有關(guān)我的同學(xué)小學(xué)作文600字錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我的同學(xué)小學(xué)作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇1
我有一個(gè)旋風(fēng)班級(jí),我是這個(gè)班級(jí)的一員,我每天都沉浸在友誼的海洋里,悠閑自在地享受著團(tuán)結(jié)給我們帶來(lái)的幸?鞓(lè)……里面有一位厲害的班長(zhǎng)、一位位盡職的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、一位位天真活潑的同學(xué)、一位位關(guān)心我們的老師,正是有了他們,才組合成了我們這個(gè)完美班級(jí)。
那位厲害的班長(zhǎng)是個(gè)女生,她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)兩顆烏黑發(fā)亮的眼睛,一張櫻桃般的小嘴,笑的時(shí)候像一朵含苞欲放的花蕊,可真好看。別看她平時(shí)很溫柔,一發(fā)起火來(lái)那可是一發(fā)不可收拾的,就像前天一位同學(xué)沒(méi)做眼保健操被他狠狠的揪了出來(lái),把他帶到講臺(tái)桌前罰站,那個(gè)同學(xué)的臉一下子變成了紅蘋果,讓全班哄然大笑,我想那位同學(xué)心里一定不好受?!這就是我們班的”厲害“班長(zhǎng)。
咦?那是誰(shuí)?一個(gè)滿頭大汗的人正在拼命的趕作業(yè),仔細(xì)一瞧,哦是我的同座——林奔。他有著胖胖的身軀,肥嘟嘟的臉蛋,和那雙稚嫩的雙手,讓人一看就想摸。他是班上有名的大胖墩,但他不是最胖的呦!他一早來(lái)學(xué)校的第一件事情就是做作業(yè),而且每次都做得滿頭大汗的,真讓人受不了,有時(shí)幾滴汗水滴在桌子上,他就用手抹一下臉,把汗水抹掉,但不過(guò)一會(huì)兒汗水就東山再起了,真是……但是他的考試成績(jī)是很優(yōu)異的,幾乎每一次都是100分,真是讓人佩服呀!這就是我的同座——林奔。
嗯?哪里來(lái)的一只腳?看看,哦原來(lái)是他——李釗強(qiáng)。他有著不高的個(gè)子,長(zhǎng)著一頭漂亮的短發(fā),是老師的得意助手,是同學(xué)們心中的保護(hù)神,幾乎全班都非常贊賞他,因?yàn)樗鴰椭^(guò)班上的一名女同學(xué),與一位不良分子展開較量,最終還贏了。他成天在操場(chǎng)上跑步,鍛煉身體,我問(wèn)他:“你為什么整天在操場(chǎng)上跑步呢?”他擦拭了臉上的汗水邊跑邊說(shuō):“為了更好地保護(hù)同學(xué)們。 彼徽f(shuō)完,我就愣在那里了,心想:“釗強(qiáng)可真是一位愛班級(jí)的同學(xué)呀!”
。∥矣幸淮笕簮郯嗉(jí)的同學(xué)們,他們有的學(xué)習(xí)好,有的很聰明,有的很努力,但是他們都有一個(gè)相同點(diǎn):愛班級(jí)、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)這三個(gè)特點(diǎn),他們都是我的旋風(fēng)同學(xué)們呀!我好自豪呀!因?yàn)槲疑钤谶@充滿友情的世界里!
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇2
一眨眼,六年的小學(xué)生活即將過(guò)去。六年里,我也結(jié)識(shí)了不少朋友,其中有一位我最了解,她就是我的同學(xué)——鄧倩。
她那張胖胖的圓臉恰似紅蘋果一般,月牙兒似的眉毛下嵌著一雙水靈靈的小眼睛,一笑就瞇成一條縫。稍厚而微微上翹的嘴唇不時(shí)露出一排潔白而整齊的牙齒。她留給別人的第一印象總是“胖”。
她性格爽朗,與同學(xué)相處從不生氣,整天總是笑瞇瞇的。人們常說(shuō)“宰相肚子里能撐船”,如果讓鄧倩來(lái)當(dāng)這個(gè)“宰相”啊,那可真是名副其實(shí)!因?yàn)榕郑嗌弦恍┱{(diào)皮男生為她取了“綽號(hào)”,一下課就不停地喊什么“胖妞”啊,“蛋清”啊,我有時(shí)候都想替她出頭,可是她卻對(duì)我說(shuō):“算了吧!不用管他們,過(guò)一會(huì)兒他們就不說(shuō)了。”有一次,老師調(diào)座位,把調(diào)皮男生之一——陳章鑫調(diào)到鄧倩旁邊,和她成了同桌。這下陳章鑫來(lái)勁了:“胖妞兒,胖妞兒,作業(yè)拿來(lái)看看!”“蛋清啊蛋清,你蛋黃跑哪兒去啦!”每次下課,總會(huì)聽到陳章鑫的聲音。他就像一只蒼蠅,整天圍著鄧倩“嗡嗡嗡”地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),大有一種“不煩死鄧倩不罷休”的精神。要是我,肯定早就不耐煩了,可鄧倩卻該干嘛干嘛,根本不理他。時(shí)間長(zhǎng)了,陳章鑫也覺(jué)得無(wú)聊,只好作罷。
鄧倩不僅肚量大,而且學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,特別樂(lè)意幫助別人。一次,老師出了個(gè)數(shù)學(xué)思考題讓我們自己思考。我絞盡腦汁,一會(huì)兒托著下巴冥思苦想,一會(huì)兒又在草稿紙上畫圖列式,算是得出了一個(gè)答案。但是,我想過(guò)來(lái)想去,總覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,快要上課了,可我還是沒(méi)有想出問(wèn)題的關(guān)鍵所在。正當(dāng)我百思不得其解時(shí),鄧倩走了過(guò)來(lái),我連忙向身為數(shù)學(xué)課代表的她請(qǐng)教。她看了看我的算式,低語(yǔ)道:“這題應(yīng)該要先求水……”“喔喔,對(duì)耶!謝謝啦!”聽了她的講解,我連忙醒悟過(guò)來(lái),真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”!
鄧倩,你的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí),你是我的榜樣!
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇3
我的同學(xué)A君她,一個(gè)文靜的女生;她,一個(gè)心地善良的女生;她,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女生。
她,一個(gè)充滿自信的女生。她,一雙月牙似的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高翹的鼻梁,一個(gè)寬大而又誠(chéng)實(shí)的嘴巴,一頭黑油油的長(zhǎng)發(fā),穿著一身綠色的運(yùn)動(dòng)裝,令人感覺(jué)到了清新。 她在家里寫作業(yè)的時(shí)候, 總是認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
有一天,我在她家里寫作業(yè)。作業(yè)快完時(shí)有一道難題卻擺在了我的面前。我一看見難題就放棄了,只有她拿起了驗(yàn)草本開始計(jì)算。并且再算錯(cuò)時(shí)也決不放棄,一分一秒過(guò)去了,她還沒(méi)有做出來(lái),在這時(shí)她也決不放棄。她決定從新開始,讀了好幾遍的題目,分析了題目的意思,又開始想解題的思路,突然她靈光一閃,想出了解題的方法,她做對(duì)了,并硬拉著我坐在椅子上,給我講這道題的思路,她的講題方法很特別,不一會(huì)兒,我這個(gè)榆木腦袋竟也明白了。 她的作文寫得總是令人贊不絕口原因就在于她喜歡讀一些精彩的課外書,對(duì)于一些優(yōu)美的句子與段落她總是能用到她的作文里,并將它寫得更優(yōu)美,她喜歡漫天飛雪的冬天,在這時(shí)她總能冷靜的思考著問(wèn)題,在寒冷中,她總能記一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題與一些解題的思路,因?yàn)檫@樣她才能考出優(yōu)異的成績(jī)。
每當(dāng)下課的時(shí)候,別的同學(xué)像小鳥一樣飛出了自己的班級(jí)去跟別的班上的同學(xué)玩,她只有上個(gè)廁所,其他時(shí)間里她總是在座位上寫家庭作業(yè),有一次,我叫他她出去玩,她正在做中午的三道題,我問(wèn)她:“A君,一塊出去玩吧?”可是她卻把我說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),理也不理他我,我再一次很大聲地問(wèn),她卻說(shuō):“等我把這三道題寫完再說(shuō).”她還是一絲不茍,工工整整的把三道題寫完了,我在旁邊很郁悶地等著她,結(jié)果剛寫完三道題就打上課鈴了,也沒(méi)有玩成,我只好回坐位上課,不過(guò)她把晚上的作業(yè)寫完了,這點(diǎn)我還是很羨慕的。
在星期天的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)去她家玩,她總是拿出一本書在明媚的陽(yáng)光下,沐浴著溫暖的陽(yáng)光在椅子上讀書,她會(huì)拿一本書給我讀,當(dāng)我讀的不耐煩,想起來(lái)她家的目的時(shí),她卻說(shuō):“不急不急! 結(jié)果,到底也沒(méi)出去玩,走時(shí),我喊她:“書呆子!彼齾s計(jì)較道:“那是書蟲! 這就是她,我也對(duì)她無(wú)語(yǔ)了。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇4
因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)比較多,所以我的同學(xué)有很多,但是感覺(jué)有一個(gè)同學(xué)真的和我比較有緣。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕凰嘤?xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué),同一個(gè)老師那里學(xué)習(xí)書法,最后居然成為了同一所學(xué)校同一個(gè)班的同學(xué)。在共同的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)她有了比較深刻的了解,她就是我的同學(xué)——胡逸然。
她留個(gè)別人的最深刻的印象,總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣子,顯得特別的文靜,特別有智慧。大家一定覺(jué)得她肯定是一個(gè)很細(xì)心人吧,其實(shí)不一定噢,咱們一起來(lái)看看她鬧的笑話吧!
今天又到了我們練習(xí)書法的時(shí)間呢,因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者,老師教我們最基本的知識(shí),練習(xí)從如何握筆、如何著墨開始。當(dāng)我們都在聚精會(huì)神認(rèn)真練習(xí)時(shí),突然聽到幾聲竊笑,抬頭一看,哎呀!胡逸然居然變成了一只小黑貓呢!原來(lái),因?yàn)槊P上的墨汁沒(méi)有著好,就急著寫,結(jié)果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽到我們的笑聲,她的臉上飄起了兩朵紅云。書法老師走過(guò)去打趣的說(shuō):“胡逸然同學(xué)成了小黑貓啦!同學(xué)們,練字其實(shí)就是練習(xí)做事細(xì)致的習(xí)慣,一個(gè)細(xì)心的人是絕不會(huì)把自己的臉弄臟的。”聽完老師的話,她便小心翼翼的認(rèn)真開始練習(xí)起來(lái)。這之后,她逐漸在練習(xí)書法的過(guò)程中培養(yǎng)了細(xì)心的好習(xí)慣,丟掉了粗心大意和浮躁,書法技藝也大有長(zhǎng)進(jìn),現(xiàn)在連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。
不僅細(xì)心,那次難忘的剪紙活動(dòng),無(wú)不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到周六的時(shí)候,我和胡逸然都要去驕陽(yáng)學(xué)校補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。又一次臨下課時(shí),老師看到我們疲憊不堪的樣子,動(dòng)了惻隱之心,舉行了一次剪紙比賽,調(diào)節(jié)我們的心緒。大家都積極踴躍的參加,熱情很高,我卻傻了眼。從沒(méi)剪紙的我對(duì)自己信心不足,雖然感覺(jué)不好,但只能硬著頭皮參加。我還沒(méi)剪幾下,其他同學(xué)居然都剪的差不多了,似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然,剪得可漂亮呢?粗约菏稚系募艏垼孀屓朔赋畎。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō)“別著急,你剪得還不錯(cuò)嘛,就讓我?guī)湍阍偻晟埔幌掳!”只見她一手拿著剪刀,一手拿著我的剪紙,靈巧的小手上下翻飛,三下五去二,一個(gè)“!弊志蛙S然于紙上呼之欲出呢,讓我驚訝的半天說(shuō)不出話來(lái),心里高興極了,由衷的佩服她的聰明和睿智。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇5
羅若峰是我的表弟,他比我小半歲,我們是同班同學(xué)。
羅若峰很胖,圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭,連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑,特別喜歡笑,對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友,我們從小在一起玩,照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了,其實(shí)不然,我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初,羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請(qǐng)小朋友起來(lái)回答問(wèn)題,他總是舉手最積極的人之一,只見他把手舉得高高的,仿佛屁股都要離開凳子似的,手里還叫著:“我、我、我……”,其實(shí)他的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫芎玫?,有時(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問(wèn)題,甚至引得全班大笑,但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)羅若峰的這種行為很看不慣,我覺(jué)得他太愛出風(fēng)頭,明明不懂還起來(lái)亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問(wèn)題,害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話,所以我上課從不舉手,誰(shuí)叫我樣那種愛面子呢?
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了,我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的,他的行為也是對(duì)的,因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣,也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣,課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā),只有老師在上面講,學(xué)生肯定有許多不明白的地方,而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂,教學(xué)效果就會(huì)很差。
除此之外,羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué),只要有同學(xué)找他幫忙,他都來(lái)者不拒,盡力而為,所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難,通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng),羅若峰也很積極。有一次,詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室,羅若峰一聽,連忙舉起手來(lái),嘴里不停地喊著:“我!我!我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他,而與此同時(shí),我卻在一旁做我的事,完全沒(méi)把這事放在心上,F(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深,他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇6
她-矮矮的個(gè)子,短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一雙靈巧的小手。她是誰(shuí)呢?她就是我的同學(xué)-李佳。
她的普通話不標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常會(huì)引得同學(xué)們哄堂大笑,但是她一點(diǎn)也不在乎。
在我的記憶中,她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子,知道為什么嗎?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
我是一個(gè)小組長(zhǎng),專收組員的作業(yè)本,雖然我還算認(rèn)真,但天有不測(cè)風(fēng)云-有一次我收掉了一本作業(yè)本.當(dāng)時(shí),我是新官上任,如果收掉了本子,那我還不得”下崗”啊!所以,我急的像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).這時(shí),李佳走了過(guò)來(lái),輕聲問(wèn):”怎么了?什么東西不見了嗎?”我不耐煩的丟了一句:”語(yǔ)文本.”她聽完了便走了,我在心里暗暗責(zé)備她:又不幫我找,還問(wèn),真討厭.可是過(guò)了一會(huì)兒,她又來(lái)了,對(duì)我說(shuō):”小字本里也沒(méi)有,我?guī)湍阏艺野!”這時(shí)我才明白,原來(lái)她在幫我找本子。±⒕沃橛可闲念^.最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的,我去謝謝李佳,但是她卻說(shuō):”別謝我,去謝程琳,是她找到的.”我知道不是她找到的,但是我還是很謝謝她.
我從小身體就不好,經(jīng)常頭暈.而那一次,她有幫了我......
那天下午,學(xué)校培優(yōu)結(jié)束,我的頭有又暈了起來(lái),又碰巧是個(gè)下雨天,傘忘在了教室,教室的門又鎖了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的頭好暈,能不能支撐的住我就不清楚了,真該死,我忘了帶錢,又不能和媽媽打電話,冒一次險(xiǎn)吧!
這時(shí),李佳又出現(xiàn)了,說(shuō):”我送你回家吧!”我推辭說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,我可以走.”但是她卻說(shuō):”你的臉色蒼白,怎么走回去,還淋雨?”最后,我說(shuō)不過(guò)她,讓她送我回家.路上,雨越下越大,她老是把傘往我這邊傾,她把我扶著,身上一邊干一邊濕.到了家,我望著她那遠(yuǎn)去的背影,那暈暈的感覺(jué)早已被一股暖流沖的一干二凈.
我即將小學(xué)畢業(yè),如果你問(wèn)我畢業(yè)后最想見到哪個(gè)同學(xué),我會(huì)立馬告訴你,我的回答就是,最想見到李佳.
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇7
我的同學(xué) 六年級(jí)六班 云朵是那么悠然,就像同學(xué)的笑臉,陽(yáng)光是那么溫暖,就像同學(xué)的關(guān)懷。六年來(lái),我與70個(gè)同學(xué)朝夕相處,經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷。在這70個(gè)同學(xué)里,有許多我最敬佩的人,然而,對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶最深刻的,還是五年級(jí)的時(shí)候的我的同桌——***,因?yàn)樗虝?huì)了我要寬容面對(duì)。 記得五年級(jí)的一天,上課鈴響了,我們紛紛走向教室,老師要求我們自習(xí)。
那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬,互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線,我們就因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常吵架。今天,他又“侵犯”了,我們就打起架來(lái),我們都受傷了,正想打他的時(shí)候,語(yǔ)文老師來(lái)了,我“哼”了一聲,狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口,看了我一眼!巴瑢W(xué)們今天我們寫生字,請(qǐng)大家把書拿出來(lái)翻到54頁(yè)!蔽野褧贸鰜(lái),翻到了那一課!斑,遭了,我的書不見了。”同桌的臉紅了,“都是粗心,忘記帶了。”我在一旁興災(zāi)樂(lè)禍的,心想:哈哈,報(bào)應(yīng),看你怎么辦!“把你的書借給我看一下!彼裰^說(shuō)。憑什么呀?我把書拿過(guò)來(lái)不給他看,下午,老師批評(píng)了他,讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字。我鼓掌叫好,樂(lè)呵呵的。
他只是看了我一眼。 第二天,上數(shù)學(xué)課,我照例把手伸進(jìn)書包里摸課本,書包里卻空蕩蕩的,什么也沒(méi)有。!怎么辦!我忘記帶數(shù)學(xué)書了!“同學(xué)們,今天我們做101頁(yè)的口算!卑パ剑犔煊擅,都怪我自己,他也不可能借給我看啊!我瞟了一眼同桌,把頭埋下去!澳阍趺戳耍瑳](méi)有帶書嗎?我把書借給你!彼⑿χ粗遥贿叞褧f給了我!芭叮恪悴挥(jì)較那天……我……我……還是算了吧!”我的臉紅了。“哦,我早就忘記了,其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的,我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎,寬容是美德,思品書上不是說(shuō)‘寬厚待人’嗎?”“寬容是美德,寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來(lái),同桌把書借給我,他用什么好呢?
我看見他用本子抄寫著習(xí)題,微微地對(duì)我一笑:“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個(gè)詞語(yǔ),我們就能和睦一點(diǎn)了。 彼闷鹆讼鹌げ,把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過(guò)去說(shuō):“讓我們一起做吧!”于是,我們一人一道題目,開心地做了起來(lái)。 在放學(xué)的路上,我不住地想,不住地對(duì)自己說(shuō),寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話,心中涌起了對(duì)同桌的無(wú)限敬佩。是啊,我們每一個(gè)人都應(yīng)該寬容面對(duì)!
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇8
早起的小鳥有蟲吃,藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔。
“這美麗的景色是大自然描繪的杰作,花兒美,蟲兒飛”帶著滿臉的陶醉,走進(jìn)了教室!爸利惖乃查g要趕快拍攝下來(lái)”云說(shuō)。“此言差矣,只是,黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”晨大詩(shī)人陶醉其中。
晨是我的同桌,他最喜歡的是古詩(shī)文,大大的眼睛被那塊玻璃擋著也不失銳氣,平時(shí)滿口成語(yǔ)詩(shī)詞而被同學(xué)稱為“晨子”,還被同學(xué)開玩笑地說(shuō):“古有孔子、孟子,而今有晨子,以后就會(huì)有晨子曰啦!彼浅S哪非常有耐心,有一次我有一道語(yǔ)文題不會(huì)去請(qǐng)教他,他非常有耐心地給我講,我的大腦反應(yīng)很慢,一個(gè)地方不會(huì)就會(huì)想好長(zhǎng)時(shí)間,他看著我的神情好像知道了,便說(shuō):“孔子曰,知之為知之,不知為不知,知否?”我抬起頭向他笑了笑搖了搖頭,我不懂他會(huì)執(zhí)著不瀉地教到別人會(huì)了為止,我平時(shí)逗他說(shuō):“‘幼’驥伏櫪,志在千里,”他立即就會(huì)雙手相扣,彎下身恭敬的對(duì)我說(shuō):“多謝先生夸獎(jiǎng),面對(duì)您小生自愧不如!闭f(shuō)罷,便聽到的是我們大家的笑聲。我前面的同學(xué)上課愛睡覺(jué),而且更好玩的事是他會(huì)流口水,我的同桌看到便成了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”奇跡的是,從那之后我前面的同學(xué)再也沒(méi)有睡過(guò),可能是他即興說(shuō)出的那首詩(shī)吧。
云和晨還有我是最好的朋有,朋友有難當(dāng)然來(lái)支援。有時(shí)只因小小的一個(gè)詞就會(huì)得罪人,何況是不講理的瑜。“卑鄙,卑鄙”晨在自言自語(yǔ),不巧,瑜正巧經(jīng)過(guò),突然停下那急如風(fēng)的步伐,高分貝地說(shuō):“說(shuō)誰(shuí)卑鄙了,我怎么你了你敢這樣說(shuō)我”她臉上的溫度立刻升高了,晨先愣了一下吞吞吐吐地說(shuō):“我不是說(shuō)你卑鄙是說(shuō)他......,”還沒(méi)說(shuō)完就被瑜獅吼喊了回去,這次真是“秀才遇到兵有理說(shuō)不清嘍!
”我和云趕過(guò)去,高速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦用腦子里的古詩(shī)詞知識(shí)來(lái)救晨。我拉住了瑜,她停了下來(lái),我趕忙說(shuō):“瑜是你搞錯(cuò)了,晨是在說(shuō)古詩(shī)文中的‘卑鄙’與今的意思大不同,在古詩(shī)文中是身份卑微的意思!彼哪樤俅紊郎亓,她尷尬的笑了笑,小聲地對(duì)晨說(shuō);“對(duì)不起”便走開了,我和云笑晨,晨那驚慌失措的神情可笑至極,云偷偷地拍了下來(lái),并命名為“晨子真人像。”晨此后非常感激我們,答應(yīng)給我們倆補(bǔ)習(xí)‘古文’。
“早起的小鳥有蟲吃,藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔”是我們的口號(hào),我們共度過(guò)的美好的時(shí)光。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇9
最近,學(xué)校里組織開展了一次“親子共讀”活動(dòng)。回到家,我告訴了爸爸,可是老爸一點(diǎn)兒也不配合,說(shuō):“讀書是你們學(xué)生的事,管我什么事,你愿意讀,自己去讀,我可沒(méi)那個(gè)閑工夫!沒(méi)辦法,我只能拿出殺手锏了:“老爸!這可是老師布置的任務(wù),你不答應(yīng),哎,是想與我們班主任約見嗎?嗯?再說(shuō)了,我要是因?yàn)檫@件事,以后學(xué)習(xí)出現(xiàn)了什么差錯(cuò),你能擔(dān)待得起嗎?”老爸無(wú)奈,只能“舉手投降”。
老爸剛答應(yīng),我就變戲法似的拿出了一本高爾基寫的《童年》,笑嘻嘻的對(duì)老爸說(shuō):“走,咱們讀書去!”于是我們父子倆坐在寫字臺(tái)前,一字一句的讀了起來(lái)。
我和老爸讀書時(shí),可以互相談一談體會(huì)、感想,效率比平時(shí)高多了。而且對(duì)這本書有了更深的了解。
通過(guò)讀這本書,我了解到而高爾基的童年卻在一個(gè)充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民氣息的家庭中度過(guò)。他四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家,他看到了貪婪、殘忍、愚昧無(wú)知;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。這位祖母認(rèn)為一切生物--人、物、鳥、花、草,都是美好的,溫順的服從她的上帝;上帝對(duì)人間的一切都是同樣的慈善,同樣的親切。這個(gè)角色使得主人公做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。我將這些感想與體會(huì)寫成了一篇讀后感,在作文網(wǎng)中的PK賽中發(fā)表并獲得了二等獎(jiǎng)。
這次的親子共讀還使我作文水平大增,平常在網(wǎng)上投稿,沒(méi)有被退過(guò)一次稿,不僅,還差一篇即可編成一本作文集,而且在許多征文活動(dòng)中,。不僅豐富了我的知識(shí),還增強(qiáng)閱讀理解能力,真是一舉多得。
俗話說(shuō),書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。還真是這么個(gè)事。但是,一個(gè)人的思想并不代表所有人的思想,需要有人與你交流自己的收獲、思想,與自己的結(jié)合,才會(huì)得出一個(gè)完美的答案。你自己的感想并不代表所有人的感想,更需要有人與你一起,共同思考,共同進(jìn)步!
幾次親子共讀結(jié)束后,我半開玩笑道:“老爸,怎么樣,這幾次親子共讀收獲很大吧?你不是一開始不配合嗎,現(xiàn)在怎么樣,服了吧?以后你可得多聽我的!崩习终f(shuō):“那必須的,誰(shuí)讓你是咱家的大才子呢?哈哈。
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