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學(xué)期工作計(jì)劃推薦度：
新學(xué)期的計(jì)劃推薦度：
新學(xué)期計(jì)劃推薦度：
上學(xué)期的總結(jié)和新學(xué)期的計(jì)劃推薦度：
本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃推薦度：
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學(xué)期計(jì)劃模板匯編9篇

學(xué)期計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

學(xué)期計(jì)劃模板匯編9篇

　　以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，特別是自主管理能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，努力開拓班級(jí)工作新局面。

　　二、班級(jí)基本情況分析

　　本班共有學(xué)生77人，其中男生45人，女生32人。我班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌，他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績(jī)上升比較明顯。在行為習(xí)慣方面，我班絕大多數(shù)比較遵守紀(jì)律，行為習(xí)慣良好。但仍有少部分后進(jìn)生的自我約束力極差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，行為習(xí)慣也很差。在這個(gè)學(xué)期，我給班級(jí)定下以下目標(biāo)：

　　班級(jí)特色：自主管理特色。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，已經(jīng)開始踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。

　　三、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，杜絕追趕打鬧等危險(xiǎn)行為，課間開展棋類、牌類等小游戲，保持教室的干凈整潔，使每個(gè)學(xué)生成為“和、雅、誠(chéng)、勇”的好少年。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)小干部，放手讓他們?nèi)ス芾�，但班主任也�?yīng)多作指導(dǎo)。

　　3、結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部開展的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　4、唱好課前一支歌。

　　5、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作。

　　6、重視每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　7、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參與班級(jí)活動(dòng)，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級(jí)的向心力和凝聚力。

　　8、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食、交通、防火、活動(dòng)等安全教育。杜絕危險(xiǎn)因素，使學(xué)生整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。

　　四、常規(guī)管理措施

　　在期初讓每個(gè)孩子結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　1、學(xué)習(xí)方面

　　為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

　　（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，每周達(dá)到25分就可以換一顆星。隨著星星個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，六個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)�！皩W(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。六人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　2、文明行為方面

　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，繼續(xù)定期填寫班級(jí)記載本，記錄好兩操、課間紀(jì)律、好人好事，進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。每月操行分上墻公布。

　　3、衛(wèi)生方面

　　通過(guò)鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

　�。�1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

　�。�2）衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

　�。�3）利用上午課間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

　　（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

　　4、學(xué)生心理健康教育

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝�、社�?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到：

　　1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

　　3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

　　5、學(xué)生安全教育

　�。�1）、讓學(xué)生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學(xué)生上下樓梯靠右行。

　　（2）、不帶任何利器進(jìn)校。

　�。�3）、雨天不在操場(chǎng)上滑行。

　　五、工作安排

　　九月——弘揚(yáng)美：

　　1、穩(wěn)定學(xué)生情緒、加強(qiáng)安全教育。

　　2、暑假小結(jié)：了解學(xué)生暑期情況。

　　3、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓一日常規(guī)。從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)公物，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，做好一天兩掃和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

　　4、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制定《班規(guī)》。任命和競(jìng)選班干部。

　　5、召開第一次班干部會(huì)，合理分工，明確每個(gè)人的工作重點(diǎn)、工作程序。

　　6、以中秋、國(guó)慶為教育契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神教育，開展小型多樣的宣傳活動(dòng)，開好主題班會(huì)，出好專題黑板報(bào)。

　　7、各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行小結(jié)，推出好壞典型。

　　十月——感受美：

　　1、孝敬長(zhǎng)輩教育，開展感恩活動(dòng)。開展以愛(ài)祖國(guó)的主題班隊(duì)活動(dòng)。

　　2、召開第二次班隊(duì)干部會(huì)議�？偨Y(jié)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后努力的方向。同時(shí)，要求他們注意班干部之間的合作，盡力在同學(xué)們中幫助他們樹立威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和鍛煉他們的能力。

　　3、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造書香班級(jí)，以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌的形成，促進(jìn)書香校園建設(shè)。

　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)刻苦鉆研的團(tuán)隊(duì)合作精神，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　5、出第二期黑板報(bào)，布置班級(jí)園地。

　　6、各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行小結(jié)，表彰優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

　　11月——傳播美：

　　1、心理健康教育。

　　2、看影視教育片，寫觀后感。

　　3、孫世婕、陳智潛的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　4、積極參加課間安全文明小游戲活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)學(xué)校的要求、自己的喜好自帶玩具。

　　5、召開第三次班隊(duì)干部會(huì)議，班干部開展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　6、出第三期黑板報(bào)，布置班級(jí)園地。

　　7、各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行小結(jié)。

　　12月——鞏固美：

　　1、禮儀訓(xùn)練、行為規(guī)范主題班會(huì)。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，尤其是冬季交通安全教育。

　　3、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員、“十星”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和好家長(zhǎng)。

　　4、召開第三次班隊(duì)干部會(huì)議，評(píng)選優(yōu)秀班干部，評(píng)點(diǎn)班干部的工作。

　　5、出第四期黑板報(bào)，布置班級(jí)園地。

　　6、、元旦迎新，自制心愿卡。

　　7、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　8、總結(jié)本學(xué)期班隊(duì)工作，做好學(xué)期結(jié)束工作，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

　　9、進(jìn)行寒假安全教育。

學(xué)期計(jì)劃篇2

　　根據(jù)學(xué)校xx年工作思路，圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)組實(shí)際，制訂八年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師教學(xué)質(zhì)量。

　　①根據(jù)教務(wù)處工作安排，做好本學(xué)期明星教師推評(píng)工作。年級(jí)組內(nèi)通過(guò)常規(guī)管理，激勵(lì)教師加大教研力度，講求課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�、陉P(guān)注xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)動(dòng)向和升學(xué)政策變化，及早應(yīng)對(duì)，采取相應(yīng)措施，為xx年年本屆學(xué)生畢業(yè)升學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

　�、圩ズ冒四昙�(jí)學(xué)生地理、生物學(xué)科會(huì)考工作。制訂合理計(jì)劃，保障學(xué)生有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，鞏固知識(shí)內(nèi)容，取得良好成績(jī)。

　　二、強(qiáng)化思想教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　①把德育課作為思想品德及文明禮貌教育的平臺(tái)，打造合格中學(xué)生。依托政教處日常行為考核，各班每周爭(zhēng)創(chuàng)“全優(yōu)班級(jí)”，學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

　�、诩訌�(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。班主任老師關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，以多種形式疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　③在教務(wù)處及政教處指導(dǎo)下，努力創(chuàng)造條件提升學(xué)生素質(zhì)。組織本年級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)科活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

　　三、密切家校溝通，促進(jìn)家教科學(xué)和諧。

　�、倮蠋熗ㄟ^(guò)各種渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系合作。通過(guò)溝通了解，共同促進(jìn)學(xué)生思想發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。

　　宜昌七中初二年級(jí)組

　　xx年3月1日

學(xué)期計(jì)劃篇3

　　（一）年級(jí)組概況：

　　四年級(jí)組共有14人，其中語(yǔ)文教師7人，數(shù)學(xué)教師4人，英語(yǔ)教師3人。其中最大年齡46歲，最小年齡 25 歲，本科學(xué)歷13 人，小學(xué)高級(jí)教師 8 人，中學(xué)高級(jí)2人，市區(qū)級(jí)五級(jí)梯隊(duì) 3人，是一個(gè)充滿活力與智慧的年輕團(tuán)隊(duì)。

　　姓名性別年齡學(xué)歷職稱所獲榮譽(yù)

　　劉紅蓮女38本科小高區(qū)骨干教師

　　薛彩玉女40本科中高

　　冷亞軍女39本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任

　　蔣建琴女46大專

　　馬群男45本科小高

　　楊小芬女40本科小高

　　束建國(guó)男45本科小高區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員

　　湯葉丹女25本科

　　趙雅萍女33本科中一區(qū)嘉獎(jiǎng)

　　許榮男34本科中一鎮(zhèn)優(yōu)秀教師

　　姚靈娣女41本科中高市優(yōu)秀教育工作者

　　朱慧娟女37本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任

　　儲(chǔ)麗娟女25本科

　　鄭葉艷女31本科小一

　　（二）年級(jí)組目標(biāo)：

　　1、打造“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)；

　　2、塑造“敢于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于服務(wù)——做一名有志氣的荷娃”的學(xué)生群體；

　　3、營(yíng)造“溫馨和諧、清新活潑”的辦公文化。

　　（三）年級(jí)舉措：

　　1、以“月考核方案”和新的“績(jī)效考核方案”作為依據(jù)，加強(qiáng)年級(jí)組的管理，凝聚級(jí)組團(tuán)隊(duì)力量，高效完成學(xué)校各項(xiàng)工作；

　　2、堅(jiān)守以人為本理念，傾力打造師生精神家園，利用合適時(shí)機(jī)開展一些活動(dòng)。

　　3、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需求，有效促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，根據(jù)學(xué)生年段發(fā)展特點(diǎn)，抓好班隊(duì)崗位建設(shè)和主題中隊(duì)活動(dòng)的開展。

　　4、推行小組合作學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　�。ㄋ模┠昙�(jí)組活動(dòng)策劃：

　　二月份

　　1、參加期初校本培訓(xùn)

　　2、參加區(qū)期初教材培訓(xùn)

　　3、布置開學(xué)工作，參加開學(xué)典禮，

　　4、根據(jù)班級(jí)實(shí)際調(diào)整崗位，調(diào)整選修名單；

　　5、黑板報(bào)評(píng)比，主題：好習(xí)慣益終身

　　6、評(píng)選文明班級(jí)、特色荷娃。

　　7、冷亞軍、湯葉丹老師上研討課。（第二周）

　　三月份

　　1、3.24年級(jí)組例會(huì) （第6周）

　　2、相約星期四。（三、四年級(jí)班主任）

　　3、“超級(jí)吉尼斯”展示活動(dòng)暨第二屆he韻藝術(shù)節(jié)開幕式。

　　4、評(píng)選特色荷娃。

　　5、黑板報(bào)評(píng)比。主題：生命真美麗

　　6、劉紅蓮、朱慧娟老師上展示課。（第4周）、許榮、儲(chǔ)麗娟老師上研討課。（第6周）

　　四月份

　　1、第五屆區(qū)“駿馬杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽

　　2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

　　3、束建國(guó)、馬群老師上研討課。（第10周）

　　4、期中考試（初定第9周）

　　5、4.21年級(jí)組例會(huì) （第10周）

　　6、組織擬晉升職稱教師參加職評(píng)多元化考核

　　7、開展特色班級(jí)展評(píng)活動(dòng)。

　　8、評(píng)選特色荷娃。

　　10、黑板報(bào)評(píng)比。

　　11、迎接區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估。

　　五月份

　　1、四年級(jí)月常規(guī)考核。

　　2、三、四年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。

　　3、5.19年級(jí)組例會(huì) （第14周）

　　4、四年級(jí)計(jì)算比賽；（第15周）

　　5、四年級(jí)語(yǔ)文備課組集體備課展示。（束建國(guó)負(fù)責(zé)）（第13周）

　　6、四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體備課展示。（趙雅萍負(fù)責(zé)）（第13周）

　　7、班隊(duì)專題培訓(xùn)活動(dòng)，聽專家講座。

　　8、特色班主任展評(píng)活動(dòng)。

　　9、迎接新基礎(chǔ)中期評(píng)估。

　　10、評(píng)選每月特色荷娃。

　　11、黑板報(bào)評(píng)比，紅領(lǐng)巾電視播出，主題是：勞動(dòng)最光榮（四年級(jí)）

　　六月份

　　1、經(jīng)典誦讀比賽。（第16周）

　　2、四年級(jí)班隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。（第16周薛彩玉《傳統(tǒng)節(jié)日文化-端午情》學(xué)區(qū)級(jí)）

　　3、慶六一表彰大會(huì)、社團(tuán)成果展示暨第二屆he韻藝術(shù)節(jié)閉幕式。

　　4、組織成長(zhǎng)團(tuán)盤點(diǎn)與研討、評(píng)選優(yōu)秀師徒。

　　5、評(píng)選每月特色荷娃。

　　6、黑板報(bào)評(píng)比，主題是：快樂(lè)的節(jié)日

　　7、期末考試（第19周）

學(xué)期計(jì)劃篇4

　　“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

　　本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　幼小銜接實(shí)施方案：

　　1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

　　2、身體方面的準(zhǔn)備：

　　（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

　　（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

　　（3）在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

　�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警局，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

　�。�1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

　�。�2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

　　（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：

　　本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

　　（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

　　（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

　　A前閱讀、前書寫的滲透

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　B數(shù)學(xué)方面的滲透

　　通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

　　班級(jí)日常工作：

　　1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

　　2）配合教研組開展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高

　　幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

　　4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三。八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極準(zhǔn)備“慶五。一”詩(shī)歌、故事展示會(huì)；做好慶“六。一”英語(yǔ)周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

　　衛(wèi)生保健工作：

　　1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

　　3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

　　2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

　　3）繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

　　4）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

　　教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：

　　通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

　　總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。

學(xué)期計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中的主課堂、主渠道和主陣地作用，始終把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，努力做到全員育人、全科育人，全程育人；積極拓寬德育途徑，一抓“教書育人”、二抓“管理育人”、三抓“環(huán)境育人”、四抓“活動(dòng)育人”，大力推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程，創(chuàng)出我校德育工作特色。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、學(xué)生的養(yǎng)成教育有一定程度的提高。 2、全員育人的氛圍進(jìn)一步形成。 3、各級(jí)各類比賽成績(jī)力求前三名。

　　三、具體措施：

　　1、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　�、僬J(rèn)真組織好班主任的培訓(xùn)工作。組織班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，并邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)，大家共同交流探討，提高全體班主任的德育理論水平和實(shí)際操作能力；進(jìn)一步完善《班主任考核細(xì)則》，提高優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)幅度。 ③設(shè)立“四眼碶小學(xué)全員育人獎(jiǎng)”。以創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)為核心，學(xué)校每學(xué)期設(shè)立一定的四眼碶小學(xué)全員育人獎(jiǎng)，每位教師要從自己的崗位從發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人，管理育人，服務(wù)育人。 2、著眼學(xué)生，立足校本，完善德育課程、豐富德育內(nèi)容

　�、偕靸x式和國(guó)旗下講話改變?cè)猩靸x式的模式，增加“夸夸我們班”這一形式，使每個(gè)班的亮點(diǎn)都能展示在全校師生面前，這樣形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，帶動(dòng)全校各班的良好班風(fēng)的形成；以教師、班級(jí)代表以及社區(qū)干部、共建單位領(lǐng)導(dǎo)等人員組成國(guó)旗下講話講師團(tuán)，講話的取材主要來(lái)自于校內(nèi)發(fā)生的真人真事，這樣以多變的形式、鮮活的內(nèi)容增強(qiáng)國(guó)旗下講話講話的震撼力和實(shí)效性。 ②法制教育以五年級(jí)為點(diǎn)組織學(xué)生開展各種教育活動(dòng)。第一，學(xué)生自學(xué)與教師引導(dǎo)相結(jié)合，利用班隊(duì)課、午談?wù)n時(shí)間學(xué)習(xí)校本教材《法制讀本》；第二，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或相關(guān)人士作法制講座，重點(diǎn)為學(xué)生解讀《憲法》、《國(guó)旗法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性；第三，運(yùn)用學(xué)生身邊的題材開展法制研討課，深化學(xué)生的法制觀念，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生的守法行為，堅(jiān)決杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。 ③心理健康教育健全心理健康教育組織，有步驟地實(shí)施心理教育。第一，學(xué)校心理輔導(dǎo)室每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放，為學(xué)生提供一個(gè)放松、休閑的環(huán)境，同時(shí)也接受學(xué)生的心理咨詢；第二，對(duì)行為規(guī)范比較后進(jìn)的學(xué)生，由大隊(duì)部及心理輔導(dǎo)室聯(lián)合實(shí)施教育和輔導(dǎo)，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查研究；第三，開設(shè)心理輔導(dǎo)研討課。此外，由每班班主任擔(dān)任心理教育輔導(dǎo)員，任課老師在學(xué)科教學(xué)的同時(shí)也積極關(guān)注學(xué)生的心理狀況，形成多層次、立體型的隊(duì)伍。 ④中華經(jīng)典誦讀

　　在一、二年級(jí)開展此項(xiàng)活動(dòng)，與相應(yīng)的班主任老師共策劃、齊管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化氣質(zhì)和德育素質(zhì)。 ⑤和諧多姿的課間為豐富學(xué)生的課余生活，并在午休時(shí)間里對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分流和疏導(dǎo)，學(xué)校將在午間開放紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧、圖書館閱覽室、少先隊(duì)隊(duì)室、心理輔導(dǎo)室兒童電視臺(tái)等場(chǎng)所，使學(xué)生和諧、輕松地度過(guò)一個(gè)多姿多彩的中午，同時(shí)也能在活動(dòng)中有所收獲。 ⑥創(chuàng)新性評(píng)價(jià)制度繼續(xù)完善和做好對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新評(píng)價(jià)，在一、二年級(jí)繼續(xù)開展“成長(zhǎng)的足跡”創(chuàng)新評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)的過(guò)程管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 3、加大力度，常抓不懈，組織好各項(xiàng)教育活動(dòng)

　　本學(xué)期的各項(xiàng)教育活動(dòng)都將圍繞“愛(ài)�！边@一主題展開，與母校的90華誕相結(jié)合，組織學(xué)生挖掘母校的歷史文化底蘊(yùn)，充分宣傳學(xué)校里先進(jìn)的人和事，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)校如家”的情感。

　�、傩麄鞴ぷ鳎豪冒鄷�(huì)課、晨會(huì)課、等時(shí)間，利用板報(bào)、櫥窗等陣地介紹學(xué)校歷史，明確“學(xué)校光榮我光榮、我為學(xué)校爭(zhēng)光榮”的道理。 ②行為規(guī)范養(yǎng)成教育：以拍良好的行為規(guī)范的錄象并播放給同學(xué)看的形式告訴學(xué)生什么該做什么不該做，用這種視覺(jué)沖擊的形式正面引導(dǎo)養(yǎng)成規(guī)范的行為舉止；同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理工作的檢查、督促和考核，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。 ③安全教育安全教育一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)。本學(xué)期一方面要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，在做好防火、防水、防電工作和交通安全教育的同時(shí)，重點(diǎn)是學(xué)生一日在校的安全工作。另一方面要同各部門、各年級(jí)、各班級(jí)簽訂好安全教育責(zé)任狀，確保無(wú)重大安全事故發(fā)生。 ④重大節(jié)日主題活動(dòng)

　　教師節(jié)：營(yíng)造尊師、愛(ài)師的氛圍，以世紀(jì)城干部的名義為每一位老師送一份小禮物。

　　國(guó)慶節(jié)：A、與體育組老師聯(lián)合舉行“愛(ài)我中華”的乒乓球比賽； B、舉行“民族精神代代傳”征文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生“三個(gè)了不起“的情感�？萍脊�(jié)電腦節(jié)：（方案另定）元旦（英語(yǔ)節(jié)）：舉行“我愛(ài)你，母校”（名稱暫定）的大型文藝演出活動(dòng)。（具體方案另定）總之，我們要求全校教職工以更高的工作熱情，更強(qiáng)的敬業(yè)精神，更實(shí)的工作作風(fēng)，做好各項(xiàng)工作，為我校德育工作再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)而努力奮斗。

　　四、各月安排：

　　九月份

　　1、完成暑假各項(xiàng)評(píng)比工作

　　2、班主任會(huì)議（第一次）

　　3、“生命綠卡”愛(ài)心捐款工作

　　4、完成并自查第一期墻報(bào)（三個(gè)版面要充實(shí)）

　　5、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

　　6、了解班級(jí)情況并填寫班級(jí)情況表。制定本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃（展現(xiàn)班風(fēng)，突出特色）

　　7、建立“德育后進(jìn)生”檔案

　　8、各班主任上交月工作小結(jié)

　�。吭碌牡谒闹苌辖辉滦〗Y(jié)）

　　9、 “規(guī)范教育月”拍攝行為規(guī)范教育錄象

　　10、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校

　　十月份

　　1、“學(xué)會(huì)關(guān)心”課題組會(huì)議

　　2、與體育組聯(lián)合進(jìn)行“愛(ài)我中華”乒乓球比賽

　　3、“民族精神代代傳”征文活動(dòng)

　　4、觀看并繼續(xù)拍攝行為規(guī)范教育錄象

　　5、班主任會(huì)議

　　6、完成第二期墻報(bào)

　　7、開放紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧和少先隊(duì)隊(duì)室

　　8、法制學(xué)校上課開始

　　9、一年級(jí)新生實(shí)行佩帶綠領(lǐng)巾制度并進(jìn)行入隊(duì)前教育

　　10、上交本月工作小結(jié)

　　十一月份

　　1、愛(ài)科學(xué)月、電腦節(jié)活動(dòng)（配合區(qū)活動(dòng)）

　　2、班主任會(huì)議

　　3、完成第三期墻報(bào)

　　4、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校

　　5、上交本月工作小結(jié)

　　6、做好期中總結(jié)工作（根據(jù)需要可以開一次家長(zhǎng)會(huì)）

　　7、兒童軍校第十六期軍訓(xùn)工作

　　8、元旦演出活動(dòng)的節(jié)目審定

　　9、法制教育主題隊(duì)會(huì)觀摩

　　十二月份

　　1、完成第四期墻報(bào)

　　2、班主任會(huì)議

　　3、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校

　　4、校第二屆英語(yǔ)節(jié)

　　5、“我愛(ài)您母校”大型文藝演出活動(dòng)

　　一月份

　　1、完成第五期墻報(bào)

　　2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　3、“學(xué)會(huì)關(guān)心”課題組活動(dòng)交流會(huì)

　　4、各類先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)

　　5、做好期末總結(jié)工作

　　6、休學(xué)式待定

學(xué)期計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以萬(wàn)年縣教研室工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為載體，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。本學(xué)期將緊緊圍繞“兩個(gè)提高”即提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平，積極開展授課競(jìng)賽與教學(xué)研究活動(dòng)，密切關(guān)注近年來(lái)分配下來(lái)的年輕教師的課堂教學(xué)，通過(guò)合作、交流、互助等措施，努力提升年輕教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，不斷鞏固辦學(xué)規(guī)模和成果，實(shí)現(xiàn)我�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　二、具體措施

　　1、開學(xué)初做好各學(xué)科課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃與措施，并按時(shí)按要求完成各階段各項(xiàng)內(nèi)容的記載。

　　2、組織開展好數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，為教師展示教學(xué)風(fēng)采搭建平臺(tái)。

　　3、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)中心教研組要制定好教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，各中心教研組根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況擬定好可以研究、便于操作、難度不大的課題，并指導(dǎo)教師扎扎實(shí)實(shí)的展開研究。

　　4、積極開展全縣競(jìng)賽活動(dòng)的選拔工作，動(dòng)員有條件的教師積極參加。

　　5、加強(qiáng)新近分配教師的指導(dǎo)，采取合作、交流和互助的方式，努力提高課堂教學(xué)水平，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，力爭(zhēng)三年內(nèi)使他們成為教育教學(xué)骨干力量。各村完小和年級(jí)組要經(jīng)常開展相互聽課學(xué)習(xí)，課后反思討論，課間聊課探究，提高教研氛圍。

　　6、編輯第8期《青小教苑》，為中心教研組的研究成果、班主任的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等搭建展示的平臺(tái)。

　　7、協(xié)助教導(dǎo)處做好教育教學(xué)工作。

　　三、每周工作要點(diǎn)安排：

　　第一周

　　制定學(xué)校教研工作計(jì)劃，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)中心教研組擬定教研活動(dòng)計(jì)劃及安排

　　第二周

　　發(fā)放《萬(wàn)年縣教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》手冊(cè)，并制定好其中的各項(xiàng)計(jì)劃和教學(xué)改進(jìn)措施

　　第三周

　　第8期《青小教苑》征稿工作開始，做好入選教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作。動(dòng)員全體教師積極參與中心教研組的課題研究

　　第四周

　　與教導(dǎo)處教師一起去荷塘小學(xué)了解新分配教師和支教教師的教育教學(xué)情況

　　第五周

　　與教導(dǎo)處教師一起去史橋小學(xué)了解新分配教師和支教教師的教育教學(xué)情況

　　第六周

　　國(guó)慶節(jié)放假

　　第七周

　　組織相關(guān)教師參加全縣小學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（

　　第十周

　　與教導(dǎo)處教師一起去樂(lè)華小學(xué)了解新分配教師和支教教師的`教育教學(xué)情況

　　第十一周

　　五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和思品、科學(xué)統(tǒng)一抽測(cè)以及成績(jī)分析

　　第十二周

　　征集各學(xué)科教學(xué)論文，并將優(yōu)秀論文推薦至縣市參評(píng)

　　第十三周

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課競(jìng)賽

　　第十四周

　　與教導(dǎo)處教師一起去九龍小學(xué)了解新分配教師和支教教師的教育教學(xué)情況

　　第xx周

　　與教導(dǎo)處教師一起去下灣小學(xué)了解新分配教師和支教教師的教育教學(xué)情況

　　第十六周

　　與教導(dǎo)處教師一起去古陽(yáng)小學(xué)了解新分配教師和支教教師的教育教學(xué)情況舉行數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

　　第十七周

　　《青小教苑》編輯刊印

　　第十八周

　　總結(jié)中心教研組課題研究成果，表彰在課題研究中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)教師

　　第十九周

　　《青小教苑》出刊，組織教師參加全縣小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　第二十周

　　抽考年級(jí)科任教師迎考座談會(huì)

　　第二十一周

　　檢查教師的《萬(wàn)年縣教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》手冊(cè)登載情況

　　第二十二周

　　期末測(cè)試及試卷分析

　　青云中心小學(xué)教研處

學(xué)期計(jì)劃篇7

　　一、計(jì)算：

　　(一)、100以內(nèi)加、減法。(豎式計(jì)算)

　　1、兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加和退位減。

　　2、兩位數(shù)的連加、連減和加減混合。

　　(二)、表內(nèi)乘法——1位數(shù)乘1位數(shù)。

　　1、乘法的意義，能讀、寫乘法算式，認(rèn)識(shí)乘法算式各部分的名稱。

　　2、熟背1——9的乘法口訣，能根據(jù)口訣寫出相應(yīng)的乘法算式并計(jì)算。

　　3、簡(jiǎn)單的乘加、乘減(列遞等式計(jì)算)。

　　二、解決問(wèn)題： 1、求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少

　　2、解決連續(xù)兩個(gè)問(wèn)題，或兩步計(jì)算解決問(wèn)題。

　　3、求一個(gè)……另一個(gè)……一共是多少，求幾個(gè)幾一共是多少。

　　4、單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)

　　5、乘加、乘減解決問(wèn)題并進(jìn)行比較。

　　三、空間與圖形：

　　(一)長(zhǎng)度

　　1、單位：厘米、米

　　2、線段的認(rèn)識(shí)：特點(diǎn)，量長(zhǎng)度，畫線段

　　(二)角的認(rèn)識(shí)

　　1、角各部分的名稱，畫角

　　2、三種角的特點(diǎn)及畫法

　　3、熟悉2塊三角尺上的角，會(huì)用2塊三角尺拼出其他的角。

　　(三)觀察物體

　　1、辨認(rèn)不同位置看到的實(shí)物(幾何體)的形狀。

　　2、用簡(jiǎn)單的推理解決相關(guān)問(wèn)題(熟悉幾種立體圖形的不同面)。

　　3、簡(jiǎn)單的實(shí)物或立體圖形拼組的三視圖。

　　四、其他：

　　(一)時(shí)間的認(rèn)識(shí)

　　1、認(rèn)識(shí)分鐘，1時(shí)=60分

　　2、會(huì)看幾時(shí)幾分，會(huì)根據(jù)鐘面寫出2種計(jì)時(shí)方法。

　　3、根據(jù)時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理并解決問(wèn)題。

　　(二)數(shù)學(xué)廣角——簡(jiǎn)單的排列、組合

　　1、從3個(gè)數(shù)字中任選2個(gè)組成個(gè)位十位不同的兩位數(shù)，有哪些?

　　2、從3個(gè)數(shù)字中任選2個(gè)列算式求和，得數(shù)有哪些?

　　3、排座位，選順序，有幾種方法? 4、幾個(gè)人，兩兩握手，一共握幾次?

　　復(fù)習(xí)時(shí)間及過(guò)程安排：

　　第一階段：分塊對(duì)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考察，全面了解學(xué)生對(duì)被學(xué)期知識(shí)掌握情況。

　　第二階段：根據(jù)考察情況，分3個(gè)層次組織進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。

　　1、對(duì)于普遍存在的問(wèn)題，在全班范圍內(nèi)進(jìn)行講解、練習(xí)、復(fù)習(xí)。

　　2、對(duì)于少部分存在的問(wèn)題，利用午休時(shí)間組織練習(xí)、復(fù)習(xí)，會(huì)的學(xué)

　　生同時(shí)也可以跟著加強(qiáng)鞏固。

　　3、對(duì)于極個(gè)別在某方面存在問(wèn)題的學(xué)生，會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望

　　家長(zhǎng)能在老師的建議與指導(dǎo)下自行利用晚上時(shí)間帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)。

　　第三階段：過(guò)關(guān)檢查，對(duì)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合性考試。

學(xué)期計(jì)劃篇8

　　一、教材分析

　　這冊(cè)教材包括下面地些內(nèi)容：圓柱和圓錐，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（六），比例以及小學(xué)六年來(lái)所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。其中還安排了“球”和“扇形統(tǒng)計(jì)圖”作為選學(xué)內(nèi)容。本冊(cè)教材的這些內(nèi)容是在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的，著重使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的立體圖形，掌握它們的體積等計(jì)算方法，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念；進(jìn)一步形成統(tǒng)計(jì)的觀念，掌握用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法，提高依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析、預(yù)測(cè)、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)，進(jìn)行思想品德教育。

　　本冊(cè)教材中的圓柱和圓錐、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（六）、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。首先，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，掌握?qǐng)A柱和圓錐的一些計(jì)算，既可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計(jì)算打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，也可以增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略和方法，逐步增強(qiáng)學(xué)生收集、處理信息的意識(shí)和能力。最后學(xué)習(xí)好比例的知識(shí)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)作初步的準(zhǔn)備。因此，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些內(nèi)容的概念，學(xué)會(huì)應(yīng)用這些概念、方法和計(jì)算解決一些實(shí)際問(wèn)題，是教學(xué)的重點(diǎn)。

　　本冊(cè)教材編寫特點(diǎn)：

　　1、重視研究圖形的特征，鼓勵(lì)學(xué)生猜想和估計(jì)，加強(qiáng)操作，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　第十冊(cè)已經(jīng)教學(xué)過(guò)長(zhǎng)方體和正方體，它們都是由幾個(gè)平面圖形圍成的幾何體。本冊(cè)教學(xué)兩種新的立體圖形：圓柱和圓錐。這兩種立體圖形都是含有曲面的幾何體。教材教學(xué)時(shí)，同以前各冊(cè)一樣，重視加強(qiáng)學(xué)生的操作，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)每一種形體時(shí)，都引導(dǎo)學(xué)生先觀察形體的特征，然后進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。教材鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的內(nèi)容先猜一猜或估一估，在猜測(cè)或估計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和推理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。此外，本冊(cè)教材在聯(lián)系實(shí)際方面也有所加強(qiáng)。一方面在教學(xué)形體概念加強(qiáng)聯(lián)系周圍的實(shí)物，另一方面適當(dāng)增加了實(shí)踐活動(dòng)和先測(cè)量物體再計(jì)算表面積或體積的練習(xí)題。

　　2、加強(qiáng)看懂和分析簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖的訓(xùn)練，注意要求適當(dāng)。

　　本冊(cè)教材繼續(xù)加強(qiáng)看懂和分析簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖的訓(xùn)練，為此，例題中在統(tǒng)計(jì)圖后面提出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生看圖回答。有的練習(xí)題還專門安排看統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。考慮到制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很容易的，教材中一方面注意說(shuō)明制作統(tǒng)計(jì)圖的一般方法和步驟，另一方面在安排練習(xí)時(shí)基本上都安排半獨(dú)立完成的。以免對(duì)制作統(tǒng)計(jì)圖的要求過(guò)高。

　　3、突出比例的概念，加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系。

　　正比例關(guān)系和反比例關(guān)系，實(shí)際上是一種函數(shù)關(guān)系。修訂后的教材中，比例知識(shí)趨于簡(jiǎn)化，教學(xué)的重點(diǎn)是正、反比例的概念，用比例知識(shí)解應(yīng)用題只保留一些較簡(jiǎn)單的。本冊(cè)教材為了突出比例的概念的應(yīng)用，作了以下幾點(diǎn)改進(jìn)：

　　⑴把比例尺安排到比例的概念教學(xué)之后教學(xué)，加強(qiáng)比例尺與比例概念的聯(lián)系，這樣既有助于學(xué)生加深理解比例的概念，又便于學(xué)生運(yùn)用比例的知識(shí)和解比例的方法來(lái)解決有關(guān)比例尺的計(jì)算問(wèn)題。

　�、平虒W(xué)正比例概念之后接著教學(xué)反比例概念并增加兩個(gè)概念的聯(lián)系和對(duì)比。

　�、窃诒壤R(shí)解應(yīng)用題的最后增加了用不同知識(shí)解的練習(xí)題。通過(guò)這樣的教學(xué)，可以加強(qiáng)整數(shù)、分?jǐn)?shù)運(yùn)算和比例之間的聯(lián)系，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的整理，使所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。

　　本冊(cè)教材的最后一個(gè)單元是總復(fù)習(xí)，把小學(xué)階段所學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)得到鞏固和加深，計(jì)算能力得到進(jìn)一步提高，更好地達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。本冊(cè)教材對(duì)這一單元的編寫作了以下幾點(diǎn)改進(jìn)：⑴把小學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容分為整數(shù)和小數(shù)、簡(jiǎn)易方程、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、量的計(jì)量、幾何初步知識(shí)、比和比例、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)七部分，依次分別復(fù)習(xí)。⑵在復(fù)習(xí)每一部分知識(shí)時(shí)，注意加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。⑶選用適當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生回憶并整理所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。⑷在練習(xí)中既注意基本的訓(xùn)練，又注意適當(dāng)加強(qiáng)靈活和綜合運(yùn)用知識(shí)的練習(xí)，以利于進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和解題能力。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。

　　本冊(cè)教材繼續(xù)加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做法與前幾冊(cè)基本相同，另外還結(jié)合本冊(cè)特點(diǎn)加強(qiáng)靈活運(yùn)用知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力的培養(yǎng)。

　�、排囵B(yǎng)分析、比較和綜合能力。⑵培養(yǎng)抽象、概括能力。⑶培養(yǎng)判斷、推理能力。⑷培養(yǎng)遷移類推能力。⑸培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。⑹培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作等活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計(jì)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，初步學(xué)會(huì)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，會(huì)對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和判斷。

　　3、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例；認(rèn)識(shí)比例尺，會(huì)看比例尺，會(huì)進(jìn)行比例尺的有關(guān)計(jì)算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法，學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。

　　4、使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

學(xué)期計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計(jì)劃，著眼于教師專業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我�！犊茖W(xué)》教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

　　二、工作目標(biāo)：

　　立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；以20xx年xx市新的教學(xué)常規(guī)管理為契機(jī)，快速推進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。

　　三、具體工作：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年xx市新的教學(xué)常規(guī)管理；

　　2、按照20xx年xx市新的教學(xué)常規(guī)管理項(xiàng)目，認(rèn)真貫徹落實(shí)到每一位組員；

　　3、認(rèn)真做好作業(yè)批改管理，完善組員的教學(xué)常規(guī)管理；

　　4、加強(qiáng)組內(nèi)教師聽課，聽課后積極交流反思；

　　5、加強(qiáng)集體備課，依靠集體的力量來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)；

　　6、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)；

　　7、大力開展校本教研活動(dòng)，全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：

　　2月份

　　1組織科學(xué)老師制定教學(xué)計(jì)劃