青春校園作文范文（通用9篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的青春校園作文范文（通用9篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　青春校園作文1

　　我的中學(xué)校園，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，可是它存積的快樂(lè)卻是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)�在這里歡笑，我們?cè)�在這里打鬧，我們揮灑著青春的汗水，在這里飽滿盛情的苦學(xué)。

　　還記得剛來(lái)這所學(xué)校，夸張點(diǎn)說(shuō)當(dāng)時(shí)是人生地不熟。沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我因此總是感覺(jué)孤獨(dú)與失落，我對(duì)它沒(méi)有任何的了解，也不知道我可不可以融入這種環(huán)境，可以說(shuō)一切都還是個(gè)未知。我真的想過(guò)要離開，但是我沒(méi)有勇氣。后來(lái)的我，一步步的，開始去發(fā)現(xiàn)，去了解，去體驗(yàn)。

　　春江學(xué)校，這里真的是一個(gè)美麗的學(xué)堂，學(xué)生們飽滿熱情，老師更是教學(xué)認(rèn)真。我想和它“園林學(xué)校”這個(gè)稱呼脫不了關(guān)系。正因?yàn)橛羞@樣的花朵，小草與樹葉，滿眼的翠綠，我們才有學(xué)習(xí)的熱情。它的一草一木都是勞動(dòng)人民辛苦的結(jié)晶。我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境中享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，即使會(huì)苦，即使會(huì)累，但是，生活在前進(jìn) 。學(xué)習(xí)本就是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，我們?cè)谂�力中進(jìn)步，所以，這樣的我們開心與知足。

　　在課堂上，老師繪聲繪色的講述著豐富多彩的知識(shí)，學(xué)生們聽(tīng)的很認(rèn)真，很入迷。說(shuō)說(shuō)我吧，七年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)是由葉老師負(fù)責(zé)教課，我很喜歡他的課堂，因?yàn)樗�能夠讓我們�(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到生活的樂(lè)趣。他是一個(gè)幽默的老師，他的教學(xué)方式也很特別，我們聽(tīng)不懂時(shí)，他總會(huì)給我們說(shuō)個(gè)小故事小笑話方便我們記憶，因此加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同學(xué)們對(duì)于自己所知道的問(wèn)題都會(huì)毫不猶豫的舉起小手向老師示意。因此我愛(ài)三班，“三班的同學(xué)最努力”，這是我一直放在心中的語(yǔ)言。我愛(ài)三班，愛(ài)她的詩(shī)情畫意，愛(ài)她勤奮刻苦的每一個(gè)學(xué)子。

　　在這所美麗的校園我們體會(huì)了青春的酸甜苦辣，我們盡情的揮灑汗水，激發(fā)自己的熱情。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了叛逆，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了控制。要知道生活不會(huì)改變你，但你可以改變生活。這一切成敗都源于自己。我們開始談理想談目標(biāo)，老師說(shuō)，一個(gè)人一旦有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。而我們，都在找尋屬于自己的目標(biāo)，它或許很渺小，但是成功后的那種喜悅是什么也換不來(lái)的。我們的理想會(huì)因不同的人事物發(fā)生改變，但是在這里，老師的幫助，同學(xué)的交流，使你的理想的根在心中扎的越來(lái)越深。我們也許失去了一些什么，但是重要的是我們同樣收獲了很多。

　　我愛(ài)春江學(xué)校，我在這里成長(zhǎng)，在這里努力，在這里體驗(yàn)豐富的青春派。

　　青春校園作文2

　　青春是一本太倉(cāng)促的書，掠過(guò)一頁(yè)頁(yè)的苦樂(lè)年華，翻過(guò)一張張的青春歲月，閉上眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)回味是如此甜蜜。青春的樹林里穿行的身影，有對(duì)昨日的懷戀，有對(duì)明天的向往。青春的草地上揚(yáng)起的笑臉，有對(duì)今天的自信，有對(duì)明天的期盼。青春的校園里響起嘹亮的歌聲，有對(duì)今天的歌吟，有對(duì)明天的唱響。

　　走進(jìn)那雄偉的校門，映入眼中的是教學(xué)樓前花壇中的小樹，樹枝上吐出了嫩綠的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像片片鵝毛插在樹干上。春雨拂來(lái)，像幾個(gè)老壽星一樣站在那兒，守護(hù)著美麗的校園。

　　走廊中間有一個(gè)大大的花壇，里面盛開著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動(dòng)人的玫瑰、有富麗堂皇的藍(lán)天竹，它們的葉子密密叢叢，多得數(shù)也數(shù)不清，走進(jìn)仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多花蕾，這些花蕾十分飽滿，頂上還有一些沒(méi)有全部開放的小花瓣，像戴了一頂小紅帽，好看極了！

　　最引人注目的要數(shù)教學(xué)樓中那寬闊的大操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶把整個(gè)操場(chǎng)摟在懷里，玻璃鋼籃球架，十幾個(gè)兵乓球桌，給校園增添了一番韻味。還有那綠草如茵的足球場(chǎng)，紅綠相間，好似一朵碧葉紅瓣的花。

　　那年那月，青澀的我們，品著青色果。在這樣優(yōu)美的校園里，歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音，宛如赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水浸過(guò)雙足，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移，笑看人間的月圓花色，把心靈的眼睛曲直，掂量生命的跌若浮現(xiàn)。讓我們的童年之花得到完美怒放。

　　青春校園作文3

　　青春，固然美好，卻又多么短暫；青春，是最真純的，卻又多么脆弱.青春如詩(shī)如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味。

　　如果說(shuō)童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華。

　　每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱之為青春期，是人生的黃金時(shí)期.在這個(gè)難得的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激。

　　青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴.似乎不可以取代.在這個(gè)珍貴時(shí)期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標(biāo)，都在執(zhí)著得朝目標(biāo)奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜.這令我們感動(dòng)，但是誰(shuí)讓我們有了目標(biāo)，是我們自己?jiǎn)?準(zhǔn)確的說(shuō)不是，因?yàn)橥�年時(shí)期，我們彼此也沒(méi)有目標(biāo)，只有一個(gè)神奇的夢(mèng)，更不會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)去奮斗了。很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標(biāo)；彼此去奮斗；去爭(zhēng)取屬于自己的夢(mèng)。固然，青春更令我們感動(dòng)。

　　當(dāng)然，青春之時(shí)，我們也有喜有悲.有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時(shí)貪玩浪費(fèi)了時(shí)間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因?yàn)榍啻禾�短暫，�?lái)也匆匆，去也匆匆而悲傷.不錯(cuò)的，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)偏坦任何人.如果你有時(shí)間抱怨，為何不去抓住青春，努力進(jìn)取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進(jìn)取，就會(huì)被自己感動(dòng)，就會(huì)被青春感動(dòng)。

　　不要浪費(fèi)光陰，趕快抓住青春，還有時(shí)間，爭(zhēng)取補(bǔ)回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此。

　　青春如茶，卻更似人生。有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?

　　青春校園作文4

　　冬天的校園，妖嬈迷人，詩(shī)情畫意！

　　漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！

　　看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

　　但我也愛(ài)冬天校園的朝霞，冬天校園的夕陽(yáng)。

　　當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒�中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

　　從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰�聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

　　還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?

　　誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：我的校園生活多姿多彩！

　　青春校園作文5

　　溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。

　　初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對(duì)我們微笑，在呼喚著我們前進(jìn)。在這漫長(zhǎng)的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè)與幸�！�…

　　青春如歌，伴隨著我們前進(jìn)的'腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭(zhēng)奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺(jué)間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。

　　青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過(guò)去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了，哪怕只有一天的時(shí)間，我都會(huì)好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候，覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(zhǎng)，可是，沒(méi)想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”！

　　現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(zhǎng)大了。

　　外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去，在快速的回到現(xiàn)實(shí)吧。

　　望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了。

　　啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶，我愛(ài)你——青春校園。

　　青春校園作文6

　　青春的我們，在這里綻放；我們的青春，在這里歡笑；我們的青春，在這里成長(zhǎng)這里就是我們可愛(ài)的校園。在這里，我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；在這里，我們放飛夢(mèng)想。

　　青春，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼。它充滿活力 ，充滿生機(jī)。它有那么點(diǎn)可愛(ài)又有那么點(diǎn)叛逆，它有那么點(diǎn)絢爛又有那么點(diǎn)憂傷，它有那么點(diǎn)激昂又有那么點(diǎn)無(wú)奈。在這個(gè)青春的校園里，我們留下無(wú)數(shù)的現(xiàn)實(shí)與憧憬，留下了無(wú)盡的快樂(lè)與憂愁。因?yàn)橛袎?mèng)，青春的我們才能去追；因?yàn)橛袎?mèng)，我們才敢去拼；因?yàn)橛袎?mèng)，我們的人生從此就更加精彩。青春，它是童年的渴望，是青年時(shí)的幸福，是中年時(shí)的留戀，更是老年時(shí)的回憶。

　　夢(mèng)想，最熟悉不過(guò)的一個(gè)字眼，它也是每個(gè)人整天掛在嘴邊的字眼。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都藏著一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想是成功的催化劑，是成功的源泉。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)，我們才能去追。夢(mèng)想就如那在天空中自由飛翔的鳥兒，夢(mèng)想就如那在人們心中那朵最美麗的花兒。我們活在當(dāng)今，活在青春中，所以青春的我們需要夢(mèng)想的陪伴，青春的我們需要夢(mèng)想的動(dòng)力！校園就是我們放飛夢(mèng)想的天堂。

　　在青春的校園里，我們追逐夢(mèng)想：在數(shù)學(xué)課上，我們探索數(shù)字的奧妙；在語(yǔ)文課上，我們品味著文學(xué)的精髓；在英語(yǔ)課上，我們感慨異國(guó)語(yǔ)言的魅力；在歷史課上，我們追溯遠(yuǎn)古時(shí)代的文明我們都為了同一個(gè)夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們揮灑汗水；為了這個(gè)夢(mèng)想，我們咬牙堅(jiān)持到底；為了這個(gè)夢(mèng)想，我們豪不松懈！這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的校園；在這里，我們茁壯成長(zhǎng)；在這里，我們奮發(fā)向上；在這里，我們歷經(jīng)磨難；在這里校園，夢(mèng)想在這里起航，有了夢(mèng)想，目標(biāo)之路再坎坷，也阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，它不能為你創(chuàng)造奇跡，卻能幫你創(chuàng)造奇跡！夢(mèng)想之樹在我們心中成長(zhǎng)，棟梁青春在向我們招手。夢(mèng)想——一雙無(wú)形的翅膀，縱使它不一定是最美的一雙，但一定是最強(qiáng)大的一雙。它能帶著我們飛向夢(mèng)中的桃花源，帶著你在夢(mèng)想的天空中自由地翱翔！

　　讓我們?cè)谇啻旱男�園里伸開雙手，展開雙臂，去放飛我們的夢(mèng)想吧！讓我們盡情地歌唱：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”

　　青春校園作文7

　　青春，就是你明明一無(wú)所有，卻仍然相信有一天世界會(huì)在你腳下。十七歲的花季，我們?cè)谛�園里追逐，成長(zhǎng) 有人認(rèn)為，高中的校園生活大多品嘗到的是伴隨著成堆作業(yè)的苦澀，然而在我心中，它就像百味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨，第一縷陽(yáng)光還沒(méi)有升起，鬧鈴聲便此起彼伏地響徹云端。瞧，一個(gè)個(gè)懶蟲伸著懶腰，極其不情愿地從被窩里爬出來(lái)，蓬頭垢面地站在鏡子前總會(huì)被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。于是，一天的學(xué)習(xí)生活就在接連不斷的哈欠中開始了。

　　早晨的那四節(jié)課既忙碌又充實(shí)，可是偏偏有那么幾個(gè)“不安分子”背著老師在下面偷偷吃零食，一邊吃還得一邊用書擋住自己的頭害怕被發(fā)現(xiàn)。但是，再“神通廣大”地我們終究逃不過(guò)老師的“火眼金睛”，于是乎， 好不容易挨到了午飯時(shí)間，為了補(bǔ)償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子，一個(gè)個(gè)小“飛人”們拿出百米賽跑時(shí)的那股勁沖向食堂。去的早的同學(xué)都很開心，因?yàn)槟艹缘阶约合矚g的食物，而去的稍遲一些的孩子就沒(méi)那么幸運(yùn)了，只剩下一些殘羹冷炙了，但是為了下午的學(xué)習(xí)，也只能胡亂吃些東西填飽肚子。

　　午練，同學(xué)們精神抖擻，把數(shù)學(xué)老師圍了一圈爭(zhēng)著搶著問(wèn)問(wèn)題。連外面巡查的老師都對(duì)著我們不住地點(diǎn)頭。午睡鈴打響了，同學(xué)們終于可以放下筆，摘下眼鏡，趴在課桌上美美地睡一覺(jué)了。咦，他還在流口水呢......

　　一般的副課都在下午，每到體育課音樂(lè)課，那就是學(xué)生們的天堂啊。體育場(chǎng)上一個(gè)個(gè)矯健的身姿，音樂(lè)室里一聲聲嘹亮的嗓音，都構(gòu)成了學(xué)校里一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。別看同學(xué)們?cè)诟闭n上玩的盡興，在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脫下午的困倦，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了“看家本領(lǐng)”：他使勁地掐著自己的大腿，而他呢，則用力地?fù)沃�自己眼皮，另外，教室里還處處彌漫著風(fēng)油精、咖啡的味道。

　　終于，該吃晚飯了，這時(shí)的食堂顯然沒(méi)有中午那么熱鬧了。有的同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間都去宿舍梳洗，然后再拿倆小面包一邊吃一邊小跑到教室；而有的同學(xué)呢，也是為了節(jié)省時(shí)間，不過(guò)呢，都是用來(lái)去操場(chǎng)上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書。

　　夜，很靜。幾點(diǎn)星辰在空中閃耀，教室里燈火通明，學(xué)子們都在伏案讀書，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)，我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春，在校園綻放。

　　青春校園作文8

　　那些青春，已悄然老去;那些夢(mèng)想，你可曾記得?

　　青春，只一個(gè)很美的詞，但又不知道它沒(méi)在哪里�；蛟S是因?yàn)槟贻p，所以享有青春�；蛟S是因?yàn)槟贻p，才會(huì)對(duì)所有懷揣幻想。有些時(shí)候，曾幻想現(xiàn)實(shí)是多么美好，真想一下子融入現(xiàn)實(shí)生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時(shí)光。我是幸福的，幸福到感受不到現(xiàn)實(shí)的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們?cè)嚼�越遠(yuǎn)，模糊了我們的實(shí)現(xiàn)，忘記了前路的方向。

　　青春，是一個(gè)殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷�；蛟S是因?yàn)槌墒欤�所以知道殘酷�；蛟S是因?yàn)槌墒�，才�?huì)慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道，和現(xiàn)實(shí)越走越近了，以至于丟失了那份純真。

　　夢(mèng)想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過(guò)氣。有時(shí)候甚至想丟開它，獨(dú)自去一個(gè)無(wú)人知曉的地方。不知不覺(jué)中，夢(mèng)想也隨著我們長(zhǎng)大了，越長(zhǎng)大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會(huì)變慢。這個(gè)季節(jié)，很快就會(huì)離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護(hù)著那些遙不可及的夢(mèng)想。

　　曾幾何時(shí)，夢(mèng)想拉近了我們與現(xiàn)實(shí)的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現(xiàn)實(shí)越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，夢(mèng)被扭曲了，變味兒了。無(wú)意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個(gè)自私的人，哪怕是一無(wú)所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn)，自己也變得很現(xiàn)實(shí)。于是只好重新拾起那些殘缺的夢(mèng)想。那些陳腐的過(guò)往，如今已隨風(fēng)即逝。雨過(guò)之后，我們看見(jiàn)的不是陽(yáng)光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒(méi)有一絲色彩。

　　繁花過(guò)后，青春散盡。那些要不可以的夢(mèng)想，隨著一陣微風(fēng)而遠(yuǎn)行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說(shuō)：我們有資本，因?yàn)槲覀冞�年輕�？墒乔啻航�(jīng)不起肆意揮霍，也許有一天夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不見(jiàn)。有一天，我們終將會(huì)慢慢老去。

　　生活中，我們不應(yīng)該是感傷的。憂傷和快樂(lè)事不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒(méi)有多少實(shí)際意義。奮斗，為時(shí)不晚，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)�？v然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個(gè)火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會(huì)燃燒，越燒越旺。

　　讓我們接受過(guò)去，接受自己，帶上夢(mèng)想，悄悄地開始一段自己的旅程……

　　青春校園作文9

　　一中校園，紅墻、翠林、白鴿、綠水，一張張景畫交織成了靚麗的校園，匯聚成斑斕色彩，成為學(xué)子難以割舍的回憶。

　　在春天的時(shí)候，綠草芬芳，鶯歌燕語(yǔ)，猶如身處江南;夏天的時(shí)候，聽(tīng)著蟬鳴，靜靜品味著陽(yáng)光的和煦；而秋天的校園，更是達(dá)到它一年之中的最美，體現(xiàn)出一種成熟又不失韻味，每每經(jīng)過(guò)鋪滿法國(guó)梧桐樹葉的主干道時(shí)，颯颯秋風(fēng)，滿地黃葉，那種感覺(jué)，會(huì)終身難忘;而冬天來(lái)的時(shí)候，校園內(nèi)又會(huì)銀裝素裹，素雅而莊重走在雪上，聽(tīng)著雪發(fā)出咔咔的聲音，或者與凍得紅撲撲的同學(xué)嬉鬧。

　　游蕩在攬?jiān)潞�畔，靜靜聆聽(tīng)陽(yáng)光落在湖面上的聲音。所有的景象都一齊倒映在那一潭湖水中，透徹地穿越每一個(gè)人的視線，仿佛是繁華嘈雜之中的另一個(gè)世界，一個(gè)澄澈透明毫無(wú)藻飾的天國(guó)，處處蕩漾著透明的水波。那是一片濃濃的綠意倒映在蔚藍(lán)的天空之下，仿佛一顆精致的寶石，在淙淙溪流之中折射出五彩光芒。

　　行走在教學(xué)樓旁，仔細(xì)摩挲紅墻上的斑駁歲月。厚重的歷史和文化底蘊(yùn)透過(guò)斑駁，展現(xiàn)在每個(gè)人眼前，那是歷史長(zhǎng)河中的崢嶸歲月。朗朗的讀書聲后不僅是知識(shí)的積累，更是責(zé)任與使命的擔(dān)當(dāng)。一本本書鑄成了我們進(jìn)步的階梯，厚積薄發(fā)，絕非一日之功，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，只為破繭成蝶的那一天。

　　“容”和“雅”是一中文化積淀的內(nèi)涵與特色，承載著“一中人”的激情與夢(mèng)想，鑄就了“一中人”包容大度、志趣高雅的取向與追求。學(xué)子們始終秉承這個(gè)觀念：“容”即包容、寬容、從容，“雅”即正雅、高雅、儒雅。我們培養(yǎng)了“海納百川，有容乃大”的胸襟，養(yǎng)成了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”的風(fēng)格，造就了“內(nèi)不以自誣，外不以自欺”的特點(diǎn)。這樣，我們不僅接受了知識(shí)的洗禮，更接受了人格的塑造，全方位成長(zhǎng)。

　　每天都會(huì)有熙熙攘攘的人群行走在這個(gè)寧?kù)o的校園。他們是懷揣夢(mèng)想的少年，他們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，他們用汗水筑起通向未來(lái)的道路，他們用辛勤換取他們無(wú)悔的笑容。他們用自己的成就證明，他們?cè)��?jīng)拼搏過(guò)，他們?cè)��?jīng)是一中的學(xué)子，他們要飛往更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)無(wú)人踏足的國(guó)度。

　　濰坊一中——我們?cè)�在這里迷茫，也在這里找尋；曾在這里失落，也在這里憧憬；曾在這里流淚，也在這里激揚(yáng)；曾在這里失敗，也在這里輝煌。在這里，我們找到了自我，我們圓滿了人生，我們將三年的青春，用動(dòng)人的筆觸抒寫在這個(gè)深情的地方，我們將所有的愛(ài)，一齊傾注在這里，撰寫屬于我們的人生篇章。

　　一批批的學(xué)子從幼稚走向成熟，從不經(jīng)世事變得成熟穩(wěn)重。我們也在洗盡鉛華，拋卻雜務(wù)，追求鳳凰涅盤。流動(dòng)的學(xué)生，屹立的校園;留下了青春，獲得了真知。

　　我們無(wú)所畏懼，大步向前，敢問(wèn)路在何方，路在腳下。

【青春校園作文】相關(guān)文章：

青春校園作文09-11

青春校園作文07-07

我的青春校園作文09-24

大學(xué)青春校園作文09-11

大學(xué)青春校園的作文06-03

關(guān)于青春校園的作文06-12

青春校園散文08-28

青春校園作文(15篇)02-26

青春校園正能量作文09-11

青春校園生活作文09-12