,同學(xué)們看著窗外從未有過如此黑的天空,都有幾分害怕的神情。天公不作美,似乎想到我們班的同學(xué),天更加黑了,就像是晚上一樣。
嘩啦啦……只聽見劇烈的聲音,雨說來就來,不管你來不及躲避,也不管你如何咒罵,它還是自由自在地下著。隨著下課鈴聲的打響,同學(xué)們紛紛跑到窗外邊欣賞著這場自然界的交響曲,靜靜地享受著這場天國帶來的恩賜,那聲音清脆得透細(xì),這場雨似乎想把我們的大腦沖洗一遍,想讓我們上下一節(jié)課是精神抖擻。
雨越來越大,豆大般的雨滴濺到了窗戶上,“!好清爽!”我們情不自禁的感嘆。可能是天氣熱加上作業(yè)量多的彭逸軒同學(xué)想擺脫和釋放自己,步伐快速地穿梭在有雨落下的走廊上,他飛一般的速度使在課室的我們像在看雜技表演一樣,在觀看落雨的同時(shí),多觀看一個(gè)真人穿雨雜技。我們看著回來時(shí)像“落湯雞”一樣的彭逸軒同學(xué),臉上都露出了笑瞇瞇的神情。
雨近了、遠(yuǎn)了、去了,它帶來的一切又被它帶走了,但它的出現(xiàn)給大自然留下了印記,它給小草洗澡,讓小草能長出嫩葉;它給空氣洗澡,讓空氣更加清新;它給毛毛蟲洗澡,讓毛毛蟲摘掉重重的殼,變成五彩斑斕的蝴蝶……
下雨雖普通,但凝聚著我們六(2)班全體師生歡樂的笑聲,那么這場雨也算是六年來一個(gè)有趣的印記!
小學(xué)下的作文500字 篇4
以前我去公公婆婆家的時(shí)候,都是閑的沒事干,只好在家里陪我表妹玩一些在她看來非常好玩的東西(然而我認(rèn)為很無聊),然后下午的時(shí)候就帶她到樓下亂轉(zhuǎn)。
然而這次端午節(jié),我們依舊要去公公婆婆家,由于假期的作業(yè)實(shí)在是多到可以跟暑假作業(yè)堪比了,我拎了一袋子的作業(yè)準(zhǔn)備到那邊去寫,本想著這下有事做了,可表妹依舊讓我陪她玩這玩那的,于是……
在我馬不停蹄的寫著作業(yè)的時(shí)候,表妹就在旁邊開始了她的“十萬個(gè)為什么”,她的問題源源不斷,一個(gè)接著一個(gè)向我拋來:“姐姐,你們的作業(yè)有多少個(gè)?”“你們不做作業(yè)會(huì)被老師罵嗎?”“如果作業(yè)做錯(cuò)了會(huì)被罵嗎?”“你要做到什么時(shí)候啊?”“姐姐帶我下去玩好不好?”……(此處省略無數(shù)個(gè)問題。)
這么多問題,我也懶得一個(gè)個(gè)回答,就索性不理她,繼續(xù)做我的作業(yè),然而,她就開始在我旁邊講起她們的作業(yè)很少,不做作業(yè)老師也不會(huì)說等等的,本來她在旁邊滔滔不絕就已經(jīng)很吵了,還各種拉仇恨,我不得不把她轟下桌。
你認(rèn)為她會(huì)就此停歇?她趁我不注意的時(shí)候拿走了我的鉛筆芯和橡皮,然后把筆芯掰成一段一段的,再全都插在橡皮上,還好我中途發(fā)現(xiàn)了,大吼一聲把橡皮奪了回來,然而當(dāng)我拿回來的時(shí)候橡皮上已經(jīng)是一個(gè)洞一個(gè)洞的了……
這下她沒事干了,就開始每兩三分鐘問我一次能不能帶她下去玩,于是我果斷的說了一句“不能”,她就開始在旁邊生起氣來,說什么姐姐最討厭了,都不帶我下去,小氣鬼……時(shí)不時(shí)的沖我吐舌頭,她以為我沒有看到,然而還是都被我看到了。
沒辦法,我只能陪她下去玩……然而我為有這個(gè)閑不下來的表妹感到深深的“自豪”……
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