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關(guān)于國(guó)旗下講話演講稿范文匯總六篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的國(guó)旗下講話演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)旗下講話演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是體質(zhì)抽測(cè)。本周教育局組織的體質(zhì)抽測(cè)人員將來(lái)到我校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)抽測(cè)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)體育學(xué)科教學(xué)工作，全面落實(shí)課程計(jì)劃，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們就進(jìn)行了一次體質(zhì)測(cè)試，通過(guò)測(cè)試，讓我們了解到自己的'體育素質(zhì)情況，好讓體育老師可以有針對(duì)性地對(duì)我們進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練和提高。
對(duì)于體育抽測(cè)，有的同學(xué)們會(huì)在思想上松懈，行動(dòng)上輕視它。體育抽測(cè)雖然測(cè)的是某一班同學(xué)的體育素質(zhì)，但其結(jié)果不僅代表某個(gè)同學(xué)的體育素質(zhì)，而且還代表了整個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)學(xué)校的綜合體育素質(zhì)。一個(gè)個(gè)個(gè)體組成了一個(gè)大整體，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚，體現(xiàn)了整體的形象。我們每個(gè)人都是學(xué)校的一份子，為了自己的榮譽(yù)，更為了學(xué)校的榮譽(yù)，我們都要全力以赴。
生命在于運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們學(xué)生的身心發(fā)展有著積極作用。對(duì)于高中生的我們，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，少了體育鍛煉的時(shí)間。我們更應(yīng)該珍惜平時(shí)的體育課和活動(dòng)課，增強(qiáng)體質(zhì)和保持健康。
最后希望同學(xué)們能在本次體育抽測(cè)中，為學(xué)校的榮譽(yù)盡自己的一份力，思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)，不要為班級(jí)學(xué)校拖后腿，正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，展示出自己最好的體育水平。
國(guó)旗下講話演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們，上午好！
寒冷的冬天，想不想看到雪花紛飛？想吧！那是冬天送給我們的禮物，國(guó)旗下講話稿《小學(xué)期末考試前國(guó)旗下講話演講稿》。期末將至，想不想，考個(gè)好的成績(jī)，回家過(guò)春節(jié)？想吧！期末復(fù)習(xí)對(duì)提高我們的期末考試成績(jī)來(lái)說(shuō)，是不是非常的重要呢？
今天，我就利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì)，與同學(xué)們談幾點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法。
第一、過(guò)電影復(fù)習(xí)法
什么是過(guò)電影復(fù)習(xí)法呢？那就是像過(guò)電影一樣回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容。打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)的目錄，對(duì)著每一個(gè)單元，回憶本單元的知識(shí)點(diǎn)，并就每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在頭腦里回顧，看一看自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有掌握。然后打開(kāi)書(shū)，看一看自己有沒(méi)有找出本單元的所有知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解正不正確。把不正確的知識(shí)點(diǎn)，用本子記錄下來(lái)。對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行強(qiáng)化記憶，如果仍然有不懂的在老師上課復(fù)習(xí)時(shí)，加倍認(rèn)真聽(tīng)講，如果還有不懂的要請(qǐng)教同學(xué)和老師，直到弄懂為止。
第二、歸類(lèi)列表復(fù)習(xí)法
我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn)， 在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過(guò)的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類(lèi)列表法。什么是歸類(lèi)列表法呢？就是把本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi)，列成一個(gè)表格。例如：以五年級(jí)為例，可以把本學(xué)期內(nèi)容歸類(lèi)為：第一、數(shù)的世界，包括：整數(shù)與小數(shù)，正數(shù)與負(fù)數(shù)，準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)，小數(shù)的.四則運(yùn)算及混合運(yùn)算與簡(jiǎn)便運(yùn)算等等。第二、圖形王國(guó)，包括：面積單位及其單位之間的進(jìn)率與互化，常見(jiàn)圖形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)與運(yùn)用等等。第三、統(tǒng)計(jì)天地，包括：統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖。第四、應(yīng)用廣角。包括解決問(wèn)題及解決問(wèn)題的策略。把這些知識(shí)列成表格，對(duì)在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)就打個(gè)勾，對(duì)不太理解的打個(gè)問(wèn)號(hào)，在下一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，在打勾的知識(shí)點(diǎn)上，少花點(diǎn)兒時(shí)間，在打問(wèn)號(hào)的知識(shí)點(diǎn)上，就多花點(diǎn)時(shí)間，自己認(rèn)為掌握了，就把問(wèn)號(hào)改成勾。
第三、同學(xué)互助復(fù)習(xí)法
同學(xué)互助復(fù)習(xí)法，就是同學(xué)之間相互復(fù)習(xí)的方法，那就是，借助"歸類(lèi)列表復(fù)習(xí)法",同學(xué)之間進(jìn)行相互提背，或結(jié)合"過(guò)電影復(fù)習(xí)法"對(duì)沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)幫助提背。 數(shù)學(xué)概念同樣需要像背語(yǔ)文書(shū)上的課文一樣背誦，但是必須要在理解的基礎(chǔ)之上背誦、記憶。例如：我們?cè)谶M(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，要邊計(jì)算邊想計(jì)算法則與運(yùn)算定律或運(yùn)算性質(zhì)。這樣我們才能真正掌握計(jì)算法則、運(yùn)算定律、運(yùn)算性質(zhì)的用途。
當(dāng)然，復(fù)習(xí)的方法還有很多很多，例如：查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)法、不同題型交叉復(fù)習(xí)法、檢測(cè)錯(cuò)誤分析復(fù)習(xí)法等等。
當(dāng)然，無(wú)論哪一種復(fù)習(xí)法，都需要我們的付出與努力。俗話說(shuō) "一份耕耘，一份收獲。"同學(xué)們！共同努力吧，讓我們捧著優(yōu)異的成績(jī)回家過(guò)年吧！
國(guó)旗下講話演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家上午好!
今天是20xx年1月12日(第二十周)，國(guó)旗下講話的主要內(nèi)容是《勤奮是架起成功的橋梁》。
20xx年新年鐘聲剛響過(guò)，根據(jù)福州市教育局、**市教育局的統(tǒng)一部署，1月14日——16日(周三——周五)高三年福州市學(xué)期質(zhì)檢、1月17日——18日(周六——周日)高三年部分同學(xué)春季高考、1月24日(周六)高二年部分學(xué)科學(xué)業(yè)基礎(chǔ)水平考試、1月26日——28日(周一——周三)其他年段學(xué)期考試。本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各學(xué)科即將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，提出以下幾點(diǎn)希望和要求。
一、要充分認(rèn)識(shí)期末考試的重要性
期末考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)教與學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，是老師評(píng)價(jià)同學(xué)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù);通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到師生共同進(jìn)步的目的。
二、要端正態(tài)度勤奮刻苦
勤奮，是架起成功的橋梁，收獲來(lái)自于平時(shí)的積累，持之以恒的積累在學(xué)習(xí)之中是一個(gè)非常重要的過(guò)程;學(xué)會(huì)積累，才能最好地填充自己的知識(shí)大樹(shù)，使其枝葉茂盛。要清晰地認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是輕而易舉的能養(yǎng)成的，這需要同學(xué)們耐得住清靜、坐得住板凳，一份耕耘一份收獲，勤奮刻苦是取得理想考試成績(jī)的前提。
三、要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
時(shí)間已然緊迫，要求同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考試取得理想成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的`事情清楚地分開(kāi)，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
四、要妥善制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)不能是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用;要狠抓基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，善于歸納總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識(shí)、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復(fù)習(xí)的力度，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。
五、要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)
考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒(méi)有良好的考風(fēng)不會(huì)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，而沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。若考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷的學(xué)生的一種不公，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱，嚴(yán)肅而言是對(duì)一些同學(xué)的一種貽害。為此學(xué)校一直高度重視考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生，這對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)我校優(yōu)良考風(fēng)的形成起到了積極的作用。
最后：祝全體老師工作圓滿順利!祝全體同學(xué)考試成績(jī)理想!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話演講稿 篇4
同學(xué)們：早晨好!
同學(xué)們知道“孝”字怎么寫(xiě)嗎？是不是“老”字省去下邊部分，換成一個(gè)“子”字？那又是什么意思呢？“孝”字就是孩子托起老人的意思。我們的文字是表意文字，“孝”字所傳遞的信息是：作為子女應(yīng)當(dāng)也必須敬重老人。從造字看，足見(jiàn)傳統(tǒng)之悠久。
那么我們中華文化為什么提倡“孝道”呢？而且提到道德的首位，叫做“百善孝為先”。這是因?yàn)樗囊饬x是“感恩”，是知恩圖報(bào)。我們生而為人、長(zhǎng)而成人，是誰(shuí)為我們付出最多，恩情最大？當(dāng)然是父母，我們最應(yīng)該感激的當(dāng)然就是父母。所以，對(duì)父母好，就是最起碼的知恩圖報(bào)，受世人所敬重；對(duì)父母不好，就是最大的'忘恩負(fù)義，為世人所不齒。我們之所以尊崇“孝道”，就是因?yàn)樗堑赖碌幕�。如果一個(gè)人連自己的父母都不孝敬，那么他對(duì)別人的所有的好都值得懷疑，是不是在偽裝呢，是不是別有用心呢？
孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老”。前一個(gè)“老”字是動(dòng)詞，就是“孝敬”的意思，這句話是說(shuō)：孝敬我的老人，以及像我的老人一樣的別人的老人。它通過(guò)推己及人、將心比心，富于人情事理地表述，體現(xiàn)了我們傳統(tǒng)道德的崇高境界：是一種大愛(ài)精神，是一種博愛(ài)精神。這樣的價(jià)值觀念，在中華歷史上極大地推動(dòng)了全社會(huì)尊老敬賢的社會(huì)風(fēng)尚的形成。我們作為新時(shí)代的青少年，也應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地繼承并發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，既要孝敬父母，也要尊敬師長(zhǎng)，作一位優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚形成的促進(jìn)者。
常言道“子欲養(yǎng)而親不待”，我們作為子女，或許有這樣的想法：我是懂得感恩的，但我還小，沒(méi)有能力，等我有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源就會(huì)報(bào)答我的父母。而平時(shí)卻毫不在意：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家像少爺公主，一切坐享其成，認(rèn)為得到父母的伺候天經(jīng)地義、理所當(dāng)然。這是非常錯(cuò)誤的：一般按常理父母必然先我們而去，當(dāng)我們有了物質(zhì)條件，想要回報(bào)時(shí)，父母卻有可能不在世了，讓我們抱憾終身。情不知孝敬父母并不僅僅靠物質(zhì)條件，而更體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行，比如溫和的態(tài)度、得體的話語(yǔ)、勤奮的學(xué)習(xí)、做一些力所能及的事情，總之，在家里盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān)，主動(dòng)為父母分憂；在外面尊敬老師和長(zhǎng)輩，遵守校規(guī)和公共秩序。這都是孝敬的表現(xiàn)。
同學(xué)們，努力吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從一言一行做起，做一名新時(shí)代的高素質(zhì)的好少年�！吧倌陱�(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！”中國(guó)夢(mèng)將實(shí)現(xiàn)于你們的成長(zhǎng)中。
國(guó)旗下講話演講稿 篇5
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，和父母一起談?wù)撨@個(gè)話題，有了許多不同的見(jiàn)解。當(dāng)父母童年的時(shí)候，都有穿過(guò)帶補(bǔ)丁的衣服，隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，還有誰(shuí)會(huì)再穿這種衣服？生活用品不斷的提升層次，人們的生活也不斷優(yōu)化。但是資源總有一天會(huì)用完的`，那時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢？所以現(xiàn)在我們必須節(jié)約每一小點(diǎn)資源，一度電、一滴水、一粒米……為我們的子孫后代留下更多資源。
說(shuō)起勤儉節(jié)約，有人總覺(jué)得它是不入時(shí)的代名詞，認(rèn)為勤儉節(jié)約是以前吃不飽穿不暖、生產(chǎn)力水平低下時(shí)代的產(chǎn)物，在物質(zhì)日益豐富、全民奔小康的今天，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約已經(jīng)不太合時(shí)宜；對(duì)于勤儉節(jié)約，我們應(yīng)該重新審視，從更高層次、更深內(nèi)涵上來(lái)理解、來(lái)把握，真正把它邊為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
讓勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚。在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的今天，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。節(jié)約與我們每個(gè)人的生活都緊密相聯(lián)。試想如果一個(gè)人住著高樓別墅、開(kāi)著高級(jí)轎車(chē)，但呼吸的是污染的空氣，連喝水都沒(méi)有保障，那還有什么生活質(zhì)量可言？節(jié)約已成為一種世界性的潮流正在為各國(guó)政府和人民所推崇。
讓勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚。在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的今天，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。節(jié)約與我們每個(gè)人的生活都緊密相連。試想如果每一個(gè)人都住著高樓別墅、開(kāi)著高級(jí)轎車(chē)，但呼吸的是污染的空氣，連喝的水都沒(méi)有保障，那還有什么質(zhì)量可言？節(jié)約以成為一種世界行的潮流正在為各國(guó)政府和人民所推崇。
讓勤儉節(jié)約成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們離開(kāi)家或辦公室，是否記得把電器開(kāi)關(guān)關(guān)上；當(dāng)水龍頭滴漏時(shí)，我們是否想到先用一只容器把它接下來(lái)，然后在請(qǐng)人抓緊修理；當(dāng)我們要扔掉一張紙時(shí)，是否意識(shí)到它的另一面還可以用，這樣可以減少一半的用紙量；當(dāng)我們寄賀年片時(shí)，是否可惜新年一過(guò)他們就成了廢紙，而制造這些賀年片可能要犧牲一棵樹(shù)為代價(jià)。節(jié)約是一件聚沙成塔、集腋成裘的事，因此要從一點(diǎn)一滴做起。如果我們這樣做，節(jié)約本身就成了一種資源，通過(guò)節(jié)約，我們可以保護(hù)一條河流，拯救一片森林。有專(zhuān)家指出，如果13億中國(guó)人每人少用一雙一次性木筷，意味著成千上萬(wàn)畝森林免遭砍伐；如果采用節(jié)能光源，照明用電量將下降60%，一年可節(jié)約740億千瓦時(shí)電能，相當(dāng)于節(jié)約2989萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，可見(jiàn)節(jié)約中蘊(yùn)藏著多么大的能量。
在此，我們只想說(shuō)一句話，請(qǐng)勤儉節(jié)約吧！
國(guó)旗下講話演講稿 篇6
尊敬的各位老師同學(xué)們：
大家好！下面帶來(lái)我的國(guó)旗下演講——今天，奮斗的起點(diǎn)
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
我們剛剛結(jié)束了期中考試，有的同學(xué)取得了自己理想的成績(jī)，也有的同學(xué)沒(méi)有如愿以償，無(wú)論你的成績(jī)是否如意，他都成了過(guò)去，成為了歷史，成為了你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的加油站!讓我們?cè)谶@個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，用自己學(xué)習(xí)的激情實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓我們付出努力，因?yàn)橐环指�，一分收獲。特別是面臨即將到來(lái)的升級(jí)考試，我們更應(yīng)該努力。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，是鐵就要經(jīng)歷跳進(jìn)熾熱火海的`痛苦，才能鍛造出最鋒利的劍，是石頭就要經(jīng)歷海沖浪打的痛苦，才能將自己割得棱角分明，是海蚌就要經(jīng)歷研磨的痛苦，才能孕育出光彩奪目的珍珠，這樣在遭遇挫折中摸索前行，而不在痛苦中迷失方向，帶著理想的拐杖前行即使“山窮水盡”也會(huì)“柳暗花明”！
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨，而明天，又閃爍著光輝等待著人們，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天，有的人只迷醉在夢(mèng)幻中，他們企盼明天。而這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
有的人會(huì)說(shuō)：“今天，不就是短短的一天么？我明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)�！庇行┤耸沁@樣想的，也是這樣做的。日月匆匆，今天之后又有無(wú)窮無(wú)盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？
莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！蔽艺f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄了的人，他也就沒(méi)有了明天�！�
抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。聰明、勤奮、有志的人，他們深深得懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。
相反，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本。如果這樣，他們一生消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水......
虛擲光陰，在折損著生命的光，及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想的路。同學(xué)們，為了七月的收獲，為了不久的期末考試，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。
今天，就是奮斗的起點(diǎn)！
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