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我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文（通用36篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇1
提起我們的數(shù)學(xué)老師——田老師，我們班上就沒有幾個(gè)人不怕的，可田老師從來不打罵我們。你肯定會(huì)納悶：那同學(xué)們?yōu)槭裁磁滤�？唉，還是告訴你吧，他愛給我們發(fā)“獎(jiǎng)勵(lì)”，就因?yàn)檫@，我們還偷偷給他起了個(gè)響亮又霸氣的綽號(hào)——獎(jiǎng)勵(lì)一哥。
田老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”與眾不同，他所謂的那些“獎(jiǎng)品”就是計(jì)算題、應(yīng)用題之類的，有時(shí)還有“大禮包”。這些“豐厚”的獎(jiǎng)品是專門給不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)準(zhǔn)備的。
記得剛上五年級(jí)的.時(shí)候，田老師公布“獎(jiǎng)勵(lì)”的規(guī)則后，我一點(diǎn)兒也不在意，覺得他也就是說說罷了。有一次在課堂上，我還是像以前一樣，跟同桌小聲說話，說到高興處，我們兩個(gè)都忍不住笑了起來，渾然沒察覺到背后冷冷的目光�！澳銈冋f什么呢？笑得那么開心，給我也說說，讓我也笑笑！”說完這些，他又加了一句，“給！每個(gè)人十道計(jì)算題，這是對(duì)你們的獎(jiǎng)勵(lì)！下午上課前交給我，如果不認(rèn)真寫，我檢查不合格，還有大禮包——每人一張數(shù)學(xué)試卷！”我們兩個(gè)的臉立馬僵住了，再也笑不出來了。很不想做，但沒辦法啊。中午吃完午餐，大家都出去愉快地玩耍了，而我和同桌還坐在教室里，認(rèn)認(rèn)真真地計(jì)算，演算，“大禮包”？還是免了吧，我可不想再要獎(jiǎng)勵(lì)了。
獲取“獎(jiǎng)勵(lì)”還有許多渠道，例如字體寫得不工整，錯(cuò)題多，上課睡覺……
不知不覺一個(gè)學(xué)期過去了，我發(fā)現(xiàn)我以前學(xué)習(xí)上的小毛病改掉了不少，學(xué)習(xí)成績也提高了很多，期末考試竟然獲得了數(shù)學(xué)第一名的好成績。田老師走到我身邊，揚(yáng)起嘴角，微微一笑，遞給我一個(gè)漂亮的文具盒，說：“這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)！”
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇2
星期一天氣有點(diǎn)冷，但很晴朗，太陽公公掛在天空。第三節(jié)語文課在寫大作業(yè)本的時(shí)候，我寫得又認(rèn)真又整齊。還得了100分。所以薛老師獎(jiǎng)勵(lì)我一顆小紅星。這就是我今天第一顆小紅星的來歷。這個(gè)小紅星鼓勵(lì)了我，我以后會(huì)更努力地寫作業(yè) 。
第二顆小紅星是在下午第二節(jié)做眼保健操的時(shí)候得的。我安靜地坐在座位上，緊閉雙眼，做的又認(rèn)真又準(zhǔn)確。所以負(fù)責(zé)眼保健操的司澤馨同學(xué)給我發(fā)了一顆小紅星。今天，連著得到了兩個(gè)小紅星，我心里感到非常高興。
回家之后，我給媽媽看了《好習(xí)慣伴我成長》的記錄冊(cè)，媽媽夸我真是個(gè)好孩子。
數(shù)學(xué)書寫漂亮、口算測(cè)試100分老師都會(huì)給我們蓋1個(gè)小印章作為獎(jiǎng)勵(lì)，積累夠10個(gè)小印章就可以換一個(gè)書簽。我終于積累夠了的10個(gè)小印章，星期五下午，我去董老師辦公室換書簽，我先把數(shù)學(xué)書給了董老師，董老師看完后，就讓我自己選書簽，我選好了，董老師說：”下節(jié)課課間來取書簽吧！“我第二節(jié)下課去了董老師辦公室，董老師說：”我還沒寫好呢，你星期一來取吧。“
星期一終于到了，我興沖沖的去了董老師辦公室好幾回，可是幾次老師都不在，我心涼了一半，等到最后一節(jié)課，我以為今天肯定不能拿到我心愛的`書簽了。突然，董老師從文件夾里拿出了幾個(gè)書簽，我的心情馬上激動(dòng)起來，老師說：”這幾個(gè)是誰的書簽誰來領(lǐng)。“我走進(jìn)一看有我的書簽，我看到書簽背面有董老師給我的評(píng)語，看完老師贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的語言，我高興極了。我要繼續(xù)努力！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇3
班主任沈老師給我們準(zhǔn)備了各種各樣的獎(jiǎng)券，有”你真棒“和”禮儀小標(biāo)兵“獎(jiǎng)勵(lì)給那些每天都能記得主動(dòng)跟老師問好的小朋友；有”愛動(dòng)腦“獎(jiǎng)勵(lì)給那些上課時(shí)能答出很特別的答案的'小朋友；有”積極發(fā)言“獎(jiǎng)勵(lì)給上課積極舉手的小朋友；還有”已背書“是獎(jiǎng)勵(lì)給那些已經(jīng)背出老師布置的語文兒歌的小朋友……這些獎(jiǎng)券我都有一些，但是我覺得還要再努力，特別是”已背書“我做得還不夠，我還有點(diǎn)害怕到老師那里背書，我會(huì)慢慢克服，聲音要響亮。
我希望下星期能攢滿30張獎(jiǎng)券，這樣就能到老師那里換一個(gè)超級(jí)獎(jiǎng)品，好期待�。�
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇4
今天中午，老師說：”第一名五組，第二名四組，第三名一組，第四名二組�！罢f到這兒，我們組歡呼起來，”將會(huì)得到有食品拼盤的獎(jiǎng)勵(lì)，而六組就要給我們分享表演。另外兩個(gè)組將會(huì)寫作業(yè)！“說完我們便吃起來，”呱唧呱唧“我們吃的聲音越來越大，故意引起那兩個(gè)小組的注意�！编�，好吃！好吃！“”嗯，不錯(cuò)！“食品拼盤要用食品拼成一個(gè)形狀呦！”我們趕緊把食品倒出來，我說：“我們拼個(gè)蘋果吧！”于是我們用“呀，土豆”拼成了一個(gè)小蘋果，王含冰唱起了：“你是我的小呀小蘋果……”馬瑞澤立刻用自己的'“貓耳朵”給蘋果加上了眼睛、嘴巴、鼻子。我說：“好像天線寶寶�。 蓖鹾f：“呦！還挺可愛的嘛！”馬瑞澤說著就把老師叫來看。老師贊許得點(diǎn)了點(diǎn)頭說“不錯(cuò)”。老師走后，王含冰說：“你是我的小蘋果，這小蘋果變?nèi)肆死�！”她的話讓我們這個(gè)小組的人“哄”一下哈哈大笑起來。
我喜歡食品拼盤。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇5
姚老師說我們表現(xiàn)好的話今天會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一人一根棒棒糖。我特別地期待。
可是在第二節(jié)語文課上，因?yàn)槲覀冏霾贂r(shí)路隊(duì)不整齊，姚老師批評(píng)了我們。姚老師嘆了一口氣，說：“看來，中午之前我都獎(jiǎng)不了棒棒糖了�！苯淌依秫f雀無聲的。我想：這節(jié)課我們?nèi)绻J(rèn)真表現(xiàn)，說不定姚老師的心情會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴的`。
這節(jié)語文課上，同學(xué)們的紀(jì)律特別好，舉手發(fā)言也特別積極。姚老師的臉色果然漸漸“晴朗”了起來。
第三節(jié)語文課上，姚老師說：“大家今天的表現(xiàn)都很好，獎(jiǎng)給大家一人一根棒棒糖吧！”頓時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲。
這根棒棒糖真是來之不易呀！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇6
電腦已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊环N學(xué)習(xí)工具，上網(wǎng)搜尋資料可以為我們解惑；利用電腦文書處理，可以將版面編排得更加美觀，十分便利。
記得老師說過，每天要“四電少于二”，就是電腦、電視、電玩和電話，要盡量減少使用的時(shí)間，最好每天少于兩小時(shí)。
大人一旦將電腦游戲當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)工具，甚至開放與網(wǎng)友聊天，不就是在無形中鼓勵(lì)小朋友可以玩線上游戲、結(jié)交網(wǎng)友了嗎？如此一來，好表現(xiàn)只是為了取得玩線上游戲的機(jī)會(huì)，并非發(fā)自于內(nèi)心想做得更好，實(shí)在是本末倒置。
獎(jiǎng)勵(lì)可以有很多種，對(duì)我而言，我要力行“四電少于二”，比起與“四電”交朋友，我更喜歡老師獎(jiǎng)勵(lì)我們到戶外活動(dòng)。一整天的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我頭昏眼花，如果能有更多時(shí)間到操場(chǎng)盡情的'奔馳，或是在草地上快樂的游戲，肯定能讓我通體舒暢，精神更加飽滿。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇7
這幾天真是好事連連，媽媽一直在獎(jiǎng)勵(lì)我，接下來我就要開始賣弄賣弄。
中期考試剛剛過去了，我在考試中考了個(gè)第三名，這下可把爸爸媽媽給高興壞了，爸爸一直說：“我的乖女兒，考得好，下次爭取考第二�！卑职诌@幾天一直在說這句話。媽媽也高興她也說：“我的好女兒，下次多多努力，想要什么，告訴媽媽。”我聽了這話，笑呵呵的說道：“你問我要什么，那可多了去了，可我只想要一個(gè)可愛的創(chuàng)可貼�！眿寢屨f：“小菜一碟�！�
我的媽媽也有講信用的時(shí)候，第二天她就帶我去買了一盒可愛的創(chuàng)可貼，是桃心型的.，還是黃色帶花紋的。就這，媽媽還在高興，又帶我買了一對(duì)黃色的蝴蝶結(jié)卡子，真漂亮。媽媽又給我買了一個(gè)粉色眼鏡框，我說：“我又沒要那個(gè)東西，你干嗎給我買那么多啊�！眿寢屝χf：“呵呵，考得好了獎(jiǎng)勵(lì)多吧！”
過了一周，媽媽說：“你這一周表現(xiàn)的好，沒發(fā)脾氣，我要給你獎(jiǎng)勵(lì)一雙鞋�！眿寢層诛w快的帶我去商場(chǎng)買了一雙黑色皮鞋。我心里想：哎呀，考試好了真棒，下次我要努力。
我只考了第三名獎(jiǎng)勵(lì)就這樣多，下次我要努力努力再努力，如果考第二，獎(jiǎng)勵(lì)是否更多呢？
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇8
新一期的數(shù)學(xué)單元報(bào)出來了，托管時(shí)老師為我們展示了講題的同學(xué)錄了視頻，并為上報(bào)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
首先是觀看大家講題的視頻，第二單元的講題視頻中有我的視頻，導(dǎo)致我十分緊張下一個(gè)就是我。老師先后放了楊同學(xué)、黃同學(xué)、戴同學(xué)、張同學(xué)、譚同學(xué)的視頻，馬上就到我的了，真是太丟臉了，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。我是唯一一個(gè)穿著睡衣錄視頻的，大家都在說我穿著睡衣拍視頻，早知道會(huì)這樣，我就不穿睡衣了，嗚嗚嗚嗚。
單元報(bào)看完了，我以為老師會(huì)拎一大包零食獎(jiǎng)給上報(bào)的同學(xué)，沒想到換成了抽獎(jiǎng)劵。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)一下子引起了大家的注意，希望能在單元報(bào)上找到自己的名字。首先是錄了視頻的.同學(xué)上去抽獎(jiǎng)，我也抽了一張，是“和家人玩一次電游”，這下龔?fù)瑢W(xué)羨慕的只想把這張獎(jiǎng)券搶到自己手里，周圍的同學(xué)也十分羨慕。十分可惜的是，我根本不打游戲，從來不打游戲。下一波上臺(tái)的是知識(shí)整理上報(bào)的同學(xué)，我又上去抽獎(jiǎng)了，這次抽到的是“和家人吃一次美食”，我對(duì)這個(gè)結(jié)果十分滿意。然后是寫了作文的同學(xué)，這一波就沒有我了。最后是實(shí)踐作業(yè)上了報(bào)的同學(xué)，我也上了單元報(bào)，又上去抽了獎(jiǎng)券。這一次的我真是太滿意了，太喜歡了，是“電影劵”啊。拿著三張獎(jiǎng)劵，我馬上在心中盤算了起來：打電游是不可能了，我可以換成其他的我喜歡的東西，說不定可以從中撈一把，那可就賺大了，這次的獎(jiǎng)勵(lì)真是超級(jí)豐盛啊，真是讓人振臂歡呼。
這么豐富的獎(jiǎng)勵(lì)，老媽這下肯定得下血本了，哈哈哈，真是賺大了！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇9
校園清晨的陽光如縷縷絲綢般柔滑，通過樹梢將那扇窗戶染成金色的，煞是好看。喜鵲在枝頭歡唱，蝴蝶在空中搖曳，一切是那么平常，安靜而又美好。講臺(tái)前那疊厚厚的作業(yè)，是那么自然。
可此刻我卻輕松不起來。本次書法考試?yán)蠋煼磸?fù)強(qiáng)調(diào)注意書寫，寫出筆鋒，注意占格。下節(jié)課就要公布成績了，如果收到老師的紅星警告，那我可就完了，老師肯定饒不了我。我心里想著這些，手不自覺地來回搓著。
上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，心里的鼓也越敲越響，伴隨著老師咚咚的腳步聲，心跳簡直快到了極點(diǎn)，身子也不自覺地坐端正起來。一步、兩步、三步…，老師慢吞吞的走進(jìn)教室，砰的一聲，一沓書法作品紙重重地拍在講臺(tái)上。整間教室都震動(dòng)了一下，她眼神橫掃全班，我感覺到一股冷風(fēng)撲面而來�！鞍�，今天怎么開頭不利��！這下死定了”，我嘆息道。
老師用眼神環(huán)顧了一圈教室，表情嚴(yán)肅地說道：“早就提醒你們，認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真對(duì)待，有的同學(xué)就是不聽。明明是臨摹的作品，涂改的一大堆，有筆鋒的寥寥無幾，得優(yōu)的`不到12個(gè)人。有個(gè)別同學(xué)甚至一個(gè)合格的字都找不出來�！�
此刻，我慚愧的把頭埋得更低了，整張臉好像喝醉了酒似的，滾燙發(fā)紅，連耳朵根都是燒的，咬著嘴唇，不敢抬頭看老師一眼。
老師來到我面前，熟練地找出我的作業(yè)，向大家展示道：“這份作業(yè)是目前老師看到潛力最大的，所以我決定要獎(jiǎng)勵(lì)一下這位同學(xué)�！�
隨后，她向我笑了一下這一笑，如一縷清泉流入了我的心點(diǎn)，讓我松了一口氣。嘴角不禁向上揚(yáng)起，心中暗暗竊喜，還好還好，終于躲過去了。但下一秒，老師卻換了一種表情嚴(yán)厲地說：“獎(jiǎng)勵(lì)她一本字帖，從今天起，每天臨摹一張�！�
我的笑容凝固了，委屈地接過作業(yè)，心中暗自叫到：老師，您真會(huì)裝啊！
看著老師“獎(jiǎng)勵(lì)”的字帖，我內(nèi)心百感交集，雖然躲過了老師的紅星警告，但這份特殊的獎(jiǎng)勵(lì)也讓我明白，世上無捷徑，只有付出才會(huì)有收獲，從今天起，我要認(rèn)真書寫每個(gè)字，寫好每份作業(yè)，這才對(duì)得起辛苦培養(yǎng)我們的老師。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇10
我們班是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，在四個(gè)班里排在第一名呢！
我們班有幾位同學(xué)參加繪畫比賽得了一等獎(jiǎng)，包括我�！叭�6）班，請(qǐng)派一位代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！睆V播里傳出一位姐姐的聲音。這肯定又是我們班的班子朱子政上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀了唄，果然，沒過一會(huì)兒，我們班的班主任林老師一個(gè)健步飛到了我們的隊(duì)伍這兒，找到朱子政，對(duì)他說：“子政，快上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀啊，快速！”
話音剛落，子政便像只豹子似的飛奔向主席臺(tái)。開始頒獎(jiǎng)了，我在隊(duì)伍里站得筆直筆直的，心里萬分得意，心想：哼，這些小玩意兒，難不倒我，下次肯定能更好。只見子政風(fēng)風(fēng)光光地領(lǐng)回來八九張獎(jiǎng)狀，我心里像灌了蜂蜜一樣甜�；氐浇淌�，林老師還進(jìn)行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，大大地表揚(yáng)了我們，我整整衣領(lǐng)，拉拉衣襟，神奇十足地拍了領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)掌Ｕ掌l(fā)到班級(jí)群里，家長們都說：“孩子們真棒！”又贏得了更多的表揚(yáng)。
回到家，媽媽不但給我一個(gè)大大的`擁抱，還帶我買了根日思夜想的“夢(mèng)龍”冰棍，是抹茶味的，吃一口，又甜又爽，美味極了！她又像魔術(shù)師似的變出了三支我盼望已久的水筆，不但美麗，還十分好用呢。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇11
第一學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)綜合實(shí)踐作業(yè)——去菜市場(chǎng)賣菜！
去賣菜的前一天下午，我們幾個(gè)同學(xué)相約一起去南通的一個(gè)批發(fā)市場(chǎng)，批發(fā)了大量的蔬菜。
第二天一早，我五點(diǎn)就起了床，趕到菜市場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)三十分了，臨近六點(diǎn)，所有同學(xué)都來了。我們每人抱著一些蔬菜，大步流星地向菜市場(chǎng)人多的地方走去。
到了菜市場(chǎng)，我們挑揀了一塊寶地，鋪開了事先準(zhǔn)備好的塑料墊子，將各種蔬菜分類擺好，又拿出了五張小椅子，坐了下來，等待著顧客上門。
5分鐘、10分鐘、20分鐘……眼看半個(gè)小時(shí)快要過去了，沒有一個(gè)人來買我們的.菜。正當(dāng)我們犯愁的時(shí)候，旁邊賣水果的大媽大聲地對(duì)我們喊道：“小朋友們啊，賣菜別光愣著呀！得叫賣！”這下，我們才恍然大悟。但大家你看我，我看你，誰也不肯叫出口。怎么辦？就這樣，我們又僵持了5分鐘。終于，組長耐不住了，漲紅了臉，大聲叫道：“賣菜啦！賣菜啦！”一聽組長開了嗓，我們也一個(gè)個(gè)都漲紅了臉，接著叫道：“白菜兩塊一斤！”“蘿卜一元一斤！”“花菜兩塊五一斤！”“西蘭花四塊一斤……”
臨近中午，我們的菜也都一一賣完了。我們盤點(diǎn)了一個(gè)上午辛辛苦苦的勞動(dòng)成果——三十五塊八毛。
我們拿著這三十幾塊錢，來到了附近的一家沙縣拌面扁肉店，每人點(diǎn)了一碗拌面和一碗熱騰騰的扁肉，敞開肚皮地吃著。
這拌面扁肉雖不如那些山珍海味一般奢華，但我們感覺世上似乎再也沒有比這更好吃的東西了。這拌面扁肉雖不如金錢來得有用，但此時(shí)此刻，也許是我們得到最好的獎(jiǎng)勵(lì)吧！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇12
我迷迷糊糊地抬起頭，眼前的作業(yè)似乎還在旋轉(zhuǎn)，翻飛，獰笑著詛咒我。我無力地摸了摸手表，把它抓到跟前。時(shí)間還早，只是子時(shí)而已�！霸趺醋鲋鲋炙耍俊蔽夷剜粤Φ靥痤^，“唉，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。今夜無人入眠。”
我伸手努力一撐，勉強(qiáng)爬起身來，用癱軟的手揉揉被淚水焊住的眼睛，然后伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，繼續(xù)寫作業(yè)。
初三的寒假，向來不輕松。每天早上七八點(diǎn)起床，去上課，中午回家吃個(gè)飯，接著去上課，再回到家后已經(jīng)二更。本都已經(jīng)癱倒在床上，可想到如小山高的寒假作業(yè)，我又不得不爬起來，去面對(duì)那一張張清冷的紙。人們總說：時(shí)間如海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的。話雖如此，可我的擠水能力似乎并不強(qiáng)，每次從海綿里擠出來的水，都可憐兮兮。
我的手不停地在紙上滑動(dòng)著，急躁而又快速地填滿每一處空白。我手指上的關(guān)節(jié)大多已腫起，一個(gè)個(gè)紅色的小肉瘤突了出來，讓我這本就粗糙的手顯得更加丑陋。更不用說握筆的那個(gè)手指了，可憐的它正彎腰駝背，并紅了一片，背著這沉重的筆，似乎正在呻吟。再看看旁邊的作業(yè)，它們依然如小山般高，一個(gè)個(gè)斜著眼看我，低聲嘲笑這寫不完作業(yè)的孩子。
看著它們，我感到迷茫：我如此辛苦，能得到什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？
我無力地扭著頭，看看窗外，那混濁的黑暗里，又有什么東西？皎潔的月兒啊，你在哪里？連你都拋棄我了嗎？那慘白的路燈下，又是什么在啜泣？是風(fēng)，還是我？
“唉，開門考怎么辦�。俊弊鳂I(yè)還沒做完，我又想起來開門考，看樣子兇多吉少。
日子過得飛快，眨眼就到了開門考的時(shí)間了，已精疲力竭的.我，最終還是踏入了考場(chǎng)。
考卷剛發(fā)到手，我就不禁深吸了一口氣，我緊張地搓了搓手，顫微微地拿起了筆。
咦，這道題我在寒假上課時(shí)看到過，我不禁心頭一陣欣喜，再繼續(xù)往下看，又是一道熟悉的題目，我?guī)缀跸胍舐暫俺鰜�。此時(shí)的心情就好似一艘在海上漫無目的飄蕩的帆船，突然找到了指明燈那樣驚喜。一執(zhí)起筆，我就輕松飛快地在試卷上寫下自己的答案。
“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響，我微笑著放下考卷，長嘆一口氣。再看看旁邊的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，如霜打的茄子般凄慘。
春日的第一縷暖陽輕輕披在我身上，好似一襲華美的羽衣。只有我知道，這件羽衣是由無數(shù)個(gè)黑夜織成，而這，也是給我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇13
每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時(shí)，老師要么獎(jiǎng)勵(lì)我們本子和筆，要么發(fā)獎(jiǎng)狀，爸爸媽媽可能帶我們?nèi)コ源蟛�。但這次老師給的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我記憶猶新。
剛上課，老師一本正經(jīng)地說：“請(qǐng)鄒蕾同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。鄒蕾一臉懵逼，小心翼翼地站起來，猶豫地走到老師面前緩緩地伸出左手，“一只手不夠，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)有點(diǎn)大，需要雙手拿”，老師神秘地說道。鄒蕾爽快地伸出右手，接著，老師從兜里掏出一個(gè)特殊的獎(jiǎng)勵(lì)——衛(wèi)龍辣條，鄒蕾接過辣條，向老師鞠了一個(gè)躬：“謝謝老師！”。“現(xiàn)在可以回去了”，老師說道。鄒蕾激動(dòng)地打量打量辣條，邁著六親不認(rèn)的.步伐走向座位。她用挑釁的眼神瞟了一下我們，仿佛在說：“看見了吧，我有，你們沒有！”隨后，她如獲至寶地放進(jìn)抽屜里。
也許，多年以后，那包辣條已經(jīng)不復(fù)存在，但它卻深深地印在了鄒蕾和我們的心里。
此后鄒蕾上課，想開小差時(shí)，她又想起了那包辣條，于是趕緊把心思收回來；當(dāng)她做作業(yè)做到很晚想玩手機(jī)時(shí)，又想起了那包辣條，于是繼續(xù)埋頭做題；當(dāng)她考試考差了，想痛哭一場(chǎng)時(shí)，她又想起了那包辣條，加倍努力起來……
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇14
爸爸答應(yīng)過我，只要我這次期末考試的平均分是98，他就給我買一只白色的雪納瑞。這98是指語文、數(shù)學(xué)、英語，因?yàn)榭茖W(xué)很難，爸爸媽媽只要我考90分。我們上次養(yǎng)了一只白色的雪納瑞被阿姨弄丟了，我哭了好幾天。
可惜，我的平均分只有97分，我對(duì)媽媽說：“好媽媽，你饒了我吧！只要你們?cè)谖业钠骄稚霞右环郑蜒┘{瑞接回來，在這個(gè)寒假里，我每天都作卷子，而且每天彈一個(gè)小時(shí)的.古箏，好媽媽，求你了！”媽媽看我可憐，就同意了，爸爸也同意了，爸爸媽媽還讓我寫了保證書，他們說這樣我就不能耍賴了。
第二天，爸爸就帶著我和媽媽去看狗狗，爸爸說如果我不喜歡，就給我買另一只，因?yàn)檫@只已經(jīng)一歲了，那只才三個(gè)月。爸爸看我皺著眉頭，問我：“喜歡嗎？不喜歡沒關(guān)系，我們?nèi)ベI那只小的�！蔽依职终f：“不，這只好，那只那么貴，一千二，這只才三百，我就要這只�！卑职置业念^，說：“只要你乖，再貴我都會(huì)買給你�！钡覉�(jiān)持要這只，爸爸也沒辦法。它的主人說：“它叫拉菲，從小就有個(gè)伴，可是我們把那只送走了，我看拉菲和你們家可樂玩得挺好。它已經(jīng)生了孩子�！卑职挚次蚁矚g，就買了下來。
我們是開車來的，兩只狗的爪子也臟，把車上弄得臟兮兮的�；丶业穆飞侠埔恢卑l(fā)出一種聲音，可能它想主人了吧。
因?yàn)槔埔郧暗募易≡陧敇�，所以，它從一樓一直跑到八樓，害得我從一樓一直跑到八樓去追它，累死了�?/p>
過了幾天，拉菲和我們熟了，我才發(fā)現(xiàn)它很調(diào)皮，把我掛在書包上的娃娃都咬壞了。還經(jīng)常上床，而且還跟可樂打架。
雖然它很調(diào)皮，我還是很愛它的！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇15
以前，我在家吃飯時(shí)，總是喜歡磨磨蹭蹭，不吃個(gè)半小時(shí)，“決不罷休”。
媽媽催我快點(diǎn)吃，我也僅僅是象征性的扒上幾口，可心思早就飛到了正在播放的新聞中去了。有一次，周末的晚上，爸爸去外地出差，家中僅剩下媽媽和我兩個(gè)人。與往日一樣，我打開了電視，一邊收聽當(dāng)日的新聞，雖說是吃飯，可我扒上來一大口米飯，真正盡到嘴里的'，只有為數(shù)不多的米粒。我漫不經(jīng)心的吃著飯，津津有味的聽著nba的戰(zhàn)報(bào)。卻沒有注意到媽媽。她先喊了我一下，見我沒反應(yīng)，又加大了聲音，我“哦”了一聲，含糊的將一大口白米飯送進(jìn)嘴里。可沒過幾秒，有心不在焉了。這下子?jì)寢尶蓙須饬�，放下筷子就是一巴掌，憐我還沒反應(yīng)過來到底發(fā)生了什么事，就被這一掌直接命中臉部，臉上頓時(shí)感覺到火燒一般的疼痛。媽媽說：“這算是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，以后吃飯別磨蹭了！”這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒般的大口扒起了飯。擁有這等獎(jiǎng)勵(lì)是痛苦的，也是幸福的；是許多人不愿接受的，也是人生中必需的。
特殊的獎(jiǎng)勵(lì)僅僅等于巴掌？不，它等于深刻的教訓(xùn)。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇16
在開學(xué)以來經(jīng)過兩個(gè)多月和張老師的交往，才發(fā)覺到并不是有點(diǎn)人說得兇惡，我倒覺得她不是那么可怕。
我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師就是張老師，一開始不知道她是什么樣的老師，而且還聽說她有些兇，可通過這兩個(gè)多月的交往我才發(fā)現(xiàn)，她并不可怕，只是很少罵人，但一旦罵起人來，不是說的臟話，而是一句話就可以把你罵哭。張老師是一位好老師，她的座右銘是：教不嚴(yán)，師之惰。這是三字經(jīng)里的一句話，所以可以看出張老師是一個(gè)既嚴(yán)格又不懶惰的老師。
無論我們班有多么的差；有多么的笨；有多么的不聽話，張老師都一忍再忍了。她也說過：“我不想放棄任何的一個(gè)人，我也相信你們是想學(xué)的�！弊詮睦蠋煹谝淮螌�(duì)我們開口大罵后，后來我們班還是有一點(diǎn)點(diǎn)改變了，老師給我們的規(guī)矩以前都未嘗試，現(xiàn)在我們也快習(xí)慣了。張老師也專門為愛學(xué)習(xí)的'學(xué)生準(zhǔn)備了拓展題，可以提升自己，直到最近剛開完不久的家長會(huì)，張老師才開口說了周周練的事情。
就在開完家長會(huì)的第二天，老師就把周周練計(jì)算題單拿來了，還說了：“如果一次全對(duì)了，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)等待你們拿，可是錯(cuò)了題也是有懲罰的，錯(cuò)一題就給我一元錢，當(dāng)然這個(gè)錢歸班費(fèi)所有，用來獎(jiǎng)勵(lì)每次全對(duì)的同學(xué)。”我們是一個(gè)個(gè)提心吊膽地開始埋頭做題，我看了這些題發(fā)現(xiàn)還挺簡單的，但是一旦不仔細(xì)，就很有可能出錯(cuò)。我做完了，可還沒有一個(gè)人交上去讓老師批改，所以我只能一道題一道題地檢查，過了一會(huì)兒有人上去批改了還是全對(duì)，可這更讓我緊張，等排了好多人上去了，我才慢慢地“搖”上去。不一會(huì)兒就輪到我了，我的心七上八下的，當(dāng)題單一放到老師手里那一刻，我就默默地保佑，看見老師批改完了，我是全對(duì)的，心里這才放松下來。
馬老師說下周三給我們?nèi)珜?duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，我的好奇心很大，到底是什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？期待周三的獎(jiǎng)勵(lì)！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇17
在我的記憶中，媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)是很難忘的，它就像漢堡讓我時(shí)時(shí)能品嘗到媽媽的愛。
那是四年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽說，如果你表現(xiàn)好，就給你加上一顆星，十顆星換一朵花，一朵花可以換一個(gè)玩具，聽了媽媽的計(jì)劃，我非常高興，我開始進(jìn)行摘星活動(dòng)了，可是要得到一顆星都是不容易的，更何況一朵花呢，不過，沒想到的是那天我沒有看電視，只讀了十分鐘的書，媽媽就給了我一顆星，第二天寫字寫的好，又得了一顆星，就這樣，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的星的方式不一樣，有寫作業(yè)寫的認(rèn)真的，有我?guī)蛬寢尭苫畋憩F(xiàn)好的，有受到老師比比昂揚(yáng)的，有我做作業(yè)沒有差錯(cuò)的，不到十天，我就得到了十顆星，換來了一朵紅花，然后我讓媽媽領(lǐng)我去地下商場(chǎng)買玩具，我突然看見了一個(gè)無極銀豹陀螺，60多元錢�？墒菋寢屜犹F了不給我買，我苦苦哀求，把媽囔囔的都煩了，最后，媽媽終于給買了下來。
獲得了媽媽的'獎(jiǎng)勵(lì)，我的心情非常高興，我從中明白了要想得到獎(jiǎng)勵(lì)是需要付出汗水的，這些年我得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)很多，每一次獎(jiǎng)勵(lì)都像是一朵最美麗的花，開在我的心中，也記錄著我的成長。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇18
獎(jiǎng)勵(lì)，多么鮮活的字眼！拆分開來，獎(jiǎng)品和鼓勵(lì)。在人的一生中，會(huì)有多少獎(jiǎng)勵(lì)……考試滿分、競賽得名次、做好事。這些小事都是獎(jiǎng)品和鼓勵(lì)的源頭！正因?yàn)橛辛霜?jiǎng)品，所以才會(huì)鼓勵(lì)你繼續(xù)向前。
兒時(shí)：天真爛漫的獎(jiǎng)勵(lì)
媽媽給予的獎(jiǎng)勵(lì)是溫柔素色的吻。那一刻、我的世界春暖花開。吻是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)！它不會(huì)被金錢污染，不會(huì)被名利左右，不會(huì)頹敗而衰……那是永恒的印跡，刻在我的心靈深處，永不破滅。媽媽的吻亦然是一種獎(jiǎng)勵(lì)。
爸爸給予的獎(jiǎng)勵(lì)是把我舉得高高的那一刻，我不會(huì)畏懼，不會(huì)心生雜念，不會(huì)流淚。因?yàn)槲蚁嘈�，爸爸�?huì)接住我的。那是一種不可磨滅的信任。小時(shí)候，我做了好事，爸爸總會(huì)給予我這樣的獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸的拋上接落亦是一種獎(jiǎng)勵(lì)。
隨著年輪的一圈圈增長，我對(duì)“獎(jiǎng)勵(lì)”一詞又有了不同的概念。拆分開來，夸獎(jiǎng)和勵(lì)志。在我取得勝利果實(shí)后，爸爸媽媽變了……
青年：安然優(yōu)雅的獎(jiǎng)勵(lì)
給予我吻的.媽媽變了。當(dāng)我滿懷希望時(shí)，拿著勝利的果實(shí)向媽媽高呼時(shí)。她總說：真棒！不過不要為這種小成就而驕傲，要有更加遠(yuǎn)大的志向！媽媽，你可知道，我要的是不這個(gè)。在青春季節(jié)，難免會(huì)有不一樣，我接受了。隨之淡然一笑后，回答道：我會(huì)的，我去把獎(jiǎng)勵(lì)“藏”起來。
爸爸也變了。當(dāng)我又一次充滿希望時(shí)，爸爸卻說：我知道了，下次帶你去吃大餐。要繼續(xù)加油，取得更大的成就！“恩，我會(huì)的！”我黯然的回答道。爸爸，你可知道，我只是在嘆惋，在不遺余力的黯然罷了。
事物太過于美好，但會(huì)給你不盡的失望。思想太過認(rèn)真，但會(huì)令你永無止境的探求。在我的內(nèi)心世界中，我天真的把“獎(jiǎng)勵(lì)”一詞想的太過美好。但我又能如何，坦然面對(duì)，黯然綻放吧！
我相信，花謝了還會(huì)再次綻放，讓我的青春去旅行吧！我不需要你們猜透我的心思，也不需要你們懂我的心。只要我擁有你們就足夠了。
獎(jiǎng)勵(lì)。簡單的一詞何必被我搞的如此復(fù)雜。爸爸媽媽，你們給予我的獎(jiǎng)勵(lì)，我都懂得，不用華麗的詞藻來形容。一句簡單的話語，簡單的親吻，簡單的擁抱。我就會(huì)懂得獎(jiǎng)勵(lì)的真諦……
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇19
寒假一天天過得好快�。∫换尉偷脚D月二十三，也就是人們說的小年了�？墒牵业暮僮鳂I(yè)還有好多沒完成，爺爺發(fā)出了命令：“源，如果你能兩天內(nèi)把作業(yè)完成，我就滿足你的一個(gè)愿望。”
“真的嗎？”我瞪大眼睛，盼著爺爺?shù)幕卮�。“�?dāng)然，我說話算數(shù)�！睜敔攪�(yán)肅的說。
兩天后，我終于完成了任務(wù)。爺爺奶奶都說：“你辛苦了兩天，可以提愿望了”于是，第二天上午，爺爺帶著我和弟弟去興隆大家庭玩兒，要知道，那里可是我一直都流連忘返的樂園。
爺爺把車停放在故宮的停車場(chǎng)，只要步行五分鐘就可以走到興隆大家庭。這時(shí)，我看見路邊有位阿姨，領(lǐng)著一個(gè)和我差不多大的小女孩在賣水果。天氣很冷，小女孩就坐在地上，臉頰和手指凍得發(fā)紫，讓人看了心里很難受。
到了興隆大家庭四樓，那兒人可多了，真是個(gè)好玩的地方，爺爺和我、小弟照了三張大頭貼，然后我和小弟玩了蹦床、電子釣魚、飛鏢、射擊等，玩得我已經(jīng)沒力氣了，才想到要回家。
走出興隆大家庭，我又看見了那個(gè)小女孩，她仍然坐在冰冷的.地上，蜷著身子，我對(duì)爺爺說：“我想吃水果�！睜敔敽孟窨闯隽宋业南敕ǎ蚁蚰莻�(gè)小女孩的水果攤走去，買了一籃子水果。
回家的路上，弟弟在車?yán)锼耍彝巴�，吃著買的橘子，心里一直想著那個(gè)和我差不多大的小女孩。她可比我還要辛苦呀，但又會(huì)得到誰的獎(jiǎng)勵(lì)呢？
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇20
再好的飯菜，天天吃也會(huì)反胃；再昂貴的衣服，天天穿也會(huì)厭煩；再誘人的獎(jiǎng)勵(lì)，天天如此，也會(huì)有失效的一天。
一位教育專家曾經(jīng)說過：“好孩子都是夸出來的”，對(duì)此話我是深信不疑，并且在工作中經(jīng)常運(yùn)用。尤其是對(duì)于跨入校門還不到一年時(shí)間的孩子來說，更是需要老師經(jīng)常的鼓勵(lì)，表揚(yáng)，甚至不惜發(fā)一些紅花、葫蘆、小牛頭等作為獎(jiǎng)勵(lì)。
在我們學(xué)校，我們班比較特殊——班內(nèi)學(xué)生人數(shù)最多，共有73名，其中男孩兒44名，女孩兒29名。咋一聽，頭皮發(fā)麻。這么多的學(xué)生，又有這么多的男孩子，怎么管理？但想到家長們對(duì)孩子所寄予的.殷切厚望，作為老師，又怎么能推脫？既然接受，又有什么理由不去做好呢？為了使每位學(xué)生都能出類拔萃，也為了能滿足家長們的心愿。這不，從孩子們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在，我一直信奉“多鼓勵(lì)、少批評(píng)”的原則，經(jīng)常在班里大加表揚(yáng)一些學(xué)習(xí)、各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)秀的學(xué)生�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，孩子們都還算爭氣，個(gè)個(gè)都是那么聰明、機(jī)靈、活潑可愛。又因?yàn)榻?jīng)常得到老師的表揚(yáng)，越來越多的孩子好習(xí)慣正不斷地形成。然而，畢竟男孩子占絕大多數(shù)，上課時(shí)難免有個(gè)別調(diào)皮、淘氣的孩子，因?yàn)樯险n時(shí)的小動(dòng)作很少受到老師的表揚(yáng)，因此自己放松自己，如果任其長此以往，以后勢(shì)必會(huì)影響孩子一生的成長。還有一種現(xiàn)象，有的孩子因?yàn)榻?jīng)常得到老師的表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，覺得事事非己莫屬，思想上難免有些麻痹大意�？磥恚頁P(yáng)少了，不行；表揚(yáng)多了，濫了，效果也會(huì)使得其反。因此，獎(jiǎng)勵(lì)措施不能一成不變，也要不斷更新、變換花樣。
為了調(diào)動(dòng)孩子的興趣，于是我在班里又實(shí)行了“特殊”的獎(jiǎng)勵(lì)，我告訴學(xué)生：因?yàn)榇蠹冶憩F(xiàn)好的越來越多，老師一節(jié)課上不能表揚(yáng)過來，因此我準(zhǔn)備了幾張“小白旗”，專發(fā)給那些上課有小動(dòng)作、不好好聽課的學(xué)生。凡是沒有得到老師小白旗的，下課后就可以發(fā)一個(gè)小牛頭或加一顆星星。最后我還特別強(qiáng)調(diào)：大家最好都不要得到老師的這份“特殊”的獎(jiǎng)勵(lì)。
聽說有這種“獎(jiǎng)勵(lì)”，同學(xué)們感到很是新奇。第一天，孩子們?yōu)榱瞬坏玫竭@種“獎(jiǎng)勵(lì)”，課堂紀(jì)律比以前更好了。第二天，第三天……雖說還有的孩子管不住自己，但經(jīng)老師一提醒，馬上就會(huì)坐好，認(rèn)真聽課。對(duì)于這種“特殊”的獎(jiǎng)勵(lì)，我不知道能使用多久，但我堅(jiān)信，只要我們做教育上的有心人，因材施教，因人而異，孩子的好習(xí)慣就一定能形成。
飯菜經(jīng)常換換口味，更能使人食欲大開；衣服常常翻新式樣，更能使人心情舒暢，獎(jiǎng)勵(lì)不時(shí)來個(gè)“特殊”，也許更能使我們的教育收到意想不到的效果。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇21
“哦！終于來啦！太好啦！”昨天晚上，我歡快地喊出自己喜悅的心情。
你想知道為什么嗎？且聽我慢慢道來。
我考試進(jìn)入了前10名，媽媽兌現(xiàn)對(duì)我韻獎(jiǎng)勵(lì)承諾，在網(wǎng)上為我買了一條項(xiàng)鏈。是我最喜歡的動(dòng)畫片《巴啦啦小魔仙》里美琪經(jīng)常戴著的，叫魔仙變身器。已經(jīng)買了三天了，我是天天盼，日日想呀，每天都催促媽媽查下什么時(shí)候能收到，今天終于到貨啦，你說我能不開心得大叫嗎？
這條項(xiàng)鏈的墜子是用塑料做成的蝴蝶狀，兩邊是一對(duì)大大的翅膀，是閃亮的白色。里面有一層金黃色的漆。項(xiàng)鏈中間是漂亮的藍(lán)色，是一顆大大的心形，把扇動(dòng)的翅膀圍攏起來，別提有多精神了！下面還有兩顆粉色的鉆石呢，項(xiàng)鏈墜里面還暗藏機(jī)關(guān)，要是你按下項(xiàng)鏈中間的小翅膀，整個(gè)變身器就會(huì)發(fā)出紅色的光芒，閃呀閃呀的，充滿了魔幻色彩。天啊，實(shí)在是太漂亮啦！
我又犯難啦．！因?yàn)橐氪魃纤⒉皇悄敲慈菀椎摹ｍ?xiàng)鏈墜要用鏈子穿上才能戴。項(xiàng)鏈的鏈?zhǔn)巧⒌�，需要手工穿起來。包裝盒子里為我準(zhǔn)備了‘好多中間帶孔的藍(lán)色小珠子，還有一條透明的.絲線，我要用絲線把小珠子一顆一顆地穿起來，再打上結(jié)，連接到搭扣上然后把項(xiàng)鏈墜連上才能戴上昵。天啊，太麻煩啦！
求媽媽幫忙吧，媽媽說她沒時(shí)間，求爸爸吧，老爸把眼睛一瞪：“自己的事情自己做！”唉！自己做就自己做！
說干就干！我把小珠子都放在一個(gè)盒子里，拿起絲線把線頭對(duì)準(zhǔn)小珠子中間的小孔，一顆一顆地穿起來。哎，可真麻煩呀！做了一會(huì)兒手就酸了，線頭也對(duì)不準(zhǔn)珠子的小孔了，有時(shí)候一個(gè)小珠子要穿幾次才能穿進(jìn)去；有的小珠子就好像和我作對(duì)一樣，拿著拿著就不聽話地掉到了地上，害得我趴在地上睜大了眼睛才找到。爸爸走過來神秘地對(duì)我說：“一句忠告，只說一次啊，聽好了：心急吃不了熱豆腐！”
我靜下心來，左手拿絲線，右手拿珠子，一顆一顆認(rèn)真地穿著，終于把項(xiàng)鏈的鏈子穿好啦！連上搭扣，穿上項(xiàng)鏈墜，哈哈，終于完工啦。
我迫不及待地把項(xiàng)鏈戴在脖子上，嘿嘿，不大不小，剛剛好！我跑到鏡子前面，照呀，照呀，開心極了！媽媽跟我開玩笑：“嗯！看來我大姑娘很有穿珠子的天分呀！”
我特別高興，心里有種說不出來的喜悅！因?yàn)槲也粌H僅得到了考試的獎(jiǎng)勵(lì)，而且我還明白了一個(gè)道理：凡事只要細(xì)心些，耐心些，用心些，你就一定會(huì)成功的！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇22
“親愛的同學(xué)們，由于場(chǎng)地濕滑，今天的大課間活動(dòng)暫停，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)安靜地看書……”廣播中傳來校長的`聲音。
我們班喧雜起來，不多時(shí)“情報(bào)員”發(fā)出了警報(bào)，“校長來了，安靜。”班里立刻安靜下來，只能聽到翻書發(fā)出的“嘩啦”聲，心想：咦？最近校長怎么天天跑到四樓？還老是盯著我們班。剛想到這時(shí)，只見校長真的朝我們班走了過來，我慌忙拿起書來裝摸做樣地看起來，
“你們真給六（1）班爭氣啊，今天這么安靜�！毙ｉL表揚(yáng)道。我們都疑惑不解，不明白校長這葫蘆里賣的是什么藥，但同學(xué)們很快便安靜下來，心想：哈哈，終于被校長表揚(yáng)了，昨天他還說我們班老是有很多人說話呢，會(huì)不會(huì)是校長對(duì)我們班的印象好轉(zhuǎn)了？
校長在四樓巡視了一周后又回到我們班，驚訝地說：“咦？今天六（1）班怎么回事，怎么這么安靜呢？好！加一分！”我們歡呼起來，心中暗想：耶！終于加了一分，這個(gè)星期肯定有流動(dòng)紅旗了！在加了一分的基礎(chǔ)下，同學(xué)們這回真的安靜了下來，我們都對(duì)這突如其來的好運(yùn)感到驚呀，但更令我們吃驚的還在后面。
轉(zhuǎn)眼，五分鐘過去了，校長再次來到我們班，說：“今天六（1）班的表現(xiàn)非常不錯(cuò)，再加一分，全校第一個(gè)放學(xué)！”安靜的教室立刻沸騰起來，歡呼聲在班里此起彼伏。心想：原來校長是想通過表揚(yáng)我們的方法來刺激我們，讓我們安靜下來，認(rèn)真讀書。校長對(duì)我們真是用心良苦啊！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇23
昨日練筆大多數(shù)同學(xué)完成較好，有部分同學(xué)完成相當(dāng)出色，獲得加分的有成就感，當(dāng)堂朗讀則是最好的的獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間所限，也就15分鐘，我選了6個(gè)同學(xué)來朗讀自己的作品。
第一個(gè)上場(chǎng)的是張本嘉，他寫的是假期在老爸的逼迫下自己完成作文打印的事�！白约旱氖伦约鹤觥保渲械那鄹惺軐懙们迩宄�，事情完成之后有一種成就感，今天他的朗讀明顯能聽出心頭洋溢的喜悅，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲鼓勵(lì)。
第二個(gè)是陳思娜，她寫的是隨外公挖紅薯的故事。怎樣挖和怎樣找大紅薯的細(xì)節(jié)讓聽者似乎目睹了現(xiàn)場(chǎng)，尤其是吃烤紅薯一節(jié)讓同學(xué)們垂涎三尺。小小的素材帶給同學(xué)大大的收獲：享受勞動(dòng)成果是特愜意的事。
第三個(gè)是靳紫馨，她寫的是爺爺在寒風(fēng)中站立半個(gè)小時(shí)等她的故事，凄風(fēng)中爺爺帶給她的溫暖讓她五味雜陳。朗讀過程中她潸然淚下，同學(xué)們也為之動(dòng)容，坐在講臺(tái)旁的韓炎森及時(shí)遞上了衛(wèi)生紙。善良、真誠、感恩，這些可貴的品質(zhì)在孩子們心中潛滋暗長。
第四個(gè)是劉朝軒，她的文章很有創(chuàng)意。題目是《假期一二一》，分了三個(gè)小片段來寫，和表妹“樊妖精”的嬉鬧，專注寫作業(yè)四個(gè)小時(shí)的完勝，倆姐妹超人的游戲，結(jié)尾是一二一邁著堅(jiān)定的步伐走向?qū)W校生活。她讀得神氣十足、繪聲繪色，引來一片唏噓的贊嘆聲。葉子萱評(píng)價(jià)：她寫得太形象了！這些事我也經(jīng)歷過，就是不能寫得那么生動(dòng)。我說：劉朝軒入木三分的描寫源自她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)生活的熱愛，她上課的端正用心，她答題的細(xì)致準(zhǔn)確，她朗讀的聲情并茂，這一切都是她努力進(jìn)步的見證。
第五個(gè)是曾鈺婷，她對(duì)學(xué)習(xí)向來是精益求精，她想讓作業(yè)成為作品，屬于不用揚(yáng)鞭自奮蹄的領(lǐng)跑者。作文力求字字珠璣、句句有力，不滿意便重寫。大多同學(xué)一本模本字帖還沒寫完，她已買了田字格本自覺臨字，每一次精致整潔保質(zhì)保量的作業(yè)可看出她的一絲不茍。她昨天寫的是《“平步青云”的成就感》，旅游登上華中屋脊2999步高梯，登臨的情景感受寫得細(xì)致入微。得到感悟：只要一步一步努力，就可到達(dá)理想的巔峰。她深情的.朗讀贏得了同學(xué)熱烈的掌聲。
第六個(gè)是陳媛，她是個(gè)愛讀書的姑娘，《讀書使我充實(shí)》起筆不凡，落筆韻味悠長。假期里奮筆疾書寫完作業(yè)，然后手捧好書，泡一杯香茶，靜坐午后樹下，無作業(yè)之煩憂，無考試之勞累，享受讀書的愜意。她在臺(tái)上朗讀，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下頷首贊許。被書香浸染的心靈是高貴的美麗的，她已汲取書籍的營養(yǎng)融入到自己的生命里，從那些富有生活氣息和智慧靈動(dòng)的文字可看到生命成長的搖曳多姿。
靜靜地聽讀，熱烈地鼓掌，努力地見賢思齊，悄悄地拔節(jié)生長，就是對(duì)他人對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇24
我的愛好廣泛，其中就有寫作文。五年級(jí)時(shí)，我通過寫作文賺了20元錢，那20元錢是回報(bào)我辛勤的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
小時(shí)候，為了把作文寫好，天天堅(jiān)持寫作文，就這樣天天看書，天天練，我的作文水平成了班上數(shù)一數(shù)二的了。
一次，老師說學(xué)校的校報(bào)上可以投稿，上了報(bào)紙的文章，一篇就是10元稿費(fèi)。我聽了這消息后，非常高興，馬上開始準(zhǔn)備寫作文。這要寫什么內(nèi)容才好呢？左想右想，我決定寫兩篇作文：一篇是關(guān)于季節(jié)的，另一篇?jiǎng)t關(guān)于新學(xué)期，新感受的。放學(xué)了，伙伴們都去玩游戲，我靜靜地對(duì)著稿紙思考；回家后吃完晚飯，爸媽悠閑的看起了電視，我趕忙走進(jìn)自己的書房，又拿起了筆；周末了，我把自己關(guān)在了家苦寫。過了許久，我終于完成了我兩篇心愛之作。當(dāng)我把這兩篇聚集了我心血的作文交上去之后，我感到又緊張又激動(dòng)。
過了幾個(gè)星期，一張張制作精美的校報(bào)發(fā)到全校學(xué)生手中，我迫不及待地翻開校報(bào)的`美文版，映入眼前的是我的兩篇作文，用漂亮的框框框起來了。我心里像開了花似的，喜上眉梢。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，老師也祝賀我。當(dāng)時(shí)的我，別提有多自豪了。
第二天，教導(dǎo)處門口貼上了一張大大的紅榜，紅榜寫著我的名字，我再看看，獲20元稿費(fèi)的初中有3個(gè)，而小學(xué)就只有一個(gè)——就是我。我面帶微笑地走進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)處，我自豪地說出我的名字和班級(jí)，甜蜜地接過主任手里那沉甸甸的20元錢，仿佛有千斤重�！靶〖一�，小小年紀(jì)就憑自己的能力賺了20元稿費(fèi)，不錯(cuò)�。 睂W(xué)校主任笑著拍拍我的頭，眼里全是贊許�；丶业穆飞希掷锱踔�20元錢的稿費(fèi)，心里美滋滋的。路上，小鳥賣弄著清脆的喉嚨，好像在向我祝賀，小花被風(fēng)撓撓癢，正在樂呵呵得笑著。晴空萬里，照得我的心里暖洋洋。
這20元稿費(fèi)，雖然不是很多，可這里面存放著我對(duì)作文的熱愛，是我努力成果的最好的獎(jiǎng)勵(lì)……
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇25
有人認(rèn)為，最好的獎(jiǎng)勵(lì)是一頓大餐，或是一件價(jià)值不菲的禮物，一個(gè)夢(mèng)寐以求的東西……我不以為然，我認(rèn)為最好的獎(jiǎng)勵(lì)是通過自己努力換來的結(jié)果。
在之前，表妹突然在我面前拿出了一個(gè)精致的掛件，在我面前炫耀，她說，是她考試進(jìn)步很大，家里大人給她買的，我有些羨慕，既然表妹可以用進(jìn)步換來獎(jiǎng)勵(lì)，我也可以。
從那天后，每次上課我都會(huì)盡量認(rèn)真的去理解，特別是以前常常80多分的數(shù)學(xué)課，還特意報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，雖然不是自愿的，但卷子也是做了一大套。
功夫不負(fù)有心人，在下次的期末考試，我拿了93分，雖然沒有滿分，但比之前的80分70分強(qiáng)多了……
我馬上把老師發(fā)到微信上的成績單拿給我媽看，興奮地告訴她這件“大事”，我媽也表現(xiàn)的`非常高興，連連夸我有進(jìn)步，繼續(xù)保持，但卻只字未提獎(jiǎng)勵(lì)的事，看來需要我給一點(diǎn)暗示了：“既然我有進(jìn)步，那是不是應(yīng)該給我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓我更有動(dòng)力啊？”但她卻說：“剛剛不是表揚(yáng)過了嗎？好了好了，我還有事，走吧走吧！”說著就去做菜去了。
哼，我媽不給我，那我去找我爸要去。
我又去和爸爸說明了這件“大事”，當(dāng)時(shí)他在玩手機(jī)，聽了我的話只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好好好。”接下來就沒有理我。
我氣的倒在床上，算了，找個(gè)人聊聊天吧！我找到了住在隔壁的朋友，把整件事由始至終地講給他聽，他聽了對(duì)我安慰到：“安啦，只要考的好就行了嘛，干什么糾結(jié)這么多呢，你就知足吧！”是啊，我關(guān)顧著去索要獎(jiǎng)勵(lì)了，卻沒有好好享受自己努力的結(jié)果！這個(gè)才是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
通過這一件事，我認(rèn)為努力的成果優(yōu)于任何東西，因?yàn)樗强孔约籂幦∵^來的。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇26
從小到現(xiàn)在，我得到過許多獎(jiǎng)勵(lì)，比如：獎(jiǎng)狀、喜報(bào)、學(xué)習(xí)用品等，每次我得到獎(jiǎng)勵(lì)后都特別高興，心花怒放的感覺。那種喜悅的心情也讓我激動(dòng)，激動(dòng)過后，我都想：我一定不要驕傲，要繼續(xù)努力！
假期我經(jīng)常去舅媽家練字，一天練完字后，舅媽拿出兩本書，說：“你的表現(xiàn)非常好，獎(jiǎng)勵(lì)你兩本書，這是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師趙廣賢老師的作品。寫得特別好，主要寫了老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活的`事，你一定會(huì)喜歡！”
“謝謝舅媽！”我激動(dòng)地說：“我會(huì)認(rèn)真的讀這兩本書！”
這兩本書分別叫《班長對(duì)對(duì)碰》和《麻雀在歡唱》，有著很好看的插圖和有趣的文字。我用課余時(shí)間很快就把這兩本讀完了。我覺得特別好，因?yàn)槔锩嬗胸S富的好詞好句，書里有一群讓人喜歡讓人憂的小調(diào)皮。我從中發(fā)現(xiàn)了自己的影子，好像在寫我們每個(gè)同學(xué)和老師。書中的老師可愛可敬，特別貼近我們的生活，我從中不僅收獲了讀書的快樂，也懂得了一些道理。
有愛相伴，快樂成長！我很喜歡這兩本書，這是我得到的最好的獎(jiǎng)勵(lì)！聽舅媽說趙老師還有兩本書很快又出版了，我要會(huì)繼續(xù)努力，爭取再獲得這份最好的獎(jiǎng)勵(lì)！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇27
今年我有幸被評(píng)為“十佳小記者”，晚報(bào)的老師們給了我難忘的獎(jiǎng)勵(lì)——德百溫泉一日游。
早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，我心里特別興奮。我們到了那后，在大廳里胡老師開始分組，首先給每人都發(fā)了腕牌，我們幾個(gè)男生飛奔跑向換衣間，換好泳褲直奔室內(nèi)溫泉池。那里的面積非常大，而且還有游泳館和我們男孩子最喜歡的“水槍”，有好多有趣刺激的東西。
我們先去了一個(gè)可以玩“沖浪”的池子，我上去的時(shí)候非常害怕，因?yàn)槟莻�(gè)滑梯非常高，還有兩股非常有力的水流。當(dāng)我看到另一個(gè)滑梯上一個(gè)女生從容地滑下去，我才鼓足勇氣滑了下來。太刺激了！我又去了有“機(jī)關(guān)”的地方玩，比如我游著泳的時(shí)候到了岸邊，不小心觸到了“機(jī)關(guān)”，就會(huì)有一股很有力的水流把我沖進(jìn)池子中央。
玩了一會(huì)兒我們又到了“親親魚療”館，聽里面的阿姨說這種小魚叫七星魚，屬于熱帶魚。這些小魚主要是以我們?nèi)松砩系腵老皮、細(xì)菌和毛孔排泄物當(dāng)食物的，幫我們把身體上的壞東西去掉，從而達(dá)到保護(hù)肌膚的目的。這小小的魚兒真是太了不起了。
室外還有好多好多的溫泉池。六仙池、五福池、疊泉池、蘆薈池、薄荷池，還有養(yǎng)生的藥療池，比如人參池、靈芝池、當(dāng)歸池等等太多的泉池，有時(shí)間你也親身來體驗(yàn)一下吧。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇28
每次說到獎(jiǎng)勵(lì)，我心底的某一處角落里，總會(huì)涌出一股暖流……
記得那是三年級(jí)的期末考試，我得了全班第一名。老師說要獎(jiǎng)勵(lì)我一份禮物。我開心極了，心里對(duì)這份禮物充滿了期待，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢，我最喜歡的布娃娃，帶我去看電影，還是？
正當(dāng)我想得忘我時(shí)，陳老師抱著幾本國際金獎(jiǎng)小說和一本厚厚的漢語辭典笑盈盈地來到我面前，莫嘉希，這是為了表揚(yáng)你考了第一名我獎(jiǎng)勵(lì)給你的禮物，看著這厚厚的一疊書，我頓時(shí)傻了眼，這算什么獎(jiǎng)勵(lì)嘛，我每天學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還給我這一疊書，那我以后不就沒時(shí)間玩游戲，看我愛看的動(dòng)畫片了嗎？說實(shí)話，當(dāng)時(shí)看到這禮物我還真有點(diǎn)兒不喜歡呢！我心不甘情不愿地接收了老師的`禮物，順手就把書放到書架上讓它們“睡覺”了。
然而，一次百般無聊的時(shí)候，我隨意拿了一本老師上次獎(jiǎng)勵(lì)給我的《動(dòng)物大逃亡》翻了翻，竟被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。于是我便如饑似渴的讀了起來，我仿佛來到了書中，跟書中的動(dòng)物們同喜同憂�？赐炅恕秳�(dòng)物大逃亡》知道了動(dòng)物也需要自由，我們不能因?yàn)樽约旱睦�，把它們囚禁起來，我們�?yīng)該與動(dòng)物成為朋友，為它們建造一個(gè)美好家園。從那以后，每天我總抽出一些時(shí)間來看書�？磿鴷r(shí)，我仿佛穿過了時(shí)光隧道，到了書中那個(gè)年代。接著我看完了一本《水滸傳》，我仿佛親身經(jīng)歷了梁山的前前后后若干次的興衰成敗，而最后眼見著曾經(jīng)叱咤江湖、名噪天下的好漢一個(gè)個(gè)駕鶴西去，一絲惆悵不免從我心頭拂過，讓我遐想萬千。從此，我看書的興致不發(fā)不可收拾，迷上了看書。
如今，我家也成了一個(gè)小書庫，四百多本書在我家里安營扎寨。也是一個(gè)小小的書之國了，書柜里的書種類繁多：有各種各樣的中小學(xué)輔導(dǎo)叢書；有古今中外名著；還有很多少兒科普讀物、童話故事……在不斷看書的過程中我體會(huì)到了讀書不僅是“天下第一好事”，也是“人生第一樂事”。
每每我在書海中遨游時(shí)，我便會(huì)想起那最好的獎(jiǎng)賞，心里總會(huì)涌出一股暖流，索繞我心中，充盈著我的心房……這一刻，我終于明白，原來老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的不僅僅是看幾本書那么簡單，其實(shí)她還饋贈(zèng)與我了“知識(shí)”與“希望”。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇29
每一位老師都可親可敬的，用自己知道的所有知識(shí)為我們鋪設(shè)未來之路，同時(shí)還用一些獎(jiǎng)勵(lì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，而顧老師就是這樣的一位老師。
有一天，顧老師慢悠悠地走到講臺(tái)邊。她想了一會(huì)兒，然后說：“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，希望大家認(rèn)真聽講。好了，把《同步》拿出來吧！”我聽了這話，下定決心，要考出一個(gè)好成績，用成績來報(bào)答老師對(duì)我的'恩情。于是，我把老師教給我的一點(diǎn)一滴都存入了腦子中，漂亮地回答出了很多問題。周文昱也算是“超級(jí)學(xué)霸”了，也十分努力地回答老師的問題。下課了，老師露出了笑容，說：“今天，同學(xué)們的表現(xiàn)不錯(cuò)，胡佳怡和周文昱的表現(xiàn)最好。下節(jié)是我的品社課，我們看電影，你們兩個(gè)去領(lǐng)獎(jiǎng)！”
聽了老師的話，我很高興，整個(gè)課間十分鐘都坐立不安，想趕快上課。我左顧右盼，終于上課了，老師給我們放電影《貓和老鼠》。看到一半，顧老師招呼我們過去。我們興高采烈地跟著她去了辦公室，顧老師給我們一人一片奶片，說：“這是泰國奶片。我希望你們?cè)俳釉賲�！”吃完奶片，又聽了老師�?duì)我們的鼓勵(lì)，我覺得像泡在蜜里一樣甜。顧老師還給我倆看了一大堆獎(jiǎng)品，誰考得好，這些獎(jiǎng)品就可以發(fā)給誰。我看了以后，心里暗暗想：一定不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我一定要努力！
顧老師，您的獎(jiǎng)勵(lì)是每個(gè)同學(xué)都盼望得到的。我們都喜歡您！您的教誨之恩，令我們終生難忘！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇30
小時(shí)候，我常常因?yàn)樽隽烁改杆鶟M意的事情獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而高興，但長大后，這些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)再也滿足不了我，精神獎(jiǎng)勵(lì)反而成為了我所追求的，每天都“泡”在學(xué)習(xí)中，偶有閑暇，也會(huì)偷偷問自己，多久沒有給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)了？
當(dāng)我成天沉浸在無限循環(huán)的枯燥生活中，所剩下自己支配的時(shí)間也只有一點(diǎn)點(diǎn)了，正忙碌的我突然想到一件事——已經(jīng)很久未與同學(xué)出門一同玩耍了。
“媽，走了。”我征求到了母親的同意便背著包向電梯奔去，幻想著將要發(fā)生的一切。我想，我所渴望的，也不過是這半天的休閑時(shí)間吧。
藍(lán)天，白云，高溫這正是盛夏的三大標(biāo)配，但似乎還有微風(fēng)相伴，我便撐起遮陽傘快步出了門。
到了兩人的“接頭”地點(diǎn)，稍等片刻，就望見了那熟悉而又親切的背影，兩人一見面就說開了。走在街上，頭頂?shù)奶柊l(fā)出萬丈光芒，無比耀眼且炎熱，但這并沒有打斷我們之間的談話，反而更加激烈。
走累了，就找一片樹蔭坐下來，口渴了，就拿出自帶的.水壺盡情享受水的“甘甜”，被陽光“烤熟”的地面，此時(shí)變得滾燙起來，混雜著一種奇怪的溫暖，微風(fēng)迎面吹來，雖然不是很涼快，但卻是夏日炎熱生活中的“奢侈品”。
不知不覺兩人就騎上了自行車，行駛在寬敞的大道上，時(shí)常有人行走在路上，這也成為了一種樂趣，兩人開始騎車比賽，對(duì)路人左躲右閃的，當(dāng)一方有失誤出現(xiàn)，另一方就停下來等待，直到一切恢復(fù)正常，這也許就是老友之間的默契體現(xiàn)吧……
一輪紅日垂直掛在海平面上，告別的時(shí)間就要來臨了，兩人互相揮手，在夕陽西下的黃昏時(shí)刻留下了印記，平時(shí)一個(gè)人寂寞苦讀，也許這半日與同學(xué)的玩耍放松，才是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇31
今天，期末考試的成績出來了，我語文考了100分，數(shù)學(xué)考了99.5分，我高興極了。
我把這個(gè)好消息告訴姨媽后，姨媽很高興，決定買玩具送給我作為獎(jiǎng)勵(lì)，她問我：“你想要買什么玩具啊?”我說：“買一把劍就可以了�！�
我們來到玩具店后，面對(duì)琳瑯滿目的各式各樣的玩具，我左摸摸，右看看，愛不釋手，姨媽看見我的樣子，就提出一個(gè)條件：如果多買幾個(gè)玩具的話，就沒有壓歲錢了。我經(jīng)過激烈的思想斗爭，終于決定買玩具，于是我挑選了劍、鎧甲勇士、遙控飛機(jī)三個(gè)玩具。
買完玩具出來以后，爸爸對(duì)我說“這次考得不錯(cuò)，但是還是有很多地方做得不足，比如說那個(gè)0。5分就是因?yàn)榇中拇笠�、平時(shí)不認(rèn)真所造成的，所以在以后的`學(xué)習(xí)當(dāng)中，要改掉自己平時(shí)的壞習(xí)慣，爭取以后能有一個(gè)更好的成績�！甭犕臧职值脑�，我覺得爸爸說的有道理，我是有很多不好的壞習(xí)慣，以后一定要好好努力學(xué)習(xí)，取得好成績，才能得到更多玩具啊!
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇32
昨天下午，老師要向我們公布期中考試的成績，我們非常緊張，生怕自己考得不好。老師來了，對(duì)同學(xué)們說：“邵豫東67分、林劍榜65分、方靜如94分、趙皓然90分、肖蔚銘94分……梁家萃99.5分，全班第一！”大家為我熱烈地拍起手來，我真為自己自豪��！
回到家，興沖沖地跑到媽媽面前，興奮地說：“媽媽，我今天有一個(gè)好消息告訴你，這次期中考試我得了99.5分，是全班第一名呢。”我原以為媽媽會(huì)很高興，夸獎(jiǎng)我、獎(jiǎng)勵(lì)我，可是我錯(cuò)了，媽媽并沒有夸獎(jiǎng)我、獎(jiǎng)勵(lì)我，我問媽媽：“媽媽，我得了全班第一名，你不高興嗎？”媽媽說：“我高興啊，我怎么會(huì)不高興呢？”我想問媽媽為什么不獎(jiǎng)勵(lì)我，但是我還是沒說出口。
第二天，媽媽給我買了薯片、紫菜和泡泡糧等等，我高興極了，因?yàn)槲抑肋@是媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)��！
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇33
暑假里的一天，回到家，我媽神秘的對(duì)我說：有一件好消息讓你猜。我覺得這樣太沒勁了，就心不在焉地說了一句奧數(shù)得獎(jiǎng)了，我媽一臉詫異，“你怎么知道的？說吧，要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”
“那不是手到擒來，沒別的，就帶我去哪玩吧。”隨后又補(bǔ)充一句，“把家里那臺(tái)惠普還是飛利浦的相機(jī)拿上�！�
第二天上午，我媽就兌現(xiàn)了承諾，早上帶我去雁蕩山玩一趟，走之前把那臺(tái)相機(jī)給了我。我拿起來調(diào)光擺放對(duì)焦按快門一氣呵成，到手的就是一張生活紀(jì)實(shí)圖，我很滿意，上車。
到達(dá)雁蕩山景區(qū)，我在車邊立了三腳架，取雁蕩山的外景，高聳入云，霸氣外露，我很滿意，收起架子就往里面走去，迎面而來的是一只沉著冷靜的大狗，它的主人見他面無表情，我隨即抓拍了下來，莊嚴(yán)的狗和人和山相映成趣。走著路到了大龍湫，水從高處一瀉千里，站在遠(yuǎn)處都會(huì)怕水會(huì)濺在身上，我拿出相機(jī)給瀑布來一個(gè)特寫，像一條龍奔騰而下，震撼而又桀驁不馴，有一種強(qiáng)烈的沖擊感。
我也在途中拍了一些人，在山頂?shù)腵路上，后面是形態(tài)怪異而不失趣味的巖石，一起結(jié)伴出行的學(xué)生，打打鬧鬧。斯情斯景，充滿著青春的活力，那少年輕狂和灑脫也感染了我，我滿意地看著我拍下來的一切。又邂逅了雁蕩山最高峰，但叫不出名字。它就高高的屹立在那，像一位睿智的老者，寧靜致遠(yuǎn)。我也把這景拍了下來，悠然自得。
也差不多該回去了。話說山上和海邊的日出日落是最美的，果然如此。我對(duì)焦然后按下快門，夕陽西下，山河永寂。
我拍下了大好河山，看到了家鄉(xiāng)的美景，幾張唯美的照片，一顆滿足的心，就是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。如此，足矣。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇34
今天，英語興趣班的楊老師買來一大包薯?xiàng)l和一提美年達(dá)，說是獎(jiǎng)勵(lì)我們期中英語考試都考了90分以上。楊老師說：“因?yàn)榇蠹移谥锌荚嚩伎剂?0分以上，所以今天要獎(jiǎng)勵(lì)大家吃薯?xiàng)l和喝美年達(dá)，還有看好看的動(dòng)畫片�！蔽覀儺惪谕暤卣f了聲：“耶，太好了�！�
老師叫我們洗好玻璃杯，就開始吃了。我們一邊吃著可口的薯?xiàng)l，一邊喝著美味的美年達(dá)，一邊津津有味地看著好看的動(dòng)畫片，高興極了。貪吃的`我趁老師和同學(xué)在看動(dòng)畫片時(shí)，把薯片給吃掉了很多，老師準(zhǔn)備拿給其他同學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)薯片少了很多，就問：“是誰這么會(huì)吃，就快吃完了？”我老實(shí)地承認(rèn)了。老師風(fēng)趣地說：“再吃，再吃，你就變成小豬豬了�！苯淌依锍錆M了笑聲。
很快，一大包薯?xiàng)l和一提美年達(dá)就被我們“一掃而光”了，老師讓我們收拾完殘局，就又開始上課了。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇35
“武老師，真心的感謝您！如果沒有您的關(guān)心和愛護(hù)，如果沒有您的諄諄教導(dǎo)，如果沒有您那次破格的獎(jiǎng)勵(lì)，我的人生會(huì)一滑千丈，我也不可能拿到這平價(jià)的.錄取通知書……”看到韓芳同學(xué)那燦爛的笑容，我也感受到了她成功的喜悅，正是這成功的喜悅，讓我深深地感受到：無論是優(yōu)生，還是差生都要多加鼓勵(lì)。
韓芳同學(xué)是我班的班長，也是我班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。三年來，無論我交給她什么樣的任務(wù)，她都能按時(shí)完成；無論學(xué)校組織什么樣的考試，她都能躍入其他學(xué)生的前列。在我的一生中，能教到如此優(yōu)秀的學(xué)生，真是令我心花怒放。正當(dāng)我沉浸在自我感覺良好的喜悅之中時(shí)，不幸的事情卻悄悄地蒙上了我的心頭。由于年前出現(xiàn)了令人發(fā)指地暴雪，本學(xué)期的期終考試暫停，推到下學(xué)期開學(xué)時(shí)進(jìn)行。
考試成績下來后，韓芳的成績由原來的校第一名下滑到第十名�！耙欢ㄊ强荚嚢l(fā)揮不正常造成的�！蔽业谝淮谓o自己找了一個(gè)臺(tái)階。開學(xué)后的第一次月考，韓芳由原來的校第十名一下子滑到了30名，此時(shí)此刻，我才感覺到事情的嚴(yán)重性。一向品學(xué)兼優(yōu)的她，怎么一下子？……我百思不得其解。
我愛“獎(jiǎng)勵(lì)”作文 篇36
有些時(shí)候，老師會(huì)為了某些事而不在教室里，但是，你千萬不要覺得幸運(yùn)并大吵大鬧，因?yàn)�，這將會(huì)成為你不幸的開始……
某年，某月，某天，我們班的教室里。那是我們第一次的、真正的不幸：正當(dāng)同學(xué)們玩得興致勃勃時(shí)，上課鈴卻不合時(shí)宜的.響了起來。但是，同學(xué)們好像是沒有聽見，還是在過道中間自顧自的玩著�！班�，嗒……”老師的腳步聲越來越近，而且還很小聲，似乎是要悄悄地逼近同學(xué)們似的，但耳朵靈的同學(xué)們并沒有“中計(jì)”，迅速地溜回了座位，并稍稍收斂了說話的聲音。雖說我們是“稍稍收斂了說話的聲音”，但還是能聽到很大的噪音，大聲到甚至能聽清楚我們聊天的內(nèi)容。
老師一進(jìn)來，便立即聽見了我們的竊竊私語。他咳嗽了兩聲以示警戒。于是，我們又把噪音減少了些，但同學(xué)們還是有些不以為然。事情并沒有結(jié)束，或者說這才是不幸的開始。老師已經(jīng)面色鐵青，忍無可忍了：“全班起立！”隨著老師的一聲怒喝，剎那間，似乎整個(gè)世界都頓了一下，全班愣了一下。過了一會(huì)兒，同學(xué)們才帶著極不情愿的心情零零散散地站了起來。據(jù)說，這就是老師賜予我們的“特別獎(jiǎng)勵(lì)”。
現(xiàn)在，上課鈴一響，教室里便自動(dòng)響起朗朗的讀書聲……
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