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學校工作總結(jié)

學校工作總結(jié)

時間:2021-05-15 17:04:38 學校工作總結(jié) 我要投稿

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  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的學校工作總結(jié)10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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學校工作總結(jié) 篇1

  一:學生基本情況

  廖玉,男,應(yīng)用技術(shù)學院建筑工程技術(shù)貧困生,該生在校期間尊敬師長、團結(jié)同學,學習認真、成績優(yōu)秀,其專業(yè)必修課總分在建筑工程技術(shù)專業(yè)20xx級93人中排名13名。是一名品學兼優(yōu)的好學生。

  二:學生家庭基本情況

  該生家庭成員有奶奶、父母、姐姐和兩個弟弟,奶奶身體健康情況尚可,但行動不便,父親為當?shù)啬撑谥駨S工人,母親在鎮(zhèn)上做零工,姐姐外出打工,兩個弟弟分別就讀高二、高三。家庭人均收入約300元,但家庭支出較大,故家庭經(jīng)濟情況不容樂觀。

  三:訪談基本內(nèi)容

  1,家庭經(jīng)濟情況如何,主要收入來源是什么?

  家庭經(jīng)濟情況不容樂觀,主要收入來源為父母二人做工工資所得。主要原因是家里小孩多,有四個小孩,現(xiàn)在尚有三個小孩在讀書,并且都已經(jīng)過了義務(wù)教育階段,教育成本較高。同時家里尚有高齡奶奶,偶爾需要到醫(yī)院看病、拿藥,也成為一個固定支出。

  2,廖玉在家里表現(xiàn)情況如何

  廖玉在家中排行老二,其姐姐讀書僅獨到初中畢業(yè)就已經(jīng)出去做工,廖玉在家中承擔著為家庭分擔壓力的任務(wù)。每次放假回家都會督促兩個弟弟的學習,還要幫助父親做工。并且在家中比較孝順,和鄰里之間相處融洽,是一個很懂事的孩子。

  3,現(xiàn)在家庭的主要困難

  現(xiàn)在家里最大的問題是經(jīng)濟問題,由于小孩讀書需要較多的資金,故而現(xiàn)在家里不僅沒有什么結(jié)余,還向親戚稍微借了一點。所以希望能夠獲得生源地貸款或者學校貸款之類的減輕家里的負擔。另外就是家中的奶奶無人照顧,因為夫妻二人均要外出做事,所以正常工作時間家中無人對老人家進行照顧,這也是一塊心病。

  4,廖玉在學校的表現(xiàn)情況如何

  廖玉在校期間不因為家庭經(jīng)濟困難而自卑,自信做人、踏實學習,與周圍同學保持良好的關(guān)系,樂于助人,周圍同學稱“謙虛低調(diào),默默助人”。廖玉同學在學習方面也是非常認真,其專業(yè)必修課總分在建筑工程技術(shù)專業(yè)20xx級93人中排名13名,并且在20xx-2010學年度獲得學校優(yōu)秀學生獎學金。

  5,廖玉馬上面臨畢業(yè),建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何

  建筑工程技術(shù)技術(shù)專業(yè)是我院強勢專業(yè),師資力量較強,廖玉自己的專業(yè)學習又較為努力,故而未來能勝任工作。按照前面兩年的情況來看,該專業(yè)學生就業(yè)主要為:建筑公司做現(xiàn)場施工管理,工程監(jiān)理公司做施工現(xiàn)場監(jiān)理,檢測公司做工藝檢測等,主要工作單位為桂林三建、桂林四建、桂林八建、廣西二建、廣西三建、廣西四建,中國建筑工程總公司華南分公司,深圳恒義建筑安裝工程公司,十一冶建筑工程公司等。就業(yè)壓力不是很大,但是基本上要先在工地上班,較為辛苦。

  四,工作效果

  1、 充分了解學生及其家庭實際情況,能夠清楚的了解學生在思想、學習、工作、思想上相關(guān)情況,可以在學生面臨的困難、困惑問題上有針對性的進行解答,同時為做好學生思想工作及相關(guān)資助工作提供了直觀而詳實的資料。

  2、 以實際行動落實家校聯(lián)系,讓家長—學校實現(xiàn)面對面交流,更加有利于學校了解家庭實際困難,有利于學生的健康成長。同時也能讓家長能夠清楚的了解學校的相關(guān)政策,對學校的各項規(guī)章制度予以理解支持。

  3、 深入學生家鄉(xiāng),積極宣傳學校針對家庭困難學生的各項助學政策,充分體現(xiàn)學校對我校的關(guān)心、愛護,有利于提高我校的知名度和美譽度,對我校的發(fā)展起到積極作用。

  4、 能夠讓學生切實感覺到學校的關(guān)愛,能夠拉近學校、老師和學生之間的距離,增加兩者之間的親切感,增進了家庭和校方的感情和友誼。

  五:存在問題

  由于對家訪目的地較為陌生,故在前往家訪目的地的過程中存在一定的難度。其中有交通方面:如前往合浦縣公館鎮(zhèn),需要先乘坐北海到合浦縣城的班車,然后搭乘公交車前往合浦縣汽車總站,再搭乘城鄉(xiāng)班車前往公館鎮(zhèn),最后需要乘坐“三馬車”前往目的地。語言方面:該生家里父親能講普通話,但是其母親能聽懂但是不會講,同時我自己又不會合浦話,這就給相互交流增加了一定的難度,不利于工作的順利開展。

  六:對該工作的建議

  1,不打無把握的仗

  做好功課,在家訪前需要對該生的基本情況進一步的深入了解,對其優(yōu)缺點都作出評估。同時根據(jù)想要了解的情況提前列出訪談話題目錄,做到有的放矢。還要對家訪目的地的風俗習慣做好了解,避免造成無謂的誤會和矛盾,影響家訪的進程。

學校工作總結(jié) 篇2

  3月份,應(yīng)著女生節(jié)的日子,我們女生部開展了以女生節(jié)為主題的“金融女生,魅力飛揚”金鷹創(chuàng)業(yè)游園活動,前期工作,我寫了活動策劃書,把活動的大概過程寫了下來,其中女生部為次活動開了4次的會議,其中一次是部長交接會議,其余3次均為對本活動細節(jié)的討論以及工作安排。本次活動算是順利結(jié)束,根據(jù)一些攤主的反映,他們的銷售情況樂觀;顒蝇F(xiàn)場根據(jù)上下課時段有高峰期以及低谷期,平均下來,活動現(xiàn)場算是熱鬧。在游園小游戲期間,參與活動的同學人數(shù)較樂觀,部分同學熱情高漲,兌獎處的獎品也受到了大部分同學的好評。閉幕晚會上,攤主上臺獻唱,部分攤主獲得了獎狀,并且晚會要求女性攤主上臺領(lǐng)獎,其余未能領(lǐng)獎的攤主也能領(lǐng)到小禮物一份,在賺到了錢的前提下又獲得了獎勵,達到了本次活動的“金融女生,魅力飛揚”金鷹創(chuàng)業(yè)游園活動的宗旨。

  本次活動其中出現(xiàn)了許多問題,其中多方面并未考慮周全,以后舉辦活動事先要有風險分析,各種因素的影響度,發(fā)生的幾率,例如原定活動時間是3月25日,但因3月24日天下中雨,天氣不容樂觀,臨時將活動改期至3月26日舉行,但實際情況3月25日天氣晴朗,是開展活動的好天氣,還有就是晚會的舉辦當晚,麥克風出現(xiàn)問題,觀眾人數(shù)不容樂觀,以及2個節(jié)目的臨時改動,在原定的計劃中有過多的變更,導(dǎo)致2位主持人不知所措,主持活動之時頻頻出現(xiàn)問題。這些問題在活動前并未考慮周全,導(dǎo)致晚會舉辦得不順利,倉促結(jié)束。開展活動的前期準備中,也因本人工作的不足,導(dǎo)致了一些問題出現(xiàn),例如,在與攤主說好搬桌椅的時候,因為我的疏忽,導(dǎo)致各攤主齊聚之時不能領(lǐng)到桌椅,又因為我的交代不清,導(dǎo)致部員再次通知攤主領(lǐng)桌子的時間出現(xiàn)了誤差。

  本次活動雖說是我組織舉辦的第一個活動,但問題實在太多,深刻檢討,吸取經(jīng)驗之后總結(jié)出以下幾點:

  1,事先要有風險分析,各種因素的影響度,發(fā)生的幾率,分出風險的等級。

  2,根據(jù)風險等級的排序,分別要有針對性的應(yīng)急預(yù)案,備選方案,而且要分配下去,責任落實到人。

  3,要學會與人溝通,獲得更多人的幫助和指導(dǎo),虛心學習別人的經(jīng)驗。這次活動策劃中,這一點做的不好,在把策劃書拿出來之前,至少要在私下分別找主席或副主席溝通學習。自己不懂的地方,沒做過的事情,就找做過的人去問,收集他們的方法,再跟大家討論,用集體的智慧和經(jīng)驗,用更多的信息和資源去支持自己的項目。

  4,要在今后的工作中突出團隊合作意識。正所謂某事在人,成事在別人。把握住大方向,充分發(fā)揮團隊里每個人的積極性、主觀能動性。

  5,要提高自己的隨機應(yīng)變能力,F(xiàn)場出現(xiàn)任何問題都要冷靜,把握住大的方向,有選擇性的舍棄,保證項目總體順利實施。

  4月初,為了配合院女生節(jié)的活動,我們金融系舉辦了一個男生為女生唱歌的活動并且張貼女生保養(yǎng)等健康小常識,女生部獨立畫出2張十分漂亮的海報。唱歌活動從各班召集2名男生,在活動當天唱了《哥只是個傳說》和《今天我要嫁給你啦》并有一位男生獨唱《海角七號》,場面較大,有紅地毯,有音響,再加上我們的海報宣傳,吸引了許多女生,姑且不計唱得如何,但至少,效果有了。

  接下來的4月尾,女生部開始尋找禮儀隊以及主持人,為6月中的南華文化節(jié)做好充分的準備。

  為了此次招收主持人以及禮儀隊的事情讓全校都知道,我們采取了出海報通告這最傳統(tǒng)亦最為簡單的形式告知全校師生,女生部女生一下課就迅速趕往203工作室開始繪畫海報,并未麻煩到其他部門,并且利用課余休息時間,親自動手將2副海報出色地完成。張貼出來亦顯得十分的搶眼,能夠吸引到路過同學的眼球。

  最先展開的是主持人的選拔,此次主持人我們?yōu)榱舜_保能選出心儀的主持人,除了張貼海報之外,還要求各班班長推選班上能言善辯,相貌較好的2男2女。各班班長能理解我們的難處,并且有許多班長積極配合,以至于我們第一輪主持人面試的時候,人數(shù)高達30多人。

  主持人面試,我們采取男女搭配的形式,以一男一女2人為一組,給予一份主持稿,給予5分鐘的時間準備,參選者要以最正式的走法,從門口走上講臺,這一做法是為了檢測參選者是否具有適合做主持人的儀態(tài),并且做出自我介紹,這一做法是為了檢測參選者是否有自信,然后與搭檔開始演講分派好的主持稿,這一做法是為了檢測參選者是否口齒清晰,聲音舒服悅耳,并且是否有潛力當主持人。

  通過第一輪面試的參選者就有12名,每一個都十分的優(yōu)秀,為了進行下一輪的面試,我們再一次將12名入選者分為一男一女的6組,并且提早2天的時間給予第二輪面試的演講稿,第二輪面試要求穿著正式,并且脫稿主持,主要是檢測入選者搭檔之間是否能搭配好,并且檢測主持人的儀態(tài)整體性。

  第一輪面試之后的2天我們就進行了第二輪面試,為了能騰出更多的時間培訓真正確定下來的'主持人,整個刪選過程,需要加緊時間,為了確保入選者能在第二輪面試期間不遲到,女生部每一位成員均負責一隊也就是2名一組,負責通知他們的時間以及催促練稿等,第一輪面試那天下午,第二輪面試的稿子一出來,女生部成員均立即通知入選者,并告知其拍檔,給予新稿子,告知新情況,為的就是讓入選者能有更多的時間練習稿子。在此次事件中,女生部的每一位成員盡心盡力,出色地完成了自己的任務(wù)。

  第二輪面試當天,入選者均準時到達,面試順利地按時開始,各入選者穿著正式,西裝.旗袍.裙子……都有。面試期間,有部分入選者仍然有讀稿現(xiàn)象,亦有普通話不標準,還有過于緊張以及僵硬背稿的問題,刪除這部分人,最終剩下7名候選主持人。這7名候選開始接受主持人培訓。

  培訓的第一天是走姿,糾正部分主持人走路駝背,弓腰,搖晃等問題,并且請來元旦晚會的主持人過來教授候選人正確的走姿和三步留影。訓練持續(xù)了2個多小時,情況還算樂觀。

  第二次訓練的依然是走姿,這次加入了搭配上臺,多名主持人一起上臺的情況,依然訓練了2個多小時,情況有所轉(zhuǎn)變。

  接下來有不少次的訓練,主要訓練其普通話,糾正其翹舌平舌音,以及走上臺之后互相搭配。

  主持人的事情訓練得差不多了,禮儀隊的選舉也就開始了,無疑,海報的張貼未達到我們預(yù)料的結(jié)果,面試當天只有1名同學前來參選,次情況,無疑打擊了我們的信心,我們用心用時間畫出來的海報,未能得到預(yù)期的效果。但是,女生部的成員是不容易被打敗的,我們迅速調(diào)整情緒,分析情況,最后確定部門每位成員均推選出2男2女參與禮儀面試,即使認識的沒有符合要求的,也要在路上拉個不認識的來面試。

  此次工作做足后的第二次開展的面試,面試當天有將近20個男男女女,禮儀隊的面試比起主持人的相對簡單很多,不需要口才,只需要身材。我們要求面試的同學一個個從門口至教室中間,并且做出簡短的自我介紹,再繞講臺一周,即可。

  這一面試主要是檢測禮儀的儀態(tài),走路是否優(yōu)雅,以及身材是否標準即可,而做出簡短的介紹,是為了讓我們做好參選者的登記確認其姓名。最后我們選出6名禮儀小姐,而男生,并未有達到標準的,故放棄禮儀先生,僅留禮儀小姐。

  接下來就進入了禮儀小姐的培訓了。

  這樣子,很快就到了南華文化節(jié)初選以及排練的階段了,初選和復(fù)賽期間,主持人的表現(xiàn)均較為平常和普通,禮儀小姐亦并未出動直到晚會當晚。

  晚會當晚,雨不停地下,而因為答應(yīng)贊助我們主持人化妝的公司并未派出化妝師到學校,最終確定的4名主持人必須乘車外出到該公司化妝更衣,導(dǎo)致我們回到學校的時候十分緊急,幾乎在最后一刻才到達會場。

  為了保持辛苦畫下的妝容,禮儀小姐這時多了一個特別的任務(wù),與主持人一起上場,為主持人撐傘。而在晚會期間,嘉賓臨時更改,許多內(nèi)容均臨時更改,雨依然下個不停,在這樣一個惡劣的情況下,主持人表現(xiàn)得十分的鎮(zhèn)定,并且表現(xiàn)出了他們主持時的靈活性,而禮儀小姐的儀態(tài)一直十分的優(yōu)雅,即使在這樣一個惡劣的環(huán)境下。

  終于,成功了完成了此次的活動。

  此次的活動,期間依然出現(xiàn)了許多未知的情況,例如突然通知要外出化妝,天突然下起了大雨,以及個別主持人上臺后仍有不標準的普通話。但是,我們女生部與各主持人均能一起克服苦難,集思廣益,做出適當?shù)母暮痛胧?/p>

  在訓練主持人與禮儀小姐期間,女生部每一位成員均盡心盡力,做到最好。

  女生部,順利地完成了本學期的所有活動以及任務(wù)。

學校工作總結(jié) 篇3

  20xx年中考,我校共有461名考生參加考試。62人考上重點中學,其中黃品怡總分756.6,羅山河756分名列前茅。各科平均分:數(shù)學62.77分、英語64.15分、語文90.52分、政治42.32分、物理65.43分、化學62.23分、歷史33.71分、地理27.38分、生物26.48分,各科均達市平均以上。完成了學校下達的任務(wù)。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位 畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。

  在過去的一年中,我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。開學初成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各班班主任為小組成員。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實踐證明,成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

  同時,我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導(dǎo),教研室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校指導(dǎo)工作,幫助我們認真分析了20xx年備考工作的方向,指出了我校備考工作的不足,使我校能及時明確地調(diào)整備考工作重點,最終,取得了中考的決定性勝利。

  二、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作精神的落實,形成合力,齊抓共管,營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。

  俗話說:“眾人拾柴火焰高!蔽倚R蠼處,不管處在一個什么樣的團隊中,都要具有團隊協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀,摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明,具有團隊協(xié)作精神的教師,他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識,都會比以往來得更強,來得更佳,來得更積極,從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。

  三、德育先行,把做好畢業(yè)班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學工作的前提。

  做好學生思想教育工作,紀律管理也是我校狠抓的一個方面!凹o律是學習的保證”,沒有良好的紀律保證,要提高教學質(zhì)量是很難做到的。在備考過程中,畢業(yè)班學生的思想波動比較大,如果不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此,我校在學生進入初三第一個學期初,就十分注重畢業(yè)班學生的思想教育工作,成立了畢業(yè)班德育工作小組,先摸清學生的思想動向,掌握每個學生心里的想法,以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學生的想法,才能對癥下藥。利用升旗儀式、校會、班會、課余等時間,對學生進行有針對性的思想教育,穩(wěn)定他們的學習情緒,端正他們的學習態(tài)度。

  在日常生活中,一旦發(fā)現(xiàn)有學生情緒產(chǎn)生波動,我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學生談話,解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后,1班的廖裕興同學成績僅排在年級的26名,顯得信心不足,后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵,二模成績躍升為年級7名,最終考上了一中。

  四、高標準,嚴要求,狠抓教學常規(guī)的管理,注重尖子生的培養(yǎng),確保教學質(zhì)量上升。

  學校工作最終的凝聚點就在教學的質(zhì)量上,學校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng)優(yōu),每人分工明確,一人負責一個方面,做到細致,扎實,不留疏漏,尤其對每次測試測評認真做好分析,找出存在的問題,研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課,相互聽課,領(lǐng)導(dǎo)蹲點聽課的形式,作業(yè)的布置與批改,做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合,對教學各環(huán)節(jié)的檢查情況,都作好詳實的記載,按照學校制度,獎罰分明,嚴格兌現(xiàn)。

  在尖子生培養(yǎng)方面,我們都知道,升學要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng),就不會有好的升學率。我校的做法是,專門組建初三尖子生培優(yōu)小組,

  對這部分學生進行集中教學。在尖子生中間,我校實行專人負責跟蹤制,在每次的測試、模擬考過程中,發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié),則立即安排相應(yīng)學科的教師進行談心,了解原因,找出對策,深入輔導(dǎo),促使學生能平衡發(fā)展,全面提高。良好的班級學習環(huán)境,競爭環(huán)境和均衡的師資力量,使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時,加強學生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng),通過學校組織的多次模擬考,讓學生熟悉各種題型,提高綜合應(yīng)試能力,從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。

  以上是我校20xx年備考工作中的一些做法,今后,我們將在教研室的指導(dǎo)下,在學校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,吸取以往的經(jīng)驗教(轉(zhuǎn)載于:學校中考工作總結(jié))訓,認真做細做實做好每一步教與學的工作,爭取20xx年中考有更大的進步。

學校工作總結(jié) 篇4

  在過去的一年中,我校以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐,充分利用信息網(wǎng)資源,全面實施校園網(wǎng)工程;以課堂模式改革為突破,營造良好的教科研氛圍,加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合,探求運用信息技術(shù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,建設(shè)以學生為主體的探究性(研究性)學習模式,我們圍繞開學初制定的工作計劃,認真加強了學校各部門的硬件建設(shè),實施網(wǎng)絡(luò)校本培訓,開展了豐富多彩的計算機活動,并初見成效,F(xiàn)將我校信息中心工作總結(jié)如下:

  一、認真完成現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)工作

  信息中心能按時發(fā)放電教器材,及時維護,讓老師們能用好電教器材。能定期對錄音機、投影儀全面檢查維護、保養(yǎng),及時做好發(fā)放登記工作,并傳授正確使用方法;做好各班有線電視線路的檢查,確保有線電視系統(tǒng)能正常運行,完成學校重大活動的直播工作。

  二 、積極做好計算機與網(wǎng)絡(luò)的維護

  本學期,我們對全校計算機進行了定期的檢查、維護,對學校網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站進行全天候的監(jiān)督,確保網(wǎng)路暢通。對辦公室、教室計算機多媒體實行即報即修制度,確保師生對計算機與網(wǎng)絡(luò)的正常使用。

  三、積極推廣現(xiàn)代化辦公的實施

  本學期,我校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進行現(xiàn)代化辦公,行政部門實行網(wǎng)上管理,逐步做到辦公自動化、無紙化、遠程化。一是教師文字資料實行數(shù)字化儲存與傳遞。(電子文件)二是學校部門與部門、部門與教師、教師與教師之間的電子文件實行網(wǎng)絡(luò)傳輸。三是實行網(wǎng)上備課制度,并實行網(wǎng)絡(luò)備課共享、網(wǎng)上評論,形成校園網(wǎng)校本資源。(備課中心)

  四、扎實計算機課程教學

  本學期,我們落實計算機學科教學常規(guī),加強對隨堂課的調(diào)研、分析與評價,重視學生信息技術(shù)能力的期末考核,對實驗班計算機教學進行周期性調(diào)研,進一步促進覓小計算機教學特色的發(fā)展。過程中,我們加強了計算機課的隨堂跟蹤、分析,加強了實驗班計算機教學的調(diào)研分析,并在期末對三到五年級學生進行了信息技術(shù)的考核,通過質(zhì)量考核來分析本校計算機教學的實際情況。

  五、進行信息化校本培訓

  本學期,我校繼續(xù)推廣校園網(wǎng)使用培訓,以信息化辦公、網(wǎng)上備課等制度促進校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓,組織教師開展了教師多媒體硬件連接技術(shù)培訓、新教師校園網(wǎng)使用培訓,并啟動省第三輪信息技術(shù)培訓,積極開展基于校園網(wǎng)站的應(yīng)用培訓,以“任務(wù)驅(qū)動”的方式用實踐代培訓,提高教師對計算機、網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站的應(yīng)用水平。同時我們對二至五年級部分學生進行了電子成長冊的推廣培訓,在部分學生中開展了電子成長檔案袋的試點工作。

學校工作總結(jié) 篇5

  從20xx年9月28日新生報到第一天開始,入學教育也就隨之展開了。為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學生活,穩(wěn)定專業(yè)思想,按照學?傮w要求,結(jié)合今年我系新生的基本狀況,我系周密部署安排了新生入學教育工作,積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動。第一階段入學教育工作的重點是從熟悉大學生活、加強師生了解、加強專業(yè)思想教育、增強班級凝聚力等幾個方面出發(fā),對新生進行教育,并引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,明確學習目的。現(xiàn)將我系入學教育第一階段工作總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),高度重視新生入學教育工作。

  入學教育是新生邁入大學校門后的第一門課程,教育的程度直接關(guān)系著新生入學后思想的轉(zhuǎn)化和對自己大學生活的認識及個人目標的確定,起到引導(dǎo)啟發(fā)等先入為主的作用,所以對新生有著重要意義。為此,系領(lǐng)導(dǎo)高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)共同開會專題研究和制定了本系的新生入學教育方案,并對工作的時間,地點,內(nèi)容,要求做了詳細的安排。在集中入學教育的幾天時間里,我們采取系里統(tǒng)一安排學習、講座及分別進行專業(yè)教育等形式,從系主任,系書記到專業(yè)教、素質(zhì)教育教師,都確立了自己的專題,并結(jié)合了解到的新生反映出來的思想問題開展動態(tài)教育,力求讓新生入學教育更加靈活,更有方針性,體現(xiàn)出以學生為本的教育特點。讓學生感到更加溫暖,更是有親切感,更貼近學生的實際,使新生真正受到了教育。

  二、專業(yè)教育和思想教育相結(jié)合,啟發(fā)和激勵新生立志成才。

  新生入校后對自己所屬的專業(yè)都還比較陌生,專業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學生產(chǎn)生專業(yè)歸屬感,明確的了解專業(yè)學習內(nèi)容和目標,我系各專業(yè)教育管理團隊分別進行了專業(yè)講座,向各專業(yè)新生介紹學院概況,專業(yè)概況,專業(yè)課程內(nèi)容,教學計劃和教學大綱,以及學科建設(shè),師資力量,教學設(shè)施等基本情況。使新生對專業(yè)思想有了新的認識和理解,鞏固了專業(yè)思想,堅定了學習信心,對自己今后的專業(yè)學習有了基本的規(guī)劃。

  各專業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專業(yè)教育以如何做一名合格大學生為主題展開思想政治教育工作,以深入淺出的道理和實例教育學生,珍惜大學生活,把握機遇,在人生的新起點上扎扎實實地走好每一步,以合格的大學生標準嚴格要求自己,用優(yōu)異的學習成績和健康成長的業(yè)績書寫人生履歷。

  各老師都強調(diào)了解所學專業(yè)和專業(yè)方向,定好學習目標,如何發(fā)揮自身專業(yè)的特長,這都需要同學們在不斷的努力和學習中摸索。師生們不斷互動交流,新生們對自身專業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認識。

  三、素質(zhì)教育教師零距離接觸學生,加強入黨啟蒙教育。

  按照系里的布置,新生班的輔導(dǎo)員,班主任到班里親自組織學生手冊的學習,并重點進行講解,使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽明白又能真正理解,即讓新生心知肚明,從一開始就能嚴格的遵守和執(zhí)行各項規(guī)章制度。在入學教育和軍訓過程中,素質(zhì)教育教師本著高度負責的態(tài)度,走入學生宿舍,通過頻繁地與學生零距離接觸過程中,不斷的了解和熟悉新生,掌握情況,特別是對于省外的學生更是給予了更多的關(guān)心和指導(dǎo),通過與學生溝通和交流,走進學生的思想和心靈,為學生解決了入學后的一些不適應(yīng)的困難和思想上的一些煩惱,讓學生感到了信管系整個大家庭的溫暖快樂,激發(fā)出大家對集體的熱愛和對專業(yè)學習的信心和熱情。

  另外,各專業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師還組織了大學新生入黨啟蒙教育,通過舉辦專題講座,對新生進行黨的基本知識和大學生如何以實際行動爭取入黨的教育,解決了同學們在思想認識和入黨問題上存在的誤區(qū)。另外,還組織了優(yōu)秀黨員座談會,安排學生黨員深入寢室對新生進行入黨啟蒙教育,通過與黨員交流,讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學生黨員,引導(dǎo)新生就關(guān)心的社會熱點問題展開討論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  四、鞏固入學教育成果,發(fā)揚良好學風傳統(tǒng)。

  在新生軍訓結(jié)束后的一周集中入學教育中,我系通過各種豐富多彩的教育活動進一步深化入學教育的內(nèi)容、加強深層次思想教育。特別是對已經(jīng)表現(xiàn)出對大學生活不適應(yīng)程度較大,個性孤僻,不合群等個別學生,雖然人數(shù)不多,但代表著一種傾向,我們一定要高度重視,以學生樂于接受的形式進行溝通和交流,逐步的解開心結(jié),使他們盡快的清除不適應(yīng),融入集體生活中,快樂學習。

  為能進一步鞏固好入學教育成果,各專業(yè)團隊組織優(yōu)秀學長見面會、邀請外派頂崗工作的學生代表與新生交流實習經(jīng)驗,不斷的營造出勤奮樂學,以學為重的學風氛圍,并以促進和加強專業(yè)學習興趣為目的,指導(dǎo)學生開展各種不同類型的交流活動,使學生更善于學習,更勤奮學習,更主動學習。讓信管系學生在東軟信息學院這座充滿希望的學府里快樂學習,健康成長。

  新生們通過一系列的教育活動,對學院的學習、生活環(huán)境,制度和要求等有了深刻的認識和了解,對怎樣樹立新時代大學生的形象有了正確的理解,并確立了自己的學習目標,為他們以后的大學生活奠定了較為堅實的基礎(chǔ)。

學校工作總結(jié) 篇6

  本學期教導(dǎo)處在黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下,面對各種困難,大家團結(jié)一致,工作熱情高漲,使教導(dǎo)處的各項工作得以正常開展,現(xiàn)作如下小結(jié):

  一、實際工作

  1、教研組長會議開了4次,教研組長例會開了9次。

  2、分別召開了初二、高二學生會、家長會。

  3、召開了初三、高三的學生會、家長會,其中初三部分學生家長會和全體學生家長會各一次,部分學生家長會一次。

  4、舉行了初二、初三、高二月考,對高三數(shù)學進行了抽測。

  5、由美術(shù)組負責舉辦了五月書畫展。

  6、由體育組負責舉行的以高中班級為單位的籃球比賽,以初中各班為單位的足球比賽。

  7、組織舉行了期中、期末考試以及初中、高中的勞技、實驗操作考試。

  8、高一、高二的史、地、生、理化進行了水平測試,并進行了針對性強化訓練。

  9、組織各教研組長對教師作了常規(guī)檢查。

  10、進行了教師教學質(zhì)量、學生作業(yè)、教師閱改作業(yè)的滿意度調(diào)研。

  11、協(xié)助校長室對預(yù)備班、高一年級、燎原年級、東輝一年級的招生工作。

  12、安排好了各項課務(wù)工作和課程表,有計劃的完成了各項考務(wù)工作。

  13、對下學期的教學用書和參考書籍作了預(yù)訂。

  二、計劃完成度

  ㈠抓好教學常規(guī)管理

  1、本學期多次對教師的常規(guī)工作進行檢查,有教研組檢查、年級組檢查、教導(dǎo)處檢查以及調(diào)研統(tǒng)計等。

  2、本學期改進了班級日志,使班級日志能更客觀的反映出每個班的教學狀況。

  3、本學期對后1/3學生進行了全學期跟蹤,使每位主課教師對這部分的學習狀況有清晰的了解,從而切實提高了這部分學生的學習成績。

  ㈡抓好以畢業(yè)班為重點的教學質(zhì)量的提升

  初三:根據(jù)本屆初三的實際情況,教導(dǎo)處對本屆初三的學生進行了排摸,對后1/3的學生作了重點調(diào)研,并根據(jù)情況進行了教師的個別調(diào)整,從而使本屆學生的學習成績有了根本性的提高。

  高三:根據(jù)上學期末數(shù)學成績不夠理想這一特點,組織了數(shù)學調(diào)研考試,同各任課教師一起排摸問題存在的原因,探討解決問題的方法,并對后1/2的同學進行了全過程跟蹤管理,從而使我校的高三成績有所提高。

  ㈢對其他年級的教學管理

  本學期對初一、初二、高一、高二的教學狀況作了深入仔細的了解,多次對各任課教師的上課、批改作業(yè)情況進行檢查。同時,要求各任課教師對命題進行研究,避免一刀切現(xiàn)象的發(fā)生。對預(yù)備班與各任課教師作交流以摸索預(yù)備年級教學的方式方法。

  ㈣抓好中專部的教學工作

  本年度是對中專部教學工作最重視的一年,要求各任課教師對中專部的教學進行研究,根據(jù)實際情況進行教學,并要求參加每一位的教研活動,從而使中專部在本年度考試的合格率達到了近幾年中最好的。

 、楸緦W期分別組織了優(yōu)秀教師教學座談會、三年來新進教師教學體會,通過這些活動促進了教學質(zhì)量的提高。

 、昶渌矫

  1、文印工作出色完成;

  2、衛(wèi)生室工作表現(xiàn)良好;

  3、廣播操、眼保操工作認真負責;

  4、體育器材工作、實驗室工作規(guī)范;

  5、圖書館工作很好。

  反思:本學期工作較為出色完成,但是還存在著不足,如對資料積累、對課務(wù)安排等還存在著欠缺,有待于以后更進一步的提高。

  總之,本學期教導(dǎo)處工作是認真、負責的,成績也是有目共睹的,成績的取得說明了每一位教導(dǎo)處同志的貢獻,不足之處教導(dǎo)處教師將作深刻反思,力求在以后的工作中做得更為完善。

學校工作總結(jié) 篇7

我的同仁,我的兄弟姐妹們:

  冬天來了,悄悄的,花兒也就謝了,謝了的花兒在地下積聚力量,等待著明年春天最完美的一次綻放。

  時間如白馬過隙,轉(zhuǎn)眼就是離別。我還深深地記得,你們和我們一樣懷揣著對文字的愛加入了**。但是,此時此刻,在此,我想真切的問一句,你們必須掏心窩子的回答我,參加了**,你們后悔過嗎?請回答。當然,作為學生的我們,已經(jīng)進入了緊張的復(fù)習階段,我們不能落下功課。今晚,我們的總結(jié)表彰大會暨元旦晚會將給這學期的**活動畫上一個休止符。在這學期的**活動中,我收獲了歡笑,收獲了感動,也收獲了知識,結(jié)實了一群好友。你們呢?當然了,在這學期中,**也正因為有了你們這些花朵才更加的璀璨。當然,我們的社團活動有值得肯定之處,亦有不足且有待于加強的地方。

  這學期,我們做過什么呢?其實,社團首先做的便是納新工作,因為社員是我們活動的主體,社團的發(fā)展更是缺少不了社員對社團活動的支持,納新工作的良好開端,是保證社團的正常運作,社團各種活動順利開展,以及社團發(fā)展穩(wěn)固的基礎(chǔ)?墒,我們并沒有其他社團一樣急于納新。當然,我們在納新前做的準備工作已經(jīng)足以讓我們納到很多社員了。我們的軍訓“微感言”征集,我們聯(lián)合義捐和聯(lián)合義教,我們的貴清、遮陽山雙采風。這是很多社團連想都不敢想的活動,又怎么談做呢。然后,才是納新。

  一個社團,需要的就是團結(jié)和凝聚力,就是擰成一股繩的凝聚力、向心力。一個組織,一旦失去了凝聚力,就像河灘的沙子,即使再多,也是在日曬雨淋,霜打雪覆中過著百無聊賴的日子。但是,修房筑樓的沙子,是一條心的,所以才會有萬丈高樓平地起,而**呢,有了這修房筑樓的沙子,才愈顯青春的活力。那么,我問一下,你們愿意做筑**的沙子嗎?當然,我們也已經(jīng)成了抹在**墻上的沙子。

  這學期,我們的《**》周刊兩期,《校緣》雜志一期,《**》雜志一期,《胡楊》周刊一期,“蒹葭”交流會兩次,歌友會一次,采風三次,座談會一次,承辦省大學生文聯(lián)詩歌創(chuàng)作及朗誦一次,參加校外文學兄弟社團活動十余次,以及我們最最重要的十一周年社慶。我們**是承載文字的漏斗,所以,我們這些文字愛好者必須拿起筆來繪,繪文字。當然了,在這里,我謝謝你們,雖然覺得是客套話,一家人不該說兩家話。但我替**謝謝你們,謝謝你們的積極參與,積極表現(xiàn),謝謝你們對**的疼愛,正是因為這樣,我們的活動才能正常且有序的進行。

  當然,這學期的工作中有一定的不足之處,有待于加強和改進。首先,我強調(diào)一點,不僅是對于你們,也對于我們,看書吧,之于文字,我們都資歷尚欠。書是我們的家園,也是**的源泉。其次,很重要的團結(jié),我上面也已經(jīng)強調(diào)過了,我們**人就應(yīng)該團結(jié)在一起,才能創(chuàng)造**的輝煌。最后,**是需要人才的,我希望你們努力。因為我們也都還在努力著。很多社員問我,為什么社團評比中前三名中沒有**?她說,就簡簡單單一個義務(wù)支教活動,**就應(yīng)該排在前面。其實沒什么,你們要記住,你所得到的很多時候都不能和你所付出的成正比。**的成績就擺在那里。就像上學期五十多歲的中國書法協(xié)會會員田克榮先生送來照片和申請書,要加入**的一樣。

  人貴在有夢想的存在,盡管我們有不足,有缺點。但是我想,我們都要堅持我們這個文學的夢想,為著夢想,為著文學,我們的每一位社員一直會努力下去。

  有一句話,我想,我應(yīng)該說了,“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。在**,我們已經(jīng)老了,我沒有倚老賣老,這是實話。雖然,我們對**的心還沒有老。**的擔子,很快就要交給你們了,我希望你們堅持,堅持,再堅持!

  冬天了,好好玩吧,接下來的春天就交給你們了。

  最后,祝各位新年快樂,盡管很遲,你們就湊合著接受吧,當然,也祝福**在文學道路上越走越好,越走越遠!

學校工作總結(jié) 篇8

  一、基本概況

  朱田鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建于xxxx年,現(xiàn)有116個教學班,學生3521人,教職工225人,校園面積30000平方米,建筑面積4000平方米,綠化面積12500平方米,綠化覆蓋率達40%以上。學校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青,是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規(guī)范化學!薄⑹屑墶拔拿魇痉秾W校”、市工會工作單位,市少先隊工作紅旗單位,市先進教研室等榮譽稱號。

  二、創(chuàng)建過程和成果

  (一)統(tǒng)一認識,建立和完善教育體系

  學校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠的理念,充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),構(gòu)筑起以學校為主導(dǎo),學生為主體,課堂和社會為載體,學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長,各處室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學校"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,堅持以綠色觀念教育學生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成"綠色校園"—"綠色教育"—" 素質(zhì)教育"—"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,把創(chuàng)建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學校"作為推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

  (二)重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項活動之中

 。1)把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃,在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

  (2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出?麄鼽h和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標語等。

  (3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進程。學校利用校舍危房改造的契機,對校園進行了全面規(guī)劃,定出美化的近期和遠期的實施目標,投入近100萬資金新建校舍19間,配備了多媒體教室、語音室、電腦室等,征建了運動場,校園小廣場及其附屬設(shè)施,有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學期一次總評比,把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,廁所無異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學生的身心健康。

 。4)投身社會大課堂,環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心,以解決問題為導(dǎo)向,采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境,從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識;引導(dǎo)學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動;鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計,鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,進一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操,同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。

  三、成果和體會

  "綠色學校"的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學;ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學習;做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學生的視野,擴大了知識面;陶冶了學生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然,培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累,認真仔細地清除垃圾、清污、除塵,進一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識,擴大了社會影響,使得一名學生影響一個家庭,一個家庭輻射一個小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學生的文明素質(zhì),帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)

  朱田小學環(huán)境教育銳意改革,勇于創(chuàng)新,以"環(huán)境教育"為辦學特色,做到"環(huán)境教育在學校,環(huán)境意識進家庭,環(huán)境行動到社會"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者,也是向成人進行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。通過孩子們的言行,擴大了學校的影響,提升學校的聲譽。優(yōu)美的環(huán)境,先進的設(shè)備,科學的管理,優(yōu)秀的教師和良好的校風使我校各項工作成績顯著,引起了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛關(guān)注。我們認為創(chuàng)建"綠色學校"既是提升學校品位,加速學校發(fā)展的良好機遇,也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民,更廣泛地參與保護環(huán)境的行動,產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學校的發(fā)展,有益于學生的成長,有益于社會的功在當代利在千秋的事業(yè)。

學校工作總結(jié) 篇9

  我校根據(jù)上級的指示精神,又經(jīng)過研究,結(jié)合本校實際情況的需要。x年x月x日下午3點20分,xx中心小學進行了一次全校性的防火、防震演習,活動取得圓滿成功,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  一、 做好活動前的準備工作

  (一)x年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內(nèi)容如下:

  1、熟悉警報聲音——以廣播聲為號;

  2、集隊形式:以班為單位,從教室直接緊急逃離(要求不驚慌、不騷亂);

  3、重新明確教學樓上落樓梯安排;

  4、明確逃走路徑;

  5、終點的位置安排與注意事項及操作;

  6、明確逃離演習所需要的時間(1分左右)

  7、要求各班主任教會學生樹立防火、防震意識,在事發(fā)地的應(yīng)變措施的使用,及逃離現(xiàn)場的方法。

  8、班主任在班上,多搞宣傳,讓學生多增長這方面的知識,并增強意識。

 。ǘ 全校師生動員大會。會議內(nèi)容如下:

  1、本次演習的意義是什么;

  2、如何培養(yǎng)防火、防震的意識;

  3、對學生進行安全教育;

  4、事發(fā)現(xiàn)場的應(yīng)變與處理;

  5、冷靜心理培養(yǎng);

  6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng);

  7、團結(jié)、協(xié)作的精神;

  8、逃離現(xiàn)場的唯一途徑,讓學生領(lǐng)會它的意義所在。

  二、 工作人員安排

  總 指 揮:x

  副總指揮:x

  三、 演習活動

  x年xx月x日下午3:20分,總指揮xx校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進行了學生離開座位躲在桌子底的練習,再進行迅速集隊練習。基本練習完成以后,一切準備就緒。3:30分,廣播聲敲起,全校師生齊動員,僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署,各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。

  四、 活動總結(jié)

  先由xx校長將演練活動情況進行總結(jié),再由xx老師組織師生進行滅火操作演練,由學生代表親自動手操作演練,最后讓學生上臺談?wù)剠⒓幼跃妊菥毜捏w會。

  五、 安全離場

  本次演習是成功的,但也有一些令人不滿的地方。

  (一)成功方面:

  1、相關(guān)老師能準時到位;

  2、學生動作迅速;

  3、秩序良好;

  4、師生提高防范意識和防范能力。

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  1、個別老師不到位。

  2、學生進行間有講話現(xiàn)象,造成不必要的慌張。

  3、落樓次序與路徑要進一步理順,要做到合理、科學。

  4、行進間,隊形有相撞現(xiàn)象。

  5、目的地的位置未明確,有站錯位現(xiàn)象。

  6、終點站位動作拖拉。

  (三)今后整改:

  1、健全演習方針。

  2、落實工作人員分工。

  3、縮短演習時間。

  4、改變集隊形式,原走廊集隊,現(xiàn)改變?yōu)樽呃炔患,聽到警報,有教師帶隊,從教室直接跑出,要求各班主任平時多練習(從教室到操場的練習)。

  5、行進間,要求同學們做到:不慌張、不吭聲、有秩序。

  6、提高下落樓梯的動作技術(shù),動作既安全、又正確、更快捷。

  7、全體領(lǐng)導(dǎo)人員按分工在各樓梯站崗,力求保障學生安全。

學校工作總結(jié) 篇10

  一、建立組織,完善制度

  學校成立了由校長為組長的名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。職責明確,責任落實。學校根據(jù)教師的建議和要求,不斷完善《江蘇省阜寧中學名師培養(yǎng)方案》和《江蘇省阜寧中學名師考核與管理辦法》,及時充實每位名師的管理檔案內(nèi)容。

  二、以培養(yǎng)名師為導(dǎo)向,促進教師專業(yè)化成長

  學校致力于加強對教師的精神和形象的塑造,一直要求老師以“愛崗敬業(yè)、品德高尚”為目標。加強教育教學理論的學習,用新的教育理念引領(lǐng)自己的教學。讓每位老師認識到學生眼中的名師就是自己喜歡的老師。通過教師個人制定三年專業(yè)成長規(guī)劃,定期進行經(jīng)驗交流,鼓勵教師“敢于做名師,爭取做名師”。學校要求所有教師積極參加讀書活動,常去悅讀小站,多讀讀拓寬視野的書、讀學生喜歡的書。學校為教師訂閱多種教育教學類的報刊雜志,要求撰寫一定數(shù)量的讀書筆記、隨筆、論文等。本學期學校老師在市級以上報刊雜志發(fā)表文章達100多篇,在年底將會對這些老師都給予適當?shù)莫剟。鼓勵老師積級申報各級各類課題,本學期學校認真組織課題組成員已經(jīng)立項三個省“十 二五”課題和一個市級課題進行研究,本學期,張錦州主任、王沛主任申報的兩個省 “十二五”20xx年課題已通過市級初審。學校經(jīng)常組織優(yōu)秀老師參加省內(nèi)外名校公開教學活動。

  三、搭建平臺,展示名校風采

  學校要成為教師專業(yè)化發(fā)展的推手,搭建廣闊平臺,依托有力載體,教師專業(yè)成長的實效便會日益凸顯。為檢驗“6543”和“三微課堂”模式改革成果,學校在三月份組織了市級學科帶頭人、教學能手上展示課活動,在五月份組織中層以上干部上研究課。骨干教師不僅當校內(nèi)青藍結(jié)對的師傅,而且做縣內(nèi)其它三星、四星高中青藍結(jié)對的師傅,承擔培養(yǎng)校內(nèi)外青年教師的任務(wù)。張錦洲、蔣守培等老師經(jīng)常被邀請到縣內(nèi)外其他學校做講座、上示范課,蔣守培等老師經(jīng)常參加市統(tǒng)考命題工作。

  四、植根校本教研,發(fā)揮團隊優(yōu)勢作用

  學校有組織地開展了校本教研活動,開展相應(yīng)的系列教研活動。從開學第一天開始就制定教師學習計劃。并且中層以上干部、備課組長等全程參與各項教研活動,每節(jié)課要進行聽課后的評課,由于教學領(lǐng)導(dǎo)的廣泛參與,此項活動做的非常具體和實效。平時教學工作中,學校狠抓校本培訓,采取專家引領(lǐng)與同伴互助,課堂探索與課外學習,集體研討與個體反思等形式,利用網(wǎng)絡(luò)資源和社會資源,著眼于教師教育教學常規(guī)基本功的培養(yǎng)與提高。

  總之,在名師工程的推動下,學校的三風建設(shè)已初見成效。目前,學校有特級教級1人,省“333”培養(yǎng)對象2人、市名校長1人、市名教師1人、市學科帶頭人10人、市教學能手18人、縣拔類人才10人、縣學科帶頭人30人、縣教學能手61、市教壇新秀26人 ,各類骨干教師占教師總數(shù)1/3,他們在本學期的教學教研工作中起決定性的引領(lǐng)作用。

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