實(shí)用的教師節(jié)快樂(lè)作文300字合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的教師節(jié)快樂(lè)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)快樂(lè)作文300字 篇1

　　一年一度的教師節(jié)又到了，我坐在窗前，思緒回到了以前，想起了教了我們?nèi)�年的班主任——胡老師�?/p>

　　記得那是一個(gè)天氣炎熱的下午，我在街上遇見(jiàn)了同學(xué)，她告訴我：“新學(xué)期，我們要換個(gè)班主任，是朱老師，男的�！蔽倚睦锊唤�泛起一陣憂傷，難道胡老師真的不教我們了？畢竟胡老師和我們相處了三年�。∥耶�(dāng)時(shí)百感交集。又悲傷有高興。悲傷的.是胡老師不再教我們了；高興的是我們期待的老師是個(gè)什么樣子。然而，我永遠(yuǎn)也忘不了胡老師嚴(yán)厲的教誨。

　　有一次語(yǔ)文課，胡老師講完了所有的題目后對(duì)我們說(shuō)：“作業(yè)只能訂正一次，訂二次的人不僅要扣分，還要重做一遍。”她嚴(yán)厲地審視了我們一番，我嚇的膽戰(zhàn)心驚，趕緊底下頭訂正作業(yè)。等全班人都訂完了，她宣布了結(jié)果：“這次作業(yè)，大多數(shù)人訂得很好，只有極少數(shù)人把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，這些人要批評(píng)，他們分別是……”

　　別看胡老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)厲，其實(shí)她平易近人，很和藹。有一次，我們?cè)谔唠ψ�。胡老師剛好�?jīng)過(guò)，她走過(guò)來(lái)說(shuō)，給我?guī)讉�(gè)毽子，說(shuō)著就拿起三個(gè)毽子玩起了雜技。只見(jiàn)她把其中一個(gè)毽子拋向空中，又把另一個(gè)也拋向空中，接住第一個(gè)拋出去的毽子又拋出一個(gè)……。同學(xué)們看得目瞪口呆，紛紛圍了過(guò)來(lái)，叫著要她教我們。

　　在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們嚴(yán)格要求，課余時(shí)間和我們平等相處，這就是我們敬愛(ài)的胡老師，可惜她不再教我們了。

　　胡老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)快樂(lè)作文300字 篇2

　　“老師”這是一個(gè)極具涵義的詞語(yǔ)!教師這一職業(yè)是非常光榮的,有很多人都希望自己可以成為一名教師。

　　老師,您是紅燭,燃燒自己,照亮他人,將自己的青春傾注于教育事業(yè);老師,您是園丁,用心的澆灌我們這些小樹(shù)苗,讓我們盡情的.吮吸知識(shí)的甘霖,明白真理,學(xué)會(huì)做人;老師,您是藍(lán)天,讓我們這群小小鳥(niǎo)自由飛翔;老師,您是田野,讓我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)；老師，您是微風(fēng)，讓我們這片“樹(shù)林”隨風(fēng)搖曳……

　　在您的節(jié)日里，老師您應(yīng)該放下手中揮舞的潷，抬頭望望遼闊的天空，看看自由飛翔的鳥(niǎo)兒，放松一下自己的心情。

　　在這樣的節(jié)日里，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”您為了我們，起早貪黑，在您傷心難過(guò)的時(shí)候，我希望我能變成手帕，拭去您眼角的淚水；在您辛苦的時(shí)候，我希望我能變成沙發(fā)，消除您身心的疲憊；在您感到寒冷的時(shí)候，我希望我能變成圍巾，給予您家人的溫暖……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話——老師，教師節(jié)快樂(lè)�。。�

教師節(jié)快樂(lè)作文300字 篇3

　　昨天是教師節(jié)，我們?nèi)�班人給我們的老師一個(gè)意外驚喜哦!

　　昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買(mǎi)了花，老師都非常開(kāi)心。有好多人雖然忘記給老師買(mǎi)花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開(kāi)心、快樂(lè)和幸福的表情。

　　尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見(jiàn)到的笑容。因?yàn)樵谄綍r(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)肅的`表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來(lái)了，不為了什么，就為了讓老師過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說(shuō)：“老師，教師節(jié)日快樂(lè)!”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說(shuō)了聲：“謝謝!”

　　在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開(kāi)始鬧哄哄了。這一次可不是說(shuō)閑話，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來(lái)了沒(méi)有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來(lái)了，正在下樓梯呢!”亂哄哄的教室突然安靜下來(lái)，就連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，好久教室都沒(méi)這么安靜，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽(tīng)見(jiàn)吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，全班同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“梁老師，教師節(jié)快樂(lè)!”老師的臉上露出了快樂(lè)和幸福的笑容來(lái)了。

　　老師，教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)快樂(lè)作文300字 篇4

　　是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？隨著時(shí)光飛速地前進(jìn)，一年一度的教師節(jié)到了，我很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)檫@一天，我們可以盡情地表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)！

　　明天就是教師節(jié)了！我的'心情很激動(dòng)。我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，而且工工整整，因?yàn)槲乙�讓老師在�?jié)日的那一天，看了我的作業(yè)高高興興的！

　　接著，我又給老師們準(zhǔn)備了幾張賀卡。我先剪出幾個(gè)愛(ài)心，把它們組合起來(lái)，拼成一個(gè)個(gè)五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”，把它們貼到了封面。然后，我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫(huà)。最后，我又滿(mǎn)懷感恩之情地寫(xiě)下了“老師！您辛苦了！感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，祝您節(jié)日快樂(lè)！”晚上，我一直睡不著，我盼望著第二天早點(diǎn)來(lái)到！

　　第二天終于到了，我高興得不得了，很早就來(lái)到了學(xué)校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個(gè)老師的桌子上都擺滿(mǎn)了鮮花和禮物，可真像一個(gè)小商店！

　　人們常常稱(chēng)老師是“蠟燭”，將知識(shí)傳授給我們，用智慧之光照亮我們前進(jìn)的旅程。但我覺(jué)得您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是熱，溫暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？

　　祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)快樂(lè)作文300字 篇5

　　今天是教師節(jié)，是全中國(guó)老師的節(jié)日。在這天，好多學(xué)生要送老師禮物，感謝老師。當(dāng)然，我也會(huì)給老師送禮物。我早早地起床了，媽媽送我到學(xué)校門(mén)口就走了。當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)第一步，就覺(jué)得校園里一股教師節(jié)的氣氛。同學(xué)們有的`拿著鮮花，有的拿著賀卡，正在去教室的路上。當(dāng)我走進(jìn)校園第二步，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里的小花小草好像更精神了，好像每一位老師和同學(xué)走過(guò)時(shí)，都在向他們打招呼。小花向我笑，小草向我點(diǎn)頭。

　　我走進(jìn)教室，教室也變了。教室里不再像從前那么單調(diào)了，而是變得五彩繽紛。同學(xué)們帶來(lái)了許多花，是這些花把這個(gè)教室變得多彩多姿。我想今天每個(gè)同學(xué)都很興奮，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)是所有老師的節(jié)日，所以每一個(gè)老師都很重要。我們等啊等啊。我們看見(jiàn)韓老師走了過(guò)來(lái)，我們一窩蜂涌上去把鮮花和賀卡送給她，其他幾個(gè)老師也一樣。我們還送了好幾個(gè)老師，但是老師們都不收鮮花，只收下了同學(xué)們的賀卡。我想他們一定很開(kāi)心。

　　今天，是快樂(lè)的一天，也是難忘的一天。

教師節(jié)快樂(lè)作文300字 篇6

　　人們常說(shuō)“做一個(gè)學(xué)生是幸福的”。是啊！我們?cè)趯W(xué)校，每天能接收到新的知識(shí)，還能跟小伙伴一起玩耍、嘻戲，非常開(kāi)心、高興。

　　老師，還記得剛上學(xué)時(shí)，您走過(guò)我的身旁，總是摸著我的頭，輕聲地提醒：注意坐姿，抬頭寫(xiě)字。

　　老師，每天清晨來(lái)到課室，總能看到您溫柔的笑容，在您親切的關(guān)愛(ài)中，我們開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習(xí)。

　　老師，每當(dāng)我走過(guò)您的辦公室，透過(guò)門(mén)縫總能看到您伏案忙碌的'背影，那時(shí)您肯定在為我們準(zhǔn)備上課要用的輔助材料和精美的圖片，以便我們能更好地掌握課本里的重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，您總是不厭其煩地耐心講解，一遍、一遍又一遍，直到我們搞懂為止。

　　老師，在假期里，總能收到您發(fā)來(lái)的閱讀書(shū)單，從此我知道了圖書(shū)館，進(jìn)入了圖書(shū)館，并愛(ài)上了這個(gè)地方，現(xiàn)在，每當(dāng)我有空，我都會(huì)到那里度過(guò)我的歡樂(lè)時(shí)光。

　　老師，如果我們是一棵棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，那您就是背后默默地植樹(shù)人；如果我們是春天剛剛發(fā)芽的春筍，那您就是滋潤(rùn)我們的雨露和陽(yáng)光。

　　從我上學(xué)以來(lái)，您陪伴著我們度過(guò)了三年的美好時(shí)光，您不僅教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，更教給我們做人的道理。

　　現(xiàn)在，又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我們也進(jìn)入了四年級(jí)的學(xué)習(xí)，在您的陪伴下，我們一定會(huì)開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。感謝有您的每一天！

教師節(jié)快樂(lè)作文300字 篇7

　　在我國(guó)，有許許多多的節(jié)日，例如：春節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，中秋節(jié)……當(dāng)然教師節(jié)也不例外。顧名思義，教師節(jié)就是老師的節(jié)日。

　　李商隱的《無(wú)題》中有這樣一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”它表達(dá)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就像我們的老師一般，夜以繼日的工作，仿佛教室內(nèi)的電扇不信地轉(zhuǎn)動(dòng)，為我們送陣陣微風(fēng)。

　　我曾在電視上看到過(guò)這樣一則報(bào)道：在一所學(xué)校中，有一個(gè)學(xué)生因病而輟學(xué)，而且病況逐漸變壞，由于因?yàn)榧邑毜木壒�，而不然治療，他的老師得知這個(gè)情況，想辦法為這個(gè)學(xué)生籌錢(qián)，他不惜放棄尊嚴(yán)跪在地上求別人幫助這個(gè)孩子，當(dāng)然這個(gè)社會(huì)還是存在許多的好人的，我們的這位老師與這位無(wú)親無(wú)故，有許人也許會(huì)想，他怎么這么傻呀，我覺(jué)得，這位老師具有高尚的品質(zhì)，老師節(jié)即將來(lái)臨，我在這里向這位老師祝福。

　　教師節(jié)是老師們的休息、放松的`一天，而有這樣一位老師，她每天盡職的工作，對(duì)學(xué)生們非常的關(guān)心，總是為他們著想，有一天，甚至每小時(shí)都在想怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也許是恰巧吧，這位老師在教師節(jié)這天病倒了，可她還是在批改學(xué)生們的作業(yè)，我多想對(duì)這位老師說(shuō)聲謝謝，不錯(cuò)，她正是我的初中老師，我多想對(duì)她親口說(shuō)聲謝謝��！

　　古往今來(lái)，老師都是受人尊敬的，有人說(shuō)老師是辛勞的園丁，也有人說(shuō)老師是一只蜜蜂，時(shí)刻在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

　　教師節(jié)即將來(lái)臨，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)�！�

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