關(guān)于校園的故事作文（精選126篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于校園的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園的故事作文 篇1

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

　　初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的'難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增�！爸�乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。

　　中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍�和�?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!

　　有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程�！彼麄冃α�，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。

　　菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

　　校園的故事作文 篇2

　　校園里的故事猶如海邊的貝殼一樣，大大小小，不計(jì)其數(shù)，五彩繽紛，各式各樣。今天我順手撿來(lái)幾片，為你們講講貝殼花紋里所記述的那幾件事。

　　校園里的故事是有趣的。上課前，總會(huì)還有幾個(gè)童心為泯的搗蛋鬼唱小星星或葫蘆娃。還沒(méi)唱兩句便會(huì)有一大群同學(xué)也跟著吼起來(lái)，只是只在數(shù)學(xué)課除外的課前才會(huì)出現(xiàn)這種情況。上課時(shí)，時(shí)時(shí)會(huì)有幾個(gè)不怕捶的在桌前放一堆書(shū)，把自己擋起來(lái)，然后趴在桌子上做起白日夢(mèng)來(lái)。但終究難逃老師鷹一般的雙眼。老師的眼睛盯著他，好像隨時(shí)會(huì)有幾把利刃飛出。把他定在墻上一樣。老是大吼一聲：“小馬，起來(lái)回答下一題�！敝車�的同學(xué)有的搗了他幾捶，他迷迷糊糊的左右擺著站起來(lái)，焦急地向周圍的好友求助。但是課上完了，題也講完了，哪還有下一題呢？他支支吾吾，抓耳撓腮半天吐不出一個(gè)字。同學(xué)們這時(shí)就大笑起來(lái)。下課后，坐在他周圍的同學(xué)就會(huì)問(wèn)他一聲：“馬哥，睡醒了嗎？”他會(huì)立即答道：“沒(méi)睡醒叫老師給嚇醒了�！薄肮�哈哈……”教室里又傳來(lái)一陣笑聲。

　　校園里的故事是感人的'。運(yùn)動(dòng)會(huì)女子400米接力賽時(shí)，班里的女漢子在賽前半小時(shí)就在寒風(fēng)瑟瑟的操場(chǎng)上認(rèn)真地做熱身運(yùn)動(dòng)。在即將開(kāi)始比賽前，又手握著手互相加油，雖然他們不是最好的，但卻是獨(dú)一無(wú)二的。各自就位后，我們的第一棒健兒如離弦的箭一樣飛了出去，幾秒后就遙遙領(lǐng)先，接著一個(gè)完美的接力之后就跑在一旁聲嘶力竭地喊加油。第二棒同學(xué)也跑得飛快，但在關(guān)鍵時(shí)刻，棒卻掉在地上了，她摔倒了，但她還是竭盡全力趴上去又抓起了接力棒繼續(xù)拼跑。后面第三，第四位同學(xué)。拼盡全力追趕版成績(jī)并不太理想。比賽結(jié)束后，她們互相將責(zé)任攬給自己，盡管成績(jī)不是太理想，但比賽場(chǎng)面是很感人的。

　　校園里的故事是苦澀的。進(jìn)入初三，迎接我們的魔鬼訓(xùn)練來(lái)了。每天最少繞操場(chǎng)四五圈，有體育課的那天便少不了十幾圈。

　　作業(yè)更是逐日增加，有時(shí)到12點(diǎn)，早上到教室之后都會(huì)趴在桌子上小睡一陣子。

　　體育運(yùn)動(dòng)量飛速上升，男生有時(shí)一節(jié)課都在云梯那里吊猴，女生則每次都練仰臥起坐。

　　校園里的故事，記錄著校園內(nèi)每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)歷程，散發(fā)著我們不一樣的青春氣息，書(shū)寫(xiě)著我們不一樣的歷史里程，帶著我們步入下一個(gè)篇章。校園的故事有咸，有苦，還有酸，但都會(huì)成為甜蜜的記憶。

　　校園的故事作文 篇3

　　在小學(xué)待六年了，總有一些開(kāi)心的校園故事吧，這些故事或令人興奮、令人激動(dòng)、令人傷心，但這些故事都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是令人難忘。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，激動(dòng)人心的拔河比賽即將開(kāi)始了，我不禁緊張起來(lái)，心中就像揣了一只小兔子，比賽終于開(kāi)始了，我們的比賽對(duì)手是實(shí)六(4)班，看實(shí)六(4)班的同學(xué)個(gè)個(gè)人高馬大，躍躍欲試，大有一舉拿下的氣勢(shì)。我們的幾個(gè)隊(duì)員好像已經(jīng)被對(duì)方的氣勢(shì)所嚇倒的樣子。我一看這種情況，立即給幾位兄弟開(kāi)始鼓氣，很豪氣的說(shuō)：“怕什么怕，我們班上比他們胖的.、壯的都有，大家有什么好怕的，是騾子是馬拉出來(lái)遛遛才知道!”就在這時(shí)，裁判示意大家做好準(zhǔn)備工作，比賽就要開(kāi)始了。隨著裁判的一聲哨響，兩班人馬各就各位，一左一右，裁判再一聲哨響，雙方都抓緊麻繩，憋紅了小臉把對(duì)方往自己這邊拉。我抓緊麻繩玩命的往自己這邊拽，可是麻繩卻故意想和我作對(duì)一樣，向?qū)Ψ交�去，我們像拉一頭犟牛一樣，死命的往回拉，可是對(duì)方猛地一用力，我們的繩子徹底的被對(duì)方俘虜了，裁判大聲地宣布：“第一局，四班勝出�！�

　　四班的啦啦隊(duì)就像一個(gè)沸騰的油鍋一樣，在那里跳躍、歡呼，好不熱鬧。我們班的啦啦隊(duì)則一聲不吭，非常的安靜。我想：“不就是贏了一局嘛，看你們得意的，驕兵必?cái)�，哀兵必勝，一定要讓我們�?duì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，扳回第二局!”，第二局開(kāi)始，大家交換完場(chǎng)地站好，我在我們隊(duì)相互望了幾眼，我在大家的眼里看到了一個(gè)共同的目標(biāo)，大家非常鄭重的拿起繩子，心中都有一種不屈的斗志。隨著裁判的一聲哨響，第二局比賽開(kāi)始了，我們忘了其他的一切，心中只有一個(gè)念頭把繩子拉過(guò)來(lái)，戰(zhàn)勝四班!我們的啦啦隊(duì)更是在一旁搖旗吶喊，大聲地給我們鼓勁，就連嗓門啞了，也不停止，結(jié)果我們一鼓作氣，在29秒內(nèi)戰(zhàn)勝了四班，扳回了第二局，可是我們也只是和他們打個(gè)平手，第三局才是關(guān)鍵的一局。

　　在短暫的休息后，第三局終于開(kāi)始了，我的心情非常緊張，雙方隊(duì)伍都想斗紅了眼的小公雞一樣，大家誰(shuí)都不服誰(shuí)。隨著哨聲一響，雙方人馬互不相讓，繩子中紅領(lǐng)巾一會(huì)向左，一會(huì)向右，在中間來(lái)來(lái)回回，搖擺不定。漸漸地繩子開(kāi)始直往四班移動(dòng)了，大家都認(rèn)為我們班已是敗局已定的時(shí)候，突然四班隊(duì)伍中的一個(gè)同學(xué)摔了一跤，我們的隊(duì)伍抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛力的狂拉，在四班那幫兄弟還沒(méi)有回過(guò)神之前，把繩子上的紅領(lǐng)巾拉過(guò)了界，隨著裁判的一聲哨響，第三局我們的勝利已成定局。我們的啦啦隊(duì)頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，隊(duì)員更是激動(dòng)的說(shuō)不出話了，操場(chǎng)上沸騰了……

　　美麗的校園生活，給我們的七彩生活添上了亮麗的一筆。在快要離開(kāi)母校的時(shí)候，讓我們?cè)谛�學(xué)生涯中，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)吧!

　　校園的故事作文 篇4

　　我的初中母校，種有許多我不知道名字的花草樹(shù)木。樹(shù)，不是很高大很茂盛，但在烈日炎炎的夏天，足以給好幾個(gè)人遮蔽出一片小天地。校園里幾乎每一棵樹(shù)下都有一個(gè)屬于我們的故事。

　　那時(shí)候的我認(rèn)為，體育課無(wú)非就是給我們邊吃東西邊聊天的。所以，體育課便成了我最期待的一節(jié)課。每到上體育課的時(shí)候，我們先是一窩蜂地涌去小賣部，小賣部里面幾乎都是我們班的同學(xué)，大家嘰嘰喳喳討論著要買什么東西，哪種東西好吃。過(guò)了沒(méi)多久，原本鬧哄哄的`小賣部漸漸地安靜了下來(lái)，男生打球去了，女生則和自己要好的同學(xué)組成一個(gè)小團(tuán)體，每人手里都提著一袋零食，隨便在樹(shù)底下席地而坐。

　　零食袋子一開(kāi)，幾只爪子就伸了過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒就剩包裝袋了。我們也不是光顧著吃，不知道誰(shuí)開(kāi)了一個(gè)話題，我們就你一言我一語(yǔ)地發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法，七嘴八舌討論起來(lái)，直到下課鈴響才意猶未盡地咂巴咂巴嘴一路歡笑回教室，那個(gè)沒(méi)結(jié)束的話題下節(jié)課一定會(huì)繼續(xù)的。體育課上，是無(wú)言的樹(shù)給了我們一片小天地，讓我們盡情玩耍。

　　放中午學(xué)后的時(shí)光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最愜意的。充足的陽(yáng)光灑落下來(lái)，有些刺眼，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，這時(shí)候，我們需要一塊陰涼的地方觀看這些美麗的風(fēng)景。對(duì)！這時(shí)候在樹(shù)蔭下坐著或躺著最舒服了。于是我們找了一棵比較大的樹(shù)，直接躺下了，小草調(diào)皮地給我們撓癢癢，微風(fēng)撩動(dòng)著別在耳根的發(fā)絲，陽(yáng)光不再刺眼，和著藍(lán)天白云顯得更加美了，時(shí)不時(shí)還有只小鳥(niǎo)或蜻蜓在樹(shù)梢下徘徊。在忙碌的初三，我最喜歡的便是這潔白的云朵、蔚藍(lán)的天空和不算魁梧的樹(shù)遮出的小天地了。

　　校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，每個(gè)班都要占個(gè)地盤作為本寶的大本營(yíng)，我們班正好選在了學(xué)校最大棵樹(shù)的樹(shù)底下，茂盛的樹(shù)葉把強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋著了，給比賽完的運(yùn)動(dòng)員遮出一個(gè)休息的空間。正是因?yàn)橛辛舜髽?shù)的遮護(hù)，我們精力更充沛，在賽場(chǎng)上奪了一項(xiàng)又一項(xiàng)的冠軍。

　　�。⌒�園的樹(shù)蔭不僅給了我們享受最美的風(fēng)景的空間，而且也見(jiàn)證了我們從乳臭未干的小毛孩一步步走向成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們從流下汗水到成功取得第一名的感動(dòng)。在這里，每一棵不高大的樹(shù)，每一棵彎腰的樹(shù)，每一棵到了秋天就落葉的樹(shù)，都留給我太多太多的回憶。

　　校園的故事作文 篇5

　　校園的故事香樟樹(shù)的影子隱隱綽綽，柏油路上單車劃過(guò)的痕跡猶如歲月的年輪，站在校門口熟悉的綠蔭下，抬頭仰望，微微瞇著眼。

　　三年的點(diǎn)滴如相片滾動(dòng)，絲絲縷縷的成長(zhǎng)被賦予向上的蓬勃力量悄然沉淀。步入校園，清風(fēng)送來(lái)萬(wàn)物蘇醒的美好。在晨風(fēng)中迎來(lái)早讀，在早讀中開(kāi)始一天緊張而充實(shí)的生活，這校園的故事，靜好的徜徉，流入每一個(gè)學(xué)生青春和充滿活力的心臟。座位上，年輕的溫度或奮筆疾書(shū)，或托腦沉思，或與同學(xué)打鬧嬉戲。不管怎樣各個(gè)片段串聯(lián)起的都是不可或缺的校園的'故事。

　　那是初一時(shí)一節(jié)體育課，800米，塑膠跑到上一排同學(xué)躍躍欲試。而我，不無(wú)擔(dān)心的望了望整個(gè)操場(chǎng)，暗暗咬牙，“預(yù)備——”我深吸了一口氣，“跑！”，我當(dāng)即沖了出去，長(zhǎng)跑比較耗費(fèi)體力，所以我一直保持勻速。大半圈后，汗水浸濕了頭發(fā)，呼吸愈發(fā)急促，看著身后的人開(kāi)始加速超過(guò)自己，雙腿卻如灌鉛般沉重，心中不時(shí)徘徊著放棄的念頭，擔(dān)心著失敗的恐懼。肩頭被拍了一下，回頭是她永遠(yuǎn)輕松的，笑咪咪的臉。她見(jiàn)我疲倦的樣子，笑著說(shuō)道：“跑的時(shí)候?qū)嵲诓恍芯涂刺�，不要想還有多少米呀什么的�！彼龘]揮手，向前跑去，那一瞬，滿是感動(dòng)，盈滿了整個(gè)胸腔。

　　每每在我困難時(shí)，她總是施以援手，卻依然只是瀟灑的揮揮手，留下一個(gè)矯健的，活潑的身影。眼中只剩下藍(lán)天和白云的歡唱，不再計(jì)較得失，終點(diǎn)線很快出現(xiàn)在眼前。經(jīng)綸，離優(yōu)秀還有20多秒，但是如果不堅(jiān)持下去，又怎么知道自己離成功只幾步之遙了呢？

　　這，就是校園的故事。堅(jiān)持的汗水和友誼的肥料，伴著麥香味的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)校園的故事。

　　校園的故事作文 篇6

　　在我們生活的樣板中，經(jīng)常發(fā)生一些事情。有好事，有壞事，有樂(lè)趣，有奇怪事，你們周圍一定有很多新鮮事�，F(xiàn)在，我們把我們學(xué)校的新鮮事告訴大家吧。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又在一起了，很高興。我也很興奮，和朋友們像幾個(gè)世紀(jì)沒(méi)見(jiàn)面一樣吵鬧。玩的時(shí)候，我突然想起了假期在家收拾的沒(méi)有的小東西，都很精致。你為什么說(shuō)沒(méi)用？因?yàn)樘�小不然就丟了小零件，不要了，放在家里也占地方。本來(lái)想賣廢品的`，但是想想把這些東西拿到班上賣比較好好的東西價(jià)格中等，一般的東西便宜。這樣，不僅能滿足學(xué)生們對(duì)小東西的收藏，還能提高我的資產(chǎn)管理能力。嘿，這是個(gè)好辦法！

　　說(shuō)做就做。我將這些小物件按照最便宜的價(jià)格貼上標(biāo)價(jià)，帶到學(xué)校。我先告訴幾個(gè)好朋友，讓她們買，她們覺(jué)得新鮮，去看，結(jié)果說(shuō)質(zhì)量便宜，拉“生意”。我不想讓全班都知道，但她們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。不到兩三天，東西都被搶走了，我也賺了很多錢。這可以說(shuō)是一件新事。買東西的人看到我的袋子里空著，每天都在我耳邊說(shuō)再拿一點(diǎn)。沒(méi)辦法，我只好向姐姐要這樣的小東西。因此，我的耳朵也沒(méi)有那種聲音。

　　之后，我班上的好姐妹們不知道怎么把這件事傳到學(xué)校，想買我的東西，在我們班的樣板上，經(jīng)常發(fā)生什么事。有好事，有壞事，有樂(lè)趣，有奇怪事，你們周圍一定有很多新鮮事。現(xiàn)在，我們把我們學(xué)校的新鮮事告訴大家吧。

　　校園的故事作文 篇7

　　“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船……”你聽(tīng)！校園上想起了悅耳的歌聲。這是怎么回事呢？原來(lái)，最近我們學(xué)校開(kāi)展了跳“校園集體舞”的.活動(dòng)，同學(xué)們正在操練呢！

　　那天下午，老師告訴我們要跳“校園集體舞”時(shí)，同學(xué)們大吃一驚，嘴巴都張成了“O”形。此時(shí)的教室變得像一個(gè)馬蜂窩，鬧嚷嚷的，你一言，我一語(yǔ)地討論起來(lái)。我也十分驚訝，心里像有幾十只毛毛蟲(chóng)在爬，感覺(jué)癢癢的。我暗暗想著：好好的，為什么要跳集體舞啊？多別扭呀！唉！沒(méi)辦法，只得聽(tīng)天由命了！

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，不過(guò)十幾分鐘，一個(gè)整整齊齊的隊(duì)伍就排列好了，大家一男一女搭配著，看起來(lái)像兩條長(zhǎng)龍。

　　老師說(shuō)，數(shù)八拍，男生便伸手請(qǐng)女生跳舞，女生則將手放上去，并像男生以微笑示意。“一、二、三”我旁邊的男生將手伸了出來(lái)。該我做了，可我怎么也不好意思將手放上去，臉紅得像一個(gè)熟透了的大石榴。我心想：怎么辦？放上去？多不好意思��！不放上去？老師一定會(huì)批評(píng)的。我心中像十五個(gè)吊桶打水，忐忑不安。我不知所措，急忙瞧了瞧四周的同學(xué)，沒(méi)想到她們也和我一樣，陷入了困境。這時(shí)，我腦瓜兒一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好辦法：我將我的衣袖拉長(zhǎng)，搭在了男伴手中，讓男伴抓住我的衣袖跳舞。這個(gè)辦法真不賴，既沒(méi)讓老師發(fā)現(xiàn)，又能順利地繼續(xù)跳舞。

　　舞蹈學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行著。在做第三個(gè)動(dòng)作時(shí)，我又遇到麻煩了：同學(xué)們說(shuō)我在做“空中旋轉(zhuǎn)”動(dòng)作時(shí)，手在空中畫(huà)著圈，就像在扔手榴彈，要把男伴扔出去。

　　校園的故事作文 篇8

　　這學(xué)期，由于老師將我們的紀(jì)律放得很松，前兩天我們班便趁此機(jī)會(huì)在科學(xué)課上鬧翻天了，讓老師忍不住勃然大怒。

　　上星期四，班主任剛一走，班上就像一個(gè)炸彈一樣炸開(kāi)了。班上同學(xué)有的在講話，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在班上亂跑借東西，還有的竟然打起來(lái)了，根本不把講臺(tái)上的科學(xué)老師放在眼里。在老師開(kāi)始講課之前，當(dāng)天的值日生還可以維持紀(jì)律，可以用一些東西發(fā)出很大的.聲音來(lái)震懾他們�？衫蠋熤v課時(shí)，不能這樣維持紀(jì)律了，所以同學(xué)們鉆這個(gè)空子，大開(kāi)“說(shuō)”戒。科學(xué)老師不停地停下來(lái)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，同學(xué)們不知是真害怕還是好奇，聲音一響說(shuō)話聲就停了下來(lái)，但沒(méi)過(guò)三秒鐘，班上又吵了起來(lái)。

　　突然有一個(gè)同學(xué)喊：“張老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們立馬坐好，班級(jí)里瞬間鴉雀無(wú)聲，大家斂聲屏氣，等待著老師的到來(lái)，可老師并沒(méi)來(lái)。第二次，那個(gè)同學(xué)又說(shuō)老師來(lái)了，老師還是沒(méi)有出現(xiàn)。等到第三次他喊的時(shí)候，沒(méi)有同學(xué)做出變化了，就是亂作一團(tuán)�？衫蠋熣娴膩�(lái)了。

　　張老師伸頭一看，發(fā)現(xiàn)班上鬧哄哄的很惱火，將幾個(gè)鬧得最歡的人叫到外面訓(xùn)斥了他們一頓，還讓他們抄課文，再也沒(méi)有人敢說(shuō)話了。這學(xué)期的科學(xué)課“爆炸”風(fēng)波終于過(guò)去了。

　　現(xiàn)在我們都知道了，我們一定要努力改正我們身上不好的習(xí)慣，做個(gè)優(yōu)秀的好少年。

　　校園的故事作文 篇9

　　今天，我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。

　　終于到星期四了，每個(gè)星期四都有一節(jié)體育課，我們籃球隊(duì)又可以打籃球了。

　　今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀(jì)錄”呢！——自從我們學(xué)校的籃筐變小了以后，我們沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)過(guò)空心球�？墒墙裉煳覝�(zhǔn)備試試看，能不能打破“歷史紀(jì)錄”。

　　剛上課，我就一副躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常他讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng)，可今天卻直接讓我們自由活動(dòng)了。我們高興得蹦了起來(lái)，跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地……

　　我們班籃球隊(duì)員八個(gè)人，正好四人一隊(duì)，打起了比賽。

　　我們一開(kāi)始互不相讓，打得不可開(kāi)交，誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí)，我前場(chǎng)斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，對(duì)方也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺��？墒谴騺?lái)打去，我們隊(duì)總是領(lǐng)先一分。快下課時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場(chǎng)，可是對(duì)方的同學(xué)還是死死纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作，躲開(kāi)了他，馬上翻身跳投。就在這時(shí)，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)地落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺�！蔽覀儦g呼起來(lái)，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破‘歷史紀(jì)錄’了�！�

　　就這樣，我留下了這個(gè)難以打破的`“歷史紀(jì)錄”。

　　這就是今天我們校園里發(fā)生的新鮮事。

　　校園的故事作文 篇10

　　剛我剛剛跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，快樂(lè)的精靈一直就親吻著我，從我看到跟我一般的的小朋友高興地跳起來(lái)；一直到我成為這個(gè)學(xué)校的守護(hù)者是，如星星一般的新鮮事就不的向我駛來(lái)，不干大事小事都能讓喜出望外或驚訝一番！

　　就在上個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了看電影活動(dòng)，這讓我們班同學(xué)笑的合不攏嘴，讓我們歡喜的.原因兩點(diǎn)，一呢就是我們下午不用去上課了，第二呢說(shuō)這次的電影非常好看，這對(duì)我還有全校的同學(xué)都是一個(gè)談?wù)摰慕裹c(diǎn)！可是一看卻讓我們十分失望，又是一部教育片，我算是明白了，學(xué)校看電影肯定是關(guān)于教育的！但是有的同學(xué)說(shuō)：”根本沒(méi)有抱著去看電影的旗號(hào)，就是去湊熱鬧了！”確實(shí)，燈一黑，影片的題目一出來(lái)，８０％的同學(xué)都在玩手機(jī)，到處閃閃發(fā)光！

　　還有新鮮事呢！我們前幾天，學(xué)校建新操場(chǎng)，不能做操，學(xué)校搞了一個(gè)地震演戲的活動(dòng)，就是外面的警鈴一響就看快排成隊(duì)往外跑，第一次的時(shí)候，王老師也不懂，就說(shuō)小樓要慢，可是警鈴一響我們班的郭峰踩桌子帶踩凳子就跑出去，下樓時(shí)還差點(diǎn)把人家四年級(jí)的摔倒了，這可讓我們班的王老師怒氣沖天，回來(lái)就跟我們班的同學(xué)說(shuō)，高的哄堂大笑。第二次還好點(diǎn)。幸虧學(xué)校搞這樣的活動(dòng)，要不我們真的要被壓了，我們?nèi)�部脫離以后用時(shí)兩分多鐘，最快的有２０秒呢，差距多大��！下去以后，讓蹲下抱住頭，人家郭峰有說(shuō)了：”蹲下抱腦唱國(guó)歌！“

　　校園的新鮮事特別多，給我的快樂(lè)也是百分之百！我希望天天有新鮮事發(fā)生，這樣我的嘴就不會(huì)閑下啦！

　　校園的故事作文 篇11

　　每天，校園都有許許多多的新鮮事，層出不窮。最近，有一件大舉措，讓同學(xué)們十分興奮——自帶水果。

　　其實(shí)，自帶水果也不能算一件新鮮事；五年級(jí)時(shí)，學(xué)校曾經(jīng)給我們發(fā)過(guò)水果當(dāng)點(diǎn)心，但是，最后因?yàn)槊總�(gè)人需要不同，會(huì)造成很大的浪費(fèi)，所以停止了。

　　同學(xué)們拿到倡議書(shū)后都興奮得不得了，全班都炸開(kāi)了鍋，紛紛嘰嘰喳喳的.討論了起來(lái)：“明天我要帶蘋果!”“明天我要帶香蕉!”“我要帶橘子!”“我也要帶!”……晚上，我就和媽媽商量了起來(lái)：明天我?guī)�什么水果？媽媽建議我就帶一個(gè)蘋果，可以分吃，不會(huì)浪費(fèi)。

　　于是，第二天早晨，我便懷揣著一個(gè)蘋果，興奮地上學(xué)去了，中午，吃完飯后，同學(xué)們便迫不及待地拿出了各自帶的水果，我也拿出了半個(gè)蘋果。同學(xué)們都帶的水果種類豐富多樣，有蘋果、香蕉、梨、葡萄、橘子、草莓……同學(xué)們吃水果的樣子也十分有趣，有的連皮一起，大口大口地咬。發(fā)出“卡擦卡擦”的聲音，不一會(huì)兒就吃完了，有的吃橘子，剝開(kāi)之后，一邊與同學(xué)說(shuō)笑，一邊一瓣兒一瓣兒往嘴里送；有的吃葡萄，在抽屜里剝完后飛快地塞進(jìn)嘴里，然后又若無(wú)其事地和同學(xué)們聊起天來(lái)，就像在偷吃一般；還有的吃香蕉，左手拿香蕉，右手拿筆寫(xiě)作業(yè)，遲一點(diǎn)香蕉，寫(xiě)幾道題目……飯后吃水果十分健康，自帶水果又迎合同學(xué)們的口味，學(xué)校這項(xiàng)舉措真好。

　　校園的故事作文 篇12

　　校園里豐富多彩，你看，六一兒童節(jié)">兒童節(jié)">六一兒童節(jié)，是那么的有趣。

　　六一兒童節(jié)來(lái)臨了，我們都著急著玩耍，那一天終于到了，上午的時(shí)候，校長(zhǎng)讓我們?nèi)�校學(xué)生都來(lái)到操場(chǎng)，一年級(jí)是鉆圈，二年級(jí)玩的是短步，三年級(jí)弄沙包，四年級(jí)玩的是長(zhǎng)跑，五年級(jí)玩的是接力，六年級(jí)的哥哥姐姐玩的是拔河，同學(xué)們玩的很開(kāi)心。

　　一年級(jí)的小朋友們，看著他們那極其可愛(ài)的樣子，我忍不住笑了，他們使出全部力氣，飛快地行使著，看見(jiàn)一個(gè)圈，便馬上鉆過(guò)，絕不打一點(diǎn)兒馬虎，他們奔向第一，奔向成功。最后還是一一班贏得了勝利。

　　二年級(jí)的小同學(xué)們，一個(gè)人代表班級(jí)的全部，他們一定要努力，他們努力的奔跑著，最后還是二五班取得了勝利。

　　三年級(jí)的同學(xué)，玩的是弄沙包，他們要不就是扔的遠(yuǎn)了一點(diǎn)兒，要有然就是近了點(diǎn)，第一名是三四班，第二名是三一班。

　　四年級(jí)的我們玩的是長(zhǎng)跑，我們努力地奔跑，可我們落在了四五班的后面，四五班得了第一，我們班得了第二。

　　五年級(jí)的哥哥姐姐們，他們玩的是接力，只見(jiàn)這個(gè)人傳給那個(gè)人，那給人傳給這個(gè)人……最后還是五二把勝利送給了它。

　　六年級(jí)的就有用再說(shuō)了，肯定是六五是最棒的，因?yàn)樗麄儼嗟?男生都是強(qiáng)壯的。

　　在這個(gè)愉快的上午，我們的努力并沒(méi)有白費(fèi)，獲獎(jiǎng)的班級(jí)有：一一、二五、三四、四五、六五。

　　同學(xué)們，這就是我們學(xué)校的新鮮事，怎么樣？你們學(xué)校的新鮮事肯定很有趣吧？

　　校園的故事作文 篇13

　　在校園中，新鮮事有一籮筐，你想聽(tīng)嗎？那我就來(lái)給你們講講吧！

　　全班“抗議”

　　記得那一次的體育課，我們數(shù)學(xué)老師肖老師想把它化為己有。我們不服氣，在下課時(shí)，我們聚在一起，想了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我們?cè)诤诎鍖?xiě)了“抗議”兩個(gè)字，然后腳底踩油——溜之大吉。

　　上課鈴響了，肖老師捧著幾本書(shū)來(lái)到了教室，看到黑板上的字，又看見(jiàn)教室空無(wú)一人，他無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，說(shuō)：“這些孩子呀！”其實(shí)，我們派了幾個(gè)同學(xué)躲在窗簾后面，當(dāng)肖老師走了之后，他們趕緊跑到操場(chǎng)上和我們匯報(bào)情況，我說(shuō)：“作戰(zhàn)成功！”說(shuō)完，我們就去做游戲了。

　　學(xué)雷鋒，做好事

　　在陽(yáng)光明媚的三月，我們學(xué)校組織了“學(xué)習(xí)雷鋒，做好事”的活動(dòng)。我們個(gè)個(gè)穿著校服，拿著掃帚，提著灰斗，排成整整齊齊的隊(duì)伍，一切準(zhǔn)備就緒，由班主任帶領(lǐng)，來(lái)到我們要打掃的`公共區(qū)。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，可有趣了。

　　到了地點(diǎn)，我們一點(diǎn)兒也不含糊，認(rèn)真地打掃起來(lái)。一個(gè)阿姨丟了一個(gè)垃圾，我跑過(guò)去，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)不要亂丟垃圾。”說(shuō)完，我把垃圾放進(jìn)了垃圾桶里。沒(méi)過(guò)多久，這兒就被我們給打掃得干干凈凈。我們開(kāi)心極了，歡聲笑語(yǔ)回蕩在隊(duì)伍中。

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福地欣賞著櫻花樹(shù)，我們正幸福地過(guò)著校園生活。校園生活真新鮮！

　　校園的故事作文 篇14

　　十一學(xué)校是一座教學(xué)方式特別的學(xué)校。在校園里、同學(xué)間、課堂上、社團(tuán)中到處都是新鮮的事。你看今天初中樓一層又多貼了幾張海報(bào)，學(xué)校又要舉辦一次活動(dòng)，數(shù)學(xué)擂臺(tái)又出了一次新題。然而最讓我感到新鮮的是那一件事。

　　常規(guī)初一的語(yǔ)文組老師經(jīng)常舉辦“為你讀書(shū)”活動(dòng)，朗讀者都是初一的學(xué)生，或者是帥氣的學(xué)長(zhǎng)、漂亮的學(xué)姐。這次，語(yǔ)文組老師精心計(jì)劃了一次“男神為你讀書(shū)”活動(dòng)。我這個(gè)好奇寶寶，心里想：“莫非是選美大賽？讓最帥的人上去講？”四處一打聽(tīng)，結(jié)果，原來(lái)是教初一的各科男老師上去講。

　　我聽(tīng)了心里不禁笑了，那些“男神”有的已經(jīng)40多歲了，有的甚至快50歲了。真的是他們講嗎？我心里問(wèn)道，我想這次朗誦肯定沒(méi)意思。

　　但我還是沒(méi)抵住“老男神”的魅力和學(xué)分的引誘，去了朗誦地點(diǎn)。一進(jìn)教室，人真多��！座位都被占了，我只好站著聽(tīng)了。在看那些男神們，有的神情嚴(yán)肅，有的臉色輕松，有的臉上掛著一絲微笑。

　　朗誦開(kāi)始了，在大家的掌聲下，男神們?nèi)A麗登場(chǎng)、誦讀！我猜想他們的聲音肯定很低沉，像老人說(shuō)話那樣，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們的聲音有的`像小孩子一樣稚嫩，有的像紳士一樣優(yōu)雅，有的像黃河水一樣一發(fā)不可收拾。場(chǎng)面十分壯麗。這是我見(jiàn)過(guò)最新鮮、最有趣的事了。

　　朗誦結(jié)束了，雖說(shuō)此事過(guò)了很久，但它的“鮮味”仍在我腦海中回蕩！

　　校園的故事作文 篇15

　　市里要舉行課本劇比賽，學(xué)校推選由我們班代表開(kāi)發(fā)區(qū)參加比賽。老師在班里挑選了我和其他九名同學(xué)參加。

　　我們排練的課本劇題目叫《夏夜多美》，故事的主要內(nèi)容是說(shuō)：一個(gè)夏天的夜晚，小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘里了，睡蓮姑姑聽(tīng)到小螞蟻的哭聲后，把它救了上來(lái)，小蜻蜓和小螢火蟲(chóng)把它送回了家。這個(gè)故事告訴我們當(dāng)別人有困難的時(shí)候應(yīng)該伸出熱情的雙手。

　　老師給我們每個(gè)人都分配了角色，我演的角色是小螞蟻，楊老師演睡蓮姑姑，劉藝美演小蜻蜓，王嘉儀演熒火蟲(chóng)。由于以前從沒(méi)演過(guò)課本劇，我們每個(gè)人都象是在念書(shū)一樣，根本不會(huì)表演動(dòng)作和表情，還經(jīng)常笑場(chǎng)。后來(lái)學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專家劉老師為我們指導(dǎo)，劉老師看了我們的表演后給我們指出了很多缺點(diǎn)，說(shuō)我說(shuō)話太快、哭的太假，還說(shuō)王嘉儀演的小螢火蟲(chóng)飛得象斷了翅膀一樣。就這樣在老師的指點(diǎn)下，我們的表演逐漸有了進(jìn)步，老師還說(shuō)我就象小螞蟻，我聽(tīng)了心里非常高興。因?yàn)殡x比賽時(shí)間短，十一我們就沒(méi)休息，平時(shí)每天放學(xué)后都要排練。我演的小螞蟻有一個(gè)摔跤的動(dòng)作，有時(shí)一天要演十幾次這個(gè)動(dòng)作，把我的膝蓋都摔紫了，讓我真正明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的'含義。

　　很快就到了11月4日比賽的時(shí)間，上午老師就帶我們到了比賽地點(diǎn)。學(xué)校非常重視這次比賽，給我們定做了漂亮的演出服，還請(qǐng)了化妝師給我們化妝。我們順利地表演完了，聽(tīng)著臺(tái)下觀眾的掌聲，心里象吃了糖一樣甜。

　　校園的故事作文 篇16

　　你知道端正衣冠、朱砂啟智、擊鼓鳴志、童蒙開(kāi)筆、茶敬親師、贈(zèng)書(shū)識(shí)禮，這些名詞是什么意思嗎？你知道這是在干什么嗎？我想你一定和之前的我一樣，對(duì)這些名詞很陌生吧！請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　今年8月，我驕傲的成為了一名小學(xué)生！我們學(xué)校還為我們一年級(jí)的同學(xué)舉行了新生“開(kāi)筆禮”儀式，為我們這些剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生們開(kāi)智啟蒙。

　　聽(tīng)老師講，“開(kāi)筆禮”是我國(guó)古代對(duì)少兒開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式，是我國(guó)古代人生四大禮之一。在古代，學(xué)童會(huì)在“開(kāi)筆禮”，即開(kāi)學(xué)的第一天早早起床來(lái)到學(xué)堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡(jiǎn)單的道理，并教讀書(shū)、寫(xiě)字，然后參拜孔子像，才可以入學(xué)讀書(shū)。這一儀式俗稱“破蒙”。

　　我們?cè)诠彭嶏h香的開(kāi)筆禮儀式中領(lǐng)略了中華民族尊師孝親、崇德立志、勤奮學(xué)習(xí)、仁愛(ài)處事的`中華文化精神，并從中真切地體會(huì)到了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

　　通過(guò)參加這次活動(dòng)，我的感覺(jué)是既新鮮又有意義。媽媽說(shuō)她看到我入學(xué)第一天就學(xué)會(huì)了雙手接物、鞠躬感謝等禮儀十分激動(dòng)。我也通過(guò)這次的 ‘開(kāi)筆禮’知道自己是一名小學(xué)生了，今后要做個(gè)正直的、高尚、有修養(yǎng)、有文化的人。

　　這次活動(dòng)，還有很多家媒體對(duì)我們學(xué)校的“開(kāi)筆禮”活動(dòng)進(jìn)行了采訪和報(bào)道呢！

　　校園的故事作文 篇17

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

　　一走進(jìn)校園的南大門口，就看見(jiàn)有座植物園，植物園里有紅得發(fā)紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭；黃瓜又大又綠，好像豎著耳朵在聽(tīng)小朋友的歡聲笑語(yǔ)；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。

　　校園里的'荷花池，在夏天時(shí)，荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開(kāi)，隨風(fēng)擺動(dòng)，像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈�？墒�，現(xiàn)在荷葉也不像原來(lái)的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水里的小魚(yú)不怕寒冷，在水里自由地游來(lái)游去。

　　荷花池周圍的幾棵楓樹(shù)羞紅了臉，隨著秋風(fēng)緩緩落下，像是天空寄來(lái)的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來(lái)，原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。

　　沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)中間的草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不禁想到了一首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。

　　校園的故事作文 篇18

　　茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因?yàn)檫@里是充滿活力的校園。

　　爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，只有鳥(niǎo)兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒(méi)了生機(jī)，它只不過(guò)是在儲(chǔ)存能量。聽(tīng)晨操的音樂(lè)響起了！看！校園里頓時(shí)充滿了活力！同學(xué)們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開(kāi)始！

　　爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無(wú)力起來(lái)。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗，他們只不過(guò)是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場(chǎng)上女生們已開(kāi)始行動(dòng)，歡快地跳起皮筋來(lái)，作為男生的我們自然也不甘落后，過(guò)人，傳球都頗有巨星的風(fēng)范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰(shuí)冷不丁唱了一句：“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡，青春滴滴淌不完�！�

　　爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來(lái)是講述有關(guān)收獲的故事的，秋高氣爽，學(xué)校正熱鬧非凡，這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——身穿運(yùn)動(dòng)服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的'口號(hào)：“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，永不言��；飛翔飛翔，斗志昂揚(yáng)！”

　　爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽(yáng)落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。

　　春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！

　　校園的故事作文 篇19

　　我們學(xué)校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉(xiāng)，今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)游覽我們那可愛(ài)又美麗的校園！

　　當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門路上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿歡聲笑語(yǔ)，抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手刨辦，在經(jīng)歷百年滄桑后，依舊保持著原來(lái)的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛(ài)。

　　走進(jìn)大門，三棵高大的.香樟樹(shù)聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步，就看到了個(gè)巨型花壇，花壇里種著鐵樹(shù)，桂花樹(shù)、冬青樹(shù)，開(kāi)著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個(gè)花壇一前一后，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動(dòng)了這些精靈，呵呵，只能作罷。

　　讓我們接著往前走，這里是我們的游樂(lè)園——大操場(chǎng)。你瞧，那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶，孩子們?cè)谏厦孀放�、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動(dòng)著的快樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”�？粗�眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯(lián)翩。想來(lái)，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風(fēng)水寶地”��！

　　同學(xué)們，我們學(xué)校的景點(diǎn)還有不少，所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！

　　校園的故事作文 篇20

　　布谷傳響，微微暖風(fēng)，沁人心脾，那是一首優(yōu)雅的鋼琴獨(dú)奏；勁蟬鼓夏，狂風(fēng)暴雨，動(dòng)人心弦，那是一段刺耳的二胡獨(dú)奏；碩果累累，秋風(fēng)蕭瑟，驚人心魄那是清揚(yáng)的竹笛聲；鳥(niǎo)聲俱絕，北風(fēng)呼嘯，奪人心志，那是動(dòng)人的口琴聲。聆聽(tīng)著四季的聲音，續(xù)寫(xiě)著我們正華麗的青春。

　　它被寄托這樣一所房子中，有著成百上千的兄弟姐妹，有著嚴(yán)厲慈祥的爸爸媽媽。也許在這里，它才能得到更好的詮釋。

　　整齊的桌椅，潔白的墻壁，總是被一次次地打亂，一次一次地污染，然而，那滿桌子的書(shū)卻從不會(huì)弄得亂七八糟，可能，是因?yàn)槟抢锩娉休d著各自的夢(mèng)想。

　　臨窗的好友，不睦的同學(xué)，總是一次次地吵鬧，一次次的轉(zhuǎn)身離去，然而，過(guò)不了多久，卻仍會(huì)看見(jiàn)兩人說(shuō)說(shuō)笑笑，可能，是因?yàn)閮深w心里裝著共同的理想。

　　慈祥的老師，嚴(yán)厲的主任，總是一次次地被批評(píng)，一次次地被懲罰，然而，下一次，卻又迎來(lái)他們喜愛(ài)的.笑臉，可能，是因?yàn)樗麄儾蝗绦目吹角优车奈覀儭?/p>

　　在這里，它的確得到了更好的詮釋。

　　可它畢竟太過(guò)短暫，即使詮釋的再好，也需要我們?nèi)フ湎�。在歲月的長(zhǎng)河里，只有一縷月光是屬于我們的，稍不珍惜，就會(huì)去日苦多，萬(wàn)事成蹉跎。君不見(jiàn)，此問(wèn)方從遠(yuǎn)方來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，迷千古風(fēng)流，看花開(kāi)花落，山河沉寂無(wú)言，人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光。

　　校園的故事作文 篇21

　　我一直覺(jué)得校園門是一扇極其老舊的門，甚至讓我覺(jué)得是時(shí)候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發(fā)生了變化，這是一個(gè)徹底的變化。

　　每天放學(xué)后，我們都會(huì)看到一群人站在學(xué)校門口，手里拿著一些飯菜，好像在焦急地等待著什么。有一天，我問(wèn)同學(xué)：“這些人在等什么嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的初中生家長(zhǎng)！”同學(xué)回答。“哦！”我說(shuō)�！耙�?yàn)槌跞�要晚自�?xí)，放學(xué)很晚，父母會(huì)給他們吃的�！蓖瑢W(xué)繼續(xù)說(shuō)。聽(tīng)完同學(xué)們的講解，我立刻被那些家長(zhǎng)感動(dòng)了，腦海里浮現(xiàn)出他們的身影：看那個(gè)老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時(shí)不時(shí)的看著學(xué)校。他的臉上出現(xiàn)了焦慮的表情，擔(dān)心孫子吃晚了會(huì)學(xué)到東西。看看那個(gè)中年婦女，左手拿著食物，右手拿著牛奶，站在門外，神經(jīng)都緊張了，就等著下課鈴響。“鈴聲……”下課后，三年級(jí)的.學(xué)生都涌了下來(lái)。他們從父母那里接過(guò)食物，一大口一大口地吃著，而站在他們身邊的父母臉上沒(méi)有焦慮的表情，只留下了欣慰。

　　我想那些家長(zhǎng)一定是為這頓飯精心準(zhǔn)備的。他們不知疲倦地為孩子工作，并從繁忙的日程中抽出時(shí)間做飯和送餐�？赡芩麄冞B飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒著炎熱的夕陽(yáng)出汗，手里的那瓶冰水舍不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧愿站在呼嘯的寒風(fēng)門口等待，也不愿讓孩子晚一點(diǎn)吃飯。

　　原來(lái)，校園的大門真的不再普通，不再平凡。這門下，有很多親人。突然覺(jué)得這扇門很高，這扇門不能“退”！

　　校園的故事作文 篇22

　　“園滿春不可關(guān)，事出墻外�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這首詩(shī)講的是什么季節(jié)嗎？啊，是的，它說(shuō)春天。我們校園的春天很美。來(lái)和我一起看看吧！

　　當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)首先看到一個(gè)有很多花的大花唄，包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色，形狀各異�；ê腿~子都很活潑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓人心曠神怡。

　　再往里走，一棵高高的香蕉樹(shù)撲到了眼睛里。站在遠(yuǎn)處，整棵樹(shù)都是綠色的，香蕉樹(shù)正處于旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹(shù)很厚，需要兩個(gè)人才能折起來(lái)。樹(shù)上掛滿了水果，讓我們的眼睛煥然一新。

　　來(lái)到操場(chǎng)，路邊站著一排排綠色的千年小矮人，陽(yáng)光變成綠色，像一個(gè)溫柔的小精靈，上面閃爍著模糊的光點(diǎn)，千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽？不，太俗氣了；比如玉石？不，太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠。看了很久，不情愿的離開(kāi)了這里。

　　走進(jìn)操場(chǎng)，從遠(yuǎn)處看，草地是綠色的，但我再仔細(xì)看，只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來(lái)近但不近的草色！小草從地上探出頭來(lái)，東看看，西看看，興高采烈地迎接春姑娘。整個(gè)土地充滿了活力。

　　我們都脫下厚厚的.棉襖，穿上五顏六色的春裝，在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)就像一根五線譜，而我們就像五線譜上的跳躍音符，給操場(chǎng)增添了很多活力。

　　同學(xué)們，你們校園的春天是什么樣的？拿起你的筆和我分享吧！

　　校園的故事作文 篇23

　　初冬，沒(méi)有典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。不如深冬吟雪舞，秋無(wú)詩(shī)畫(huà)，春無(wú)花鳥(niǎo)。初冬的校園里，和往常一樣，書(shū)的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。

　　整個(gè)校園里，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。

　　花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲著邊。它獨(dú)樹(shù)一幟，隱藏在綠葉蔥郁的綠林中，清新宜人。

　　道路兩旁種著綠色的山茶花。開(kāi)學(xué)的時(shí)候還是有點(diǎn)深，有點(diǎn)淡，僅僅一個(gè)月后，很多淺紅色的茶花相繼出現(xiàn)�？此麄兏鞣N樣子，有的已經(jīng)過(guò)了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等著風(fēng)吹下來(lái)；有的盛開(kāi)，嬌艷；有的只是花骨，三三兩兩的挨著花枝，裹著細(xì)密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。

　　山茶花聞起來(lái)不甜，但很新鮮，舒服的同時(shí)澀味飄進(jìn)鼻子里。茶樹(shù)下灑著許多心形花瓣，清涼如絲，為茶樹(shù)勾勒出粉紅色的.邊緣。

　　花散迷離，連曲徑，冷風(fēng)吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折，伴舞如夕陽(yáng)”

　　花壇里有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹(shù)枝又黑又硬，都彎成弧度。樹(shù)枝是張開(kāi)的，這樣人們就可以在樹(shù)下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。

　　花壇旁，矮小整齊的冬青樹(shù)“守衛(wèi)邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風(fēng)中，他們都挺直了腰板，保持著飽滿的精神。

　　初冬的校園依然生機(jī)勃勃，“紅與綠”的場(chǎng)景讓校園豐富多彩。

　　校園的故事作文 篇24

　　在夕陽(yáng)的金色余暉中，校園靜靜地立著一個(gè)剪影。

　　吐出最后一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終于安靜下來(lái)。帶著跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿著校園小徑漫步。

　　首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒(méi)有線條的水面反射著微弱的陽(yáng)光，使顫抖散射的明亮融入了越來(lái)越濃的夜色。靜靜躺著的橋，在寂靜的校園里，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無(wú)語(yǔ)，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽(yáng)被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什么臉憋得那么紅還流了一些鮮紅的血滴？

　　向前走著，眼角浮現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的綠色，原來(lái)是一片廣闊的'草地。草在夕陽(yáng)下逐漸變暗、褪色，過(guò)渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無(wú)縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質(zhì)感！

　　高大的求真樓終于出現(xiàn)了，但在寂靜中顯得更加莊嚴(yán)。鍍金的“求真樓”閃耀著金光，似乎轉(zhuǎn)化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉(zhuǎn)到書(shū)院建筑，醒目的菱形校徽呈現(xiàn)在我們面前：是一只飛翔的海燕，翅膀破空，應(yīng)該是朱仲子形象的真實(shí)寫(xiě)照。

　　夕陽(yáng)終于消失在地平線下，我?guī)е�一種安靜而平靜的感覺(jué)離開(kāi)，踩著校園輕微的鼾聲。但是夕陽(yáng)下的校園卻成了我永恒的記憶。

　　校園的故事作文 篇25

　　過(guò)了兩個(gè)月暑假，我們是五年級(jí)的大佬。這學(xué)期，一些老師離開(kāi)了學(xué)校，許多新老師來(lái)了。最不可思議的是高一有八個(gè)班，而我們高三只有五六個(gè)班。

　　學(xué)校體育館是個(gè)值得一提的地方。就在我們學(xué)校食堂上面�？�，兩邊各有一個(gè)籃球架。對(duì)了，中間有兩個(gè)羽毛球網(wǎng)。偶爾會(huì)被安排在這里上體育課。據(jù)我記憶所及，有些沒(méi)課的老師有時(shí)候會(huì)回來(lái)這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運(yùn)動(dòng)員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰(shuí)都高。

　　我們的快樂(lè)書(shū)店對(duì)新生來(lái)說(shuō)是最有吸引力的地方。它是我們學(xué)校的圖書(shū)館。學(xué)生們經(jīng)常分成小組來(lái)閱讀著名的'名著。這家書(shū)店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來(lái)這里看書(shū)，待遇就不一樣了。到時(shí)候會(huì)有音樂(lè)老師來(lái)這里給學(xué)生演奏美妙的音樂(lè)。在間接音樂(lè)里讀自己喜歡的書(shū)是一種享受！透過(guò)窗戶，你可以看到后花園的迷人之處。

　　上學(xué)期學(xué)校在教學(xué)樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地，分配給每個(gè)班作為“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”。我們班也拿了一塊。漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后，我們都以為自己種的植物已經(jīng)枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來(lái)，多了一棵香蕉樹(shù)。我不確定它是否還屬于我們，但我們?cè)谶@里種下的場(chǎng)景已經(jīng)成為一幅動(dòng)人的畫(huà)面，將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。

　　我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，我們?cè)谀抢锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)和玩耍。

　　校園的故事作文 篇26

　　過(guò)了兩個(gè)月暑假，我們是五年級(jí)的大佬。這學(xué)期，一些老師離開(kāi)了學(xué)校，許多新老師來(lái)了。最不可思議的是高一有八個(gè)班，而我們高三只有五六個(gè)班。

　　學(xué)校體育館是個(gè)值得一提的地方。就在我們學(xué)校食堂上面�？�，兩邊各有一個(gè)籃球架。對(duì)了，中間有兩個(gè)羽毛球網(wǎng)。偶爾會(huì)被安排在這里上體育課。據(jù)我記憶所及，有些沒(méi)課的老師有時(shí)候會(huì)回來(lái)這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運(yùn)動(dòng)員和明星的巨幅照片�？吹ち盏哪�，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰(shuí)都高。

　　我們的快樂(lè)書(shū)店對(duì)新生來(lái)說(shuō)是最有吸引力的地方。它是我們學(xué)校的圖書(shū)館。學(xué)生們經(jīng)常分成小組來(lái)閱讀著名的名著。這家書(shū)店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來(lái)這里看書(shū)，待遇就不一樣了。到時(shí)候會(huì)有音樂(lè)老師來(lái)這里給學(xué)生演奏美妙的音樂(lè)。在間接音樂(lè)里讀自己喜歡的書(shū)是一種享受！透過(guò)窗戶，你可以看到后花園的迷人之處。

　　上學(xué)期學(xué)校在教學(xué)樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地，分配給每個(gè)班作為“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”。我們班也拿了一塊。漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后，我們都以為自己種的.植物已經(jīng)枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來(lái)，多了一棵香蕉樹(shù)。我不確定它是否還屬于我們，但我們?cè)谶@里種下的場(chǎng)景已經(jīng)成為一幅動(dòng)人的畫(huà)面，將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。

　　我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，我們?cè)谀抢锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)和玩耍。

　　校園的故事作文 篇27

　　我們學(xué)校位于繁華的延安路沿線。走進(jìn)學(xué)校大門，穿過(guò)綠色操場(chǎng)，你會(huì)看到一個(gè)相框形的門口。穿過(guò)門口，你來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)。真的是一個(gè)很漂亮的小花園，有一種特別的新世界的感覺(jué)！

　　一條用石板鋪成的小路通向我們另一個(gè)學(xué)校的大門。小路左邊是保安室，保安室旁邊有一叢灌木。一陣風(fēng)吹來(lái)，灌木叢隨風(fēng)起舞。別有一番風(fēng)味！小路的右邊是一棵玉蘭樹(shù)，左邊是一棵多葉的樟樹(shù)，好像開(kāi)著一把綠色的傘。樟樹(shù)后面是一排桂花樹(shù)。我想秋天的.時(shí)候，丹桂、印規(guī)、金桂都會(huì)爭(zhēng)相開(kāi)放。一定很美！樹(shù)樁周圍是小花壇�；▔�里有很多蝴蝶花，有黃的，紅的，藍(lán)的，很漂亮！花壇邊上有石凳。學(xué)生們上課時(shí)會(huì)三三兩兩地坐在石凳上，一邊玩游戲，一邊欣賞美麗的桂花。小路中間是一條用鵝卵石鋪成的路。當(dāng)你從上面往下看的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種形狀：半圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形等等，像我的小腳！

　　當(dāng)你來(lái)到教學(xué)樓時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到一陣閱讀的聲音，多么美妙！欄桿上的小花壇里全是迎春花，盛開(kāi)著，看起來(lái)就像是開(kāi)滿了就要爆裂。它們?cè)谌�月的春天一定�?huì)非常華麗！

　　“等待閑暇去認(rèn)識(shí)東風(fēng)，永遠(yuǎn)是春天�！蔽蚁Ｍ�當(dāng)春天真正到來(lái)時(shí)，我們的小花園會(huì)變得更加美麗。我愛(ài)我們的學(xué)校和我們美麗的小花園！

　　校園的故事作文 篇28

　　不知何時(shí)起，我的腦海里開(kāi)始閃現(xiàn)出我們教室窗外的一些令人心曠神怡的風(fēng)景。這致使我開(kāi)始有一點(diǎn)期待開(kāi)學(xué)了。因?yàn)椴恢獮楹�，在同樣的時(shí)間段，在家里往外望，無(wú)論窗外的風(fēng)景如何變換都不及學(xué)校教室窗外的美，也總感覺(jué)缺少了些味道。

　　我們的'教室在最頂層，窗子又很大，所以我們教室的光線異常地好。上午和下午不上課時(shí)，我們一般會(huì)把窗簾拉開(kāi)，那金黃色、燦爛耀眼的陽(yáng)光便灑了進(jìn)來(lái)。尤其是下午，下午的陽(yáng)光雖不及上午的那么亮，但因少了幾分凌厲，多了幾分柔和，反倒讓人覺(jué)得舒適。陽(yáng)光好像給人們披上了一件件會(huì)發(fā)光的外陰，當(dāng)你和同學(xué)交談時(shí)，甚至能看見(jiàn)那細(xì)小的白色絨毛。那種場(chǎng)景，別提有多唯美了！

　　不過(guò)，最絕的還是在秋冬季節(jié)間的，每天的最后一節(jié)課的時(shí)窗外的火燒云。我勸你千萬(wàn)不要在最后一節(jié)課時(shí)往外看，因?yàn)槟愫苡锌赡軙?huì)因?yàn)榇巴饷利惖幕馃�云而走神，以致于老師后面講了什么，你都有可能沒(méi)聽(tīng)到�？赡腔馃�云太勾人眼了，不止勾人眼，還勾人心。當(dāng)你的目光開(kāi)始游走，穿過(guò)窗外時(shí)，會(huì)看見(jiàn)一團(tuán)躲在眾多樓層后的火燒云，黃里透著橙，橙里透著紅，紅里透著紫，一旦看到它，你的眼神就再很難收走，你會(huì)看著它一點(diǎn)點(diǎn)的消失，直至黑夜來(lái)臨。

　　教室、窗外，可能是因?yàn)槟抢镉形覀兊暮顾�，我們�(cè)谀抢飱^斗過(guò)，有老師同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，所以就連平時(shí)無(wú)比普通的景色也會(huì)變得那么美了吧？

　　校園的故事作文 篇29

　　我的校園非常美麗。四季洋溢著歡樂(lè)。

　　春天，當(dāng)百花未開(kāi)之時(shí)。身負(fù)重任的迎春花先開(kāi)放了。他微笑著，告訴人們：春天來(lái)了。柳絮飄飄揚(yáng)揚(yáng)，好象在為春天這個(gè)美麗的季節(jié)做個(gè)臨時(shí)裝點(diǎn)。此時(shí)，同學(xué)們剛剛開(kāi)學(xué)，也在慶祝新的學(xué)期。

　　夏天，無(wú)雨之時(shí)，校園里一片歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?cè)谛�園樹(shù)陰下盡情嬉戲，上課鈴聲響了，教室里傳出一片朗朗的讀書(shū)聲。老師講話的聲音清晰可聞。百花怒放，絢麗多彩，姹紫嫣紅，散發(fā)著陣陣濃郁的芳香。下雨時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著雨傘，在雨中向教學(xué)樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的小花，在雨中競(jìng)相開(kāi)放。

　　秋天，與日爭(zhēng)紅的花朵漸漸凋謝，結(jié)出了籽，只有那菊花，亭亭玉立，向我們綻開(kāi)美麗的笑臉，仿佛在說(shuō)："秋天到了，小朋友們要多加幾件衣服啊，千萬(wàn)別感冒！"還有，開(kāi)學(xué)后再過(guò)一個(gè)月，就該慶雙節(jié)了。每到這時(shí)，老師都會(huì)給我們做一些有益的慶祝活動(dòng)！

　　也許你會(huì)想："冬天校園就沒(méi)意思了吧！寒風(fēng)怒號(hào)，簡(jiǎn)直把人凍的要死。"

　　冬天，冬天就更好玩了！每當(dāng)下雪的.天氣，我們都會(huì)出屋去堆雪人，去打雪仗。雪，也給房屋，教學(xué)樓旗桿上鍍了一層華麗的雪白，雪地上一步一個(gè)腳印，踩起來(lái)咯咯響，非常舒服。此時(shí)的梅花一枝獨(dú)秀，頂風(fēng)冒雨，競(jìng)相開(kāi)放......

　　我真愛(ài)這美麗的校園，它的四季都是如此美麗多彩。

　　校園的故事作文 篇30

　　我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。

　　一進(jìn)校園大門，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立著一棵棵筆挺而又粗壯的大樹(shù)，樹(shù)枝低垂，仿佛是一位位長(zhǎng)者在向我們招手。一陣風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)個(gè)五角星一樣的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，和那微風(fēng)做游戲。

　　風(fēng)，也帶來(lái)了陣陣的笑聲。

　　往左看，一個(gè)個(gè)身影在操場(chǎng)上蹦跳著，嬉鬧著，那是來(lái)晨跑同學(xué)們，而操場(chǎng)中央還有一些練球的運(yùn)動(dòng)員們，那稚嫩的臉龐上沒(méi)有出現(xiàn)漫不經(jīng)心的神色，反而浮現(xiàn)出一抹抹認(rèn)真而又堅(jiān)毅的神色。

　　叮鈴鈴，早飯時(shí)間到了，運(yùn)動(dòng)員們要回教室了。雖然他們臉上都帶著疲憊的神色，但是依舊與大家說(shuō)笑著。

　　還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)到了那郎朗的讀書(shū)聲，那聲音像溪水般優(yōu)美又輕快。進(jìn)了教室，眼前又是一幅光亮的景象：墨綠色的黑板上跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的`文字，簡(jiǎn)直像一群音符。后面的展示墻上，貼滿了一幅幅精美的板報(bào)，透露著童真，與童趣。

　　我們還喜歡屋后的小竹林，那里有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過(guò)雨后，那時(shí)的竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林里還有那一叢，這里一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。

　　下雪的時(shí)候，雪附在竹子上，竹子巍然不動(dòng)，傲然挺立，過(guò)不得叫做歲寒三友。

　　這里是我學(xué)習(xí)的地方，我愛(ài)這里。

　　校園的故事作文 篇31

　　大家好，我是五六班的周麟。首先熱烈歡迎大家來(lái)到官渡路小學(xué)，今天就由我來(lái)為大家介紹我們美麗的校園，大家請(qǐng)跟我一起來(lái)!

　　進(jìn)入校園，中間有一個(gè)花壇，里面有五顏六色的花，花壇兩邊有許多的梧桐樹(shù)。是我們四、五、六年級(jí)放學(xué)站隊(duì)的地方，也是我們大課間做操的地方。在花壇后面是我們四、五、六年級(jí)的.教學(xué)樓，一共有四層，每層兩側(cè)都有廁所。中間是辦公室，其余地方是教室，我們每個(gè)年級(jí)都有八個(gè)班級(jí)!

　　在教學(xué)樓后面是一、二、三年級(jí)前四個(gè)班的教室。這棟教學(xué)樓的西邊是一、二、三年級(jí)的廁所，東邊是辦公樓。在辦公樓的東邊是小花園兒和東校路。最南邊的教學(xué)樓是一、二、三年級(jí)后四個(gè)班的教室。這兩棟樓中間的天景院兒的西邊有個(gè)我們學(xué)校的雕塑，那可是我們學(xué)校標(biāo)志性的建筑物啊!

　　天景院兒是一、二、三年級(jí)課間玩耍的和他們放學(xué)站隊(duì)的地方，也是一年級(jí)做操的地方。學(xué)校的最南邊是南操場(chǎng)，所有年級(jí)的體育課都在這里上，這里也是二、三年級(jí)做操的地方。操場(chǎng)南邊是主席臺(tái)，主席臺(tái)前豎著一根筆直的旗桿。每周的周一我們都會(huì)來(lái)這里參加升旗儀式，有些大型的活動(dòng)也是在這里舉行。

　　而放學(xué)鈴聲響起后，整個(gè)校園變得喧鬧起來(lái)，快樂(lè)與輕松充滿了每個(gè)角落。隨著同學(xué)們陸續(xù)走出校園，學(xué)校也安靜了下來(lái)。操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人影，也沒(méi)有了籃球拍打的響聲，只有廁所里沖水的聲音。這就是我們美麗的校園，你們是不是也和我一樣喜歡我們的校園呢?

　　校園的故事作文 篇32

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。它坐落在羅湖區(qū)文錦路東升街。

　　一走到我們學(xué)校的門前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！边@幾個(gè)金光閃閃的大字。信步走過(guò)銀灰色的的大門，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場(chǎng)。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員。這些環(huán)形跑道中間圍繞著柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候，草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風(fēng)起舞，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香味。

　　沿著操場(chǎng)旁邊的樓梯向上走，踏進(jìn)教學(xué)樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，而教室最前面那塊干凈的`黑板不禁讓我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認(rèn)真寫(xiě)字教學(xué)的畫(huà)面。教室里還有供大家閱讀的圖書(shū)角，一束束明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，投下了柔柔的光影。

　　繼續(xù)向上走是藝術(shù)層，這里有音樂(lè)教室，舞蹈室，以及樂(lè)器室。愛(ài)好藝術(shù)的同學(xué)們?cè)谶@里灑下了他們辛勤的汗水，收獲了累累碩果。

　　這就是我們美麗的校園，它是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。不管以后我走到什么地方，我都會(huì)深深地惦記著它，想念它的一草一木，更想念那曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的親愛(ài)的老師，我愛(ài)我的學(xué)�！�—深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　校園的故事作文 篇33

　　當(dāng)我們帶著無(wú)盡的歡喜與新奇向你走來(lái)的時(shí)候，你顯出學(xué)者的風(fēng)度與儒雅，敞開(kāi)知識(shí)的大門迎接我們，使我們直達(dá)知識(shí)的殿堂;你美麗博學(xué)，而又充滿生機(jī)，使我幼稚的心靈漸漸走向成熟。在我的心目中，你是綠色的，因?yàn)槟愫途G色一樣，永遠(yuǎn)象征著熱切的希望，崇高的理想，蓬勃的生機(jī)。你把一切的道理都融入綠色，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　晨曦初露，金色的陽(yáng)光灑在你身上，給你披上了一件節(jié)日的盛裝。伴著斜斜的太陽(yáng)走進(jìn)校園，一切是多么的朝氣蓬勃，到處是莘莘學(xué)子，在草坪上，花壇中沐浴著朝陽(yáng)，盡情陶醉。這氛圍如何不讓人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也捧著語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)這美妙的環(huán)境中去。一早，你就讓我領(lǐng)略到了一種生機(jī)勃勃的綠。

　　在來(lái)到教學(xué)樓來(lái)看看吧。有“ABCD……”的誦讀英語(yǔ)聲，有“飛流直下三千尺”的'背誦古詩(shī)聲，還有……班會(huì)課上，大家各抒己見(jiàn)，百家齊鳴;數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們?nèi)�神貫注，津津有味。各個(gè)都沒(méi)有了分?jǐn)?shù)的壓迫，也不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，當(dāng)然“作弊”這個(gè)詞也漸漸從我們身邊遺忘了。每個(gè)人都融入了學(xué)習(xí)的天堂，知識(shí)的海洋。聽(tīng)著同學(xué)們歡快的笑聲，你有為我們奏上了一首《綠的暢想曲》。

　　最后來(lái)到我們的操場(chǎng)場(chǎng)面更是生動(dòng)。跑道上，同學(xué)們?cè)谂懿剑�綠茵中，同學(xué)們?cè)谧分稹５教幙梢詫ひ挼酱蠹一钴S的身影，玩得不亦“樂(lè)”乎。這不，你又獻(xiàn)上了一片充滿活力的綠!

　　你把一切的道理都融入綠色，把我們從無(wú)知的少年培養(yǎng)成人生目標(biāo)的有智者我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你——我的綠色校園。

　　校園的故事作文 篇34

　　俗話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉叄�許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

　　天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我們左右。

　　記得剛上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的'發(fā)言。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槟�這個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

　　校園的故事作文 篇35

　　油田二小是一所美麗、充滿活力的學(xué)校。我在這里生活學(xué)習(xí)了五年，校園的環(huán)境、老師、同學(xué)都讓我倍感親切，無(wú)論春夏秋冬，充滿勃勃生機(jī)的校園都會(huì)讓我留戀往返。

　　春天，小草碧綠，百花爭(zhēng)艷。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，悄悄地向四處張望，驚訝地看著籃球場(chǎng)上奔跑的同學(xué)，羨慕不已。柳樹(shù)姑娘則非常安靜，優(yōu)美地梳理著自己柔美的長(zhǎng)發(fā)，靜靜地聆聽(tīng)從教室傳出的.朗朗讀書(shū)聲，深深地陶醉。

　　夏天，樹(shù)木蔥郁，綠樹(shù)成蔭。大路上，驕陽(yáng)似火，烈日像發(fā)瘋一樣炙烤著整個(gè)大地，幾乎讓人喘不過(guò)氣來(lái);校園內(nèi)，綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)送爽，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下讀書(shū)、做游戲，完全忘記了夏天的酷熱，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在校園上空，讓校園充滿了無(wú)限活力。

　　秋天，果實(shí)累累，樹(shù)葉金黃。樹(shù)葉變得金燦燦的，在微風(fēng)的吹拂下飄飄蕩蕩，就像一只只金色的蝴蝶，輕歌曼舞。校園的柿子樹(shù)上掛滿了紅紅的“小燈籠”，密密麻麻，好不熱鬧。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔術(shù)師一樣把整個(gè)校園變得銀裝素裹，校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們飛出教室，跑向操場(chǎng)，老師也變成了孩子，與我們一起堆雪人，打雪仗。

　　我喜歡豐富多彩的文化墻，喜歡同學(xué)們的文明舉止，喜歡老師的耐心講解，喜歡充滿書(shū)香的校園，更喜歡充滿活力的校園!

　　校園的故事作文 篇36

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”

　　人要懂得感恩，每一個(gè)人都有一顆感恩的心。在大學(xué)生活過(guò)的每個(gè)人，都有要感恩的對(duì)象，比如媽媽，爸爸，爺爺奶奶，老師，還有和自己只見(jiàn)過(guò)一面的陌生人。而我要感恩的是她——外婆。

　　在家里。對(duì)我最好的莫過(guò)于外婆啦。外婆不管有什么好吃的.都會(huì)先給我，我外婆一直很節(jié)儉，她把錢全花在了我身上。給我買吃的穿的，玩兒的。就只是為了讓我開(kāi)心而已。我這一直不懂，一直揮霍著她對(duì)我的愛(ài)。在這不知不覺(jué)的揮霍中。我讀懂了她的愛(ài)。

　　每年暑假她都會(huì)陪我到各種各樣的地方去游玩。每次我們奔跑的時(shí)候看到她滿頭大汗�？偸峭Ｏ聛�(lái)對(duì)她說(shuō)“外婆，您停下來(lái)休憩會(huì)吧!”這時(shí)外婆總笑著說(shuō)“你是不是嫌棄我不中用了?”

　　“豈敢豈敢，您可是皇太后，奴才怎敢嫌棄您，您別嫌棄我才對(duì)。”這時(shí)外婆總是哈哈大笑。然后又和我奔跑。陽(yáng)光下的外婆健康開(kāi)朗。

　　寒假，她會(huì)陪我一起寫(xiě)作業(yè)，玩游戲，看電視。每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她總是在我身旁看著我寫(xiě)。一會(huì)給我端水，一會(huì)給我拿吃的，像個(gè)奴婢似的伺候著我。而我也享受著她的伺候。一點(diǎn)也不覺(jué)得羞愧。

　　等我寫(xiě)完作業(yè)，她總是會(huì)和我玩游戲，如果她輸了，她就會(huì)一直和我玩這個(gè)游戲，直到把我打敗，才停止。玩游戲中的她像個(gè)老頑童一樣活潑樂(lè)觀。

　　校園的故事作文 篇37

　　我最喜歡一大早就起床，在新鮮的空氣中伸著懶腰，想想自己一天要做的事情。

　　有句話說(shuō)：“我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，就是這樣，當(dāng)你面向陽(yáng)光，面帶微笑，心底里會(huì)油然而生一種滿滿的正能量，讓你覺(jué)得，自己必須要努力，要做積極向上的事情。

　　我喜歡清晨早起，也喜歡圍著校園晨跑，因?yàn)榍宄康男�園，總能帶給人們一種別樣的氣息。

　　這種氣息，是一種新生的，充滿希望的，朝氣蓬勃的感覺(jué)。

　　不信你看，你在奔跑時(shí)，道路兩邊的小草樹(shù)木都在排著隊(duì)向你行注目禮，它們目光跟隨，做你清晨第一個(gè)“觀眾”。

　　不信你看，那花園里的郁金香、玫瑰花，還有各種各樣的知名的與不知名的花朵，它們都在嬌艷的開(kāi)放，它們?cè)谟米陨淼拿利惡拖銡鈳Ыo你一天美好心情的開(kāi)始。

　　不信你看，那門口的警衛(wèi)叔叔也早已準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始了一天的工作，即使不是很忙碌，卻也要盡職盡責(zé)，守好自己的`崗位。在這個(gè)世界上，總是有人比你更努力，比你更加勤奮。有句話說(shuō)，難過(guò)的事不是你沒(méi)有別人優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還在努力，這樣的差距，是要付出多少才可以追趕的上的呢？

　　我喜歡清晨的校園，也喜歡清晨校園里的一切，因?yàn)樗鼈儙Ыo我蓬勃的希望和積極向上的態(tài)度，我會(huì)做一個(gè)勤奮的人，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　校園的故事作文 篇38

　　今天，我們正在興致勃勃聽(tīng)著老師精彩的講課。突然，天空漸漸暗了起來(lái)，整個(gè)教室就像籠罩在漆黑的黑幕之中，班級(jí)的同學(xué)們驚慌失措，都以為是“世界末日”。 說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，大雨連天，雨嘩嘩地下著，瓢潑似的，窗外的校園沉浸在巨大的雨簾之中。突然，一個(gè)迅雷不及掩耳之勢(shì)的轟雷震到我們耳前，喜歡數(shù)學(xué)的我突然感 受到了雷聲以50000/秒的速度傳播，果然名不虛傳。此時(shí)的校園里，一片沉靜，雨就在我們剛要下課時(shí)戛然而止了，走出教室一看 ：

　　雨后的校園別有一番美景：來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)中間是一片寬大的草坪，綠油油的草兒在雨水的沐浴后顯得更加蒼翠嬌嫩，一滴一滴晶瑩剔透的雨珠從草片上滑落下 來(lái)，頑皮地在上面玩滑滑梯。而雨后的整座操場(chǎng)的地面也好像鋪上了一層水晶地毯，風(fēng)吹過(guò)，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，漂亮極了！不一會(huì)，太陽(yáng)出來(lái)了，水晶地毯在陽(yáng)光的映 襯下，猶如鑲嵌了一道金邊，煞是好看。這時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海了，不知道大伙兒是不是約定好地要來(lái)欣賞這曼妙的'雨后校園的。正當(dāng)大家沉醉時(shí)，鈴聲清脆地響 遍了整個(gè)校園，最有趣的是，孩子們撐著五顏六色的雨傘在水中奔跑或是匆匆地行走，從樓上望下去，好似成百上千的繽紛花朵，操場(chǎng)上頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋， 那么惹眼，那么迷人。再定睛看看天空，西邊霎時(shí)出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫那么和諧，宛如一條彩橋橫跨天邊，為雨后的校園又增添了一抹靚麗的風(fēng) 景。

　　美麗的雨后校園，真讓人流連忘返啊。

　　校園的故事作文 篇39

　　今年，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著，我就要和相伴六年的校園分手，我如何又能舍得呢？

　　再見(jiàn)，校園！我永遠(yuǎn)也忘不了那一間間明亮的教室；再見(jiàn)，校園，我永遠(yuǎn)也忘不了那一盞盞光輝的燈火；再見(jiàn)，校園，我永遠(yuǎn)也忘不了那一排排整齊的桌椅……

　　再見(jiàn)，校園！我忘不了在小學(xué)中的那一段美好的回憶：春暖花開(kāi)的時(shí)候，我們坐在校園一角，望著那紅艷艷的山茶花，望著那碧綠的柳枝，望著那四季常青的松柏，望著那一幢幢教學(xué)樓，拿起我們的'畫(huà)板，勾繪出我們七彩的童年；下課了，我有說(shuō)有笑，跳跳皮筋，踢踢毽子，打打籃球……這是一段多么美好的回憶�。�

　　再見(jiàn)，校園！我曾躺在這樣大的一個(gè)“搖籃”中讀書(shū)，做題，娛樂(lè)。我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，我們乘著小舟，向?qū)W海的彼岸駛?cè)ァ��?/p>

　　再見(jiàn)，校園！你給予了我豐富的知識(shí)，讓我懂得了1+1=2，讓我知曉了我們中國(guó)漢字的形體構(gòu)造，更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年，我知道了收獲是甜蜜的，而給予是幸福的。

　　再見(jiàn)，校園！我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次，當(dāng)我考試考了一百分的時(shí)候，老師望著我的眼睛，微笑著將紅旗和獎(jiǎng)品發(fā)給我，我心里是多么的高興；每次，當(dāng)我被評(píng)為三好學(xué)生的時(shí)候，老師給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀，她微笑的看著我，讓我小小的心中充滿了歡樂(lè)。

　　再見(jiàn)，我可愛(ài)的校園！我會(huì)永遠(yuǎn)記著你！

　　校園的故事作文 篇40

　　我的校園是一座魔法城堡，這里充滿了神奇的魔法，每當(dāng)我們一進(jìn)入校園，魔力時(shí)光就開(kāi)啟了。

　　當(dāng)我們坐在教室的時(shí)候，那留著長(zhǎng)頭發(fā)的女魔法老師——李老師，就會(huì)拿起她的教鞭“魔法棒”開(kāi)始施展神奇的魔法。我最喜歡李老師的課，因?yàn)槔罾蠋煹恼n堂“魔力咒語(yǔ)”最多了！只要老師嘰里咕嚕的念了幾組魔法口令，我們就立馬中了魔咒。老師念“坐端坐端嘰嘰”，我們就立馬坐端了，仿佛被魔法定住了，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小石頭一樣一動(dòng)不動(dòng)。不過(guò)，我們最愛(ài)的是老師的下課魔法口令，因?yàn)檫@個(gè)最神奇。老師念“下課下課哩哩”，就代表同學(xué)們的下課時(shí)間到了，一瞬間，同學(xué)們像被老師的魔法傳染了一樣，各個(gè)擁有了魔力。有的同學(xué)變成了“小猴子”，上躥下跳的在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去；有的同學(xué)變成了“瞌睡小豬”，趴在桌子上“哼哼哼”的睡著了。而我們女生就變成了美麗的“花孔雀”，我們手拉手圍成一個(gè)圓圈玩“小姐小姐誰(shuí)最美”的游戲，比比誰(shuí)的裙子最干凈最漂亮。

　　除了老師會(huì)魔法，同學(xué)有魔力。我們校園的清潔工阿姨和門衛(wèi)爺爺也有很厲害的本領(lǐng)！秋風(fēng)吹過(guò)，校園里滿是金黃的`落葉，校園的小路上不再那么干凈整潔，這時(shí)，清潔工阿姨就會(huì)施展她的魔法，讓校園變得一塵不染。而門衛(wèi)爺爺?shù)哪Яχ湔Z(yǔ)是“守護(hù)守護(hù)嘿嘿”，只要他在，不管什么時(shí)候我們都可以很安心的在奇幻校園里讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　親愛(ài)的小朋友們，我們的奇幻校園厲害吧！你是不是想來(lái)到我們的學(xué)校參觀參觀呢？如果你來(lái)，我一定會(huì)熱烈的歡迎你！

　　校園的故事作文 篇41

　　我的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，這幾年來(lái)我們的學(xué)校變化可大了，忍不住想要夸夸我美麗的學(xué)校。

　　首先，第一個(gè)變化就是我們的操場(chǎng)，以前全是沙土，水泥的操場(chǎng)，跑完之后滿身是土，一不小心摔倒，手腳會(huì)磨出血，如今現(xiàn)在的跑道全都是用塑膠鋪的。又軟又干凈，跑起步來(lái)舒服極了，萬(wàn)一不小心摔了，也沒(méi)什么事。操場(chǎng)中間還有一個(gè)大大的足球場(chǎng)，平整的綠草地，同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢足球。還有同學(xué)在草地上跑啊、跳呀，玩游戲，開(kāi)心極了。

　　最大的變化就是我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有班班通，老師用電腦上課。以前只能用粉筆在黑板上寫(xiě)字，而現(xiàn)在，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，我們用上投影機(jī)，只要老師在電腦上輕輕那么一點(diǎn)，所有的內(nèi)容將出現(xiàn)在屏幕上了。生動(dòng)的課件，上起課來(lái)我們聽(tīng)得更明白了，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，可以學(xué)到很多很多知識(shí)。

　　學(xué)校的食堂也變了，以前食堂是平房，如今是樓房，走進(jìn)食堂就像走進(jìn)教室一樣，里面餐桌餐椅，擺放的整整齊齊，干干凈凈，我們都不舍得弄臟每個(gè)角落。

　　我最喜歡的是學(xué)校的圖書(shū)館了，圖書(shū)館可大了，里面藏了好多好多的書(shū)，還有一個(gè)大大的閱覽室，同學(xué)們可喜歡看書(shū)了，我常常被書(shū)吸引，不舍得走出圖書(shū)館。

　　我愛(ài)你，美麗的.學(xué)校，感謝您為我們不斷的改變自已的模樣，我們不能枉費(fèi)了您的一片苦心，在這樣好的環(huán)境下，我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛!

　　校園的故事作文 篇42

　　校園充滿了書(shū)香氣息。一進(jìn)校門能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。老師們個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，學(xué)生們也尊師重道。大家相處得十分融洽。與其說(shuō)是師生還不如說(shuō)是朋友。打上課鈴，同學(xué)們上課積極發(fā)言，下課了，有的同學(xué)們飛奔向圖書(shū)館，有的同學(xué)在操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)追逐嬉戲�？焐险n時(shí)候同學(xué)們又飛快的跑進(jìn)教室。校園里洋溢智慧的氣息。

　　這周我們校園開(kāi)展了‘‘智慧校園’’周�？萍颊沟耐瑢W(xué)門做一些航模，航模在天空飛翔如同雄鷹一樣在天空中翱翔，場(chǎng)面和壯觀。知識(shí)競(jìng)賽如火如潮，同學(xué)們回答得熱火朝天，辯論賽同學(xué)一個(gè)個(gè)頭頭是道，辯手的英姿颯爽的威風(fēng)。

　　辦完了一天的活動(dòng)我累壞了，我躺在床上，我在腦子里閃過(guò)今天的`經(jīng)歷，不一會(huì)兒就睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校里沒(méi)有人類教師，機(jī)器人把老師替代了，我們也沒(méi)有課本了，桌子邊城里平板，上面有各科科目的書(shū)，這完全新世紀(jì)的程碑。校園里漫步的不單單是黃皮膚的人，人群中還雜著白皮膚的人，黑皮膚的人，不同膚色的人，不同的語(yǔ)言，不同生活習(xí)慣，但是這絲毫不影響大家的關(guān)系。我醒了。我做的夢(mèng)和想法告訴同學(xué)，同學(xué)們也非常贊同，同學(xué)們一起創(chuàng)建智慧校園，大家不再死板，枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也變得很有趣，大家開(kāi)動(dòng)大腦思考無(wú)限可能，千篇一律的學(xué)習(xí)也變得豐富多彩。

　　這就是智慧校園，大家夢(mèng)開(kāi)始的地方

　　校園的故事作文 篇43

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了四年的小學(xué)生活，回頭看看，這四年的小學(xué)生活，真是酸甜苦辣，味味俱全。

　　酸溜溜的話梅

　　“嘿！陳仲，你超線了！”“呸，這桌子又不是你家的！我想超過(guò)就超過(guò)！”“你——你——”我一時(shí)語(yǔ)塞�？申愔僖�(jiàn)了還得寸進(jìn)尺地說(shuō)道：“我什么我！”陳仲被老師看到，罰站了！我的心里像吃了話梅一樣，酸酸的`。

　　甜蜜蜜的喜糖

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦拼搏，我終于被評(píng)為“三好學(xué)生”。當(dāng)老師公布這個(gè)消息時(shí)，我心里像吃了蜜糖一樣，一直甜到心底。

　　澀澀的苦

　　夏天的體育課真讓人望而生畏�！傲⒄�！稍息！”隨著陳老師的口令，我們?nèi)�班在烈日下一絲不茍地做著動(dòng)作�！鞍�，再這么做下去我們不被累死就要被熱死！”我心里暗暗在說(shuō)：“陳老師啊，您就饒了我們吧，我們已經(jīng)汗流浹背了，舌頭也快要起火了！您就高抬貴手吧！”陳老師仿佛聽(tīng)到了我們的心里話，說(shuō)道：“解散！”誰(shuí)知老師接著又說(shuō)“第三排重做”！“啊，不會(huì)吧！”我早已四肢發(fā)軟，頭頂如烈火，腳下比鉛重！頓時(shí)，我眼冒金星，頭暈?zāi)垦�，苦哇�?/p>

　　麻辣豆腐的辣

　　我是組長(zhǎng)，每天要收發(fā)作業(yè)。那是一個(gè)星期四的早晨，我按往常一樣，收發(fā)、檢查作業(yè)�？晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)才做了一半。我只好難為情地將自己的名字上報(bào)了老師，被老師批評(píng)了一頓。我心里如同吃了麻辣豆腐，這種辣味，直滑到我的心底！

　　酸甜苦辣構(gòu)成了我的百味校園生活，它伴隨著我在喜怒哀樂(lè)中自由生活，健康成長(zhǎng)！

　　校園的故事作文 篇44

　　想起一位作家說(shuō)過(guò)一段話：生病的時(shí)候，懷念不生病的日子，病重的時(shí)候，懷念病輕的時(shí)光。是呀，很多時(shí)候，我們不知道自己到底想要什么。我們總是苦苦的尋找所謂的幸福，然而幸福是什么？

　　我們以為幸福就是金錢，于是為了金錢每天不停地奔波，可正當(dāng)我們真正擁有金錢的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們?cè)缫褱S為了金錢的奴隸。

　　我們以為幸福就是人人都羨慕的權(quán)勢(shì)和地位，于是學(xué)會(huì)了看老師的臉色，絞盡腦汁的猜想老師的意圖。當(dāng)我們真正擁有權(quán)勢(shì)和地位得時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)這也不是我們真正想要的生活。不再去追問(wèn)幸福的意義，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，也不要再去苦苦的尋找，其實(shí)它就在我們身邊，可以說(shuō)觸手可及。

　　所以，在校園中我們待的時(shí)間最長(zhǎng)，也是每個(gè)人避風(fēng)的港灣。近段時(shí)間，各省市發(fā)生許多校園安全事故，深深的敲響了我們心中的警鐘。所以，在這里，我想告訴我們的同學(xué)們：

　　一、下樓梯或上樓梯時(shí)，都要靠右行走。

　　二、上、下樓梯要有序行走，不要擁擠。

　　三、下課后要有序的走出教室，不要擁擠，不能堵門。

　　四、學(xué)校主席臺(tái)前的.護(hù)欄很低，千萬(wàn)不要到上面玩耍，以免發(fā)生不必要得意外。

　　我想說(shuō)的不只這些，學(xué)校中有許許多多的安全需要我們?nèi)ブ匾曀�，千萬(wàn)不要去無(wú)視，我們的身體是我們擁有一切和創(chuàng)造一切的前提。

　　所以，我們一定要重視校園安全，校園安全不可小覷。只有校園中每個(gè)人都重視這個(gè)問(wèn)題，我相信，我們的校園會(huì)更加美好！

　　校園的故事作文 篇45

　　暑假悄然而過(guò)，當(dāng)我再次來(lái)到學(xué)校時(shí)，頓覺(jué)眼前一亮，仿佛來(lái)錯(cuò)了地，這么美的校園，還是我們的學(xué)校嗎？

　　那里里外外的墻壁，被粉刷的煥然一新，鮮紅色澤使得外圍墻壁，和這內(nèi)墻的亮白色，顯得分外鮮明。再瞧那被整理過(guò)的花壇，其中的綠色樹(shù)木花草，映襯在那亮麗的教學(xué)樓下，顯得分外妖嬈，有了這一處綠，使我們的學(xué)校又增了一處景，這真是一個(gè)勃勃生機(jī)的學(xué)校。

　　變了！變了！變化太大了！連高科技也進(jìn)入學(xué)校了，有監(jiān)控、有像飛機(jī)場(chǎng)所擁有的飲水處，教室里換上了新的椅子，使得我們粉刷一新的教室顯得更加亮堂了。無(wú)法想象當(dāng)我們坐在如此明亮的教室里，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲和著徐徐的微風(fēng)滑過(guò)我們的臉龐時(shí)，那時(shí)什么樣的感覺(jué)呢？對(duì)了！那就是幸福的感覺(jué)！

　　短短的兩個(gè)月，學(xué)校有了翻天覆地的變化，學(xué)校的改變仿佛眨眼間，回首之前的學(xué)校，雖然她有點(diǎn)不如現(xiàn)在，給人陳舊的`感覺(jué)，由于年久的原因使得其中的花壇都給人感覺(jué)亂七八糟的樣子，但是他依然是我們的樂(lè)園�，F(xiàn)在，我們的樂(lè)園有了如此的變化，相信我們會(huì)更加的喜歡，喜歡她的變化。

　　現(xiàn)在想想我們的校園依然是我們的學(xué)習(xí)圣殿，是我們玩耍的天堂。五年了，雖然以往的校園已成過(guò)去，但依然給我家一樣的感覺(jué)，老師、同學(xué)就好像我的家人，在教室中一起學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)、走廊上一起玩耍。，使我快樂(lè)的過(guò)了五年。相信現(xiàn)在這更美麗的校園，會(huì)使我們留下更絢麗的風(fēng)采！而我們會(huì)將這美麗的校園——我們的家建設(shè)得更好，使得人人都愛(ài)她。

　　校園的故事作文 篇46

　　校園，是我們共同學(xué)習(xí)，共同歡樂(lè)的地方；校園，是大家共同搭建深厚友誼的樂(lè)園；校園，是充滿知識(shí)與道理的海洋。我們天天與老師、同學(xué)們?cè)谝黄鹕�活，�?dāng)然，也少不了那學(xué)校中的花花草草。

　　跨進(jìn)校園的大門，你便被那濃濃的草香，芬芳的花香所包圍著。沿著通向教學(xué)樓的路上，兩旁白色典雅的小花高昂著頭，好奇的張望著陸續(xù)趕來(lái)的學(xué)生。路邊的大花壇被園丁修建成有創(chuàng)意的造型，紅的、紫的、黃的、綠的'，各種鮮艷的色彩勾勒出了一個(gè)花的王國(guó)。

　　不知不覺(jué)中，就被那濃濃的桂花清香引到了遍布綠色草地的操場(chǎng)。那深紅的塑膠跑道上曾記載著多少為班級(jí)的榮譽(yù)而揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)健兒們。微風(fēng)拂過(guò)，角落里的金桂銀桂便發(fā)出沙沙悅耳的歌聲，抖落出千朵萬(wàn)朵芳香的“桂花雨”。

　　穿過(guò)那一排排向士兵一樣挺拔的松柏樹(shù)，就來(lái)到了小花園。那仿佛是花兒們的藝術(shù)展廳。一朵朵白玉蘭掛在枝頭，色彩豐富。由紫紅到粉嫩，再是淡黃，梢上是純白，好似一位位美麗迷人的姑娘，羞澀的捂著臉笑。地上，青青的綠草襯著潔白的小花；樹(shù)上，密密的樹(shù)枝伴著嬌嫩的海棠；天上，自由的小鳥(niǎo)牽著頑皮的云朵······

　　校園，可愛(ài)的校園！你擁有色彩繽紛的花壇，擁有遍布青草的操場(chǎng)，還有擁有著四季飄香的花園！

　　校園的故事作文 篇47

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路

　　——題記

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺少的一部分，不知從何起，書(shū)成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書(shū)，便覺(jué)得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)、平淡、無(wú)味，便覺(jué)得生活沒(méi)什么意思

　　每當(dāng)早晨我背起書(shū)包，迎著清晨第一陣微風(fēng)，我伴著朗朗的讀書(shū)聲，我們懷著希望與憧憬，踏進(jìn)這知識(shí)的殿堂，這個(gè)地方承載著我們多少人的希望，它是我們心中的天堂，是我們所留戀的地方。

　　讀書(shū)，可以陶冶情操。書(shū)，是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；書(shū)，是仁人志士智慧的結(jié)晶；書(shū)，是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀，才能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧秘；只有博覽群書(shū)，才能使我們學(xué)識(shí)淵博；

　　想想看，假如這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)變成什么樣？人類會(huì)變得愚昧無(wú)知，蠻橫無(wú)理，那樣這個(gè)文明的社會(huì)將會(huì)被破壞，好像靈魂沒(méi)有軀殼，大腦沒(méi)有思想！讀書(shū)對(duì)我們，是有多么重要�。�

　　書(shū)香校園少不了同學(xué)們對(duì)書(shū)的熱情，就讓我們打開(kāi)智慧的大門，用我們的思維去接觸它的奧秘，用心靈去感受它的淵博。打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，你看到的`將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)、豐富多彩的世界在向你招手；你聽(tīng)到的將會(huì)是智慧永無(wú)止境的呼喚和意想不到的喜悅；就讓我們大家漫步在書(shū)的天堂，營(yíng)造書(shū)香校園，感受書(shū)中無(wú)限的樂(lè)趣。

　　校園的故事作文 篇48

　　“邵水河畔，鳳……”我一邊哼著這首歌，一邊描繪著學(xué)校的構(gòu)造圖，這首歌伴著童年的快樂(lè)走來(lái)了，這就是想放實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校歌，鏗鏘悅耳的助我們托起明日的太陽(yáng)。

　　走進(jìn)大門，便聞到一種書(shū)墨味。那典雅秀巧不是濃墨重彩的一筆，卻又彌漫點(diǎn)點(diǎn)墨香；不是林木剪影的陰涼，卻又包含點(diǎn)點(diǎn)靜謐。身在這種詩(shī)情畫(huà)意的建筑中，誰(shuí)不會(huì)放下躁動(dòng)不安的心，蹲下來(lái)靜讀本書(shū)呢？學(xué)校，就有學(xué)校該有的文化，這文化素質(zhì)像紫羅蘭的香氣籠罩著整個(gè)校園，彌漫在每一個(gè)學(xué)子的.心里，他們更好的學(xué)習(xí)。學(xué)校里，老師和同學(xué)相處和睦，讓學(xué)子明白友善的高貴品德。

　　回憶從前，二年級(jí)時(shí)，我們?cè)谔鹛鸬乃瘔?mèng)中不醒時(shí)，校長(zhǎng)已在大馬路上笑著迎接孩子們。這件事要從頭說(shuō)起：每天上班的人很多，所以大車小車都要從那里過(guò)。小學(xué)生難免會(huì)被撞到，盡管校長(zhǎng)再三提醒，可還是無(wú)濟(jì)于事。下載意思非常煩惱，鼓動(dòng)大家想點(diǎn)辦法。最后，每天魚(yú)肚皮剛泛白，校長(zhǎng)就在馬路上維持公交秩序，不久，他便飽經(jīng)滄桑，生病了，可還是一天一天的在維持公交秩序，一天天受著病魔的摧殘，老師和學(xué)生們都流下了淚，一起清來(lái)兩位交通人員，校長(zhǎng)雖然沒(méi)有在維持交通了，還站在大門門口來(lái)看，每天都是他的笑臉把太陽(yáng)公公和師生們喚起來(lái)的。

　　在祥鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為它哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，也恨過(guò)，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了太多太多，大家都把學(xué)校當(dāng)成家了。現(xiàn)在日復(fù)一日變寬變大，越來(lái)越干凈。祥鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校，祝我們托起明日的太陽(yáng)！

　　校園的故事作文 篇49

　　我的小學(xué)在唐島灣的旁邊，那里環(huán)境很好，校門口是一排排的大樹(shù)。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)壯觀的孔子像。我們學(xué)校一共有四棟樓，分別是啟智樓、博雅樓、尚德樓、馨遠(yuǎn)樓。啟智樓是一二年級(jí)的教室；博雅樓是三四年級(jí)的教室，還有兩個(gè)微機(jī)室；尚德樓也是三四年級(jí)的教室；其中最特殊的是馨遠(yuǎn)樓，它是高年級(jí)的教室，而且桌子是藍(lán)色的。三個(gè)天橋和兩個(gè)旋轉(zhuǎn)樓梯把不同的樓房連接在一起。

　　我們尚德樓的東邊有一片竹林，春天的時(shí)候，剛發(fā)芽的竹葉嫩綠嫩綠的，小鳥(niǎo)在青青的竹林里嘰嘰喳喳地鳴叫；夏天的時(shí)候，知了在竹林里歡快地歌唱；到了秋天，感覺(jué)竹林里的竹子又躥了很高；冬天的時(shí)候，竹葉變得黃綠，上面鋪滿了積雪，寒風(fēng)一吹，雪花飄落，真像仙女從天上灑下片片的棉花糖。

　　尚德樓的西邊是一片銀杏樹(shù)，秋天到了，樹(shù)葉變黃，樹(shù)上結(jié)滿了一串串沉甸甸的金色的.銀杏，偶爾有一個(gè)掉落下來(lái)，就像是金子從天上落下來(lái)。

　　我們有兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)外面有一個(gè)二百米跑道，每次體育課我們都在那里跑步，鍛煉身體。

　　籃球場(chǎng)的附近是一片菜園，里面有剛竄出穗的玉米，圍墻上架滿了紫色的扁豆角，還有幾畦白菜，小牛頓課間休息時(shí)同學(xué)們經(jīng)常去捉螞蚱，這里簡(jiǎn)直是我們的樂(lè)園！

　　校園的故事作文 篇50

　　教室門前的白玉蘭仿佛一夜之間綻放了。昨天還是花苞，今早握不盈寸的枝干墜滿燦爛花朵�；▋洪_(kāi)得純粹，連綠葉都不用配。

　　新開(kāi)玉蘭花如銀似玉又像雪，香氣淡雅柔和，清新怡人，仿佛綽約多姿美人剛剛妝點(diǎn)過(guò)，雪白的面容煥發(fā)著美玉一般的光輝。滿樹(shù)花朵仿佛無(wú)數(shù)身著羽衣的仙女，像雪花一樣輕盈起舞，美不勝收。

　　朵朵花兒迎風(fēng)舞動(dòng)，暗香浮動(dòng)，惹人駐足。佇立樹(shù)下，一朵孱弱的花吸引我，她最外層的花瓣的邊緣有一個(gè)小洞，“可惜了這朵花”。又側(cè)頭一瞥，一米陽(yáng)光從小孔里透過(guò)來(lái)，給花暈染上一層光環(huán)，脈絡(luò)紋理清晰可見(jiàn)。哦！原來(lái)萬(wàn)物皆有裂痕，那一點(diǎn)不完美，正是陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。

　　旁邊稍粗的玉蘭樹(shù)正儲(chǔ)蓄著力量，向我們宣告：就要開(kāi)花，就要開(kāi)花！

　　看著玉蘭，心生敬意：耐住冬的寂寞，方得守住春的滿樹(shù)繁花。

　　教室傳出清脆的回答問(wèn)題的'聲音，這不也是一朵朵嬌艷的玉蘭花嗎？花期早晚長(zhǎng)短雖有別，蓄積力量就會(huì)開(kāi)花！

　　信步來(lái)到辦公樓北邊的花園：四葉草綠意盎然，月季吐露新葉，迎春花舒展身姿，金桂冒出嫩芽，紅玉蘭枝頭欲放………驀然驚覺(jué)，春在身邊久矣！

　　一步有一步的風(fēng)景，一步亦有一步的歡喜。

　　校園里春意正濃，一起在春天里出發(fā)！在春天里奮進(jìn)！

　　校園的故事作文 篇51

　　昨天晚上，下了一場(chǎng)大雨，“嘩啦嘩啦……”的聲音，好像是在給勞累一天的人們唱著催眠曲。第二天一大早，我呼吸著新鮮的空氣來(lái)到了學(xué)校。

　　學(xué)校大門口前的馬路上，聚集了大大小小的水洼，好像正在向我們招著手說(shuō)：“快來(lái)，快和我們一起玩吧！”有些調(diào)皮的小孩子經(jīng)不住誘惑，跑到水洼里跳來(lái)跳去。他們不管弄濕的鞋子，而只笑那一朵朵飛起來(lái)的小浪花。走進(jìn)校園，深深地吸一口雨后的新鮮空氣，空氣中夾雜著花和泥土的芬芳，那真是太棒了！抬頭向天空望去，白云在自由的飄來(lái)飄去，藍(lán)藍(lán)的天襯得被雨水沖刷過(guò)的五星紅旗更加鮮紅了。

　　我走到操場(chǎng)，這里也有些可愛(ài)又調(diào)皮的`低年級(jí)孩子在踩水花，有些送孩子的家長(zhǎng)們皺著眉頭，望著他們，好像在說(shuō)：“孩子們，小心，別摔了！”但那些孩子總會(huì)回給他們一個(gè)燦爛的笑容，就像花壇里的花朵一樣燦爛嬌艷。

　　花壇里昨天還是花骨朵的小花今天全部都開(kāi)了，顏色可多了：紅的、黃的、紫的……這些花兒們?cè)陲L(fēng)中輕輕搖擺著，好像正在舉行著選美大賽。嫩綠色的小草，從堅(jiān)硬的地里探出了頭，好像在說(shuō)：“我會(huì)和你們一起成長(zhǎng)的！”花壇里，五顏六色，到處都流露著春天的氣息。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已走到了教學(xué)樓前，教學(xué)樓也像剛剛洗過(guò)澡一樣，散發(fā)著亮麗的橙黃色，“教學(xué)樓”那三個(gè)大字也放著光芒，看到教學(xué)樓，我不禁想起了我們小學(xué)生的使命，那就是：好好學(xué)習(xí)，天天向上！成為對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人！

　　校園很美，雨后的校園更美！

　　校園的故事作文 篇52

　　如果有人問(wèn)我：“最美麗的地方是哪里呢？”我會(huì)毫不猶豫地回答，是我們的校園！

　　我們的校園是一座名副其實(shí)的“綠園”，隨處可見(jiàn)的綠，讓人看著神清氣爽，格外舒暢。剛走進(jìn)校門，一大片郁郁蔥蔥的綠色便撞進(jìn)眼簾。你瞧！大樹(shù)一棵緊挨一棵，整齊排列，仿佛一片茫茫林海。陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫，投下細(xì)碎的日影，顯得格外幽靜。雖已進(jìn)入秋季，可校園里依然充滿了生機(jī)。

　　再往里走，就看到了我們的教學(xué)樓。筆直矗立的教學(xué)樓，呈“井”字型包圍著我們的小操場(chǎng)，使它成為了同學(xué)們的公共客廳。嶄新的乒乓桌，寬敞的羽毛球場(chǎng)，公共客廳里的設(shè)施真是齊全，在這里，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)從不間斷……

　　教學(xué)樓對(duì)面，則是大操場(chǎng)。你瞧！大面積的綠色塑膠跑道更是綠得耀眼。跑道旁的草叢里還點(diǎn)綴著一些無(wú)名的紅色小花，它們雖不張揚(yáng)，卻也別致，完美地和周圍的環(huán)境融和在了一起。嘿，這不正是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”嗎？

　　這座美麗的“綠園”里，還一個(gè)神奇的多功能廳呢，我就親臨現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一番。

　　那是一次課本劇表演課，多功能廳的'燈光全部開(kāi)了起來(lái)，簡(jiǎn)直成了一場(chǎng)燈光秀表演。絢麗的燈光變化多端，一會(huì)兒四散開(kāi)來(lái)，光芒萬(wàn)丈，一會(huì)兒聚焦一點(diǎn)，金光閃閃，我們仿佛置身在了一個(gè)奇幻世界！等到課程結(jié)束，最后一個(gè)節(jié)目表演完畢，觀眾們的掌聲瞬間就爆發(fā)了，聲浪一波高過(guò)一波……

　　這就是我們的校園，不僅環(huán)境優(yōu)美，還有現(xiàn)代化的校舍呢。你們說(shuō)，它能不美嗎？

　　校園的故事作文 篇53

　　夢(mèng)想引領(lǐng)未來(lái)，未來(lái)皆有可能！未來(lái)的一切不是科幻小說(shuō)里的天方夜譚，未來(lái)盡在眼前。GO！跟我一起來(lái)探索未來(lái)校園吧！

　　來(lái)到校園門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這名不虛傳的未來(lái)校園竟然有一部奇幻電梯。它可不是一部普通電梯，當(dāng)你打開(kāi)電梯門時(shí)，里面的攝像頭就會(huì)自動(dòng)識(shí)別你是否是本校的學(xué)生或老師。如果你是四年（4）班的同學(xué)，你就按下四（4）按鈕。電梯就以最快的速度，帶你來(lái)到四年（4）。

　　進(jìn)入教室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論在天花板上、墻上還是地板上都有許多小氣孔�？蓜e小瞧這些小氣孔，它們的本事可大了。如果在烈日炎炎的夏天，它們就會(huì)放射出清涼的氣體，讓你仿佛置于蔚藍(lán)的'大海，微風(fēng)逐浪，涼爽無(wú)比！如果在寒風(fēng)凜冽的冬天，它們就會(huì)放射出暖和的氣體，讓你仿佛置身于百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅的畫(huà)廊，整個(gè)教室都變得春意黯然。

　　接著，來(lái)到座位邊，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)金屬頭盔。只要你戴上頭盔，就會(huì)來(lái)到任何課文里講到的地點(diǎn)，場(chǎng)景。比如，最近我們剛學(xué)的課文《飛向藍(lán)天的恐龍》，頭盔里就會(huì)顯示出中生代地球的容貌，讓你親眼看到恐龍變成鳥(niǎo)類這一演變過(guò)程。這樣可以讓我們更加具體地感受到課文的內(nèi)容。

　　未來(lái)校園還有許許多多奧妙之處。今天就帶大家領(lǐng)略到這里，未來(lái)需要探索，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。讓我們共同努力，一起打造更加奇幻的未來(lái)校園！

　　校園的故事作文 篇54

　　走進(jìn)八小校園，首先映入眼簾的是個(gè)寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有一棵棵挺拔的樹(shù)木，它們昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)威武的將軍等待出征的號(hào)令，守護(hù)校園。

　　操場(chǎng)西南角有一組健身器材，供我們鍛煉身體，隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們飛也似的涌出教室來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，有的在跑步機(jī)上跑步，有的在玩翹翹板，有的在沙坑里堆城堡。

　　教學(xué)樓的左邊是一個(gè)車棚，旁邊還種了許多紫薇樹(shù)，春天來(lái)了，紫荊花盛開(kāi)，有粉紅的淺紅的白色的紫色的……十分漂亮。

　　教學(xué)樓的左邊栽種著一棵棵山茶樹(shù)，開(kāi)著紅艷艷的花朵，搭配綠油油的葉子，好看極了！茶樹(shù)旁邊還種著櫻花樹(shù)呢！每當(dāng)它開(kāi)花時(shí)，像下雪一樣，給草地鋪了一層薄薄的白毯。再加上那一只只穿著彩衣的蝴碟和在花叢中載歌載舞的小蜜蜂還有枝頭上小鳥(niǎo)快樂(lè)的歌唱，那清脆悅耳的歌聲，傳遞著春的信息。

　　再來(lái)介紹學(xué)校的后花園吧！每當(dāng)我心情不好時(shí)都會(huì)對(duì)后花園的一草一木訴說(shuō)，但這時(shí)也是我最開(kāi)心的.時(shí)刻。

　　后花園里有一個(gè)小花圃，花圃中間是亭亭玉立的紫荊樹(shù)，它的葉子一片挨一片，擠滿枝丫，仿佛在比它們誰(shuí)最漂亮。微風(fēng)吹來(lái)臘梅樹(shù)伸出了漂亮的臂膀玉蘭花跳起了婀娜的舞蹈非常美麗！深深吸一口氣，覺(jué)得心曠神怡，煩惱頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　這就是光谷八小的校園！我們?cè)谶@里沐浴陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)！

　　校園的故事作文 篇55

　　我們的學(xué)校，是那么綠，那么迷人。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來(lái)，花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過(guò)，學(xué)校里的花花草草都舒展開(kāi)來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)小矮人撐開(kāi)著一頂頂綠色的傘，好看極了！花壇里的小花陸續(xù)開(kāi)放了，紅的、黃的、藍(lán)的……還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)、說(shuō)也說(shuō)不出的顏色�；▋旱男螤钋ё税賾B(tài)，有的像展翅欲飛的小鳥(niǎo)，有的像小精靈，還有的.像一把紅色的傘……

　　夏天，炎熱無(wú)比，學(xué)校一片深綠，巨大的梧桐樹(shù)伸展出又大又綠的葉子，猶如撐開(kāi)了一個(gè)大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當(dāng)體育課下課，同學(xué)們汗流浹背時(shí)，就會(huì)來(lái)那里休息，看書(shū)，做作業(yè)……樹(shù)蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧，幾只小巧可愛(ài)的蝴蝶在小草上方飛舞著，似乎在和小草打招呼。

　　秋天，秋高氣爽，學(xué)校里的松樹(shù)、柏樹(shù)還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹走了夏日的炎熱，讓人神清氣爽。梧桐樹(shù)的葉子紛飛而下，“沙沙沙”，好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”，有的變成了“信簽”，還有的變成了“扁舟”，靜靜地躺在“綠波”上，保護(hù)著小草。

　　冬天，寒冷無(wú)比。整個(gè)學(xué)校的綠便集中在了操場(chǎng)旁邊的松樹(shù)上，它們像一個(gè)個(gè)軍人似的，筆直地矗立在操場(chǎng)邊，保護(hù)著我們多姿多彩的學(xué)校。它蒼勁的樹(shù)干，翠綠的松針在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像要把全部綠色獻(xiàn)給學(xué)校。

　　��！學(xué)校，好一個(gè)綠色的世界�。�

　　校園的故事作文 篇56

　　我的學(xué)校是一個(gè)有趣的地方。

　　那現(xiàn)在由我來(lái)帶大家認(rèn)識(shí)一下我的校園，首先是我們學(xué)校的花壇。這是一個(gè)有趣的地方，這里一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂。這里可以捉著迷藏，逗著蟈蟈。這里還可以在某個(gè)閑暇的午后，看著夕陽(yáng)聊著課間趣事。

　　走廊是一個(gè)有趣的地方。這邊的墻壁上掛滿學(xué)校各班級(jí)的優(yōu)秀作品，走廊上蘊(yùn)含著學(xué)子們從低年級(jí)到高年級(jí)成長(zhǎng)的足跡以及我們?cè)诿總�(gè)課間打鬧嬉戲的歡聲笑語(yǔ)。

　　圖書(shū)室是一個(gè)有趣的地方。這里書(shū)籍眾多，形形色色可供我們?nèi)我膺x擇。書(shū)籍里面有非常多有趣的'內(nèi)容和豐富的知識(shí)，有活靈活現(xiàn)的圖片，許多有趣的故事。

　　教室是一個(gè)有趣的地方。這是我們一天中呆得最長(zhǎng)時(shí)間的地方，班級(jí)里面有整齊的桌椅，班級(jí)的墻壁上張貼著我們學(xué)期中有趣的照片，班級(jí)的班規(guī)，代表著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀證書(shū)。和圖書(shū)室一樣，這里也是吸收知識(shí)的絕勝寶地。

　　操場(chǎng)是一個(gè)有趣的地方。校運(yùn)會(huì)的場(chǎng)地，美食節(jié)的場(chǎng)地……承包了學(xué)校許多眾大的活動(dòng)。紅、綠相間的操場(chǎng)十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們“雖倒而不傷”。到了課外活動(dòng)堂，操場(chǎng)上就變成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地做游戲：有的跳繩，有的打乒乓球，有的做“老鷹抓小雞”，有的……使操場(chǎng)充滿了生機(jī)與活力。

　　這就是我們有趣的校園，充滿生機(jī)與活力而有趣。

　　校園的故事作文 篇57

　　默默的，在夕陽(yáng)金色的余暉中變成一幅剪影，吐出最后一群歸去的喧嘩，了一天的校園終于寧?kù)o下來(lái)，帶著這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨著們的隊(duì)伍漫步在校園中。

　　高大的琢成樓出現(xiàn)在我的'面前，靜寂中卻見(jiàn)莊嚴(yán)，那鍍金的琢成樓三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧秘，培養(yǎng)人才！初三學(xué)子們面臨中考，奮斗，像一群展翅翱翔的雄鷹，努力沖破云霄，這便是二十七中學(xué)子們形象的真實(shí)寫(xiě)照吧！

　　信步前行，校園過(guò)道兩旁，一片充滿生機(jī)的綠色越過(guò)了眼角，原來(lái)是一大片綠茵的草地。草兒們?cè)谙﹃?yáng)下漸漸變暗，變淡，像無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無(wú)縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質(zhì)感吧！

　　來(lái)到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射著微弱的，那斜長(zhǎng)的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽(yáng)被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎么臉憋的這么紅？還撒了幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？

　　夕陽(yáng)漸漸向地平線靠近，最終將隱沒(méi)在地平線下，我?guī)е�這份寧?kù)o，帶著這份從容，但隨著校園輕微的鼾聲，坐在的車上，便離開(kāi)了，但那夕陽(yáng)西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恒。

　　校園的故事作文 篇58

　　繽紛多彩的校園，充滿我們的回憶，也充滿我們年少時(shí)的樂(lè)趣。

　　二十年后，我開(kāi)著懸浮汽車來(lái)到學(xué)校，校門口的保安已經(jīng)換成機(jī)器人。走進(jìn)校園，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)煥然一新。“咦”那幾輛黑乎乎的是什么？走進(jìn)一看，我不禁驚呼起來(lái)“天哪，電車教室！”奇怪，電車教室不應(yīng)該是《窗邊的小小豆》中的情節(jié)嗎？我想著。眼前是六輛顏色鮮艷的電車，電車的斜后方還有一片樹(shù)林，樹(shù)林中的樹(shù)木十分茂盛，林中央是一個(gè)小公園，園中有秋千、蹺蹺板還有籃球場(chǎng)。看到校園這般變化，我不由得豎起大拇指。

　　林中還有兩三個(gè)機(jī)器人在巡邏，時(shí)時(shí)保護(hù)著孩子們的安全。我來(lái)到教室參觀，電車中的孩子們有的正在做實(shí)驗(yàn)，有的'在津津有味地看書(shū)，還有的嘰嘰喳喳地在討論著什么。老師們都不用管他們，因?yàn)闄C(jī)器人可以掃描孩子們是不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，若他們?cè)谕娴脑挘瑱C(jī)器人就會(huì)狠狠地懲罰他們。我想，我那個(gè)時(shí)候講話的同學(xué)可是天天被罵呢。我偷偷地笑了，悄悄地走出了電車教室。我在一個(gè)偏僻的角落發(fā)現(xiàn)了云做的階梯，走上階梯，眼前是一朵白云，云上寫(xiě)著校長(zhǎng)辦公室，另一朵寫(xiě)著會(huì)議室，這兩朵云中還有一朵最大的上面寫(xiě)著活動(dòng)室。只有孩子們表現(xiàn)好才能上去玩。

　　校園是一艘巨大的輪船，載著孩子們美好的愿望，老師，是一盞盞指路燈，指引著孩子們前進(jìn)的方向�？吹叫�園的變化，我不由得笑了出來(lái)。

　　校園的故事作文 篇59

　　一棟高大的教學(xué)樓，旁邊也正裝修著另外的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓氣勢(shì)宏偉，那便是我那美麗的校園。春天到了，沉睡已久的花兒們都迫不及待的睜開(kāi)了雙眼，爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出淡淡的清香！

　　迎春花悄然的開(kāi)放了，給我們帶來(lái)了春天的氣息。

　　我們的校園的走廊旁邊里，花壇中盛開(kāi)了那美麗，迷人的迎春花。

　　迎春花新發(fā)的葉子是嫩綠的，舊葉是墨綠色的，在那微風(fēng)的吹拂下，它們不斷地閃動(dòng)著，像是跳起了那婀娜多姿的`舞蹈。走到迎春花的旁邊時(shí)，我總是會(huì)被它發(fā)出的淡淡的清香，所吸引住了。有時(shí)候，我也會(huì)趴在種有迎春花的花壇旁邊的圍墻上，去用我那“好奇“的鼻子，聞那迷人，是人心情舒暢的清香。

　　在陽(yáng)光的照射下，迎春花更加的黃了，發(fā)著金色的光芒，像是穿了一件金黃色的衣裳；一朵朵迎春花，更像是一群金蝴蝶，微風(fēng)拂過(guò)，有時(shí)會(huì)不小心掉落幾朵花瓣，像蝴蝶那對(duì)翅膀一樣。有時(shí)候，聞一聞?dòng)�春花姑娘發(fā)出的淡淡清香，它會(huì)使你心情舒暢！

　　校園的一樓大廳里，有一臺(tái)鋼琴，放學(xué)的時(shí)候，來(lái)到一樓，或者下課的時(shí)候到哪兒去，偶爾都能聽(tīng)到同學(xué)們彈出那優(yōu)美的，悅耳的音樂(lè)，如同大師在你的面前演奏。有時(shí)，我也會(huì)到哪去，彈出美麗的音樂(lè)，沉迷在那音樂(lè)的美妙之中。

　　校園的每一樓都有一個(gè)書(shū)吧。下課了，同學(xué)們都靜悄悄地來(lái)到那兒去，選自己愛(ài)看的書(shū)籍來(lái)閱讀。那個(gè)時(shí)候，安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的清脆聲。

　　我們的校園還有許多的迷人之處，讓我們永遠(yuǎn)記住我們這美麗，迷人的校園吧！

　　校園的故事作文 篇60

　　教室前面的木蘭花似乎一夜之間就盛開(kāi)了。昨天還是一個(gè)花蕾，今天早上，那些沒(méi)有長(zhǎng)滿幾英寸的樹(shù)枝上開(kāi)滿了燦爛的花朵。這些花如此純凈，甚至綠葉也不需要搭配。

　　新開(kāi)的玉蘭花銀如玉，雪如雪。它的香味淡雅柔和，清新宜人。它看起來(lái)就像剛剛化了妝的婀娜多姿的美人，它的白臉閃耀著美玉的光彩。樹(shù)和花就像無(wú)數(shù)穿著羽毛衣服的仙女，像雪花一樣輕盈地飛舞，它們非常美麗。

　　花兒在風(fēng)中起舞，淡淡的香味飄來(lái)，讓人駐足。站在樹(shù)下，一朵柔弱的花吸引了我。她最外層的花瓣邊緣有一個(gè)小洞，“這花真可惜�！痹倏匆谎�，一米的陽(yáng)光穿透了小孔，給花的暈圈一層暈圈，紋理清晰可見(jiàn)。哦！原來(lái)所有的東西都有裂縫。這并不完美。這是陽(yáng)光普照的地方。

　　它旁邊稍厚的玉蘭樹(shù)正在積蓄力量，向我們宣布:它將開(kāi)花，它將開(kāi)花！

　　看著玉蘭，我有一顆尊敬的`心:要忍受冬天的寂寞，就必須讓樹(shù)木和鮮花充滿春天。

　　教室里響起了回答問(wèn)題的聲音。這些不也是嬌艷的玉蘭花嗎？雖然早晚花期長(zhǎng)短不一，但積蓄的力量會(huì)綻放！

　　徜徉在辦公樓北側(cè)的花園里:四葉綠草如茵，月季花吐新葉，迎春花舒展姿態(tài)，金桂含苞欲放，紅玉蘭枝干欲放……我突然意識(shí)到春天已經(jīng)過(guò)去很久了！

　　風(fēng)景一步一步，快樂(lè)一步一步。

　　校園充滿了春天的氣息。讓我們?cè)诖禾煲黄痖_(kāi)始吧！在春天努力前進(jìn)！

　　校園的故事作文 篇61

　　當(dāng)你踏進(jìn)我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)校園郁郁蔥蔥，花兒草兒隨風(fēng)招展，它們?cè)趯?duì)你說(shuō)：Welcometo實(shí)驗(yàn)小學(xué)！

　　進(jìn)去校門，左右兩側(cè)各有一個(gè)大花壇，花壇里小花、小草數(shù)不勝數(shù)，有的甚至都叫不上名字來(lái)。每當(dāng)人們漫步而過(guò)的時(shí)候，便會(huì)駐足欣賞，陶醉其中�；▔�一年四季風(fēng)景如畫(huà)，這千姿百態(tài)、花兒錦簇的景象真是美不勝收，引人注目！

　　緊接著，四棟挺拔的、乳白色的教學(xué)樓撲面而來(lái)，沿著樓梯而上，漫步于教學(xué)長(zhǎng)廊中，每個(gè)長(zhǎng)廊可謂是“文化長(zhǎng)廊”，墻上每隔一米，都會(huì)有一位名人或者詩(shī)人的簡(jiǎn)介，足足有20多米吧！

　　整個(gè)校園，最博人眼球的自然是同學(xué)們的“圣地”——大操場(chǎng)了！環(huán)形的操場(chǎng)紅綠相間，紅色的是足長(zhǎng)400米的橡膠跑道，綠色的是綠茵茵的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平展展的'。操場(chǎng)上還有各式各樣的體育器械，每次課間，器械上都會(huì)被鍛煉的同學(xué)占滿著。操場(chǎng)的東側(cè)和北側(cè)均有一個(gè)大的籃球場(chǎng)，一下課，奔跑的身影和歡樂(lè)的吶喊聲充滿了整個(gè)籃球場(chǎng)。

　　每天早晨，漫步于校園，朗朗的讀書(shū)聲傳入耳中；中午，駐步于走廊，專心做題的身影映入眼簾；傍晚上晚自習(xí)時(shí)，停留在教室，同學(xué)們相互解題，你我探討的議論聲此起彼伏！

　　看！操場(chǎng)內(nèi)上體育課的同學(xué)們生龍活虎；教室里聽(tīng)講的學(xué)生們專心致志；播音員那柔美的聲音正在講述著屬于我們的青春故事。

　　這就是我們的校園，處處洋溢著青春，時(shí)時(shí)譜寫(xiě)著奮斗的校園！

　　校園的故事作文 篇62

　　星期五下午第一節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，“秋游”了我們生活和學(xué)習(xí)了四年的四小。

　　我們先從三四樓鳥(niǎo)瞰了四小，老師給我們講了四小的植物，有臘梅，孝順竹，枇杷樹(shù)等好多種植物。這時(shí)，我覺(jué)得老師像個(gè)導(dǎo)游，把四小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴講給我們這樣的小小游客。

　　上面看完后，我們下了樓。我們先看見(jiàn)了黃楊。它有些綠，有些黃，可真讓人說(shuō)不清呀！還有廣玉蘭。它可漂亮了！葉片正面是墨綠色的。反面是棕色的。像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，立在路的一邊，路的另一邊是一棵棵女貞樹(shù)，它的果實(shí)一大把一大把的。一把捋下來(lái)估計(jì)有幾百個(gè)吧！之后，我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)，操場(chǎng)上有桂花樹(shù)，小葉女貞兩種植物，桂花樹(shù)名為金桂，很漂亮但是不香。

　　上面看完后，我們下了操場(chǎng)，路邊有一個(gè)“月季園”，其實(shí)就是一些開(kāi)的正歡的月季花。月季花下面，是三葉草，綠油油的一片。

　　東邊看完了，我們看一看西邊吧！首先，是北大門口的五角楓。老師出去給我們摘了些葉子，是五彩的，很漂亮！再往西邊走，就能看見(jiàn)由南天竹和廣玉蘭組成的'一條路。南天竹的葉子有些紅的，有些是綠的，很美很美。南天竹的果實(shí)是紅色的，扣開(kāi)一看，里面是兩瓣白色的果肉。

　　再往西邊走，可以看到七葉楓，它有些綠棕相間的，很好看！

　　“叮鈴，叮鈴”下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了！下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到了教室。

　　這次秋游，讓我知道了生活和學(xué)習(xí)了四年的地方，有這么多的奧秘！

　　校園的故事作文 篇63

　　初到屏東中學(xué)，周圍的一切都不一樣了。我總是用一雙好奇的眼睛，觀察著周圍的一花一草，一枝一葉，以及身邊的每一個(gè)身影。當(dāng)我睜大眼睛，校園便處處有美景。

　　一進(jìn)校門，致遠(yuǎn)樓前面的兩棵松樹(shù)便吸引了我的目光。這兩棵松樹(shù)足有六層樓高，粗壯挺拔，伸展著翠綠色的松枝。遠(yuǎn)看猶如兩位高大的士兵，筆直地站在方形花壇的正中央，經(jīng)歷了多少四季輪回，從未動(dòng)搖過(guò)。

　　往里走，便是學(xué)校的小植物園。在清淡的花香中，踏上小石板路，我心情愉悅，環(huán)顧四周：一簇簇艷麗的花兒，在縷縷陽(yáng)光下微笑著；一片片嫩綠的小草，在陣陣微風(fēng)中嬉鬧著；一棵棵挺拔的小樹(shù)，在朗朗書(shū)聲里聳立著。突然，在大片的翠綠中，什么東西吸引了我的注意，原來(lái)是一棵樹(shù)上，開(kāi)了幾朵紫紅色的花朵，它那鮮艷的色彩在綠葉的`映襯下顯得格外醒目。那不同層次的綠色交疊在一起，原本并不大的植物園，便頓時(shí)顯得生機(jī)勃勃。課后，許多同學(xué)都在這里追跑嬉戲，散步聊天，在疲勞緊張的學(xué)習(xí)后，能得到一點(diǎn)兒放松與自由。

　　走出植物園，便是學(xué)校的操場(chǎng)。在這風(fēng)景如畫(huà)的校園里，同學(xué)們沖向?yàn)�滿陽(yáng)光的操場(chǎng)，開(kāi)始各種各樣的運(yùn)動(dòng)：追的，跑的，跳的，還有一塊兒出來(lái)打球的。學(xué)習(xí)的壓力、作業(yè)的煩惱已被拋到腦后，青春的陽(yáng)光和活力在這里盡情展現(xiàn)。

　　校園的美景還有許多，我走進(jìn)教室，開(kāi)啟了下午的學(xué)習(xí)生活。我們勤奮學(xué)習(xí)的身影，不也是校園里的一道風(fēng)景嗎？

　　校園的故事作文 篇64

　　走在一中的校園里，比走在其他學(xué)校的校園還要舒服、自在，因?yàn)檫@是我最愛(ài)的學(xué)校，這個(gè)校園有很溫暖的感覺(jué)，而這種感覺(jué)，只有在一中上課的學(xué)生們、和學(xué)校的老師們、及校友們才感覺(jué)的到。

　　第一次踏入一中，感覺(jué)有點(diǎn)陌生，跟以前的小學(xué)都不一樣，而一中的校園超寬敞。在一中上課，簡(jiǎn)直是在大自然的'懷里學(xué)習(xí)，因?yàn)橐恢杏泻芏嗑G樹(shù)紅花，而一中里的動(dòng)物也很多，例如：池塘里的魚(yú)兒們、飛翔在天空的鳥(niǎo)兒們……等多樣的動(dòng)植物。夏天，我們可以聽(tīng)到蟬叫聲、麻雀聲，甚至能聽(tīng)到青蛙聲；冬天，雖然很冷，但麻雀?jìng)內(nèi)匀辉谕忸^尋找食物，在一中，一年四季都有許多的動(dòng)植物，生活也顯得特別多采多姿。

　　初二了，大概都了解一中的校園了，我們幾乎都知道一中的每一個(gè)角落，也都知道哪些地方可以去，哪些地方不可以去，我們也不會(huì)在學(xué)校迷路，去哪一處都知道近路，走哪一邊不會(huì)淋到雨……等的小常識(shí)都一點(diǎn)一點(diǎn)的在累積，而這些常識(shí)并非每個(gè)人都知道，一定要是本校人士才會(huì)知道。

　　走在我最熟的校園里，不再是害怕、陌生了，我們相處兩年了，而這校園的好壞只有我們知道。我們初中的回憶，將以這校園為主，我們的懷念也將以這校園的人、事、物為主，它保護(hù)著我們，我們也該守護(hù)它，因?yàn)檫@個(gè)校園并不只屬于我們而已，它屬于非常多的人。

　　校園的故事作文 篇65

　　落葉翻飛過(guò)畫(huà)卷，攤開(kāi)時(shí)間的手掌，不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)我們的初中三年已完結(jié)。從一個(gè)對(duì)初中生活充滿無(wú)限憧憬的小學(xué)生，到一個(gè)新生眼中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。驀然回首，好像自己還是三年前的那個(gè)踏進(jìn)初中大門的孩子，這時(shí)的我們一邊感嘆著時(shí)光易逝，匆匆三年，另一邊卻大聲喊出青春無(wú)悔。因?yàn)椋�我們�(cè)��?jīng)體會(huì)過(guò)初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　剛剛進(jìn)入校門的我，對(duì)眼前的一切感到十分陌生，那陌生的教學(xué)樓，那陌生的操場(chǎng)，那陌生的老師，那陌生的同學(xué)……但這一切令我喜愛(ài)，讓我對(duì)這校園一見(jiàn)鐘情。漸漸地，我適應(yīng)了這里的生活。課堂上，語(yǔ)文毛老師帶著我們感受偉大詩(shī)人李白的浪漫；數(shù)學(xué)胡老師帶著我們認(rèn)識(shí)二次函數(shù)、幾何等許多新朋友；英語(yǔ)夏老師帶著我們領(lǐng)略外國(guó)的風(fēng)土人情；科學(xué)符老師帶著我們了解酸堿鹽等新奇的事物；歷史周老師帶著我們遨游在歷史的長(zhǎng)河中。這些都讓我陶醉其中。

　　依然記得你我在操場(chǎng)上有過(guò)奔跑，有過(guò)歡笑，有過(guò)流淚。在眾人的注視下，我們排著整齊劃一的隊(duì)形，做著接近完美的動(dòng)作，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；在烈日炎炎下，我們一起咬緊牙關(guān)，聽(tīng)著彭老師的加油鼓勵(lì)聲，不顧一切的'向前沖刺；在鈴聲響起，老師的解散吹哨聲后，操場(chǎng)上留下了我們歡快的身影。這片綠茵上刻下了我們青春的印記，它是我們青春的見(jiàn)證。

　　稚氣的少年幻想著未來(lái)，一塵不染純白色的年代，那個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的校園，還好有你在。

　　校園的故事作文 篇66

　　我懷著初心來(lái)到這里。一個(gè)要與我朝夕相處三年的學(xué)�！�—三中，它坐落南面，朝北開(kāi)放，是一座書(shū)香校園。

　　當(dāng)我走進(jìn)校園，猛一抬頭"心有責(zé)任，行有規(guī)范"八大字映入眼簾，更深深烙在我的心里。向左望去，石碑"宏道"映入眼簾。道路兩旁栽著許多法國(guó)梧桐樹(shù)，進(jìn)入教學(xué)樓大廳，仔細(xì)觀察，這棟教學(xué)樓共5層，1—2層為初三教室，3—5層為初一教室。在大廳中間有一個(gè)聯(lián)廊，聯(lián)廊的盡頭是樓梯，樓梯的左邊是廁所，它與校門右邊的實(shí)驗(yàn)室相連。

　　出了這棟教學(xué)樓，再往里走，是初二教學(xué)樓。1層是辦公用的地方，例如：政教處，醫(yī)務(wù)室，后勤處等等。2—4層是初二教室，每個(gè)樓層的盡頭都是老師的辦公室。由初二的教學(xué)樓再往北走，是“鋤禾之家”，也就是我們就餐的地方。它的西面，是由紅色的橡膠，綠色的'草地兩個(gè)部分組合而成的操場(chǎng)，呈橢圓形，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的公共體育場(chǎng)。每到周日，都會(huì)看見(jiàn)其他學(xué)校的人來(lái)我們學(xué)校旁邊的操場(chǎng)鍛煉，操場(chǎng)南邊正在修建一座高樓，目前還未真正建成，具體是什么，我們也不清楚。

　　出了操場(chǎng)向南走，再向東轉(zhuǎn)彎，是男生宿舍。再往東走，是女生宿舍，共四層。在初二的教學(xué)樓的東面有一個(gè)小賣鋪，也就是在“鋤禾之家”的后面，雖然不大，但里面的物資卻應(yīng)有盡有，甚至還賣起了水果，似乎真成了一個(gè)"小超市"。

　　這就是我的校園，書(shū)香校園。

　　校園的故事作文 篇67

　　我的學(xué)校建在一個(gè)繁華的城市-----武漢。在這個(gè)城市有高樓大廈，也有山川景物，在這之中，我更愛(ài)我的學(xué)校------武鋼一小。

　　在我們的學(xué)校里，蘊(yùn)藏著深厚的人文底蘊(yùn)。這里是人文講學(xué)、科甲鼎盛、英才輩出的地方。而且還有著迷人的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　走進(jìn)校園，一排插入云端的松樹(shù)映入眼簾，挺拔秀麗的松樹(shù)在風(fēng)中搖曳，伴我成長(zhǎng)。使人一進(jìn)校門就能感覺(jué)到心曠神怡，讓人有一種難以言表的心情。還有那銀杏、那垂柳……。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)站在枝頭，奏起歡樂(lè)的樂(lè)章。夏天，綠蔭送來(lái)清涼。秋天，微風(fēng)拂過(guò)，無(wú)數(shù)根松針象雨一樣飄落下來(lái)，金黃一片。冬天，白雪皚皚，他們像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士矗立在校園里。

　　在這環(huán)抱的樹(shù)叢中是我們剛修好的塑膠操場(chǎng)，那紅綠相間的跑道給我們的校園增添了色彩。在這個(gè)大操場(chǎng)上，已沒(méi)有了往日飛揚(yáng)的塵土，變成了美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在這里有種類齊全的籃球、羽毛球、乒乓球……各體育項(xiàng)目種類齊全。上體育科時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，你追我趕，個(gè)個(gè)躍躍欲試，到處都是他們的勃勃英姿。

　　一座五層教學(xué)樓聳立在操場(chǎng)的后面，在教室里有嶄新的課桌向我們招手，每當(dāng)清晨都會(huì)聽(tīng)到朗朗的`讀書(shū)聲。在這里，老師就像陽(yáng)光溫暖著我們，像雨露一樣澆灌著我們，像燈塔一樣為我們指引著求索的方向，讓我們放飛自己的理想。

　　美麗的校園，因?yàn)槟愕拿利�，讓我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了生活，得到了快樂(lè);你的美麗將永駐我心中。

　　校園的故事作文 篇68

　　不必說(shuō)碧綠的草坪，幽靜的小路，高大的教學(xué)樓；也不必說(shuō)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，輕盈的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，柔軟的蚯蚓忽然直鉆進(jìn)泥土里去了。單是教學(xué)樓旁的一個(gè)小花園，就有無(wú)限趣味。

　　走進(jìn)這所校園，我，站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上……

　　聆聽(tīng)著瑯瑯的書(shū)聲，享受著淡淡的墨香，在這極樂(lè)世界中，陌生的一切在我眼前呈現(xiàn)。陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教學(xué)樓，陌生的小路……

　　在這里，我可以擁有一個(gè)新的開(kāi)始。陌生的面孔漸漸變得熟悉，豐富多彩的'活動(dòng)激發(fā)了我生命的熱情，在老師的帶領(lǐng)下不斷探索新知。在這里，我可以擁有屬于自己的一片小天地。豐富的社團(tuán)讓我找到了自己的興趣愛(ài)好，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)讓我發(fā)揮特長(zhǎng)。在這里，不愧“優(yōu)秀+特長(zhǎng)”，不愧“高質(zhì)量、高水平、現(xiàn)代化”的教學(xué)！

　　滴答的時(shí)鐘，悅耳的鈴聲，校園里的一切，都會(huì)燃燒我的夢(mèng)想，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力。各個(gè)學(xué)科周的活動(dòng)，都讓我記憶猶心。語(yǔ)文——書(shū)法比賽和批注大賽，這讓任何一位書(shū)法愛(ài)好者都難以不心動(dòng)；英語(yǔ)——書(shū)法大賽和朗誦比賽，朗誦的節(jié)目令人贊不絕口……

　　這里，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。種下一粒種子，就要辛勤栽培，耐心地等待它開(kāi)花、結(jié)果，它不一定能有收獲，但只要付諸努力，不愧對(duì)自己的內(nèi)心便好。今天我以你為榮，明天你將會(huì)以我為傲！我來(lái)到這里，遵循你的宗旨，來(lái)為求知，去做棟梁！

　　我只想微笑著對(duì)你說(shuō)：“你好，校園！你好，鐵一！”

　　校園的故事作文 篇69

　　這里有詩(shī)的意境，這里有花的芬芳；有人在這里耕耘，有人在這里收獲；這里的人兒都是那么的快活，這里的人都是那么的幸福。嗯，我情不自禁地想問(wèn)：這是什么地方呢？這里便是我們陽(yáng)光般的校園——烏市第四十八小學(xué)。

　　我是上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，對(duì)于大美新疆，我是一個(gè)不熟悉地理、不解民風(fēng)的傻丫頭，對(duì)于48小學(xué)，我是一個(gè)初來(lái)乍到、懵懵懂懂的小學(xué)生。來(lái)到這里，我看見(jiàn)了語(yǔ)文書(shū)上的鉆天楊，看見(jiàn)了皚皚的白雪，看見(jiàn)了廣袤的戈壁灘，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的沙漠……這都是我在之前的城市里無(wú)法想象的。但是讓我感觸最深的還是這樣一件事。

　　我還記得剛來(lái)沒(méi)多久便下了一場(chǎng)大雪。第二天早上去上學(xué)，還沒(méi)走進(jìn)學(xué)校大門，就看見(jiàn)滿操場(chǎng)的叔叔阿姨正在熱火朝天的清掃積雪。忽然間，我有種莫名其妙的感動(dòng)，加上內(nèi)心的羞愧，我表情呆滯、淚流滿面。一位同學(xué)焦急地詢問(wèn)：“你是不是哪里不舒服，要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室？”

　　淚水浸滿了我的雙眼，我只能模糊地認(rèn)出她是五年級(jí)的則巴古麗，我急忙擦擦眼淚說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就頭也沒(méi)回的'向操場(chǎng)跑去。雖然沒(méi)帶工具，但是我也要盡力所能及的力量。放學(xué)第一件事就是去街上買了一把推雪板。現(xiàn)在每一次大雪，我睡覺(jué)之前都會(huì)提醒爸爸準(zhǔn)備好推雪板。經(jīng)過(guò)這次事，我更深刻地理解了24字“核心價(jià)值觀”的真正含義，它已經(jīng)無(wú)形的滲透在我們的校風(fēng)里了，感染了我們每一個(gè)人。

　　讓我們和自己的好伙伴手拉手向著陽(yáng)光走去！

　　校園的故事作文 篇70

　　有這樣一個(gè)美麗的地方：挺拔的教學(xué)樓房，干凈的水泥道路，蒼翠的綠樹(shù)小草，還有書(shū)香飄溢的寬敞教室……這就是培育了一位又一位國(guó)家棟梁的——學(xué)校。

　　每個(gè)人對(duì)于自己朝夕相處的母校總有一種特別的情懷，眷戀、熱愛(ài)、不舍、牽掛，雖在意思上都各有差異，但那份深情總是不變的。就像孩子對(duì)媽媽那般，無(wú)限的依賴。

　　深刻地記著這樣一件事情：休息了一個(gè)周末的我們又回到了親切的校園，即將開(kāi)始充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。也許是兩天都沒(méi)有打掃的緣故，我剛走到綠化帶旁，一個(gè)被遺棄的包裝袋就鮮明的映入了我的眼簾。我不禁皺起了眉頭，是誰(shuí)這樣沒(méi)公德心，到處亂扔垃圾？

　　剛準(zhǔn)備走過(guò)去撿起來(lái)，就被一個(gè)大人搶了先，定睛一看，是校長(zhǎng)！穿著西裝的校長(zhǎng)大人快步走到垃圾旁，彎下腰，很輕松的就把垃圾拾了起來(lái)，又三兩步走到垃圾桶旁，準(zhǔn)確無(wú)誤地扔了進(jìn)去。隨后又邁著方步，精神抖擻的模樣，繼續(xù)巡視去了。

　　我望著校長(zhǎng)漸行漸遠(yuǎn)的背影，無(wú)限感慨。校長(zhǎng)就是學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)者，帶著一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，朝著勝利的方向，堅(jiān)持不懈的努力著�？上攵�知，一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校的好壞起的作用是如何重要。我為自己在這樣的一個(gè)學(xué)校感到自豪，也更加慶幸、更加熱愛(ài)它了！

　　校園的一絲醇香久系于懷，難以散去……

　　校園的故事作文 篇71

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。好書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們身邊。

　　讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海。在書(shū)香之氣的校園中，我們?cè)谶M(jìn)步，我們?cè)诩橙��?shū)籍中的營(yíng)養(yǎng)。周恩來(lái)在少時(shí)說(shuō)過(guò)一句：“為中華之崛起而讀書(shū)。”只有廣泛的閱讀書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)，才能使中華進(jìn)步，發(fā)展；才能使整個(gè)民族進(jìn)步，發(fā)展。只要熱愛(ài)讀書(shū)，你就一定能成為社會(huì)的一份子。歷史上不也有許多關(guān)于讀書(shū)的故事嗎？如《孫權(quán)勸學(xué)》呂蒙從一個(gè)只識(shí)彎弓射大雕的武將變成了一個(gè)文武雙將；還有鑿壁偷光的匡衡，把墻壁的一角鑿出一個(gè)小洞，“借”鄰居家的光亮來(lái)讀書(shū)。還有許多這樣的人物，就不在這里一一列舉出來(lái)了�？傊�，人類不能離開(kāi)書(shū)籍，沒(méi)有書(shū)籍，我們現(xiàn)在的生活就不會(huì)這么美好。讓書(shū)香溢滿校園，讓這里的每一位師生一起讀書(shū)吧！我們不能失去書(shū)籍！

　　讓書(shū)香溢滿校園！讓我們慢慢的閱讀每一本書(shū)，每一頁(yè)，每一行，每一個(gè)字。體會(huì)書(shū)中世界的奧妙。

　　我們偉大的魯迅先生，寫(xiě)出的每一本書(shū)，都值得我們?nèi)ラ喿x，去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書(shū)屋”寫(xiě)出了百草園的'樂(lè)趣，三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味。我們?cè)陂喿x過(guò)程中要體會(huì)作者的思想感情，站在作者的角度去閱讀，去體會(huì)。

　　讓書(shū)香溢滿校園，在校園之中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都徜徉在書(shū)海之中。不管是老師講授的，還是教室里圖書(shū)角里的圖書(shū)。我們都不知疲倦的讀著。讀書(shū)是快樂(lè)的。讓我們好好地享受著這份快樂(lè)吧！

　　書(shū)香校園！書(shū)香校園！

　　校園的故事作文 篇72

　　起床了，我背上書(shū)包去上學(xué)，可我還沒(méi)到校園，竟聞到了濃濃的香味。

　　我順著香味走到校門口，發(fā)現(xiàn)校門變成我最愛(ài)吃的巧克力，還是香草味的，我沖了過(guò)去，大口大口的咬了起來(lái)，這時(shí)保安見(jiàn)我在吃大門，趕緊把我拉走了。機(jī)靈的我還是掰了一大塊在路上愉快的吃了起來(lái)。一路上，我看見(jiàn)了校園里的小溪變成了可樂(lè)水，我又沖了過(guò)去盛了一碗喝了起來(lái)。吃飽喝足后，我來(lái)到我的教室里面，看見(jiàn)的竟然不是硬邦邦的塑料桌子，而是一塊一塊很大很大的像桌子形狀的`棉花糖。我看得激動(dòng)地兩眼都瞪出來(lái)了，我為了證明這是不是在夢(mèng)境中，我用手狠狠的打了自己一巴掌，好疼，我大叫道。看來(lái)這不是在做夢(mèng)啊，我又看了看四周，全是美食做成的。就比如巧克力椅子、棉花糖桌子、餅干講臺(tái)、火腿腸筆等等，這可真神奇�。∥掖罂诖罂诘某云饋�(lái)。整個(gè)教室都被我吃了個(gè)遍，我坐在凳子上滿意地摸著肚子還打了個(gè)飽嗝�！昂脫巍蔽艺f(shuō)道，不過(guò)很是幸福。我想要是校園永遠(yuǎn)都是這樣就好了，我邊想還邊啃著香腸筆。

　　突然，看見(jiàn)外面有一個(gè)“飛碟”，我想這應(yīng)該是海市蜃樓吧！我沒(méi)有管那么多，又舔起了大門，準(zhǔn)備做為飯后甜點(diǎn)，可發(fā)現(xiàn)這是油漆呀！原來(lái)那美味的筆、桌子、椅子和講臺(tái)都恢復(fù)了原狀。我又奇怪了，為什么“飛碟”一飛走，一切都恢復(fù)原狀了呢？我一直沒(méi)有答案，有一次老師告訴了我，原來(lái)那些美食是美食星球的美食星人來(lái)采訪時(shí)變幻而成，美食星人一走，當(dāng)然就結(jié)束了。

　　校園的故事作文 篇73

　　我們的校園是一個(gè)美麗的地方。

　　一進(jìn)學(xué)校，你一定會(huì)為它的美麗而陶醉。站在校門口，首先映入眼簾的是“東吳鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)用金屬鑄成的大字在陽(yáng)光下金光四射，閃耀出燦爛光輝。在左邊是一座教學(xué)樓，墻上寫(xiě)著我們的`學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，在右邊是行政樓。

　　沿著石頭砌成的通道走，就到了花壇。走近花壇，一陣陣鮮花的香氣撲鼻而來(lái)，讓你沉醉在花的海洋里。仔細(xì)看，一朵朵花千姿百態(tài)，亭亭玉立，有的還露出燦爛的笑臉，里面還嵌著金黃色的花蕊，花蕊里還點(diǎn)綴著粒�；ǚ邸；ǘ鋫儽痪G葉襯托著，顯得那么美麗。

　　再往前走，穿過(guò)籃球場(chǎng)，看到的是用塑膠鋪成的環(huán)形操場(chǎng)，操場(chǎng)是同學(xué)們最喜歡的地方。一到下課，同學(xué)們飛奔而去，有跳繩的，做游戲的，熱鬧極了。

　　在籃球場(chǎng)上，有一個(gè)個(gè)籃球架。它們的身子是綠的，架子也是綠的，只有籃球是紅的。在操場(chǎng)后面有一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中央挺立著一根旗桿，旗桿上飄著五星紅旗。每周一，全校師生都會(huì)聚集在那里進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式，我們一起唱國(guó)歌，唱校歌。司令臺(tái)是展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是那樣的自豪，也贏得同學(xué)們陣陣掌聲。在操場(chǎng)右邊還有跑步的雕像，那是希望每個(gè)同學(xué)好好鍛煉身體。

　　這就是我的校園，不但景色美，而且還有豐富多彩的校園生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我喜歡我的學(xué)校。

　　校園的故事作文 篇74

　　那天，我早早來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校還是一片靜謐，那被雨水浸泡了一夜的校園，此時(shí)還散發(fā)出陣陣清新的味道，踩在學(xué)校的操場(chǎng)上，感覺(jué)滑滑的，一不小心就會(huì)摔倒。那廚房門前凸凹不平的水泥路上也有了一個(gè)又一個(gè)小小的水坑，踏上去“啪”的聲脆響，打破了這靜謐的世界，很快便又恢復(fù)了先前的寧?kù)o。

　　我走到兩棟樓之間的中央花壇，經(jīng)過(guò)雨水沖刷后的花朵格外鮮艷，綠葉好像護(hù)花的使者，顯得精神抖擻。這時(shí)，我看到一滴晶瑩的水珠順著葉脈流淌下來(lái)，凝聚在葉尖，不肯滴落。一陣風(fēng)吹來(lái)，我感受到了秋的涼意，同時(shí)也聽(tīng)到了水珠跌入水坑的聲音。我猜想應(yīng)該是剛才的那股涼風(fēng)助了它一臂之力，才使它歡快地跑下來(lái)，急于與它的同胞們?nèi)跒橐惑w的吧！

　　我就這樣漫游在校園的`各個(gè)角落，直到學(xué)校漸漸熱鬧起來(lái)，我才不情愿地走上臺(tái)階，但我仍然準(zhǔn)備繞路到班級(jí)去，因?yàn)檫@雨后校園實(shí)在太令人著迷了。

　　每條樓道旁都有一個(gè)專門看書(shū)的地方，我走進(jìn)去，雨后的清新似乎也溢滿了這小小的讀書(shū)間。我翻開(kāi)一本書(shū)，坐在書(shū)桌上靜靜地看著，那一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華的詞語(yǔ)灌入我的腦中，正如雨水浸滿大地那樣的瀟灑，無(wú)憂無(wú)慮。

　　直到上課鈴不情愿地打響，我才緩緩地走向教室，但雨后校園的味道與它神奇的色彩，還是清晰地留于我的腦海中。

　　校園的故事作文 篇75

　　人生旅程，反反復(fù)復(fù)。生命只有一次，回首暮望，當(dāng)自己再見(jiàn)一個(gè)熟悉的環(huán)境，一位曾經(jīng)相識(shí)的伙伴，聽(tīng)到一句溫柔而又熟悉的話語(yǔ)。仿佛，這好像是一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)了又去，去了又來(lái)。然而，仔細(xì)品味與欣賞，若初見(jiàn)，生了情，卻好似，十分親切。

　　世間萬(wàn)物，一雙眸又怎能欣賞完這無(wú)窮的景色呢？當(dāng)腦海里呈現(xiàn)一幅幾幅畫(huà)面與記起某個(gè)事件，這無(wú)疑是對(duì)于自己重要的吧，又怎能忘卻呢？

　　八月將悄悄離去，九月乃將至。兩個(gè)月的離別，將在這一天相聚。踏進(jìn)教室門口的一步起，環(huán)繞四周，將在這里度過(guò)最重要的一年。初次見(jiàn)面，還請(qǐng)多多關(guān)照。走廊間的窗戶玻璃，我已看見(jiàn)了您的臉頰，想必您已在此等候多時(shí)了吧，初四的初次見(jiàn)面，就已經(jīng)感受到了您的魅力與力量，給了我戰(zhàn)勝一年的自信。

　　新的一學(xué)期，初次見(jiàn)到她，額頭布滿了知識(shí)與力量的結(jié)晶，上次離別時(shí)她還是那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女，那額頭布滿的痘粒，給我增生了點(diǎn)點(diǎn)壓力，一年里我們還要更加努力。

　　漫步走來(lái)，就已經(jīng)感受到了強(qiáng)烈的.氣場(chǎng)和與知識(shí)相結(jié)合迸發(fā)出來(lái)的魅力，仿佛世間轉(zhuǎn)世，你已氣質(zhì)翩翩，做滿了準(zhǔn)備。新一學(xué)期的初次見(jiàn)面，不禁感嘆你已是成熟青年，并且長(zhǎng)高了許多，昂首的樣子更加勃勃生機(jī)，凸顯煥發(fā)精神。

　　初四，恰似重逢，卻又似初見(jiàn)。

　　校園的故事作文 篇76

　　農(nóng)林大學(xué)是臨安最大的一所大學(xué)，建筑十分宏偉。農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭，是個(gè)游玩的好地方，是臨安人民非常喜歡的景點(diǎn)之一。

　　走進(jìn)農(nóng)林大學(xué)的大門，首先映入眼簾的是一塊求真石，石邊是銀杏路，兩旁高大的銀杏樹(shù)像高大的士兵，在守衛(wèi)這座校園，等到樹(shù)葉慢慢變黃的時(shí)候，這里就變成了讓人駐足拍照的黃金大道。

　　順著銀杏路左拐，就來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的東湖。隨處可見(jiàn)各種不知名的鮮花，有的花紅得像燃燒的火焰，有的像碧藍(lán)的天空，競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了！走在湖面上的木橋感覺(jué)像在水上飄似的，望著水面上幾只天鵝，呼喚一聲便“撲啦啦”振翅躍起。旁邊的荷花也是十分迷人的，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕，由深到淺，像一個(gè)個(gè)天之?huà)勺域湴恋牟坏昧恕?/p>

　　走完木橋來(lái)到寬闊的草坪，放眼望去，有一片片草坪青中帶黃，黃中帶綠，或淡或濃，或密或疏，草地上聊天、追逐、野餐、看書(shū)，愜意十足……

　　穿過(guò)了草坪，就來(lái)到了農(nóng)大圖書(shū)館，這里的'藏書(shū)多得數(shù)也數(shù)不清。吸引了許多大哥哥和大姐姐，他們廢寢忘食，沉浸在知識(shí)的海洋中。

　　走出圖書(shū)館，沿著綠陰小道，往西北方向就是農(nóng)大操場(chǎng)了。這里熱鬧非凡，到處都是喊叫聲，有人在打籃球、有人在踢足球，有人在跑步，有人在跳遠(yuǎn)，還有人三五成群席地而坐，歡快地聊著天。

　　農(nóng)林大學(xué)真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、人文氣息濃厚的地方。她的美，她的好，說(shuō)也說(shuō)不盡。希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

　　校園的故事作文 篇77

　　綠色，這個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)，在許多人眼里或許只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，一個(gè)大家都知道而又陌生的詞語(yǔ)。但我認(rèn)為，綠色就是文明，是一個(gè)人良好品行的標(biāo)志。而我心目中的綠色校園就是這樣，一個(gè)充滿文明的地方。

　　首先，在校園里，我們要講普通話。為什么一定要講普通話呢？因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覀冎腥A民族一脈相承的一種傳統(tǒng)，甚至一種文化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)在平均有70％的人講普通話，這說(shuō)明了普通話正在不斷推廣。而作為一名中國(guó)公民，一名華夏子孫，如果不講普通話，而是滿口的方言，難道你不感到羞愧嗎？

　　另外，我們也要注意文明用語(yǔ)，不要開(kāi)口就是臟話。因?yàn)樵谡f(shuō)那些話的`時(shí)候，你或許會(huì)覺(jué)得很酷、很威風(fēng)。但其實(shí)的這樣做只會(huì)得到別人的鄙視和唾棄，并給別人留下不好的印象，讓別人覺(jué)得你這個(gè)人很沒(méi)有素質(zhì)。

　　如果你認(rèn)為一個(gè)學(xué)校擁有以上兩點(diǎn)就算是“綠色”校園的話，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它們只是“綠色”的一小部分，只擁有它們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要做到上課時(shí)舉手發(fā)言，不隨意發(fā)言、課間安全游戲、同學(xué)間和睦相處、不頂撞老師，與老師和睦相處等。只有擁有了這些，才能算得上是文明，才能算得上是綠色，才能體現(xiàn)出自己的良好品行。

　　總之，請(qǐng)你們記住一句話：綠色就是文明，我們只有文明了，才會(huì)變得偉大，變得崇高，讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升。

　　校園的故事作文 篇78

　　綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！

　　不僅僅是校園的景色綠，校園的生活也是“綠”的、美好的。早晨，伴著鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，一陣陣?yán)首x聲仿佛是一首美妙的樂(lè)曲，同學(xué)們穿著整潔的校裝，坐在明亮的教室里，手捧書(shū)本，有聲有色的讀著，是多么美的事情。隨著下課鈴聲的響起，校園就此變得熱鬧起來(lái)。跳皮筋、打沙包、朋友之間的聊天，講講昨天看的那部電視劇……笑聲如糖果一般甜，整個(gè)校園都洋溢著歡樂(lè)；

　　同學(xué)們，順手撿起一片紙，純潔的是自己的美好心靈！關(guān)心學(xué)校是我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校是我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校是我們共同的.心聲！為了使我們生活的校園更加美麗，更加和諧，就讓我們一起來(lái)關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境吧！讓我們以一種隨和的心態(tài)來(lái)看待人世間的悲歡離合，酸甜苦辣；好好學(xué)習(xí)，做自己熱愛(ài)做的事，是我們的綠色校園成為我心靈的一片凈土�！�

　　如果同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

　　我愛(ài)綠色校園！

　　校園的故事作文 篇79

　　以這個(gè)獨(dú)特的顏色藍(lán)色伴隨著的，就是我們喜歡的長(zhǎng)江校園。

　　早晨，同學(xué)們邁著輕快的步伐走進(jìn)了散發(fā)著書(shū)香的校園。每個(gè)班級(jí)中都傳出了朗朗的讀書(shū)聲，好似一首贊美之歌。同學(xué)們的臉上綻出燦爛的笑容，就像朵朵綻放的花朵。

　　校園中，有一處吸引許多同學(xué)的地方。那就是時(shí)空隧道，那是長(zhǎng)江一道美麗的風(fēng)景。仿佛置身于浩瀚的宇宙中，四周猶如用黑色渲染一般，繁星不停的眨著眼睛，五彩繽紛。這時(shí)，忽然一顆流星劃破天空，形成了一條美麗的弧線。這時(shí)我們常常會(huì)迷茫，自己真的是在宇宙中遨游呢？還是沉浸在幻想世界中？

　　清源書(shū)屋。這兒是書(shū)的天地，知識(shí)的海洋。這里的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，各種各樣的書(shū)都有。書(shū)屋內(nèi)非常安靜，長(zhǎng)江學(xué)子都安靜、有序的借閱。在這里，同學(xué)們像一群饑餓又貪婪的魚(yú)群，尋覓著鮮美可口的'食物。而它們似乎永遠(yuǎn)都吃不飽，在不停地尋找。正是這樣，才使同學(xué)們?cè)谡n外學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。

　　還有一間讓同學(xué)們腦洞大開(kāi)的教室。那是全校師生都喜愛(ài)的兀空間站。在�？臻g站中有許多關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)箱和游戲。讓許多來(lái)學(xué)校參觀的老師們都贊嘆不已。其中一個(gè)游戲我特別喜歡：四巧板。四巧板是由一塊直角梯形；一塊長(zhǎng)方形；兩塊三角形組成。別看它小，它可以拼出很多種形狀呢

　　我愛(ài)我美麗的校園。她給我們帶來(lái)了知識(shí)與幸福。

　　校園的故事作文 篇80

　　我德州建設(shè)街小學(xué)上學(xué)，這里的c環(huán)境非常好�？諝夥浅Ｇ逍隆Ｓ绕涫窃诰氉值臅r(shí)候，學(xué)校里靜悄悄的。

　　學(xué)校里有許多高大的大樹(shù)，還有一個(gè)非常大的操場(chǎng)。教學(xué)樓內(nèi)被同學(xué)們打掃的干干凈凈。我們的教室里，所有的東西都擺放的整整齊齊。這里的老師對(duì)我們非常親切，也非常和藹可親。這里的同學(xué)們不但學(xué)習(xí)好，而且非常友愛(ài)。同學(xué)們經(jīng)常一起做游戲，。比如：老鷹捉小雞、捉迷藏、猜猜我是誰(shuí)…….其中我最喜歡胖小豬。胖小豬是這么玩的'：“一個(gè)人來(lái)當(dāng)胖小豬，閉著眼睛找人，找到并說(shuō)出那個(gè)人的名字，胖小豬就勝利了”。

　　我非常喜歡同學(xué)們，同學(xué)們就像我的小老師，每當(dāng)我遇到難題，同學(xué)們就一起幫我解決。記得那是一個(gè)星期五，下午放學(xué)后，我回到家準(zhǔn)備做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練不見(jiàn)了，我找遍了書(shū)包里，也沒(méi)找到。我急忙跑回學(xué)校，校園里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，這可怎么辦呢。我郁悶極了，回到家里打開(kāi)電腦，看見(jiàn)群里有同學(xué)在，就把事情告訴了他們。他們約好一起來(lái)到學(xué)校，我來(lái)到學(xué)校一看，我的幾個(gè)好朋友都來(lái)了，我們一起找到楊老師，要來(lái)班上的鑰匙，大家?guī)臀乙黄鹫�，終于在教室的角落里找到了掉在地上的書(shū)本。我高興地拿起書(shū)，終于可以放心的做作業(yè)啦！

　　我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，能來(lái)到這個(gè)學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。在學(xué)校的生活可真幸福��！

　　校園的故事作文 篇81

　　我，來(lái)到了這個(gè)美麗的校園。道路兩旁，布滿鮮花，散發(fā)著一股迷人的香味。還有一排排挺直的大樹(shù)，像一列列軍人的隊(duì)伍一般整齊。操場(chǎng)上的小草迎著春風(fēng)，歡快的跳著舞。校園顯得是那么的有生機(jī)，那么有活力。在校園中，每天都發(fā)生著許許多多快樂(lè)的事情，這些事使我們的校園生活變得豐富多彩。

　　今天一早，我來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了新的'一天的學(xué)習(xí)生活。早早的，在校園里就回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們都精神飽滿的坐在座位上，認(rèn)真讀書(shū)。我坐到了座位上，也拿出書(shū)來(lái)，認(rèn)真朗讀，等老師的到來(lái)。

　　到了上課的時(shí)間，教室里都傳來(lái)了：“上課！”“起立�！薄袄蠋熌�好！”的聲音，一切都是那么的自然，那么的快樂(lè)。普普通通的話語(yǔ)卻有一種溫暖的感覺(jué)。

　　到了下課，走廊里又是另一幅景象。同學(xué)們都玩著有趣的游戲，可高興了！我呢？則坐在長(zhǎng)椅上，細(xì)耳聆聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那大自然的聲音：小鳥(niǎo)的歌唱，清風(fēng)拂過(guò)大地，葉子沙沙的搖晃。使人感到仿佛飄了起來(lái)一般，也成了一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，那樣的快樂(lè)。

　　課堂上的景象也很有趣。同學(xué)們積極的舉手發(fā)言，老師親切的教導(dǎo)和關(guān)心以及認(rèn)真的教育每一個(gè)學(xué)生，師生情義是多么美呀！老師就好像媽媽一般，一絲不茍地教育好每一個(gè)孩子，老師可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

　　這就是我美麗的校園，它是那樣的有生機(jī)，那樣有活力。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的家!

　　校園的故事作文 篇82

　　美麗校園。春天，大地一片生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)蘇，金色的陽(yáng)光給大地披上了一層金紗。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了。”林蔭道旁的海棠花開(kāi)得正盛，從遠(yuǎn)處看，那花密密麻麻點(diǎn)綴著枝條，看上去一團(tuán)一團(tuán)的火焰在樹(shù)上開(kāi)放；近看在花的旁邊有少許的綠葉襯托著它，那花瓣極為精致，在同一片花瓣上由紅色漸漸變?yōu)榘咨�，美極了！

　　美麗校園。夏天，暑氣慢慢來(lái)到我們身邊�；ǘ渎�慢地凋謝了，小樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了。嫩綠的葉子上不時(shí)有幾只小動(dòng)物爬過(guò)。早晨的太陽(yáng)是溫和的，它把光芒照在大地，露水被收干了化成一陣無(wú)色的煙霧飛向天空；各種植物吸收了一夜的養(yǎng)分。我突然想起了兩句詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@詩(shī)其實(shí)在告訴我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為苦寒中綻放的梅花。在陽(yáng)光的照耀下慢慢舒展身子，休息了一天的小動(dòng)物要在這個(gè)黃金時(shí)間把食物找到。

　　美麗校園。秋天，豐收的季節(jié)到了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它幫學(xué)校換了一套新的衣服。樹(shù)葉開(kāi)始落了，銀杏樹(shù)由翠綠變到了金黃，偶爾有風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉便隨風(fēng)翩翩起舞，如同一只只美麗的`蝴蝶在空中飛翔。楓葉被吹了臉龐，好像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘。

　　美麗校園。冬天，天地變得寒冷無(wú)比。風(fēng)刀霜?jiǎng)�無(wú)情地刺痛著人們的皮膚，梅花開(kāi)放了，一陣陣清香散發(fā)出來(lái)，將白色的校園點(diǎn)綴出了一絲生機(jī)。

　　校園的故事作文 篇83

　　“迎奧運(yùn)，講和諧”，已經(jīng)成了老百姓的心聲。 在我們學(xué)校里，同學(xué)們處處在講和諧，為北京奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。

　　你看：同學(xué)們相處的多麼和睦呀！

　　在圖書(shū)館里，同學(xué)們?cè)诎舶察o靜地讀書(shū)。正在這時(shí)，一位小同學(xué)找不到他要看的圖書(shū)了，著急的抓耳撓腮，都快哭了。一位大同學(xué)的到來(lái)就像他的救星，幫他找到了書(shū)。小同學(xué)為了不影響圖書(shū)館的安靜，低聲對(duì)大同學(xué)說(shuō)了聲：“謝謝姐姐”。大同學(xué)抿嘴一笑說(shuō)：“快去讀書(shū)吧”！整個(gè)過(guò)程很安靜，好像圖書(shū)館里什麼事情也沒(méi)發(fā)生。

　　同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，自由活動(dòng)時(shí)，一件意外的.事發(fā)生了：五年級(jí)的同學(xué)在跳繩時(shí)，繩子把一位三年級(jí)的同學(xué)打破鼻子了，那位高年級(jí)的同學(xué)把那位三年級(jí)的同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室，給他洗了血，用衛(wèi)生紙把鼻子堵起來(lái)，又給那位小同學(xué)倒了歉。原本哭著的小同學(xué)一下子破涕為笑，對(duì)大同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！彼麄z哈哈大笑起來(lái)。

　　上玩體育課，同學(xué)們來(lái)到教室，一位同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，他的同桌主動(dòng)與他同看一本，并且那位同學(xué)有看不懂的地方，同桌主動(dòng)給他講。老師看到這一切，會(huì)心的笑了！

　　是呀，兩個(gè)人相處需要和諧，和諧使我們的距里越來(lái)越近。和諧相處從身邊做起，從校園做起，收集和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們就會(huì)有一個(gè)和諧的校園！

　　校園的故事作文 篇84

　　歲月如梭，白駒過(guò)隙。在颯颯寒風(fēng)中，一個(gè)寒假像飛一般的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，就到了開(kāi)學(xué)的日子。

　　今天，我還像往常一樣賴在床上不肯起床，媽媽一個(gè)勁地在我耳邊咆哮：“起床啦！”可是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)我的美夢(mèng)。媽媽見(jiàn)我紋絲不動(dòng)她就使出了絕招 ，大聲喊道：“倪老師打電話來(lái)催啦！”我心一驚，騰的一下，連蹦帶跳地爬了起來(lái)。在媽媽的催促下匆匆忙忙的吃過(guò)了早飯， 穿好了衣服來(lái)到了學(xué)校。

　　一進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是粉紅而又干凈的墻壁，一個(gè)大大的.雕塑擺在中央。啊，一個(gè)寒假過(guò)去了，學(xué)校一點(diǎn)兒也沒(méi)變，小小的天井，寬闊的樓梯，一切都是那么的熟悉。

　　小天井上站滿了學(xué)生和家長(zhǎng)，這讓我回想起了以往上學(xué)和放學(xué)的情景。

　　天蒙蒙亮不久，莫約7點(diǎn)多，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校。那時(shí)校門還沒(méi)開(kāi)，學(xué)生就在外面等著， 慢慢地，人越聚越多。不一會(huì)兒，校門口那白白的水泥路就部滿了密密麻麻的人。等到校門開(kāi)了學(xué)生就像潮水般涌來(lái)······

　　放學(xué)了，鈴聲響了一遍又一遍，學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍走了出來(lái)，一排排隊(duì)伍，就像一條條騰空飛翔的彩龍。

　　我慢慢地走向4（5）班，一進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)了開(kāi)學(xué)了三個(gè)大字倪老師在和旁邊的一為家長(zhǎng)聊天。

　　�。≡谶@一新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　校園的故事作文 篇85

　　我有一個(gè)美麗的校園——縉云實(shí)驗(yàn)中學(xué)。它環(huán)境優(yōu)美、生機(jī)勃勃，每一天都展示了它的青春與活力。

　　春天的校園是生機(jī)勃勃的。校園猶如一幅浸染著生命之色的畫(huà)。綠茵茵的操場(chǎng)上，一點(diǎn)又一點(diǎn)的新綠不斷從土壤中冒出來(lái)，漸漸用綠色渲染了整個(gè)草地；嫩綠星星點(diǎn)點(diǎn)地從枝頭冒了出來(lái)，點(diǎn)綴著整棵樹(shù)；還有星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉在草叢中綻放著。

　　夏天的校園是充滿活力的，金色的陽(yáng)光普照大地，空氣似乎都是炎熱的。每棵樹(shù)上都長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的葉子，從上至下始終是綠油油的，猶如一道道綠色的屏障。

　　秋天的校園豐富多彩。金黃的樹(shù)葉鑲嵌在樹(shù)枝上，一叢叢、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像一群兄弟姐妹抱在一起，在金色的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，為校園增添了一抹金黃，一個(gè)個(gè)青色的柿子也從樹(shù)枝上冒了出來(lái)，還有一個(gè)個(gè)圓圓的像柚子似的果實(shí)也長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，那細(xì)小的枝條視乎承受不住這重量，紛紛彎下了腰。

　　冬天的校園是溫柔無(wú)比的，即使冬天的空氣是冰涼的，但當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照射到這美麗的`校園時(shí)，枝頭的霜化了。金色的陽(yáng)光溫柔地叫醒每一位同學(xué)，同學(xué)們依舊早起，在美麗的清晨傳來(lái)朗朗書(shū)聲。

　　校園里的人是最美麗的。當(dāng)同學(xué)們碰到老師時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，當(dāng)看見(jiàn)地上有垃圾時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)撿起。他們的一言一舉中都透露著文明與禮貌，展現(xiàn)著實(shí)中學(xué)生的朝氣蓬勃！

　　我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園里的一草一木、一人一物。這里處處充滿著色彩，處處充滿歡笑，處處洋溢著青春的活力！

　　校園的故事作文 篇86

　　我打六月的微光走來(lái)。又繼續(xù)以一種靜默的姿態(tài)走下去，在那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開(kāi)出一朵地老天荒的花推開(kāi)春天的柴扉，開(kāi)在群山的懷抱里的微笑?清香浮動(dòng)，仿佛天使的隱喻，點(diǎn)亮風(fēng)中吶喊，叩響生命的晨種。

　　校園生活，對(duì)我們這群花季少年一種束縛，又是一種解脫，美麗的校園讓我仿佛致身于仙境。簡(jiǎn)短的頭發(fā)，干凈整潔的校服，白色的帆布鞋，紅色的跑道，讓我們認(rèn)為中學(xué)的校園生活亦是如此，在學(xué)校里，仿佛是一個(gè)保護(hù)罩，而年少輕狂的我們卻會(huì)嫌棄屏障太大，我們失去了洞悉社會(huì)自由。

　　校園生活是簡(jiǎn)單快樂(lè)的`。又是煩雜忙碌的，而校園就是我們青春夢(mèng)想起飛的地方。

　　初三的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)榱酥锌紱_刺線上奮力拼搏，而正值花季的我們，也感覺(jué)壓力很大。

　　看那是初三的同學(xué)因?yàn)橐�抓緊而不小心撞到一個(gè)小女孩，小女孩身上的痛感換來(lái)了號(hào)啕大哭的發(fā)泄方式，頓時(shí)讓這個(gè)七尺男兒手足無(wú)措，哨聲響起，練習(xí)開(kāi)始了，好朋友和我看不下去了，沖下樓去，讓學(xué)哥先去訓(xùn)練，由我和好朋友來(lái)照顧小妹妹，學(xué)哥笑了笑，又投入到了緊張的訓(xùn)練中

　　就在清幽林茂道上，我想，我還是被命運(yùn)所眷顧著，讓我可以擁有值得炫耀的校園生活

　　我會(huì)走出一條康莊大道，沿途也會(huì)伴著春暖花開(kāi)，歡聲笑語(yǔ)青春，夢(mèng)想在這里起航，美麗的校園伴我成長(zhǎng)，讓我們擦干淚水，努力前往。

　　校園的故事作文 篇87

　　在我們獲知要去濮家中小學(xué)筧新教學(xué)區(qū)時(shí)，大家全體同學(xué)基本上都嗨了起來(lái)，由于那里是一座高級(jí)生態(tài)性校園內(nèi)。

　　沒(méi)去不清楚，一去嚇一跳。上面有空中菜園，下有豬圈豬房。樓房頂層的生態(tài)景觀新綠濃濃的。一樓表著“豬寶堡”的豬圈生機(jī)盎然……這教學(xué)區(qū)跟大家萬(wàn)家和教學(xué)區(qū)比起來(lái)，差勁。這不合理！

　　雖然不合理，但還要好好參觀考察參觀考察。來(lái)這里并并不是只看豬的`，也要喂豬、參觀考察樓房頂層生態(tài)觀光園等。

　　我在包裝袋中取出青菜、蘿卜。我十分激動(dòng)，立刻跑進(jìn)來(lái)喂豬，結(jié)果又匆匆忙忙的跑了出去。這是我想不到這一緣故————臭。

　　看見(jiàn)了有的人用紅鄰巾捂住口鼻，進(jìn)來(lái)仿佛安然無(wú)事。因此因?yàn)槲倚Х滤齻儯�我將紅鄰巾戴在嘴唇上，捂住口鼻，離開(kāi)了進(jìn)來(lái)。異味還是有點(diǎn)兒，但是最少比以前好啦很多。

　　左側(cè)有兩邊金華豬，右側(cè)有六頭家豬土豬。家豬土豬有黃有白、小尾巴松馳、身型肥厚。金華豬黑與白交迫、甩著小尾巴、身型較小。我拿著蘿卜、青菜，扔到豬舍里。有一頭土豬，慢悠悠地來(lái)到菜邊津津樂(lè)道的啃了我的菜。這真有意思！

　　空中菜園中，有花有草有魚(yú)塘，有樹(shù)蔬菜有家鴨，有向日葵，有莧菜，也有菜園。地里的菜看起來(lái)充沛無(wú)比。我拿出谷穗，來(lái)養(yǎng)家鴨吃……

　　此次主題活動(dòng)盡管告一段落，但也要我收到了許多的專業(yè)知識(shí)。

　　這簡(jiǎn)直一個(gè)美麗的校園。大家回味無(wú)窮。

　　校園的故事作文 篇88

　　那一陣陣?yán)世首x書(shū)聲，那一聲聲歡歌笑語(yǔ)，那一張張燦爛笑臉，初春的大魚(yú)中學(xué)美得令人陶醉。 ——題記

　　陽(yáng)光校園，是我們生活的空間，是結(jié)識(shí)小伙伴、大家互幫互助、共同學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，也是我們少年時(shí)代茁壯成長(zhǎng)的精神家園。

　　在這里，我們隨時(shí)可以感受到生機(jī)與活力，感受到團(tuán)結(jié)互助的快樂(lè)。就好比運(yùn)動(dòng)會(huì)中：比耐力與速度的項(xiàng)目——賽跑，至今令我記憶猶新的是1500米比賽，對(duì)于觀賽者而言，1500只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字，但對(duì)于運(yùn)動(dòng)員，這是一次挑戰(zhàn)，一次突破自我的挑戰(zhàn)。比賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們整裝待發(fā)，就是為了給班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，隨著一聲清脆的槍響，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后沖出起跑線，隨著時(shí)間的流逝，一圈一圈的過(guò)去，我們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，運(yùn)動(dòng)員們因我們的吶喊而努力拼搏，本來(lái)靠后的我班運(yùn)動(dòng)員咬牙堅(jiān)持著，超越了一個(gè)又一個(gè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗麄冎�道：凡事欲其成功，必要付出代價(jià)——奮斗!我們因運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不解而感動(dòng)!就這樣，在運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏和觀眾的努力吶喊下，1500米比賽圓滿結(jié)束了!在大家的共同努力之下，我們班取得了很不錯(cuò)的成績(jī)�？梢�(jiàn)，團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大啊!

　　一個(gè)清澈的笑容是綻放的花瓣，那花瓣張揚(yáng)起青春色彩，色彩舞動(dòng)在開(kāi)滿鮮花的.校園。校園生活是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一首歡樂(lè)的歌，一首充滿理想與希望的歌!七彩校園，陽(yáng)光校園，帶來(lái)的不僅是知識(shí)的豐富，更是心靈的成長(zhǎng)!

　　校園的故事作文 篇89

　　小學(xué)畢業(yè)后的第二天上午，我獨(dú)自在街上走著，卻不知自己在尋找什么。路過(guò)曾經(jīng)哺育過(guò)了我六年的小學(xué)校園，不禁停下腳步。望著它，望著校園里那四棵挺拔的榕樹(shù)，有些陌生，又有些熟悉。

　　走進(jìn)校園，站在榕樹(shù)之下，感到一絲清涼，我仿佛找到了，原來(lái)，我夢(mèng)寐以求的，只是這校園里的氣息，這生生不息的氣息。曾經(jīng)，我朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園;現(xiàn)在，卻無(wú)法回憶前天。你擁有我六年的記憶，無(wú)論是酸甜苦辣，都在這微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，當(dāng)我再一次來(lái)到這里，我的一切與外界的聯(lián)系，都將與之隔離。

　　如今，我的內(nèi)心正在痛苦掙扎卻面無(wú)表情，大大的操場(chǎng)，小小的我，奔跑著，感受著，平凡著，擁有著......只為多停留一刻。昔日的汗水，在陽(yáng)光下璀璨奪目，可今日，已變得黯淡無(wú)光，難道只是因?yàn)樯倭艘坏魏顾�就少了一絲光亮的原因嗎?也許，我真的應(yīng)該不去想這些，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，迎來(lái)全新的`挑戰(zhàn)，但是那一切是多么美好。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)有前天，那個(gè)離別的日子……

　　漫漫黃昏，我只能再一次的離開(kāi)學(xué)校。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論哀傷，有些時(shí)候，只能憑著記憶慢慢尋找最初的味道。

　　臨睡前，我打開(kāi)窗，繁星點(diǎn)點(diǎn)撒散落在浩瀚的天宇?我對(duì)小學(xué)的那份情愫已化作流星悄然無(wú)聲地劃過(guò)我的心靈，勾起無(wú)限神往的回憶關(guān)窗入睡。

　　悠悠歲月，歲月悠悠，春夏秋冬總是不停地交替著;太陽(yáng)月亮幾番起落�？傊�，歲月不會(huì)返回!

　　校園的故事作文 篇90

　　走進(jìn)校園的四季，回首春花、秋月、夏云、冬雪，的珍貴。

　　走進(jìn)校園，你會(huì)感受到濃濃的綠色氣息，一排排高大的松樹(shù)，整齊的冬青，就像強(qiáng)壯的軍隊(duì)，嚴(yán)守著我們的校園，一刻也不松懈。

　　那種朦朧的意境和感覺(jué)，令人陶醉。在校園中，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來(lái)扶她，并安慰她。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)離家太匆忙，忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同的伸出援助之手。在課間中，一個(gè)不小心碰到別人的東西，正無(wú)惜時(shí)，一聲“對(duì)不起”，全身洋溢著說(shuō)不出來(lái)的美。

　　這一切，正應(yīng)了那句話：景美人更美。不是都說(shuō)校園是我家，我們應(yīng)該把校園當(dāng)做自己的家，校園里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中不可少的東西。在哪寬敞明亮的教室里，老師的教學(xué)以及親切的教誨，使我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情暢游。上課時(shí)，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)小腦筋，爭(zhēng)心恐后的舉起小手，回答老師的.問(wèn)題。下課了，同學(xué)們自創(chuàng)游戲，讓同學(xué)們的友誼天長(zhǎng)地久。校園里最有生機(jī)的，還要數(shù)我們這些學(xué)子。每天清晨，我們?cè)缭绲钠鸫�，迎著初升的太�?yáng)。走進(jìn)校園，我們就像太陽(yáng)把溫暖帶進(jìn)了校園；我們就像小鳥(niǎo)把歡快帶進(jìn)了校園。

　　這，就是我的校園，景美人更美的校園。

　　校園的故事作文 篇91

　　校園，是我們的第二個(gè)家。它既是花朵的培育基地，也是知識(shí)的海洋。它是我們生命中補(bǔ)課或缺的。我的校園四季宜人，讓我們陶醉其中。

　　校園中，醉美的莫過(guò)于位于藝術(shù)樓旁的紅領(lǐng)巾果園了。哪里一年四季都有青蔥的小草。顯得園子生機(jī)勃勃。可以說(shuō)，校園的美，有一半是紅領(lǐng)巾果園的功勞。

　　春天，果園春意盎然。小草探出了頭，樹(shù)上的嫩芽也伸出了頭來(lái)；花骨朵也冒出了頭。它們都爭(zhēng)先恐后，好奇地看著這個(gè)世界；每棵樹(shù)的葉子都越長(zhǎng)越大，舒展了腰肢。

　　夏天，小草更綠了，樹(shù)葉更加翠綠，花兒更艷了。所有的一切，都比春天的果園更加富有生機(jī)、更加富有活力。這一切，都是夏天給我們的恩賜。

　　秋天，果實(shí)成熟了。石榴樹(shù)上掛滿了石榴。掛花樹(shù)樹(shù)開(kāi)滿了金黃色的桂花。小小的，香香的.。琳瑯滿目的果實(shí)，讓人應(yīng)接不暇。有賞心悅目，有香味四溢的，還有讓人垂涎欲滴的……

　　這個(gè)季節(jié)，很多樹(shù)的葉子都變成了黃色。不過(guò)楓樹(shù)的葉子卻變成了火紅色。秋風(fēng)掃過(guò)，一片片的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上。

　　冬天來(lái)臨，寒冷的空氣來(lái)襲。樹(shù)木在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雖然天氣很冷，可是他們依然在風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。它們守護(hù)著希望，希望驅(qū)走嚴(yán)寒，迎來(lái)美好的春天。

　　紅領(lǐng)巾果園，一個(gè)美麗無(wú)比的地方。這里生生不息，這里植被繁茂。我非常喜歡紅領(lǐng)巾果園。不僅僅是因?yàn)樗�的美麗，更是因�(yàn)檫@些植物頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品質(zhì)。

　　紅領(lǐng)巾果園，既是美麗的果園，也是我們吸收正能量的地方。

　　校園的故事作文 篇92

　　有些東西只有失去了才知道珍惜�！�—題記

　　隨著大家的送別我輕輕地踏出教室的門，第一次離開(kāi)，也是第一次迷茫，不知為何也不知何處，沒(méi)錯(cuò)我就在這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)走了，不知為何總覺(jué)得教室是那樣的親切。臨走之前那幾天還和同學(xué)拌過(guò)嘴，現(xiàn)在才覺(jué)得自己實(shí)在是太幼稚。

　　走出校門學(xué)校楊柳隨風(fēng)而擺好似在為我送行大門緩緩打開(kāi)我似乎看到了那個(gè)學(xué)校與我的.母校大相徑庭心里總算舒服了些，這使我不禁想起了在學(xué)校的一幕幕。

　　一幕

　　學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加長(zhǎng)跑3000米比賽，槍聲一響我便隨著人流往前涌動(dòng)，一圈所有人一個(gè)個(gè)超過(guò)我，但經(jīng)驗(yàn)告訴我現(xiàn)在如果使勁跑后來(lái)就會(huì)沒(méi)有力氣那時(shí)的失敗才是真正的失敗，我沉住氣一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)整節(jié)奏。第二圈我已落在最后，但同學(xué)朝我投來(lái)的不是鄙視的目光，一個(gè)個(gè)都在為我加油，十圈我已穩(wěn)居第二，同學(xué)們都在為我加油助威，我心里默喊：為本班爭(zhēng)光。最后一圈我憑開(kāi)始積攢的力氣超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手穩(wěn)居第一，沒(méi)錯(cuò)堅(jiān)持就是勝利，但無(wú)班級(jí)同學(xué)的吶喊助威我又怎能堅(jiān)持下來(lái)呢？

　　二幕

　　足球比賽時(shí)我一次次踢歪一次次失誤，但同學(xué)并沒(méi)有埋怨而是對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)。沒(méi)錯(cuò)那次我們雖然輸了，但是輸?shù)猛纯燧數(shù)墓鈽s，我們沒(méi)有互相埋怨只是互相投去一個(gè)個(gè)信任的眼神。比賽輸了可以在比，信任沒(méi)了無(wú)法再生。

　　鈴聲又響起，我隨著音樂(lè)走出校門，希望能迎來(lái)翱翔的天際。

　　校園的故事作文 篇93

　　默默的，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中變成一幅剪影，吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來(lái)，帶著這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨著同學(xué)們的隊(duì)伍“漫步”在校園中。

　　高大的琢成樓出現(xiàn)在我的面前，靜寂中卻見(jiàn)莊嚴(yán)，那鍍金的“琢成樓”三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧秘，培養(yǎng)人才！初三學(xué)子們面臨中考，努力奮斗，像一群展翅翱翔的雄鷹，努力沖破云霄，這便是二十七中學(xué)子們形象的真實(shí)寫(xiě)照吧！

　　信步前行，校園過(guò)道兩旁，一片充滿生機(jī)的綠色越過(guò)了眼角，原來(lái)是一大片綠茵的草地。草兒們?cè)谙﹃?yáng)下漸漸變暗，變淡，像無(wú)言襲來(lái)的.暮色過(guò)渡著，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無(wú)縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質(zhì)感吧！

　　來(lái)到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射著微弱的陽(yáng)光，那斜長(zhǎng)的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽(yáng)被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎么臉憋的這么紅？還撒了幾點(diǎn)鮮紅的“血滴”呢？

　　夕陽(yáng)漸漸向地平線靠近，最終將隱沒(méi)在地平線下，我?guī)е�這份寧?kù)o，帶著這份從容，但隨著校園輕微的鼾聲，坐在母親的車上，便離開(kāi)了，但那夕陽(yáng)西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恒記憶。

　　校園的故事作文 篇94

　　煩悶的天空伴隨著一聲一聲的鳥(niǎo)叫漸漸黯淡，不知名的昆蟲(chóng)低沉而又悲哀的叫聲，宣告著令人窒息的一天還未過(guò)去，可惡的寄宿生涯硬是把我從一個(gè)陽(yáng)光少年打成一個(gè)月下苦瓜。煩煞我了…

　　初秋的落葉無(wú)情的飄下，冰清的月光傷感的照射。我無(wú)言的走在路上，上寢室的路上。短短的二十分鐘睡覺(jué)準(zhǔn)備，我卻遲遲不肯進(jìn)寢室，只想將時(shí)間延長(zhǎng)，無(wú)限延長(zhǎng)；大概同那句話差不多吧，“如果非要給這段時(shí)間定一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年，隨便說(shuō)一下，真到那時(shí)候我恐怕連骨灰都不多了吧。

　　躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，連打個(gè)滾都不行，本來(lái)就狹小的'床上又來(lái)了一個(gè)不速之客，炎熱的寢室中見(jiàn)不到月光，哪怕是一絲，一點(diǎn)，也難以如愿，隱隱約約從寢室中傳出了一陣嘆息。

　　好不容易到了清晨，可仿佛仍是昨日，旁邊，那個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的敵人；周圍，一群把自己逼向絕路的室友，卻又笑嘻嘻的同學(xué)�？酀�的風(fēng)毫不留情的拍打著我呆板的表情，起床的鈴聲卻隨時(shí)警示我趕緊下去洗涮。我以零度的表情從上鋪爬了下來(lái)，神態(tài)冰冷的取走了口杯，下樓梯，半路上，我突然想起牙刷沒(méi)擠牙膏。奇怪，我我怎么沒(méi)擠牙膏呢？記憶力應(yīng)該還可以啊？

　　吃飯了，等了一百年了都，總算有點(diǎn)好吃的了，哪知，事實(shí)卻比想象殘酷的多，我前面的室敵，跟我過(guò)不去，一番爭(zhēng)吵，飯毀人傷，誒，為了一頓飯，何必呢？

　　算了，忍吧…。

　　倒霉，我再忍。

　　校園的故事作文 篇95

　　早飯后的漫步，有一直貓撞入了我的眼簾

　　��！那長(zhǎng)長(zhǎng)的又抖動(dòng)著的彎曲成一個(gè)圈兒的黃白尾巴給我嚇了個(gè)真精神，我拔腿就一點(diǎn)兒就躍在了草叢中。

　　我下意識(shí)的后退了一步，又緩緩地往前走去，但這次目的不純我被綠草叢中那道光給吸引了，“呦呵！這花就像那天空中的一輪明月吶，獨(dú)一無(wú)二！”我在心中不停地想著，但禁不住又走進(jìn)了那朵“不平凡”。

　　有種說(shuō)不出的親切感，我又慢慢地蹲下來(lái)，它好像很歡迎我似的，輕輕地?cái)[動(dòng)下身子。我正沉醉于自己的花花世界里

　　“對(duì)不起啊，對(duì)不起”一股奇妙的勁兒撞翻了我，一陣抱歉喊醒了我的迷茫，他映入我的眼中，我也不敢遲疑，識(shí)趣地說(shuō)了一聲沒(méi)事，便放“她”走了。目光順著背影望去，再往前展望他的目的地教學(xué)樓！

　　環(huán)顧四周的藍(lán)衣少年中有多少都是這樣朝著一個(gè)方向再奔跑��！

　　低頭看著自己的衣裳，是紅的，同樣是飽含熱血的青春，再這樣的開(kāi)學(xué)季，努力何樂(lè)而不為呢？我情不自禁地邁開(kāi)了步子，向著四層飛去，但這次的風(fēng)景異常涼，天藍(lán)，腳步異常輕，校園異常美

　　夏季的它生機(jī)盎然，正在修建的.舊路上，不知又會(huì)有什么新奇，夏季的它令人愜意，散發(fā)著香氣兒的草叢中，不知又會(huì)有什么心意；夏季的它催人奮進(jìn)，高三學(xué)子的教學(xué)樓中，不知又會(huì)有多少新星。

　　生活再它如此環(huán)抱中的我們，更愿意為這多雨的夏季添上幾架彩虹橋

　　貓呀，你可愛(ài)的Oh吧，我會(huì)戰(zhàn)勝種種恐懼！

　　校園的故事作文 篇96

　　春姑娘來(lái)了，她攜著春風(fēng)，帶著春雨，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了我們美麗的校園。

　　春風(fēng)像魔術(shù)師的手，收起了冬天的寒冷，給校園換上了綠色的新裝。仔細(xì)瞧，小草鉆出了泥土，偷偷地探出了頭，操場(chǎng)上像是鋪上了一層綠色的輕紗。大樹(shù)、花枝、冬青都抽出了嫩綠色的枝芽，整個(gè)校園被綠色襯托得生機(jī)勃勃。

　　暖暖的`陽(yáng)光照進(jìn)了校園，像媽媽的手無(wú)摸著我們�；▔�里，各種花爭(zhēng)奇斗艷，有黃色的迎春花，紫色的丁香，粉色的桃花……我唯獨(dú)喜歡玉蘭花，她們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，粉紅色的花瓣，金黃色的花蕊。有的用手緊緊地掩住臉，含苞欲放；有的張開(kāi)了臂膀，心花怒放�；▋簜兩�發(fā)出迷人的芬芳，聞香而來(lái)的蜜蜂們?cè)诿γβ德档夭烧�著花蜜。蝴蝶們則在花草間嬉戲打鬧�；▔�把學(xué)校裝點(diǎn)的五彩繽紛。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蹦敲擅傻募�(xì)雨像煙霧，像薄紗，給校園增添了如詩(shī)如畫(huà)的景象。雨后的清晨，水珠還掛在葉子、花瓣上，晶瑩剔透，像珍珠，像水晶。春雨是大自然的清潔工，一夜間，校園煥然一新。

　　校園里，最充滿活力的還屬可愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)聲、歌聲、笑聲演奏出美妙的樂(lè)章。“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”我們?cè)谛�園里奮發(fā)學(xué)習(xí)，在老師的培育下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　校園的故事作文 篇97

　　在三臺(tái)縣北壩鎮(zhèn)解放街，地處繁華地帶。有一所名校，被稱為三臺(tái)示范小學(xué)，還叫巴蜀名校，人才搖籃。沒(méi)錯(cuò)，它就是DD潼川二小。一定有很多人想來(lái)到這學(xué)習(xí)參觀，那巧了！接下來(lái)我就要給你們介紹校園，四季是怎樣的。

　　春天，一進(jìn)入校門，那幾棵雄偉的大樹(shù)都發(fā)出了新的小芽，門口那旋轉(zhuǎn)魔方噴水池旁的花盆的顏色讓你感到舒服，而那的大花壇也很漂亮，每一片葉子都綠里透白，掛著晶瑩的水珠美麗無(wú)比，株株?duì)幤G。

　　夏天，是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地、無(wú)比酷熱的季節(jié)。我們學(xué)校的一棵棵大樹(shù)長(zhǎng)得可茂盛了，特別是那個(gè)鐵樹(shù)，e的樹(shù)都換過(guò)好幾次葉子了，可它還是那么茂盛。一片片葉子在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，坐在下面讓人感到十分涼爽。既高大又粗壯的大樹(shù)像一位位高大威猛的軍人，守護(hù)著校園。

　　秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。樹(shù)上的'葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做畫(huà)，有的同學(xué)撿來(lái)做裝飾。咦，哪來(lái)的一絲絲花香？對(duì)，就是我們的桂花樹(shù)飄著淡淡的香味，原來(lái)是桂花開(kāi)了�？矗�一個(gè)個(gè)同學(xué)撿著桂花，小心翼翼的放進(jìn)包里，留做紀(jì)念。

　　冬天，一大早，天氣寒冷，可同學(xué)們卻精神勃勃，圍著一顆樹(shù)嘰嘰喳喳的議論著，哦！原來(lái)是三角梅開(kāi)了，一朵朵泛著淡淡的紅，讓人癡醉。

　　我們的校園是綠的，無(wú)論春、夏、秋、冬。然而最動(dòng)人的綠是在教室里，老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童。

　　校園的故事作文 篇98

　　我們的學(xué)校是一座百年名校。在我的眼里，一排排粗壯的梧桐樹(shù)向人們展示了百年校園的滄桑。一棵棵高大挺拔的松柏象征著老師們的風(fēng)采，一片片欣欣向榮的小草不就是我們廣大學(xué)生的寫(xiě)照嗎？學(xué)校春夏秋冬各有美景，但是，我認(rèn)為最美的還是校園一年四季不變的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　課堂上，老師們抑揚(yáng)頓挫的.講課聲、同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言聲，放開(kāi)嗓子，大聲誦讀，整個(gè)教室充滿了朗朗的讀書(shū)聲。構(gòu)成了最動(dòng)聽(tīng)的立體聲音樂(lè)。老師每提一個(gè)問(wèn)題，下面“唰”得一聲，就豎起了一片手的森林；老師每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們就拿起筆，認(rèn)真地做起筆記，構(gòu)成了一幅最動(dòng)人的畫(huà)面。

　　操場(chǎng)上，到處是同學(xué)們矯健的身影，有跑步的，有跳繩的，有踢足球的，有在老師帶領(lǐng)下做游戲的……瞧，一群男生在籃球場(chǎng)上，追著球跑著、跳著，搶球、傳球、投籃。他們配合默契，時(shí)而雀躍、時(shí)而沮喪，那么地投入。展現(xiàn)了我們小學(xué)生的勃勃生機(jī)。

　　辦公室里，老師們坐在辦公桌前，時(shí)而皺眉畫(huà)上一個(gè)大大的叉，時(shí)而面露微笑，小聲讀著學(xué)生創(chuàng)作的“經(jīng)典”。噫，那個(gè)同學(xué)怎么了？愁眉苦臉地低著頭站在老師的辦公桌旁，奧！準(zhǔn)是犯錯(cuò)誤了，在挨老師的“w”呢。老師為我們的成長(zhǎng)真是太操心了！

　　大家說(shuō)，這樣的校園難道不是最美的嗎？她的美不光在景色，更在于誨人不倦的老師和學(xué)而不厭的學(xué)生。這是最美麗的校園！

　　校園的故事作文 篇99

　　Hi,你們的校園是怎樣的？我的校園美極了，你們想看嗎？那趕快來(lái)吧！

　　我們的小學(xué)是虹橋鎮(zhèn)一小。你們噍！校門的獨(dú)特設(shè)計(jì)，就像一艘揚(yáng)帆啟航的巨輪，載著我們駛向理想的彼岸。首先映入眼簾的是花壇，是用大理石瓷磚圍成，花壇中央有著一個(gè)長(zhǎng)方形黑色屏幕，四周開(kāi)滿了五顏六色的花，紅的似火，黃的似金，白的如雪。拼組成我們學(xué)校的標(biāo)志和“虹橋一小”四個(gè)字，可有創(chuàng)意了！

　　內(nèi)操場(chǎng)上長(zhǎng)著許多參天大樹(shù)，有銀杏樹(shù)、香樟樹(shù)、大榕樹(shù)……合起來(lái)像一把綠絨大傘。再看看凌空架起的三層通道，把實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、行政樓，把這幾幢樓墻白柱合為一體，顯得四通八達(dá)。正墻上寫(xiě)著“正月耕云百年樹(shù)人“這八個(gè)銅大字；通過(guò)底層，一個(gè)有趣的開(kāi)放式圖書(shū)館展現(xiàn)在眼前。每當(dāng)放學(xué)，我們都會(huì)去那看書(shū)，時(shí)常發(fā)出一些歡快的笑聲。

　　再說(shuō)說(shuō)外操場(chǎng)吧，我們的升國(guó)旗儀式就在那進(jìn)行。每當(dāng)星期一早上，我們?nèi)�校師生都�?huì)來(lái)到這里，進(jìn)行升國(guó)旗儀式，伴著國(guó)歌，國(guó)旗慢慢升起，同學(xué)們唱著國(guó)歌，有著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　可每當(dāng)大課間，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)，飛奔到操場(chǎng)上。有的在玩丟沙包，有的在玩跳繩，還有的小朋友在玩呼啦圈，還有許多的'小朋友。它們個(gè)個(gè)都滿頭大汗，玩地高興極了！

　　我們的校園就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)，這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我?guī)��?lái)了希望，這就是我童年放飛夢(mèng)想的地方，一個(gè)讓人懷戀的地方！

　　校園的故事作文 篇100

　　我們的校園，是一個(gè)充滿夢(mèng)想的地方。它坐落于武昌百瑞景中央生活區(qū)。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的就是一棟高大、雄偉的教學(xué)樓。它整體為黃色。我們的教學(xué)樓形成了一個(gè)“回”字形，而且從正面看很像一座橋，這也吻合了我們學(xué)校的“橋文化”。我們學(xué)校的墻面非常有意思，上面是藝術(shù)墻，一磚一瓦都很清楚，大概是想告訴我們：學(xué)習(xí)要踏實(shí)，一“磚”一“瓦”都不能少，這樣，你就能“蓋”出高樓吧！

　　往里面走，是一個(gè)寬闊的中庭。中庭里有一棵高大的圣誕樹(shù)，它身上還掛了許多小禮物，有趣極了！中庭兩側(cè)是花壇，里面的花兒五彩繽紛，令人賞心悅目。

　　越過(guò)中庭就是我們的寢室樓和操場(chǎng)。我們學(xué)校建筑有個(gè)特點(diǎn)：就是不管什么樓，都是連在一起的。

　　上樓，就是我們的教室了。每個(gè)教室門口都有一個(gè)“橋文化”的書(shū)架，里面放著各式各樣、內(nèi)容豐富的書(shū)籍。讓我們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。最吸引我們的就是書(shū)吧和棋藝吧了！它讓我們的課間變得很充實(shí)。瞧，這位同學(xué)看書(shū)入了迷，對(duì)身旁的事情熟視無(wú)睹。還有兩位同學(xué)因下棋爭(zhēng)得面紅耳赤，旁邊的'同學(xué)也看的起勁，紛紛爭(zhēng)做“軍師”。突然，清脆的上課鈴聲響起，大家才依依不舍地回到教室。課間十分鐘總是那么短暫。

　　這就是我們的校園，她是我們成長(zhǎng)的土壤，她是我們嬉戲的樂(lè)園，她是我們另一個(gè)心靈家園。

　　我愛(ài)我的校園，一個(gè)美麗而又充滿無(wú)限生機(jī)的地方。

　　校園的故事作文 篇101

　　我的校園坐落在赫赫有名的洪山菜苔基地旁，她就是——武漢第一寄宿小學(xué)，就讓我?guī)�你走進(jìn)校園去瞧一瞧吧！

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是左右兩邊笑瞇瞇的大樹(shù)伯伯和氣象觀察站，每天早晚都有同學(xué)來(lái)記錄。正前方是一棟“口”字形的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，一種書(shū)香氣撲面而來(lái)，上課時(shí)間同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課時(shí)同學(xué)們盡情歡笑，有的玩跳繩，有的講笑話，有的在班級(jí)門口的圖書(shū)角看書(shū)。圖書(shū)角上的書(shū)架可有趣了！都是按照橋的`模型來(lái)設(shè)計(jì)的，例如：長(zhǎng)江一橋，長(zhǎng)江二橋........不僅讓同學(xué)們品味課外書(shū)，還讓同學(xué)們了解到了橋文化，可真是一舉兩得呀！

　　教學(xué)樓里還有室內(nèi)體育館和多功能展示廳，可以站滿12個(gè)班呢！

　　穿過(guò)教學(xué)樓，右邊便是我們的小菜地了！里面種了絲瓜和冬瓜，同學(xué)們每天都細(xì)心的澆水、施肥，秋天果實(shí)結(jié)得又大又圓，同學(xué)們個(gè)個(gè)都流口水了！

　　再往前就是操場(chǎng)和主席臺(tái)了，每個(gè)星期一，所有的同學(xué)們都會(huì)集中在操場(chǎng)，展開(kāi)莊嚴(yán)的升旗儀式和國(guó)旗下講話。

　　操場(chǎng)的對(duì)面就是健身器材了，有單、雙杠，天梯、滾筒……一到下課那兒便是笑聲的海洋。

　　怎么樣？你一定說(shuō)很美對(duì)不對(duì)，可我覺(jué)得最美的是我們那顆童心，有了它我們的校園才會(huì)更美麗！

　　我愛(ài)你，美麗的校園！

　　校園的故事作文 篇102

　　我們的學(xué)校座落在百瑞景小區(qū)旁。聽(tīng)同學(xué)們和老師們說(shuō)在中南路還有一個(gè)老校區(qū)，那里春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天驕陽(yáng)似火，秋天金風(fēng)送爽，冬天銀裝素裹。雖然老校區(qū)讓人留戀，不過(guò)新校區(qū)更是別具一格。

　　早晨我走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是兩條綠化帶，中間是一個(gè)巨大的環(huán)形綠化帶，里面的花兒爭(zhēng)奇斗艷，把原本單調(diào)的綠化帶點(diǎn)綴成了一個(gè)五彩繽紛的'世界，在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中顯得更加富有生機(jī)。

　　讓我們走進(jìn)體育場(chǎng)吧！你會(huì)看到同學(xué)們活躍的身影和“可憐”的羽毛球弟弟還有愛(ài)“欺負(fù)”人的羽毛球拍哥哥。你看，那弟弟被打得好慘呀，只見(jiàn)他飛在空中，結(jié)果對(duì)方一個(gè)不小心，就讓它重重地摔在地上�？墒�，他們兄弟倆一定很喜歡這樣吧，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)阱憻捝眢w，多么活力四射呀！

　　讓我們“更上一層樓”來(lái)到棋藝吧！在這里你可以徜徉在安靜的棋海中，可以積極思考。同學(xué)們專注的身影讓我著迷；一盤盤精彩的棋局讓我驚訝；一排排整齊的棋盤棋子讓我感嘆！

　　讓我們?cè)偕弦粚訕堑竭_(dá)我們班來(lái)看看我最喜歡的風(fēng)景：橋文化！這是屬于我們的一片樂(lè)土。一排排書(shū)架讓我們感嘆道：武漢的發(fā)展真快呀！那么多的橋真讓人揚(yáng)眉吐氣呀！書(shū)架上那一本本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。同學(xué)們看書(shū)的模樣讓我著迷，讓我也情不自禁地也想取下一本書(shū)來(lái)看看！

　　我們的校園風(fēng)景美，操場(chǎng)美，人也美，我愛(ài)我的校園！

　　校園的故事作文 篇103

　　我美麗的校園—————武漢第一寄宿小學(xué)，是給帶來(lái)知識(shí)的地方，是教會(huì)我做人的地方，是我最愛(ài)的地方。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，第一眼就可以看見(jiàn)高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓豎立在學(xué)校的正中央。教學(xué)樓的一、二層有閱覽室、多媒體教室、醫(yī)務(wù)室及低年級(jí)同學(xué)的教室。來(lái)到三樓可以看見(jiàn)一個(gè)棋吧。課間時(shí)，我們可以在那里下棋，那里的棋應(yīng)有盡有，有圍棋、五子棋、跳棋等，非常好玩！走過(guò)每個(gè)班的門口都可以看見(jiàn)一個(gè)書(shū)吧，上面有順序地?cái)[放著各類書(shū)，這些書(shū)中都藏著你不知道的知識(shí)，等你從書(shū)中找到答案。

　　再回到一樓，你可以看見(jiàn)一個(gè)花壇�；▔�里長(zhǎng)著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的小花，她們像一個(gè)個(gè)小寶寶，像一張張燦爛的笑臉，還像夜空中點(diǎn)綴的星星，美麗極了！每年圣誕節(jié)的時(shí)候，花壇里會(huì)有一棵挺拔的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿了精美的禮物，喚起了我們?cè)S多美好的想象……

　　瞧，下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)在互相追逐著，有的同學(xué)在比賽跳繩，有的同學(xué)在認(rèn)真地踢毽子……

　　操場(chǎng)的右邊是升旗臺(tái)，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　我們學(xué)校還有一個(gè)別具一格的室內(nèi)體育館。下雨的時(shí)候，同學(xué)們可以在體育館里鍛煉身體，盡情的地打籃球、打羽毛球……

　　聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得我的'學(xué)校很大吧，設(shè)計(jì)的得很漂亮吧。的確，我的學(xué)校很大，占地20畝，非常美麗。

　　我的校園不僅給我?guī)��?lái)無(wú)窮的知識(shí)，也讓我感到幸福和快樂(lè)！

　　校園的故事作文 篇104

　　“古運(yùn)河畔古通巷，陽(yáng)光校園少年長(zhǎng)……”我們的校園——美麗的江科大附小，沐浴在陽(yáng)光中。

　　清晨，校園里書(shū)聲瑯瑯，陽(yáng)光普照，灑在紫薇花上，紫薇花更艷了；灑在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使；陽(yáng)光灑在桂花上，給桂花穿了一件金色的衣裳；陽(yáng)光灑在一些不知名的小花上，那花兒開(kāi)得更紅了，更美了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕地?fù)u曳，跳起了優(yōu)美的舞蹈，花兒的舞蹈使蜜蜂也來(lái)給它伴舞，蜜蜂在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，小草也不甘示弱，擺動(dòng)著自己的身姿，這些景物美麗極了！

　　不僅校園的花美，而且校園的樹(shù)也很美。樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下，葉子顯得更綠了，葉子在陽(yáng)光下的`影子真是千變?nèi)f化，一會(huì)兒像大山，一會(huì)兒像寶塔，一會(huì)兒像蘑菇……風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)影晃動(dòng)著，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。

　　太陽(yáng)見(jiàn)了這情景，笑紅了臉。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，但是，同學(xué)們一點(diǎn)也不害怕太陽(yáng)，還特意跑到大操場(chǎng)去玩呢！有些同學(xué)還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽(yáng)光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍(lán)色、紫色、綠色……

　　下課了，教室里也熱鬧非凡，同學(xué)們借用鏡子讓太陽(yáng)的光反照在墻上，一會(huì)兒晃過(guò)去，一會(huì)兒晃過(guò)來(lái)，好玩極了！

　　我非常喜歡這個(gè)校園，更喜歡陽(yáng)光下的校園！

　　校園的故事作文 篇105

　　有一個(gè)奇幻的校園在一個(gè)黑黑的森林里，那里沒(méi)有任何陽(yáng)光只有火光和星光。那里在世界的盡頭，一片混亂，這座校園名叫巫術(shù)學(xué)院。

　　這座校園里的學(xué)生都會(huì)巫術(shù)，那里沒(méi)有任何書(shū)本、教室、國(guó)旗…但那里有許多黑色的百合花。這座校園右邊有一個(gè)很深的山洞，校園里每個(gè)人都知道那個(gè)山洞只要有人進(jìn)去就回不來(lái)了。

　　校園里的學(xué)生沒(méi)有人回過(guò)家，甚至校長(zhǎng)和老師都沒(méi)有回過(guò)家，很多學(xué)生都想逃跑但都以失敗告終。校園里學(xué)生們的早餐、午餐、晚餐都只吃雞腿、牛排、面條、薯?xiàng)l和三明治，其他食物都不吃呦！

　　校園里的建筑都非常漂亮，很高大非常的宏偉。學(xué)生們的巫術(shù)高低決定著他們能讀哪個(gè)年級(jí)，巫術(shù)越強(qiáng)年級(jí)越高，學(xué)生們的巫術(shù)是校園的王牌，每年學(xué)校都會(huì)開(kāi)展巫術(shù)比賽，通過(guò)比賽分年級(jí)，最后還要發(fā)放獎(jiǎng)品哦！

　　這座校園其實(shí)以前是非常漂亮的，里面開(kāi)滿了五顏六色的鮮花。但不知道后來(lái)發(fā)生了什么才變成了現(xiàn)在的模樣，讓人一看就感覺(jué)很不舒服。走進(jìn)去一看，里面的人一會(huì)兒像雪球、一會(huì)兒像火龍、一會(huì)兒像蛇、一會(huì)兒像劍、一會(huì)兒像老虎，真的'是五花八門，變幻莫測(cè)，真想知道這里的校長(zhǎng)到底長(zhǎng)什么樣子。

　　原來(lái)這里的校長(zhǎng)是哈利波特，所以這里的學(xué)生都會(huì)巫術(shù)，這真是一座奇幻的校園�。�

　　校園的故事作文 篇106

　　天空中漂泊的白霧還未散去，校園里已經(jīng)充斥著許多同學(xué)的身影。

　　看！遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，同學(xué)們正在練跳高和跑步。跳高的同學(xué)猶如一只只輕盈的小燕子，身體高高騰空而起，剎那間，上身一壓，輕松自如地跳過(guò)了橫桿，引得其他同學(xué)拍手稱贊。跑步的同學(xué)更是你追我趕，可起勁了！

　　聽(tīng)！多么美妙的琴聲啊，時(shí)而鏗鏘熱烈，如水阻江石，浪遏飛舟；時(shí)而悲愴委婉，如風(fēng)嘯峽谷，百折迂回；時(shí)而放浪豁達(dá)，如月游云宇，水漫金山；時(shí)而歡快熱烈。哦，原來(lái)是小提琴隊(duì)的`隊(duì)員們正在練習(xí)小提琴曲呢！多么動(dòng)聽(tīng)啊，旁邊的樹(shù)木。鳥(niǎo)兒也仿佛被此感染了：柳樹(shù)婆娑起舞，就像一位新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠。小草。小花扭動(dòng)著纖細(xì)的腰，隨風(fēng)起舞。鳥(niǎo)兒高聲歌唱。萬(wàn)物生靈的加入，為這支小提琴隊(duì)的演奏更增添了一份生機(jī)勃勃的色彩。

　　瞧！小池邊的那幾位同學(xué)是多么專心致志�。�兩位小女孩在石凳上手捧課本，低聲朗誦著。小男孩蹲在地上，聚精會(huì)神地看著書(shū)里的每一段話，仿佛要把里面的精華鉆研透。小男孩時(shí)而雙眉緊皺，仿佛在思索著什么；時(shí)而笑容滿面，仿佛在為主人公的好運(yùn)而高興；時(shí)而憂愁生氣，仿佛在為主人公的不幸遭遇打抱不平。小池里，水清澈見(jiàn)底，嫩綠色的水草圍在假山四周，美麗極了！小魚(yú)。小蝦也好像被同學(xué)的書(shū)聲陶醉了，與同學(xué)一起暢游于書(shū)海之中。

　　一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間是最寶貴的。同學(xué)們把握住這段黃金時(shí)間吧！

　　校園的故事作文 篇107

　　綠色，一個(gè)眾所周知的詞，在很多人眼里可能只是一個(gè)抽象的詞，一個(gè)大家都知道而且很奇怪的詞。但我認(rèn)為綠色是禮貌和一個(gè)人良好品格的標(biāo)志。我心目中的綠色學(xué)校就是這樣，一個(gè)充滿禮貌的地方。

　　首先，在學(xué)校，我們應(yīng)該說(shuō)普通話。你為什么要說(shuō)普通話？因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)，甚至是一種文化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)平均有70%的人講普通話，這表明普通話正在普及。作為一個(gè)中國(guó)公民，一個(gè)中國(guó)后裔，如果你不說(shuō)普通話，卻充滿方言，你不感到羞恥嗎？

　　此外，我們還應(yīng)該注意禮貌用語(yǔ)。不要說(shuō)臟話。因?yàn)楫?dāng)你說(shuō)這些話的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得很酷，很有力量。但事實(shí)上，這樣做只會(huì)被別人看不起，給別人留下壞印象，讓別人覺(jué)得你沒(méi)有素質(zhì)。

　　如果你認(rèn)為擁有上述兩點(diǎn)的'學(xué)校是“綠色”學(xué)校，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它們只是“綠色”的一小部分，光有它們是不夠的。我們也應(yīng)該在課堂上舉手發(fā)言，不隨意發(fā)言，在課堂之間玩安全游戲，與學(xué)生相處融洽，不頂撞老師，與老師相處融洽等等。只有這樣，我們才能被視為禮貌，才能被視為綠色，才能體現(xiàn)我們的良好品格。

　　簡(jiǎn)而言之，請(qǐng)記住一句話：綠色是禮貌。只有當(dāng)我們有禮貌時(shí)，我們才能變得偉大和高尚，這大大提高了我們的素質(zhì)和行為。

　　校園的故事作文 篇108

　　有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭(zhēng)艷的花園，我卻最喜歡天天充滿歡歌笑語(yǔ)的學(xué)校。你聽(tīng)，春姑娘已經(jīng)伴著沙沙的雨聲降臨人間，點(diǎn)亮花的芬芳，草的翠綠，同時(shí)也點(diǎn)亮了我們的學(xué)校。

　　你瞧，食堂旁邊的小花園里，幾棵小葉榕的枝干上已有了春姑娘那雙“巧手”裁剪的細(xì)葉，好像是要給學(xué)校的小花園穿上一件美麗的綠上衣，那件綠上衣就給我們的學(xué)校增添了無(wú)數(shù)的春意。春天的花呢原先在那蘇醒的桃樹(shù)上，開(kāi)滿了粉紅粉紅的桃花，十分吸人的眼球，紅的似火，粉的似芽，有的.桃花只開(kāi)了兩三片花瓣，有的花兒象害羞的小姑娘，遲遲不肯開(kāi)花，含苞欲放，嬌滴滴的。

　　我來(lái)到圍墻旁，一朵朵已經(jīng)開(kāi)放的金黃色的炮仗花一下子映入眼簾，我也細(xì)心翼翼地走進(jìn)她的身旁，她真的會(huì)向節(jié)日里放的炮仗一樣會(huì)”叭”的爆炸開(kāi)來(lái)，真的讓人害怕又讓人喜愛(ài)呀!

　　我漫步走著，突然感到腳底下踩到了什么東西一樣，低頭一看，喲，好美麗的三葉草啊，我忙中蹲下身子輕輕扶正不細(xì)心踩到的三葉草，真想跟她說(shuō)聲對(duì)不起。輕輕聞下，聞到了一股淡淡的清香，這清香里夾著三葉草的淡香和泥土的`芬芳。

　　朋友，你們看到了我們美麗的康樂(lè)二小了嗎如果你來(lái)了，你必須會(huì)十分喜歡我們的青青學(xué)校的。如果你要參觀的話，我們隨時(shí)都會(huì)歡迎你并作你的向?qū)А?/p>

　　校園的故事作文 篇109

　　那一聲聲“唧唧”的知了叫聲，已從碧綠的樹(shù)林里消失。紅彤彤的太陽(yáng)變得溫和起來(lái)，那涼爽的西風(fēng)也匆匆趕來(lái)湊熱鬧，有些樹(shù)木換上了不同顏色的睡衣……這種種現(xiàn)象說(shuō)明秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。

　　秋天的校園是愜意的。

　　“鐵面無(wú)私”的法桐換上了綠中帶黃的睡衣——鵝黃色的樹(shù)葉，像一只只“手掌”。“手掌”的中間是一條淺綠色的豎線。幾個(gè)斜線又沿著豎線向上伸長(zhǎng)，猶如向上伸長(zhǎng)的'樹(shù)藤。它們像耳環(huán)一樣掛在法桐的枝干上。

　　花園里很多花都調(diào)謝了�？稍录净ㄟ�頂著幾時(shí)光個(gè)花骨朵，好像想挽回著什么�；叵肫饡r(shí)的婀娜多姿；時(shí)的綽約飄逸，真讓人替它心寒哪！

　　龍爪槐也趕“時(shí)髦”，把“頭發(fā)”染成了金黃色。龍爪槐從枝到干很像神話中龍的爪子，我想也許它們因此得名的吧！別的樹(shù)葉講究的是個(gè)性美，而龍爪槐的葉子就像槐花一樣講感悟究的是集體美。如果把它們分開(kāi)下來(lái)的話，看上去就顯得孤單、乏味了。

　　花園里還有一個(gè)“英勇的劍客”——?jiǎng)β椤Ｋ�的身上插滿了無(wú)數(shù)道&ld心里十分傷心，依依不舍地向它們的伸手告別。

　　在這如詩(shī)般的季節(jié)里，就連平時(shí)挺拔、威武的“玲瓏寶塔----水杉樹(shù)也脫去原來(lái)那件綠衣服，換上深綠色的“軍服”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位位解放軍叔叔在守衛(wèi)著如畫(huà)的學(xué)�！�…

　　校園的故事作文 篇110

　　在學(xué)校里，三年級(jí)的一件事，讓我直到現(xiàn)在還追悔莫及

　　那是一次課間，我們?cè)谕妗氨I寶者”這個(gè)游戲時(shí)，我從藏寶地（一個(gè)土坑）里盜了一些寶（我們從家里帶出來(lái)的珠子），準(zhǔn)備回盜寶者的家時(shí)，事情發(fā)生了：因?yàn)楸弧昂１I”追趕，我不小心跌倒在盜寶者的家所在的鵝卵石地上，腳被石頭撞出好幾大塊烏青，站都站不起來(lái)，只能支撐起身子揉著大腿。這時(shí)，龍蕾羽發(fā)現(xiàn)了我的表現(xiàn)異常，就跑過(guò)來(lái)扶起我，帶我去放藥，中午還幫我去食堂打飯，無(wú)微不至的.照顧我。本來(lái)我準(zhǔn)備等腳好了跟她道謝，再送一個(gè)小禮物給她�？稍谖夷_好了大半，又跟她們玩起游戲時(shí)，又出現(xiàn)了一個(gè)意外：我經(jīng)過(guò)龍蕾羽身邊時(shí)，不小心絆了她一腳，那可是尖鵝卵石路啊！傷口立刻出血、起烏青。跟上來(lái)的我趕緊扶起她，看著她腳上的傷口，我想哭，因?yàn)槲沂軅麜r(shí)，她無(wú)微不至的照顧我，而我竟無(wú)意間害她受傷。她似乎看透了我的心思似的，反倒來(lái)安慰我，說(shuō)：“小傻瓜，哭什么呀？這點(diǎn)小傷不礙事的。”說(shuō)完，還微笑了一下，似乎傷口一點(diǎn)兒也不疼。其實(shí)，我知道，傷口很疼，她也想哭，但她為了不讓我傷心和愧疚，她才一直強(qiáng)裝笑臉，我剛一轉(zhuǎn)身，眼角的余光就看到她轉(zhuǎn)過(guò)身去，悄悄地抹了一下眼淚，又擦干，轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，我趕緊扶她回教室上藥。

　　每次，當(dāng)我想起這件事時(shí)，心里就愧疚萬(wàn)分，我愿意變成一直夜鶯，每天為她唱美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　校園的故事作文 篇111

　　在溫嶠有一座美麗的校園，那就是我們的學(xué)�！�小學(xué)，我們習(xí)慣親切地稱她——二小。

　　踏入校門，引入眼簾的是小操場(chǎng)。兩幢橘黃色的教學(xué)樓矗立在南北兩側(cè)，教學(xué)樓的走廊上掛滿了同學(xué)們的作品，有水墨畫(huà)，兒童畫(huà)，素描等等。順著樓梯，你還可以看到優(yōu)秀學(xué)生的照片及介紹。小操場(chǎng)的周圍是綠化帶，灌木的旁邊布滿了鮮花，有的紅勝火，有的粉如霞，有的白如玉……它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。

　　穿過(guò)小舞臺(tái)，放眼望去，那是一片綠油油的大草坪。今天的陽(yáng)光格外的燦爛，顯得草坪更加的翠色。紅色的塑膠跑道上充滿了歡聲笑語(yǔ)，你瞧，那群頑皮的男孩子正在嬉戲打鬧呢，有的.三五成群在斗雞，有的在跑道上比賽百米沖刺，有的在打羽毛球。

　　女孩子們顯得文雅多了，她們圍成一個(gè)圈丟丟手絹，或者跳跳皮筋，邊跳邊唱：“小皮球，香蕉梨，馬蓮開(kāi)花二十一……”惹得一旁觀看的同學(xué)們也不知覺(jué)地跟著哼起來(lái)。

　　大操場(chǎng)的這番熱鬧景象盡收老教學(xué)樓前那一排銀杏樹(shù)的眼底。這一排高大的銀杏樹(shù)有十棵。聽(tīng)老師說(shuō)，之所以栽種十棵，是源于“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句教育格言。這些銀杏樹(shù)的枝干上長(zhǎng)滿樹(shù)枝，一枝比一枝高，一枝比一枝茂盛。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一把把小扇子仿佛靈動(dòng)的蝴蝶翩翩起舞，撒下斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)細(xì)碎碎的影兒。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。

　　這就是我們的校園，一個(gè)充滿朝氣，洋溢歡樂(lè)的校園！

　　校園的故事作文 篇112

　　我的學(xué)�！�—淡水第八小學(xué)，風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，是個(gè)美麗的地方。

　　春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃。微風(fēng)吹來(lái)，小草使勁搖著它的身子，好像在說(shuō)：“我來(lái)了，交個(gè)朋友吧！”樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，如個(gè)個(gè)綠色的小拳頭，可愛(ài)極了！花兒也在那跳著優(yōu)美的舞蹈，引來(lái)了一群群美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂……

　　校園里最有特色的'要數(shù)一樓的六條長(zhǎng)廊了，有：經(jīng)典長(zhǎng)廊、禮儀長(zhǎng)廊、作品長(zhǎng)廊、勵(lì)志長(zhǎng)廊、歷史長(zhǎng)廊、英語(yǔ)長(zhǎng)廊。暢游在各種長(zhǎng)廊中，我仿佛置身于知識(shí)的海洋，讓我豐富了知識(shí)，使我思想得到了升華，讓我感受到文學(xué)的美，使我充滿了斗志。我最愛(ài)逗留的是經(jīng)典長(zhǎng)廊，經(jīng)典長(zhǎng)廊里有很多古代人物和建筑物的展現(xiàn)，古代人物有孔子、老子、孟子……經(jīng)典長(zhǎng)廊內(nèi)容涵蓋古今中外，是人類共同創(chuàng)造和擁有的精神財(cái)富，也是培養(yǎng)我們文學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。我們可以從中找到處理人生問(wèn)題的方法，找到屬于自己的人生寓意。它將伴隨同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，并成為輕松閱讀、開(kāi)闊視野的經(jīng)典。走到經(jīng)典長(zhǎng)廊的盡頭，迎著同學(xué)們的笑臉，我仿佛看見(jiàn)了每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　學(xué)校最美麗的就是百草園了，里面有三、四、五年級(jí)同學(xué)種的菜、花。鮮花爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！綠油油的各種各樣的青菜讓百草園生機(jī)勃勃。這都是大家辛勤勞動(dòng)的成果。

　　啊！多么美麗的校園，我愛(ài)我們的校園。

　　校園的故事作文 篇113

　　每天早上一進(jìn)校園，就會(huì)看到一棵棵小樹(shù)圍著一座大大的石碑，就像一群小朋友圍著一個(gè)大人似的，這塊石碑上赫然寫(xiě)著“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”幾個(gè)大字。

　　校園里的建筑和其它小學(xué)基本一樣，不同的就是我們學(xué)校有兩個(gè)休閑區(qū)域，分別是地理園和生物園。生物園里雖然有“生物”兩個(gè)字，但那里除了植物，大部分生物是假的。生物園有一個(gè)小池塘。池塘邊上還有一座假山，假山腳下有一位“老爺爺”在釣魚(yú)，小池塘里的鯉魚(yú)是這個(gè)生物園為數(shù)不多的活物。這些魚(yú)兒白的`像雪；紅的似火；黃的如金；還有一些混合顏色的，有黑白相間、紅白結(jié)合的，顏色非常豐富。它們每天都在小池塘里嬉鬧，給生物園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。小池塘里還有兩只烏龜，它們就像一對(duì)情侶，每天都在一起，晴天的時(shí)候，還可以看到它們趴在石頭上愜意地曬著太陽(yáng)呢。

　　四季更迭，校園里的景色也跟著季節(jié)變化。春天到了，萬(wàn)物蘇醒，小草從土地里探出了頭，花兒從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，它們?cè)陲L(fēng)姑娘的帶領(lǐng)下輕輕搖晃著，好像在跟我們打招呼。夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)得非常茂密，猶如一把把撐開(kāi)的大傘，知了們躲在枝頭歌唱，真熱鬧呀秋天，樹(shù)葉像一只只蝴蝶從空中飄落下來(lái)，它們用美麗的舞姿和大樹(shù)告別。冬天，樹(shù)園里就只有那幾顆四季常青的松柏，它們傲然挺立著，陪著學(xué)子們苦讀

　　這就是我們的校園，雖然它沒(méi)有那么華麗堂皇，但是它在我眼里就是最美的。

　　校園的故事作文 篇114

　　秋雨綿綿，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。經(jīng)過(guò)細(xì)雨的滋潤(rùn)，整個(gè)校園在一夜之間煥然一新，我似乎聞到了秋天的氣息。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聞到一股清香。走上前一看，原來(lái)是一朵朵桂花散發(fā)出的香味。再瞧瞧地上，滿地灑滿了飄飄零零的桂花、梔子花葉子，好像仙女下凡般精彩壯麗。

　　三座教學(xué)樓并排站著，巍然矗立，高聳入云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似三個(gè)巨人正俯臥在校園里。

　　學(xué)校的最北端是大操場(chǎng)，同學(xué)們經(jīng)常在那兒晨練。沙石鋪成的跑道與碧綠的'草坪交相輝映，令人賞心悅目。操場(chǎng)上體育老師“一二、一二”的哨聲、同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲以及教室里傳出的朗朗的讀書(shū)聲融為一體，交織成一首美妙而動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。盡管其他地方已只剩殘花敗柳了，但我們的校園內(nèi)卻仍是生機(jī)盎然，青青一片。操場(chǎng)旁用小黃楊圍成“好好學(xué)習(xí)天天向上”八個(gè)大字，旁邊還有熊貓、山羊?yàn)榘�，真想不到，園藝師竟還有這么聰明的“絕招”！

　　在教學(xué)樓前，有一尊白色玻璃鋼制塑像。那塑像做工非常精細(xì)，猶如雪花飄舞，淡雅而又美麗。上面有一個(gè)老師和一個(gè)同學(xué)，意思大概講的是老師是打開(kāi)知識(shí)之門的金鑰匙吧。

　　教學(xué)樓后、塑像前、花園里，到處都擺滿了各種各樣的小花兒�；▋涸谏�瑟的秋風(fēng)中輕輕搖曳著，好像一個(gè)個(gè)孩子在風(fēng)中微笑。

　　我們的校園真美呀！

　　校園的故事作文 篇115

　　我的校園，美的天堂。這里一塵不染，花香撲鼻，沁人心脾，綠樹(shù)成蔭。

　　進(jìn)了氣勢(shì)龐礴的大門，首先映入眼簾的是漂亮的三角梅。它們趴在校門兩邊的圍墻上，整天張著可愛(ài)的笑臉，來(lái)迎接親愛(ài)的.老師和同學(xué)們。三角梅有高雅的淡紫色，好看的粉紅色，當(dāng)然也少不了熱情的大紅色。它們有的在葉子下，舒展開(kāi)身肢，和朋友談著悄悄話；也有的挺直了身子，正眺望遠(yuǎn)方，好象在思考什么問(wèn)題；還有的舒服地躺在墻上，盡情地享受太陽(yáng)那溫柔甜蜜的吻，真是美極了！淡淡的清香從文化長(zhǎng)廊隱隱傳來(lái)，神清氣爽。

　　走過(guò)三角梅，繞過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了清香四溢的文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊里種滿了可愛(ài)的七里香，它們蔓延在高大堅(jiān)固的拱形柱子上，一株緊挨著一株，散發(fā)著幽幽的清香。早上，長(zhǎng)廊剛剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，同學(xué)們?cè)缫芽邕M(jìn)它的門檻，在這小天地里，同學(xué)們或低吟小詩(shī)，或放聲背誦那膾炙人口的詩(shī)篇。書(shū)聲瑯瑯，熱鬧歡騰！

　　走出文化長(zhǎng)廊，穿過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了人聲鼎沸的后操場(chǎng)。每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們就象一只只鳥(niǎo)兒一樣飛出了教室，后操場(chǎng)上頓時(shí)一片歡騰。不論是乒乓球臺(tái)前，還是雙杠旁，都圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了快樂(lè)。這就是我的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，我愛(ài)我的校園！

　　校園的故事作文 篇116

　　我們的學(xué)校就像一個(gè)歡樂(lè)的天堂，天堂里到處充滿了笑聲。你聽(tīng)，三（1）班又傳出了一片笑聲。那笑聲像海浪一樣，一陣蓋過(guò)一陣。不僅包圍住了整個(gè)校園，而且還沖上云霄，向四周蔓延開(kāi)來(lái)。

　　走近一看，原來(lái)是三（1）班在搞“貼鼻子”的游戲，而且還邀請(qǐng)了所有同學(xué)去參加。我也迫不及待地闖了進(jìn)去，只見(jiàn)那里人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們分成了三個(gè)隊(duì)伍，隊(duì)伍歪來(lái)歪去的，活像三條在游動(dòng)的龍。我隨便找了個(gè)人最少的.隊(duì)伍，排了隊(duì)。瞧，前面的同學(xué)沒(méi)一個(gè)貼準(zhǔn)的：有的貼在了耳朵上；有的貼在了眼睛上；還有的甚至連黑板也摸不著........看著那些同學(xué)笨拙的樣子，我們的笑聲更是不斷，連成了一片。

　　終于輪到我了，我興奮而又緊張地接過(guò)鼻子，用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈。然后小心翼翼地移動(dòng)雙腳，緩慢地走到黑板前，摸索了好一會(huì)兒，才貼了上去。心想：別人都沒(méi)貼準(zhǔn)，我怎么可能會(huì)貼準(zhǔn)呢？再說(shuō)自己也沒(méi)什么把握，只是隨便亂貼的，更沒(méi)機(jī)會(huì)貼準(zhǔn)了。可事情往往出乎意料，越是想不到的事情，越會(huì)發(fā)生。當(dāng)我拿掉紅領(lǐng)巾時(shí)，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)我貼準(zhǔn)了。那鼻子不偏不倚，剛好貼在了黑板上畫(huà)著的頭像的鼻子上。我驚喜萬(wàn)分，一邊狂呼，一邊拉著要好的同學(xué)，又是蹦，又是跳。而其他的同學(xué)也跟著我們一齊歡呼起來(lái)，歡呼聲中還夾著一陣陣爽朗的笑聲。

　　啊！歡樂(lè)的天堂！歡樂(lè)的校園！感謝你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　校園的故事作文 篇117

　　我們的校園就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。走進(jìn)校園，展現(xiàn)在右邊的是雄壯的�；眨�底層是一個(gè)正方形的花圃，中間種的是圣誕花，四個(gè)角都種上了羅漢松。

　　左邊的是勵(lì)志園，里面有芭蕉樹(shù)、葵樹(shù)，走進(jìn)石子路，你會(huì)看見(jiàn)幾棵紫薇，還有千里香呢！繼續(xù)往前走，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)花園：一邊是草坪，一邊是花壇，草坪上種著佛肚竹，就像一把碧綠的傘，那杉樹(shù)十幾米高，就像一個(gè)巨人，還種著福建茶、含笑花和紅色的臺(tái)灣草，在佛肚竹的旁邊豎著兩米高的大石頭，上面寫(xiě)著：新枝高于舊竹枝，全憑老干來(lái)扶持。明年更有新進(jìn)者，十丈龍孫統(tǒng)鳳池。中間球狀的是杜鵑花，花壇上種了玫瑰花，有紅色的、有粉紅色的。一只只蝴蝶翩翩起舞，小蜜蜂正在勤勞地采蜜呢，站在里面就感覺(jué)自己是一只蝴蝶。春天，百花齊放，圣誕花、千里香、含笑花、杜鵑花和玫瑰花都開(kāi)花了，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。盛夏時(shí)節(jié)，太陽(yáng)變得火辣辣的，把大地照得熱乎乎的，小樹(shù)變得更加翠綠了。酷暑消散的時(shí)候，秋天來(lái)了！校園一片金黃，樹(shù)葉都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子就隨風(fēng)而下，像蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹(shù)葉積少成多，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”，好看極了！當(dāng)北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，冬天來(lái)了！大樹(shù)落光了葉子，光禿禿的，只有杉樹(shù)還是綠色的`，它依然是那么綠。

　　你看，我們的校園漂亮吧！校園是多姿多彩、生機(jī)勃勃的，它一年四季向我們展示不同的風(fēng)采，我愛(ài)我的校園。

　　校園的故事作文 篇118

　　我們的校園一年四季都是美麗可愛(ài)的。

　　春天，梧桐樹(shù)綻出了嫩芽，柳樹(shù)抽出了枝條，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的芽子。小草偷偷的從泥土里鉆出來(lái)，望著這光明的世界。同學(xué)們?cè)谶@樣美好的春天里學(xué)習(xí)著。你看！他們有的手里拿著語(yǔ)文課本，嘴里喃喃的念著；有的捧著英語(yǔ)書(shū)，在背?單詞；有的三五成群的圍在一起，熱烈的討論這習(xí)題；還有的在地上劃著什么……你聽(tīng)！從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，這不是平凡的讀書(shū)聲，而是同學(xué)們前進(jìn)的‘腳步聲’啊！

　　夏天，校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有清翠碧綠的榆樹(shù)。操場(chǎng)中間，還有兩顆楊槐樹(shù)，它們樹(shù)葉茂密，就像倆把撐開(kāi)的綠色大傘，可以擋風(fēng)，遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快的在樹(shù)下嬉戲，玩耍，講故事，做游戲，跳皮筋…。

　　秋天，樹(shù)葉漸漸變黃了，而青松卻更加蒼翠。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上，地上像鋪了一層厚厚的毯子。我們?yōu)槟阍谏厦鏆g快地跳集體舞。

　　冬天鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白雪皚皚的又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，枝雪把樹(shù)枝壓彎了要。太陽(yáng)照射在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，?的'人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的去滑冰�；�冰的同學(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。整個(gè)校園里充滿了歡樂(lè)。

　　在這美麗的大花園里，祖國(guó)的花朵正在竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。

　　校園的故事作文 篇119

　　我的學(xué)校位于王官莊小區(qū)內(nèi)，這里環(huán)境優(yōu)雅，校園內(nèi)書(shū)香氣十足。

　　過(guò)完了春節(jié)，我們高興的來(lái)到了校園，寂靜的校園又活躍了起來(lái)，小草從泥土里爭(zhēng)先恐后的鉆出來(lái)，搖擺著身子，向我們致以春天的問(wèn)候�；液稚�得蘋果樹(shù)上探出了嫩綠的小綠芽。金黃色的竹子慢慢變成翠綠色了，桃樹(shù)也長(zhǎng)出了花骨朵。新的一年開(kāi)始了。我們又長(zhǎng)大了一歲。每年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們一展身手的好機(jī)會(huì)。操場(chǎng)上同學(xué)們擦拳磨掌，一比高下。

　　就在炎熱的夏季來(lái)到時(shí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將暫時(shí)告別這美麗的校園。六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，將升入初中，真正的離開(kāi)這個(gè)校園了，他們一定不會(huì)忘記這個(gè)有很多回憶的校園。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期，同學(xué)們?cè)俅尉蹠?huì)到校園，現(xiàn)在已是秋高氣爽的時(shí)節(jié)，操場(chǎng)上的陽(yáng)光，不在那么炙熱，小花園的樹(shù)木更加濃密了，石凳上，操場(chǎng)邊，到處有同學(xué)們歡快的`身影。我們又升入新的年級(jí)，又將學(xué)習(xí)到更多新的知識(shí)。

　　當(dāng)操場(chǎng)上北風(fēng)吹起，高大的楊樹(shù)落葉紛紛時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上踢球、跳繩，玩的不亦樂(lè)乎，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)雪覆蓋了整個(gè)校園時(shí)，站在白茫茫的操場(chǎng)上，我們都很興奮，打雪仗、堆雪人，是我們最快樂(lè)的事情，我們忘了冷，紅紅的笑臉上掛滿了喜悅。當(dāng)新年的鐘聲敲響后，我們就將結(jié)束這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，將在家里過(guò)一個(gè)愉快溫馨的春節(jié)�？蓯�(ài)的校園，我們不久就會(huì)回來(lái)的。

　　校園的故事作文 篇120

　　沿著商業(yè)街，我來(lái)到了靜謐的校園。

　　在門口，有劉文西爺爺題寫(xiě)的“長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)”這七個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，十分耀眼。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇。里面的茶花雖謝了，但藏在里面的卻十分嬌嫩。杜鵑花也有了花苞……這些植物都緊緊圍繞著一棵蒼翠欲滴的鐵樹(shù)。左右兩邊也是花壇，但右邊的花壇卻格外引人注意。里面的五針?biāo)深伾珴饩G，十分有生氣。大花壇后面是旗桿，上面的五星紅旗高高飄揚(yáng)。抬頭看是高大的教學(xué)樓，中間鑲嵌著玻璃，在太陽(yáng)的照射下像一塊無(wú)暇的翡翠。教學(xué)樓上寫(xiě)著“揚(yáng)民族精神，育世紀(jì)英才”的大字，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。

　　再往里走，來(lái)到了天井。天井鋪著紅白的格子，而且很寬，全校同學(xué)在這里也不會(huì)覺(jué)得擁擠。站在天井上仰望，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓是一個(gè)樓群，道路四通八達(dá)，無(wú)論往哪個(gè)方向走，都可以到達(dá)你想去的'地方。

　　再往里走，校園越來(lái)越美。操場(chǎng)上有一個(gè)籃球場(chǎng)、雙杠……每天都可以看見(jiàn)同學(xué)們刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)景。操場(chǎng)旁邊是學(xué)校的后花園。走進(jìn)去，滿目鮮艷，讓你眼花繚亂。有月季、桃花、銀杏樹(shù)……每天，太陽(yáng)把金色的陽(yáng)光灑向大地，照在閃閃發(fā)光，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。野花躲在小草里，露出半邊，像個(gè)害羞的小姑娘，它給這里編織了一個(gè)美麗的花環(huán)，也像無(wú)數(shù)的藍(lán)色小星星點(diǎn)綴在大地上。

　　Beautifulschool，Ilikeyouverymuch!

　　校園的故事作文 篇121

　　我第一次來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就深深地愛(ài)上了這座學(xué)校。

　　在校門口，大門上有'實(shí)驗(yàn)一小''的四個(gè)金大字。進(jìn)了校門，就看見(jiàn)兩排大樹(shù)立在那里，像一個(gè)個(gè)魁梧的衛(wèi)兵，歡迎你到學(xué)校來(lái)。

　　直直地走過(guò)去，就看到有個(gè)小水池，水池上有一座假山。春天，假山一片綠色，水里睡了一個(gè)冬天的小魚(yú)都游到水面上來(lái)玩耍。夏天，假山上生機(jī)勃勃，不時(shí)傳來(lái)幾聲蛙叫，那是小朋友捉到的青蛙放上去的，想讓它在那里生兒育女。秋天，假山上的草都不見(jiàn)了，多了幾分涼爽的感覺(jué)。冬天，水池里的`魚(yú)兒都躲在石逢里了，青蛙也在假山上的洞里睡著了。

　　在我們學(xué)校的后面，是我們的農(nóng)教基地。里面種著各種蔬菜，花草。這里一年四季都是美麗的

　　春天到了，基地像鋪上了一條綠毯子，一片綠油油的一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。

　　夏天，各種蔬菜長(zhǎng)得十分茂盛，瓜果散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂，它們翩翩其舞，縱情歡歌。地里，茄子紫了，西紅柿紅了頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。

　　秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽(tīng)的歌菜地旁邊有一排桂花樹(shù)開(kāi)花了，很遠(yuǎn)都能聞到花香味。

　　冬天，地里長(zhǎng)滿各種蔬菜。這里依舊充滿生機(jī)。

　　我們的校園真美��！

　　校園的故事作文 篇122

　　我喜歡春天的校園，也喜歡夏天的校園，但我最喜歡那迷人的秋天的校園。

　　一走進(jìn)校園，最引人注目的是那站崗的士兵，它們飽經(jīng)滄桑，受盡種種磨難，日夜守候著我們校園。小葉榕長(zhǎng)得枝葉繁茂，葉連葉，葉遮葉。遠(yuǎn)望就像一頂頂帳篷，每個(gè)同學(xué)都在小葉榕的遮擋下吃飯，玩耍。 就是烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)也只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。

　　操場(chǎng)中間有許許多多的野花，野草，小草大部分變黃了，枯萎了，而有的不折不繞的聳立在操場(chǎng)中間，綠葉如茵。秋風(fēng)吹來(lái)，小草搖晃小腦袋，仿佛在享受陽(yáng)關(guān)的沐浴，可愛(ài)極了

　　走進(jìn)教學(xué)樓，兩旁的桂花樹(shù)開(kāi)滿了金黃的小花，桂花樹(shù)的葉子是墨綠的狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)的，邊緣有一些小刺，摸上去不小心，有時(shí)回被那小刺扎一下。

　　現(xiàn)在已是秋天了，正是桂花含苞開(kāi)放的時(shí)候，規(guī)桂花的香氣太迷人了，香飄十里，使人心曠神怡。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，花香里夾著泥的.氣息。全校的同學(xué)都侵泡在花海的芬芳中，花朵的香氣襲來(lái)，給人一種神清氣爽的感覺(jué)。

　　校園后立著幾棵高大挺拔的槐樹(shù)，槐樹(shù)的葉子，半部分變黃了，漸漸落了，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，葉子就像一只只小蝴蝶在翩翩起舞。給人一種感到這一天即將消失。

　　�。∏锾斓男�園，你給我一種自豪，一種驕傲的感覺(jué)。

　　秋天的校園我愛(ài)你。

　　校園的故事作文 篇123

　　我們的學(xué)校在方里鎮(zhèn)，雖然在農(nóng)村，但卻很美麗。

　　走進(jìn)校園，眼前就是兩棵高大茂盛的雪松。雪松非常高，有十幾米像兩座寶塔，雪松很粗，要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住。下課了，同學(xué)們?cè)跇?shù)下玩老鷹捉小雞、打沙包、跳繩……玩得可開(kāi)心了。

　　再往前走是一座三層教學(xué)樓。它是用白色的瓷磚砌成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽(tīng)到同學(xué)們的讀書(shū)聲，那聲音真好聽(tīng)，透過(guò)玻璃可以看到同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)樓的后面是追夢(mèng)園。從高處看它就像《西游記》里面鐵扇公主拿的芭蕉扇。追夢(mèng)園里面聳立著大約兩米多高的大石頭，上面刻著既美觀又醒目的三個(gè)大字“追夢(mèng)園”。月季花和三葉草是追夢(mèng)園的主角，每到夏天的時(shí)候，各種各樣的月季花綻開(kāi)了笑臉。有白色、紅色、粉色……有的一枝獨(dú)秀，有的三五成群，它們好像在比美似的，真是絢麗多彩!綠油油的三葉草鋪滿整個(gè)地面，像是一條綠色的地毯。在灰色的石磚鋪成的小路上還有幾條石凳。下課了，同學(xué)們來(lái)到花園里，有的看書(shū),有的做游戲,有的賞花,有的'聊天……連小蜜蜂、蝴蝶也來(lái)逛花園，真是熱鬧非凡啊!鐺，鐺，鐺，上課的鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了追夢(mèng)園，校園頓時(shí)變得安靜了。

　　追夢(mèng)園的右邊是學(xué)校的餐廳，每天同學(xué)們都排著整整齊齊隊(duì)伍來(lái)享受這美味的營(yíng)養(yǎng)午餐。

　　追夢(mèng)園的后面是學(xué)生的宿舍樓。晚上同學(xué)們像累了一天的小鳥(niǎo)飛回自己溫暖的小家，帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這就是我那美麗的校園，你說(shuō)我能不喜歡嗎?

　　校園的故事作文 篇124

　　有人喜歡歷史悠久的古鎮(zhèn)，有人喜歡輕松有趣的游樂(lè)場(chǎng)，又有人喜歡安靜舒適的書(shū)店而我喜歡我們青春活潑的校園。

　　一年四季各有不同的變化并且我們的校園也隨之變化著。瞧！春天來(lái)了，那些花草和大樹(shù)都發(fā)芽了呢！小草探出了小腦袋，小花像個(gè)害羞的小姑娘，大樹(shù)也在奮力的向上！小朋友們也不例外。他們都換上了新衣裳，在操場(chǎng)上玩游戲。有的在玩貓抓老鼠，有點(diǎn)在玩你追我趕，也有在玩丟手絹，還有的在玩捉迷藏?zé)狒[極了！

　　到了夏天，因?yàn)樘鞖馓珶幔�所以同學(xué)們只能在教室里讀書(shū)。窗外，大樹(shù)在努力生長(zhǎng)，似乎想給同學(xué)們更多一點(diǎn)陰涼。知了好像在給同學(xué)們加油，打氣！小草，小花也更加旺盛和鮮艷，它們好像在和同學(xué)們說(shuō)“讓我們一起努力加油！”，看到這樣的景色，同學(xué)們讀得更起勁了。

　　秋天，是個(gè)天高氣爽的季節(jié)，秋天，是個(gè)碩果累累的.季節(jié)。大樹(shù)換上了金黃色的外套，還掛滿了香甜可口的果子。同學(xué)們把這片金色的海洋保存到他們的腦海中。�。∧墙瘘S的顏色是多么迷人。

　　冬天，落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒；我們往日那充滿活力的校園，一下子變得寧?kù)o起來(lái)，干枯的小草穿上了冬爺爺為它精心制作的銀色大衣，上面凝著一層層的厚霜，看上去是那樣的柔軟，讓人不忍心的踩踏下去。一陣北風(fēng)吹來(lái)，發(fā)呆的我打了個(gè)寒戰(zhàn)，又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，旁邊樹(shù)兒“沙沙”作響，緊接著，幾片黃葉落下來(lái)在空中打轉(zhuǎn)，好像一只蝴蝶在為我們表演呢！�。∥蚁矚g我們美麗的校園！

　　校園的故事作文 篇125

　　最近這段時(shí)間，乒乓球突然火遍校園，讓同學(xué)們深深癡迷。

　　每次來(lái)到教室，就發(fā)現(xiàn)他們談球談得熱火朝天。有的手拿乒乓球拍“無(wú)實(shí)物”表演，有的在炫耀自己的新乒乓球拍，還有的則圍成一個(gè)密不透風(fēng)的`圓圈，好像在談?wù)撝�什么“�?guó)家大事”，生怕被別人知道。還有些落單的同學(xué)也不會(huì)坐以待斃，拼命地想要擠進(jìn)去，聽(tīng)聽(tīng)他們的“秘密” ！

　　上課時(shí)，同學(xué)們的興致依舊不減，有的同座兩人拿著乒乓球拍顛球，比比誰(shuí)更技高一籌。還有的同座是好兄弟，拿著書(shū)當(dāng)起了“屏風(fēng)”，私底下計(jì)劃著該如何扣球殺，把對(duì)方打個(gè)落花流水。

　　更妙的還是今天，易老師破天荒地不拖堂，同學(xué)們個(gè)個(gè)心情開(kāi)朗，喜笑顏開(kāi)。他們來(lái)到球場(chǎng)，準(zhǔn)備一決高下。小卡自信滿滿地拿起球拍，仿佛有十足的把握爭(zhēng)個(gè)第一，只見(jiàn)他聚精會(huì)神，兩眼死死盯住球，趁小霖一個(gè)不注意——扣殺得分。小卡得意洋洋地說(shuō)：“�。磕憔瓦@點(diǎn)實(shí)力？”小霖聽(tīng)后氣急敗壞，決定教訓(xùn)教訓(xùn)這小子，只見(jiàn)他閉上雙眼，仿佛在吸收天地之精華，借助日月之靈氣。突然，“狂風(fēng)"”四起，他睜開(kāi)雙眼，雙手仿佛有了“神力”，瘋狂攻擊小卡，小卡還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被秒殺了。這下小霖大呼勝利，小卡則搖了搖頭嘆了口氣，對(duì)小霖說(shuō)：“我甘拜下風(fēng)！”

　　這就是609班的“神技”，你想來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)嗎？

　　校園的故事作文 篇126

　　今天，在這兒，我要向大家介紹一座建筑，一座美麗的建筑——我們的校園。

　　剛走進(jìn)學(xué)校的大門，就可以聞到淡淡的清香，那得意的味道；那是知識(shí)的味道；那是幸福的味道。

　　校門旁。有著一墻喇叭花，多美麗��！就像給校園戴上了個(gè)小發(fā)夾。左側(cè)是一條小路，兩旁是一些石像和宣傳欄。

　　走到小路盡頭，沿著石梯走上去，就到了大廳，大廳的四周放著一些同學(xué)們自己親手做的手抄報(bào)和一些小知識(shí)，似乎是給大廳戴上了個(gè)美是麗的小花環(huán)。

　　左邊有條長(zhǎng)廊，接著向前走，就是梯形教室。大廳向前走，就是一條走廊，兩側(cè)是松樹(shù)和五棵大樹(shù)。再往前走就是同學(xué)們平時(shí)最喜歡的操場(chǎng)了。

　　操場(chǎng)，同學(xué)們最喜愛(ài)的地方了，當(dāng)然也包括我啦！你只要在操場(chǎng)上，時(shí)時(shí)刻刻都能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，與小鳥(niǎo)唱歌一般好聽(tīng)。操場(chǎng)上：有的同學(xué)在跳繩、跑步和編花籃；有的同學(xué)在玩“結(jié)”、三個(gè)字和丟手絹；有的同學(xué)在打壘球、打籃球和打乒乓球。

　　操場(chǎng)的右側(cè)是片大大的綠草地，左方是一排小樹(shù)，他們雖說(shuō)是弱小的生命，可她們?nèi)匀宦?tīng)著筆直的.身子，像哨兵一樣。這幾棵小樹(shù)后邊是器械區(qū)和籃球場(chǎng)，正前方也就是化工學(xué)校了，后邊正是我們的旗臺(tái)。

　　這就是我們的學(xué)校，我們美麗的學(xué)校——曾營(yíng)小學(xué)（寧寶校區(qū)），希望你們有空能來(lái)參觀一下我們多么美的校園啊！

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