【精選】小學(xué)作文400字匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文400字 篇1
從前，有一個(gè)難看的發(fā)卡。它自己也很自卑，“為什么做發(fā)卡的人要把我做成這樣，”發(fā)卡心里想。它在貨架上孤零零的一個(gè)人，沒(méi)有發(fā)卡和它做朋友，因?yàn)樗y看了。它獨(dú)自坐在破舊的貨架上，而別的發(fā)卡則在亮光閃閃的發(fā)卡架上。
有一天，店里來(lái)了個(gè)臉上凈雀斑的小女孩，她們家很窮，家里光靠爸爸打零工掙得一些錢(qián)，店里的員工議論紛紛，就連店里服務(wù)態(tài)度最好的小靜都對(duì)她愛(ài)理不理的。她來(lái)到普通貨架上，看見(jiàn)了這個(gè)發(fā)卡，他很喜歡。于是就問(wèn)小靜：“這個(gè)發(fā)卡多少錢(qián)？”小靜說(shuō)：“這個(gè)發(fā)卡這么難看，你都要？便宜點(diǎn)兒買(mǎi)給你吧，3塊�！毙∨⒏读隋X(qián)，就拿著發(fā)卡走了。在路上，發(fā)卡心里感到了一絲溫暖，心想：“我終于有了一個(gè)好朋友了。
小女孩的家破破爛爛的，她的媽媽早在兩年前就去世了。小女孩一回家，就帶上發(fā)卡，拿著家里唯一的小鏡子照來(lái)照去�！罢婧每矗毙∨⒆匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。到了晚上，小女孩還是舍不得摘下發(fā)卡，于是，就帶著它睡了一晚上。誰(shuí)知，早起小女孩一照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己臉上的雀斑一下子沒(méi)有了，小女孩又驚又喜。她走在上學(xué)的路上，很多同學(xué)一路上嘴不停地和她說(shuō)話，甚至有些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)還主動(dòng)過(guò)來(lái)和她交朋友。原來(lái)，同學(xué)們對(duì)她不理不睬，而且還討厭她。就是因?yàn)樗樕系娜赴摺?/p>
原來(lái)小女孩并不知道她買(mǎi)的的這個(gè)發(fā)卡是女?huà)z造的。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化才變成了這個(gè)發(fā)卡。其實(shí)發(fā)卡本來(lái)也不知道自己就是女?huà)z造的，后來(lái)他才知道自己在遇到最真實(shí)的朋友的時(shí)候才會(huì)把自己原來(lái)的功力釋放出來(lái)。
發(fā)卡把這個(gè)消息告訴了小女孩。小女孩大吃一驚。不過(guò)它們好的友誼還保持著。
小學(xué)作文400字 篇2
在動(dòng)物世界中，我們常常會(huì)看到各種動(dòng)物為了自己的食物和地盤(pán)，而大打出手，這都是為了各自物種的生存，動(dòng)物界競(jìng)爭(zhēng)尚且這樣激烈，那么我們?nèi)祟惸?
打開(kāi)記憶的匣子，翻開(kāi)往事的篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。那天，我出去玩，結(jié)果沒(méi)有看路一不小心摔倒在地，我的右膝蓋剛好就撞在石頭上，我痛得流淚一下子流出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，摸著膝蓋一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢(shì)不容樂(lè)觀。“哎，這可怎么辦?這時(shí)候爸爸媽媽又不在家。對(duì)了!創(chuàng)可貼!”我自言自語(yǔ)道。我忍著傷痛，在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼，接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創(chuàng)可貼貼上去。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸沒(méi)有那么痛可以走路了。
媽媽回到家里，看見(jiàn)我膝蓋上的貼著創(chuàng)口貼，驚訝地問(wèn)：“你怎么弄傷了膝蓋?傷口怎么樣了?你又怎么處理的?”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了向我豎起了大拇指。
如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì)生存，才能立足在這個(gè)社會(huì)上。
小學(xué)作文400字 篇3
我有一個(gè)快樂(lè)的大家庭，那就是我們班。我們班的同學(xué)們各有各的特色。但是正是因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)，我們班才充滿的歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我的班。
調(diào)皮鬼
調(diào)皮鬼就是我們班的胡文祥。瞧，他又搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)了。記得那次，胡文祥又犯了屢犯的一個(gè)錯(cuò)誤，老師叫他站在講臺(tái)上。只見(jiàn)他像企鵝一樣搖搖擺擺地走上來(lái)，弄得全班甚至老師都哈哈大笑，而他卻不以為然。老師問(wèn)：“你知不知道丟人這兩個(gè)字怎么寫(xiě)?”他說(shuō)“知道”，說(shuō)完，他還真的在黑板上寫(xiě)了“丟人”兩個(gè)字。老師說(shuō)“你還真寫(xiě)呀?”弄得老師都哭笑不得。
飛毛腿
是誰(shuí)讓我們班跑步得第一?誰(shuí)是我們班的飛毛腿?對(duì)，就是他——周雨飛，從名字就可以體現(xiàn)出他跑步非常的厲害吧!
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他可是能幫了我們這個(gè)班大忙了。五年級(jí)一共有八個(gè)班，在跑步比賽的時(shí)候，我們班位居第六。當(dāng)輪到他跑的時(shí)候，只見(jiàn)他咬著牙瞪著眼昂著頭，飛快地如離弦之箭向前方?jīng)_去，腳下就像踩著風(fēng)火輪。他邁開(kāi)大步向前跑的樣子不亞于劉翔跨欄，大家都被他的表現(xiàn)驚呆了。最終他將我們班由第六名拉升到第二名。
精靈鬼
你可能想不到吧，我們班的機(jī)靈鬼竟然是個(gè)女生，她叫王雨涵。
有一次，老師上課問(wèn)起《史記》里的內(nèi)容，我們都絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)。就在危急時(shí)刻，王雨涵站了起來(lái)，滔滔不絕地講出了他的想法和了解的內(nèi)容，老師接下來(lái)又問(wèn)他一些問(wèn)題，他仍然對(duì)答如流。于是，在我們的每個(gè)人的心目中不得不涌起一股對(duì)他的敬佩之情。
看到我介紹咱們班的這幾位同學(xué)，大家是不是也很想把你們的班上的同學(xué)向我們介紹呢?那我們就相互交流交流吧，總之我愛(ài)我這一個(gè)快樂(lè)的班集體。
小學(xué)作文400字 篇4
“同學(xué)們，安靜。請(qǐng)拿出一張紙，我們要聽(tīng)寫(xiě)。”老師剛走進(jìn)教室，就宣布了這樣一件事。
我記得前幾天梁老師說(shuō)要抽空檢查第五單元的日積月累，我便胸有成竹地拿出了筆和紙，神秘兮兮地對(duì)同桌說(shuō)：“你知道聽(tīng)寫(xiě)什么嗎？”同桌搖搖頭。我說(shuō)：“很有可能聽(tīng)寫(xiě)第五單元的日積月累�！蓖烙X(jué)得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。老師拿出一張白紙，說(shuō)：“吳佩苒�！蔽覜](méi)聽(tīng)懂，以為老師讓吳佩苒干一些什么事�！耙ψ阢�。”直到老師報(bào)了第二個(gè)名字，我才明白：原來(lái)老師要我們聽(tīng)寫(xiě)同學(xué)們的名字啊！“馮沼翔……仕博戎……”憑著記憶，我飛快地寫(xiě)下了同學(xué)們的名字，只覺(jué)得這些名字很簡(jiǎn)單，沒(méi)有一點(diǎn)難度�？上�，剛說(shuō)完就打臉，一只大大的攔路虎打斷了我的思路�！敖孤}翔。”天哪！“聖”怎么寫(xiě)？不等我思考，老師接著報(bào)：“馬璽越�！眔hno！“聖”和“璽”這兩個(gè)字同時(shí)難住了我。最后，“璽”字寫(xiě)出來(lái)了，而“聖”卻蒙錯(cuò)了。
當(dāng)老師讓同學(xué)把名字寫(xiě)在黑板上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得有多么可笑。“仕博戎”的“戎”多了一豎，“薛涵樂(lè)”的“薛”多了一撇……我自己都有點(diǎn)不好意思了，六年的同班同學(xué)，卻連名字都寫(xiě)不好。
聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后，老師說(shuō)：“在這次交上來(lái)的作文中，有許多同學(xué)把其他同學(xué)的名字寫(xiě)錯(cuò)了。我很奇怪，小學(xué)同窗六年，連對(duì)方的名字都不會(huì)寫(xiě)。那一天你找他有事，卻不知道他的名字怎么寫(xiě)，這就尷尬了。”
沒(méi)錯(cuò)，我們做了六年的同學(xué)，如果連對(duì)方的名字都不會(huì)寫(xiě)，豈不鬧成了大笑話？
我拿了一張漂亮的紙，將這些名字認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍。我要把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，不枉費(fèi)這六年的美好時(shí)光。
小學(xué)作文400字 篇5
汽車改變了我們的思維，也改變了我們的生活，它給我們帶來(lái)無(wú)盡的便利，讓我們與時(shí)俱進(jìn)。今天我想給大家介紹一下我夢(mèng)想中的汽車。
大家都知道，現(xiàn)在的汽車耗油量大，排出的廢氣還污染空氣。我夢(mèng)想中的汽車是靠陽(yáng)光來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，只要有陽(yáng)光的地方，都可以暢行無(wú)阻。如果是陰天，也沒(méi)有關(guān)系。只要你將汽車接收陽(yáng)光的器體稍稍調(diào)整一下，它就會(huì)將前幾日接收的陽(yáng)光剩余的一些給予主人來(lái)使用，也可以行好幾公里。
我夢(mèng)想中的汽車是用最柔軟的棉花制成的，雖然摸上去硬硬的，但是一旦碰撞到某樣物體時(shí),他就會(huì)深凹下去，棉花也一下子變得軟軟的。等這樣物體離開(kāi)之后，它就能恢復(fù)原來(lái)的面貌。
我夢(mèng)想中的汽車是可以舒舒服服往里面一躺，你想去的地方，和汽車再說(shuō)一下你與它之間的‘‘暗號(hào)’’，他就能帶你在陸地上行駛，如果陸地上的汽車很多，行駛不便，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟飛行功能，在天空中自由自在地飛行，遨游于天地之間。那時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地球是多么美麗!到達(dá)目的地后，如果陸地上的停車場(chǎng)全部停滿了，那也不必?fù)?dān)心。在空中人們也已建立了停車場(chǎng)，你還可以把汽車停在天空中，讓‘‘空中大使’’為你保管汽車。
這就是我夢(mèng)想中的汽車，相信這也是你夢(mèng)想中的汽車。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的夢(mèng)想而共同努力，讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)作文400字 篇6
金秋十月，桂花競(jìng)相開(kāi)放，空氣里彌漫著迷人的芬芳，沁人心脾。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一簇簇黃色的小花，就像星星在向我們眨眼睛，又仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。多么小的花啊，一朵朵緊緊靠在一起，然而相隔數(shù)米，便能聞到怡人的香氣。
走近看，桂花樹(shù)的葉子翠綠，特別茂盛。桂花在樹(shù)葉之間，顯得那么不起眼，花瓣很細(xì)小，花瓣中間，是一粒粒僅米粒般大小的淡黃色花芯。那花密密麻麻，一簇連著一簇。
一陣風(fēng)吹過(guò)，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)也隨著風(fēng)搖曳起來(lái)了。在風(fēng)中的桂花就好似金色的蝴蝶，又好似金色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，地上就像鋪了一層金色的沙子。風(fēng)中彌漫著桂花的香味，芳香中還帶著一絲甜意，讓人忍不住要深深吸上一口。
桂花樹(shù)雖平凡但同時(shí)也很偉大。雖然它沒(méi)有榕樹(shù)粗壯，也沒(méi)有康乃馨嬌柔優(yōu)雅，也沒(méi)有玫瑰浪漫溫馨，更沒(méi)有荷花出淤泥而不染。但它們枝丫簡(jiǎn)潔而不復(fù)雜，生著暗綠的小葉片，它們歷經(jīng)幾秋，只為盛開(kāi)一簇接著一簇的黃色小花，把香味傳遍天下，傳到每個(gè)人的.心里。
由桂花我不禁想到《愛(ài)之鏈》里的喬依。他就是默默幫助著別人而不求回報(bào)。其實(shí)，像這樣的人還有很多，他們都像桂花一樣十分平凡卻又做著不平凡的事，他們總是默默奉獻(xiàn)著，卻又不求回報(bào)。
桂花雖小，花香卻濃，令人陶醉，我愿做桂花那樣美好的人！
小學(xué)作文400字 篇7
假如我是風(fēng)，我會(huì)吹遍大江南北，拂去那可怕的污垢，留給人們最純凈的天地，當(dāng)然我不是為了褒獎(jiǎng)，一切都發(fā)自我內(nèi)心的善良。
就算我擁有再多，但最寶貴的東西仍是母親贈(zèng)予我的，她教我善良，教我怎樣助人為樂(lè)，怎樣舍己為人，母親，她總是在我身后默默地支持我，鼓勵(lì)我，那是我力量的源泉，在那里，我看到了生命的偉大與光耀。
假如我是春風(fēng)，在母親你生氣時(shí)，會(huì)有一股和煦的暖風(fēng)，彌流你的全身，剛才的怒氣早已煙消云散，滿世洋溢著美好的氣氛，母親你笑了，但你卻不知道，我也笑了。媽媽，你能猜到嗎？?jī)毫司驮谀闵磉叄?/p>
假如我是秋風(fēng)，牢記我仍充滿綠意，我從不因秋的悲涼而悲涼，楓葉散盡，我想它是太想念地上的伙伴了，我會(huì)為它們的友誼而鼓掌。太可笑了，我一點(diǎn)不認(rèn)為，我永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)都是天真的，當(dāng)母親你國(guó)為秋天的凄傷而難過(guò)時(shí)，我會(huì)跟著你，散發(fā)迷人的花香。呵，那是我從南國(guó)帶來(lái)的，母親你能聞見(jiàn)嗎？啊，你聞到了，你精神了，你快樂(lè)了，你仿佛能捕捉到我的氣息。母親，你快樂(lè)，所以我快樂(lè)，你傷心，所以我會(huì)讓你開(kāi)心，因?yàn)槲覑?ài)你，我多想依戀你吶！
“孩子，是你吧？”母親發(fā)現(xiàn)我了，慌忙中，我四處逃竄，當(dāng)朝著喧鬧的街市奔去時(shí)，回頭一看，母親你那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，“你能捉到我嗎？”我想可以，因?yàn)槲沂悄愕膬鹤樱類?ài)著你的兒子！相信我吧，將來(lái)我會(huì)是你最依賴的依靠，人生的仄聲，你陪我，路上的客棧到了，芳香也到了�！翱�，那是我孩子！”媽媽，你在說(shuō)，可我是風(fēng)�。�
小學(xué)作文400字 篇8
每當(dāng)我看到抽屜里的照片，就想起去年游大王洞的經(jīng)歷。
那天，天特別藍(lán)，陽(yáng)光明媚。爸爸媽媽帶著我和表姐游覽大王洞。一路上我們幸福的唱著歌，也疑惑：“大王洞真的有大王嗎？有幾個(gè)大王呢？”
車子行駛了很長(zhǎng)一段時(shí)間，終于來(lái)到了大王洞旁。我們坐纜車上了山。來(lái)到一個(gè)很大的洞口前，看見(jiàn)洞旁邊有塊很大的石頭，上面刻著三個(gè)紅色的大字——大王洞。我們?cè)诖伺恼樟魬佟Ｕ胀暾掌�，我們�(nèi)齻�(gè)孩子就著急的跑進(jìn)洞里。媽媽在后面著急的喊著：“小心路滑，別摔著了！”�！爸览�！”我們邊回答邊跑。
我們跟著導(dǎo)游一路走，一路看，大王洞的路很窄，很長(zhǎng)，抬頭看到洞頂高低不齊，造型千姿百態(tài)，有些地方很窄，我們必須彎著腰才能過(guò)去。洞里很黑，都是燈光照著我們前進(jìn)。走了一會(huì)兒，我們來(lái)到了燈光最明亮的地方——水簾洞。導(dǎo)游說(shuō)：“小朋友們知道這是哪里嗎？”“水簾洞，我們還看見(jiàn)了孫悟空！”我們大聲的說(shuō)著。我心想：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還考我們呢�！睂�(dǎo)游夸我們真聰明，并手電筒的光照著幾個(gè)石像告訴我們：“這就是孫悟空。還有豬八戒正在看著嫦娥姐姐呢！”我們仔細(xì)看看，還真像呢。
導(dǎo)游每到一個(gè)地方就給我們講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，不知不覺(jué)洞就快走完了，可我們還是沒(méi)見(jiàn)著大王。我就問(wèn)導(dǎo)游：“大王洞里怎么沒(méi)有大王呢？”導(dǎo)游笑著說(shuō)：小朋友，你自己想想，這個(gè)問(wèn)題就留給你思考吧。”
我在爸爸的幫助下知道了，大王洞就是指“洞中之王”，景色奇美，洞大洞深。出洞之后，我們?nèi)×苏掌�，回�?lái)后我把照片放在抽屜里珍藏著，想起大王洞，就拿出來(lái)看看！
小學(xué)作文400字 篇9
在這六年的小學(xué)生活里，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)，還發(fā)生過(guò)有趣的事情，但最令我難忘的是一次班級(jí)舉辦的活動(dòng)，上學(xué)期去”植物園“玩。
那天，我們開(kāi)車來(lái)到植物園的停車場(chǎng)，搬著拔河繩，走到紅旗那兒，大家都在那兒集中。等到人數(shù)差不多時(shí)，天空卻漸漸地陰沉下來(lái)，接著下起了雨，我們只好躲進(jìn)棚子里，天公不作美，真像張小孩子的臉，說(shuō)變就變。在棚子里，我們開(kāi)始了第一個(gè)游戲，名字忘了，我組第一個(gè)人把那句話一個(gè)個(gè)地傳下去，那句話很繞口，也很難記。
于是又到了第個(gè)游戲，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜出答案。哈哈，終于輪到我和阿龍了，我做出大搖大擺的動(dòng)作，讓他猜，阿龍沒(méi)猜出來(lái)，我卻引得大家哈哈大笑起來(lái)，有的人笑得前俯后仰，等到超時(shí)了一秒后，阿龍終于猜出了答案，我沒(méi)感到失望，但我能引得大家開(kāi)心就行了。
等雨停了后，我們來(lái)到了草坪上，我玩得最High的兩個(gè)游戲是兩人三足跑和雙人夾氣球。阿姨幫我和群先的腳綁在了一起，要開(kāi)始游戲了，我們熱身完畢就回到起點(diǎn)。開(kāi)始游戲了，我和群先默契地?cái)?shù)著節(jié)奏拍，同時(shí)出腳，眼看就要贏了，我們繼續(xù)，我們繼續(xù)，哈哈贏了，我們可是不可小看的組合。第二個(gè)，兩人夾氣球，我和群先早已做好了準(zhǔn)備。開(kāi)始！我們用均衡的力氣夾好氣球，同時(shí)出腳，好似螃蟹一樣，來(lái)回奔跑。游戲結(jié)束后，我們每一個(gè)人都吃一個(gè)大雞腿和漢堡，吃得津津有味，充滿能量后，就開(kāi)始拔河，再到表演，最后發(fā)禮物。
這一次活動(dòng)讓我十分開(kāi)心，記錄在小學(xué)生活中的一部分，令我難忘。
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