【精品】小學(xué)生生活作文400字10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生生活作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生生活作文400字 篇1
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人………而我們
又能報(bào)以什么呢？記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了?我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我忘帶了。”老師聽了，叫我下午帶過(guò)來(lái)�？晌也](méi)有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘�，反而覺得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她
語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽了老師的一番教誨，心里豁然開朗。老師，永遠(yuǎn)是我們最好
的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們?cè)谝黄鸹?/p>
冰的時(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來(lái)，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛……總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。
小學(xué)生生活作文400字 篇2
難忘的小學(xué)生活 五年的小學(xué)生活如流水，從我的腦海里流過(guò)；似蠟筆，將我們童年的白紙上繪上了豐富多采的顏色；像春風(fēng)，吹過(guò)我們無(wú)知的心田。在有兩個(gè)月，我們就要告別母校，告別豐富的課余生活，踏上初中的階梯，踏上新生活的希望了。望著母校的背影，我陷入了那美好的回憶
在最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我來(lái)到跳高場(chǎng)地，今天是男子跳高。跳欄首先升到了50cm，我們都能夠輕輕松松地跳過(guò)去，可升到１米時(shí)，隊(duì)里連續(xù)下去好幾個(gè)人。我呢！也快堅(jiān)持不住了，連續(xù)兩次都沒(méi)能跳過(guò)去，只剩下最后一次機(jī)會(huì)了，在我熱身的時(shí)候，劉豫哲走了過(guò)來(lái)，信任的說(shuō)：“xx，加油！我相信你能跳過(guò)去！”。“嗯”我堅(jiān)定的回答。短短的一句話中充滿了信任，充滿了支持，充滿了鼓勵(lì)。我感覺到了朋友的溫暖與友誼的重要。在我們的努力下，我取得了一個(gè)好名次。
我就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日日夜夜里，我們就像一棵棵幼苗，受園丁的滋養(yǎng)，教室里回蕩著我們的讀書聲，操場(chǎng)上響這我們的笑聲，校園里閃現(xiàn)著我們的身影。在每一個(gè)角落里，我們都有著難忘的回憶。
在老師的教誨下，我得到了很多寶貴的東西，許多朋友，老師教給我們的新餓知識(shí)，是我成為了一個(gè)人見人夸的好學(xué)生。不知在何時(shí)，不知在何處，我們都成了校園里的大哥哥，大姐姐。
一晃眼，五年的光陰離我們遠(yuǎn)去，小學(xué)的生活是多么令人迷戀，依依不舍，啊，美麗的校園，你個(gè)了我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我，一生難忘。
再見了，美麗的校園，再見了，我多姿多彩的小學(xué)生活。
小學(xué)生生活作文400字 篇3
生活中要善于發(fā)現(xiàn)。羅丹說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！卑l(fā)現(xiàn)需要用心靈、智慧去思考，要“打破砂鍋問(wèn)到底”，多探究才會(huì)有收獲。
有一次，我去公園賞荷葉，只見大大的圓盤上點(diǎn)綴著幾顆晶瑩剔透的“珍珠”。咦？它為什么浮在荷葉上？一般的水不就是滲在里面了嗎？我立即來(lái)了神，轉(zhuǎn)過(guò)身急切地問(wèn)媽媽，媽媽看著我疑惑的眼神，一下子就看透我的心思，我還未開口，媽媽就說(shuō)：“這就是大自然的一種奧妙，也就是你以后學(xué)習(xí)物理時(shí)要學(xué)習(xí)的“張力”。”
我回家后，二話不說(shuō)就進(jìn)了我的書房，搬出我的《百科全書》。我看了恍然大悟，原來(lái)當(dāng)水滴落在荷葉上時(shí)，荷葉與水珠間形成一個(gè)高度的接觸角，使之聚集成珠狀而不擴(kuò)散。荷葉的表面附著無(wú)數(shù)個(gè)微米極的蠟質(zhì)乳突的表面又附著許多與其結(jié)構(gòu)相似的納米顆粒�？茖W(xué)家將其稱為荷葉的微米納米雙重結(jié)構(gòu)。正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠或塵埃的接觸面積非常有限，因此產(chǎn)生了水珠在荷葉上滾動(dòng)的.現(xiàn)象。
我把這個(gè)奧秘告訴了媽媽，媽媽高興的撫摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，善于觀察，處處皆學(xué)問(wèn)，媽媽真替你感到高興�！�
我真的也很驚訝，大家經(jīng)常見的荷花，竟然有這么多的奧秘和知識(shí)，都是我們不知道的。我以后一定要多多觀察，勤思考。如果，看到、聽到，卻不去思考，不去探究，不去總結(jié)，是得不到提高和感悟的。走馬觀花的觀察是不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的，真正有價(jià)值的是，往往不會(huì)輕而易舉的露面，它會(huì)隱藏在某一點(diǎn)，某個(gè)角落，等你去博覽群書的用你的只會(huì)去開啟它，挖掘它，揭開它神秘的面紗。在每天的學(xué)習(xí)、生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，不是嗎？
小學(xué)生生活作文400字 篇4
六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一個(gè)人最令我難忘。
我們班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱叫“大學(xué)生”。不僅因?yàn)樗橇荷霞苤桓贝笱坨R，更重要的是他的知識(shí)十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是在學(xué)習(xí)上一定要超過(guò)對(duì)方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習(xí)，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì)書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：““大學(xué)生”你認(rèn)識(shí)這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態(tài)度非常誠(chéng)懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽吧！”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有 0米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問(wèn)：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說(shuō):"這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀(jì)念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章向我們講述了小作者難忘的小學(xué)生活。文章敘事完整，詳略得當(dāng)，字里行間流露著小作者對(duì)小學(xué)生活的不舍和懷念。文章條理清晰，內(nèi)容充實(shí)，是一篇難得的佳作。
小學(xué)生生活作文400字 篇5
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時(shí)光是短暫的，卻是完美的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長(zhǎng)了知識(shí)，成長(zhǎng)了自我……
六年的小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班群眾的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那課堂上的爭(zhēng)先恐后，那開學(xué)典禮上的隆重?zé)崃遥翘K比賽時(shí)的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長(zhǎng)，六年，兩千多個(gè)日子，我們?cè)谶@金色年華中一齊分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。
此刻的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著老師、家長(zhǎng)們的殷切期望和深情囑托，我們必須會(huì)做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做負(fù)有職責(zé)并敢于挑重?fù)?dān)的人！
感謝母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。這天，我們?yōu)槟湴�，明天，您必須因我們而榮光。
小學(xué)生生活作文400字 篇6
風(fēng)又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那么地匆匆，各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無(wú)法忘記，而今天的照片，就意味著再見，就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點(diǎn)。
“還不快點(diǎn)……”老師的催促聲中又帶些舍不得，忽然看見她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，她背過(guò)身去，只留下一個(gè)背影，一個(gè)為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了，“都快來(lái)啊!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級(jí)今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過(guò)來(lái)看我們，他們也許還不懂吧，當(dāng)他們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候還是會(huì)有比他們小的弟弟妹妹來(lái)看他們，他們就會(huì)知道我們現(xiàn)在的心情了，他們就會(huì)懂了。正想著只聽攝影師說(shuō)了一聲：“3，2，1!”我們趕緊比了個(gè)“耶”的手勢(shì)，”，綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢(mèng)�！斑青辍币宦曔^(guò)后，一張清晰的照片拍了下來(lái)。
拍完照后，大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識(shí)的圣地，都想再看看，再看看……
我站在講臺(tái)上，曾記得，老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫字，教我們知識(shí);我站在操場(chǎng)上，曾記得，我和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，玩耍;我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠;我站在樹下，曾記得，我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書聲;曾記得老師的淳淳教導(dǎo)，曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去，曾為夢(mèng)劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路，當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬，小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時(shí)刻，請(qǐng)牢記，不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，那就是我們最珍貴的的回憶……<
小學(xué)生生活作文400字 篇7
一眨眼，六年的小學(xué)生活就過(guò)去了，同學(xué)們也將要各奔東西，步入初中到新的環(huán)境學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在回憶起這小學(xué)的六年生活，真令人難忘！
難以忘記的啟蒙老師。在六年前，當(dāng)我剛剛走進(jìn)小學(xué)的第一天起，我就成了一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。我的啟蒙老師黃老師讓我印象特別深刻，她是我最喜歡的黃老師。她是那么慈祥，愛護(hù)學(xué)生。她上課認(rèn)真，不會(huì)因?yàn)殡娫掜懫鸲鴷和Ｉ险n，如果我們表現(xiàn)好的話，還會(huì)和我們一起玩，平常她還會(huì)幫我們班成績(jī)不理想的學(xué)生補(bǔ)習(xí)課業(yè)，大家都非常喜歡她。
難以忘記上學(xué)后的第一個(gè)兒童節(jié)。小學(xué)生活的第一個(gè)兒童節(jié)，是我當(dāng)上少先隊(duì)員的日子。在學(xué)校的操場(chǎng)上，大家表演完節(jié)目后，就輪到我們一年級(jí)的小學(xué)生上場(chǎng)。我們滿臉嚴(yán)肅，伴隨著國(guó)歌的響起，大哥哥大姐姐來(lái)到我們的面前為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們?cè)谂_(tái)下宣誓，看著五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我心中充滿了自豪。
難以忘記的班班有歌聲比賽。從小學(xué)二年級(jí)開始，我們學(xué)校每年都會(huì)舉行一場(chǎng)班班有歌聲比賽。同學(xué)們利用課余時(shí)間練習(xí)唱歌，一次次排練走場(chǎng)，一次次地討論，為了就是能在比賽那天施展出自己的最佳狀態(tài)的歌喉，在賽場(chǎng)上為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，那一次我們班獲得了一等獎(jiǎng)。
難以忘記的義賣會(huì)。愛心義賣會(huì)是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)，不僅能幫助別人，還能讓同學(xué)們感到快樂(lè)，真是兩全齊美。記得那一天下午，隨著老師一聲令下，同學(xué)們拿著錢往各個(gè)攤位購(gòu)買，結(jié)束時(shí)同學(xué)們滿載而歸地走了回來(lái)。那次義賣會(huì)結(jié)束，一共籌得了20xx元，大家都開心得不得了。
這就是我難忘的小學(xué)生活，它們會(huì)一直留在我生命的記憶深處閃閃發(fā)光！
小學(xué)生生活作文400字 篇8
在小學(xué)生活的六年里，許多事，許多東西，都使我戀戀不舍。它們?cè)谖业男睦锞拖褚淮笞涿�，常常把我的心沾得甜甜的，使我�?duì)前途非常憧憬。
每當(dāng)看見那條樹成蔭的校道，我就會(huì)想起同學(xué)們?cè)谏象w育課時(shí)，常常在這跑道奔馳，他們心中有著一股鋼鐵般的毅力，你追我趕，互不相讓；它又留下了同學(xué)們的足跡，歡聲，細(xì)語(yǔ)聲，玩耍聲，他們匯成一曲“歡樂(lè)頌”在這里回響，使我們都感到開心，快樂(lè)。
每當(dāng)走進(jìn)那寬敞明亮的教室，我的眼前就出現(xiàn)了同學(xué)們讀書的情景；聽見那瑯瑯的讀書聲，我就會(huì)感到我的身邊存有許多激烈的競(jìng)爭(zhēng)，每時(shí)每分每秒，同學(xué)們默默的下決心，一定要追上趕在前面的人，于是他們認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，他們都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，知道了學(xué)習(xí)能將我們引入光明的前路，經(jīng)過(guò)艱辛的努力，在社會(huì)上做出對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的事情。
每當(dāng)看到那雪白無(wú)暇的粉筆，我就會(huì)看到老師一手拿著書一手在黑板上板書的身影，這粉筆體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，對(duì)同學(xué)們的期望，他們用心血將我們從幼稚的心靈里拖了出來(lái)，使我們現(xiàn)在成為了這么一個(gè)有知識(shí)有文化得人，老師的啟蒙對(duì)我們永生難忘！
小學(xué)生活六年里，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，許多做人的道理，每一樣?xùn)|西都能使我回憶起難忘的小學(xué)生活！
小學(xué)生生活作文400字 篇9
光陰似箭，歲月如俊，轉(zhuǎn)眼間，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀。如今，我們的同窗生活只有一個(gè)多月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
記得有一次，我們學(xué)校組織秋游去江心西園，雖然江心西園我們已經(jīng)去過(guò)了，但我們還是滿懷著激動(dòng)的心情來(lái)到這里，我們走進(jìn)之后，里面的事物讓我大開眼界，映入眼簾的是“激流勇進(jìn)”這個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目，我們懷著好奇坐在小圓船上，“出發(fā)啦！”我們順流而下，第一個(gè)大浪來(lái)了！王冠力拿出雨傘來(lái)，擋住了大浪，我們正在暗自叫喜的時(shí)候，水“啪”一聲炸了進(jìn)來(lái)，我們的屁股全濕透了，我們也不再慶幸，時(shí)時(shí)刻刻小心大浪，浪越來(lái)越大，我們的雨傘也不夠抵擋這么大的浪，小船經(jīng)過(guò)一個(gè)小山谷，我們?cè)跁簳r(shí)休息時(shí)，突然又是一股大浪，把我們嚇得心驚肉跳，“啊！”好驚險(xiǎn)啊，我們雙腳無(wú)力的“爬”爬上岸，有氣無(wú)力的坐在一邊，同學(xué)們看著我狼狽的樣子，不禁發(fā)笑，我也只好冷冷的在一邊笑，但這不是傻笑，也不是苦笑，而是甜蜜的、快樂(lè)的。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)多個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。
小學(xué)生生活作文400字 篇10
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。
一眨眼尖，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級(jí)（6）班，52個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎？
我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來(lái)，從最后到全級(jí)第一。王老師聽到六（6）班的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全級(jí)第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠(yuǎn)忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對(duì)“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，是我永生難忘。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。記�。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮！
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