小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字 篇1
世界上有許許多多漂亮的花，有人喜歡高貴美麗的牡丹，有人喜歡清麗優(yōu)雅的水仙，也有人喜歡姹紫嫣紅的月季……而我喜歡的是木槿花。
木槿花，是一種常見(jiàn)的庭院灌木花種，別名白槿花、櫚樹(shù)花、清明漓……它色彩艷麗，是作自由式生長(zhǎng)的花籬的極佳植物，我們經(jīng)�？梢栽诘缆穬膳�、公園、庭院等處見(jiàn)到它。它的用處可大呢，既可以入藥，也可以食用。這種花有一個(gè)特點(diǎn)，就是如果沒(méi)有光照就不開(kāi)花而且花苞陸續(xù)凋零。
木槿花呈不規(guī)則形，長(zhǎng)1.5～3cm，寬1～1.5cm，基部鈍圓，柄短，苞片一輪�；ㄝ嗷揖G色，裂片卷縮或反卷；花柄、苞片、花萼外均有細(xì)毛；花瓣10枚，皺折，淡黃或淡紫藍(lán)色，倒卵形，基部密生白色長(zhǎng)柔毛；雄蕊合生成蕊柱，花藥多數(shù)，呈紫黑色。氣微，味淡。
傳說(shuō)上古時(shí)期，古帝丘東有一丘嶺，人稱(chēng)歷山。這歷山腳下長(zhǎng)著三墩木槿，高若兩丈，冠可盈畝。每至夏、秋，花開(kāi)滿(mǎn)，爛漫如錦。
一年孟秋時(shí)節(jié)，號(hào)稱(chēng)“四兇”的“渾沌”、“窮奇”、木壽杌”、“饕餮”也前來(lái)歷山觀光。見(jiàn)此美景，他們頓生歹意，妄圖移去據(jù)為己有。于是，“四兇”在歷山展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)搶木槿的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。“四兇”及其手下人丁，各個(gè)打得頭破血流，終于把三墩木槿刨倒了。說(shuō)也奇怪，木槿樹(shù)一倒便迅速枯萎甚至花殞葉落�！八膬础币�(jiàn)此光景，料想取回亦難成活，便一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)了歷山。
正在歷山帶領(lǐng)農(nóng)夫耕作的虞舜聞?dòng)嵹s來(lái)，他招呼農(nóng)夫把三墩木槿扶起，并汲水澆灌。奇跡出現(xiàn)了：三墩木槿枝葉頓活，花開(kāi)如初。虞舜笑了，農(nóng)夫們樂(lè)了。
木槿仙子為報(bào)虞舜活命之恩，取虞舜之諱為姓，以示紀(jì)念。這件事虞舜心里非常明白。原來(lái)木槿復(fù)活的當(dāng)天夜里，虞舜在夢(mèng)中見(jiàn)到了三位仙子的芳容，且告知了以上事宜……
虞舜朦朧中見(jiàn)三位仙女飄然而至，細(xì)視各個(gè)面若桃花，似三朵出水芙蓉。虞舜正看得入神，兄見(jiàn)三仙施萬(wàn)福口稱(chēng)“恩公”。虞舜不知所措，茫然問(wèn)曰：“子從何來(lái)，胡為恩公？”三仙子笑曰：“吾非人類(lèi)，乃木槿仙子也。承蒙恩公扶危相救，得以保全體容。”虞舜一聽(tīng)，慌起長(zhǎng)揖曰：“不知仙神降臨，有失大禮，望上仙見(jiàn)諒�！比陕劼�，不覺(jué)失笑。只見(jiàn)一仙正言曰：“吾姊妹僅為百花屬員，恩公乃天之驕子，豈敢勞您大禮？況我姊妹已奏明天帝以恩公諱舜為姓，以報(bào)大恩�！庇菟凑賳�(wèn)，倩影早逝，僅見(jiàn)床前縷縷月光。
虞舜移居負(fù)夏后分墩移植新城內(nèi)，木槿枝榮葉茂；踐天子位后又移植蒲孤，木槿繁花似錦。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字 篇2
瞧！怪物出來(lái)了，借著窗外皎潔的月光，我在驚慌中猛地看到了那個(gè)令人毛骨悚然的怪物：眼睛是藍(lán)色的，頭是三角形的，披著黑色的大衣。更讓我害怕的是：它有四只手，它小小的，和家貓差不多大�？蓢樔死�！
意想不到的事發(fā)生了，那小小的怪物居然跳到了我的床上，我驚慌失措地把頭縮進(jìn)被窩，沒(méi)想到它掀開(kāi)我的被子，怪聲怪氣地說(shuō):“可可,你好啊!”“你，你怎么會(huì)知道我的名字？”我哆哆嗦嗦地說(shuō)�！拔以谀慵掖驳紫伦×撕脦滋炝�，我叫小奇，就叫我奇奇吧！”
漸漸地，我不害怕了，索性坐起來(lái)和它聊天。奇奇神秘地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我是一個(gè)專(zhuān)吃煩惱的精靈，你有什么煩惱嗎？”“有啊，我經(jīng)常寫(xiě)不出日記，對(duì)著日記本發(fā)呆，覺(jué)得每天都很平常呀！沒(méi)什么可寫(xiě)的�！薄熬瓦@么個(gè)問(wèn)題啊，簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，小菜一碟，我?guī)滋炀桶堰@個(gè)煩惱吃完了，不過(guò)我有一個(gè)條件，就是每天給我講一個(gè)在你身邊發(fā)生的事。”“好的，我答應(yīng)你！”我爽快地說(shuō)。就這樣,我和奇奇你一句我一句地聊著,很快就成了一對(duì)好朋友。
第二天我回到家，馬上到床下叫出奇奇，給它講了體育課上我們的足球大戰(zhàn)�！疤咔驎r(shí)，我一個(gè)‘流星趕月’把球發(fā)了出去，對(duì)手王濤一個(gè)魚(yú)躍把球頂了回來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，我抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)‘倒掛金鉤’把球送進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)�！蔽依L聲繪色地說(shuō)著。奇奇聽(tīng)完了我的話(huà)連連叫好，便摸著我的頭，口里念著咒語(yǔ)說(shuō)：“我已經(jīng)幫你吃掉一點(diǎn)煩惱了�！�
一連幾天，奇奇對(duì)我的故事都很滿(mǎn)意，我的煩惱也一點(diǎn)點(diǎn)地減少�？墒怯幸惶�，我回家對(duì)奇奇說(shuō)：“今天學(xué)校里什么也沒(méi)發(fā)生，可不可以不講故事了？”“真的什么都沒(méi)發(fā)生？”奇奇好奇地看著我�！爸皇俏宜ち艘货�，同學(xué)后來(lái)送我去了醫(yī)務(wù)室……”“這不是很有意義的一件事嗎？”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，原來(lái)我每天給奇奇講的故事，就是一篇日記的好素材呀！過(guò)了幾天，奇奇問(wèn)我：“現(xiàn)在你還怕不會(huì)寫(xiě)日記嗎？”“我不怕了！”我高興地說(shuō)。
“你已經(jīng)沒(méi)有煩惱了！我也該走了�！逼嫫婺樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。我多么舍不得呀！其實(shí)我知道，煩惱不是奇奇吃掉的，它只是教會(huì)了我擦亮慧眼，學(xué)會(huì)捕捉身邊的感人場(chǎng)面，做生活的有心人吧！
小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字 篇3
周五放晚學(xué)時(shí)，朋友林對(duì)大家說(shuō)：“同胞們，可別忘了，下周一我過(guò)生日，望大家踴躍送禮，屆時(shí)本人將恭請(qǐng)諸位吃蛋糕�！蔽覀兌夹λ尤桓艘Y物，心里卻盤(pán)算著送什么好。
周五回家照例是大包小兜，盡是該洗的衣服和吃剩的零食。一進(jìn)門(mén)，母親就喜滋滋地招呼我，讓我看看鍋里做的紅燒花鰱，每次回家都是大魚(yú)大肉，我象征性地瞧了眼就要出門(mén)。“你要去哪兒？”母親喊住我，我一笑：“有人過(guò)生日，買(mǎi)禮物去！”父親這時(shí)從廚房里猛地探出頭來(lái)說(shuō)：“別亂花錢(qián)了！”我答道：“那可不行！”就小跑出了門(mén)。
禮物買(mǎi)回來(lái)，豐盛的飯菜也擺上了桌，像以往每個(gè)周末一樣，盡是我愛(ài)吃的東西，一向不輕易沾酒的父親拿出了一瓶紅葡萄酒，還對(duì)我開(kāi)玩笑道：“閨女，喝點(diǎn)紅糖水�！蔽乙贿叾阋贿呎f(shuō)：“老爸，今天開(kāi)酒戒了，離過(guò)年還遠(yuǎn)呢，你可說(shuō)過(guò)這酒要留到過(guò)年喝呀！”“你這孩子，你爸高興就讓他喝吧！今天你回來(lái)恰好趕上你爸的生日�！蹦赣H隨口插上一句。
啊，今天是爸爸的生日！我的筷子一下子停住了，我這當(dāng)女兒的，竟然不記得爸爸的生日了，怪不得爸爸聽(tīng)我說(shuō)有人過(guò)生日那么高興呢！父親見(jiàn)我愣著，忙說(shuō)：“快，多吃點(diǎn)！”我邊點(diǎn)頭邊拿起了筷子，看看桌上的菜全是我最?lèi)?ài)吃的，再看看父母那刻滿(mǎn)了皺紋的笑臉，唉！真不知是父親過(guò)生日還是我過(guò)生日。
我的心一顫，想起了小時(shí)候，我曾用一張硬紙片給父親做生日賀卡，我在上面歪歪扭扭地畫(huà)了我們一家三口手拉手快樂(lè)地做游戲，我還記得父母當(dāng)時(shí)欣慰的笑臉；又想起了父母每年給我過(guò)生日的情景，即使再苦再累，他們也從來(lái)都沒(méi)漏掉我一次生日。隨著年齡的增長(zhǎng)，我竟淡忘了父親的生日，當(dāng)然還有母親的，卻能隨口說(shuō)出幾個(gè)要好同學(xué)的生日；平時(shí)也一直漠視父母的關(guān)愛(ài)，只重視和同學(xué)之間的友情……想到這，一股懊悔之情不禁油然而生。我犯一個(gè)多大的錯(cuò)誤！但愿這個(gè)錯(cuò)誤還可以彌補(bǔ)。
吃完飯，我拿出了給同學(xué)林買(mǎi)的禮物，現(xiàn)在只有它能表達(dá)一下我對(duì)父親的愛(ài)了。我捧著它來(lái)到父親跟前說(shuō)：“爸，這個(gè)禮物送給您，只是上面刻著的是”友誼地久天長(zhǎng)”�！蔽沂冀K沒(méi)說(shuō)出這禮物是買(mǎi)給同學(xué)的，沒(méi)說(shuō)不孝女兒忘記了父親的生日。父親左瞧右看后高興地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，況且我們父女倆也需要友誼，是嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻流著淚。
這份將錯(cuò)就錯(cuò)的禮物讓我懂得了許多……
小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字 篇4
在無(wú)邊無(wú)際的大海里，生活著一群群海洋生物。
他們每天可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地生活。
直到有一天，成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)菌來(lái)到海洋里打破了這里寧?kù)o而又安逸的日子。
在海洋生物中，兇猛的鯊魚(yú)是大伙兒的首領(lǐng)，他還有一個(gè)像諸葛亮一樣的軍師——章魚(yú)。
小蝦，小魚(yú)，小蟹……是這個(gè)快樂(lè)大家族的成員。
當(dāng)他們聽(tīng)聞成千上萬(wàn)的細(xì)菌即將來(lái)襲擊整個(gè)海洋時(shí)，所有的海洋生物們都大驚失色,恐慌極了!大家都知道細(xì)菌是個(gè)龐大的群體，它無(wú)處不在無(wú)孔不入。
雖然心里很害怕，但作為首領(lǐng)的鯊魚(yú)為了保護(hù)整個(gè)海洋生物還是決定派出一些勇敢的成員去與那些可惡的細(xì)菌較量一番。
第一天出戰(zhàn)的是螃蟹軍團(tuán)。
因?yàn)樗麄兣c眾不同的走路姿勢(shì)——橫著走，他們就帶著著他們的口號(hào)“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”開(kāi)始了與細(xì)菌的第一個(gè)回合。
螃蟹揮舞著那肥大的螯，兩個(gè)張開(kāi)的大夾子就像兩把老虎鉗子，再加上八只腳橫著走，像極了蠻不講理的霸主。
螃蟹軍團(tuán)主動(dòng)出擊，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
細(xì)菌團(tuán)可沒(méi)把他們放在眼里，見(jiàn)此狀況，他們馬上調(diào)整了自己的迎戰(zhàn)方案。
細(xì)菌們開(kāi)始變換隊(duì)形，從大變小，從小變大，從有變無(wú)，從無(wú)變有。
這讓螃蟹軍團(tuán)看的是頭昏眼花、不知所措。
最后細(xì)菌團(tuán)把螃蟹軍團(tuán)打得落花流水，螃蟹們只好灰溜溜地逃走了。
鯊魚(yú)和章魚(yú)聽(tīng)到這個(gè)消息后感覺(jué)到很不安，正在他們發(fā)愁不知再派誰(shuí)去迎戰(zhàn)時(shí)，龍蝦團(tuán)自告奮勇地要參戰(zhàn)。
龍蝦雖然身材不大，但它們腹部有幾條小腿像小漿一樣劃得飛快，它們還有和螃蟹一樣的螯，螯向兩側(cè)展開(kāi)足有十幾厘米長(zhǎng)，若被它夾一下也會(huì)讓你痛得鉆心。
細(xì)菌團(tuán)不需要做任何的準(zhǔn)備，它們覺(jué)著地應(yīng)對(duì)龍蝦的進(jìn)攻，左閃右閃、上跳下竄不一會(huì)兒的功夫就讓龍蝦團(tuán)和螃蟹團(tuán)的下場(chǎng)一樣悲慘。
龍蝦團(tuán)最后無(wú)奈的搖搖頭回到海底。
經(jīng)過(guò)兩次戰(zhàn)敗的教訓(xùn)后，鯊魚(yú)首領(lǐng)和章魚(yú)軍師一拍即合想到一個(gè)辦法那就是不再單獨(dú)派出一支隊(duì)伍，而是家族成員一起上陣，靠大家的力量去完成這次較量——消滅細(xì)菌。
在這次大戰(zhàn)中，所有的海洋生物們都使出了自己的看家本領(lǐng)。
墨魚(yú)噴出濃濃的墨汁阻擋細(xì)菌的視線(xiàn)，鯨瞄準(zhǔn)細(xì)菌射出一股股白花花的水槍?zhuān)Ｔ迳斐鲩L(zhǎng)長(zhǎng)的身體把細(xì)菌團(tuán)團(tuán)圍住……這一切讓細(xì)菌團(tuán)來(lái)了個(gè)措手不及，經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)后海洋生物們勝利了。
它們歡呼著流出了喜悅的淚水。
細(xì)菌團(tuán)從此在海洋里消失了。
海洋生物們又一如既往地過(guò)上了安逸的生活。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字 篇5
一、如何介紹學(xué)校
1、可以以介紹學(xué)校建筑布局，重要景點(diǎn)為目的，采用空間順序。在介紹建筑物時(shí)，就有必要寫(xiě)出它的形貌、面積、邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)或直徑，建筑物的方位、間距、寬度、高度等。可以用打比方、作比較、列數(shù)字等說(shuō)明方法。
2、也可以以簡(jiǎn)介學(xué)校的發(fā)展變化為目的，采用時(shí)間順序，向讀者講述學(xué)校從過(guò)去到現(xiàn)在直到將來(lái)的發(fā)展變化。
二、如何介紹動(dòng)物
各種動(dòng)物都有不同的特征和習(xí)性，在說(shuō)明時(shí)，主要從動(dòng)物的歷史、外貌、功能、習(xí)性（包括捕食、吃食、起居、活動(dòng)等方面）、用途進(jìn)行介紹。
三、如何介紹植物
寫(xiě)植物類(lèi)說(shuō)明文，主要從它們的類(lèi)別、形態(tài)、習(xí)性、在栽培方面及用途（實(shí)用價(jià)值和欣賞價(jià)值）進(jìn)行說(shuō)明，既可以作單項(xiàng)說(shuō)明，也可以綜合說(shuō)明。盆栽的鮮花、可口的蔬菜，常見(jiàn)的樹(shù)木都可以作為你的說(shuō)明對(duì)象。注意你的目的，選擇好順序。
四、如何介紹日用品
1、可以介紹它的發(fā)展史，如服飾的發(fā)展史、茶杯的發(fā)展史、刀具的發(fā)展史等。全篇以時(shí)間為序，介紹它在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)。
2、可以介紹日用品的形狀、結(jié)構(gòu)、用途、功效、實(shí)用方法。
五、如何介紹書(shū)籍
主要從書(shū)籍的作者、寫(xiě)作時(shí)間、寫(xiě)作背景、內(nèi)容提要、編排體列、出版情況、版本、學(xué)術(shù)價(jià)值及社會(huì)上產(chǎn)生的反應(yīng)等方面進(jìn)行說(shuō)明。在說(shuō)明方法可用列數(shù)字、作詮釋、作比較、分類(lèi)別等，且語(yǔ)言帶有強(qiáng)烈的感情色彩。
六、如何介紹小制作
寫(xiě)這類(lèi)說(shuō)明文，必須按制作程序進(jìn)行介紹，如要準(zhǔn)備什么材料，操作時(shí)先做什么、再做什么、最后做什么、為什么這樣做，在做的過(guò)程中要注意什么等，在選用說(shuō)明方法時(shí)，要考慮內(nèi)容的需要，如材料的類(lèi)別、長(zhǎng)短、高矮的數(shù)據(jù)，必要時(shí)可以畫(huà)圖以作補(bǔ)充。
七、如何介紹學(xué)習(xí)方法
介紹學(xué)習(xí)方法，其一：要注意說(shuō)明的步驟，如這方法是如何總結(jié)出來(lái)的，這方法在指導(dǎo)實(shí)踐中又哪些實(shí)際效果，使用這些方法應(yīng)注意什么問(wèn)題等。其二：要注意從理論上和實(shí)踐上分別說(shuō)明，理論上可用下定義、作詮釋的說(shuō)明方法，在實(shí)踐上可用舉實(shí)例、列數(shù)字來(lái)說(shuō)明，還可以用作比較的方法來(lái)說(shuō)明這種方法的好處。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字 篇6
相信人人都曾收到一份特別難忘的禮物，我也有！它像甜甜圈，卻不能吃；他沒(méi)有嘴巴，卻可以大聲說(shuō)話(huà)，他沒(méi)有手腳，卻可以有精采的演出。你猜到了嗎？是的，它就是記錄了古代許多詩(shī)歌的DVD光碟片，至今，每當(dāng)我拿起它，就會(huì)有一股暖流，不知不覺(jué)的涌上心頭。
之前我參加讀經(jīng)會(huì)考，得到了六個(gè)狀元，遠(yuǎn)在上海的外公外婆知道以后非常高興，為了讓我更深層的思考古代的文人詩(shī)集，以跳脫文字粗淺的表面意像，真正學(xué)會(huì)如何欣賞唐詩(shī)，他們便花了整整三個(gè)月的時(shí)間，把電視上每周播放一次的古詩(shī)講解，用燒錄機(jī)一段一段的收錄在光碟片里，還用快遞把這“大費(fèi)周章”的禮物寄給我。
有一次，正當(dāng)我看到興起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其中有一集似乎少了開(kāi)頭而難以銜接，于是感到大為掃興，便打電話(huà)埋怨外公。事后才從媽媽口里得知，原來(lái)那天早上外公發(fā)高燒，被送到醫(yī)院急診室，沒(méi)想到點(diǎn)滴才打到一半，卻猛然想起中午十一點(diǎn)正播出外孫女最?lèi)?ài)看的“詩(shī)壇講解”。于是不聽(tīng)醫(yī)生的勧阻，毅然拔掉點(diǎn)滴趕回家，不料“屋漏偏逢連夜雨”，途中竟然發(fā)生小車(chē)禍，幸好只是小擦傷，聽(tīng)到這里，我不禁慚愧的低下頭，耳邊也依稀響起，那天在電話(huà)那頭外公用沙啞的聲音跟我說(shuō)：“妹妹呀！對(duì)不起，外公下次會(huì)注意�！贝藭r(shí)的我再也控制不住自己，淚水有如決堤般狂瀉而出。這份遠(yuǎn)渡重洋、得來(lái)不易的禮物，不但見(jiàn)證了外祖父母無(wú)微不至的愛(ài)， 也讓我了解什么叫做幸福！
這份禮物讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)樗總�(gè)單元都有一個(gè)主題，例如：友誼。它不但把有關(guān)友誼的古詩(shī)一一列出，還介紹其中的共通處或特色，此外，更將其中的成語(yǔ)及典故延伸講解。不僅讓我們充分了解整首詩(shī)的意境，也從中體會(huì)到詩(shī)人的歷史背景，真是一舉數(shù)得、受益匪淺。其實(shí)，只要我們細(xì)嚼慢嚥，就能跨越時(shí)空，與詩(shī)人盡情 的對(duì)話(huà)，甚至把酒言歡，直接走入詩(shī)人的境地，與他們共享內(nèi)心的世界。
外公外婆！謝謝你們這份“用心良苦”的禮物，我一定會(huì)好好珍惜及保存，并把這份愛(ài)的禮物化作無(wú)盡的資糧，伴我一路成長(zhǎng)。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字 篇7
海，是魚(yú)兒的歸宿，柔美的海，仿佛撫摸著我，撫平這悲哀與傷痛，湛藍(lán)清透的海水耀著它獨(dú)有的光芒，如同一塊寶石，融化了所有的一切，夢(mèng)幻，>幸福�！}記 大海，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，從小至今，那是去過(guò)最多的地方，安寧，靜謐她是唯美的化身，是最杰出的婚禮地點(diǎn)。這只不過(guò)是表面，她的靈魂，內(nèi)心等等，都是無(wú)與倫比的，那一天，我才發(fā)覺(jué)。
匆忙的鼓點(diǎn)，浮躁的音階，虛偽的笑容，麻木的眼神，拒絕被同化�？磻T了城市的.喧嘩繁雜，正想放松放松，沉重的學(xué)業(yè)啊！正當(dāng)時(shí)國(guó)慶要到來(lái)，跟隨父母，回了家鄉(xiāng)的海。平常都沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)，只以為海是一個(gè)安寧，靜謐的地方，只是能夠讓人光賞的：誰(shuí)知，在這次我學(xué)習(xí)壓力的悲哀與傷痛，竟發(fā)現(xiàn)了海的靈魂，寬容、慈愛(ài)、嚴(yán)厲、勤勞。 天水交際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天大海融入人眼，毫無(wú)間隙。平如一面鏡子，毫不漣漪。有時(shí)卻又仿佛一群尖嘯的云雀，向著上帝和咒語(yǔ)隱身的地方快速上升，向著白晝虛構(gòu)的茫茫蒼彎猛烈沖擊，大海呼嘯著，翻涌著，一波一波地銜接著像高處沖鋒，在地間凸起一道光芒奪目的圓弧，像震響的鼓，想發(fā)光的瓷。這一切讓我不再悲哀，然而熱血沸騰，
不再擔(dān)心人類(lèi)的力量和意志曾經(jīng)無(wú)處棲身。
白日清晨，朝陽(yáng)從東邊升起，海里冒出來(lái)，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染得橙紅鮮亮，如同一團(tuán)火焰在沸騰，海水也染上那妖如彼岸的血色。“半江瑟瑟半江紅，”海比江更加出眾，更加耀眼。
紅日傍晚，天空早已不是深遂的藍(lán)，紅，活力四射，染上海面，暗暗悲傷，讓人不禁感嘆。
皓月當(dāng)空，月兒皎潔，給大海披上了銀白的戰(zhàn)衣，讓大海這位勇敢的將軍，得勝歸來(lái)。
海浪拍打著沙灘上靠海的礁石，拍打出節(jié)奏的韻律，隨著樂(lè)曲舞蹈，旋轉(zhuǎn)，一瞬間，仿佛忘了一切，忘了人間，在一個(gè)未知世界，只有自己，莫與傷痛，莫有勞累。
海是綿延的，柔韌的，是水。她似母親，用細(xì)嫩的手愛(ài)撫你，她慈愛(ài)的眼神會(huì)把你融化，她寬容的性格會(huì)讓你無(wú)地自容，她仔細(xì)的關(guān)懷會(huì)讓你落淚，她就如母親，慈愛(ài)又寬容。
又如父親，勤勞嚴(yán)厲，堅(jiān)強(qiáng)不屈，男子氣概，但對(duì)你的愛(ài)卻從未減少。 父親，大海，母親，大海，你最親近的人兒，如同一體。
周?chē)娜藗兺嫠Ｖ�，與大海游戲，海兒極有耐心地陪伴，讓人們開(kāi)心，如一位慈母，如一位慈母的慈母。
海啊，海，容納百川，天仍是天，云仍然是云，所有的一切都沒(méi)變，除了一樣，大海接納了我的不快。
風(fēng)兒呼呼地吹，海浪輕輕地拍，蔚藍(lán)的一切，讓人陶醉。海啊，你的魂，讓天下人忘記痛苦，接受神圣的洗禮，幸福美滿(mǎn)。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字 篇8
前年，我從草地上將一株小草移植到了家中。由于我的照顧不當(dāng)，它枯萎了。今年春天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)它冒出了許多芽苞。在其他花盆里，它的種族紛紛發(fā)芽。
這就是草的生命特征——頑強(qiáng)。
在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我又一次被唐代大詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》所感動(dòng)。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情�！�
描寫(xiě)了綠油油的草原，一年中枯萎又繁榮。外來(lái)野火燒也燒不盡；哪怕燒盡了，春風(fēng)一吹，草又快活地生長(zhǎng)。
遠(yuǎn)處，小草鑲嵌在古老的羊腸小道旁，甘愿來(lái)到這座荒蕪小城。今日，就在這小城外，我送別摯友王孫，在這小道上走了許久。��！小草！我再一次從你們身邊經(jīng)過(guò)。你們那蔥蘢的綠……仿佛也蒙上了一層充滿(mǎn)別情的色彩！
小草為了綠化環(huán)境，不怕付出任何代價(jià)，因?yàn)樗�，人們需要新鮮空氣，要是沒(méi)有它，人們就生活不下去，世界將是一片荒涼，小草對(duì)人說(shuō)是多么重要啊，所以我們要愛(ài)護(hù)小草，不讓小草受任何傷害。
小草，在常人眼里是弱小的、卑微的，人們難以說(shuō)出它們的名字，有的人甚至肆無(wú)忌憚地將它們踩在腳下，就連牛、羊也把它們當(dāng)做食物任意咀嚼……可它們—無(wú)言的小草總能重新挺直嬌小的身軀，重新長(zhǎng)出綠綠的嫩芽，恢復(fù)原來(lái)生機(jī)勃勃的模樣。
如今，人們不僅常常被小草頑強(qiáng)的生命力所感動(dòng)，更被它們的綠化環(huán)境、美化生活的功能所吸引：在城市、在農(nóng)村，在房前屋后，在道路兩旁……用它們制作出各種優(yōu)美的圖案和造型，裝飾著環(huán)境、裝點(diǎn)著生活。人們筑起籬笆保護(hù)它們，為它們驅(qū)趕害蟲(chóng)……
是啊，在生活中，不管遇到怎樣的困難，都應(yīng)該堅(jiān)持下去。一場(chǎng)大火撲面而來(lái)，自己厄運(yùn)難逃，但不能就此絕望、沉淪。要堅(jiān)信不久便會(huì)有春風(fēng)帶來(lái)甘露，勇敢面對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí)，積聚力量，從頭再來(lái)，將自己推向再次的繁盛。這是我重讀這首詩(shī)的又一次感悟。
其實(shí)除了這首詩(shī)，古人流傳下來(lái)的許多傳世經(jīng)典都有著豐富而深刻的思想感情：《贈(zèng)汪倫》傳遞了深深的友情；《游子吟》表達(dá)了慈祥無(wú)私的母愛(ài)；《靜夜思》散發(fā)著濃濃的思鄉(xiāng)情懷……
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。中華民族幾千年傳統(tǒng)文化的精華，豐富多彩，博大精深。我們要好好學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)這些瑰麗文字的內(nèi)涵，做個(gè)有知識(shí)、有文化的中華好少年！
小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字 篇9
世界上有許許多多漂亮的花，有人喜歡高貴美麗的牡丹，有人喜歡清麗優(yōu)雅的水仙，也有人喜歡姹紫嫣紅的月季……而我喜歡的是木槿花。
木槿花，是一種常見(jiàn)的庭院灌木花種，別名白槿花、櫚樹(shù)花、清明漓……它色彩艷麗，是作自由式生長(zhǎng)的花籬的極佳植物，我們經(jīng)�？梢栽诘缆穬膳�、公園、庭院等處見(jiàn)到它。它的用處可大呢，既可以入藥，也可以食用。這種花有一個(gè)特點(diǎn)，就是如果沒(méi)有光照就不開(kāi)花而且花苞陸續(xù)凋零。
木槿花呈不規(guī)則形，長(zhǎng)1.5～3cm，寬1～1.5cm，基部鈍圓，柄短，苞片一輪。花萼灰綠色，裂片卷縮或反卷；花柄、苞片、花萼外均有細(xì)毛；花瓣10枚，皺折，淡黃或淡紫藍(lán)色，倒卵形，基部密生白色長(zhǎng)柔毛；雄蕊合生成蕊柱，花藥多數(shù)，呈紫黑色。氣微，味淡。
傳說(shuō)上古時(shí)期，古帝丘東有一丘嶺，人稱(chēng)歷山。這歷山腳下長(zhǎng)著三墩木槿，高若兩丈，冠可盈畝。每至夏、秋，花開(kāi)滿(mǎn)，爛漫如錦。
一年孟秋時(shí)節(jié)，號(hào)稱(chēng)“四兇”的“渾沌”、“窮奇”、木壽杌”、“饕餮”也前來(lái)歷山觀光。見(jiàn)此美景，他們頓生歹意，妄圖移去據(jù)為己有。于是，“四兇”在歷山展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)搶木槿的爭(zhēng)奪戰(zhàn)�！八膬础奔捌涫窒氯硕。鱾�(gè)打得頭破血流，終于把三墩木槿刨倒了。說(shuō)也奇怪，木槿樹(shù)一倒便迅速枯萎甚至花殞葉落�！八膬础币�(jiàn)此光景，料想取回亦難成活，便一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)了歷山。
正在歷山帶領(lǐng)農(nóng)夫耕作的虞舜聞?dòng)嵹s來(lái)，他招呼農(nóng)夫把三墩木槿扶起，并汲水澆灌。奇跡出現(xiàn)了：三墩木槿枝葉頓活，花開(kāi)如初。虞舜笑了，農(nóng)夫們樂(lè)了。
木槿仙子為報(bào)虞舜活命之恩，取虞舜之諱為姓，以示紀(jì)念。這件事虞舜心里非常明白。原來(lái)木槿復(fù)活的當(dāng)天夜里，虞舜在夢(mèng)中見(jiàn)到了三位仙子的芳容，且告知了以上事宜……
虞舜朦朧中見(jiàn)三位仙女飄然而至，細(xì)視各個(gè)面若桃花，似三朵出水芙蓉。虞舜正看得入神，兄見(jiàn)三仙施萬(wàn)�？诜Q(chēng)“恩公”。虞舜不知所措，茫然問(wèn)曰：“子從何來(lái)，胡為恩公？”三仙子笑曰：“吾非人類(lèi)，乃木槿仙子也。承蒙恩公扶危相救，得以保全體容�！庇菟匆宦�(tīng)，慌起長(zhǎng)揖曰：“不知仙神降臨，有失大禮，望上仙見(jiàn)諒�！比陕劼暎挥X(jué)失笑。只見(jiàn)一仙正言曰：“吾姊妹僅為百花屬員，恩公乃天之驕子，豈敢勞您大禮？況我姊妹已奏明天帝以恩公諱舜為姓，以報(bào)大恩�！庇菟凑賳�(wèn)，倩影早逝，僅見(jiàn)床前縷縷月光。
虞舜移居負(fù)夏后分墩移植新城內(nèi)，木槿枝榮葉茂；踐天子位后又移植蒲孤，木槿繁花似錦。
六年級(jí):杜航
小學(xué)生寫(xiě)物的作文700字 篇10
小白兔紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)亮，實(shí)在是引人注目；它那一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說(shuō)中的順風(fēng)耳，什么事都瞞不過(guò)它；常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開(kāi)；它那時(shí)髦的白衣服下還藏著強(qiáng)有力的四肢，蹦跳起來(lái)還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。
如果小動(dòng)物可以進(jìn)入選美大賽，那我家的那只小白兔肯定是最佳入選者。它那嫩白的毛發(fā)，有神的大眼睛，都是入選的法寶。
小白兔的毛發(fā)潔白無(wú)暇，好象是用牛奶洗過(guò)澡，摸起來(lái)特別舒服、柔滑；紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)亮，實(shí)在是引人注目；它那一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說(shuō)中的順風(fēng)耳，什么事都瞞不過(guò)它；常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開(kāi)；它那時(shí)髦的白衣服下還藏著強(qiáng)有力的四肢，蹦跳起來(lái)還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。
小白兔睡覺(jué)時(shí)把它的雙爪當(dāng)作枕頭，特別可愛(ài)，看它的睡姿，就像一個(gè)睡美人。如果你仔細(xì)聽(tīng)，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)它的呼嚕聲呢！小白兔也是很有脾氣的：如果誰(shuí)招惹了它，或者是它不高興了，就會(huì)蹲在它的窩窩里，叫個(gè)不停，吵得家人不得安寧！
兔子們愛(ài)吃蘿卜、青菜、青草之內(nèi)的食物。當(dāng)然我家的小白兔也不例外。它吃東西時(shí)很斯文，常常慢嚼細(xì)咽，好象在品嘗人間的美味佳肴。更讓人覺(jué)得吃驚的是我家的小白兔居然會(huì)吃糖。有一次，我嘴里吃著香噴噴的奶糖逗它玩耍，一不小心奶糖從嘴里掉了出來(lái)，正好落在它旁邊，它看見(jiàn)奶糖后，一口就將奶糖吃了進(jìn)去，一點(diǎn)也不斯文了。
這位愛(ài)撒嬌的小東西也很貪玩。一天上午，我剛做完作業(yè)，它跑到我的雙腿上，好象要和我捉迷藏。我領(lǐng)會(huì)了它的意思，于是我們玩起了這個(gè)游戲。小白兔真是聰明絕頂！每次都在變換藏身之處。我印象最深的是它居然跑到衣柜里，藏在白色皮襖下，我始終未找到它，只好認(rèn)輸投降。它跑出來(lái)后，驕傲的蹦得老高，在我身邊炫耀，我倒是哭笑不得。
這就是我家的“小千金”———美麗、偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣、會(huì)享受、愛(ài)貪玩、人見(jiàn)人愛(ài)的小白兔。
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