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【精品】感恩老師的作文700字37篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的感恩老師的作文700字僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感恩老師的作文700字 1
轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了,又一次新的教師節(jié)來(lái)到了,還記得以前教過(guò)我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。
回到過(guò)去,我剛上一年級(jí)時(shí),映入眼簾的是人群——老師、學(xué)生、家長(zhǎng),到處是人,唯有她——我的班主任王老師與眾不同,手里舉著班號(hào)牌,把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑,從內(nèi)心征服了我們。
趙老師愛(ài)笑,聲音細(xì)細(xì)的,輕輕的,像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候,聲音也是細(xì)細(xì)的,輕輕的,像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來(lái),微笑著回答了她的問(wèn)題,老師也笑了,她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭,讓我坐下。我感到全身暖烘烘的,多好的老師啊!
一個(gè)暑假過(guò)去了,我又上二年級(jí)了。在二年級(jí)的生活里我又認(rèn)識(shí)了兩位好老師,她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課老師楊老師,還有一位是我們 的語(yǔ)文老師馬老師。這兩位老師很和藹,我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮,帶著一副紅色的近視鏡,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),說(shuō)一口流利的普通話。講話幽默,作風(fēng)嚴(yán) 謹(jǐn)。你說(shuō)她和藹可親吧,她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說(shuō)她嚴(yán)肅吧,可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。
該說(shuō)說(shuō)我們的馬老師了,馬老師上課時(shí),朗讀課文像丁冬的泉水,像起伏的大海,叫人百聽(tīng)不厭;寫(xiě)起字來(lái),一行行,一排排,清秀工整,叫人百看不 厭。我還知道了馬老師一個(gè)秘密,那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里,馬老師突然微笑地問(wèn)我:“今天有沒(méi)有送 禮物給你媽媽?”我說(shuō):“送了!瘪R老師又問(wèn):“送了什么呀?”我說(shuō):“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽。”馬老師又對(duì)我說(shuō):“我也很喜歡手工花,你能送我 一朵嗎?”“可以”。我愉快地說(shuō)。下午我把手工花送給馬老師,馬老師微笑地接過(guò)花,夸我做的真漂亮,并且謝謝了我。第2天,我又抱作業(yè)到馬老師的'辦公桌 上,發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里,我心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)轳R老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的,這就是我們二年級(jí)的楊老師和馬老師。
謝謝你們,敬愛(ài)的老師!你們把知識(shí)傳授給我們,猶如春雨一般,滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)幼苗。在這里我要祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!每天都開(kāi)開(kāi)心心,健健康康。也祝三年級(jí)的李老師,樊老師等教師節(jié)快樂(lè)!
感恩老師的作文700字 2
我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè);我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無(wú)法像別人一樣,與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。也許是老師的'面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番?释麚舻沽撕ε,我講得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問(wèn)了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字,表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說(shuō)了一聲:“陸燕儀!”在作業(yè)本,老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是;燕儀,基礎(chǔ)扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛(ài)您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“燕儀!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……但是,老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了,老師問(wèn)我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說(shuō):“不,不是!您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字,我都聽(tīng)得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)!罢J(rèn)真點(diǎn),專(zhuān)心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō):“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對(duì)我說(shuō)了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說(shuō):“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后,我把事情告訴給爸爸,爸爸說(shuō):“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦。
!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,老師!”
感恩老師的作文700字 3
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無(wú)微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!——題記
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢腋卸骼蠋,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),老師也肩負(fù)著民族的`昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來(lái)。
同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私,偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果。±蠋煵皇蔷G葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……
感恩老師的作文700字 4
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章,是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩;絲縷飄蕩的晴空,是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>
大家都說(shuō),一個(gè)好老師可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng)都沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
您的愛(ài),是春天里溫馨的提醒。記得一個(gè)火辣辣的下午,由于我的調(diào)皮,被嚴(yán)格的體育老師留在操場(chǎng)上體罰,您不但沒(méi)指責(zé)我,反而用親切而又動(dòng)聽(tīng)的聲音對(duì)我說(shuō):“湯毅宏,以后要在體育課上乖一點(diǎn),我相信你會(huì)改好的。”這一聲聲和藹的話語(yǔ),令我十分激動(dòng)。
您的.愛(ài),是夏天里嚴(yán)厲的教誨。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,隨著上課鈴的鳴叫,我回到了座位上,做著眼保健操,不知不覺(jué)中我忍不住睜開(kāi)了眼,只見(jiàn)檢查員剛剛經(jīng)過(guò),我心想:完蛋了,要扣分了!
不一會(huì),檢查員說(shuō)扣了1分。您急忙問(wèn)是誰(shuí)扣分了,檢查員指了指。
您便叫我們留了下來(lái),時(shí)過(guò)4點(diǎn),您終于說(shuō)話了:“孩子們,你們?yōu)槭裁匆獮榘嗉?jí)拉后腿呢?以后如果在這樣,你們給我做3遍,聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有!”我們急忙說(shuō):“知道了!彪m然您很?chē)?yán)格,但是我知道這是為我們好。我真為有您這位嚴(yán)格的老師而驕傲!
您的愛(ài),是秋天里晶瑩的葡萄。有一次晨會(huì),您拿到了我的獎(jiǎng)狀,當(dāng)我緩緩走上神圣的講臺(tái),領(lǐng)取我的獎(jiǎng)狀時(shí),當(dāng)我從您手中接過(guò)我的獎(jiǎng)狀時(shí),您用和藹的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō):“湯毅宏,你只要繼續(xù)努力,一定會(huì)有優(yōu)秀的成績(jī)的!”我用感激的語(yǔ)調(diào)對(duì)您說(shuō):“謝謝您,老師作!”說(shuō)完我走下了講臺(tái)。
您的愛(ài),是冬天里的一把火。有一次,我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水,不知所措。您則見(jiàn)我一臉茫然,便走過(guò)來(lái),細(xì)心的您教我做這道題。多虧了您,我按時(shí)完成了作業(yè)。成功拿到了一個(gè)優(yōu)。從此,我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。
老師,這一切也許您已經(jīng)忘了這些,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多太多。而我會(huì)永遠(yuǎn)記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜,作為對(duì)哺育它的人類(lèi)的回報(bào),我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感激吧!
感恩老師的作文700字 5
在我們大家的眼里,老師就猶如那辛勤的園丁,是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶,更是那無(wú)私的人梯還有人曾說(shuō):老師就像蠟燭一般,燃燒了自己,卻照亮了別人,也就是我們常說(shuō)的:三尺講臺(tái),三根粉筆,三寸之舌。
可是,我想要說(shuō):老師是那么偉大而神圣,怎么樣的稱(chēng)呼給予他們都不為過(guò),他們總是用自己全部的愛(ài)心,默默無(wú)聞寫(xiě)春秋;他們總是盡自己最大的努力,無(wú)怨無(wú)悔當(dāng)人梯,他們總是用最簡(jiǎn)單的方式,用最樸素的語(yǔ)言,在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)世間最美麗動(dòng)人的篇章。老師像一位園丁默默無(wú)聞地哺育著我們這些祖國(guó)的小花朵;老師像一把匙還領(lǐng)著我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén);老師像一棵大榕樹(shù)呵護(hù)著我們這些幼嫩的小苗
老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的.心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切老師您就像一盞明燈指引著我們前進(jìn);您像一艘船把我們這些小乘客送到知識(shí)的彼岸,像一位慈高視闊步的媽媽來(lái)關(guān)愛(ài)著我們健康成長(zhǎng)。
無(wú)數(shù)次感動(dòng)老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的態(tài)度,誨人不倦的執(zhí)著,他們用自己的愛(ài)心和學(xué)識(shí)啟迪著所有的人,使越來(lái)越多的人感受到學(xué)有所成的快樂(lè)!回味自己成長(zhǎng)的歷程,我只想衷心地說(shuō)一句:感謝您,我的老師!
感恩老師的作文700字 6
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
她,給了我們知識(shí)。她給了我們?nèi)松恼嬷B。
她是一名普普通通的人民教師,她在平凡的崗位撒謊那個(gè)卻做出不平凡的貢獻(xiàn),她吧學(xué)校當(dāng)成自己的家,她吧學(xué)生當(dāng)成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗,是孩子們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
她,就是曾教過(guò)我的班主任老師。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,烏黑的'頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā)。她并不瀟灑, 而她卻在人世間瀟灑地走著。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。勵(lì)志文章 由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂(lè)意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
1年了,在這1年里,無(wú)論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福我的老師!
感恩老師的作文700字 7
我的老師名叫陳國(guó)珍,她的優(yōu)點(diǎn)有很多很多,就算我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。比如:關(guān)心同學(xué)啊,樂(lè)于助人啊,有愛(ài)心……還有很多吶!
記得陳老師給我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于她的故事,內(nèi)容是這樣的:一次老師的家人出去,結(jié)果沒(méi)帶車(chē)鑰匙,于是就叫陳老師扔下去,可扔下去之后,正好不偏不倚的砸到了一輛汽車(chē)上,可陳老師不但沒(méi)有逃避,還挨家挨戶的找車(chē)主,最后終于找到了車(chē)主,車(chē)主很是感動(dòng),下樓看了看車(chē)的情況說(shuō):“沒(méi)事我的車(chē)有保險(xiǎn)!边@下子一個(gè)本來(lái)很緊張嚴(yán)峻的事,就這么和解了。
陳老師不但勇于承擔(dān)錯(cuò)誤,還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體。
陳老師經(jīng)常跑步,就算是腿疼也至少要跑上十圈,還積極參加市里的馬拉松比賽。學(xué)校教師比賽,跑步的項(xiàng)目我敢說(shuō),陳老師的成績(jī)絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的,基本沒(méi)人跑得過(guò)他。陳老師身體還很棒,我很少見(jiàn)她感冒,陳老師是我們強(qiáng)身健體、熱愛(ài)生活的標(biāo)桿,榜樣!
陳老師經(jīng)常犧牲自己的'休息時(shí)間,在周末帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ芏嗟胤接瓮娼铏C(jī)為我們加深對(duì)課文的印象,來(lái)拓展我們的視野,比如:我們剛學(xué)完《草蟲(chóng)的村落》這一課,老師就帶我們來(lái)了洙泗書(shū)院尋找它。我們還去了少昊陵、九龍山、梁公林等地方,從中學(xué)到了很多課文里學(xué)不到的知識(shí)。讓我們多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),多學(xué)知識(shí)。陳老師還為了豐富我們的課余生活,吃上有機(jī)蔬菜,和劉石的爸爸一起為我們整了一塊兒農(nóng)田,讓我們種菜。
陳老師還很幽默,有時(shí)還經(jīng)常用一個(gè)小笑話來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,讓我們更好地理解,同時(shí)還加深了記憶。老師還經(jīng)常叫我們一些無(wú)公害,無(wú)添加劑的小零食,比如:酸奶、還有美味的水果奶昔。(水果奶昔是我個(gè)人的最?lèi)?ài),也有同學(xué)喜歡酸奶)
有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō),老師像園丁,哺育我們這些祖國(guó)的花朵;有人說(shuō),老師如明燈,為我們指引前進(jìn)的道路;有人說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
感恩老師的作文700字 8
老師是每個(gè)人小時(shí)候都非常害怕的‘大人物’,雖然我的老師非常嚴(yán)厲,但我還 是非常感謝她。
小時(shí)候,我總是不理解老師為什么總是要求讓我們寫(xiě)那么多作業(yè)。我們是因?yàn)橄朐琰c(diǎn)去玩,所以把作業(yè)的字寫(xiě)的非常潦草,可是到了學(xué)校,老師總會(huì)說(shuō),“你看看你們這一個(gè)個(gè)的字,都飛起來(lái)了,每個(gè)人再寫(xiě)十張!”那個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得老師不應(yīng)該這樣,如果她讓我們少些一點(diǎn)作業(yè),那我們的字體不就像現(xiàn)在一樣了嗎?我雖然是這樣想的,但就是不敢說(shuō)。
漸漸的,我們隨著年齡的增長(zhǎng),慢慢的從一個(gè)無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)大孩子了,從原來(lái)的低年級(jí)變成現(xiàn)在的高年級(jí)。
有一次,我去辦公室交作業(yè),看見(jiàn)老師正在批改我們考試的4張卷子。我們班一共有64人,64×4=256 天哪!老師要批改256張卷子,真是太多了,老師怎么做到的?頓時(shí),我明白了老師的用心良苦,小時(shí)候的`那個(gè)疑問(wèn),我也在此時(shí)尋找到了答案,其實(shí)老師布置的越多,自己改的就越多,如此下來(lái),不知道老師要改多久。我真責(zé)怪我當(dāng)時(shí)幼稚的想法,想想真是慚愧。
老師讓我們寫(xiě)的作業(yè)多,是想讓我們更出色,知識(shí)學(xué)得更扎實(shí),可我當(dāng)時(shí)卻那樣想,真是對(duì)不起老師。老師每天要改那么多作業(yè),那么辛苦,卻沒(méi)有絲毫抱怨,我們只用寫(xiě)一份作業(yè),老師卻要批改64份。現(xiàn)在的我真正的感受到了老師的辛苦。
我想每個(gè)老師都是這樣的吧。每個(gè)同學(xué)也應(yīng)該都會(huì)像我以前一樣抱怨老師布置的作業(yè)多吧,如果你也像我以前一樣感同身受,那么你終有一天會(huì)明白老師的用心良苦。
老師請(qǐng)您原諒我對(duì)您的不理解,您總是說(shuō)“讓老師原諒你的最好方法就是用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。”老師請(qǐng)您放心,我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去得到您的原諒。
愿天下所有的老師身體健康,幸福快樂(lè)。
感恩老師的作文700字 9
花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng);蒼鷹感激天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;山感激大地,因?yàn)榇蟮厥顾《耄晃腋屑の业睦蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋中旅行。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,你深深的師愛(ài)一直伴隨著我。歡迎你
記得小學(xué)的時(shí)候,對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。因?yàn)檫@個(gè)原因,我在課堂上知道問(wèn)題答案的時(shí)候總是猶豫要不要舉手。你可能注意到了,對(duì)我投去鼓勵(lì)的目光,仿佛在說(shuō):“宣丹瓊,別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”是你溫柔的眼神增加了我的勇氣。我立刻舉手回答。雖然回答不理想,但是你笑著夸我。也正是因?yàn)檫@第一次,我增加了勇氣。久而久之,我養(yǎng)成了在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題,向你請(qǐng)教時(shí),你總是樂(lè)于接受,耐心地向我解釋思路,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)你的解釋得到這個(gè)問(wèn)題時(shí),你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候,你一直問(wèn)我是不是覺(jué)得不舒服,是不是要去醫(yī)院……直到第二天早上我來(lái)學(xué)校的時(shí)候,你還是關(guān)切的問(wèn)我,我感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?是你對(duì)我生命的無(wú)微不至的呵護(hù),像春雨一樣滋潤(rùn)著我幼小的心靈,讓我感受到了第二份親情。看著你,我真的很想說(shuō):“謝謝老師。”
我做錯(cuò)了,你沒(méi)有大聲罵我,只是輕聲問(wèn)原因,幫我解決問(wèn)題。真的很感謝你!你明辨是非,從不無(wú)故批評(píng)人。
期末考試成績(jī)好的時(shí)候,你在課堂上夸我,帶頭鼓掌。你知道嗎,老師,因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)掌聲,我在學(xué)習(xí)上增加了一份自信,讓我明確了目標(biāo)。
五年了,在這五年里,無(wú)論我遇到什么,你都會(huì)和我面對(duì)。你為我付出了太多,深如大海,高如藍(lán)天。老師,在我眼里,你很神奇。我終于明白了“春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干”的'道理。因?yàn)槟銖氖碌氖悄瞰I(xiàn),無(wú)私奉獻(xiàn)。我從心底感謝你,我的老師!謝謝你為我做的一切!以后無(wú)論我變成參天大樹(shù)還是低矮灌木,我都會(huì)用綠色的生命祝福你,我的老師!
感恩老師的作文700字 10
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái),無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師,這個(gè)比喻不過(guò)分。
去年在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我就像一只迷茫的小鳥(niǎo),走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的校園。當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的`不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您!是班主任——高老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上,生動(dòng)、形象、具體地把書(shū)本上死板的知識(shí),敘述給我們聽(tīng),讓課堂充滿了樂(lè)趣,是我們?cè)诳鞓?lè)中插上了理想的翅膀。
詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田,您是雨傘,用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤(pán),在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語(yǔ)重心長(zhǎng),每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒,幾多鼓勵(lì),幾多關(guān)懷,幾多期許,慢慢的,我們由新奇到習(xí)慣,由習(xí)慣到等待,由等待到渴望,我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前,講學(xué)習(xí),談生活,抒理想,話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個(gè)四十多歲的快樂(lè)老師。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心很重,成績(jī)下滑嚴(yán)重,甚至還做一些壞事,認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯,我們的高老師們“挺身而出”,主動(dòng)去幫助那位同學(xué),沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào),那位同學(xué)的家長(zhǎng)還辱罵老師,一點(diǎn)都不領(lǐng)情?墒抢蠋煵](méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,用自己的錢(qián)給他買(mǎi)禮物并且鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),引導(dǎo)他走向正路。結(jié)果讓大家很欣慰,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
我的高老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福——祝您幸?鞓(lè),快樂(lè)幸福!
感恩老師的作文700字 11
教師節(jié),我給范老師寫(xiě)賀卡。賀卡上有花朵,有小草,有樹(shù)……我在花朵旁邊寫(xiě)上“感恩老師”。這一刻,我眼前仿佛又出現(xiàn)了范老師那張慈祥的臉,嘴角掛著微笑。
二年級(jí)剛開(kāi)始接觸作文的時(shí)候,媽媽對(duì)我的作文總是各種不滿意,可她也不知道怎么教我,于是只得給范老師打微信視頻,請(qǐng)教范老師。范老師很忙,在學(xué)校里要備課上課,在家要照看孩子,可她無(wú)論多么忙多么累,都會(huì)在微信視頻里給我重新講解作文的要點(diǎn)。在視頻中,我清晰地看見(jiàn)范老師的臉上有疲憊的.神色,可她還是耐心地幫我分析思路。我十分感動(dòng)。
總是微信視頻溝通顯得太麻煩了,有時(shí)還會(huì)黑屏,范老師就想著換一種方式,每次我寫(xiě)作遇到困難時(shí),她就會(huì)要求我到她的辦公室里改作文。放學(xué)后的校園十分寂靜,辦公室里鴉雀無(wú)聲。范老師在備課,我安靜地改作文,每當(dāng)遇到難題時(shí),就可以隨時(shí)請(qǐng)教她。范老師的辦公桌上堆著許多作業(yè)本,她要做的事情太多太多了。可我一旦有問(wèn)題要問(wèn),她就會(huì)停下耐心地教我寫(xiě)作文,耐心地跟我說(shuō)話。“先把要寫(xiě)的事情從頭到尾想一遍,做到心中有數(shù)……”簡(jiǎn)單的幾句話,就如同一把鑰匙,打開(kāi)了我寫(xiě)作文的大門(mén)。
漸漸的,范老師發(fā)現(xiàn)我的作文寫(xiě)得雜亂的原因,竟然是因?yàn)槲铱戳撕芏嚯s書(shū)。什么童話故事書(shū),歷史書(shū),漫畫(huà)書(shū),科技書(shū)……稍微有趣點(diǎn)的書(shū),我都會(huì)去看。雖然說(shuō)“開(kāi)卷有益”,可是我看的書(shū)太多太雜,作文的思路就容易亂。為了讓我的作文能夠做到思路清晰,范老師在期末休業(yè)式典禮之后,送我一套世界名著,對(duì)我說(shuō):“童話類(lèi)的書(shū)你看了不少了,嘗試著看看這套書(shū)吧,希望你喜歡!弊詮挠辛诉@一套新書(shū),我就一頭扎進(jìn)名著的海洋,學(xué)習(xí)了很多知識(shí),作文水平也慢慢地提升了。
感恩范老師。感謝范老師對(duì)我付出了那么多,每當(dāng)我提起筆寫(xiě)作文,我的耳朵邊仿佛傳來(lái)了范老師的說(shuō)話聲,我的心里就感到非常溫暖。
感恩老師的作文700字 12
今天的感恩演講會(huì),許多同學(xué)都不想去,可去了以后,大部分同學(xué)都哭了。
演講的老師姓陳,他站在臺(tái)上先問(wèn):“你們覺(jué)得世界上最寶貴的是什么?”有的回答:“金錢(qián)!”有的回答:“知識(shí)!”有的回答:“生命!”陳老師說(shuō):“都不對(duì),最寶貴的是你們的孩子!你們的`學(xué)生!”臺(tái)下沉默了。
陳老師問(wèn)我們:“你們愛(ài)你們的老師嗎?”我們小部分同學(xué)小聲的回答:“愛(ài)!”陳老師說(shuō):“你們不愛(ài)!”他接著說(shuō):“心理研究表明當(dāng)一個(gè)人的話是發(fā)自?xún)?nèi)心的時(shí),他說(shuō)話時(shí)聲音很大,不是發(fā)自?xún)?nèi)心的,聲音就很小!
他又給我們說(shuō)了一個(gè)故事:一個(gè)上海大學(xué)畢業(yè)的女孩,她到西部去支教,可那里環(huán)境艱苦,她心想:哎呀,還是別教了吧!環(huán)境這么不好!于是第一天晚上她就把辭職書(shū)塞到村長(zhǎng)家里,打算第二天走?僧(dāng)?shù)诙焖蜷_(kāi)門(mén),她驚呆了。村長(zhǎng)帶著村里所有學(xué)生站在門(mén)口,村長(zhǎng)懇求她留下來(lái),這時(shí),學(xué)生們齊刷刷的跪了下來(lái),她被震撼了,留了下來(lái)。她送走了一批批學(xué)生,直到三十八歲那年,她因勞累過(guò)度,患了癌癥,可她依然無(wú)怨無(wú)悔。之后,他說(shuō):“你們從來(lái)沒(méi)理解過(guò)老師,他們給你們布置很多作業(yè),你們?cè)谛睦锇蛋盗R老師,可他們是為了你們有出息!當(dāng)你們?cè)谕嫠r(shí),在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),老師在做什么?他們?cè)谄疵貍湔n,改作業(yè)!”這時(shí),許多同學(xué)哭了,所有老師哭了,我不知為什么,眼淚在眼眶里打,可還是拼命抑制住,沒(méi)落下來(lái)。
陳老師讓我們的老師到前面去,與他站成一排,輪流發(fā)言。同時(shí)還有許多同學(xué)上去送花給老師們。許多老師是邊哭邊說(shuō)的,泣不成聲。連男老師都在邊哭邊說(shuō)。我們班的老師聲音很小,他說(shuō):“我希望你們將來(lái)在社會(huì)上能有一席之地!币凰陌嗟膶(shí)習(xí)班主任抽泣地說(shuō):“再有一個(gè)星期我就離開(kāi)你們了,一四班的同學(xué)們,我愛(ài)你們!”
發(fā)言完畢后,陳老師再次問(wèn):“你們愛(ài)老師嗎?”臺(tái)下的同學(xué)們大聲地回答道:“愛(ài)!”
是。±蠋煘槲覀儾偎榱诵,我們?cè)趺床粦?yīng)該感謝他們呢?
感恩老師!
感恩老師的作文700字 13
一個(gè)人必不可少的是什么,是良心,是誠(chéng)信,是一顆感恩之心。做人要講誠(chéng)信,做人更要有感恩之心,知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級(jí)時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語(yǔ)文老師,也是班主任。我原來(lái)是在農(nóng)村校讀的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很不理想,來(lái)到新班級(jí)當(dāng)然是一個(gè)學(xué)渣,每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫(xiě)作文,是袁老師的用心讓我度過(guò)了這道難關(guān)。原來(lái)一提到寫(xiě)作文,我的腦袋瓜總是空空如也,不知從何寫(xiě)起。盡管我絞盡腦汁,但一個(gè)字也蹦不出來(lái),是袁老師手把手教我寫(xiě)作文。記得我寫(xiě)的那篇《我長(zhǎng)大了》的作文,從作文的構(gòu)思,題材的選擇,到列寫(xiě)提綱,都是袁老師耐心地一一講解:怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)校的新班級(jí)的適應(yīng),和同學(xué)怎樣相處,以及學(xué)會(huì)獨(dú)立從而突出我長(zhǎng)大了更懂得怎樣自立自強(qiáng),追求自己的理想。我的這篇作文寫(xiě)的是自己的親身經(jīng)歷,寫(xiě)出了真情實(shí)感,經(jīng)過(guò)老師的修改編輯后,還在“小企鵝俱樂(lè)部”投稿成功呢。在我邁出艱難的.第一步后,我的寫(xiě)作干勁越來(lái)越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫(xiě)了一篇《狗狗走失記》,再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷,更激起我寫(xiě)作文的自信心。從此,我再也不害怕寫(xiě)作文了。在每周一篇的輪回寫(xiě)作文時(shí),我都能得心應(yīng)手,完成的每一篇作文都會(huì)得到老師的充分肯定。從此以后,我愛(ài)上了寫(xiě)作文。很難想象如果沒(méi)有袁老師的指導(dǎo),我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個(gè)學(xué)渣呢!還有我的性格很不好,經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣,袁老師也就開(kāi)始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí),我就會(huì)想起老師那雙炯炯有神的眼睛,想起老師對(duì)我說(shuō)的話:記住生氣是你的敵人,你不要被敵人給拿住了,F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了,懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會(huì)遇到好人,遇到貴人,袁老師是我遇到的最好的老師,我要感謝她,感謝她對(duì)我的幫助,對(duì)我的照顧,對(duì)我的教誨。謝謝你,袁老師。
感恩老師的作文700字 14
老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”,說(shuō)教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”,但是我總覺(jué)得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。
親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗、充實(shí),黑暗之中,才有了指路的'明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下腳踏實(shí)地的向著自己的遠(yuǎn)大理想前進(jìn)。
老師的愛(ài),使我們感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),使我們一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α俊?/p>
胡老師為了提高我們的寫(xiě)作水平,在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述,而且還經(jīng)常給我們讀一些好的范文。這樣,盡管以前我們寫(xiě)作文只是三言?xún)烧Z(yǔ),不成樣子,而通過(guò)胡老師千方百計(jì)的引導(dǎo),也能寫(xiě)出像樣的文章了。而且,胡老師還鼓勵(lì)我們,要我們積極向報(bào)紙和雜志上投稿。特別是我,原來(lái)我最怕寫(xiě)作文、最不喜歡寫(xiě)作文,現(xiàn)在總算能寫(xiě)出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”千百年來(lái),多少人把教師比作“春蠶”、“蠟燭”,在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,老師對(duì)我們的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài),是最好的見(jiàn)證。所以,當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
感恩老師的作文700字 15
行走在漫漫的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過(guò)坎坷的歲月,有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一次改變一生的教誨,一次刻骨銘心的談心,一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡,唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂,怎能不引起我們由衷的敬意?
搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了,細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣,背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重,步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆吠,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過(guò)去的一切,都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候,我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一只,燃燒之中得到了自己的.涅槃,留下朵朵靈魂之花,爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)的道路上,讓寂寞不在難耐,讓困難變得如此倉(cāng)皇。
您從未索取過(guò)什么,卻總是默默付出,于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就出了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞洗灌,用心血滋潤(rùn)。
感恩老師,用我們的心靈和行動(dòng),鑄造美好的未來(lái),在跋涉的道路上,走出屬于自己的一片輝煌。
太陽(yáng)般的溫暖,春風(fēng)般的和煦,清泉般的甘甜。老師的愛(ài),流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂傷,因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的樹(shù)葉,卻不曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹(shù)爭(zhēng)其流年,可不忘其舊年之情,化泥護(hù)根。
感恩老師的作文700字 16
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴N乙卸骱芏嗪芏嗟娜,但我最想感恩我的老師。老師,您用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。老師,您正在完成一項(xiàng)多么崇高的事業(yè)!
記得有一天,我看著一道題目,遲遲想不出答案,我自言自語(yǔ),有點(diǎn)不耐煩了。英語(yǔ)老師看到我苦悶的樣子,慢慢走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“這道題的答案在文中,仔細(xì)找找!”我并沒(méi)有理英語(yǔ)老師,還是自言自語(yǔ)道:“哪里有嘛?你自己找一個(gè)?”我的小心思被老師看透了,但她并不生氣,只是摸摸我的`頭,指著書(shū)本,溫和地說(shuō):“答案不就在這兒?jiǎn)?馬虎是學(xué)不到東西的喔!”聽(tīng)了老師的話,我眼前一亮。如果沒(méi)有老師的幫忙,我要做到什么時(shí)候去!我熱淚盈眶,英語(yǔ)老師又安慰我說(shuō):“有什么好哭的,不就是一個(gè)題目嘛!焙髞(lái),老師摸了摸我的頭說(shuō):“認(rèn)真一點(diǎn),就會(huì)找到答案!蔽倚α,老師也笑了。
記得還有一次,有一位同學(xué)看到了一個(gè)很好看的貼紙,他用完了就當(dāng)垃圾一樣扔到我書(shū)包里。第二天,全班同學(xué)都用懷疑的眼神看著我,我又緊張又害怕。一個(gè)同學(xué)把貼紙從我書(shū)包里拿出來(lái)說(shuō):“看,就是她偷了你的東西!蔽毅等,為什么要我來(lái)背這個(gè)黑鍋!我聽(tīng)到同學(xué)們的議論,跑了出去。老師看到我說(shuō):“怎么了?又有什么傷心事?”我感覺(jué)自己很委屈,吞吞吐吐地說(shuō):“我并沒(méi)有偷東西,可他們?nèi)f(shuō)是我偷的,讓我來(lái)背這個(gè)黑鍋!”老師安慰我說(shuō):“沒(méi)事,不是你偷的,就去給大家說(shuō)清楚,我們都相信你!”我站在講臺(tái),跟同學(xué)們解釋了,同學(xué)們也相信了我。我還把“兇手”找出來(lái)了,同學(xué)們又相信我了!要是沒(méi)有老師的鼓勵(lì),我可能今天還被同學(xué)們懷疑呢!
老師,是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋,是您教育我做人的道理。我一定會(huì)好好努力,用一份滿意的成績(jī)感謝您的!
感恩老師的作文700字 17
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,當(dāng)我們身處某一地方,受到別人恩惠時(shí),我們都要學(xué)會(huì)感恩,時(shí)代在進(jìn)步,但我們?nèi)匀徊荒芡洝暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”這條古訓(xùn)。父母教了我們做人的道理,可老師同樣也教了我們做人的道理,但老師在我們身上又能索取什么呢。在教我的老師當(dāng)中,我最想感恩的是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師晁老師,
當(dāng)每次晁老師在上課時(shí),那一支支粉筆拿在晁老師的手中,一筆一筆劃在黑板上,那粉筆灰撒了晁老師一臉,可他卻從來(lái)未對(duì)我們說(shuō)過(guò)半句怨言,可再看看同學(xué)們坐在座位上,不是摳手指,就是發(fā)呆走神,甚至有些人還會(huì)講話,他們?cè)脒^(guò)晁老師嗎?如果此刻站在講臺(tái)前的是你,你又會(huì)怎么做?每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤,晁老師都是以寬容為主,當(dāng)班級(jí)一次又一次地給他丟臉時(shí),他總是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次再努力!笨墒牵苍S是晁老師的寬容,同學(xué)們更加放肆,另其他任課老師都有點(diǎn)討厭我們,晁老師卻一次又一次地耐心教育,可同學(xué)們卻不屑而視,將晁老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
每當(dāng)星期一讀每個(gè)班級(jí)總分時(shí),我們班級(jí)是經(jīng)常性沒(méi)有突破倒數(shù)5名,可晁老師卻對(duì)我們說(shuō):“我的'要求并不高,不求第一,但求第二!碑(dāng)晁老師說(shuō)完,教室里一片笑聲,但大家能有多少人能明白晁老師的用心良苦,晁老師的意思是不當(dāng)?shù)箶?shù)第一,當(dāng)?shù)箶?shù)第二都可以。晁老師,一名青年,他雖然沒(méi)老教師的經(jīng)驗(yàn)豐富,可他卻按照自己的宗旨為我們上課,在我的心目中,他就是一位慈祥的父親,開(kāi)啟我們的人生之路,老師,您就是蠟燭,燃燒自己的青春為我們換來(lái)光明,老師,您就是園丁,培育了一批又一批的幼苗;老師,您就是太陽(yáng),哺育著我們;
老師,您就是露水,滋潤(rùn)著我們。老師,您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,您總是為我們付出,卻不求回報(bào),在這大約快一年的時(shí)間里,您教給了我很多知識(shí),在這一學(xué)期,我的成績(jī)有點(diǎn)下降,您卻絲毫沒(méi)有責(zé)任我的樣子,仍然細(xì)心地教育著我們,老師,我感謝您對(duì)我教育,我衷心地對(duì)你說(shuō):“老師,謝謝你,老師,你辛苦了!
感恩老師的作文700字 18
韓愈在《師說(shuō)》中給“師”下了如下的定義:“師者、傳道、授業(yè)、解惑也” 。的確,老師,一個(gè)平凡的名詞,但背后卻蘊(yùn)含了無(wú)比高尚的意思。
有人說(shuō):“老師像蠟燭一樣”,一直照亮別人,奉獻(xiàn)自己但她從來(lái)不流淚,有的只是微笑。
記得那次我們班要代表學(xué)校去參加市級(jí)演出,因?yàn)橐浺,必須去掉一個(gè)男主持。我知道危機(jī)也隨知而來(lái)。果不出我所料,次日,大隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我們:“同學(xué)們,大家已經(jīng)走到這個(gè)地步,都十分不容易,不管去掉誰(shuí)都不要傷心”。大隊(duì)輔導(dǎo)員停頓了一會(huì)兒接著說(shuō):“周其旭同學(xué)”,此時(shí),我的心提到了噪子眼,“聲音,氣勢(shì)十分不錯(cuò)”。這時(shí),我的心升到了天堂,再看其它人,垂頭喪氣。“但是,個(gè)子太高,站上舞臺(tái)上會(huì)跟其它主持人不協(xié)調(diào),所以你先走吧!”此時(shí),我的心從天堂摔到了十八層地獄,摔得支離破碎。
那一天,我十分傷心,在心里怒吼道“難道個(gè)子高也是一種錯(cuò)嗎?”我把頭埋在課桌上哭得很慘。老師看見(jiàn)我那紅腫的眼睛便問(wèn):“孩子,怎么啦?怎么哭啦?”我把今天發(fā)生的事一五一十的告訴了老師。老師聽(tīng)后撫摸著我的頭:“孩子,失敗是成功之母,人的.一生難免會(huì)有失敗,在失敗已經(jīng)定局后,你應(yīng)該想下次怎樣成功,而且面對(duì)失敗應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài),人這一生如果輕易向失敗低頭,那他永遠(yuǎn)不會(huì)成功,所以你應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)失敗并挑戰(zhàn)失敗”。聽(tīng)了老師的話,我明白,失敗不是錯(cuò),而是通向成功的踮腳石。
老師的一席話教會(huì)我怎樣面對(duì)失敗,怎樣豁然開(kāi)朗,一路上有恩師的相伴,我的心里溢滿信心。師恩如海,讓我由衷地說(shuō)一聲:老師,謝謝您!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩老師,因(yàn)樗俏胰松飞系膶?dǎo)師,幫助我汲取知識(shí),認(rèn)識(shí)世界。
感恩老師的作文700字 19
鮮花感恩露水,由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,由于藍(lán)天幫它飛翔;高山感恩大地,由于大地讓它矗立;而我感恩我的老師,由于老師助我遨游在常識(shí)的海洋,飛翔在將來(lái)的藍(lán)天上。
記得大家剛進(jìn)班級(jí)時(shí),所有都是那樣陌生,看見(jiàn)老師,心里是那樣忐忑不安,就像羚羊看見(jiàn)獵人。但張老師對(duì)大家這部分剛進(jìn)校的小孩特別溫和。你溫和的語(yǔ)氣,透露出濃濃的愛(ài)意,大家的心里一下子踏實(shí)起來(lái),有哪些事情也一直想和她說(shuō)說(shuō),你就像大家的知心朋友。在日常關(guān)心大家,在學(xué)習(xí)上幫大家,你的愛(ài),太陽(yáng)通常溫暖,春風(fēng)通常和煦,清泉通常甘甜。你的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。你——老師的愛(ài),天下最偉大。你講的課,是那樣豐富多采,每個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……
你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不需要任何報(bào)償。你給了大家一桿生活的尺,讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模范行為的鏡子,讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋,為大家連接被割斷的山脈,讓大家走向收獲的頂峰;你是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),引導(dǎo)大家采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師,我感謝你,看著你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,這是你對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的.無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著你在講臺(tái)上所講的每個(gè)字,那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓大家感觸深刻,由于那種聲音不是一般的聲音,而是一種常識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知曉有很多的常識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)大家智慧的大腦。
是哪個(gè)把雨露撒遍大地?是哪個(gè)把幼苗辛勤哺育?是你,老師,你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒(méi)你的心血,哪一朵上沒(méi)你的笑意!老師,我感謝你!老師,我永遠(yuǎn)記得你!
感恩老師的作文700字 20
有一首詩(shī)是那樣贊美老師的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熑缤瑹m燭一樣,默默地的點(diǎn)燃著自身,培養(yǎng)大家健康成長(zhǎng),教師如同拐棍一樣,將大家引進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的圣殿,給了大家專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能量。那就是一個(gè)雷雨交加的中午,孫老師已經(jīng)給大家上語(yǔ)文課堂。我坐在教室里,雙眼盯住教室黑板,內(nèi)心卻在想“風(fēng)刮起來(lái)那么猛,這雪得這么大,不清楚我那深?lèi)?ài)的小狗狗回家沒(méi)有?不清楚母親在外面細(xì)鐵絲上晾干的衣服褲子被淋雨濕透了沒(méi)有?不清楚剛栽種的小樹(shù)被風(fēng)掛倒了沒(méi)有?”
“林佳楣,這個(gè)問(wèn)題你去回應(yīng)。”突然,我聽(tīng)見(jiàn)教師喊自己的名字,我紅了臉站了起來(lái),而我沒(méi)聽(tīng)清教師提的難題,我慚愧的不高了頭,學(xué)生們都望著我,孫老師沒(méi)有指責(zé)我,他漸漸地的說(shuō):“你先坐著吧,下課后到我的公司辦公室來(lái)一下!毕抡n后,別的的同學(xué)們都回家,我低下頭走入了教師的公司辦公室,辦公室里僅有孫老師一個(gè)人,他要我乘坐到他的邊上,又幫我說(shuō)起了今天上午那一課。教師講的十分細(xì)心,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)厭倦的小表情,我用心的聽(tīng)著。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我看到教師的嘴唇發(fā)干了,聽(tīng)見(jiàn)教師的聲音沙啞了,我的.眼圈也潮濕了!岸际俏也缓,害的教師不可以準(zhǔn)時(shí)回家了”,我指責(zé)自身,并暗自立誓:“之后授課再也不老是胡思亂想了,要上課認(rèn)真聽(tīng)講”。補(bǔ)習(xí)告一段落,風(fēng)變小,但雨沒(méi)有停,淋淋瀝瀝的下著!袄蠋熌愕膫隳?”我邊走邊問(wèn)!芭,我今天忘掉帶折疊傘了!
教師無(wú)意間的回應(yīng)著。我取出自身的小紅傘,兩手拿給孫老師,“教師,我用的吧!睂O老師眼里閃著打動(dòng)的淚珠,一把摟過(guò)我,將我牢牢地地?fù)碇鴳牙,在他的身旁我體會(huì)到父親的愛(ài)一樣的溫暖。就是這樣,在風(fēng)雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長(zhǎng)時(shí)間了,但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師,是教師傳授給大家專(zhuān)業(yè)知識(shí),使我們?cè)跁?shū)海里展翅翱翔,是教師給了大家能量,使我們對(duì)將來(lái)充滿了理想化。師恩難忘,感恩老師!
感恩老師的作文700字 21
如果你問(wèn)我:“世界上最偉大的職業(yè)是什么?”我會(huì)說(shuō):“是老師!”
老師啊!您就如一束陽(yáng)光,照亮了我的心田。
還記得那是一個(gè)寒雪紛飛的日子,您在教室里教學(xué)生們做題。一個(gè)背著書(shū)包從后門(mén)悄悄走進(jìn)教室的女孩,不知是誰(shuí)突然大叫了一聲:“你們快看!那是誰(shuí)?”嚇得我,趕忙站了起來(lái),全班幾十個(gè)人的眼睛都盯著我,我不知所措地站在那,臉頰紅得像一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣。
我的“死對(duì)頭”在那大聲地說(shuō):“老師,他遲到了,應(yīng)該接受懲罰!”我氣得直咬牙,你這個(gè)小人,不說(shuō)話你就不痛快,是不是!我遲到是有原因的,好嗎!
這時(shí),老師拍了拍手,溫和地說(shuō):“這位同學(xué)已經(jīng)同我請(qǐng)了假,她今天身體不舒服,所以來(lái)晚了,好了,你快點(diǎn)回到座位上吧!蔽壹t著臉,飛快地走到我的'座位。
下課時(shí),我被老師叫到了辦公室。老師坐在椅子上,也讓我坐下來(lái),并遞給我一杯熱水,說(shuō):“快喝吧,暖暖身體。”我接過(guò)手杯,說(shuō):“謝謝老師。”
老師笑著問(wèn)我:“今天為什么遲到了呀?”我不好意思地說(shuō):“起床起晚了!崩蠋熉(tīng)了哈哈大笑。她說(shuō):“最近天氣變冷了,起不來(lái)也是經(jīng)常的事,老師有的時(shí)候也起不來(lái)呢!蔽抑览蠋熯@是為了不讓我尷尬,所以說(shuō)了這番話。我羞愧得落下了眼淚。
老師見(jiàn)到我哭了,趕忙拿紙巾給我擦眼淚,并對(duì)我說(shuō):“老師并不怪你,早上天氣又冷,誰(shuí)不想在熱乎乎的被窩待一會(huì)呢?只是下次要注意哦,不能再遲到了,老師相信你可以做到。好了;快回去上課吧!蔽业椭^走出了辦公室。
老師,謝謝您,您沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我,而是私下教育,給我留足了面子。
老師。∪绻谴蠛,我就是遨游在海里的小魚(yú);如果您是天空,我就是那展翅飛翔的鳥(niǎo)兒;如果您是雨露,我就是被您滋潤(rùn),而茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)。
感恩老師的作文700字 22
題記-在我們學(xué)習(xí)生涯中有多少位默默無(wú)聞的園丁在辛勤地哺育著滋潤(rùn)著灌注著我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎?萬(wàn)水千山總是情,師恩更比泰山重。
欲窮千里目,更上一層樓
在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì)有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上,我們又應(yīng)該何去何從呢?我們的愿望只是想看的.更遠(yuǎn)些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們?cè)趲啄甑倪h(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,就這樣,我們和第一批乘客告別了。接而迎來(lái)的是第二批、第三批乘客,他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸,他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
我們?cè)诨▓@里雜亂地生長(zhǎng)著,只見(jiàn)一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來(lái),我們并不在意,也不重視他們,而是對(duì)他們充滿了敵意。都體會(huì)不到他們的動(dòng)機(jī),感受到他們的愛(ài)。他們拿起那骯臟的“剪刀”開(kāi)始修剪起來(lái),只見(jiàn)那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們,有時(shí)我們也會(huì)豎起全身的刺向他們進(jìn)攻,可他們一點(diǎn)也不計(jì)較,只懂得他們自己的職責(zé),最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了,在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花
我們一次又一次的道別了我們的啟明星。可我們的關(guān)系更密切了,這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的搏擊后,擺著傷痕累累的身軀來(lái)到了他們的身邊,他拿起靈丹妙藥給我們治傷,只要等待片刻后我們就精神煥發(fā),生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無(wú)法用尺量的,他們的恩只有我們用心去測(cè)量。我愛(ài)名我愛(ài)利但我更愛(ài)我?guī)煛?/p>
感恩老師的作文700字 23
花草樹(shù)木感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓它們茁壯成長(zhǎng);雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜战o予它自由飛翔的天地;輪船感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗鼘W(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪;我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煘槲议_(kāi)啟學(xué)習(xí)的旅程,給予我很多的幫助。
老師,您有著父親般的威嚴(yán),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)總是嚴(yán)肅地跟我講道理。還記得那次,我因?yàn)樯险n開(kāi)小差所以被您點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)不知所措,只能楞楞地盯著書(shū)本,滿臉通紅,過(guò)了一會(huì)兒您用沉靜的目光看著我并示意我坐下。下課后您找我去了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“上課最重要的就是認(rèn)真聽(tīng)講,只有聽(tīng)懂了知識(shí)點(diǎn)才能更好地鞏固,為以后打好基礎(chǔ),而開(kāi)小差時(shí)雖然那一會(huì)兒很舒服但之后會(huì)后悔的,后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),但這一切都來(lái)不及彌補(bǔ)了,你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,該懂事了!”這番話雖樸素但改變了我很多,上課確實(shí)要全神貫注,那些幼稚的行為該避免了。
老師,您也有著母親般的細(xì)心慈愛(ài)。一次期末考試,我看到自己不及格的數(shù)學(xué)試卷不禁對(duì)數(shù)學(xué)完全失去了信心,整個(gè)身體好像被灌了鉛,垂頭喪氣不該如何是好,但是您發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,并擠出時(shí)間找我進(jìn)行了談心,您耐心地幫我分析試卷失分的原因,“你要從基礎(chǔ)抓起,數(shù)學(xué)書(shū)上的例題可以多去翻出來(lái)看一看練一練,還有重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)提問(wèn),把不懂的'問(wèn)出來(lái)!甭(tīng)完后我點(diǎn)點(diǎn)頭,但內(nèi)心仍對(duì)數(shù)學(xué)充滿了抗拒和害怕,老師您似乎看出了我的心思,便溫柔的對(duì)我說(shuō):“你很聰明,不是你學(xué)不好是你還要更加努力,或許你努力了沒(méi)有進(jìn)步那就要想想是不是努力的方向不太對(duì),接著就去改變。最后,一次失敗不代表全部的失敗,我們要接受這次的失敗并勇敢地面對(duì)它,只有這樣在下一次才能有進(jìn)步!”一句句溫柔而堅(jiān)定的話語(yǔ)在我心中留下了深深的烙印,給予了我前所未有的信心,每當(dāng)我想要放棄時(shí)總能想到這些話,是它們支撐我堅(jiān)持下去。
老師,感謝您,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您是我的益友更是我的人生導(dǎo)師,謝謝您辛苦的栽培,謝謝!
感恩老師的作文700字 24
如果黑板是浩瀚的宇宙,那么老師您就是宇宙中的衛(wèi)星,帶領(lǐng)著我們探索著未知的世界。
一支粉筆,三尺講臺(tái)是您的舞臺(tái)。在上面留下的是您含辛茹苦的身影,印在您臉上的始終是期盼的神情。一個(gè)人一生中最大的幸福不是成為世界首富,也不是擁有所有人的愛(ài)戴,而是遇見(jiàn)一個(gè)知識(shí)淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生,三毛遇到了自己的數(shù)學(xué)老師,而我最大的幸福就是遇見(jiàn)了您——鈄老師!
您長(zhǎng)得高大魁梧,渾身都是肌肉,笑起來(lái)時(shí)憨惑得讓人倍感親切!但在教學(xué)上從來(lái)都是一絲不茍,甚至比女孩還心細(xì)呢!遇到有多種解法的題目時(shí),您總是不厭其煩的'把所有方法都一一列在黑板上,最后再用最簡(jiǎn)單易懂的算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時(shí),你還會(huì)一遍一遍耐心地講解,臉上絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩,直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后,您又會(huì)像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧,聊聊我們同學(xué)之間的小八卦。讓我們感覺(jué)到好像您就是我們心目中的大哥哥。
印象最深的是那一次,我期中考試成績(jī)出現(xiàn)斷崖式下滑,您把我叫到您的辦公室,我一路忐忑著跟在您后面,心想這次免不了要被您大批一頓了?赡蛔轮皇前言嚲斫唤o我,讓我自己認(rèn)真看一遍,然后用紅筆圈出錯(cuò)題歸納為兩類(lèi),一類(lèi)是可以錯(cuò)的,一類(lèi)是不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤的。不僅如此,您還細(xì)致的為我講解其中用到的知識(shí)點(diǎn),讓我明白自己真的是粗心大意,沒(méi)有認(rèn)真記住上課要點(diǎn)。鈄老師,正因?yàn)橛心哪托慕虒?dǎo),讓我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí),慢慢有了現(xiàn)在越來(lái)越優(yōu)異的成績(jī)。您就像我們心里的一盞明燈,引領(lǐng)我們走向更遙遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)道路!我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得您!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)!
老師!謝謝您!
感恩老師的作文700字 25
一個(gè)人必不可少的是什么,是良心,是誠(chéng)信,是一顆感恩之心。做人要講誠(chéng)信,做人更要有感恩之心,知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級(jí)時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語(yǔ)文老師,也是班主任。我原來(lái)是在農(nóng)村校讀的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很不理想,來(lái)到新班級(jí)當(dāng)然是一個(gè)學(xué)渣,每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫(xiě),是袁老師的用心讓我度過(guò)了這道難關(guān)。原來(lái)一提到寫(xiě),我的腦袋瓜總是空空如也,不知從何寫(xiě)起。盡管我絞盡腦汁,但一個(gè)字也蹦不出來(lái),是袁老師手把手教我寫(xiě)。記得我寫(xiě)的那篇《我長(zhǎng)大了》的,從的構(gòu)思,題材的選擇,到列寫(xiě)提綱,都是袁老師耐心地一一講解:怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)校的新班級(jí)的適應(yīng),和同學(xué)怎樣相處,以及學(xué)會(huì)獨(dú)立從而突出我長(zhǎng)大了更懂得怎樣自立自強(qiáng),追求自己的理想。我的這篇寫(xiě)的是自己的親身經(jīng)歷,寫(xiě)出了真情實(shí)感,經(jīng)過(guò)老師的修改編輯后,還在“小企鵝俱樂(lè)部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后,我的寫(xiě)作干勁越來(lái)越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫(xiě)了一篇《狗狗走失記》,再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷,更激起我寫(xiě)的自信心。從此,我再也不害怕寫(xiě)了。在每周一篇的輪回寫(xiě)時(shí),我都能得心應(yīng)手,完成的每一篇都會(huì)得到老師的充分肯定。從此以后,我愛(ài)上了寫(xiě)。很難想象如果沒(méi)有袁老師的指導(dǎo),我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個(gè)學(xué)渣呢!還有我的.性格很不好,經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣,袁老師也就開(kāi)始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí),我就會(huì)想起老師那雙炯炯有神的眼睛,想起老師對(duì)我說(shuō)的話:記住生氣是你的敵人,你不要被敵人給拿住了,F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了,懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會(huì)遇到好人,遇到貴人,袁老師是我遇到的最好的老師,我要感謝她,感謝她對(duì)我的幫助,對(duì)我的照顧,對(duì)我的教誨。謝謝你,袁老師。
感恩老師的作文700字 26
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!睂(duì)。∈抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開(kāi)始,就給我們傳授知識(shí);從我們無(wú)知開(kāi)始,老師就一天一天不停的教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師是辛勤的園丁,為我們這祖國(guó)的未來(lái)日夜操勞,累白了頭發(fā),累黑了胡茬。老師為我們付出這么多,難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?
我就以教我們班的幾個(gè)老師為例,說(shuō)說(shuō)她們?yōu)榱私逃覀兪侨绾尾慌赂冻鲂量嗪秃顾?。
陶老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。我們班上的很多男同學(xué)可調(diào)皮了。陶老師為了教育好我們這些男同學(xué),可操碎了心!比如說(shuō),由于各種原因,我換了好幾次座位,但陶老師一點(diǎn)也不厭煩,總是為我考慮尋找最合適的同桌。尤其是我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,她總是向父母一樣諄諄教導(dǎo)我們要有勇氣去面對(duì)困難。
教我們數(shù)學(xué)的是王老師,工作可認(rèn)真了,想了很多辦法讓我們喜歡數(shù)學(xué)。王老師對(duì)我們同學(xué)很和藹,從不罵人,她教的課我們班的所有同學(xué)都很喜歡,很多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)很有趣,將來(lái)都想成為數(shù)學(xué)家,科學(xué)家!
英語(yǔ)老師姓劉,她不僅教學(xué)水平很高,對(duì)教學(xué)也非常負(fù)責(zé)。有一次,劉老師生病了,喉嚨疼;更嚴(yán)重的是她的小孩也生病了,還要掛水?伤廊粠Р〗o我們上課,沒(méi)有去照顧她的小孩。她上課時(shí)聲音都啞了,還不停的咳嗽,我們?nèi)客瑢W(xué)讀很感動(dòng)。
老師,您的愛(ài),如太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
感恩老師!
感恩老師的作文700字 27
如果我是小草,那么老師就是在旁邊陪伴的大樹(shù)。如果我是路人,那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們?nèi)松凶钪匾牟糠,卻是伴著我們成長(zhǎng)的人。
我的老師可能不是很完美,也不是最溫柔的,但是她內(nèi)熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過(guò)度,手上早有了老繭。坐在講臺(tái)上批改作業(yè)時(shí),我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學(xué)受傷,作為班主任的老師總是第一個(gè)站出來(lái)關(guān)心學(xué)生,焦急的在醫(yī)護(hù)室外等著,手中拿著手機(jī),想要撥打著學(xué)生家長(zhǎng)的電話。還記得老師上課時(shí)嚴(yán)肅的表情,對(duì)待同學(xué)的發(fā)言總給予表?yè)P(yáng),我想老師也不愿意看見(jiàn)學(xué)生難過(guò)的表情。還記得學(xué)生考試考的不好時(shí),你總是生氣又無(wú)奈,靜下心來(lái)繼續(xù)為我們?cè)u(píng)講試卷。
都說(shuō)“古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊,道尊然后篤敬!弊怨艊(yán)師出高徒。老師們的嚴(yán)厲都是為了我們好。話雖如此,還是有很多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我們說(shuō)他們自己的故事,不希望我們走彎路,讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看到老師忙到三更半夜,第二天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時(shí)候老師看著試卷,總是不由自主的說(shuō)道:“這道題我和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)過(guò)。”可是每次結(jié)果總是差強(qiáng)人意。他們的辛苦,換來(lái)的不僅是我們的成長(zhǎng),也將會(huì)換來(lái)我們的回報(bào)。
感恩老師,那就要寫(xiě)下一張張滿意的試卷,這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)老師的回應(yīng)。您是另一個(gè)母親,您在我們身上付出的心血,不比自己的兒女少。您為我們付出了青春,付出了心血。您從不求回報(bào),還把我們視作寶石。我們不會(huì)忘了您對(duì)我們的教導(dǎo),也希望最后的答卷,是對(duì)您最大的回報(bào)!
身正為范,為人師表。老師就是我們的影子,我們?cè)诶蠋煹谋幼o(hù)下成長(zhǎng),也終將離開(kāi)老師。但他們受益的知識(shí),將銘記一生。感恩教師,感謝他們,才有了現(xiàn)在的我們,讓我們展翅飛翔,充滿希望!
感恩老師的作文700字 28
他們,一群不平凡的人,愿意做人的階梯,愿意好好教書(shū)。他們?cè)谶w移和滲透的過(guò)程中教會(huì)了我們很多知識(shí),教會(huì)了我們很多道理。親愛(ài)的老師,我想說(shuō)謝謝你!
幸運(yùn)的是,我在學(xué)校的經(jīng)歷中遇到了很多好老師。他們?cè)谡n堂上幽默、嚴(yán)肅、深刻或簡(jiǎn)單.多彩而迷人。讓我和你們兩位親愛(ài)的老師分享一下。
政治老師的和藹可親深深地感染了我。她的笑容讓我覺(jué)得自己像個(gè)春風(fēng);她的語(yǔ)速溫和卻富有感染力,看起來(lái)不是在講課,而是在用政治風(fēng)格詮釋一首詩(shī)。"民族區(qū)域自治制度是中國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度."還沒(méi)上課,打開(kāi)課本,內(nèi)容好無(wú)聊。老師進(jìn)來(lái)了,還笑著。陽(yáng)光的金光溢出窗戶,撫摸著她的臉。老師手里拿著一本政治書(shū),先給我們做了介紹。沒(méi)想到,真的很神奇!“難道沒(méi)有一首歌是這樣唱的嗎?五十六個(gè)星座五十六朵花……”老師唱了首經(jīng)典歌曲《愛(ài)我中華》。我們陶醉在歌聲中,微笑著,默默嘆息著,覺(jué)得很精彩!其他學(xué)生搶先了。一首歌沒(méi)唱完,觀眾就熱烈鼓掌。老師用歌曲引出這節(jié)課的內(nèi)容,很有娛樂(lè)性,所以想說(shuō)謝謝!
化學(xué)老師很年輕,但是有一種成熟的美。她的演講風(fēng)格真的說(shuō)服了我。在實(shí)驗(yàn)設(shè)備前,她很熟練:高錳酸鉀加熱時(shí),試管里漂浮著一層淡紫色的霧氣,酒精燈的火焰跳動(dòng)著,明黃色溫暖著我的心臟,連接試管的導(dǎo)管伸入水中,愉快地冒著氣泡。就在我興致勃勃地看著實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的.時(shí)候,“子”的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。時(shí)間定了兩秒,試管底部裂開(kāi)一條縫,然后就掉下來(lái)了。淡紫色的“霧氣”消散了,剩下驚慌失措的高錳酸鉀粉末躺在桌子上。心里忐忑,不知所措。但是老師不以為然,很淡定的蓋上酒精燈,取下半個(gè)試管,把亂七八糟的碎片收拾干凈,一邊給我們解釋為什么會(huì)出錯(cuò)。就這樣,老師教會(huì)了我從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)知識(shí),以及一種遇事不用慌張的好態(tài)度。
“路很長(zhǎng),修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下。”我將牢記老師們的諄諄教誨。你給了我信心,你讓我飛翔,你讓我遠(yuǎn)航。謝謝你,我親愛(ài)的老師!
感恩老師的作文700字 29
靜謐的教室,聽(tīng)不見(jiàn)淚落的聲音。拉上窗簾的教室,只有大屏幕上的人物才是明亮的。
我看見(jiàn)孫家棟在成功發(fā)射衛(wèi)星的慶功會(huì)上歡喜落淚;我看見(jiàn)王峰在那小巷下留下血腳印,與死神賽跑;我看見(jiàn)秦玥飛摘下耶魯博士毅然去當(dāng)村官;我看見(jiàn)一滴滴滾燙的淚水從我的雙頰滑落,灼傷了我的眼,溫暖了我的心……
我看見(jiàn)一位女教師的麻花辮絢爛了兩代人的童年;我看見(jiàn)十九歲的.小姑娘如今滿目蒼夷;我看見(jiàn)一條條泥濘崎嶇的小路上閃現(xiàn)出一個(gè)挑著扁擔(dān)的身影……這位扎著麻花辮的女教師,這位滿目蒼夷的人,這位挑著扁擔(dān)的身影,是同一個(gè)人,她是——支老師,更是泥洋小學(xué)學(xué)生的支姐姐、支媽媽。
她在屏幕上泣不成聲,她的女兒說(shuō)她是個(gè)好老師,但不是一個(gè)好媽媽。怎么那么耳熟?這句話格外熟悉。是鄭老師!我們的班主任,她也是一位母親,女兒就在我們的學(xué)校讀二年級(jí)。她有自己的家庭,自己的生活,可是她卻把全身心投入到了我們的身上,她是我們班48個(gè)小伙伴的好媽媽?zhuān)?/p>
就在這時(shí),我突然覺(jué)得老師也在哭。雖然沒(méi)有任何響動(dòng),但這種感覺(jué)特別強(qiáng)烈。于是我悄悄側(cè)過(guò)身,果真看見(jiàn)老師抬臂擦淚的手。我像是做錯(cuò)了什么事一樣,慌忙轉(zhuǎn)回身,但是心里卻是很酸很酸,不能平靜,不知不覺(jué),眼中已一片晶瑩。
想必這句話也在鄭老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴吧!老師為了我們實(shí)在是付出太多太多了!而看看我們,卻真的像那小說(shuō)里的學(xué)生一樣叛逆,一樣理所應(yīng)當(dāng)!在老師的淚水中,我們捫心自問(wèn),實(shí)在是羞愧不已!
鄭老師突然開(kāi)門(mén)離開(kāi),從門(mén)縫中透過(guò)刺目的陽(yáng)光令我措手不及,但是卻照亮了我心中的酸,照亮了我心中的愧。
直到《感動(dòng)中國(guó)》結(jié)束了,我的心依舊起伏。支月英,她不就代表了千千萬(wàn)萬(wàn)的人民教師嗎?他們有的是在農(nóng)村,有的是在城市,可無(wú)論在哪里,不變的是他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)!
老師,謝謝您!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
感恩老師的作文700字 30
老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的導(dǎo)師,是我們知心的大朋友,我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。有了老師花園才這般艷麗,大地才充滿春意,老師,快推開(kāi)窗戶看看吧。這滿園花朵都在向您敬禮!如果沒(méi)有老師的思想滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)這么美麗的靈魂之花?老師是人類(lèi)靈魂的工程師,更是希望與幸福的播種人。您用陽(yáng)光般的熱情、雨露般的愛(ài)心,讓我們的心田綠草如茵,繁花似錦!
在給我教過(guò)的老師里,他是唯一一位張口成詩(shī),提筆成文,挺著一個(gè)圓滾滾大肚子的.男老師。他和藹可親,上課時(shí)總是面帶春天般的笑容,但是我還是應(yīng)該悄悄告訴你,別看他上課面帶笑容,你千萬(wàn)別去惹他,他發(fā)起瘋來(lái)兇的像只豹子。他有個(gè)習(xí)慣,上課時(shí)總是時(shí)拿一杯茶,還沒(méi)下課,他的一杯茶已經(jīng)下肚了。他給我們講課講得很細(xì)膩,總是帶著一個(gè)小故事進(jìn)去,讓我們聽(tīng)得津津有味。每晚批改的作業(yè)到三更半夜,眼睛睜不開(kāi)時(shí)他才肯歇息。猜猜他姓什么?告訴你吧,他姓汝。汝老師還有幾句口頭禪,朽木不可雕也,爛泥扶不上墻
他大大的肚子里裝的全是知識(shí),所以他張口就是名言,就是大道理,因此我很敬佩他,那么年輕就滿腹經(jīng)綸。從他帶上我們班起,我的成績(jī)大大得提升,一年后從七十多分提升到了九十多分,整整提升了二十分,讓我找到了學(xué)習(xí)的方法,讓我在學(xué)習(xí)中重獲自信。
汝老師用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出啟迪著我們,他一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,我們應(yīng)經(jīng)開(kāi)始編織我們美好的未來(lái)。
感恩老師是一種處世哲學(xué),是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗和無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì),豁達(dá)地處理。這時(shí)不能一味地埋怨生活,從此變得消沉,還是應(yīng)該對(duì)生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)。英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑它也笑,你哭它也哭,”感恩老師是一種歌唱生活的方式,他們來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與憧憬。
感恩老師,讓生活充滿陽(yáng)光,讓世界充滿溫馨。
感恩老師的作文700字 31
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它;鳥(niǎo)兒感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗鞓?lè)飛翔;樹(shù)木感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o予它頑強(qiáng)的生命……而我卻要感恩千千萬(wàn)萬(wàn)的老師,然而鐘老師卻更讓我感恩!
鐘老師,您一視同仁,大公無(wú)私;您寬以待人,笑容可掬;您為人師表,落落大方;您滿腹詩(shī)書(shū),博覽群書(shū);您體貼入微,溫和慈祥……老師,我感恩您!
老師,您還記得嗎?上次,我因一點(diǎn)小事和同學(xué)鬧僵了,一時(shí)氣憤,就把這件事講得一清一楚,讓你去解決。我本以為,您一定會(huì)為我出氣的,所以我的心就暗暗自喜?墒牵鷧s把我們倆請(qǐng)到了辦公室談話,面帶慈祥的微笑,和藹可親地說(shuō):“你們就為一點(diǎn)小事斷絕了友誼,值得嗎?友誼是千金不換的,如此的珍貴,你們何不去好好珍惜呢?”您語(yǔ)氣平緩,咬字清晰,我聽(tīng)了比挨了一頓批評(píng)更難受!
接著,您繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)我們:“好朋友之間鬧別扭了,或許以后的感情會(huì)更深的。不過(guò),你們?cè)谏畹奈枧_(tái)中,一定要有寬容之心,退一步海闊天空!心寬的人才會(huì)得到更多更好的朋友呢!做什么事都不能像三歲小孩那么斤斤計(jì)較!”老師就這么耐心十足地勸解我們,一句句充滿哲理的話,使我終身受益!
最后,我們不僅和好如初,還道出了做人前進(jìn)的目標(biāo)!
老師,您不僅把書(shū)本上的知識(shí)無(wú)私地傳授給我們,還教會(huì)了我應(yīng)該如何正確做人,難道我還不感恩您嗎?鐘老師,當(dāng)我驕傲的時(shí)候,是您給我開(kāi)了“驕賓必?cái) 钡牧挤;?dāng)我失敗的時(shí)候,是您把我從跌倒中輕輕扶起來(lái);當(dāng)我喪失自信的時(shí)候,是您在我身邊安慰我,讓我充滿信心,重見(jiàn)光明;當(dāng)我哭鼻子的.時(shí)候,是您親自用手擦了我的眼淚,使我從懦弱變得更堅(jiān)強(qiáng)……老師,我感恩您!
老師,您是辛勤的園丁,精心地澆灌著花盆里的花兒;您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您是一只粉筆,犧牲自己,把知識(shí)傳授給我們!
老師,您是多么神圣而偉大!
我向您致敬,感恩您!
感恩老師的作文700字 32
模糊不清的張開(kāi)眼睛。扯開(kāi)褥子,柔柔的雙眼,伸個(gè)伸懶腰,起床。
打開(kāi)日歷,一看,“9月10日”我喃喃自語(yǔ)道“哦!貴了,今天老師節(jié)耶!我該宋老師什么?”內(nèi)心造成了一個(gè)極大地疑惑。
趕到院校,學(xué)生們手上拿著很多“神密”的禮品?拷豢,原來(lái)是要贈(zèng)給教師的花束和。幾支花束像陽(yáng)光底下的小朋友們一樣蓬勃向上,活力四射。那一張張生日卡理寫(xiě)滿了同學(xué)們對(duì)教師的祝愿與感謝。
我像以往一樣,很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學(xué)生們一邊自我欣賞買(mǎi)的花束,一邊在和別的同學(xué)溝通交流著。覺(jué)得繁華無(wú)比。
過(guò)了一會(huì)兒,教師也許來(lái)啦。學(xué)生們統(tǒng)統(tǒng)拿著花束趕到辦公室老師的手上。看到教師接到花束情緒特別好。一邊把花束放入水瓶座里,一邊謝過(guò)學(xué)生們。學(xué)生們送完花后,聽(tīng)到教師歸自身的感激。內(nèi)心比吃完蜜也要甜!昂呛呛呛俸俾(tīng)到學(xué)生們歡笑聲,慢慢走回課室,逐漸晨讀了。
“沒(méi)有錯(cuò)。一年一次的老師節(jié)來(lái)的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的.學(xué)員健康平安的發(fā)展,期待可以把自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),根據(jù)自身的解讀給與學(xué)生們。期待大家之后變成對(duì)中華民族有效的人。古時(shí)候也是那樣,比如:孟子?鬃印T。也是心理學(xué)家。如今也變成廣為人知的出色的教育學(xué)家,F(xiàn)代詩(shī)詞是那樣說(shuō)的:‘教師,大伙兒都說(shuō)您塑造著中華民族的棟梁之材;我卻說(shuō)起,您便是中華民族的棟梁之材。恰好是您,支撐點(diǎn)起大家一代人的錚錚鐵骨!
您像一支喜燭,為晚輩獻(xiàn)上了全部的熱跟光!您的品性和精神實(shí)質(zhì),可以用兩字便是——點(diǎn)燃!不斷的點(diǎn)燃!
您講的課,是那般豐富多采,每一個(gè)章節(jié)目錄都好像在我眼前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新天地自己對(duì)自己說(shuō)。
老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師,由于教師為大家干了太對(duì)太多了。我想說(shuō)的是一聲“老師謝謝你們,你為大家做的太多了。等未來(lái)我能好好地回報(bào)你的!感謝!你們辛苦了!”
感恩老師的作文700字 33
窗外,秋風(fēng)蕭瑟,雁過(guò)留聲,梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉唱起了優(yōu)美歡快的歌曲,仿佛一點(diǎn)也不擔(dān)心調(diào)皮的風(fēng)把他們吹到地上似的,他們迫不及待地化成養(yǎng)料,提供給大樹(shù)營(yíng)養(yǎng),使這棵樹(shù)無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。來(lái)年,這棵樹(shù)又會(huì)是一片新綠。
窗外,秋高氣爽,銀杏樹(shù)的葉子像一把把黃色的小扇子,又像一只只黃蝴蝶,翩翩起舞,飛落在地上,像幫大地冬眠一樣,給大地披上了一層溫暖的金色外套,使大地暖和安適的睡過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬。窗內(nèi),教室里,同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲傳出,樹(shù)上的樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)這銀鈴般的聲音,開(kāi)心地左右搖晃,沙沙的聲音應(yīng)和著,眼睛笑成了一條縫,像老師那慈祥的眼睛,溫和地注視著每一個(gè)學(xué)生。窗內(nèi),教室里,隨著響亮的講課聲,課開(kāi)始了,老師那高大的背影筆直的,一點(diǎn)也不顯疲憊。
老師耕耘著自己,卻用知識(shí)灌溉我們。我們盡情地在老師知識(shí)的沐浴下,茁壯成長(zhǎng)。外面的小樹(shù)苗也在樹(shù)葉提供的養(yǎng)料下茁壯成長(zhǎng),從一粒幼小的種子,長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。老師就像樹(shù)葉一樣。樹(shù)葉默默化成養(yǎng)料,默默滋潤(rùn)著樹(shù)苗,使得樹(shù)苗得以長(zhǎng)成參天大樹(shù);老師消耗著自己的.青春,額頭上已爬滿了皺紋,臉上再?zèng)]有往日的光彩,秋風(fēng)還吹起了他們頭上的銀絲,但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時(shí)的樹(shù)葉和老師,真的都是世界上最年輕的,真的都是世界上最美的。奉獻(xiàn)后的他們,不再光鮮亮麗,也不再年輕氣盛,他們普普通通,有的甚至面色憔悴,飽經(jīng)風(fēng)霜。他們甘愿做最不起眼的,不過(guò)也在做一些偉大的事情——枯葉培育大樹(shù),使環(huán)境優(yōu)美,空氣清新;老師教育學(xué)生,渴望他們成為對(duì)社會(huì)有用的人,渴望他們報(bào)效國(guó)家,渴望“桃李滿天下!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像樹(shù)葉一樣平凡、普通,卻又像樹(shù)葉一樣偉大、堅(jiān)韌。
我們喜愛(ài)樹(shù)葉,我們敬愛(ài)老師。樹(shù)葉和老師,都是偉大的。
感恩老師的作文700字 34
老師,你是光,是溫暖,是希望,是大愛(ài)。你就像火紅的太陽(yáng),毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月,靜靜地照亮我們前進(jìn)的方向。
你就像燃燒的火炬,讓我們熱血沸騰,向往無(wú)限,充滿希望,向往未來(lái);你像我們的父母一樣,不僅給了我們父愛(ài)的嚴(yán)格和鼓勵(lì),也給了我們母愛(ài)的溫柔和細(xì)膩。
正如著名教育家巴特爾所說(shuō):“老師的愛(ài)是一滴甘露,甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛(ài)是春風(fēng),即使凍結(jié)的感情也會(huì)融化。“
老師,你也是一個(gè)普通人,但你用自己不平凡的一生書(shū)寫(xiě)了教師職業(yè)的`偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發(fā),讓筆直的身影變得佝僂,讓歲月的風(fēng)霜?dú)Я四愕娜蓊仭阋宦繁M職,無(wú)怨無(wú)悔!
當(dāng)你心愛(ài)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,在各行各業(yè)施展才華為祖國(guó)服務(wù);你的心像蜂蜜一樣甜,你的嘴角和眼睛會(huì)充滿幸福的微笑,你的臉上似乎充滿了無(wú)盡的驕傲和自豪!
老師,你不僅是園丁,春蠶,紅燭,更是人類(lèi)靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創(chuàng)造者,你是凈化靈魂的使者。一支粉筆,一塊黑板,一個(gè)指針,一個(gè)三尺講臺(tái),就是你精彩表演的舞臺(tái),是你對(duì)美好明天的執(zhí)念。
正是你的努力才會(huì)收獲明天的豐碩成果;是你對(duì)梯子的奉獻(xiàn),將托起明天的太陽(yáng);是你用你一生的精力譜寫(xiě)了“春天的蠶繭會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干”的無(wú)私和偉大!
老師,相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀(jì),你開(kāi)啟了我們的學(xué)習(xí)生活;在我們最美好的歲月里,感恩是我們夢(mèng)想的翅膀;感恩永遠(yuǎn)在你上學(xué)的路上!
驀然回首,你深情的眼神,美麗的笑容,溫柔的話語(yǔ),朋友般深厚的友情,親人般無(wú)微不至的關(guān)懷,依然是我們生命中最難忘的歲月,最美好的回憶!
三尺臺(tái)養(yǎng)桃李,一枝粉筆寫(xiě)春秋。因?yàn)槟隳冻,你就滿嘴桃李,滿嘴人香;因?yàn)槟愕膫ゴ蠓瞰I(xiàn),社會(huì)才會(huì)日新月異,世界才會(huì)越來(lái)越美好!
在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日里,我真誠(chéng)的對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō):謝謝你的辛苦!祝你節(jié)日快樂(lè),生活美好,生活幸福!
感恩老師的作文700字 35
時(shí)光荏苒,如今,我們已經(jīng)在初中的校園成長(zhǎng)、生活了一年,接觸到了不少新的老師、同學(xué)。老師們或嚴(yán)厲或幽默,卻都和藹可親,同學(xué)們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學(xué)的老師、同學(xué),時(shí)常想念他們,如同我一樣。
我的記憶里有這樣一位老師,她個(gè)子不高,中等身材,總是面帶微笑。她,就是我的小學(xué)班主任,沈老師。
沈老師是教語(yǔ)文的,六年來(lái)她一直都教我們,我們的一點(diǎn)一滴她都記在心里,平時(shí)喜歡和我們聊一聊我們的夢(mèng)想。
有一天下課,他問(wèn)到我:你的夢(mèng)想是什么?我說(shuō):我想像您一樣當(dāng)一位老師。那時(shí)我才一年級(jí),總覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師笑了,笑得很溫柔,給我一種溫暖的感覺(jué)。好,那你就朝著這個(gè)方向好好努力吧!嗯!我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,當(dāng)我們已六年級(jí),對(duì)老師有了一個(gè)深刻的印象之后,我對(duì)沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風(fēng)趣,講得不快,卻從不拖泥帶水,上完了一節(jié)課,無(wú)論她有多忙,總會(huì)向我們問(wèn)一些小問(wèn)題,并不局限對(duì)課本上知識(shí)的提問(wèn),而是問(wèn)一些關(guān)于我們生活中的一些常識(shí)。我印象最深的是,他有一次問(wèn)我們:誰(shuí)知道老師的含義嗎?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家七嘴八舌,一個(gè)平常有一些調(diào)皮的`學(xué)生說(shuō):老師是一個(gè)管人的職業(yè)!一個(gè)學(xué)生成績(jī)非常好,他說(shuō):老師是一個(gè)教給人知識(shí)的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭:老師并不像你們所想的那樣,不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè),老師是你們的朋友,也是你們的親人,是和你們平等的,你們?cè)诶蠋熋媲斑^(guò)于緊張,每次和老師交流都像個(gè)木頭人,以后你們和老師交流時(shí)要把自己內(nèi)心想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),老師不會(huì)怪你們的。
哦,原來(lái)老師也不可怕,我們對(duì)老師的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從此,我們有話就說(shuō),班集體更加團(tuán)結(jié)了。
校園里的銀杏樹(shù)又一次落葉,但我們卻無(wú)法親眼看到這一景象,記憶中的校園,記憶中的老師,仍舊站在那里,等待著我們長(zhǎng)大成人、成才的消息。老師的教育之恩,我永生難忘。
感恩老師的作文700字 36
白云獻(xiàn)給藍(lán)天,所以藍(lán)天有一顆感恩的心,把晴朗的天空給了人們;樹(shù)葉獻(xiàn)給大樹(shù),所以大樹(shù)會(huì)懷著一顆感恩的心,在大地上投下濃濃的樹(shù)蔭。
古人說(shuō)得好:“滴水之恩,應(yīng)以泉報(bào)!备卸魇且环N生活態(tài)度,一種道德,一種思想境界。然而,我們中一些人的感激之情似乎逐漸被掩飾,取而代之的是無(wú)休止的抱怨。我們有愛(ài)的`人關(guān)心我們,但我們抱怨他們太嘮叨;我們有一個(gè)真誠(chéng)的知己,但我們抱怨他們不夠朋友;過(guò)著安定的生活,我們抱怨不夠富!?yàn)楸г固啵覀兪チ松畹囊?guī)則,因?yàn)楸г固,我們忘記了感恩,忘記了我們從哪里?lái)和去哪里是我們的母親,忍受著十月懷孕的艱辛和分娩的痛苦,期待著我們來(lái)到這個(gè)世界。隨著我們?cè)谑澜缟系牡谝宦曧懥恋目蘼,母親們將日復(fù)一日,年復(fù)一年地開(kāi)始,無(wú)休止地為我們擔(dān)心,努力工作,無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該感謝今生的恩賜,這樣的努力。
同學(xué)們,在我們什么都不懂的時(shí)候,(我們進(jìn)了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了被指指點(diǎn)點(diǎn)的地方。在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí)。在老師的在修煉中,我們學(xué)到了以前不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人生的真諦,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
學(xué)生,面對(duì)家長(zhǎng),老師的恩慈教誨,“要不要好好學(xué)習(xí)?”答案是肯定的。那么我們?cè)鯓硬拍芫M(jìn)呢?是“聰明好學(xué),不羞于問(wèn)”,還是“知道學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于勤奮”的事實(shí),以上四句話就是勤奮的四個(gè)含義。如果我們能做到這一點(diǎn),也許我們可以給家長(zhǎng)和老師一些安慰。
英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活是一面鏡子。當(dāng)你笑時(shí),它會(huì)笑;當(dāng)你哭泣時(shí),它也會(huì)哭!蹦愀卸魃,生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。如果你不感恩,你可能一無(wú)所獲。如果你每天都能帶著一顆感恩的心,那么你的生活態(tài)度就應(yīng)該是快樂(lè)和積極的。
同學(xué)們,讓我們一起努力,讓夢(mèng)想飛翔!
感恩老師的作文700字 37
三尺講臺(tái),青卷列列。寒來(lái)暑往,春華秋實(shí)。
師者,泛滄海之舟,植希望之種。育桃李,鑄棟梁。師能指引方向,固為識(shí)途之驥,亦能造朽木為良材,勝魯班三分。古言云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師!秉S石公圯上受書(shū),成張良之大業(yè),則張良助力于大漢,立國(guó)興邦也。熙湖畔上,長(zhǎng)眉指點(diǎn)迷津,而后,薛仁貴伐回紇,征高麗,軍功顯赫。若無(wú)黃石公,無(wú)以成張良;若無(wú)李靖,無(wú)以成薛仁貴;賢才豪杰,古往今來(lái),皆是承師雅望。今我承幸,有良師于上,解我所困惑,排我所憂慮。學(xué)海無(wú)涯,泛舟滄海,師與我共相進(jìn)退,豈能辜負(fù)?
尊師,乃吾中華美德。師,為文明之傳承者,靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆:“師道之不傳也久矣!”師不存則道不存,道不存則國(guó)不立。故有后人曰:“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”萬(wàn)事之首,為尊師,而后學(xué)。楊時(shí)于程門(mén)前,覆大雪而立;曾子求學(xué),避席而讓。相與圣人,吾輩皆不如也,又如何不尊師重道?塵中人多不計(jì)數(shù),真心待吾者有幾?師與吾知,宜當(dāng)?shù)嗡饔咳鄨?bào)。
古言曰:“一日為師,終生為父。”師者,傳畢生之所得,盈吾輩之匱乏;師者,引學(xué)之清流,入吾之心田。古有圣人以子路死,不食肉醬;今有師者奮身以救學(xué)子,不計(jì)名利。以其鞠躬盡瘁之心,豈不為父邪?盡兒孫孝道,亦不為過(guò)!秴问洗呵铩酚性疲骸凹矊W(xué)在于尊師。”朱筆師魂,諄諄教誨。春蠶吐絲,烏鳥(niǎo)反哺。待師尤如子貢于圣人孔子,視師者為日月,以禮尊之。
路途遙遙,千里迢迢,山高水長(zhǎng),護(hù)駕遠(yuǎn)航。有師為伴,恰如夜之冥冥,有皓月當(dāng)空,朔風(fēng)習(xí)習(xí),有柴火可依。黑發(fā)交織成霜,青燈輾轉(zhuǎn)不息,幾度春風(fēng)秋雨,幾番曲折輪回。不爭(zhēng)不棄不休,無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。瑤臺(tái)上,灑下青春汗水,黃昏后,不改育人之心。他日,育得東風(fēng)桃李,巨木成林。
載德厚物,自強(qiáng)不息。今朝多磨礪,明日作棟梁。吾輩將銘記師語(yǔ),當(dāng)不負(fù)鴻鵠之志;貓(bào)恩師,報(bào)效祖國(guó)。
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