有關我初中的朋友作文400字集合10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我初中的朋友作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我初中的朋友作文400字 篇1
“朋友”一詞是我們生活中司空見慣耳濡目染的一個最熟悉的詞語了。那么朋友是什么？
朋友是可以一起打著傘在雨中漫步，是可以一起在海邊沙灘上大個滾兒，是可以一起沉溺于某種音樂遐思，是可以一起徘徊于書海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的笑??
朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么>溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關懷放在心里，把關注藏在眼底；朋友是相伴走過一段有一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶起時更多溫柔。
朋友如醉酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友是>秋天的雨，細膩又滿懷暖意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。
朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；朋友的可貴不是曾一同走過的歲月，朋友最難得分別以后依然會時時想起，依然能記起：你是>我的朋友。
有朋友的日子總是陽光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時候才發(fā)現(xiàn)自己有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許只是你生命中的一個過客，但因為這份緣起緣滅，更始生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動而珍貴。
即使沒有將來又何妨？至少，曾經(jīng)我與你一起走過朋友的路。
我初中的朋友作文400字 篇2
我是一個喜歡交朋友的人，因此，我從小到大交了各種各樣的朋友。他們有的勇敢無畏，有的小心謹慎，有的幽默風趣，有的聰明機智，還有的是我的知音。但其中有一個人，我對他有著格外深的印象。
他不僅是我的朋友，還是我的同學。他就像一顆巧克力，剛接觸時有點苦，但往后越來越知甜。有一次，我和他在廣場與其他伙伴們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們玩得不亦樂乎，笑聲不絕于耳，可就在這時，原本扮演“老鷹”的伙伴回家了，這下讓誰當“老鷹”呢？我們爭執(zhí)了好久，最終決定用投票的方式選出“老鷹”。投票開始了，可他卻悄悄給其他人約好，讓他們都選我當“老鷹”。我發(fā)現(xiàn)后很生氣，覺得這樣太不公平了，一氣之下我就往家里跑去，可沒跑幾步就摔倒了，我的腿碰到一塊石頭上，鮮血直流，我忍著疼痛，坐到旁邊的臺階上。這時，令我感動的一幕出現(xiàn)了，他竟然跑了過來，扶我去水管邊清理傷口，并拿出衛(wèi)生紙為我止血，還和其他人一起把我送回了家。我感動地不停地說：“謝謝”。他也不停地說：“沒事，別客氣�！边@件事過去四年了，它卻深深地烙在了我的心里，抹也抹不掉、忘也忘不了。
現(xiàn)在我和他仍然是最要好的朋友，每當談起這件事，我們都會彼此望著對方，哈哈大笑。 我會和這個淘氣而貼心的他一直做朋友。
我初中的朋友作文400字 篇3
一年一度的中秋又要來到了，遠方的朋友你好嗎？
人海茫茫無際，原先我不知道有你，你也不知道有我。后來，我們相遇了，但相遇并不等于讀懂了對方。直到許多年后的今天，當我們有了一段近距離的接觸后，我才突然發(fā)覺，我們恍若在青翠的綠地上攜手同行了好久好久……。
當我去了你工作的地方，你攜一身坦蕩、一腔誠摯，處處兄長般地對我表示關切和呵護。我們暢談社會、人生和文學，也探討道德倫理問題。共同的學識，共同的追求會見解是友情最牢固的焊點。于是，慢慢地，我解讀了你。持重成熟，事業(yè)心和家庭責任感都很強——這就是你展示給我的全部。
我向來看重豁達穩(wěn)重，責任心強的男人。在你身上我著著實實地領略到了這種風采。
在一起工作了三個多月，因工作需要我去了遙遠的小城。在道別那一刻，我相信我們彼此都感覺到了一種超過一般男女情愛的款款情誼。
異性相吸，彼此欣賞，不一定導致愛戀，也無需任何軟語溫情，但卻能感知到一份溫馨。一份美麗。
從那以后，我和你再也沒見過面。我們各自都有一個溫馨港灣的幸福家庭，都有一片事業(yè)的綠洲。我忙我的，你忙你的。
當我在人生旅途感到心力交瘁的時候，想起你，便有了愉悅的緣由；當你在工作遇到煩惱時，想到有個友人牽掛你、為你鼓勁因而便迅即舉步，此時此刻，友情與愛情有同等的價值。
朋友，月到中秋你也會想我嗎？
我初中的朋友作文400字 篇4
與他相處，大約有兩個春秋了吧！雖然開始時，不以為然，只是同學嘛，還是有一定程度上的交流和朋友關系，但時間過得久了，我就開始覺的他不是一個平凡的人，因為他是非分明，而且也十分樂于助人，所以他的人緣也不錯，雖然他有時特別容易生氣，讓人感覺他有一點女孩子脾氣，但也不足為奇，因為二十一世紀的男孩子，都是很嬌氣的，這也是他們現(xiàn)在的特點嘛�。�！
久而言之，我便把他當成了非同一般的朋友，可以說是死黨吧！雖然說我不知道他心里是怎么想的，但我至少有一點是可以肯定的，那就是我個人是這樣認為的，不管他是怎么想的，我打心底里說，他是我真正的朋友，在學習上，我們互幫互助，在生活上，雖談不上互幫互助，但是至少不會為對方添麻煩，甚至有時能幫上一點小忙。
現(xiàn)在離初三畢業(yè)也不遠了，也許將來無緣再能夠同窗共讀，但現(xiàn)在的事實告訴我，我們還是朋友之緣的，但相見恨晚，因為可能只有兩三年的相見時間吧，畢竟他不是與我相處過小學生活的同學，但他可能要勝過那些在我心中的地位�？鋸埖恼f，我們以后都不會忘了曾經(jīng)與他有過如此真摯的一段友情。
現(xiàn)在，你要好好把握在你身邊每個人和你在一起的時間，真的，也許就只有沒幾天了！
我初中的朋友作文400字 篇5
書籍是人類進步的階梯。書是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如鍛煉身體一般。
在純潔無暇的幼兒時期，書總是伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在。小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，我遇上了一生的摯友。
在懵懂無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，得到了更多的感悟，有了新的快樂。每當我的作文被老師當作范文朗讀時，心中就會有種難以言喻的喜悅，一種難以言表的成就感。
有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂。是書陪伴著我，面對一次又一次的失敗，是書讓我學會了堅強，學會了考慮問題。
有時候，書是一盞錚亮的明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛向云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
書伴我走過了11年的歲月，它像音符，跳躍著，它似畫卷，充滿詩情畫意，它是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的殿堂，自始至終伴我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標…… 我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
我初中的朋友作文400字 篇6
她是一個普普通通的女孩子，長著一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，皮膚嫩嫩的就像豆腐一樣十分可愛。大家都叫小吳。
一個陽光明媚的星期天我和小吳及>小伙伴來到了大學生公寓玩，此時正午火辣辣的太陽，烤著人們，我們玩的滿頭大汗，一起來到了附近的小賣鋪買冰水喝，“老板買水喝”大家一起喊著，只見一個臉色蒼白，骨瘦如柴的老爺爺，好像生病了一樣似的，他走得很困難，幾個同伴異口同聲的說：“您到是快一點啊”。不能這樣說老爺爺，他可是一個老人��！等我們以后老了不也會變成那樣嗎！小吳嚴肅鎮(zhèn)定的說。我們給了老爺爺10元錢，但老爺爺卻找給我們3元錢，心急想玩的一個小伙伴沒數(shù)錢說了一聲謝謝就殺進了滑滑梯。
太陽就將落山，玩了一下午的我們騎著自行車回到了家，小吳一看錢馬上就發(fā)現(xiàn)了
不對，她說：“奇怪，明明我們給了10元錢，買了五瓶水，應找我們2.5元的呀，怎么多找了5角�！蔽艺f：肯定是老爺爺年紀大了，老糊涂了找錯錢了唄�！安恍形覀兊冒彦X還給老爺爺�！薄八懔税�，小吳不就5角錢嗎，不值得我們老遠跑去還給他�！币慌缘男⌒切钦f。小吳聽了這話后大聲堅定的說：“5角錢也是錢，一角錢也是錢，老爺爺都那么大歲數(shù)了，賺點錢不容易��！誰愿意跟我去�！薄拔�，我，我，我聲音那么堅定那么有續(xù)�！薄昂脡蚋鐐��！毙』锇閭円宦犘钦f的話就哈哈大笑起來。
騎車時，小吳騎得最快，在晚霞的襯托中，她的背影很美，很動人。
我初中的朋友作文400字 篇7
朋友是什么？朋友是一個籠統(tǒng)的概念，可以是人，也可以是物。我最好的朋友便是書籍。因為書給我們以知識，也給我們以精神上的力量。
小時候，我就開始看《西游記》，唐僧的婆婆媽媽；孫悟空的機智勇敢；豬八戒的好吃懶做和沙僧的吃苦耐勞給我留下了深刻的印象。到現(xiàn)在，我還在反復閱讀《西游記》的'原文，也就是古文版的《西游記》，更多的知識讓我對《西游記》有了一個更加感性的認識。
稍大，我就開始看《三國演義》了，看到曹操贏了，就想哭，；看到劉備贏了，就喜上眉梢。后來看到關羽死了，劉備和張飛為了給他報仇也死了，就大哭了一場，扔了書，兩三天沒看，后來還是禁不住書的誘惑，又把它拿出來看了。后來看到諸葛亮和姜維死了，也是這樣。后來斷斷續(xù)續(xù)的也看完了。現(xiàn)在我也在看古文版的，比翻譯過的好看多了。
中國古代的四大名著呢：《紅樓夢》我還看不懂；《西游記》和《三國演義》看完了；還剩一個《水滸傳》�！端疂G傳》呢，我剛上來就看的是文言文的，但不是原版的，是被清朝金圣嘆篡改過的，據(jù)說刪去了一半！然后加了一個莫須有的情節(jié)！沒能讀到原著，我也是十分遺憾。
如今，我的視線已經(jīng)從中國古代經(jīng)典名著移向了世界經(jīng)典名著，例如：《基督山伯爵》，《三個火槍手》，《茶花女》，《簡·愛》，《大衛(wèi)·科波菲爾》，《看得見風景的房間》，《少年維特的煩惱》，《親合力》，《金銀島》等。
我愛閱讀，與書為友。書是我們最好的朋友，也是我們進步的階梯。
我初中的朋友作文400字 篇8
在我的生活里，有一個與眾不同的女孩，她總是堅持著自己的目標，不斷地努力，使我對她產(chǎn)生了濃烈的敬佩之情。
她是一個長得十分清秀的女孩，不濃不淡的眉毛下有一雙水靈靈、充滿笑意的大眼睛，讓人一看便覺得心情舒暢；她的臉又白又嫩，而且臉上總出現(xiàn)一對淺淺的酒窩，顯得十分可愛。
她是一個積極向上的人。別看她現(xiàn)在的成績優(yōu)異，之前她可是下了苦功夫的。她上課認真聽講，認真做筆記。下課仍有不會的便去問同學，又是我路過老師辦公室時，也能看見她在問老師問題。有一天晚上八點左右，我寫完了作業(yè)，在家看電視，突然有人來敲門，原來是她！她向我父母打了聲招呼，便虛心的請教我一題數(shù)學題怎么寫。見她那么誠心，我便認真為她分析這道題，后來她明白了，笑著跟我道別。從這以后我就更加佩服她了。
她不僅積極上進，而且還非常有愛心。
記得有一次，那時是星期五，我和她一起回家，我們一路上有說有笑。突然我們聽見一聲貓叫，是那邊的草叢發(fā)出來的聲音。她拉著我走了過去，走進草叢一看，那里有一只貓。那只貓顯得十分瘦小，它又凄慘的叫了幾聲，她把貓帶回了家。結(jié)果一會兒她抱著貓哭著來找我，說她媽媽對貓毛過敏，家里不能養(yǎng)貓，問我能不能收養(yǎng)它。我被她感動了，便收養(yǎng)了這只貓�，F(xiàn)在，這只貓還舒舒服服地在我家呢！
她就是我的少年朋友，她有很多優(yōu)點值得我去學習！我為有這位少年朋友而感到驕傲！
我初中的朋友作文400字 篇9
友誼就如一盞燈，照亮了我的心靈；友誼就如指路人，在你迷茫之時，指引著正確的方向；友誼就如露水，滋潤著你的心田。
朋友，是人生中必不可少的。她就像自己的鏡子，告訴我應該做什么，取長補短，互相學習，共同進步。
我的朋友，她有著一雙水汪汪而又深邃的眼睛，通過她那雙神秘的眼睛里，仿佛看見了她對知識的渴望與那豐富的積累。然而，她最喜歡微笑著面對一切。
以前，我的成績一般般，為此我思考著：為什么我要落后？為什么一定要比別人差？不，不可以，這次考試我一定要努力！于是，我不斷地練習，不斷地背誦，不斷地復習，終于，在那一次考試里取得了第一名的好成績。有的同學鼓勵了我。但是，也有人開始嘲笑我：“切，沒什么大不了的，就一次而已！”……
這讓我感到失落，傷心。感覺眼睛已經(jīng)模糊不清，眼眶濕潤了。而就在這時，一個溫柔又有力的聲音在我的耳邊響起：“你不要聽她們的，讓她們驚訝去吧！”我把眼淚擦干，看見那表示安慰和鼓勵的微笑，心里頓時小雨轉(zhuǎn)晴，感覺心里溫暖極了。
當然，我們總是在各方面互相幫助著對方：當我遇到了難題時，她總會耐心地指導我，幫助我翻越一座座“山”。
友誼，是我們?nèi)松幸还P受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助；是當走在錯誤道路上時的逆耳忠言；是跌倒時的一把真誠攙扶；是痛苦時抹去淚水的一縷春風……
我初中的朋友作文400字 篇10
我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯(lián)好。他長著一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有時會戴著可愛的眼鏡。
他的優(yōu)點可多了，請聽我慢慢道來：他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，他就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說："小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全�！彼葱∨笥巡豢蘖�，就又和我一起去學習老師那里了。他如果看見一位老爺爺要過馬路，他就會主動跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現(xiàn)。
他非常地講義氣，當我有時被一個人欺負，他一定會挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個人撞了，我隨口罵了一句，那個人回過頭來，大聲喊：“撞你又怎么了，你以為算老幾啊！”這時吳聯(lián)好來了，我就大聲喊：“聯(lián)好，快來，幫我討回公道！”他聽說了剛才的事情，就對那個人說：“同學，你先撞我朋友的，你應該向他道歉�！薄斑�有，陳豪你也有不對，你不應該隨口就罵的！你也應該向這位同學道歉�！敝�，他就把那位同學的手和我的手握在一起，讓我們互相向?qū)Ψ降狼浮?/p>
他很會安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天，上學時很沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎么啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說：“陳豪
，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績的！”我聽了，點點頭說：“謝謝你！”
他學習成績不錯，只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會，他就來教我，把我教到懂為止。
這就是我的朋友，在我困難時給予我?guī)椭�，朋友在我傷心時給我安慰，朋友在我煩惱時聽我傾訴……
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