【實(shí)用】學(xué)校工作總結(jié)范文匯總7篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校工作總結(jié)7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作總結(jié) 篇1
一、 工作思路
根據(jù)學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃，本著以樹根立魂的宗旨，體現(xiàn)文化立校、創(chuàng)特色、爭一流的理念，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、推動教師發(fā)展、幫助學(xué)生發(fā)展的三個方面開展工作作為科研的方向，以科研提高辦學(xué)質(zhì)量，帶動教育教學(xué)管理水平的提高，增強(qiáng)工作、學(xué)習(xí)的效率作為科研工作的思路。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)注德育工作的成效，關(guān)注師生的共同成長，把握課改方向?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn)。
二、 主要工作
1．繼續(xù)做好課題研究工作
1） 做好200x年區(qū)一般課題的中期檢查工作，召開課題研究會。針對存在問題，提出圍繞課題“十二問”�；仡欁约旱慕逃�(jīng)歷，分析自己的成長大體要經(jīng)過幾個階段，每個階段需要有哪些主、客條件；你的教學(xué)特色是什么？如何形成的？請舉出感觸最深的典型事例或案例或課例.；近年來積累了哪些教學(xué)素材？較理想的教學(xué)設(shè)計、教案、命題、練習(xí)卷、ppt等；你在備課組、學(xué)科組、學(xué)校中發(fā)揮的`作用是什么；歷年來所獲得的各種榮譽(yù)有哪些；談?wù)勀銓x中學(xué)優(yōu)秀教師、專業(yè)發(fā)展的理解；眼下你急待解決的問題是什么？主觀上你將怎樣解決；請制定近兩年個人專業(yè)發(fā)展的具體措施（如加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，計劃讀幾本書，寫多少讀書筆記：寫多少教學(xué)后記等）。如何使自己更優(yōu)秀，如何將教學(xué)特色發(fā)展成教學(xué)風(fēng)格；學(xué)科組為其發(fā)展提供了怎樣的成長環(huán)境。1）通過聽課，診斷其教學(xué)現(xiàn)狀，挖掘其教學(xué)特色，提出進(jìn)一步發(fā)展建議。2）組織管理優(yōu)秀教師的主題發(fā)言、公開課、評課。詳細(xì)記錄同行的意見、建議。重點(diǎn)收集文字圖片等資料；名師為其成長起到怎樣的促進(jìn)作用。1）專家診斷。2）名師帶教。每次聽評課的記錄。課題研究等；學(xué)校為其制定個性化專業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)歷進(jìn)修、出國進(jìn)修、論文著述等）；學(xué)校采取的激勵機(jī)制（市、區(qū)、鎮(zhèn)、校各種榮譽(yù)、低職高聘等）。
2）對200x年批準(zhǔn)立項的區(qū)級一般課題作最后的結(jié)題驗(yàn)收，拿到結(jié)題證書。
2．其他工作
1） 配合人事部門做好職稱論文交流評審工作；
2） 邀請科研專家來校作輔導(dǎo)報告。
3） 為校園網(wǎng)平臺提供科研資料；
4） 繼續(xù)辦好每月一期的《桃苑報》
xx市xx中學(xué)
科研室
20xx.9
學(xué)校工作總結(jié) 篇2
十月份教學(xué)工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，因?yàn)槌龂鴳c長假外，僅三個星期的時間我們完成了六項主要工作，而且取得了較為滿意的成績。
一、《導(dǎo)學(xué)案》的編寫與使用研討工作
全校五大教研組，在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，在組長的精心策劃下，在規(guī)定的時間開展了研討活動，都拿出了具有指導(dǎo)價值的具體案例，結(jié)合案例進(jìn)行了討論、交流，使《導(dǎo)學(xué)案》更為貼近我們的教學(xué)，更具實(shí)際操作價值，對下半個學(xué)期《導(dǎo)學(xué)案》的編寫起到積極地指導(dǎo)作用。
二、新聘教師考核課
十月份，我們對今年春季和秋季新聘任的教師進(jìn)行了課堂教學(xué)能力考核，16位教師分5個教研組，按照“三維導(dǎo)學(xué)”模式主講了16節(jié)公開課，各科評委對課堂進(jìn)行了打分，并組織了評課交流活動。
參加講課的教師都非常重視，都進(jìn)行了較為充分的準(zhǔn)備，根據(jù)《“三維導(dǎo)學(xué)”課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評為優(yōu)秀課，它們的主講教師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰；另有7節(jié)基本符合“三維導(dǎo)學(xué)”模式，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)確定為合格課；還有2節(jié)課，被確定為不合格課。
三、成功地組織了各項優(yōu)質(zhì)課競賽活動
十月份，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省、全市的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，都取得了驕人的.成績：
聶文江老師獲得全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；
王懷志老師獲得全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；
趙中華老師獲得全市英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。
這些成績的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組、備課組的團(tuán)隊力量是最強(qiáng)大的。在這些活動中，參賽的是一個人，幕后的卻是一個群體，提高的卻是參與活動的每一位老師。學(xué)校將積極支持，爭取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅，走出黃岡，走向全國。
十月份，我們還成功地承辦了“全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”活動，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動，新晉梅漂亮的校園環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，特別是晉梅人良好的精神風(fēng)貌和近乎完美的組織安排，給與會領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書超主任給予了高度評價，說比賽的會場是全市初中學(xué)校最漂亮的會場，比賽的組織是他最滿意的一次，晉梅的學(xué)生是他見到的班級整體能力最強(qiáng)的學(xué)生。這些，都是全校上下齊心協(xié)力的結(jié)果，特別令我感動的是九年級班主任老師，在整個比賽過程中，他們都非常細(xì)心負(fù)責(zé)，組織學(xué)生站隊入場，一直跟班聽課，我們可以毫不謙虛的這樣說，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。
四、九年級月考總結(jié)會、八年級競賽輔導(dǎo)班開班、七年級活動課的開設(shè)九年級第一次月考后的總結(jié)會在柳習(xí)兵主任的組織下，開得很成功，看到了成績，找出了問題，提出了整改措施，為本屆畢業(yè)班開了一個好頭，九年級師生的精神面貌也很好，我們相信，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。
八年級未雨綢繆，啟動了競賽輔導(dǎo)工作。陳青云老師“老驥伏櫪”，在擔(dān)任班主任和兩個班英語課的情況下，還肩負(fù)起了英語輔導(dǎo)的重任，確實(shí)值得每個老師的敬仰與學(xué)習(xí)。還有柳平主任親自掛帥數(shù)學(xué)培訓(xùn)，宋見友、白穎老師能將學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來做，他們都是值得提出表揚(yáng)的。
七年級選修活動課，受到了同學(xué)們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動課，進(jìn)行了一次顛覆性的改革，除保留了競賽輔導(dǎo)班外，取消了所有旨在提高學(xué)生成績、將學(xué)生關(guān)在教室的開課項目，代之以豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)展自己的特長，在活動中鍛煉自己能力，在活動中踐行“我快樂，我發(fā)展”的理念。
學(xué)校工作總結(jié) 篇3
xxxx學(xué)年第一學(xué)期即將與我們告別，作為一名教研組長，現(xiàn)回顧本學(xué)期的教研組工作做一總結(jié)，希望能在總結(jié)中形成經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足，對今后的教研組工作起好一個借鑒作用。
一、配合學(xué)校教學(xué)服務(wù)部做好教研常規(guī)工作
教研組是學(xué)校教學(xué)服務(wù)部下屬的一個分支，其中職責(zé)之一就是協(xié)助教學(xué)服務(wù)部做好教學(xué)管理的工作。首先，期初和期末做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，在期初和期末檢查老師們的品德學(xué)科的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃、備課情況。根據(jù)老師們上交的計劃、教案，對照學(xué)校的檢查要求和細(xì)則，仔細(xì)檢查，認(rèn)真匯總，起好督促老師做好、做細(xì)教學(xué)常規(guī)工作。
根據(jù)xxxx市教研室活動安排，本學(xué)期推出了一項“我的學(xué)習(xí)我做主”的征文活動，我們教研組接受學(xué)校交給的任務(wù)，認(rèn)真組織好校級的.評選、篩選、推薦的工作。教研組發(fā)動好各班學(xué)生積極來參與活動，并擬定了詳細(xì)的評比要求，選取了一批學(xué)校骨干教師作為評委，根據(jù)公平公正公開的原則，評出了校級的征文獲獎的篇目。然后再根據(jù)評委老師的意見，讓一些在格式上還存在著不符合之處的文章進(jìn)行再次修改。最后再把真正優(yōu)秀的文章送到教研室參評。在大家的一起努力下，這項征文比賽活動的比賽中，我校取得了優(yōu)異的成績：共有58篇文章獲xxxx市一二三等獎，其中17篇文章獲xxxx市一等獎。
二、組內(nèi)新老教師互幫互助共同提高
品德教研組從xxxx年成立以來，市內(nèi)有影響的骨干教師由原先的一窮二白境況發(fā)展為目前擁有數(shù)名市級優(yōu)秀教師，其中這與學(xué)校的培養(yǎng)、教研組的互幫互助和老師的自身努力是分不開的。目前，教研組已經(jīng)擁有2名xxxx市品德學(xué)科帶頭人2名，xxxx市級及以上優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者3名。在這樣的優(yōu)良師資發(fā)展?fàn)顩r下，我們更重視新教師的培養(yǎng)，以更壯大教研組力量，擴(kuò)充教研組的新生力量。從上學(xué)期開始，又發(fā)動了品德新教師——毛惠娣加入到品德研修隊伍中來。本學(xué)期，在教研組品德骨干教師的互幫互助下在組內(nèi)開出了一堂公開課，并在xxxx市常態(tài)高效課堂教學(xué)展示活動中承擔(dān)上公開課的任務(wù)，反響不錯。
三、課題帶動教研組教研氛圍
xxxx年，品德教研組在xxxx市立項了一個教科研課題《故事育心——品德教學(xué)的新天地》，這項活動自立項以來，按照課題方案認(rèn)真開展實(shí)施。在課題實(shí)施過程中，安排了不少課題研究為主線的教研活動，使這個課題的參與面更加廣泛，也帶動了教研組的教科研氛圍。本學(xué)期，這項活動已經(jīng)順利結(jié)題，在課題組成員的共同參與、努力下，取得了xxxx市課題成果二等獎的成績。另外，課題的結(jié)題論文在《中國教師報》、《綜合實(shí)踐活動》等報刊雜志上發(fā)表。
一個學(xué)期的教研工作這么快就成為過去，也會很快，xxxx學(xué)年第二學(xué)期的教研工作馬上就會到來，我們教研組會早思考、早部署、早準(zhǔn)備，希望在下一個學(xué)期的教研工作中做得更好。
學(xué)校工作總結(jié) 篇4
“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更有責(zé)任和義務(wù)發(fā)揚(yáng)這一美德。為了提高和培養(yǎng)小學(xué)生的社會實(shí)踐能力和社會公德意識，響應(yīng)尊老敬老精神，了解老人生活的同時帶給他們歡樂，為他們晚年孤寂的精神世界獻(xiàn)上一份關(guān)愛，南汶西聯(lián)小大隊部帶著“服務(wù)之心，關(guān)愛之心”于10月x日走進(jìn)了敬老院，進(jìn)行了本次敬老院獻(xiàn)愛心活動。
10月x日，在大隊部的帶領(lǐng)下，我校一行四十余人乘車前往敬老院，一路上同學(xué)們熱情洋溢，激動萬分。
在敬老院工作人員的帶領(lǐng)下，我們對敬老院進(jìn)行了清掃勞動，對敬老院的老人們進(jìn)行慰問。萬事開頭難，這是學(xué)生們第一次來到這里活動，還沒有與老人們熟識 ，所以剛開始幾位同學(xué)還有些手足無措。但是老人們卻是和藹可親，主動邀請我們一起坐。隨后在敬老院工作人員的溝通下，在同學(xué)們互相的鼓勵下，不多久，大家就各自找到了聊天的老人。本以為聊天只是再簡單不過的事情，但那時學(xué)生們才意識到原來同老人聊天也是要有技巧的。福利院的老人們大都是歲數(shù)比較大的，他們有的語速很慢，有的聽力很差，這都需要同學(xué)們有足夠的耐心。
同老人聊天的內(nèi)容也是很有講究的，畢竟是相差了大半個世紀(jì)的人了，于是同學(xué)們盡力去想一些我們所知道的老人那個年代感興趣的事情，比如同老人聊子女的工作，聊最近的天氣或是聊老人的`身體近況等等。在聊天的過程中，老人們精神狀態(tài)越來越好，到后來學(xué)生們不用想話題，老人自己就侃侃而談，同學(xué)們的熱情也隨之高漲，不多久，孩子與老人之間就少了份隔閡，多了份親熱。直到4點(diǎn)半老人們準(zhǔn)備吃飯了，我們才依依不舍的告別，老人們希望我們學(xué)生們有時間一定再去看他們。
此次活動得到了我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也體現(xiàn)了我校對社會福利事業(yè)的積極支持與關(guān)注，校里各級同學(xué)的踴躍參與，不但對福利院的老人們奉獻(xiàn)了我們的一片愛心，還使同學(xué)們的內(nèi)心得到了觸動和洗禮。
學(xué)校工作總結(jié) 篇5
一年來，我校群體與運(yùn)動訓(xùn)練工作本著貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校體育工作條例》和教育部“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的決定為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持下，在體育部主任正確帶領(lǐng)下，以及教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委和各院系、北校區(qū)、校工會等其他職能部門的大力支持下，取得了較好的成績，圓滿的完成了上一年度工作任務(wù)。
一、我校運(yùn)動隊及社團(tuán)建設(shè)基本情況
我�，F(xiàn)有常年參加訓(xùn)練的校代表隊伍7支，分別是田徑隊、健美操隊、藝術(shù)體操隊、籃球隊、排球隊、跆拳道隊、武術(shù)隊，教練員10人，隊員239人。
校團(tuán)委共管的校級學(xué)生組織體育聯(lián)盟，下設(shè)體育類社團(tuán)13個，分別是健美操協(xié)會、排球協(xié)會、籃球協(xié)會、藝術(shù)體操協(xié)會、跆拳道協(xié)會，橋牌社、輪滑社、徒步社團(tuán)、擊劍俱樂部、登山社團(tuán)、乒乓球協(xié)會、好球俱樂部，學(xué)生會員人數(shù)785人。
二、我校代表隊參加市級以上級別競賽情況
在教練員和運(yùn)動員共同努力下，我校運(yùn)動隊和集訓(xùn)隊在數(shù)量和訓(xùn)練質(zhì)量上均取得長足的發(fā)展，運(yùn)動成績穩(wěn)步提升，定向越野、排舞、排球等項目實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，為校園群體工作蓬勃發(fā)展起到了良好的示范帶動作用，全面提升了我校的社會影響力。
一年來，各支隊伍的教練員們精心選材、悉心調(diào)教，根據(jù)運(yùn)動員的實(shí)際情況，采取科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，制定周密的訓(xùn)練計劃，加之運(yùn)動員們訓(xùn)練比賽刻苦投入，各支代表隊競技水平顯著提高，取得一系列優(yōu)異的比賽成績，也逐步探索出一條具有我校特色的競賽訓(xùn)練的新道路，為下一步高水平運(yùn)動隊的申報和建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
20xx年，我校參加了由中國大學(xué)生體育協(xié)會、XX市教委、XX市大學(xué)生體育協(xié)會、XX市體育局組織的各類體育競賽32項，獲得全國團(tuán)體二等獎1項，全國單項三等獎2項，全國單項第二名1項、第五名1項，XX市團(tuán)體項目冠軍6項、團(tuán)體項目亞軍5項、團(tuán)體項目第三至第八名5項，XX市單項冠軍10項、單項第二至第八名22項。其中XX市大學(xué)生排球聯(lián)賽得到了《北京晚報》報道。
除此之外，我們還參加了20xx年首都大學(xué)生臺球邀請賽、XX市大學(xué)生個人擊劍比賽、第五屆首都大學(xué)生毽球比賽、20xx年XX市大學(xué)生滑雪比賽、20xx年首都大學(xué)生定向越野比賽、首都高校第二十二屆大學(xué)生踢毽跳繩比賽、北京國際馬拉松比賽、首都高等學(xué)校第十屆越野攀登賽、XX市大學(xué)生第四屆輪滑比賽等10多項群體活動。
三、開展的校內(nèi)群體活動情況
1、群體與訓(xùn)練教研室認(rèn)真開展教研室活動，不斷提高教師群體競賽方面的業(yè)務(wù)能力，針對實(shí)際工作，20xx年走訪了北京石油化工學(xué)院、北京印刷學(xué)院、北京服裝學(xué)院等學(xué)校，調(diào)研了校內(nèi)比賽的組織與安排、運(yùn)動訓(xùn)練與對外競賽交流、學(xué)生獎勵制度的制定等一系列和具體工作緊密結(jié)合的主題，不斷提高群體訓(xùn)練教研室工作的效率。積極做好訓(xùn)練隊的服務(wù)管理工作，完善了《體育競賽獎勵辦法實(shí)施細(xì)則》，修改了學(xué)生綜合測評體育項加減分實(shí)施細(xì)則。
2、由群體與訓(xùn)練教研室牽頭，本著全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》精神為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)推進(jìn)校園陽光體育活動，在校內(nèi)開展了一系列群眾體育活動，取得了良好的效果。上半年以各社團(tuán)為主開展了北京國際馬拉松志愿者活動，三人制排球比賽、師生籃球友誼賽、登山比賽、徒步走活動、橋牌社成立大會、羽毛球比賽和全校春季田徑運(yùn)動會等。下半年組織開展了第九屆體校園育文化節(jié)，在文化節(jié)中共設(shè)排球、籃球、乒乓球、拔河、跳繩、花樣輪滑、踢毽子、羽毛球、健美操、太極拳、體育攝影、耐克夜跑行、本科新生運(yùn)動會、師生籃球友誼賽、計算機(jī)系趣味運(yùn)動會、閉幕式等16個大項、42個小項，累計參加人次達(dá)到4500余人次。通過開展校內(nèi)體育文化節(jié)，使校內(nèi)學(xué)生群體活動努力做到課內(nèi)課外相互結(jié)合；民族傳統(tǒng)體育、競技體育、趣味項目相互結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生課余體育活動蓬勃開展，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的良好習(xí)慣，豐富了校園體育文化。
四、存在的問題
1、各院系學(xué)生課余時間很難統(tǒng)一，全校性的群體活動的時間比較難安排。
2、運(yùn)動員獲獎獎勵力度不夠、日常訓(xùn)練保障制度有待進(jìn)一步提高，部分訓(xùn)練隊的隊員積極性難以調(diào)動，優(yōu)秀運(yùn)動員流失現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、學(xué)校場地設(shè)施等硬件有待更新及維護(hù)，秋冬季節(jié)在操場上訓(xùn)練的項目無照明
五、工作計劃
在的工作中，繼續(xù)以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中華女子學(xué)院工作要點(diǎn)》，扎實(shí)推進(jìn)群眾性體育活動廣泛開展，深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《全民健身計劃綱要》，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，以群體活動為基礎(chǔ)，努力形成具有我校特色的群體與訓(xùn)練工作。
繼續(xù)做好各訓(xùn)練隊服務(wù)管理工作，積極組隊參加XX市及全國大學(xué)生體育競賽，促進(jìn)教練員提高訓(xùn)練水平，努力建設(shè)一支高水平的教練團(tuán)隊，拓寬訓(xùn)練渠道。在每年參加XX市大學(xué)生比賽的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)參加全國比賽項目和對外交流，使學(xué)校運(yùn)動訓(xùn)練工作在原有的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)新的突破。
堅持體育競賽的多元化發(fā)展，進(jìn)一步豐富競賽內(nèi)容，突出群眾性、趣味性、參與性與競技性相結(jié)合的原則，在校內(nèi)每月至少組織一項全校性群體活動，舉辦第十屆校園體育文化節(jié)（籃球、排球、武術(shù)、健美操、體育攝影、拔河、踢毽、跳繩、輪滑、乒乓球、羽毛球、新生運(yùn)動會）、春季田徑運(yùn)動會、校園定向比賽等。對活動進(jìn)行創(chuàng)新，通過舉辦學(xué)生喜歡的活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的.綜合能力。
積極支持和幫助體育類社團(tuán)的建設(shè)和開展活動，舉辦社團(tuán)展示周活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮體育社團(tuán)的作用。為每一名學(xué)生提供機(jī)會，充分挖掘體育競賽的育人作用，實(shí)現(xiàn)體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學(xué)、健康標(biāo)準(zhǔn)測試有機(jī)結(jié)合。在條件允許下，組織廣大同學(xué)參加XX市大學(xué)生各類群眾體育競賽，并爭取獲得好成績。
根據(jù)我校實(shí)際情況和發(fā)展需要，優(yōu)化、鞏固提高現(xiàn)有運(yùn)動訓(xùn)練項目，加強(qiáng)滑雪、定向越野、臺球、羽毛球等項目的訓(xùn)練工作，重點(diǎn)抓好成績較好的訓(xùn)練隊以及具有我校特色的項目、優(yōu)秀業(yè)余運(yùn)動員的培養(yǎng)，為申報高水平運(yùn)動隊夯實(shí)基礎(chǔ)。
繼續(xù)完善和落實(shí)教練員工作的崗位責(zé)任制，將訓(xùn)練工作作為考核的重要依據(jù)，與教練員簽訂崗位聘任協(xié)議書。樹立典型，繼續(xù)開展體育工作先進(jìn)集體與個人評選活動。制定更加科學(xué)的運(yùn)動員、教練員管理辦法，促成運(yùn)動員學(xué)分獎勵、課程考試分?jǐn)?shù)獎勵等辦法的出臺，從制度上保障師生的訓(xùn)練熱情。
進(jìn)一步加強(qiáng)群眾體育工作和競賽獲獎成績的宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、板報、校園網(wǎng)站等宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍。
20xx年，群體與訓(xùn)練教研室將通過不懈的工作，努力使我校在訓(xùn)練質(zhì)量上穩(wěn)步提高，訓(xùn)練效果上成績顯著，群體活動內(nèi)容上豐富多彩，使學(xué)生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習(xí)慣逐步建立，對外參賽中為學(xué)校爭得更多的榮譽(yù)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
學(xué)校工作總結(jié) 篇6
20xx年x月x日是農(nóng)歷九月初九，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，在19xx年，我國把每年的九月x日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。根據(jù)上級文件精神：在重陽節(jié)期間開展好敬老主題活動的倡導(dǎo)下，我校開展了有關(guān)主題活動，使廣大教職工、學(xué)生都投入關(guān)心老年人生理、心理健康、關(guān)愛老年人生活的活動中�，F(xiàn)就今年我校開展“敬老愛老月活動”的情況作小結(jié)如下。
一、加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)美德
為了更好地落實(shí)好上級的精神，弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德。我校開展了專題宣傳活動，利用科間操時間向?qū)W生和老師介紹了重陽節(jié)的由來、重陽節(jié)的風(fēng)俗、現(xiàn)代重陽節(jié)所提倡尊老、愛老的美德等有關(guān)重陽節(jié)的一些知識。通過宣傳讓我們的學(xué)生了解并且記住這個傳統(tǒng)節(jié)日;要求班主任老師利用班會課時間對學(xué)生做進(jìn)一步的宣傳，要求學(xué)生在這一天為自家的老人、或?yàn)樯磉叺睦先俗鲆患檬�，讓老人們過一個有意義的重陽節(jié)，通過親身體驗(yàn)來加深印象，讓我們的學(xué)生能弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
二、老友相聚，共度佳節(jié)
為了使敬老愛老活動與學(xué)校正常教育教學(xué)工作兩不誤、兩兼顧，10月x日(星期五)學(xué)校黨支部和行政、工會邀請了退休教師到爭勝小學(xué)，首先參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)，隨后，學(xué)校組織了老同志們座談交流，座談活動上學(xué)校黨支部書記、校長陳國輝代表學(xué)校對老同志們在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中作出的巨大貢獻(xiàn)給予充分的肯定和高度的贊揚(yáng)，感謝他們的'付出，感謝他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。祝愿他們節(jié)日快樂!祝福他們身體健康，晚年幸福!老同志們紛紛表示：感謝學(xué)校給他們提供了這樣的機(jī)會，讓久別的老同事得以重逢，更讓他們感受到了來自學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛。
對住在縣外，未能參加本次活動的退休職工，學(xué)校通過發(fā)送慰問短信或派專人上門走訪，為他們送去了學(xué)校的溫暖，讓他們真真切切體會到來自社會各方面的尊敬。
通過學(xué)校開展的上述活動，全校學(xué)生和教師共同參與到尊老愛老的活動中，不但做了宣傳也落實(shí)到了行動中，并且把此次活動作為學(xué)校精神文明建設(shè)和學(xué)生感恩活動的一部分，讓我校的學(xué)生和教師一起度過一個值得回憶的重陽節(jié)——敬老節(jié)。
學(xué)校工作總結(jié) 篇7
這個學(xué)期對我們學(xué)校來說是不尋常的一段記憶。本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，著重教師的師德培訓(xùn)和教科研培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)、分散研討與自學(xué)反思相結(jié)合的方式，從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘教師適應(yīng)新課改的潛力。下面從以下各個方面進(jìn)行總結(jié)。
一、抓師德教育，樹立師表形象。
這個學(xué)期，是我們并校后實(shí)行半封閉式管理的首個學(xué)期。我們的管理者是否能借助并校這一契機(jī)，順勢而為，建立健全各項制度。教師能否適應(yīng)這一大家庭。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值得思考的問題。故此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把師德培訓(xùn)作為第一要素來抓，利用校本培訓(xùn)這一平臺組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)法律法規(guī)，提高教師的自身素質(zhì)，真正做到為人師表。在每一次的政治學(xué)習(xí)中，我校教師都能端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在工作中嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。
二、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)。
根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后，存入教師培訓(xùn)個人檔案。
三、開展新課程的培訓(xùn)。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流。
1、采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各學(xué)科骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。
3、做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請結(jié)對學(xué)校新城小學(xué)的名師來校指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
四、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)：
以“深化課程改革 打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓(xùn)活動：
1、加強(qiáng)指導(dǎo)工作
領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課，深入教學(xué)一線，完成聽評課任務(wù)，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實(shí)施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮骨干教師的'示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進(jìn)行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。
2、調(diào)整培訓(xùn)格局
本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實(shí)際，開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動，教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實(shí)處，不走過場，把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機(jī)會，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量，我們將提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實(shí)評價，提出有建設(shè)性的意見，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動的情況列入教師的年度考核。
3、開展專題講座
本學(xué)期，我們開展了各項專題講座。白曉雙校長主講《小學(xué)教師心理輔導(dǎo)》，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)——《校本研究的現(xiàn)實(shí)與困惑》校骨干教師陳美嬌老師與全體教師交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》，葉永飛老師則與我們一起分享東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究
為了更好地推進(jìn)新教材的實(shí)施，我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，名師的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實(shí)，課程理念的把握、新教材的認(rèn)識和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。
5、利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、資源進(jìn)行校本培訓(xùn)。以課題實(shí)驗(yàn)為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本培訓(xùn)的開展，力爭在理論上及實(shí)踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
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