【實用】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)四篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
到了學(xué)期末，回過頭看看這一學(xué)期，在一個新的環(huán)境，經(jīng)驗尚嫌不足的我的感覺是一個字忙。欣慰的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及課任老師的共同協(xié)作下，我和我?guī)У奈澹?）班都在成長，都在努力向著好的方向進(jìn)步。開學(xué)以來，我一直努力做好以下工作：
第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強，劉小紅等；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等�！爸褐�，才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍�！敖煺叱�，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)�！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的`闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有56人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實證明效果明顯。 總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
時光飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作在忙忙碌碌中結(jié)束了。在教學(xué)工作中我有很多收獲，也存在著許多不足，為了以后能更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在平時的教學(xué)工作過程中結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的特點制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源；為了提高教學(xué)質(zhì)量，上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點；我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平；平等對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對科學(xué)教師的培養(yǎng)，讓學(xué)科老師走出去，加強學(xué)習(xí)。另外請教研員來校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，解決教師的'疑難問題。教研員是我們的良師益友，教研員到學(xué)校為教師做悉心指導(dǎo)，使教師對教學(xué)觀念、教學(xué)技能、教學(xué)方法等要求掌握到位。
在實驗教學(xué)中嚴(yán)格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。 實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會到科學(xué)規(guī)律的存在，體驗著科學(xué)知識的形成。
在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如：備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足。
在新的學(xué)期里我要更注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對科學(xué)課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)型的教學(xué)工作習(xí)慣，為教學(xué)工作做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
這個學(xué)期以來，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)。把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了很好的效果。結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我現(xiàn)在將這一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切以集體利益出發(fā)。為搞好教育工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。
二、在教學(xué)上，努力教書，常規(guī)教學(xué)持之以恒
上學(xué)期的新課程培訓(xùn)，留給我太多的思考，雖說三年級并非是實驗?zāi)昙墸墒侨绾伟褜W(xué)到的新理念落實到老教材的教學(xué)實踐中，如何進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計，選擇怎樣的教學(xué)策略、教學(xué)模式才有利于學(xué)生的發(fā)展，諸如此類的問題貫穿在我的備課中。開學(xué)后，學(xué)科組活動時，大家一起鉆研教材，互相交流對教材的理解，討論教學(xué)重點難點，并把各自通過各種途徑得到的對一些教材的把握、處理方法毫無保留地說出來，相互啟發(fā)，取長補短。課堂上，我鼓勵學(xué)生大膽地提出問題，發(fā)表自己的觀點。我把更多關(guān)注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子，使每個孩子都有表現(xiàn)自己的機會。對于回家作業(yè)的設(shè)計布置，我結(jié)合自己的課題研究，盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而又達(dá)到“溫故而知新”的目的。每次單元測試后，都及時批閱，認(rèn)真分析試卷，并找考得差的同學(xué)交流，和他一起分析原因，補上知識漏洞。
三、改革課堂教學(xué)
為了提高課堂教學(xué)的素質(zhì)，探索教學(xué)的新路子。主動去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法。虛心向有豐富經(jīng)驗的.老師請教，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法。改掉自己陳舊的教學(xué)觀念。在教學(xué)過程中，逐步認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。要使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，先要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛，其效果有很大的提高。
四、師生關(guān)系方面，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。
上課時注意發(fā)現(xiàn)問題，利用表揚好的學(xué)生來激勵那些紀(jì)律差的學(xué)生。有時也要及時提醒有些注意力不集中的學(xué)生，下課后及時找他談心，讓他及時改正錯誤。建立了良好的師生關(guān)系。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴�？傮w來說，取得的成績還不夠理想，只達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為提高自己的教學(xué)質(zhì)量而努力把工作做得更好。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
20xx學(xué)年，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了優(yōu)秀成績，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗：
①. 扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。
抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γぐl(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
②. 密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。
今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
③.重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
今年化學(xué)試題中的科學(xué)探究內(nèi)容試題，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
要提高學(xué)生的`能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
�、�.深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
⑤.強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
⑥.加強實驗教學(xué)，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
⑦.理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。
⑧.從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
通過大家共同努力，20xx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績，今年我們將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。
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