【精品】愛(ài)崗敬業(yè)演講稿六篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的愛(ài)崗敬業(yè)演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇1
審計(jì)機(jī)關(guān)是依照法律法規(guī)對(duì)國(guó)家各級(jí)政府及金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)事業(yè)組織的重大項(xiàng)目和財(cái)務(wù)收支進(jìn)行事前和事后審查的部門(mén)，在這里沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有轟轟烈烈；有的是平實(shí)和樸素，有的是激情與真情。
自從我今年4月12日加入到審計(jì)隊(duì)伍后更加真切地感受到審計(jì)事業(yè)的崇高與神圣，體會(huì)到審計(jì)干部無(wú)私無(wú)畏、默默奉獻(xiàn)的高尚情操，以及忘我工作、連續(xù)作戰(zhàn)的拚搏精神。他們“普通平凡，但鮮活動(dòng)人，飽含艱辛，但恪守敬業(yè)，勤勤懇懇，和全國(guó)審計(jì)戰(zhàn)線(xiàn)上千千萬(wàn)萬(wàn)的審計(jì)人一樣，在項(xiàng)目與項(xiàng)目頻繁的更替中，靜靜地經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，奉獻(xiàn)著自己的光和熱，奉獻(xiàn)著自己的青春和激情。
審價(jià)中心的同志基本每個(gè)周末都犧牲休息的時(shí)間到單位加班，父親生病住院還依然堅(jiān)守工作崗位，周末的時(shí)候就在病房里一邊工作一邊照顧生病的父親；業(yè)余時(shí)間還不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)同事請(qǐng)教的業(yè)務(wù)方面和計(jì)算機(jī)方面的問(wèn)題都會(huì)耐心解答。財(cái)金科的陶同志在審計(jì)工作中腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，經(jīng)常為了早日完成工作而加班加點(diǎn)；在被安排參加全省政府性債務(wù)審計(jì)的過(guò)程中嚴(yán)格遵守被審計(jì)單位的工作時(shí)間，為了讓同審計(jì)組的成員早日回家照顧懷孕的妻子而夜以繼日的工作，最終提前一個(gè)星期圓滿(mǎn)完成了審計(jì)工作。
財(cái)金科的陶同志是局里的業(yè)務(wù)骨干，工作中兢兢業(yè)業(yè)、銳意進(jìn)取，在同審計(jì)小組出去審計(jì)的時(shí)候從來(lái)都是把自己的任務(wù)安排的最重，因?yàn)槊β档墓ぷ鹘?jīng)常無(wú)法照顧好自己正在上小學(xué)的兒子，但她毫無(wú)怨言。在科室成員去黃山市參加安徽省政府性債務(wù)審計(jì)期間，自己在單位認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，并利用周末休息的時(shí)間來(lái)到黃山幫助審計(jì)組完成政府性債務(wù)審計(jì)工作。
在審計(jì)戰(zhàn)線(xiàn)上像他們這樣的同志還有很多，他們用心、用行動(dòng)唱響了審計(jì)樂(lè)章:“既然選擇了審計(jì)，就勇敢地踏上征途；既然鐘情審計(jì)，就只顧風(fēng)雨兼程”。
看著這些發(fā)生在自己身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平凡真實(shí)的故事，深受感動(dòng)，備受震撼，思想和心靈經(jīng)受了一次特殊的教育與洗禮，從而對(duì)審計(jì)事業(yè)更加充滿(mǎn)信心和干勁。我要以身邊這些感動(dòng)我們的人和事為榜樣，將感動(dòng)化作推動(dòng)審計(jì)工作發(fā)展的動(dòng)力，立足本職，恪盡職守，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我是來(lái)自西安豐鎮(zhèn)財(cái)政所的魏海云，今天我演講的題目是服務(wù)基層，滿(mǎn)意群眾。
自去年8月份參加工作以來(lái)，由開(kāi)始的懵懂到后來(lái)從事涉農(nóng)補(bǔ)貼工作的經(jīng)歷，在鍛煉和提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，也對(duì)基層群眾需求有了更深的感受和了解。
在剛從事工作的時(shí)候，由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)不太全面，涉農(nóng)理念模糊，在處理數(shù)據(jù)和回答農(nóng)民群眾的疑問(wèn)都多有疑慮，記得一次有農(nóng)戶(hù)在辦理業(yè)務(wù)時(shí)隨口問(wèn)了一句：“現(xiàn)在這個(gè)水稻是多少錢(qián)一畝了?”我當(dāng)時(shí)一愣，幾個(gè)良種補(bǔ)貼和直補(bǔ)的標(biāo)準(zhǔn)就開(kāi)始在腦海里打架了，怯怯的說(shuō)了一句：“好像是20吧�！鞭r(nóng)戶(hù)可能感覺(jué)到了我的遲疑，隨后和我笑了笑，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)就臉上陣陣泛紅，幸好旁邊有同事在場(chǎng)添了一句：“良種每畝15，直補(bǔ)每畝20�！庇辛送碌慕鈬�，雖然內(nèi)心舒了一口氣，但也為自己的表現(xiàn)感到不好意思，接下來(lái)的一段時(shí)間里，自己每天抽時(shí)間熟讀惠農(nóng)補(bǔ)貼資料，努力充實(shí)知識(shí)面，扎實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。這件小事讓我明白，專(zhuān)業(yè)是做好本職工作的前提，唯有對(duì)群眾提出的問(wèn)題給以準(zhǔn)確的回答，對(duì)政策的宣傳明了于心，才能立足于自身崗位，提升自己，服務(wù)群眾。
當(dāng)然了工作中除了要有高效的工作能力，更要為工作融入與人溫暖的調(diào)料。一日，一老太太走進(jìn)大廳里，直喘氣，我就上前問(wèn)道：奶奶，有什么事呀？只見(jiàn)她閉上眼睛，一手扶著頭，大聲的說(shuō)道：不要和我說(shuō)話(huà)，突來(lái)的一聲讓我當(dāng)時(shí)都楞住了，“是沒(méi)看到財(cái)政所得牌子當(dāng)這是醫(yī)院了，還是真是精神有問(wèn)題？我心里直犯嘀咕，看她表情貌似比較痛苦，就想先給她倒杯水，讓她歇一歇，水倒好了，端到她面前，“奶奶”剛說(shuō)了兩個(gè)字，她眼睛睜也沒(méi)睜，手就在我面前一揮：“不要和我說(shuō)話(huà)”杯子里的水撒了一地，她愣是沒(méi)睜眼看看眼前的情景，我感覺(jué)自己既可氣又可笑，真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的，“那您就在這坐著，什么都不要說(shuō)，什么時(shí)候想說(shuō)了再說(shuō)”我冷冷的丟下一句話(huà)就走開(kāi)了，過(guò)了幾分鐘，“會(huì)計(jì)，我是來(lái)改折子上面的名字的”“哦，那把村里證明給我吧” 我憋了一肚子的氣，頭抬也沒(méi)抬“你不知道就為這個(gè)，我跑了多少遍，到銀行，人家說(shuō)要證明，到大隊(duì)，會(huì)計(jì)說(shuō)在外面忙呢，我今天硬是跑了兩趟才讓他給我辦了。”看她說(shuō)的一臉得意，音調(diào)又高，精神氣十足，真是一點(diǎn)看不出幾分鐘前的神情，“弄好了，你現(xiàn)在去銀行人家會(huì)給你改的，我剛好要去銀行，要不….”我遲疑了一下，“要不騎車(chē)捎您一段吧“說(shuō)的語(yǔ)氣很是生硬和客套，”好好好”她答應(yīng)的很是干脆。事情辦好后，我剛要走，老太太叫住了我，“這老太該不會(huì)還要我把她送回家吧”我很郁悶的看了看她，“姑娘，謝謝你，我年紀(jì)大，路走多了腦子就暈的厲害，剛才在你們單位想說(shuō)對(duì)不住的，就是腦子暈的難受沒(méi)說(shuō)出來(lái)，年紀(jì)大了，到哪都礙事”說(shuō)完像一個(gè)孩子一樣一臉的委屈，回到單位后不禁感慨，或許自己在工作中不經(jīng)意間的一個(gè)舉動(dòng)，哪怕對(duì)于自己來(lái)說(shuō)只是一種客套，也能溫暖到人心。
財(cái)政所工作真實(shí)的貼近于基層群眾，服務(wù)基層，滿(mǎn)意群眾不單單只是一個(gè)口號(hào)，她要求我在以后的工作中不僅要有處理工作的細(xì)心和穩(wěn)重，更要有溫暖群眾的熱心。
我的演講完了，謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
時(shí)間的腳步已經(jīng)邁向了20xx年，我踏上這三尺講臺(tái)也已經(jīng)快有四年了。記得還是在大學(xué)念書(shū)的時(shí)候，天天聽(tīng)著、看著學(xué)校的校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，那時(shí)我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子們愛(ài)戴的好老師。三年前，我從安慶師范學(xué)院畢業(yè)，躊躇滿(mǎn)志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái)，滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。那時(shí)的我用浪漫的情懷設(shè)計(jì)著美好的未來(lái)，用火一樣的熱情描繪著未來(lái)的事業(yè)，一切都充滿(mǎn)著希望！
有人說(shuō)，兒童是祖國(guó)的花朵，老師則是悉心照料他們的園丁。事實(shí)上，兒童遠(yuǎn)比花木要復(fù)雜的多，教師的工作也比園丁的工作復(fù)雜的多。當(dāng)我真正走上工作崗位的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，教師這個(gè)職業(yè)遠(yuǎn)不像我想象中的那么簡(jiǎn)單美好。三年多來(lái)的一千多個(gè)日日夜夜，讓我切實(shí)體會(huì)到了教師的平凡和瑣碎，體會(huì)到了工作的艱辛與壓力。我也曾苦惱、也曾迷茫、也曾動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周?chē)聜兊墓ぷ骶窀袆?dòng)著我。尤其是我們辦公室的媽媽級(jí)老師們，家庭、工作兩副重?fù)?dān)在肩，可是她們?nèi)匀辉绯鐾須w，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作。我周?chē)睦蠋焸儫o(wú)怨無(wú)悔的這樣做著，他們像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣�，F(xiàn)在，當(dāng)我每天走在校園里，看到學(xué)生們那一張張年輕而充滿(mǎn)朝氣的臉，我有一種說(shuō)不出的喜悅。我喜歡每天清晨“老師，您早”那聲清脆的問(wèn)候，給我?guī)?lái)一天的快樂(lè)和生機(jī)；我喜歡每天傍晚那一聲聲的“老師，再見(jiàn)”給我留下明天的希望之光；我喜歡節(jié)日里收到學(xué)生送來(lái)的一份份祝福，一支花、一張賀卡、一個(gè)短信。
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛(ài)！愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。每當(dāng)我登上講臺(tái)，看到臺(tái)下那幾十雙期待和信任的目光，都能激起我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望，那塊黑板寫(xiě)下的是真理；那根粉筆畫(huà)出的是未來(lái)??
有一些人希望人生過(guò)得轟轟烈烈，過(guò)得有聲有色；也有一些人希望過(guò)得平平淡淡、安安靜靜。我想我是后者，我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)
在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以我的心，書(shū)寫(xiě)著我的人生，書(shū)寫(xiě)著我的事業(yè)。艾青說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉！”我要說(shuō)：“為什么我甘于平凡？因?yàn)槲覍?duì)這事業(yè)愛(ài)的深沉！”
謝謝大家！
語(yǔ)文組
20xx年12月8日
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇4
朋友們：
每個(gè)人都有過(guò)美麗的青春，有的人青春美麗在雪山哨所，有的人青春美麗在菁菁校園，有的'人青春美麗在無(wú)影燈下……而我，一個(gè)平凡的養(yǎng)路工，將我青春最美好的年華，獻(xiàn)給了祖國(guó)的養(yǎng)路事業(yè)，養(yǎng)路工愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：我用青春鋪路。
有人這樣議論過(guò)我們養(yǎng)路工：遠(yuǎn)看像要飯的，近看像拾破爛的，仔細(xì)一看是公路站的，這就是我們養(yǎng)路工給人總體的印象�？墒牵褪且�?yàn)槲覀冞@些不起眼的養(yǎng)路工，才換來(lái)了祖國(guó)大動(dòng)脈的暢通。我剛做養(yǎng)路工時(shí)，和所有的女孩子一樣，也希望穿得好一些，打扮得漂亮一些，可是為了養(yǎng)路，我們只能穿不入時(shí)的工作服，扛著鍬，拉著車(chē)，巡回在公路線(xiàn)上。朋友，當(dāng)你坐車(chē)經(jīng)過(guò)合銅公路時(shí)，你是否能想到，這平坦寬暢的路面上，也曾揮灑過(guò)一個(gè)養(yǎng)路女工青春的汗水呢！
當(dāng)然，一個(gè)人的貢獻(xiàn)畢竟是微小的，但我們不能因?yàn)檫@貢獻(xiàn)的微小就拒絕做一名養(yǎng)路工。我剛從省技校畢業(yè)分配到合銅公路石頭中心道班工作時(shí)，我怎么也想不到，班長(zhǎng)發(fā)給我的并不是我想象中的值得自豪的辦公用品，而只是一把鐵鍬和一套灰不拉幾的工作服。我接過(guò)這些，眼睛就開(kāi)始發(fā)紅，想哭。班長(zhǎng)也不跟我說(shuō)大道理，只說(shuō)：“你哭吧，你懂的道理比我多，那街上掏大糞的也是在為人民服務(wù)呢�，F(xiàn)在你哭，哭好了還是要跟我一道去養(yǎng)路�！�
聽(tīng)了班長(zhǎng)的一番話(huà)，我再也哭不出來(lái)，關(guān)于青春的演講稿《養(yǎng)路工愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：我用青春鋪路》。是呵，在我們這個(gè)國(guó)度里，工作并沒(méi)有貴賤之分，哪一份工作不是為祖國(guó)和人民？雖然當(dāng)時(shí)我還不是想得很通，但我一咬牙，這把鐵鍬我一握就是半年。半年后回家，母親說(shuō)：“還好吧！”我就將我的手伸給母親看，那滿(mǎn)手的血泡把母親嚇了一大跳。我沒(méi)傷心母親倒傷心了：“好閨女，我跟你爸爸說(shuō)一說(shuō)，好歹也得給你換個(gè)工作單位，做點(diǎn)輕松的事情�！蔽覅s跟母親說(shuō)：“不，這輩子，我就要當(dāng)一名養(yǎng)路工，別人對(duì)養(yǎng)路工或許抱有成見(jiàn)，可是媽媽你得支持我呀�！�
朋友，或許你不知道，如果說(shuō)當(dāng)初我決心當(dāng)好一名養(yǎng)路工只是為了賭一口氣給人看的話(huà)，那么現(xiàn)在，我對(duì)養(yǎng)路工則有了新的認(rèn)識(shí)。我們系統(tǒng)有個(gè)工人名叫丁勝武，他的孩子患先天性心臟病住院需要手術(shù)，但正好在他分管的那一段公路上有處山體滑坡需要搶修，他就丟下住院的孩子，帶著工人搶修公路，保證了公路春運(yùn)的暢通。有人說(shuō)他沒(méi)情沒(méi)義，為了公路連生病的孩子也不顧及，可是又有誰(shuí)知道，他是邊流淚邊修公路的，頭上是雨水，眼里是淚水，在他心中兩相比較，祖國(guó)利益高于一切呵！
平凡的養(yǎng)路工人，高尚的養(yǎng)路工人，每時(shí)每刻，都有許多感人的事跡在教育著我，感動(dòng)著我，使我認(rèn)識(shí)到，我的工作并不是和誰(shuí)賭氣。我只有一心一意地做好這份工作，才對(duì)得起黨和祖國(guó)對(duì)我的培養(yǎng)。
有一次，時(shí)值盛夏，我們和年輕的道班班長(zhǎng)一道去搶修瀝青路面，拉瀝青車(chē)的工人中暑暈倒，一車(chē)滾燙的瀝青眼看就要翻倒在我的身上。就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們年輕的班長(zhǎng)一把推開(kāi)了我，我一點(diǎn)也沒(méi)傷著，可是我們的班長(zhǎng)卻被翻倒的瀝青油大面積燙傷。在住院期間，他念念不忘的還是公路。我萬(wàn)分內(nèi)疚，班長(zhǎng)是為了救我才負(fù)傷的！可班長(zhǎng)說(shuō)：“我是男子漢，負(fù)點(diǎn)傷不要緊的……”
有人說(shuō)，這個(gè)時(shí)代是個(gè)不會(huì)出現(xiàn)英雄的時(shí)代�？墒俏覅s認(rèn)為：正是這個(gè)時(shí)代，才呼喚著許多默默無(wú)聞的英雄的出現(xiàn)，他們?nèi)缤粔K塊毫不起眼的石子，靜靜地鋪展成合銅公路的平坦和寬暢。誰(shuí)能計(jì)算得清他們拉過(guò)多少車(chē)石子和瀝青，他們清理了多少處塌方的路面，他們修補(bǔ)了多少個(gè)深深淺淺的坑槽，他們流盡了多少心血和汗水，又付出了多少青春的歲月、美好的年華，還經(jīng)受了多少的委屈和誤解！
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、現(xiàn)場(chǎng)的各位戰(zhàn)友：
大家好！今天，我為大家演講的題目是：“忠誠(chéng)在徽標(biāo)上閃耀”，愛(ài)崗敬業(yè)演講稿——忠誠(chéng)在徽標(biāo)上閃耀。
在威嚴(yán)的高墻之內(nèi)，在寧?kù)o的守望之中，我們監(jiān)獄的民警，陪著月落陪著日出，神圣的國(guó)徽放射出正義光芒，金色的盾牌守護(hù)著國(guó)家的繁榮安寧。在平凡的崗位之上，在無(wú)私的奉獻(xiàn)之中，我們看守所的戰(zhàn)友，披著星光浴著晨露，崇高的理想培育著高尚情操，嚴(yán)格的紀(jì)律鍛煉著堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。
這是一位從警20余年的老民警。他在司法系統(tǒng)里呆了多年。四年前前他來(lái)到這里工作時(shí)，深知自己身上肩負(fù)著怎樣的重?fù)?dān)，如何確保服刑人員的人身安全，如何維護(hù)監(jiān)獄安全成了他每天的頭等大事。每天第一個(gè)出現(xiàn)在監(jiān)獄的人是他，每晚最后一個(gè)下班的人必定也是他。門(mén)崗李師傅說(shuō)：“這個(gè)人是鐵打的。”也許你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了。是的，他就是我們的監(jiān)獄長(zhǎng)。今年十月份面臨監(jiān)獄搬遷，這是市局的大事，甚至也是市里的大事，全市上下格外關(guān)注，劉監(jiān)獄長(zhǎng)深知自己肩上的重?fù)?dān)又加深了。從九月份開(kāi)始，他每天吃住在工地上，不停地在新監(jiān)獄和舊監(jiān)獄之間奔波,監(jiān)獄里大小事他都記在心上，甚至幾號(hào)監(jiān)室的監(jiān)控沒(méi)安裝，哪一個(gè)巡視道的電燈不亮，他都心里有數(shù)，同志們私底下都戲稱(chēng)他為“鐵人”。我們都知道這一聲聲“鐵人”代表著同志們對(duì)監(jiān)獄長(zhǎng)的無(wú)限敬佩，可是又有誰(shuí)知道這一聲聲“鐵人”背后隱藏著監(jiān)獄長(zhǎng)的多少心血與汗水。
這是一位從警五年的民警，工作上一直兢兢業(yè)業(yè)。監(jiān)獄搬遷前夕，他被抽調(diào)到特警隊(duì)集訓(xùn)。臨行前，他滿(mǎn)懷遺憾地說(shuō)：“不能親自參與搬遷，不能享受這鳳城監(jiān)獄史上劃時(shí)代的一刻，真是遺憾直至。”可是，就在搬遷的前一夜，夜里十一點(diǎn)多，大家在監(jiān)獄里緊張忙碌的時(shí)候，他又回到了我們大家之中，帶著在特警隊(duì)集訓(xùn)數(shù)日的疲憊身體，他依舊奔波在監(jiān)區(qū)巡視。他說(shuō)：“明天要搬家，我是這家中的一員，得盡自己的一份力�！�
這是一位從警只有六個(gè)月的年輕警員。當(dāng)她躊躇滿(mǎn)志的加入司法隊(duì)伍時(shí)，沒(méi)有想到是這樣一個(gè)每天與犯人打交道的高墻大院，他傷心過(guò)，流淚過(guò)，然而一件小事徹底改變了她以往的想法，使她喜愛(ài)上了管教這份工作。那天，監(jiān)獄里收了一名新犯，她照顧在談話(huà)之前詳細(xì)看了張某的檔案。上面清楚的記載著：張某，44歲，未婚，父母雙亡，無(wú)兄弟姐妹，涉嫌貪污。這是怎樣的一個(gè)怪人呢？懷著這樣的疑問(wèn)，她先到張某曾經(jīng)工作的單位了解張某以前的表現(xiàn)，又通過(guò)監(jiān)室內(nèi)其他在押人員了解到張某這幾天的在押表現(xiàn)，然后向有經(jīng)驗(yàn)的老管教請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。張某無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有人送衣服，她就把自己的衣服、被子拿給張某；張某抵抗審訊，不吃飯，這位管教就親自進(jìn)入監(jiān)室，把飯端到張某面前，勸她，喂她，一次次的感化，使得張某再也坐不住了，主動(dòng)找管教談心�！拔疫�以為這世上所有的人都拋棄我了，再也沒(méi)有人關(guān)心我了�，F(xiàn)在，我知道，管教不會(huì)拋棄我�！边@是張某收押以來(lái)含淚說(shuō)的第一句話(huà)。她緊握張某的手說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)放棄你，黨和人民都在盡力挽救你，你要徹底交待自己的問(wèn)題，積極改造，黨和人民就會(huì)接納你�！本瓦@樣張某開(kāi)始了積極改造，并且放棄了輕生的念頭。同時(shí)，通過(guò)這件事，她也意識(shí)到管教這份工作的特殊魅力，她既像老師，教育感化迷途的人，使他們認(rèn)罪伏法，迷途知返，又像醫(yī)生，救治犯人病變的心理，使他們棄惡從善。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好!
改造一位偉人的句子：一個(gè)教師的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于學(xué)生的人。
又是一年桃李芬芳，又是一歲春風(fēng)和煦。又是一季辛勤耕耘，又是一陣五谷飄香。
面對(duì)這么多陌生目光的時(shí)候，當(dāng)我站在今天的演講臺(tái)上。首先想到與高尚師德的距離，離孩子們期待到底有多遠(yuǎn)?家長(zhǎng)的心目中，將有多輕或多重的份量?踉蹌前進(jìn)的腳步，離青年教師生長(zhǎng)的常態(tài)到底有幾分相似?課改課堂的不時(shí)實(shí)踐，底離素質(zhì)教育的本意相去多遠(yuǎn)?
這吻合了從小就熱愛(ài)教育事業(yè)的初衷-------鄉(xiāng)親們記得：當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時(shí)候，終究選擇了教師這種職業(yè)。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老師。那根教鞭成了深刻的記憶，定格在20多年前的記憶里，不離不棄!
當(dāng)我真正拿起了那根教鞭的時(shí)候，幾年前。那根教鞭在手里已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量，教育家告訴我不要輕易揚(yáng)起教鞭，因?yàn)榻瘫尴纶s走的有瓦特，有愛(ài)迪生，也有瓦爾德內(nèi)爾….
而不是懲罰學(xué)生的工具，從此我開(kāi)始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟。而此刻，已經(jīng)有了這樣一份責(zé)任感：要想使我教鞭成為指點(diǎn)孩子前進(jìn)的路標(biāo)，高尚師德的塑造已經(jīng)顯得比什么都重要。
對(duì)于精神貧瘠的一本書(shū)果然已經(jīng)是可以充饑的面包，毫不含糊地參加了學(xué)校組織的教師讀書(shū)活動(dòng)。貪婪地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師;魏書(shū)生的愛(ài)生大境界果然讓我思想豁然開(kāi)朗!懂得了教師道德力量的巨大感染力!
知道人格的魅力對(duì)于孩子們巨大影響力，開(kāi)始默默塑造我健全的人格。曾為了個(gè)人的利益帶過(guò)幾個(gè)孩子，那點(diǎn)輔導(dǎo)費(fèi)讓我犧牲了孩子們五顏六色的假期，開(kāi)始惴惴不安，聽(tīng)了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西“愛(ài)心與教育”講座之后，愉快的還給了那兩個(gè)孩子的假日，一個(gè)人精神的假日也屬于我自己了。
摸索著，課改的路上。也徘徊著，但是不失望，一個(gè)青年教師，更應(yīng)該有不斷探求的精神，探究是一種頑強(qiáng)的品質(zhì)，雖然是某些細(xì)節(jié)，但關(guān)乎師德，愿意成為孩子們自主合作探究性學(xué)習(xí)的典范!
但是已經(jīng)開(kāi)始琢磨班主任應(yīng)該有什么樣的思想和方法，還不是班主任。應(yīng)該有什么樣帶孩子們理念和信念，一度時(shí)間認(rèn)為：要做教師就必需做班主任，優(yōu)秀班主任，已經(jīng)成了一個(gè)教育情結(jié)，愿意為明天的班主任實(shí)踐提前做好充沛的心理和思想準(zhǔn)備。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊教育的試驗(yàn)田讓我茁壯生長(zhǎng)，一個(gè)普普通通的青年教師�，F(xiàn)在想起來(lái)，除了需要感謝我領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師外，更應(yīng)該感謝那些可愛(ài)的孩子們給我形形色色的啟發(fā);
需要培養(yǎng)適合孩子們?cè)u(píng)判孩子們具備著那么多美好的品行：熱愛(ài)生活、尊重他人、謙遜好學(xué)、不恥下問(wèn)…..孩子們中間。
當(dāng)然會(huì)用正確的人生價(jià)值觀(guān)去影響孩子們一些情感和態(tài)度。
把孩子們知識(shí)比作一個(gè)小圓，丹麥一位著名的教育家把老師的知識(shí)比作一個(gè)大圓。大圓和小圓是交叉的陰影局部是師生共有的知識(shí)，而老師有的知識(shí)學(xué)生沒(méi)有，同樣，學(xué)生有的知識(shí)老師同樣沒(méi)有，師不必賢與弟子，弟子未必不如師，知識(shí)如此，道德亦如此，孩子們身上，一樣可以學(xué)會(huì)很多做人的道理!
做教師就會(huì)越做越辛苦，沒(méi)有高尚的師德。有了高尚的師德，做教師這種職業(yè)才會(huì)饒多情趣，所謂累并快樂(lè)著，教師職業(yè)尤其如此。
各位同行：感覺(jué)，師德的高尚不是一個(gè)高不可攀的境界，教師這種職業(yè)也需要走出比喻：蠟燭的奉獻(xiàn)是有限的園丁的勞作也是機(jī)械的春蠶的涅也是一種無(wú)奈吧，想,各位領(lǐng)導(dǎo)。做一位托起明天的太陽(yáng)升起的人，雖然浪漫，但至少充溢激情，教師這種職業(yè)難道不是一種需要充溢激情的職業(yè)嗎?
心中有孩子，質(zhì)樸、謙遜、隨和、上進(jìn)。難道這些容易塑造的美德就不是高尚的師德嗎?今天談建設(shè)高尚師德這個(gè)話(huà)題，不見(jiàn)得非把教師這種職業(yè)看的神圣不可擔(dān)當(dāng)，只要我有做好教師這種職業(yè)的樸素意識(shí)，師德就是高尚的。
法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)：要播撒陽(yáng)光到他人心中。一個(gè)有良知的教師，需要培養(yǎng)一種責(zé)任感的這種責(zé)任感會(huì)是一把熱情的火和一束燦爛的陽(yáng)光，詩(shī)人說(shuō)：去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心!教師這種職業(yè)尤其需要撞擊心靈，讓我學(xué)會(huì)用一種美好的品德去塑造孩子們心靈吧!
謝謝大家!
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