精選小學(xué)學(xué)作文600字合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　我象棋下得不錯，數(shù)學(xué)也學(xué)得好，就是怕習(xí)作，每次一拿到老師給的作文題，我就開始發(fā)愁，不知道該寫什么。

　　有一次，老師讓我們從中國四大名著中任選一兩個人物編一個故事。我絞盡腦汁地想啊想，還是想不出來要寫什么。因為平時我很少看《西游記》、《三國演義》這些名著，對里面的人物根本就不熟悉。下課了，我還是一個字也沒寫，而同學(xué)們都紛紛完成了自己的作品。我一看，怡雯寫的是《唐僧找工作》，給師徒四人都安排了工作，如貪吃的豬八戒開了飯店，水中出身的沙僧經(jīng)營著幾家游泳館，孫悟空開發(fā)了花果山和其它幾個旅游景區(qū)，而唐僧因為只會念經(jīng)，找不到工作，后來就靠寫書賺稿費。編得還真有意思！怡亮寫的是《孫行者大鬧天空》，沒錯，是天空，因為孫悟空在人間乘坐飛機(jī)，嫌飛機(jī)飛得慢，在高空中大鬧機(jī)艙。老師一直夸他有創(chuàng)意！看來我的課外書看得太少，尤其是名著，以后一定認(rèn)真閱讀，并多研究一下人物性格，才不會像現(xiàn)在這樣，書到用時方恨少呀！

　　這次，老師給的作文題目又把我難住了：《我不知道怎么安慰你》，我又是目瞪口呆地想了半天，還是找不到一個想安慰的人。后來一看同學(xué)們的文章，有的想安慰家境貧寒而輟學(xué)去打工的表姐，有的想安慰成績差的同學(xué)，有的想安慰下崗的媽媽……老師過來啟發(fā)我說，如果生活中的親朋好友都沒什么需安慰的，也可以寫寫在報紙或電視上看到的人，只要是現(xiàn)實生活中的人就可以了。對呀，昨天廈門晚報不是報道一個想體驗生活的大學(xué)生被鄰居打傷了嗎？可具體是什么事，我又記不了！

　　唉，都怪我，平時怎么不去關(guān)注身邊的人和事，老師不是說要多觀察生活嗎？

　　最后，老師看我實在寫不來這篇文章，就給了我這個題目《我真愁呀》，對呀，這不就是我現(xiàn)在最想說的話嗎？我終于有話寫了。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　夏季的一個上午，我寫完作業(yè)，到陽臺上去給花澆水，澆完花，正想坐下來休息一下。墻角的一只蝸牛引起了我的注意。

　　在毒辣陽光的灸烤下，它還是繼續(xù)地往上爬，盡管被強烈的紫外線照著，但它依舊那么堅強地爬著，像一位堅韌不拔的勇士�？晌覅s絲毫無法對它產(chǎn)生一點敬佩之心，這都是源于幾天前發(fā)生的一件事。

　　幾個星期前，我把一顆種子種到花盆里，過了幾天，我看到種子發(fā)芽了，長出了幾片嫩綠的葉子，我高興極了，可到了第二天我給花苗澆水時，卻發(fā)現(xiàn)花苗的葉子都不見了，在花盆的旁邊的幾只蝸牛正慢慢地爬著，很明顯殘害花苗葉子的兇手一定是這幾只蝸牛。一想到這兒，我不由擔(dān)心這只正在爬行的蝸牛會跑到花盆里禍害花苗，于是，我從心底里產(chǎn)生了想要捉弄一下它的念頭，想對蝸牛的前進(jìn)步伐做一些小小的阻撓，我找來了一根小木棍子對著蝸牛柔軟的身軀小心地捅了一下，蝸牛受驚，把自己的身體縮回殼里，從墻上摔了下來，見到蝸牛從墻上掉到地上，我樂得哈哈大笑。不由在心里暗暗罵道：這只縮頭烏龜，膽小鬼，我看你還敢不敢禍害花苗。然后我滿足地離開了陽臺去干別的事去了，傍晚，我到陽臺收衣服時，在陽臺的角落里，又發(fā)現(xiàn)了那只蝸牛的身影，它仍舊在墻上小心地蠕動著。我驚訝于大自然賦予這小小身軀這樣頑強的忍耐力，它忍受著我的捉弄，雖然從墻上掉落下來，但它卻依然不放棄，如此頑強地向上爬，越爬越高。蝸牛這種遇到外界干擾挑釁時，采用暫時避讓的辦法讓我很是敬佩。人生在世，該忍則忍，不必為雞毛蒜皮而斤斤計較，學(xué)會忍耐，才會擁有“忍一時，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的胸襟。

　　蝸牛雖可惡，可它卻有著一種永不屈服，堅強的精神。生活中當(dāng)我們遇到困難時，我們就應(yīng)該像蝸牛一樣有一股永不放棄、永不屈服的勁頭。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　10月1日星期六晴

　　前幾天，錢老師在課堂上問我們：“如果把雞蛋放白醋中會怎樣？”教室里頓時就炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，“可能會熟的！”“殼會發(fā)軟的”“不對不對，殼會掉落的！”“殼不但會掉落，里面的蛋黃和蛋白應(yīng)該會變成水一樣的，會流出來的！”我在一旁聽得津津有味，心中充滿了好奇，真想親自做一做。

　　我興高采烈地把白醋慢慢地倒入了杯子里，然后拿了一個雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了白醋中。雞蛋正要向杯底游去，可游到了一半，又浮上來了，露出一片殼，像白茫茫的大海里漂浮的一個小島。我輕輕地把蛋殼摁進(jìn)了白醋，可雞蛋又浮上來了，好像要看看外面的世界。過了一會兒，雞蛋的身上出現(xiàn)了許多小氣泡，像是穿了一件紗衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是獼猴桃。通過查資料我知道了，原來雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，所以泡在白醋里面會發(fā)出化學(xué)反應(yīng)，所生成的物質(zhì)里就有二氧化碳?xì)怏w。真是期待明天會有什么變化呢！

　　10月3星期一晴

　　今天，我的雞蛋看不出有什么變化，只不過雞蛋周圍的小氣泡變大了。我用手摸了下雞蛋，只見我摸過地方氣泡離開了，還帶了一片絲狀的暗黃色的一片薄薄的“紙”，中間還有大大小小的小孔樣，非常漂亮。摸過的地方也變白了一些，我又用水給雞蛋洗了個澡，雞蛋立刻就變白了，但雞蛋身上的盔甲并沒有完全被白醋攻破，還有一點硬。

　　10月6日星期三陰

　　我去觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋穿上了白色的衣裳，摸下雞蛋圓溜溜的。雞蛋身上的盔甲已經(jīng)完全被白醋攻破了，軟綿綿的，像一團(tuán)棉花。

　　10月7日星期四小雨

　　雞蛋已經(jīng)很白了，表面上還有一些網(wǎng)狀紋路，放在燈光上一照，�。∑孥E出現(xiàn)了！像是一個金黃色的月亮，又像是個神秘的宇宙星球，美麗極了！滾動一下雞蛋，還可以看見蛋黃在里面動來動去。輕輕一扔，咦！雞蛋就像彈力球一樣彈了起來，可好玩啦！我心中頓時冒出了奇怪的想法：這雞蛋煮熟還能吃嗎？會酸嗎？吃起來會發(fā)出“咯呲咯嗞”地聲音嗎？這一連串的疑問在我腦海中徘徊。白醋泡雞蛋，這個實驗可真有趣，讓我懂得了處處留心皆。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

　　兩個月的暑假生活悄然過去了，迎接我們的又是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新學(xué)年的戰(zhàn)鼓又一次擂響了，迎著新學(xué)期清晨的第一縷陽光，我們重新回到了美麗的校園，開始了新學(xué)期的嶄新征途。來到學(xué)校，首先映入我眼簾的是學(xué)校為我們新建的塑膠操場，只見紅色跑道中間是綠色的籃球場，紅綠相間，分外耀眼。輕輕地踩上去更是軟軟的，舒服極了，同學(xué)們都不由得為我們新的活動場所而歡呼起來。放眼望去，校園一切都是新新的，處處都令我們心曠神怡。

　　突然校園小花園里一排排的木瓜樹映入了我的眼簾，只見樹上掛滿了一個個青色的小木瓜，把學(xué)校裝扮得更加生機(jī)盎然了。我邁著輕快的步子，哼著愉快的歌兒，來到了新教學(xué)樓的四樓最西面，那里是我們夢寐以求的四年級新教室。首先迎接我的是我們的新班主任——秦淑利老師。秦老師的身材高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副眼鏡，而且不時地對同學(xué)們和氣地微笑著。同學(xué)們個個像快樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳地涌入教室，眉飛色舞地談?wù)撝�暑假趣事。我也不由自主地加入了他們的隊伍，教室一時變成了歡快的海洋。

　　這時我們班剛剛上任的語文馬老師也面帶笑容地走進(jìn)了教室，聽說我們這位馬老師是教研室主任，在語文教學(xué)方面有自己獨到的一套方法，那對于我這個“給點陽光就燦爛”的“小語文迷”來說就更榮幸了。我暗暗地想，在馬老師精心的教導(dǎo)下，我的語文成績一定會“更上一層樓”的。時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個名副其實的四年級學(xué)生，已經(jīng)由一個稚嫩的頑童變?yōu)槌瘹馀畈�的少年。新的學(xué)年對我來說是個新的起點、新的臺階，也充滿著新的希望與挑戰(zhàn)。不過我可以自信地站在新學(xué)期的`起跑線上，大聲地告訴辛勤培育我的老師與家長：新的學(xué)期，我準(zhǔn)備好了！因為我堅信：有夢想就會有收獲！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

　　每次與他相遇彼此都有點尷尬。每次也都是他先向我問好打聲招呼，我才回聲好。有時我干脆話也不說，羞澀的一笑而過。

　　我也不知道為什么，與他相遇總有種莫冥的感覺。也許是我有點內(nèi)向，不太喜歡與別人講話。但我始終覺得他跟之間有層隱形的隔閡。 他父母也與我爸媽熟識，我和他家經(jīng)常往來，從我搬到這里，他們家一直是我家的鄰居。他每天清晨都要讀English，雖然有時有些不標(biāo)準(zhǔn)，但他卻不那么在意。他似乎不在意別人的看法，走自己的路讓別人說去吧。不久他考上了北京航空航天大學(xué)，很久才回來一次。有時我在路上碰見了他，我有時也會憋出一句自偉哥哥好，他也笑臉相迎答聲好。

　　不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)他有些變化。有時他主動跟我道聲好，這簡單的一聲好包含了很多東西。

　　有時我家的電腦有些故障，他也樂意來看看幫幫手。我覺得我與這個鄰居的關(guān)系發(fā)生著微妙的變化，變得好了許多。見面也不尷尬了。有時我碰到難題，不會寫時，他也會點撥一下我。我打球回來時，他還教我動作。

　　不過有時我覺得他是個性格古怪的人。有時突然不跟我打招呼，還板起個臉

　　下死人，我對他有新增了一種恐懼。

　　一次我們樓的水管出了故障，他挺身而出，拿著鉗子和一些工具利索的趕了起來。過了一會兒，他臉帶自豪，我知道修好了.頓時由

　　然而生一股敬意，發(fā)自內(nèi)心的。

　　我與他有時也像鐵哥們一樣，他老是變著法的逗我。打球時也經(jīng)常出其不意的給我“驚喜”讓我措手不及,以至于洋相百出.他站在旁邊只是笑笑.我也與他在一起玩耍,其樂融融.走在街上路上老有些人投來些羨慕的目光.

　　可以說我的成長中沒有他就少了不少經(jīng)歷與意義.我與他可謂是“子為魚,魚為

　　子”雖說他大我4,5歲,我跟他在一起卻有種不知明的感覺,不會讓人心里感到空虛或無趣.

　　海內(nèi)存知己天崖若比鄰.成長路上有你有我于是不寂寞.

小學(xué)學(xué)作文600字 篇6

　　在我們小學(xué)里，誰不知道我們403班？我們班有調(diào)皮大王，有優(yōu)秀尖子，有繪畫能手，還有校園歌手……反正，就是人才濟(jì)濟(jì)，高手如云，同時，也可以用一個詞來形容我們班，那就是——參差不齊！畢竟我們班有好學(xué)生也有壞學(xué)生嘛！

　　先介紹一個吧!那就是連豆豆！他是我們班的學(xué)習(xí)佼佼者，語文次次考98一上，數(shù)學(xué)每次都一百！還是我們學(xué)校的大隊委，做事一絲不茍，細(xì)心極了！有一次，老師讓同學(xué)去幫他數(shù)交學(xué)費的錢數(shù)，先請了曉白去數(shù)，數(shù)來數(shù)去也數(shù)不清錢數(shù)，老師不耐煩了，揮揮手，叫曉白下去，又請了黎納來數(shù)，黎納也不比曉白好多少，才數(shù)兩三張，就已經(jīng)搞混了錢數(shù)，老師氣得大發(fā)雷霆，，厲聲說：“虧你們還是數(shù)學(xué)尖子，連這么點錢都數(shù)不清，數(shù)學(xué)學(xué)到哪去了？”說罷，便把頭轉(zhuǎn)向窗外，不再說話。這是，豆豆走過來，輕聲說道：“老師，別生氣！我來幫你數(shù)吧！”“嗯！數(shù)吧！”老師火氣小了許多，邊說邊把錢拿給豆豆。豆豆接過錢，把錢分成三類：小于十元的，大于十元的，一百元的。分完，仔仔細(xì)細(xì)的把錢數(shù)數(shù)了三遍，然后說：“共一千八百三十一元四角！”“好！”老師對豆豆數(shù)的結(jié)果很滿意，連連夸獎，豆豆聽了，笑得像一朵展開的百合花！

　　第二個，是我！我是班級里的班長，作文水平不錯，曾經(jīng)在縣里的作文競賽獲得二等獎。而且，我的音樂“戰(zhàn)績”不錯，曾經(jīng)多次獲得校園，縣里的小學(xué)生歌手賽的名次！記得有一次，學(xué)校組織了一次“百靈鳥歌手比拼賽”，每個年段都要派出2至3位選手，段長在年段里精心挑選了幾名同學(xué)去參加比賽，但是，學(xué)校有臨時宣布：五年級有一名同學(xué)生病不參加，四年級要多選出一名同學(xué)參賽,這可急壞了段長，她只好臨時抱佛腳，派我去參加，本來沒報什么希望，只是讓我去充替人數(shù)，沒想到，經(jīng)過三輪比賽，我獲得了三等獎，段長大吃一驚，這可是他萬萬沒有想到的結(jié)果呀！

　　第三個，是程婷婷，她書寫很漂亮，不出三分鐘，就可以見到一行娟秀，端正，筆畫整齊的字。第四個，是陳璐璐，她的聲音清脆悅耳，還挺動聽的，她讀起課文，大家都仿佛身臨其境，陶醉在她的朗讀中……

　　我們這個班的同學(xué)，大部分都有“閃光點”，我們在班級里取長補短，過著快樂的學(xué)習(xí)生活！

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