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際遇為題目的作文（通用22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的際遇為題目的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
際遇為題目的作文 1
清空下，獨(dú)自一人坐在桐樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙形成一點(diǎn)點(diǎn)迷人的光圈。微風(fēng)拂過(guò)，淡淡花香將我?guī)Щ仫h忽的記憶中……
傍晚，我走在回家的路上，突然瞥見(jiàn)那棵桐樹(shù)下開(kāi)了一家新店，正是夕陽(yáng)西下之時(shí)，如血的陽(yáng)光透過(guò)桐花淡淡的香氣照在濃墨書(shū)寫(xiě)的牌匾之上，古風(fēng)的小樓，似是一家茶館，心中驚喜，連忙走近瞧一瞧，果然，“雅閣。”我輕聲念著，微笑。推開(kāi)那扇木門(mén)，“吱呀”，柜臺(tái)旁的中年人尋聲望來(lái)，身著一襲灰衣，頂多四十的人卻已兩鬢斑白，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿(mǎn)是歲月的刻跡，讓人最難忘的是他的眼睛，這是怎樣的一雙眼睛啊，褐色的眼眸深沉、憂(yōu)郁，但又充滿(mǎn)生機(jī)，此時(shí)它們正疑惑地望著我，我連忙解釋我只是路過(guò)，進(jìn)來(lái)看看，它們頓時(shí)又盈滿(mǎn)笑意“來(lái)坐下吧，我來(lái)沏茶�！薄安涣瞬涣耍瑫r(shí)間不早了，我該回家了�！彼凵癜档嗽S多“好的，記得再來(lái)啊�！薄班��！薄詮腻忮肆四羌也桊^，我每天放學(xué)都會(huì)去那坐坐，店里的裝飾極為樸素，一張茶桌，四把椅子，一個(gè)壺架，一個(gè)小柜便是他的所有財(cái)產(chǎn)，我最喜歡坐在那張老舊的木搖椅上，似有古樸的味道穿越時(shí)空而來(lái)，再品一杯茶，緩一緩。時(shí)間久了，自然熟稔了。我觀察過(guò)他的手法，備茶、選水、燒水、配具、溫具、置茶、沖泡、倒茶、奉茶、品茶，一絲不茍，連我這個(gè)有強(qiáng)迫癥的.人都挑不出毛病，特別是沖泡，先沖水至八分滿(mǎn)，然后點(diǎn)小火滿(mǎn)燒，聞水聲則迅速提起，待溫度梢退，將壺上傾下提三次（這就是“鳳凰三點(diǎn)頭”了）倒入茶海中，最后斟入茶杯中。一套流程下來(lái)如行云流水，瀟灑，自然。他喜歡綠茶，但不喜名茶，喝的都是不知哪兒的山野茶�？�，但香氣馥郁。他說(shuō)苦是生活本質(zhì)，苦才有味道。我對(duì)此嗤之以鼻，他也不生氣，照樣品他的茗。我曾驚訝于他的手法，面對(duì)我的詢(xún)問(wèn)，他默默無(wú)言，眼中的憂(yōu)郁似乎加深了許多，我也不好追問(wèn)，便不了了之了。茶館的生意不錯(cuò)，顧客進(jìn)進(jìn)出出，但他眼中總藏著一抹無(wú)奈，原來(lái)，茶館緊鄰一個(gè)建筑工地，每天大多數(shù)顧客都是農(nóng)民工，他們通常是接過(guò)茶杯后一飲而盡，還一邊大聲談?wù)撝炙椎男υ?huà)，哈哈大笑。每次遇到這樣的場(chǎng)景，他的眉頭總會(huì)微微皺起。
幾次后，茶館門(mén)前貼了一張“請(qǐng)勿大聲喧嘩”，然而收效甚微。終于有一次，他與顧客起了爭(zhēng)執(zhí)，那位顧客摔門(mén)而去，自從那日起，茶館生意日漸凋敝，可他卻毫不在意，照舊每日吟他的李白、讀他的《茶經(jīng)》、習(xí)他的瘦金體、喝他的綠茶。我暗示了他好多次讓他揭掉那張紙，每次他都笑著摸摸我的頭，不言語(yǔ)。如今我上初中了，沒(méi)有那么多時(shí)間陪他了。每次路過(guò)他的小店，聽(tīng)著里面“咕嚕嚕”的水聲，想起他那副自得其樂(lè)的模樣，發(fā)笑的同時(shí)又有些羨慕，但也只能仰天長(zhǎng)嘆一聲，繼續(xù)步履匆匆，跟上人群的腳步，向前邁進(jìn)……我們是來(lái)領(lǐng)悟山河秀麗，感懷人生際遇的，不是走馬觀花為趕路而行走的，何必太匆匆？不如停一停，放慢匆匆的腳步，尋一處桃源，沏一壺綠茶，對(duì)弈數(shù)局，此樂(lè)何極！
際遇為題目的作文 2
人的一生會(huì)有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)的是那樣的慢也是那樣的急。慢的讓我今年（20歲）才知道，急的讓我不知所措，更不知道該怎么樣去決擇。
我出生在農(nóng)村，當(dāng)年的不景氣家境，迫使我輟學(xué)，早早的來(lái)到這繁華看似平靜，實(shí)則無(wú)處不存艱險(xiǎn)，日益激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。光陰似箭，屈指可數(shù)，五年就這樣快要過(guò)去了。在這幾年里，我沒(méi)有得到什么，只學(xué)會(huì)了一些為人處事，讓我更為清楚的是：在如今的社會(huì)，沒(méi)有一定的文化或是熟練的技術(shù)是很難生存的。（對(duì)有志士而言）
我與同事（不久以前他走了）的一次偶然邂逅，讓我對(duì)自己現(xiàn)在的選擇更加堅(jiān)定，對(duì)人生也有更明確的目標(biāo)了。
那天，我們吃飯后坐在機(jī)床邊談著談著就說(shuō)到了學(xué)習(xí)和自己的一些艱難的經(jīng)歷。我對(duì)他簡(jiǎn)說(shuō)了自己的一些經(jīng)歷：由于當(dāng)年家境的`窘迫，初中還沒(méi)有讀完的我就輟學(xué)來(lái)到社會(huì)打工，這些年來(lái)，我一直都沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，時(shí)常對(duì)自己說(shuō)，要做一個(gè)時(shí)尚前衛(wèi)的人，不可以被別人看不起，更不可以低級(jí)庸俗的過(guò)生活。我憑借自己的三分天份和七分努力，自學(xué)完了計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單架設(shè)、維護(hù)，考二級(jí)過(guò)不了，所以想轉(zhuǎn)學(xué)計(jì)算機(jī)的繪畫(huà)。
他聽(tīng)后說(shuō)：我是剛畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)機(jī)械系的大學(xué)本科并獲得學(xué)士學(xué)位的人，馬上就要離開(kāi)這里，我看你也是一個(gè)蠻刻苦向上的人（他到過(guò)我住的地方去看過(guò)），努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我以前和你的情況差不多，起步點(diǎn)要比你高點(diǎn)，我是中專(zhuān)畢業(yè)的，我畢業(yè)后在巨寧里的工作比現(xiàn)在的工作還要好，但是在那里我始終是個(gè)配角，不甘愿這樣過(guò)下去，要活出個(gè)人樣來(lái)，就自己重新拿起書(shū)刻苦學(xué)習(xí)，才有了現(xiàn)在的成績(jī)，過(guò)了一會(huì)他又說(shuō)：希望就在你的眼前，成功的路就在你的腳下，只看你是怎么在走。聽(tīng)過(guò)的他的一席話(huà)，我的內(nèi)心象是找到了些什么，同時(shí)也產(chǎn)生了共鳴。
今年的四月中旬，我找以前的老師和我認(rèn)識(shí)的同學(xué)借到了初中的主課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)）書(shū)，并復(fù)習(xí)的也差不多了，準(zhǔn)備2年讀完高中的主課去參加成人高考。在某些人眼里，或多或少會(huì)問(wèn)你可以嗎？甚至也有人會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在我的想法和做法都過(guò)與荒謬。但是，古語(yǔ)云：有志者不在年高有志者事竟成。
成功與否要看自己平時(shí)的努力，更要用實(shí)踐和時(shí)間來(lái)證明的。
際遇為題目的作文 3
TransUnion作為芝加哥行程的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，我們?cè)?月22日留了半天時(shí)間造訪(fǎng)，不為別的，就是那個(gè)四月份臨近畢業(yè)前的一次面試，讓心飛揚(yáng)讓心碎的地方。
女兒為這次的面試準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)了很多資源，從查資料備面試，到駕車(chē)往返8個(gè)小時(shí)的奔波，看得出這次面試對(duì)她是如何重要，與一個(gè)美國(guó)男孩PK到最后的揮手，那是一種無(wú)奈的心碎。人生有時(shí)候太在乎的東西，當(dāng)機(jī)會(huì)失去時(shí)那種心碎的感覺(jué)可以想象。
所以，把當(dāng)時(shí)的路程重走一遍，仔細(xì)地感受這棟樓的與眾不同，感受失之交臂不等于永遠(yuǎn)失去的回味，人生何處不相逢，這就是我們從你窗前飄過(guò)的初衷－－－－門(mén)牌“555”，一個(gè)不甘心的女孩把夢(mèng)留下。
離開(kāi)TransUnion公司時(shí)，已經(jīng)是中午時(shí)分，走過(guò)花旗銀行、走過(guò)美國(guó)銀行走過(guò)CMECenter……穿梭在林立的高樓夾縫中，感受一個(gè)城市的生存成本與在這個(gè)城市的熟悉程度是密切相關(guān)的，人生就像蒲公英一樣的'過(guò)客，不知道什么時(shí)候會(huì)被什么樣的風(fēng)信子截留。
漫步在芝加哥的大街上，被國(guó)人視為高端消費(fèi)的星巴克比比皆是，大街一角的星巴克雨棚下，一杯咖啡、一個(gè)面包即觀街景又用午餐，似乎有種閑適無(wú)法揮灑的感覺(jué)，人有時(shí)候就是那種消受時(shí)光的從容，不需要任何理由，只因我們?cè)谝黄稹?/p>
走過(guò)芝加哥電視臺(tái)的播音棚時(shí)，兩位男主播正在面對(duì)大街、隔著玻璃窗說(shuō)得熱火朝天，女兒說(shuō)所有電視臺(tái)都這樣，拉開(kāi)一處就可以開(kāi)展工作，沒(méi)有那么神秘。
傍晚時(shí)分，離開(kāi)芝加哥前往波士頓。TransUnion，我在你的窗前逗留過(guò)，人生際遇，你能說(shuō)那一回眸的真誠(chéng)里，我們不會(huì)相遇？
際遇為題目的作文 4
七，這個(gè)數(shù)字從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在我語(yǔ)文成績(jī)的十分位。然而今天，它卻像一個(gè)調(diào)皮的小惡魔似的蹦入我的眼簾。無(wú)限感傷，故擬之�！}記
雪白的試卷在手中翻飛，一個(gè)又一個(gè)成績(jī)從眼前掠過(guò)，突然，我看到了我的名字和那破天荒地的79分，心中猛地一下打了一個(gè)炸雷，把我徹徹底底地炸懵了……
憤然推門(mén)沖入教室，一臉的不解與迷惘，“這不是我！這不是我的水平！”在心中數(shù)次怒吼，直至精疲力竭。手表上的秒針還在“嚓嚓”地響著，然而在我心中，早已失去了時(shí)間的概念；世界的.色彩依舊斑斕，然而在我眼里，早已沒(méi)有任何色彩，一切盡歸灰白，毫無(wú)生機(jī)……
黑沉著臉走入餐廳，絲毫沒(méi)有胃口吃任何東西，就算是何等山珍海味，盡拒入門(mén)外。滿(mǎn)肚的怨；滿(mǎn)肚的悔；滿(mǎn)肚的傷，這些足以果腹！情緒慢慢重歸平靜，依往常般徑直向圖書(shū)館快步走去，才12點(diǎn)10分，我是第一個(gè)到那兒的……突然又涌起一陣莫名的火，焚心，焚神！隨手拿起一本書(shū)，氣呼呼地捧起，又放下�！癐nner peace，內(nèi)心平靜！”我一次又一次從心底警告自己，這是對(duì)這神圣之地的藐視，這一聲聲呼喚似乎澆滅了那熊熊的焚心之火，我漸漸沉靜，又徐徐沉浸……
我隨手拿的那本書(shū)是《搖著輪椅上北大》，勵(lì)志小說(shuō)。主人公身殘，志堅(jiān)！不向命運(yùn)屈服，最終考上了北大，超越自我，再鑒以己，不禁淺笑，我身不殘，志又為何而殘？?jī)H為了那與七的小小際遇？這就能讓我倒下？可笑！
際遇為題目的作文 5
輕輕地，我們叩響了青春的大門(mén)，寒窗苦讀，朝氣蓬勃。心事重重的我們站在新的起跑線(xiàn)上，是懵懵懂懂，是迷迷茫茫。上帝贈(zèng)與我們青春，讓我們攜手共進(jìn)，世態(tài)浮華，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們亦還在，亦未變。
“是誰(shuí)笑成這百層塔高聳，讓不知名鳥(niǎo)兒盤(pán)旋？是誰(shuí)笑成這萬(wàn)千個(gè)風(fēng)鈴的轉(zhuǎn)動(dòng)，從每一層琉璃的檐邊，搖上云天？”是我們，我們笑得那么放肆，老師也拿我們沒(méi)法，這些笑容就如春日里綻放的花兒那般迷人，如驚鴻般的短暫一瞬。天是蔚藍(lán)色，窗外有千紙鶴，云朵是白色的，微風(fēng)是香甜的，教室里傳來(lái)“咯咯”的笑聲，如一灣清泉，流進(jìn)我的心間……
青春的我們，風(fēng)華正茂，我們相遇在七中，相遇在星河之下，領(lǐng)略著豪情萬(wàn)丈，領(lǐng)略那李白的“昂天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”的`驕傲，領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決然。山有巔峰，但也有低谷，水有深淵，也有淺灘。生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。我們彼此一起努力，拼盡所有，努力著，追隨彼此的信仰，追求彼此的遠(yuǎn)方，希望自己可以生如格桑。
教室里的書(shū)桌上，有我們背過(guò)的書(shū)，有記滿(mǎn)習(xí)題的筆記，有做過(guò)的成堆的試卷，有用完筆墨的水性筆。學(xué)習(xí)很苦，但我們都不不覺(jué)得累，因?yàn)槲覀儾皇菃螛屍ヱR。未來(lái)的一切事物，都永久可期。上帝會(huì)愛(ài)笨小孩，我們的努力不會(huì)白費(fèi)。
我們相遇在七中，回味往事，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑容，那一次次“見(jiàn)義勇為”的行動(dòng)，那一次團(tuán)結(jié)一心的運(yùn)動(dòng)會(huì)……過(guò)去的一切歷歷在目，我們忘不掉，忘不掉……
潮起潮落灑下點(diǎn)點(diǎn)星光；流星劃過(guò)夜幕極光，大海泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我們的努力不會(huì)白費(fèi)，過(guò)去的我一切不會(huì)忘卻，是我們的自信，是我們的瀟灑，亦流光璀璨。
千山萬(wàn)水涌向天地跑道，你追我趕掀起云涌春潮，海闊天空敞開(kāi)溫暖懷抱；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｃ虾迫辉鴩@：“欲取鳴琴?gòu)�，恨無(wú)知音少�！碧K軾曾嘆：“揀盡寒枝不可棲，寂寞沙洲冷�！蔽沂侨绱诵疫\(yùn)，在時(shí)光恰好，青春正茂時(shí)，遇見(jiàn)了你們。
“天空灰著臉，在某年某月某一天，我在地上濕了臉，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)下雨天，天空忽然展顏，和太陽(yáng)約會(huì)那一天，我們笑得很甜。”虛幻大千世界兩茫茫，一邂逅，相逢主人留一笑，不相識(shí)，又何妨？這就是最好的際遇！
際遇為題目的作文 6
一、序曲
用你纏滿(mǎn)期待的睫毛，掀開(kāi)黎明淡灰色的面紗。
把那未曾黯淡的星子，連成串串閃爍的風(fēng)鈴。
在清脆的吟哦中心，終于跳躍著啟程。
當(dāng)你潮濕的眼神，第一次觸到海的波瀾，靈魂就開(kāi)始羽化，一只潔白的鷗鳥(niǎo)展開(kāi)雙翼，你的浪漫的期許
在煙波浩緲的海天中，自由地盤(pán)旋，扶搖……
二、狂歡
大海的眠歌，緩慢地，侵蝕你規(guī)整的思維
夏夜的旗幟，搖曳地，宣布一次狂歡的開(kāi)始；
浪花嘆息地綻開(kāi)，釋放了無(wú)數(shù)美麗的玄機(jī)；
篝火，興奮地伸出手，打出放任的旗語(yǔ)；
就連那空氣，也膨脹，恣意地?fù)u擺；
誘惑像一只艷色的�？�，斑斕地描畫(huà)出虛幻的景象…．．
原來(lái)，一切都可以燃燒
如同眼前，這個(gè)灼熱的夢(mèng)境。
三、探問(wèn)
伸出你的腳
探向大海的胸膛，在暗夜中，撫觸海，無(wú)邊的寬柔；
曲下你的膝，碰撞大海的骨骼，在寧?kù)o處，感受海，無(wú)形的力量；
亮開(kāi)你的嗓與海對(duì)語(yǔ)，潮音澎湃，消融了你對(duì)自然的敬畏。
于是你向著暗夜的海天，頂禮膜拜，用最原始的方式，表達(dá)最樸素的
生命的情懷……
四、邂逅
在你的印象中，海風(fēng)的姿態(tài)總是灑脫而多情，在這似曾相識(shí)的風(fēng)中，從記憶的古井浮起了
一個(gè)遠(yuǎn)去的夢(mèng)
酒后微醺的你
好想，任那如昔的`風(fēng)牽引，完成一次美麗的邂逅，盡管這可能只是短暫的擦肩，年華可以老去，容顏可以滄桑，那個(gè)題名為年少的夢(mèng)境，卻如期地沉淀。
啊，朋友，如果在歲月的蹉跎中，美麗的邂逅，可以一如千年佇立的秦俑
那曾經(jīng)的似水華年，便在每一聲感喟里
充滿(mǎn)了幸福與安慰
五、腳步
并不是每天都有日出，但是黎明每天都要起步，為了諦聽(tīng)黎明的足音，你迷蒙著睡眼，敲打通向太陽(yáng)的小路。
霧起在東方，東方彌散著淡藍(lán)色的希望。
希望是咸的，因?yàn)槟愕却颂谩?/p>
仰倒在海灘上，向著天空凝視，沒(méi)有月光，沒(méi)有星子，只有云翳，只有霧氣……
他們說(shuō)：不會(huì)有日出了，潮汐說(shuō)：我要退了，白晝就要到來(lái)。
其實(shí)，對(duì)于日出，你并不執(zhí)迷，黎明的腳步，永遠(yuǎn)讓你悸動(dòng)的，是這又一個(gè)嶄新的輪回。
霧的糾纏再執(zhí)迷，也不過(guò)是惑人的魔法，該來(lái)的總歸要來(lái)，不管有沒(méi)有美麗而熱烈的儀式！
際遇為題目的作文 7
冬天真的是很美妙的，當(dāng)我一個(gè)人悠悠地游走在大街上，迎著清涼的西風(fēng)，任著粉紅的日光在臉龐撫過(guò)時(shí)，那種感覺(jué)真的很愜意。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)陌生仿佛又熟悉，但是都掛著生動(dòng)的線(xiàn)條的臉時(shí)，甚至感覺(jué)到了他們的眼睛里反射出冬日大地淡色的美好，感受到了季節(jié)給予人們的溫柔，悄悄的，我放慢了腳步
我發(fā)現(xiàn)，冬天——冷艷的潔，沉靜的思，結(jié)晶的美，這潔中含著純白，思中蘊(yùn)著春意，美中攬著花影。怪不得金馬在《金馬小語(yǔ)》里說(shuō)冬是生命鏈環(huán)中新舊交接的關(guān)節(jié)點(diǎn)，是情感四季開(kāi)始新的循環(huán)的另一個(gè)起點(diǎn)，和春天一樣美麗。藍(lán)空中疏懶的`太陽(yáng)，人們發(fā)絲間晶潔的冰花，草地上純潔的霜露，映在眼睛里都顯得分外的可愛(ài)。就著樣，我的眼睛擁有了一天最精彩的際遇：冬季的美。
際遇二：人情味美
登上公交車(chē)，身體立刻被人們身上產(chǎn)生融融的溫暖所包圍。天氣的嚴(yán)寒似乎并未影響到人們假日放松的愿望，車(chē)上人的不必往日少，你擠我，我擠你，好像是想摩擦起熱似的。但是年輕人們臉上都洋溢著歡樂(lè)的光圈，雙眸放射出欣喜略帶一點(diǎn)點(diǎn)頑皮的色彩。我們受得了擁擠的樂(lè)趣，可有些年老體衰的老年人卻受不了了，眼睛里流露出吃力的神色。就在我站著的旁邊，就有一位剛上車(chē)的老太太，白發(fā)蒼蒼，皺紋布滿(mǎn)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，體型又較矮小，在人群中只能挨著椅背邊，顯得顫巍巍的，看得人擔(dān)心她會(huì)不會(huì)跌倒。
就在這個(gè)時(shí)候，坐在前邊座位上的一個(gè)人，看上去是個(gè)女大學(xué)生，伸了個(gè)懶腰，頭一抬，看到了老太太。她在座位邊摸索出一個(gè)包，便站起身，扶著老太太座上座位，又朝老太太笑了笑。老太太高興地握住這位姐姐，笑出了稀疏的牙齒。這時(shí)我才看清這位不相識(shí)的姐姐的面部：眉毛彎彎的，柳條一般，嘴巴小小的，好像櫻桃一樣，最顯眼的，還是核桃似的眼睛，透出一絲絲的溫暖和溫馨。
以前我只在《還珠格格》里聽(tīng)晴格格說(shuō)過(guò)人情味這個(gè)詞，今天我終于真正明白什么才是真正的人情味。于是，我的雙眼擁有了一天最有意義的際遇：人情味的美。
際遇三：我的美
在回去的路上，太陽(yáng)已經(jīng)要下山了，天的西方依然紅得像火——太陽(yáng)在盡自己一天最后的力量打扮這個(gè)美麗而可愛(ài)的世界。我走在路邊的人行道上，思索著一天的見(jiàn)聞。
忽然，腳下被什么纏住了。低頭一看，是廢物塑料袋，不只有一個(gè)，夸張點(diǎn)說(shuō)是向東忘不到頭，向西忘不到尾。我干脆看到就撿，然后丟進(jìn)垃圾箱。
我忽然覺(jué)得自己和太陽(yáng)一樣，在一天的最后盡自己的努力為社會(huì)獻(xiàn)份力，盡管我的付出微乎其微，但是我的眼睛得到了一天最值得珍藏的際遇：我的美。
際遇為題目的作文 8
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)青春都是珍貴的、最有活力的一個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期每一個(gè)人都擁有著不同的際遇，而這些際遇都是可以影響人一生的，所以這些際遇的重要可想而知。雖然我也是如此但我卻擁有著最好的際遇。
在我第一次步入?yún)^(qū)七中時(shí)的那一天是入學(xué)考試，也正是因?yàn)檫@次入學(xué)考試才使得我擁有了最美好的`際遇。要報(bào)到了我興奮的再次步入?yún)^(qū)七中的大門(mén)，在報(bào)到的時(shí)候我看見(jiàn)了一位老師和一些同學(xué)，報(bào)完到之后我走進(jìn)了教室看到了一個(gè)空位便坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒教室就坐滿(mǎn)了，而我剛剛看見(jiàn)的那位老師也走了進(jìn)來(lái)原來(lái)他就是我們班的班主任��！他看到人坐滿(mǎn)了數(shù)了一遍沒(méi)錯(cuò)，于是他就讓我們做一下簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介。然后把自己的名字寫(xiě)在黑板上，于是就從一組第一桌開(kāi)始了，然而我坐下面并沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)，只聽(tīng)了他們的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我一直在下面想如何講，雖然我在下面想的天花亂墜，可也只是紙上談兵。在只差幾個(gè)人就到我時(shí)我便緊張了起來(lái)，我竭力讓自己平靜下來(lái)，可是只起到了反作用，我緊張的走上了臺(tái)，在寫(xiě)名字時(shí)我就在想到底要怎么說(shuō)，就在這時(shí)“柳暗花明”了——我突然想到了三國(guó)演義中張飛在長(zhǎng)坂坡一個(gè)人便把曹軍嚇得魂飛魄散的一幕，于是我便不再害怕，把自己剛剛在下面想好的都講了出來(lái)。最后我們的班主任也做了一個(gè)自我介紹我很難忘記，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的班主任自稱(chēng)為我們班的第五十三名學(xué)生，這一舉動(dòng)無(wú)疑也使我們?nèi)嗯c他更加的親近了很多。
之后的幾天，我們是在軍訓(xùn)中度過(guò)的，那是一個(gè)痛苦與快樂(lè)并行的一個(gè)時(shí)期，當(dāng)時(shí)有著在烈日炎炎下的訓(xùn)練也有著各種各樣的活動(dòng)，說(shuō)到活動(dòng)就不得不說(shuō)到我們班與另一個(gè)班的才藝比拼了，開(kāi)始時(shí)兩個(gè)班不相上下，不過(guò)我們班的有兩位同學(xué)會(huì)跳街舞，他們一上場(chǎng)就成了“舞臺(tái)”的亮點(diǎn)。我看著他們也很想為班級(jí)爭(zhēng)光可無(wú)可奈何的是我并不會(huì)，于是就只能為他們加油鼓勁。
在軍訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)。雖然在初中的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了困難，但我們班的每一個(gè)人都像鯉魚(yú)一樣迎著困難逆流而上，正因如此，我相信我們班一定會(huì)魚(yú)躍龍門(mén)馬到成功的。
麒麟?yún)^(qū)七中，我最好的際遇。
際遇為題目的作文 9
早在七年前，我才剛剛踏上一生的學(xué)習(xí)旅途，姐姐就抱著她那驕人的成績(jī)走進(jìn)了一所名為孝都中學(xué)的大門(mén)，成為了一名七年級(jí)的新生。
曾經(jīng)聽(tīng)到無(wú)數(shù)有關(guān)都中的信息，當(dāng)然那都是姐姐告訴我的。她說(shuō)，中學(xué)雖然不大，但足夠美：劉胡蘭的雕塑屹立在生機(jī)勃勃的植物園中，圖書(shū)館中總是彌漫著陣陣書(shū)的幽香，花臺(tái)中夾立著很秀氣的假山，奇形怪狀的石頭給學(xué)校添出棱角。每當(dāng)給花花草草噴水時(shí)，那些水珠在陽(yáng)光下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，美不勝收。她還說(shuō)：學(xué)校中的老師教學(xué)都十分有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)同學(xué)很負(fù)責(zé)，但也都很和藹可親，大家根本就是一家人似的，生活的`其樂(lè)融融。
姐姐說(shuō)的這些話(huà)恐怕她都不記得了，七年了，她早已離開(kāi)那美好的初中生活，她要面對(duì)的將是殘酷無(wú)情的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，而我，在去年原孝都中學(xué)剛剛遷走的時(shí)候，搬入了原孝都中學(xué)，繼續(xù)走完我小學(xué)的最后一年：一切都沒(méi)變，中學(xué)的一切都沒(méi)變，無(wú)論是那座雕塑，還是那座秀氣的假山，它們和姐姐口中描述的一模一樣，只不過(guò)經(jīng)歷了歲月的洗禮，顯得更加滄桑罷了，多了一份飽經(jīng)風(fēng)霜的感覺(jué)，我環(huán)顧在校園中，覺(jué)得似乎少了什么一樣……
一年后，我走進(jìn)了魏村中學(xué)，雖然它不是我所熟悉的，但這像個(gè)引子一般，把我領(lǐng)到了這里，在這兒，有著那些被姐姐高度評(píng)價(jià)的老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，我很好奇地走在校園中，宏偉的大門(mén)，一幢幢嚴(yán)肅的教學(xué)樓，令我失望的是，學(xué)校的草坪不是很好，綠茵場(chǎng)沒(méi)了光彩，新學(xué)校給我的喜愉也打了折扣。
當(dāng)我知道，我的班主任是姐姐的初中老師時(shí)，心情顯然是愉悅的，舊識(shí)的老師自然會(huì)關(guān)注我多一點(diǎn)，能讓我更加努力地學(xué)習(xí)，趕上他曾經(jīng)的得力門(mén)生，其實(shí)，我的目標(biāo)不僅僅是趕上而已，要超越她，這也是爸爸一直反復(fù)和我說(shuō)的話(huà)，你姐姐一直都很好的，就是初三的時(shí)候有點(diǎn)落下，最后上了一個(gè)普通高中，一個(gè)普通的二本大學(xué)，所以，你一定要超越她！爭(zhēng)口氣！這種思想教育方式對(duì)我的作用還是很大的，因?yàn)閺挠浭缕�，老爸就用這話(huà)來(lái)激勵(lì)我。
同一個(gè)老師，不同的環(huán)境，差不多的成績(jī)，我和曾經(jīng)初一的姐姐站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，雖然她的結(jié)局已經(jīng)揭曉，但我的前方還是一個(gè)未知數(shù)，不過(guò)我相信我與這個(gè)學(xué)校，這些老師的相遇不是都與姐姐有聯(lián)系的，因?yàn)�，我的路是要我自己走出�?lái)的！
際遇為題目的作文 10
打開(kāi)唐詩(shī)宋詞作品，到處聽(tīng)得到雨聲。走進(jìn)春夏好雨之中，哪里都能感受雨的心跳。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！焙糜曛艘�，當(dāng)人們因天旱而心急時(shí)，雨未嘗不心急。在人們酣睡的夜晚，它們整齊有序地排好隊(duì)伍，隨著雷公急促而響亮的哨聲，斷斷續(xù)續(xù)地投入大地的懷抱，化作生命的光澤與亮色。“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！碧K軾雖是遭受貶謫，又是在出行中猝不及防地遇雨，但他依然等閑視之，從容面對(duì)，多么闊大的.胸襟氣度。
在豪放浪漫的詩(shī)人眼里，“雨”卻是磨礪詩(shī)人意志的形象。正因有了這些好雨，才有了他們飽滿(mǎn)的熱情，頑強(qiáng)的斗志；正因有了這些好雨，才反襯了詩(shī)人形象的豪邁、灑脫。珍惜眼前的灑脫之雨，讓這灑脫之雨來(lái)激勵(lì)自己前行吧！
“冷涼三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中。”“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！痹�(shī)人們借助這來(lái)之不易的好雨，表達(dá)一切隨緣的意念，自然適意，寧?kù)o淡遠(yuǎn)中有生機(jī)勃勃的自由境界�！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍�，“雙燕歸來(lái)細(xì)雨中”，“春路雨添花，花動(dòng)一山春色”……詩(shī)人沒(méi)有讓雨從他們手中輕輕溜走，把雨寫(xiě)得清新可愛(ài)，給人以美感，讓我們感受到生命的光澤和人生的生機(jī)與希望。
雨在詩(shī)人經(jīng)歷了不同的經(jīng)歷際遇下出現(xiàn)，被賦予了不同的生命。正是因?yàn)樵?shī)人的惜雨，才有了今日的輝煌。
際遇為題目的作文 11
一天，我在昏昏迷迷中，突然尿急，便走到廁所旁，忽然看見(jiàn)窗外有一個(gè)東西一閃一閃的。
我好奇地走到外面，一直盯著這個(gè)東西，踢了一下，沒(méi)想到這個(gè)東西又回過(guò)頭來(lái)重重地打中了我的肚子，我捂著肚子，生氣地拿起這個(gè)飛船，飛船太重了，像是有14個(gè)磚頭一樣重，我用了所有辦法，可那個(gè)東西還是紋絲不動(dòng)。我從家里拿來(lái)“小李飛刀”，把刀插在上面，一道金光出現(xiàn)，一個(gè)金黃色的小球從飛船里滾出來(lái)，一個(gè)小腦袋從小球里面探出來(lái)，可愛(ài)極了！簡(jiǎn)直是從動(dòng)漫書(shū)里走出來(lái)的！她說(shuō)：“我來(lái)自波比亞特斯星球東北街的`一號(hào)公寓，科比雅斯國(guó)王派我來(lái)探望地球，可現(xiàn)在我油量不夠，就只能停在這，你能給我些油嗎？”“可以！”我拿了一小瓶油給她。她說(shuō)：“我代表我們星球的人民謝謝你，沒(méi)想到地球人這么友好！”說(shuō)完，把油倒進(jìn)飛船，她向我說(shuō)再見(jiàn)，最后消失在星群中！
我突然醒來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！真希望可以和外星人做朋友！
際遇為題目的作文 12
人的外貌有美丑之差，而人的心靈則有高尚與卑微之別。
——題記
小屋之外有一條寧?kù)o的小巷，閑暇之時(shí)，我便會(huì)欣賞這靜謐的“畫(huà)卷”。
那日，巷中來(lái)了一位賣(mài)藝之人。年邁的身體使他行動(dòng)十分不便，灰白的頭發(fā)中夾雜著三三兩兩黯淡的黑絲，長(zhǎng)長(zhǎng)的`皺紋早已爬上了他的額頭。時(shí)間又給他的皮膚涂上了淡淡的暗色，在這時(shí)間的面龐上，一雙深深的眼睛依舊神采奕奕。長(zhǎng)年的奔波已使他骨瘦如柴，花白的衣服已不合體，但蒼老的雙手依舊能把二胡演奏的如此完美。
風(fēng)沙沙作響，我閉上了雙眼來(lái)享受千載難逢的美，眼前好似出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷，優(yōu)美迤儷的山嶺，蜿蜒盤(pán)旋，猶如一條正在酣睡的巨龍，一動(dòng)不動(dòng)，靜靜等待著知音地召喚，但聽(tīng)到，便一躍而起。山頂，云霧過(guò)漫，真如仙境一般，令人心曠神怡。霎時(shí)，一曲終結(jié)，我猛然睜開(kāi)眼，原來(lái)那只是腦海中的一個(gè)美妙的幻境罷了。
恰才發(fā)現(xiàn)，旁邊的幾個(gè)補(bǔ)鞋人也沉浸在這美中，而后，他們又向他投去了無(wú)可奈何的微笑。他懂。
突然，一個(gè)健壯的小伙子進(jìn)入眼簾。我為他強(qiáng)健的體魄和英俊的面龐感到自豪，這就是祖國(guó)的棟梁之材！
仔細(xì)一看，他穿著各樣的名牌服裝，手中拿著時(shí)尚的手機(jī)，耳朵上還掛著mp3，但卻愁眉苦臉，只見(jiàn)他雙手舉向蒼天：“為什么讓我生在這樣貧困的家中？”
我驚愕了，他只想到幾百米之外的寶馬、奔馳，卻沒(méi)看到幾米之內(nèi)的藝人。藝人笑笑，他呀！身在福中不知福。
音樂(lè)又響了，我看到了年輕強(qiáng)健的賣(mài)藝人和年邁的年輕人。
際遇為題目的作文 13
去年暑假的一天下午，爸爸接完一個(gè)電話(huà)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，你老師說(shuō)你鋼琴九級(jí)考試獲得了‘良’的好成績(jī)�！蔽乙宦�(tīng)，心里高興極了。要知道在考級(jí)的學(xué)生中能取得“良”的人數(shù)不會(huì)超過(guò)10個(gè)，我以前的數(shù)次考級(jí)都沒(méi)有得過(guò)呢！“你要好好感謝老師哦！”是啊，我很幸運(yùn)——遇到了一位好老師。
我學(xué)鋼琴四年多后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)遇到了現(xiàn)在的老師——陳老師。他是四川音樂(lè)學(xué)院的鋼琴老師，級(jí)別挺高呢。他總是一臉的嚴(yán)肅。剛開(kāi)始時(shí)，我一看見(jiàn)他，心里就很害怕，彈得也十分小心、緊張。每彈完一首曲子，他總會(huì)說(shuō)我這兒沒(méi)彈好，那兒也沒(méi)彈對(duì)，說(shuō)得我一無(wú)是處。我心中對(duì)他充滿(mǎn)了不滿(mǎn)。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了老師的良苦用心：他的嚴(yán)格要求都是為了我能取得更好的成績(jī)。特別是這次的考級(jí)，更讓我感受到了他的負(fù)責(zé)與敬業(yè)。為了準(zhǔn)備考級(jí)，暑假里每周都要上兩次課，每次上課他都會(huì)不厭其煩地糾正我的'錯(cuò)誤，一遍又一遍地讓我反復(fù)練習(xí)。一會(huì)兒練左手，一會(huì)彈右手，直到他滿(mǎn)意為止。有時(shí)，我都不想彈了，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)是沒(méi)問(wèn)題的。他似乎看透了我的心思，嚴(yán)厲地說(shuō)：“做任何事情，既然做了，就要做到最好，要有更高標(biāo)準(zhǔn)，以你的能力是可以取得好成績(jī)的，加強(qiáng)練習(xí)，一定會(huì)有收獲的！”聽(tīng)了他的話(huà)，我靜下心來(lái)，認(rèn)真練習(xí)。為了更好地了解指導(dǎo)我的課后練習(xí)，老師還要我每天發(fā)視頻給他，隨時(shí)電話(huà)指出我的不足。就這樣，在他的督促和幫助下，我迎來(lái)了我的鋼琴考級(jí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
人生會(huì)有許多際遇，會(huì)遇到很多人或事，我們的生活因此而變得豐富多彩。我與老師的這一際遇將使我終生受益！
際遇為題目的作文 14
你是我生命中最美的相遇我不知道流星能飛多久，值不值得追求；我不知道櫻花能開(kāi)多久，值不值得等候。
我知道你我的愛(ài)情能像櫻花般美麗；像恒星般永恒，值得我用一生去保留！如果落葉能寄去我所有的思念，我情愿將整個(gè)秋林裝進(jìn)我心中；如果歸雁能傳遞我所的思念，我會(huì)用畢生去感謝這美的季節(jié)！孤獨(dú)時(shí)仰望藍(lán)天，你是最近的那朵白云；寂寞時(shí)凝視夜空，你是最亮的那顆星星；閑暇時(shí)漫步林中，你是擦肩的那片綠葉；疲憊時(shí)安然入睡，你是最美的那段夢(mèng)境。多一聲問(wèn)候，多一分溫暖；多一個(gè)朋友，多一片藍(lán)天；多一個(gè)知心，多一份情感；多一個(gè)摯友，多一份感慨！一千只仙鶴折給你，讓煩惱遠(yuǎn)離你；一千朵玫瑰送給你，讓你好好愛(ài)自己；一千顆幸運(yùn)星給你，讓好運(yùn)圍繞著你；一千枚開(kāi)心果給你，讓好心情時(shí)刻找到你。若你流淚，先濕的總是我的臉，若你悲傷，最苦的總是我的心；想念我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光。我設(shè)想著有你陪伴的幸福日子；我設(shè)想著有你照顧的溫馨生活；我設(shè)想著有你笑聲的每個(gè)角落；我設(shè)想著只屬于我們倆的代號(hào)。
我想你……其實(shí)天很藍(lán)，陰云終要散；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然；其實(shí)淚也甜，祝你心如愿；祝你快樂(lè)每一天！相識(shí)是最珍貴的'緣份，思念是最美麗的心情，牽掛是最真摯的心動(dòng)，問(wèn)候是最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。知音是最完美的深交，知己是最貼心的默契。你是我生命中最美麗的相遇！有一種感覺(jué)總在難眠時(shí)才承認(rèn)是相思；有一種緣份總在夢(mèng)醒后才相信是永恒；有一種心情總在離別后才明白是失落；有一種目光總在分手后才相信是眷戀！
際遇為題目的作文 15
也許是我獨(dú)鐘于倚窗凝望，因此窗外的天地萬(wàn)物總是在我眼中有了靈性，在這黃昏，透過(guò)玻璃望向窗外，找尋那異于常人的美。
我們都愛(ài)美麗的東西，美麗的人，亦或是美麗的風(fēng)景，這是眼睛給予我們的，我們用眼睛搜索美，感受美。
我會(huì)善用我的眼睛
春天，看萬(wàn)物回春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒爭(zhēng)搶著開(kāi)了，小河擺脫了束縛，歡快的唱起歌來(lái)，鳥(niǎo)兒聽(tīng)到也隨聲附和起來(lái)，一片歡歌笑語(yǔ)，小草也拼命出來(lái)一探究竟，這是春天的生機(jī)，這是眼睛的際遇。
夏天，看綠樹(shù)成蔭，小草繁茂�；▋喝_(kāi)了，小草更高了，樹(shù)木更密了，顏色更深了，世界充滿(mǎn)了水墨畫(huà)一般的濃重的色彩。在炎熱的'天氣里，躲到濃密的樹(shù)葉下，吃一根清涼的雪糕。這是夏天的幸福，這是眼睛的際遇。
秋天，看瓜果飄香，一派繁榮，豐收的季節(jié)，這是在美不過(guò)的了，聞聞瓜果成熟飄來(lái)的香甜氣息，看看農(nóng)民們收獲時(shí)臉上的喜悅，你會(huì)被感染的。又或者，走進(jìn)落滿(mǎn)樹(shù)葉的小徑，聽(tīng)那腳下發(fā)出的“沙沙”響聲。這是秋天的美妙，這是眼睛的際遇
冬天，看銀裝素裹，純潔美麗。雪把世界染白了，樹(shù)木上，房檐上，也都是一片雪白，世界顯得如此圣潔高尚，不忍破壞�？蓞s總有幾個(gè)小孩子，穿著厚厚的棉衣，在雪地里玩耍，但卻不會(huì)讓人感到生氣，反而顯得冬天更有生機(jī)，更美麗。這是冬天的浪漫，這是眼睛的際遇。
美麗的畫(huà)面，你我都隨時(shí)隨地可以遇見(jiàn)，但這僅限于善于發(fā)現(xiàn)美的人。某一刻的際遇，只要是美麗的，即使日后記不得緣由，但你已經(jīng)真真實(shí)實(shí)的擁有過(guò)了，如果我們善于去捕捉感受大自然賦予的每一個(gè)美麗際遇，那么，在人生旅程中，就會(huì)無(wú)處不在的充滿(mǎn)著眼睛的際遇。
際遇為題目的作文 16
這幾天整理房間，在一本相冊(cè)里我發(fā)現(xiàn)了一堆照片。于是便坐下來(lái)翻閱著。
小時(shí)候，小小的我，圓圓的臉，胖乎乎的小手中拿著糖，卻還想再吃一點(diǎn)。那時(shí)候，貪吃的我什么也不懂。
再大點(diǎn)時(shí)，我像個(gè)小大人，拿著筆專(zhuān)心地寫(xiě)著什么。不再纏著媽媽了。那時(shí)候，幼稚的我心中懷著許多夢(mèng)想。
上學(xué)了，穿著新校服的我，笑得像朵花，散發(fā)著兒童獨(dú)有的稚氣。那時(shí)候，天真的我下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)給父母買(mǎi)零食吃。
步入中學(xué)了，我早已擺脫了那股孩子氣，帶著遠(yuǎn)大的理想認(rèn)真的聽(tīng)課�，F(xiàn)在堅(jiān)定的我坐著載滿(mǎn)夢(mèng)想的小船駛向終點(diǎn)。
我在長(zhǎng)大，明白的事情也越來(lái)越多。現(xiàn)在的我可以為一句玩笑話(huà)跑到上氣不接下氣；可以為一本無(wú)名小說(shuō)中的小人物感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。
現(xiàn)在的我，一腳已經(jīng)踏入了青春成熟的門(mén)檻，另一只腳卻還在小孩幼稚的夢(mèng)中死死不肯出來(lái)。想去實(shí)現(xiàn)一堆夢(mèng)想，可又不肯去吃苦。就是這種多重的性格，讓十三歲的我們變得那么獨(dú)特！
有人說(shuō)：“十三歲的我們，一邊玩著童年的大風(fēng)車(chē)，一邊卻又踏上了人生的第二起跑線(xiàn)”。
十三歲的少年，喜歡春的'花、夏的風(fēng)、秋的月、冬的雪；十三歲的少年，可以壯志凌云、豪氣沖天；也可以‘為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’。
十三歲的花季少年，面對(duì)的是一張純凈的白紙，你可以去涂鴉，也可以畫(huà)出世上最美的圖畫(huà)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天的太陽(yáng)都是一輪嶄新的紅日，理想永遠(yuǎn)在云端放著異彩！
際遇為題目的作文 17
第一次聽(tīng)說(shuō)“二中”，是在小學(xué)時(shí)。那天，偶爾從二中的校門(mén)口路過(guò)，媽媽告訴我：這就是二中！此后，每次從它面前經(jīng)過(guò)，我都會(huì)凝視著校園，這，將會(huì)是我未來(lái)學(xué)習(xí)的天堂。我從來(lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)，我會(huì)在二中度過(guò)三年的學(xué)習(xí)時(shí)光！
轉(zhuǎn)眼，已是我來(lái)到二中的一年多了，驀然回首，又想起了那天，剛進(jìn)校園，迎來(lái)一個(gè)既熟悉又陌生的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的軍訓(xùn)！那時(shí)的情景又浮現(xiàn)在我眼前，站在烈日下，一動(dòng)都不敢動(dòng)的軍姿，每個(gè)同學(xué)的臉上，那豆大的汗水直往下里，內(nèi)心還不時(shí)的咆哮道：教官啊，休息一下吧！老天爺似乎聽(tīng)到了我們的吶喊，竟下了一天的.雨！一個(gè)星期的軍訓(xùn)生活一晃而過(guò)……
“我是二中人……我以二中為榮……我堅(jiān)持好學(xué)，一定成人，成才，成功！”聽(tīng)，朗朗的晨誓聲敲打著每個(gè)人的內(nèi)心，每每到這時(shí)，我的內(nèi)心總是心潮澎湃，是啊，我是二中人，我也相信，我會(huì)成人，成才，成功！
我不僅喜歡二中，更喜歡二中的老師！因?yàn)槎欣蠋煹恼n堂總是那般的有趣。老師們有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的多才多藝……或是字里行間的深刻感悟，或是三角幾何間的公式定理，或是短語(yǔ)句子間的語(yǔ)法知識(shí)……
寫(xiě)到這里，我不由的想起了我們的語(yǔ)文老師張老師！她可以算是我語(yǔ)文中的“救星”“大貴人”，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樽詮乃躺衔抑�，成�?jī)就有了大大的提高！她的課堂總是那樣的有趣，許多的優(yōu)美語(yǔ)句總是像流水一般，從她的嘴里源源不斷的就出！她還是多才多藝的老師，課堂上總會(huì)時(shí)不時(shí)地高歌幾句！我喜歡這樣的課堂，喜歡這樣的老師！
我想，二中就是一條生命飽滿(mǎn)的河流，它從80年代的源頭出發(fā)，向著未來(lái)流淌，向著充滿(mǎn)夢(mèng)想的人流淌，它始終哺育著一代又一代的乘客，守船的總是那辛勤的舵手和船工！
與二中的際遇是一個(gè)新的開(kāi)始，但絕不是最后一個(gè)！是的，但總有一天，我也會(huì)離你而去，而你卻永遠(yuǎn)在這，微笑著張開(kāi)雙臂，去擁抱那一代又一代的青年人，去點(diǎn)燃一個(gè)又一個(gè)的希望，去喚醒一個(gè)又一個(gè)的靈魂，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想！
二中的一切，都將珍藏在我的內(nèi)心柔軟的角落里，流淌在我的血液里……
際遇為題目的作文 18
是故鄉(xiāng)，托起了我剪紙的夢(mèng)。
是外婆，撐起了我美的際遇。
小時(shí)候，在家鄉(xiāng)的作坊里，看著圍坐一圈的老人不顧頭上蒼蒼的白發(fā)延續(xù)著童年的夢(mèng)，心里充滿(mǎn)了憧憬。天氣正朗，陽(yáng)光暖暖的，籠罩著剪下的瑞氣。我趴在外婆身邊，那帶有老年斑的手有靈活轉(zhuǎn)動(dòng)紙張，老花鏡后有些昏花的眼睛瞇著，但卻充滿(mǎn)專(zhuān)注�？茨羌舸啻嗟卦诩埳象@起波瀾，帶有家鄉(xiāng)的樸拙和纖纖的秀氣紙花簌簌落下。剪刀清脆的一張一合中，畫(huà)面活起來(lái)了，古城豐滿(mǎn)起來(lái)了，花鳥(niǎo)翩然起來(lái)了，翠袖緗裙的女兒裊娜起來(lái)了畫(huà)面盈盈的，紅紅彤彤。
后來(lái)在電視上看到南方女子笑嫣如花，笑聲中，談天里，山水詩(shī)情在一針一線(xiàn)里流光溢彩，心里有些不服氣。再后來(lái)，外婆帶我到古城里轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)體味那在厚厚城墻中北方人粗獷中的秀氣。
大些了，外婆把著我的小手慢慢地在薄潤(rùn)的紙上劃下優(yōu)美的弧線(xiàn)，外婆松松地包著我的手，靈巧地?fù)]動(dòng)著小剪，似乎在賦予我的手靈性�？僧�(dāng)我開(kāi)始剪時(shí)，剪子又總別著勁，老是一剪沒(méi)剪盡，邊上毛了，棱角凸起，可每次剪完后信心滿(mǎn)滿(mǎn)地飛奔去找外婆，捧著自己的作品滿(mǎn)懷期待，這時(shí)外婆總放下手里的活，細(xì)細(xì)端詳，然后貼滿(mǎn)每一扇窗。
漸漸喜歡上了剪紙，發(fā)自?xún)?nèi)心的。我總是認(rèn)真對(duì)待每一次開(kāi)始，每一次嘗試。每一剪，心里都會(huì)泛起小小的漣漪，涌起小小的感動(dòng)。剪紙，是剪出心中的活兒，是剪出女孩子心中的'纖柔，心中的童話(huà)。就算以后我離開(kāi)了外婆，離開(kāi)了剪紙的故鄉(xiāng)，那一份情感是永遠(yuǎn)不變的。
和外婆相處的時(shí)間短了，剪紙手有些生了，和外婆每次通話(huà)時(shí)，外婆總希望我不要忘記。偶爾碰到路邊賣(mài)剪紙的婆婆，總會(huì)蹲下，細(xì)細(xì)翻看，看那紅紅的喜慶是否點(diǎn)紅了古城中佳人臉上泛起的笑意，精巧的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)剪紙賦予的意蘊(yùn)。一聽(tīng)口音，竟是家鄉(xiāng)的，心中一下子親近了許多。
以后，再以后，我也許也會(huì)不顧頭上蒼蒼的白發(fā)，延續(xù)著童年的夢(mèng)。
際遇為題目的作文 19
倘若說(shuō)欣賞人間真情需要有細(xì)膩的情感，那么欣賞自然之美，則需要睿智和一雙發(fā)現(xiàn)真諦的眼睛。
——題記
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，我便滿(mǎn)懷希冀，帶著遠(yuǎn)征的行裝，帶著美好的夢(mèng)想，開(kāi)始我的人生之旅。
際遇一：家中小院
調(diào)皮的我經(jīng)常在院子里玩耍，傍晚的時(shí)候，隨著最后一抹紅色消失天際，夜色就降臨了。銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的叫聲。夜的香氣彌漫在空氣中，織成了一張柔軟的網(wǎng)，把所有的景物罩在里面。眼睛所接觸的都是罩上這張柔軟的網(wǎng)的東西，這里的一草一木都不像在白天那樣現(xiàn)實(shí)了，都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細(xì)致之處，都保守著它的秘密，使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。
際遇二：家鄉(xiāng)樹(shù)林之美
你看，樹(shù)林那棕紅色的枝干，堅(jiān)硬挺拔；深綠色的葉子，郁郁蔥蔥。夏天它們枝繁葉茂，紅綠相映，給許多居無(wú)定所的動(dòng)植物安了一個(gè)家，鳥(niǎo)兒停在枝頭上，依偎在它懷里，給它唱?jiǎng)勇?tīng)的歌；花兒在樹(shù)下微笑著跳舞，似乎在感謝樹(shù)林替它擋住了炙熱的驕陽(yáng)，閉上眼睛，感受著拂過(guò)臉頰的風(fēng)，讓人有一種如臨仙境的感覺(jué)。
際遇三：濃郁學(xué)習(xí)氣息的校園
你瞧，幾幢高大的教學(xué)樓錯(cuò)落有致的'矗立面前，如同威武的巨人一般，空氣中飄著淡淡的書(shū)香，站在教學(xué)樓上向窗外眺望，我的身體一直佇立在窗口，我的眼睛始終不想離開(kāi)這美麗的景色。淺淺的幽草蓋住了孤傲的大地，茂盛的鮮花芬撲鼻，清澈的水靜靜地平鋪著，好像時(shí)間也隨之而停留，來(lái)欣賞這一刻平靜的美，走在涼亭中，一種說(shuō)不出的優(yōu)雅縈繞身旁。
以后我將去到不同的地方，見(jiàn)識(shí)不同的景象，到底還會(huì)有什么讓我大飽眼福的美呢？那些美也是獨(dú)特，又絢麗的吧！
生活中的美充斥著各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞，練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓生活中的炫目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。
際遇為題目的作文 20
還依稀記得，我第一次寫(xiě)小論文是在四年級(jí)。那時(shí)我是在爸爸的幫助下開(kāi)始研究、調(diào)查，并完成論文。題目是《家庭用電節(jié)約方法的調(diào)查研究》。
它使我對(duì)家中的電器有了初步的了解，也讓我與科技結(jié)下了不解之緣。
在這之后，我成了學(xué)校里科技活動(dòng)的積極分子，我制作的電子機(jī)械模型多次獲獎(jiǎng)。
在家里，我是家人的好幫手，能獨(dú)立焊接電子元件，進(jìn)行電子裝配。但我并不滿(mǎn)足，我在第二年完成了另一篇小論文——油煙水溶液對(duì)動(dòng)、植物危害的調(diào)查研究。
這篇小論文的實(shí)驗(yàn)我足足做了四個(gè)月。我將含有少量油煙的試紙放入養(yǎng)有金魚(yú)的實(shí)驗(yàn)盤(pán)；再將含有較多油煙的試紙放入同樣的另一個(gè)盤(pán)中；最后將無(wú)油煙的衛(wèi)生紙放入第三個(gè)盤(pán)中，每個(gè)盤(pán)中分別有兩條金魚(yú)。將有油煙的盤(pán)中魚(yú)的狀況與無(wú)油煙的比較。后用同樣的方法做了植物的實(shí)驗(yàn)。
我全程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)的測(cè)量與記錄，在對(duì)數(shù)據(jù)的分析之后得到了令人信服的結(jié)論，以科學(xué)的方法證明了油煙對(duì)我們環(huán)境的影響是不容忽視的'。在科技的世界里，我渴望發(fā)現(xiàn)，渴望創(chuàng)造，渴望自己的生命綻放出璀璨的光芒。
半年后，我?guī)е@篇小論文走進(jìn)了四川省第28屆創(chuàng)新大賽的賽場(chǎng)，最后以?xún)?yōu)異成績(jī)脫穎而出，獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)，外加中科生物獎(jiǎng)與500元獎(jiǎng)金。
我的際遇還將繼續(xù)，永無(wú)止境。我常常思索，際遇可遇不可求，但機(jī)會(huì)總是會(huì)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，能否把握住際遇，就得看自己的努力了。
際遇為題目的作文 21
我是矮山上的一棵小松樹(shù)。鳥(niǎo)兒每天在我的枝頭歌唱，方圓十里都是它們清脆悅耳的美妙歌聲�？蓯�(ài)的小松鼠在我的身上活蹦亂跳，躥上躥下。我是一棵松樹(shù)，冬天，許多小動(dòng)物在我的周?chē)ㄋ�，看著它們慵懶的睡姿，我倍感自豪；春天，我又看著它們慢慢蘇醒；夏天，我看著它們嬉戲玩樂(lè)；秋天，我看著它們外出覓食，滿(mǎn)載而歸。
我還有很多親朋好友。楊樹(shù)叔叔長(zhǎng)得又高又壯，榕樹(shù)爺爺已經(jīng)有200多歲了，卻年輕依舊；柳樹(shù)姐姐到春天時(shí)會(huì)長(zhǎng)出美麗的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)婆婆的梳理下顯得婀娜多姿；桃樹(shù)妹妹那粉紅的小臉兒一點(diǎn)不比西施差；梅樹(shù)嫂嫂天生就是個(gè)高貴的美女，冬天愛(ài)穿潔白的大衣……梧桐弟弟是我們中年紀(jì)最小的，也是最調(diào)皮的。有一次，一個(gè)小朋友打算爬到他的背上玩耍，而他卻“自斷一臂”，自己倒無(wú)關(guān)痛癢，卻害得小朋友摔得四腳朝天……
我們相親相愛(ài)，溫馨快樂(lè)地生活了許久。然而，自那一天后，所有的一切都改變了。
那天中午，大家還沉醉在安然的午睡之中，忽然，從遠(yuǎn)方傳來(lái)一群嘈雜的喧鬧聲和腳步聲。那不是狗熊，也不是猩猩，更不是猴子，那是自詡為高等動(dòng)物的人��！這聲音越來(lái)越近，越來(lái)越近，最后，我看到了他們的面目。他們一個(gè)個(gè)兇神惡煞，殺氣十足，而且身材魁梧，十分強(qiáng)壯，手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)著刺的武器。
“突突突”的機(jī)器聲響起來(lái)，我的心不由得“咯噔”一震。樹(shù)親戚們六神無(wú)主，鳥(niǎo)兒遠(yuǎn)走高飛，小動(dòng)物們也四處逃竄。人類(lèi)揮舞著那長(zhǎng)長(zhǎng)的武器，誅殺我的同伴。先是最近的柳樹(shù)姐姐和桃樹(shù)妹妹，然后是梧桐弟弟和楊樹(shù)叔叔，繼而是梅樹(shù)嫂嫂和榕樹(shù)爺爺……我從這群人的口中得知——腳下的.土地是開(kāi)發(fā)商們的“搶手肥肉”，砍伐只是前奏，最終會(huì)有大廈在此拔地而起。
忽然，人群中的一個(gè)興奮地指著我說(shuō)：“這棵小松樹(shù)造型不錯(cuò)，我們把它挖給園林處還可以小賺一筆呢！”
“別了，我的家園！別了，我的親朋！”我絕望地呼喊。我不明白，同為大自然創(chuàng)造的生物，人類(lèi)為何與我們就不能順其自然，和諧相處；而要“利”字當(dāng)頭，殘忍殺戮呢？
就這樣，我在園林師的一番“人工塑型，人為化妝”后身價(jià)倍增，被移植到某高檔住宅小區(qū)的假山上，帶著滴血的心孤獨(dú)面對(duì)每個(gè)日升日落。
際遇為題目的作文 22
大家好！我是邱實(shí)，我今年13歲了，現(xiàn)在念6年級(jí)，我是一個(gè)活潑快樂(lè)的孩子。
記得在小時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件令我至今難忘的事，那件事就是壓價(jià)：
一次，收廢品的叔叔來(lái)院子里收廢品，我央求媽媽讓我和那位叔叔單獨(dú)完成交易，媽媽無(wú)奈的答應(yīng)了，媽媽幫我把廢品拿到院子里后便回去了。我讓收廢品的.叔叔一稱(chēng)，他說(shuō)：“兩公斤，一公斤兩毛五吧！”我心里一想：兩毛五太貴了，便開(kāi)口說(shuō)：“叔叔，兩毛錢(qián)行不行？”我正愁叔叔不答應(yīng)，正想著對(duì)策呢，沒(méi)想到叔叔爽快的答應(yīng)了，我想：既然第一次壓價(jià)就成功了，何不一壓到底呢。便又開(kāi)口說(shuō)：“叔叔，一毛錢(qián)行不行？”叔叔好像明白了什么，想笑有沒(méi)有笑出來(lái)叔叔給了我兩毛錢(qián)就走了。我回到家，對(duì)媽媽把經(jīng)過(guò)給媽媽詳細(xì)的說(shuō)了一遍，只等著媽媽夸我呢，可沒(méi)想到媽媽笑的前俯后仰，好久之后，媽媽終于曉得停住了，她說(shuō)；“他是買(mǎi)主，你是賣(mài)主，你可虧了兩毛錢(qián)啊！”這樣一想，的確虧了兩毛錢(qián)��！
這是我13年的快樂(lè)長(zhǎng)河里最有趣的事了，但我現(xiàn)在早已不像那么調(diào)皮了。
現(xiàn)在的我在爸爸眼中是一個(gè)有理想但不肯努力的孩子；在媽媽的眼中我是一個(gè)聰明但卻馬虎的孩子。
我是一個(gè)馬虎的孩子，這是阻礙我前進(jìn)的最大障礙之一，我下定決心一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
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