小學(xué)生故事作文400字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生故事作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生故事作文400字 篇1
喜，怒，哀，樂(lè)是我生活的�？�。
喜
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這個(gè)周六帶我去外面玩玩，但具體在哪，她總是一笑而過(guò)，呵呵，難得啊！能出去玩一下，心里喜得直癢癢，希望快點(diǎn)到這一刻。
怒
這才多久啊，可惡的天氣，變臉比誰(shuí)都快，一下子臉色好，一下卻又暗沉下來(lái)了，弄得我一陣心慌，這不，又在下雨了，我無(wú)可奈何的望著天，越想越氣憤，你這臭臉，擺給誰(shuí)看哪，存心氣我是吧！
哀
唉，我在一旁坐著，時(shí)刻查看著天氣的變化，而媽媽則在一旁悠閑地看著報(bào)紙，“媽?zhuān)憧催@天氣，去得了嗎？你就告訴我去哪唄，去不了怎么辦��！你也別宅在家啊。”我擔(dān)憂(yōu)的看著媽媽?zhuān)瑓s看不出她臉上微微的一點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)�！芭率裁�，不去更好啰，倒是省了我的錢(qián)，你也不看現(xiàn)在才幾點(diǎn)？”媽媽邊看報(bào)紙邊說(shuō)，我看了看鐘，一點(diǎn)二十五分��！這也還早嗎？唉······
嘆息中，時(shí)間悄然流逝。
樂(lè)
十四點(diǎn)十五分，雨點(diǎn)小了，我又興奮起來(lái)，大驚小怪的說(shuō)：“媽?zhuān)憧从晷×�，我們走吧，喂，還看，不早了吧�！敝宦�(tīng)媽媽說(shuō)：“早，還早著呢�！蔽覠o(wú)語(yǔ)，哼，你不帶我去，我自己去別處玩，想罷，便穿上鞋，準(zhǔn)備走了，“哎······你去哪�。 眿寢尳凶×宋�，問(wèn)道：“又想去哪��？”“自己跟自己玩！”我有點(diǎn)不耐煩了�！暗鹊妊�，好好好，我這就帶你去唄，真沒(méi)耐心哎，你若是多等會(huì)，我就準(zhǔn)備帶你去了列！”媽媽說(shuō)道。呵呵，聽(tīng)到這句話(huà)，我又樂(lè)了······
故事到這里，我相信大家也又對(duì)自己的生活有了點(diǎn)感覺(jué)了吧，生活如此，人生也如此。
生活就是一本故事書(shū)，有始無(wú)終，更多的精彩在明天，請(qǐng)大家繼續(xù)觀看《我的故事》續(xù)集······
小學(xué)生故事作文400字 篇2
從我懂事起，就開(kāi)始接觸漢字了。剛開(kāi)始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書(shū)了。
但字字可沒(méi)認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開(kāi)始學(xué)字字的時(shí)候，我寫(xiě)的字就象一幅幅圖畫(huà)，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥?lái)，漢字就是一幅幅的圖畫(huà)，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我的字不是寫(xiě)出來(lái)的，是畫(huà)出來(lái)的，就象是"甲骨文".而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。
我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來(lái)越深，并知道了漢字的`種種由來(lái)傳說(shuō)，比如倉(cāng)頡造字，傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他看見(jiàn)了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫(huà)了下來(lái)，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說(shuō)倉(cāng)頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說(shuō)法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。
漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶!我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。
這就是我與漢字的故事。
小學(xué)生故事作文400字 篇3
還記得杜甫所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。：男兒須讀五車(chē)書(shū)。是啊，作為祖國(guó)未來(lái)希望的我們，自是應(yīng)該多讀書(shū)。而書(shū)在我心中，已經(jīng)不再是一件物品，反而更像我的朋友。
小時(shí)候的我起先是被書(shū)中那曲折的故事情節(jié)所吸引，然后便如癡如醉地讀了起來(lái)，有時(shí)甚至忘了時(shí)間。那時(shí)的我哪有現(xiàn)在的文靜樣兒！剪了一頭短發(fā)，學(xué)前班的時(shí)候字到寫(xiě)得很快 ，可是寫(xiě)的可丑了。學(xué)習(xí)也只能說(shuō)在中下等吧。我那時(shí)候特別好動(dòng)，整天就想著趕緊寫(xiě)完作業(yè)，好出去好好的玩兒一玩兒。
慢慢地，我升入一年級(jí)。起先，我還是像學(xué)前班那樣，字也寫(xiě)得亂，上課也不積極�？墒锹兀捎谖視�(shū)讀的多，上課的造句啊，識(shí)字量啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本都是小兒科。寫(xiě)日記時(shí)，我也能用一個(gè)成語(yǔ)進(jìn)去。老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我 ，我那時(shí)應(yīng)該是第一次受到表?yè)P(yáng)，有些受寵若驚，同時(shí)我也體會(huì)到原來(lái)被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)這么好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個(gè)陽(yáng)光少女。
后來(lái)，我開(kāi)始嘗試讀一些名著�！缎〗蹮簟贰ⅰ逗�(jiǎn)·愛(ài)》、《老人與�！返鹊取臅�(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，寫(xiě)作水平也得到了提高。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！弊屛覀円黄鹩淇斓氐綍�(shū)的海洋里暢游吧！
小學(xué)生故事作文400字 篇4
“叮叮當(dāng)！叮叮當(dāng)！鈴兒響叮當(dāng)”的音樂(lè)聲忽大忽小，讓我只能微微聽(tīng)到點(diǎn)。
遠(yuǎn)在北京的姐姐用e-mail發(fā)來(lái)了一張賀卡，還發(fā)來(lái)了一個(gè)她自己做的flsh，上面有雪白的雪花，還特別標(biāo)注著：這是我自己做的，酷吧！奶奶聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的圣誕歌，只是一直問(wèn)自己：“為什么不下雪呢？”站在一旁的我按捺不住了，對(duì)著奶奶大聲說(shuō)：“天氣轉(zhuǎn)暖了！”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了的樣子，其實(shí)她一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
今年的圣誕很寂寞，爸爸媽媽都去參加公司的圣誕晚會(huì)了，姐姐也不來(lái)陪我了，因?yàn)榻憬阍诓痪们叭チ吮本�，就在那里工作了。只有我和奶奶在家里，奶奶又�?tīng)不見(jiàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)于自己在家。
我坐在自己的房間里，看著漫畫(huà)書(shū)，反復(fù)的想著爸媽交代的話(huà)：“要好好寫(xiě)作業(yè)，不要寫(xiě)完了就不檢查，要好好看看，別總是不用心。晚飯讓奶奶給你做，吃完了休息一會(huì)就洗刷睡覺(jué)，不用等我們。”想著想著，漸漸有些睡意。月光照在我床上，床上一片銀白。我起來(lái)，走到陽(yáng)臺(tái)上，看到天空已掛著明月，我就干脆在陽(yáng)臺(tái)上看月亮了。
看著看著，我發(fā)覺(jué)月亮有一絲涼涼的、孤單的感覺(jué)，似乎有些寂寞與傷感。看著它雪白圓滑的樣子，我突然笑了，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了一絲暖暖的、柔柔的氣息——自己在家的圣誕節(jié)，想著父母的關(guān)愛(ài)，自己也覺(jué)得很溫暖、舒心。
小學(xué)生故事作文400字 篇5
聽(tīng)媽媽說(shuō)，原來(lái)她是沒(méi)有緣份再看到這美麗的世界，是我的祖父給了我媽媽第二次生命。
媽媽小時(shí)候生活非常艱苦，外公外婆為了養(yǎng)家糊口，起早貪黑地在農(nóng)田里干活，叮囑孩子們?cè)诩易约赫疹櫤米约�。媽媽四歲的時(shí)候，一天，大人們照常出去干農(nóng)活了。淘氣的媽媽在家里也閑不住了，就拿了乒乓球來(lái)到了池塘邊玩。她把乒乓球放到水里，乒乓球就漂浮在水上面，她覺(jué)得可好玩了。玩著玩著，乒乓球好像在跟她捉迷藏，故意飄向水中央。媽媽心里可焦急了，想伸手去抓住它，腳底下一不留神，“噗通”一聲掉進(jìn)池塘里。媽媽拼命掙扎呼喊，但附近沒(méi)有人回應(yīng)。幼小的身體漸漸地沉入水里，幸好祖父從這里路過(guò)，看見(jiàn)水里隱隱約約有幾絲頭發(fā)在輕輕晃動(dòng)，他原以為是幾片落葉呢，但定睛一看，不妙了，原來(lái)是有人掉進(jìn)池塘里了。祖父馬上跳進(jìn)池塘里救人，當(dāng)時(shí)的媽媽都奄奄一息了。
外公外婆聽(tīng)到這個(gè)消息后，立刻放下農(nóng)活趕回來(lái)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的農(nóng)村醫(yī)療條件非常差，大人們只能用起古老的救人方法。首先用整個(gè)木桶蓋住小孩，然后在木桶蓋上猛力地敲擊，好讓小孩肚子里的臟水吐出來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才緩緩地睜開(kāi)了眼睛，她有幸死里回生。這時(shí)大人們懸掛在心頭的石頭終于落地了。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，我們一定要注意安全，珍愛(ài)生命。為此我還學(xué)會(huì)了游泳，這也是一種求生的本領(lǐng)，為的是更好地保護(hù)好生命。
小學(xué)生故事作文400字 篇6
有了人類(lèi)的表情后，小木偶高興極了。突然他想起了自己的紅背包。于是，小木偶向小紅狐逃跑的地方跑去……
很快，小木偶就追上了小紅狐。它從小紅狐手中搶回了自己的紅背包。
“你干嗎搶我的包？”小紅狐叫道。
“可紅背包本來(lái)就是我的呀！”小木偶也不服氣地回答說(shuō)。
“有本事，我們就找法官評(píng)理！”小紅狐越說(shuō)越生氣�！白�，一起去法院！”小木偶說(shuō)。
于是，小木偶和小紅狐向法院走去。
到了法院后，小紅狐一個(gè)箭步?jīng)_到法官鵝先生面前。“法官先生，他在半路上搶我的包！”
“不對(duì)，那包本來(lái)就是我的。我背包的第一次小紅狐就搶走了我的包，我搶包的原因是因?yàn)樗俏业�！”小木偶尖叫道�?/p>
法官鵝先生聽(tīng)了后領(lǐng)他們走進(jìn)了一間密室，那里有許多電視。法官問(wèn)小木偶：“小紅狐搶你背包的地方在哪兒？”
“在背陰胡同21號(hào)房子前。”
鵝先生走到其中的一臺(tái)電視前，把按鈕按了好幾下。只見(jiàn)電視上出現(xiàn)了小紅狐和小木偶的身影。電視上是這樣的：小紅狐對(duì)小木偶說(shuō)了幾句話(huà)，小木偶就把紅背包給了小紅狐。
可小紅狐一背上紅背包就跑。而小木偶則在后面不停地追……
“這么說(shuō)這包不是你的！”法官鵝先生義正詞嚴(yán)地說(shuō)。
“不，那是我的！”小紅狐不高興地狡辯道。
“你看！你從小木偶手里搶過(guò)包，就跑了。這就說(shuō)明背包根本不是你的�！薄靶辛耍〖t狐留下，小木偶可以走了！”法官先生關(guān)切地對(duì)小紅狐說(shuō)。
小木偶拿起包，謝過(guò)了法官先生，走出了法院。現(xiàn)在，他要去別的地方走走了。
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