- 相關(guān)推薦
【精品】感恩老師的作文700字37篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩老師的作文700字僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩老師的作文700字 1
轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，又一次新的教師節(jié)來(lái)到了，還記得以前教過(guò)我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。
回到過(guò)去，我剛上一年級(jí)時(shí)，映入眼簾的是人群——老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，到處是人，唯有她——我的班主任王老師與眾不同，手里舉著班號(hào)牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑，從內(nèi)心征服了我們。
趙老師愛(ài)笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來(lái)，微笑著回答了她的問(wèn)題，老師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師啊!
一個(gè)暑假過(guò)去了，我又上二年級(jí)了。在二年級(jí)的生活里我又認(rèn)識(shí)了兩位好老師，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課老師楊老師，還有一位是我們 的語(yǔ)文老師馬老師。這兩位老師很和藹，我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說(shuō)一口流利的普通話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán) 謹(jǐn)。你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說(shuō)她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。
該說(shuō)說(shuō)我們的馬老師了，馬老師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽(tīng)不厭;寫(xiě)起字來(lái)，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不 厭。我還知道了馬老師一個(gè)秘密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里，馬老師突然微笑地問(wèn)我：“今天有沒(méi)有送 禮物給你媽媽?”我說(shuō)：“送了�！瘪R老師又問(wèn)：“送了什么呀?”我說(shuō)：“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽。”馬老師又對(duì)我說(shuō)：“我也很喜歡手工花，你能送我 一朵嗎?”“可以”。我愉快地說(shuō)。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過(guò)花，夸我做的真漂亮，并且謝謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬老師的'辦公桌 上，發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)轳R老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級(jí)的楊老師和馬老師。
謝謝你們，敬愛(ài)的老師!你們把知識(shí)傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)幼苗。在這里我要祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!每天都開(kāi)開(kāi)心心，健健康康。也祝三年級(jí)的李老師，樊老師等教師節(jié)快樂(lè)!
感恩老師的作文700字 2
我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的'面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……但是，老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)�！罢J(rèn)真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對(duì)我說(shuō)了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對(duì)呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦�。�
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師！”
感恩老師的作文700字 3
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！——題記
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢腋卸骼蠋�，因�(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋�，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩�?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的`昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果�。±蠋煵皇蔷G葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……
感恩老師的作文700字 4
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)都沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
您的愛(ài)，是春天里溫馨的提醒。記得一個(gè)火辣辣的下午，由于我的調(diào)皮，被嚴(yán)格的體育老師留在操場(chǎng)上體罰，您不但沒(méi)指責(zé)我，反而用親切而又動(dòng)聽(tīng)的聲音對(duì)我說(shuō)：“湯毅宏，以后要在體育課上乖一點(diǎn)，我相信你會(huì)改好的。”這一聲聲和藹的話語(yǔ)，令我十分激動(dòng)。
您的.愛(ài)，是夏天里嚴(yán)厲的教誨。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，隨著上課鈴的鳴叫，我回到了座位上，做著眼保健操，不知不覺(jué)中我忍不住睜開(kāi)了眼，只見(jiàn)檢查員剛剛經(jīng)過(guò)，我心想：完蛋了，要扣分了！
不一會(huì)，檢查員說(shuō)扣了1分。您急忙問(wèn)是誰(shuí)扣分了，檢查員指了指。
您便叫我們留了下來(lái)，時(shí)過(guò)4點(diǎn)，您終于說(shuō)話了：“孩子們，你們?yōu)槭裁匆獮榘嗉?jí)拉后腿呢？以后如果在這樣，你們給我做3遍，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”我們急忙說(shuō)：“知道了�！彪m然您很?chē)?yán)格，但是我知道這是為我們好。我真為有您這位嚴(yán)格的老師而驕傲！
您的愛(ài)，是秋天里晶瑩的葡萄。有一次晨會(huì)，您拿到了我的獎(jiǎng)狀，當(dāng)我緩緩走上神圣的講臺(tái)，領(lǐng)取我的獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)我從您手中接過(guò)我的獎(jiǎng)狀時(shí)，您用和藹的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“湯毅宏，你只要繼續(xù)努力，一定會(huì)有優(yōu)秀的成績(jī)的！”我用感激的語(yǔ)調(diào)對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師作！”說(shuō)完我走下了講臺(tái)。
您的愛(ài)，是冬天里的一把火。有一次，我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水，不知所措。您則見(jiàn)我一臉茫然，便走過(guò)來(lái)，細(xì)心的您教我做這道題。多虧了您，我按時(shí)完成了作業(yè)。成功拿到了一個(gè)優(yōu)。從此，我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了這些，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多太多。而我會(huì)永遠(yuǎn)記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜，作為對(duì)哺育它的人類(lèi)的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感激吧！
感恩老師的作文700字 5
在我們大家的眼里，老師就猶如那辛勤的園丁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，更是那無(wú)私的人梯還有人曾說(shuō)：老師就像蠟燭一般，燃燒了自己，卻照亮了別人，也就是我們常說(shuō)的：三尺講臺(tái)，三根粉筆，三寸之舌。
可是，我想要說(shuō)：老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱(chēng)呼給予他們都不為過(guò)，他們總是用自己全部的愛(ài)心，默默無(wú)聞寫(xiě)春秋;他們總是盡自己最大的努力，無(wú)怨無(wú)悔當(dāng)人梯，他們總是用最簡(jiǎn)單的方式，用最樸素的語(yǔ)言，在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)世間最美麗動(dòng)人的篇章。老師像一位園丁默默無(wú)聞地哺育著我們這些祖國(guó)的小花朵;老師像一把匙還領(lǐng)著我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén);老師像一棵大榕樹(shù)呵護(hù)著我們這些幼嫩的小苗
老師，我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的.心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切老師您就像一盞明燈指引著我們前進(jìn);您像一艘船把我們這些小乘客送到知識(shí)的彼岸，像一位慈高視闊步的媽媽來(lái)關(guān)愛(ài)著我們健康成長(zhǎng)。
無(wú)數(shù)次感動(dòng)老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的態(tài)度，誨人不倦的執(zhí)著，他們用自己的愛(ài)心和學(xué)識(shí)啟迪著所有的人，使越來(lái)越多的人感受到學(xué)有所成的快樂(lè)!回味自己成長(zhǎng)的歷程，我只想衷心地說(shuō)一句：感謝您，我的老師!
感恩老師的作文700字 6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
她，給了我們知識(shí)。她給了我們?nèi)松恼嬷B。
她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的崗位撒謊那個(gè)卻做出不平凡的貢獻(xiàn)，她吧學(xué)校當(dāng)成自己的家，她吧學(xué)生當(dāng)成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，是孩子們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
她，就是曾教過(guò)我的班主任老師。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，烏黑的'頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā)。她并不瀟灑， 而她卻在人世間瀟灑地走著。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。勵(lì)志文章 由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
1年了，在這1年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福我的老師!
感恩老師的作文700字 7
我的老師名叫陳國(guó)珍，她的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，就算我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。比如：關(guān)心同學(xué)啊，樂(lè)于助人啊，有愛(ài)心……還有很多吶！
記得陳老師給我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于她的故事，內(nèi)容是這樣的：一次老師的家人出去，結(jié)果沒(méi)帶車(chē)鑰匙，于是就叫陳老師扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一輛汽車(chē)上，可陳老師不但沒(méi)有逃避，還挨家挨戶的找車(chē)主，最后終于找到了車(chē)主，車(chē)主很是感動(dòng)，下樓看了看車(chē)的情況說(shuō)：“沒(méi)事我的車(chē)有保險(xiǎn)�！边@下子一個(gè)本來(lái)很緊張嚴(yán)峻的事，就這么和解了。
陳老師不但勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體。
陳老師經(jīng)常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，還積極參加市里的馬拉松比賽。學(xué)校教師比賽，跑步的項(xiàng)目我敢說(shuō)，陳老師的成績(jī)絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的，基本沒(méi)人跑得過(guò)他。陳老師身體還很棒，我很少見(jiàn)她感冒，陳老師是我們強(qiáng)身健體、熱愛(ài)生活的標(biāo)桿，榜樣！
陳老師經(jīng)常犧牲自己的'休息時(shí)間，在周末帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ芏嗟胤接瓮娼铏C(jī)為我們加深對(duì)課文的印象，來(lái)拓展我們的視野，比如：我們剛學(xué)完《草蟲(chóng)的村落》這一課，老師就帶我們來(lái)了洙泗書(shū)院尋找它。我們還去了少昊陵、九龍山、梁公林等地方，從中學(xué)到了很多課文里學(xué)不到的知識(shí)。讓我們多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多學(xué)知識(shí)。陳老師還為了豐富我們的課余生活，吃上有機(jī)蔬菜，和劉石的爸爸一起為我們整了一塊兒農(nóng)田，讓我們種菜。
陳老師還很幽默，有時(shí)還經(jīng)常用一個(gè)小笑話來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，讓我們更好地理解，同時(shí)還加深了記憶。老師還經(jīng)常叫我們一些無(wú)公害，無(wú)添加劑的小零食，比如：酸奶、還有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我個(gè)人的最?lèi)?ài)，也有同學(xué)喜歡酸奶）
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
感恩老師的作文700字 8
老師是每個(gè)人小時(shí)候都非常害怕的‘大人物’，雖然我的老師非常嚴(yán)厲，但我還 是非常感謝她。
小時(shí)候，我總是不理解老師為什么總是要求讓我們寫(xiě)那么多作業(yè)。我們是因?yàn)橄朐琰c(diǎn)去玩，所以把作業(yè)的字寫(xiě)的非常潦草，可是到了學(xué)校，老師總會(huì)說(shuō)，“你看看你們這一個(gè)個(gè)的字，都飛起來(lái)了，每個(gè)人再寫(xiě)十張！”那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得老師不應(yīng)該這樣，如果她讓我們少些一點(diǎn)作業(yè)，那我們的字體不就像現(xiàn)在一樣了嗎？我雖然是這樣想的，但就是不敢說(shuō)。
漸漸的，我們隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢的從一個(gè)無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)大孩子了，從原來(lái)的低年級(jí)變成現(xiàn)在的高年級(jí)。
有一次，我去辦公室交作業(yè)，看見(jiàn)老師正在批改我們考試的4張卷子。我們班一共有64人，64×4=256 天哪！老師要批改256張卷子，真是太多了，老師怎么做到的？頓時(shí)，我明白了老師的用心良苦，小時(shí)候的`那個(gè)疑問(wèn)，我也在此時(shí)尋找到了答案，其實(shí)老師布置的越多，自己改的就越多，如此下來(lái)，不知道老師要改多久。我真責(zé)怪我當(dāng)時(shí)幼稚的想法，想想真是慚愧。
老師讓我們寫(xiě)的作業(yè)多，是想讓我們更出色，知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)，可我當(dāng)時(shí)卻那樣想，真是對(duì)不起老師。老師每天要改那么多作業(yè)，那么辛苦，卻沒(méi)有絲毫抱怨，我們只用寫(xiě)一份作業(yè)，老師卻要批改64份。現(xiàn)在的我真正的感受到了老師的辛苦。
我想每個(gè)老師都是這樣的吧。每個(gè)同學(xué)也應(yīng)該都會(huì)像我以前一樣抱怨老師布置的作業(yè)多吧，如果你也像我以前一樣感同身受，那么你終有一天會(huì)明白老師的用心良苦。
老師請(qǐng)您原諒我對(duì)您的不理解，您總是說(shuō)“讓老師原諒你的最好方法就是用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。”老師請(qǐng)您放心，我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去得到您的原諒。
愿天下所有的老師身體健康，幸福快樂(lè)。
感恩老師的作文700字 9
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《耄晃腋屑の业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中旅行。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你深深的師愛(ài)一直伴隨著我。歡迎你
記得小學(xué)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。因?yàn)檫@個(gè)原因，我在課堂上知道問(wèn)題答案的時(shí)候總是猶豫要不要舉手。你可能注意到了，對(duì)我投去鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“宣丹瓊，別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”是你溫柔的眼神增加了我的勇氣。我立刻舉手回答。雖然回答不理想，但是你笑著夸我。也正是因?yàn)檫@第一次，我增加了勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題，向你請(qǐng)教時(shí)，你總是樂(lè)于接受，耐心地向我解釋思路，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)你的解釋得到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候，你一直問(wèn)我是不是覺(jué)得不舒服，是不是要去醫(yī)院……直到第二天早上我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，你還是關(guān)切的問(wèn)我，我感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？是你對(duì)我生命的無(wú)微不至的呵護(hù)，像春雨一樣滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情。看著你，我真的很想說(shuō)：“謝謝老師。”
我做錯(cuò)了，你沒(méi)有大聲罵我，只是輕聲問(wèn)原因，幫我解決問(wèn)題。真的很感謝你！你明辨是非，從不無(wú)故批評(píng)人。
期末考試成績(jī)好的時(shí)候，你在課堂上夸我，帶頭鼓掌。你知道嗎，老師，因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)掌聲，我在學(xué)習(xí)上增加了一份自信，讓我明確了目標(biāo)。
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到什么，你都會(huì)和我面對(duì)。你為我付出了太多，深如大海，高如藍(lán)天。老師，在我眼里，你很神奇。我終于明白了“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的'道理。因?yàn)槟銖氖碌氖悄瞰I(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我從心底感謝你，我的老師！謝謝你為我做的一切！以后無(wú)論我變成參天大樹(shù)還是低矮灌木，我都會(huì)用綠色的生命祝福你，我的老師！
感恩老師的作文700字 10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師，這個(gè)比喻不過(guò)分。
去年在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我就像一只迷茫的小鳥(niǎo)，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的校園。當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的`不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是班主任——高老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上，生動(dòng)、形象、具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，是我們?cè)诳鞓?lè)中插上了理想的翅膀。
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語(yǔ)重心長(zhǎng)，每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒，幾多鼓勵(lì)，幾多關(guān)懷，幾多期許，慢慢的，我們由新奇到習(xí)慣，由習(xí)慣到等待，由等待到渴望，我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前，講學(xué)習(xí)，談生活，抒理想，話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個(gè)四十多歲的快樂(lè)老師。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重，成績(jī)下滑嚴(yán)重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的高老師們“挺身而出”，主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情�？墒抢蠋煵](méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，用自己的錢(qián)給他買(mǎi)禮物并且鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他走向正路。結(jié)果讓大家很欣慰，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
我的高老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福——祝您幸�？鞓�(lè)，快樂(lè)幸福！
感恩老師的作文700字 11
教師節(jié)，我給范老師寫(xiě)賀卡。賀卡上有花朵，有小草，有樹(shù)……我在花朵旁邊寫(xiě)上“感恩老師”。這一刻，我眼前仿佛又出現(xiàn)了范老師那張慈祥的臉，嘴角掛著微笑。
二年級(jí)剛開(kāi)始接觸作文的時(shí)候，媽媽對(duì)我的作文總是各種不滿意，可她也不知道怎么教我，于是只得給范老師打微信視頻，請(qǐng)教范老師。范老師很忙，在學(xué)校里要備課上課，在家要照看孩子，可她無(wú)論多么忙多么累，都會(huì)在微信視頻里給我重新講解作文的要點(diǎn)。在視頻中，我清晰地看見(jiàn)范老師的臉上有疲憊的.神色，可她還是耐心地幫我分析思路。我十分感動(dòng)。
總是微信視頻溝通顯得太麻煩了，有時(shí)還會(huì)黑屏，范老師就想著換一種方式，每次我寫(xiě)作遇到困難時(shí)，她就會(huì)要求我到她的辦公室里改作文。放學(xué)后的校園十分寂靜，辦公室里鴉雀無(wú)聲。范老師在備課，我安靜地改作文，每當(dāng)遇到難題時(shí)，就可以隨時(shí)請(qǐng)教她。范老師的辦公桌上堆著許多作業(yè)本，她要做的事情太多太多了。可我一旦有問(wèn)題要問(wèn)，她就會(huì)停下耐心地教我寫(xiě)作文，耐心地跟我說(shuō)話。“先把要寫(xiě)的事情從頭到尾想一遍，做到心中有數(shù)……”簡(jiǎn)單的幾句話，就如同一把鑰匙，打開(kāi)了我寫(xiě)作文的大門(mén)。
漸漸的，范老師發(fā)現(xiàn)我的作文寫(xiě)得雜亂的原因，竟然是因?yàn)槲铱戳撕芏嚯s書(shū)。什么童話故事書(shū)，歷史書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，科技書(shū)……稍微有趣點(diǎn)的書(shū)，我都會(huì)去看。雖然說(shuō)“開(kāi)卷有益”，可是我看的書(shū)太多太雜，作文的思路就容易亂。為了讓我的作文能夠做到思路清晰，范老師在期末休業(yè)式典禮之后，送我一套世界名著，對(duì)我說(shuō)：“童話類(lèi)的書(shū)你看了不少了，嘗試著看看這套書(shū)吧，希望你喜歡�！弊詮挠辛诉@一套新書(shū)，我就一頭扎進(jìn)名著的海洋，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，作文水平也慢慢地提升了。
感恩范老師。感謝范老師對(duì)我付出了那么多，每當(dāng)我提起筆寫(xiě)作文，我的耳朵邊仿佛傳來(lái)了范老師的說(shuō)話聲，我的心里就感到非常溫暖。
感恩老師的作文700字 12
今天的感恩演講會(huì)，許多同學(xué)都不想去，可去了以后，大部分同學(xué)都哭了。
演講的老師姓陳，他站在臺(tái)上先問(wèn)：“你們覺(jué)得世界上最寶貴的是什么？”有的回答：“金錢(qián)！”有的回答：“知識(shí)！”有的回答：“生命！”陳老師說(shuō)：“都不對(duì)，最寶貴的是你們的孩子！你們的`學(xué)生！”臺(tái)下沉默了。
陳老師問(wèn)我們：“你們愛(ài)你們的老師嗎？”我們小部分同學(xué)小聲的回答：“愛(ài)！”陳老師說(shuō)：“你們不愛(ài)！”他接著說(shuō)：“心理研究表明當(dāng)一個(gè)人的話是發(fā)自?xún)?nèi)心的時(shí)，他說(shuō)話時(shí)聲音很大，不是發(fā)自?xún)?nèi)心的，聲音就很小�！�
他又給我們說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)上海大學(xué)畢業(yè)的女孩，她到西部去支教，可那里環(huán)境艱苦，她心想：哎呀，還是別教了吧！環(huán)境這么不好！于是第一天晚上她就把辭職書(shū)塞到村長(zhǎng)家里，打算第二天走�？僧�(dāng)?shù)诙焖蜷_(kāi)門(mén)，她驚呆了。村長(zhǎng)帶著村里所有學(xué)生站在門(mén)口，村長(zhǎng)懇求她留下來(lái)，這時(shí)，學(xué)生們齊刷刷的跪了下來(lái)，她被震撼了，留了下來(lái)。她送走了一批批學(xué)生，直到三十八歲那年，她因勞累過(guò)度，患了癌癥，可她依然無(wú)怨無(wú)悔。之后，他說(shuō)：“你們從來(lái)沒(méi)理解過(guò)老師，他們給你們布置很多作業(yè)，你們?cè)谛睦锇蛋盗R老師，可他們是為了你們有出息��！當(dāng)你們?cè)谕嫠r(shí)，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師在做什么？他們?cè)谄疵貍湔n，改作業(yè)��！”這時(shí)，許多同學(xué)哭了，所有老師哭了，我不知為什么，眼淚在眼眶里打，可還是拼命抑制住，沒(méi)落下來(lái)。
陳老師讓我們的老師到前面去，與他站成一排，輪流發(fā)言。同時(shí)還有許多同學(xué)上去送花給老師們。許多老師是邊哭邊說(shuō)的，泣不成聲。連男老師都在邊哭邊說(shuō)。我們班的老師聲音很小，他說(shuō)：“我希望你們將來(lái)在社會(huì)上能有一席之地�！币凰陌嗟膶�(shí)習(xí)班主任抽泣地說(shuō)：“再有一個(gè)星期我就離開(kāi)你們了，一四班的同學(xué)們，我愛(ài)你們！”
發(fā)言完畢后，陳老師再次問(wèn)：“你們愛(ài)老師嗎？”臺(tái)下的同學(xué)們大聲地回答道：“愛(ài)！”
是�。±蠋煘槲覀儾偎榱诵�，我們?cè)趺床粦?yīng)該感謝他們呢？
感恩老師！
感恩老師的作文700字 13
一個(gè)人必不可少的是什么，是良心，是誠(chéng)信，是一顆感恩之心。做人要講誠(chéng)信，做人更要有感恩之心，知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級(jí)時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語(yǔ)文老師，也是班主任。我原來(lái)是在農(nóng)村校讀的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很不理想，來(lái)到新班級(jí)當(dāng)然是一個(gè)學(xué)渣，每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫(xiě)作文，是袁老師的用心讓我度過(guò)了這道難關(guān)。原來(lái)一提到寫(xiě)作文，我的腦袋瓜總是空空如也，不知從何寫(xiě)起。盡管我絞盡腦汁，但一個(gè)字也蹦不出來(lái)，是袁老師手把手教我寫(xiě)作文。記得我寫(xiě)的那篇《我長(zhǎng)大了》的作文，從作文的構(gòu)思，題材的選擇，到列寫(xiě)提綱，都是袁老師耐心地一一講解：怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)校的新班級(jí)的適應(yīng)，和同學(xué)怎樣相處，以及學(xué)會(huì)獨(dú)立從而突出我長(zhǎng)大了更懂得怎樣自立自強(qiáng)，追求自己的理想。我的這篇作文寫(xiě)的是自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出了真情實(shí)感，經(jīng)過(guò)老師的修改編輯后，還在“小企鵝俱樂(lè)部”投稿成功呢。在我邁出艱難的.第一步后，我的寫(xiě)作干勁越來(lái)越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫(xiě)了一篇《狗狗走失記》，再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷，更激起我寫(xiě)作文的自信心。從此，我再也不害怕寫(xiě)作文了。在每周一篇的輪回寫(xiě)作文時(shí)，我都能得心應(yīng)手，完成的每一篇作文都會(huì)得到老師的充分肯定。從此以后，我愛(ài)上了寫(xiě)作文。很難想象如果沒(méi)有袁老師的指導(dǎo)，我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個(gè)學(xué)渣呢！還有我的性格很不好，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣，袁老師也就開(kāi)始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí)，我就會(huì)想起老師那雙炯炯有神的眼睛，想起老師對(duì)我說(shuō)的話：記住生氣是你的敵人，你不要被敵人給拿住了�，F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了，懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會(huì)遇到好人，遇到貴人，袁老師是我遇到的最好的老師，我要感謝她，感謝她對(duì)我的幫助，對(duì)我的照顧，對(duì)我的教誨。謝謝你，袁老師。
感恩老師的作文700字 14
老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”，說(shuō)教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”，但是我總覺(jué)得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗、充實(shí)，黑暗之中，才有了指路的'明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下腳踏實(shí)地的向著自己的遠(yuǎn)大理想前進(jìn)。
老師的愛(ài)，使我們感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，使我們一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α俊?/p>
胡老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述，而且還經(jīng)常給我們讀一些好的范文。這樣，盡管以前我們寫(xiě)作文只是三言?xún)烧Z(yǔ)，不成樣子，而通過(guò)胡老師千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫(xiě)出像樣的文章了。而且，胡老師還鼓勵(lì)我們，要我們積極向報(bào)紙和雜志上投稿。特別是我，原來(lái)我最怕寫(xiě)作文、最不喜歡寫(xiě)作文，現(xiàn)在總算能寫(xiě)出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來(lái)，多少人把教師比作“春蠶”、“蠟燭”，在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，老師對(duì)我們的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)，是最好的見(jiàn)證。所以，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
感恩老師的作文700字 15
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過(guò)坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆吠�，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過(guò)去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一只，燃燒之中得到了自己的.涅槃，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。
您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤(rùn)。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽(yáng)般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜。老師的愛(ài)，流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的樹(shù)葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹(shù)爭(zhēng)其流年，可不忘其舊年之情，化泥護(hù)根。
感恩老師的作文700字 16
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ乙卸骱芏嗪芏嗟娜�，但我最想感恩我的老師。老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師，您正在完成一項(xiàng)多么崇高的事業(yè)��！
記得有一天，我看著一道題目，遲遲想不出答案，我自言自語(yǔ)，有點(diǎn)不耐煩了。英語(yǔ)老師看到我苦悶的樣子，慢慢走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這道題的答案在文中，仔細(xì)找找！”我并沒(méi)有理英語(yǔ)老師，還是自言自語(yǔ)道：“哪里有嘛？你自己找一個(gè)？”我的小心思被老師看透了，但她并不生氣，只是摸摸我的`頭，指著書(shū)本，溫和地說(shuō)：“答案不就在這兒?jiǎn)�？馬虎是學(xué)不到東西的喔！”聽(tīng)了老師的話，我眼前一亮。如果沒(méi)有老師的幫忙，我要做到什么時(shí)候去！我熱淚盈眶，英語(yǔ)老師又安慰我說(shuō)：“有什么好哭的，不就是一個(gè)題目嘛�！焙髞�(lái)，老師摸了摸我的頭說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)，就會(huì)找到答案�！蔽倚α�，老師也笑了。
記得還有一次，有一位同學(xué)看到了一個(gè)很好看的貼紙，他用完了就當(dāng)垃圾一樣扔到我書(shū)包里。第二天，全班同學(xué)都用懷疑的眼神看著我，我又緊張又害怕。一個(gè)同學(xué)把貼紙從我書(shū)包里拿出來(lái)說(shuō)：“看，就是她偷了你的東西�！蔽毅等�，為什么要我來(lái)背這個(gè)黑鍋！我聽(tīng)到同學(xué)們的議論，跑了出去。老師看到我說(shuō)：“怎么了？又有什么傷心事？”我感覺(jué)自己很委屈，吞吞吐吐地說(shuō)：“我并沒(méi)有偷東西，可他們?nèi)f(shuō)是我偷的，讓我來(lái)背這個(gè)黑鍋！”老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不是你偷的，就去給大家說(shuō)清楚，我們都相信你！”我站在講臺(tái)，跟同學(xué)們解釋了，同學(xué)們也相信了我。我還把“兇手”找出來(lái)了，同學(xué)們又相信我了！要是沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我可能今天還被同學(xué)們懷疑呢！
老師，是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，是您教育我做人的道理。我一定會(huì)好好努力，用一份滿意的成績(jī)感謝您的！
感恩老師的作文700字 17
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)我們身處某一地方，受到別人恩惠時(shí)，我們都要學(xué)會(huì)感恩，時(shí)代在進(jìn)步，但我們?nèi)匀徊荒芡洝暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”這條古訓(xùn)。父母教了我們做人的道理，可老師同樣也教了我們做人的道理，但老師在我們身上又能索取什么呢。在教我的老師當(dāng)中，我最想感恩的是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師晁老師，
當(dāng)每次晁老師在上課時(shí)，那一支支粉筆拿在晁老師的手中，一筆一筆劃在黑板上，那粉筆灰撒了晁老師一臉，可他卻從來(lái)未對(duì)我們說(shuō)過(guò)半句怨言，可再看看同學(xué)們坐在座位上，不是摳手指，就是發(fā)呆走神，甚至有些人還會(huì)講話，他們?cè)脒^(guò)晁老師嗎？如果此刻站在講臺(tái)前的是你，你又會(huì)怎么做？每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，晁老師都是以寬容為主，當(dāng)班級(jí)一次又一次地給他丟臉時(shí)，他總是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力�！笨墒牵苍S是晁老師的寬容，同學(xué)們更加放肆，另其他任課老師都有點(diǎn)討厭我們，晁老師卻一次又一次地耐心教育，可同學(xué)們卻不屑而視，將晁老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
每當(dāng)星期一讀每個(gè)班級(jí)總分時(shí)，我們班級(jí)是經(jīng)常性沒(méi)有突破倒數(shù)5名，可晁老師卻對(duì)我們說(shuō)：“我的'要求并不高，不求第一，但求第二�！碑�(dāng)晁老師說(shuō)完，教室里一片笑聲，但大家能有多少人能明白晁老師的用心良苦，晁老師的意思是不當(dāng)?shù)箶?shù)第一，當(dāng)?shù)箶?shù)第二都可以。晁老師，一名青年，他雖然沒(méi)老教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，可他卻按照自己的宗旨為我們上課，在我的心目中，他就是一位慈祥的父親，開(kāi)啟我們的人生之路，老師，您就是蠟燭，燃燒自己的青春為我們換來(lái)光明，老師，您就是園丁，培育了一批又一批的幼苗；老師，您就是太陽(yáng)，哺育著我們；
老師，您就是露水，滋潤(rùn)著我們。老師，您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，您總是為我們付出，卻不求回報(bào)，在這大約快一年的時(shí)間里，您教給了我很多知識(shí)，在這一學(xué)期，我的成績(jī)有點(diǎn)下降，您卻絲毫沒(méi)有責(zé)任我的樣子，仍然細(xì)心地教育著我們，老師，我感謝您對(duì)我教育，我衷心地對(duì)你說(shuō)：“老師，謝謝你，老師，你辛苦了�！�
感恩老師的作文700字 18
韓愈在《師說(shuō)》中給“師”下了如下的定義：“師者、傳道、授業(yè)、解惑也” 。的確，老師，一個(gè)平凡的名詞，但背后卻蘊(yùn)含了無(wú)比高尚的意思。
有人說(shuō)：“老師像蠟燭一樣”，一直照亮別人，奉獻(xiàn)自己但她從來(lái)不流淚，有的只是微笑。
記得那次我們班要代表學(xué)校去參加市級(jí)演出，因?yàn)橐浺�，必須去掉一個(gè)男主持。我知道危機(jī)也隨知而來(lái)。果不出我所料，次日，大隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我們：“同學(xué)們，大家已經(jīng)走到這個(gè)地步，都十分不容易，不管去掉誰(shuí)都不要傷心”。大隊(duì)輔導(dǎo)員停頓了一會(huì)兒接著說(shuō)：“周其旭同學(xué)”，此時(shí)，我的心提到了噪子眼，“聲音，氣勢(shì)十分不錯(cuò)”。這時(shí)，我的心升到了天堂，再看其它人，垂頭喪氣。“但是，個(gè)子太高，站上舞臺(tái)上會(huì)跟其它主持人不協(xié)調(diào)，所以你先走吧！”此時(shí)，我的心從天堂摔到了十八層地獄，摔得支離破碎。
那一天，我十分傷心，在心里怒吼道“難道個(gè)子高也是一種錯(cuò)嗎？”我把頭埋在課桌上哭得很慘。老師看見(jiàn)我那紅腫的眼睛便問(wèn)：“孩子，怎么啦？怎么哭啦？”我把今天發(fā)生的事一五一十的告訴了老師。老師聽(tīng)后撫摸著我的頭：“孩子，失敗是成功之母，人的.一生難免會(huì)有失敗，在失敗已經(jīng)定局后，你應(yīng)該想下次怎樣成功，而且面對(duì)失敗應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，人這一生如果輕易向失敗低頭，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成功，所以你應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)失敗并挑戰(zhàn)失敗”。聽(tīng)了老師的話，我明白，失敗不是錯(cuò)，而是通向成功的踮腳石。
老師的一席話教會(huì)我怎樣面對(duì)失敗，怎樣豁然開(kāi)朗，一路上有恩師的相伴，我的心里溢滿信心。師恩如海，讓我由衷地說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩老師，因�(yàn)樗俏胰松飞系膶?dǎo)師，幫助我汲取知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界。
感恩老師的作文700字 19
鮮花感恩露水，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天幫它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它矗立;而我感恩我的老師，由于老師助我遨游在常識(shí)的海洋，飛翔在將來(lái)的藍(lán)天上。
記得大家剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，所有都是那樣陌生，看見(jiàn)老師，心里是那樣忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但張老師對(duì)大家這部分剛進(jìn)校的小孩特別溫和。你溫和的語(yǔ)氣，透露出濃濃的愛(ài)意，大家的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有哪些事情也一直想和她說(shuō)說(shuō)，你就像大家的知心朋友。在日常關(guān)心大家，在學(xué)習(xí)上幫大家，你的愛(ài)，太陽(yáng)通常溫暖，春風(fēng)通常和煦，清泉通常甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。你——老師的愛(ài)，天下最偉大。你講的課，是那樣豐富多采，每個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……
你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不需要任何報(bào)償。你給了大家一桿生活的尺，讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模范行為的鏡子，讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋，為大家連接被割斷的山脈，讓大家走向收獲的頂峰;你是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，引導(dǎo)大家采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師，我感謝你，看著你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是你對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的.無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著你在講臺(tái)上所講的每個(gè)字，那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓大家感觸深刻，由于那種聲音不是一般的聲音，而是一種常識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知曉有很多的常識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)大家智慧的大腦。
是哪個(gè)把雨露撒遍大地?是哪個(gè)把幼苗辛勤哺育?是你，老師，你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)你的心血，哪一朵上沒(méi)你的笑意!老師，我感謝你!老師，我永遠(yuǎn)記得你!
感恩老師的作文700字 20
有一首詩(shī)是那樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熑缤瑹m燭一樣，默默地的點(diǎn)燃著自身，培養(yǎng)大家健康成長(zhǎng)，教師如同拐棍一樣，將大家引進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的圣殿，給了大家專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能量。那就是一個(gè)雷雨交加的中午，孫老師已經(jīng)給大家上語(yǔ)文課堂。我坐在教室里，雙眼盯住教室黑板，內(nèi)心卻在想“風(fēng)刮起來(lái)那么猛，這雪得這么大，不清楚我那深?lèi)?ài)的小狗狗回家沒(méi)有?不清楚母親在外面細(xì)鐵絲上晾干的衣服褲子被淋雨濕透了沒(méi)有?不清楚剛栽種的小樹(shù)被風(fēng)掛倒了沒(méi)有?”
“林佳楣，這個(gè)問(wèn)題你去回應(yīng)。”突然，我聽(tīng)見(jiàn)教師喊自己的名字，我紅了臉站了起來(lái)，而我沒(méi)聽(tīng)清教師提的難題，我慚愧的不高了頭，學(xué)生們都望著我，孫老師沒(méi)有指責(zé)我，他漸漸地的說(shuō)：“你先坐著吧，下課后到我的公司辦公室來(lái)一下�！毕抡n后，別的的同學(xué)們都回家，我低下頭走入了教師的公司辦公室，辦公室里僅有孫老師一個(gè)人，他要我乘坐到他的邊上，又幫我說(shuō)起了今天上午那一課。教師講的十分細(xì)心，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)厭倦的小表情，我用心的聽(tīng)著。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我看到教師的嘴唇發(fā)干了，聽(tīng)見(jiàn)教師的聲音沙啞了，我的.眼圈也潮濕了�！岸际俏也缓�，害的教師不可以準(zhǔn)時(shí)回家了”，我指責(zé)自身，并暗自立誓：“之后授課再也不老是胡思亂想了，要上課認(rèn)真聽(tīng)講”。補(bǔ)習(xí)告一段落，風(fēng)變小，但雨沒(méi)有停，淋淋瀝瀝的下著�！袄蠋熌愕膫隳�?”我邊走邊問(wèn)�！芭�，我今天忘掉帶折疊傘了�！�
教師無(wú)意間的回應(yīng)著。我取出自身的小紅傘，兩手拿給孫老師，“教師，我用的吧�！睂O老師眼里閃著打動(dòng)的淚珠，一把摟過(guò)我，將我牢牢地地?fù)碇鴳牙�，在他的身旁我體會(huì)到父親的愛(ài)一樣的溫暖。就是這樣，在風(fēng)雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長(zhǎng)時(shí)間了，但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師，是教師傳授給大家專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我們?cè)跁?shū)海里展翅翱翔，是教師給了大家能量，使我們對(duì)將來(lái)充滿了理想化。師恩難忘，感恩老師!
感恩老師的作文700字 21
如果你問(wèn)我：“世界上最偉大的職業(yè)是什么？”我會(huì)說(shuō)：“是老師！”
老師啊！您就如一束陽(yáng)光，照亮了我的心田。
還記得那是一個(gè)寒雪紛飛的日子，您在教室里教學(xué)生們做題。一個(gè)背著書(shū)包從后門(mén)悄悄走進(jìn)教室的女孩，不知是誰(shuí)突然大叫了一聲：“你們快看！那是誰(shuí)��？”嚇得我，趕忙站了起來(lái)，全班幾十個(gè)人的眼睛都盯著我，我不知所措地站在那，臉頰紅得像一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣。
我的“死對(duì)頭”在那大聲地說(shuō)：“老師，他遲到了，應(yīng)該接受懲罰！”我氣得直咬牙，你這個(gè)小人，不說(shuō)話你就不痛快，是不是！我遲到是有原因的，好嗎！
這時(shí)，老師拍了拍手，溫和地說(shuō)：“這位同學(xué)已經(jīng)同我請(qǐng)了假，她今天身體不舒服，所以來(lái)晚了，好了，你快點(diǎn)回到座位上吧�！蔽壹t著臉，飛快地走到我的'座位。
下課時(shí)，我被老師叫到了辦公室。老師坐在椅子上，也讓我坐下來(lái)，并遞給我一杯熱水，說(shuō)：“快喝吧，暖暖身體。”我接過(guò)手杯，說(shuō)：“謝謝老師。”
老師笑著問(wèn)我：“今天為什么遲到了呀？”我不好意思地說(shuō)：“起床起晚了�！崩蠋熉�(tīng)了哈哈大笑。她說(shuō)：“最近天氣變冷了，起不來(lái)也是經(jīng)常的事，老師有的時(shí)候也起不來(lái)呢�！蔽抑览蠋熯@是為了不讓我尷尬，所以說(shuō)了這番話。我羞愧得落下了眼淚。
老師見(jiàn)到我哭了，趕忙拿紙巾給我擦眼淚，并對(duì)我說(shuō)：“老師并不怪你，早上天氣又冷，誰(shuí)不想在熱乎乎的被窩待一會(huì)呢？只是下次要注意哦，不能再遲到了，老師相信你可以做到。好了；快回去上課吧�！蔽业椭^走出了辦公室。
老師，謝謝您，您沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是私下教育，給我留足了面子。
老師�。∪绻谴蠛�，我就是遨游在海里的小魚(yú)；如果您是天空，我就是那展翅飛翔的鳥(niǎo)兒；如果您是雨露，我就是被您滋潤(rùn)，而茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)。
感恩老師的作文700字 22
題記-在我們學(xué)習(xí)生涯中有多少位默默無(wú)聞的園丁在辛勤地哺育著滋潤(rùn)著灌注著我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎？萬(wàn)水千山總是情，師恩更比泰山重。
欲窮千里目，更上一層樓
在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì)有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上，我們又應(yīng)該何去何從呢？我們的愿望只是想看的.更遠(yuǎn)些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們?cè)趲啄甑倪h(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來(lái)的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸，他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
我們?cè)诨▓@里雜亂地生長(zhǎng)著，只見(jiàn)一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來(lái)，我們并不在意，也不重視他們，而是對(duì)他們充滿了敵意。都體會(huì)不到他們的動(dòng)機(jī)，感受到他們的愛(ài)。他們拿起那骯臟的“剪刀”開(kāi)始修剪起來(lái)，只見(jiàn)那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時(shí)我們也會(huì)豎起全身的刺向他們進(jìn)攻，可他們一點(diǎn)也不計(jì)較，只懂得他們自己的職責(zé)，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
我們一次又一次的道別了我們的啟明星。可我們的關(guān)系更密切了，這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來(lái)到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無(wú)法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測(cè)量。我愛(ài)名我愛(ài)利但我更愛(ài)我?guī)煛?/p>
感恩老師的作文700字 23
花草樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它們茁壯成長(zhǎng)；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o予它自由飛翔的天地；輪船感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼘W(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煘槲议_(kāi)啟學(xué)習(xí)的旅程，給予我很多的幫助。
老師，您有著父親般的威嚴(yán)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)總是嚴(yán)肅地跟我講道理。還記得那次，我因?yàn)樯险n開(kāi)小差所以被您點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)不知所措，只能楞楞地盯著書(shū)本，滿臉通紅，過(guò)了一會(huì)兒您用沉靜的目光看著我并示意我坐下。下課后您找我去了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“上課最重要的就是認(rèn)真聽(tīng)講，只有聽(tīng)懂了知識(shí)點(diǎn)才能更好地鞏固，為以后打好基礎(chǔ)，而開(kāi)小差時(shí)雖然那一會(huì)兒很舒服但之后會(huì)后悔的，后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，但這一切都來(lái)不及彌補(bǔ)了，你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，該懂事了！”這番話雖樸素但改變了我很多，上課確實(shí)要全神貫注，那些幼稚的行為該避免了。
老師，您也有著母親般的細(xì)心慈愛(ài)。一次期末考試，我看到自己不及格的數(shù)學(xué)試卷不禁對(duì)數(shù)學(xué)完全失去了信心，整個(gè)身體好像被灌了鉛，垂頭喪氣不該如何是好，但是您發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，并擠出時(shí)間找我進(jìn)行了談心，您耐心地幫我分析試卷失分的原因，“你要從基礎(chǔ)抓起，數(shù)學(xué)書(shū)上的例題可以多去翻出來(lái)看一看練一練，還有重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)提問(wèn)，把不懂的'問(wèn)出來(lái)�！甭�(tīng)完后我點(diǎn)點(diǎn)頭，但內(nèi)心仍對(duì)數(shù)學(xué)充滿了抗拒和害怕，老師您似乎看出了我的心思，便溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你很聰明，不是你學(xué)不好是你還要更加努力，或許你努力了沒(méi)有進(jìn)步那就要想想是不是努力的方向不太對(duì)，接著就去改變。最后，一次失敗不代表全部的失敗，我們要接受這次的失敗并勇敢地面對(duì)它，只有這樣在下一次才能有進(jìn)步！”一句句溫柔而堅(jiān)定的話語(yǔ)在我心中留下了深深的烙印，給予了我前所未有的信心，每當(dāng)我想要放棄時(shí)總能想到這些話，是它們支撐我堅(jiān)持下去。
老師，感謝您，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您是我的益友更是我的人生導(dǎo)師，謝謝您辛苦的栽培，謝謝！
感恩老師的作文700字 24
如果黑板是浩瀚的宇宙，那么老師您就是宇宙中的衛(wèi)星，帶領(lǐng)著我們探索著未知的世界。
一支粉筆，三尺講臺(tái)是您的舞臺(tái)。在上面留下的是您含辛茹苦的身影，印在您臉上的始終是期盼的神情。一個(gè)人一生中最大的幸福不是成為世界首富，也不是擁有所有人的愛(ài)戴，而是遇見(jiàn)一個(gè)知識(shí)淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生，三毛遇到了自己的數(shù)學(xué)老師，而我最大的幸福就是遇見(jiàn)了您——鈄老師！
您長(zhǎng)得高大魁梧，渾身都是肌肉，笑起來(lái)時(shí)憨惑得讓人倍感親切！但在教學(xué)上從來(lái)都是一絲不茍，甚至比女孩還心細(xì)呢！遇到有多種解法的題目時(shí)，您總是不厭其煩的'把所有方法都一一列在黑板上，最后再用最簡(jiǎn)單易懂的算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時(shí)，你還會(huì)一遍一遍耐心地講解，臉上絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩，直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后，您又會(huì)像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧，聊聊我們同學(xué)之間的小八卦。讓我們感覺(jué)到好像您就是我們心目中的大哥哥。
印象最深的是那一次，我期中考試成績(jī)出現(xiàn)斷崖式下滑，您把我叫到您的辦公室，我一路忐忑著跟在您后面，心想這次免不了要被您大批一頓了�？赡蛔轮皇前言嚲斫唤o我，讓我自己認(rèn)真看一遍，然后用紅筆圈出錯(cuò)題歸納為兩類(lèi)，一類(lèi)是可以錯(cuò)的，一類(lèi)是不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤的。不僅如此，您還細(xì)致的為我講解其中用到的知識(shí)點(diǎn)，讓我明白自己真的是粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真記住上課要點(diǎn)。鈄老師，正因?yàn)橛心哪托慕虒?dǎo)，讓我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)，慢慢有了現(xiàn)在越來(lái)越優(yōu)異的成績(jī)。您就像我們心里的一盞明燈，引領(lǐng)我們走向更遙遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)道路！我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
老師！謝謝您！
感恩老師的作文700字 25
一個(gè)人必不可少的是什么，是良心，是誠(chéng)信，是一顆感恩之心。做人要講誠(chéng)信，做人更要有感恩之心，知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級(jí)時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語(yǔ)文老師，也是班主任。我原來(lái)是在農(nóng)村校讀的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很不理想，來(lái)到新班級(jí)當(dāng)然是一個(gè)學(xué)渣，每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫(xiě)，是袁老師的用心讓我度過(guò)了這道難關(guān)。原來(lái)一提到寫(xiě)，我的腦袋瓜總是空空如也，不知從何寫(xiě)起。盡管我絞盡腦汁，但一個(gè)字也蹦不出來(lái)，是袁老師手把手教我寫(xiě)。記得我寫(xiě)的那篇《我長(zhǎng)大了》的，從的構(gòu)思，題材的選擇，到列寫(xiě)提綱，都是袁老師耐心地一一講解：怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)校的新班級(jí)的適應(yīng)，和同學(xué)怎樣相處，以及學(xué)會(huì)獨(dú)立從而突出我長(zhǎng)大了更懂得怎樣自立自強(qiáng)，追求自己的理想。我的這篇寫(xiě)的是自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出了真情實(shí)感，經(jīng)過(guò)老師的修改編輯后，還在“小企鵝俱樂(lè)部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后，我的寫(xiě)作干勁越來(lái)越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫(xiě)了一篇《狗狗走失記》，再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷，更激起我寫(xiě)的自信心。從此，我再也不害怕寫(xiě)了。在每周一篇的輪回寫(xiě)時(shí)，我都能得心應(yīng)手，完成的每一篇都會(huì)得到老師的充分肯定。從此以后，我愛(ài)上了寫(xiě)。很難想象如果沒(méi)有袁老師的指導(dǎo)，我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個(gè)學(xué)渣呢！還有我的.性格很不好，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣，袁老師也就開(kāi)始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí)，我就會(huì)想起老師那雙炯炯有神的眼睛，想起老師對(duì)我說(shuō)的話：記住生氣是你的敵人，你不要被敵人給拿住了�，F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了，懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會(huì)遇到好人，遇到貴人，袁老師是我遇到的最好的老師，我要感謝她，感謝她對(duì)我的幫助，對(duì)我的照顧，對(duì)我的教誨。謝謝你，袁老師。
感恩老師的作文700字 26
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)�。∈抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開(kāi)始，就給我們傳授知識(shí)；從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師是辛勤的園丁，為我們這祖國(guó)的未來(lái)日夜操勞，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。老師為我們付出這么多，難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎？
我就以教我們班的幾個(gè)老師為例，說(shuō)說(shuō)她們?yōu)榱私逃覀兪侨绾尾慌赂冻鲂量嗪秃顾?。
陶老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。我們班上的很多男同學(xué)可調(diào)皮了。陶老師為了教育好我們這些男同學(xué)，可操碎了心！比如說(shuō)，由于各種原因，我換了好幾次座位，但陶老師一點(diǎn)也不厭煩，總是為我考慮尋找最合適的同桌。尤其是我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，她總是向父母一樣諄諄教導(dǎo)我們要有勇氣去面對(duì)困難。
教我們數(shù)學(xué)的是王老師，工作可認(rèn)真了，想了很多辦法讓我們喜歡數(shù)學(xué)。王老師對(duì)我們同學(xué)很和藹，從不罵人，她教的課我們班的所有同學(xué)都很喜歡，很多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)很有趣，將來(lái)都想成為數(shù)學(xué)家，科學(xué)家！
英語(yǔ)老師姓劉，她不僅教學(xué)水平很高，對(duì)教學(xué)也非常負(fù)責(zé)。有一次，劉老師生病了，喉嚨疼；更嚴(yán)重的是她的小孩也生病了，還要掛水�？伤廊粠Р〗o我們上課，沒(méi)有去照顧她的小孩。她上課時(shí)聲音都啞了，還不停的咳嗽，我們?nèi)客瑢W(xué)讀很感動(dòng)。
老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
感恩老師！
感恩老師的作文700字 27
如果我是小草，那么老師就是在旁邊陪伴的大樹(shù)。如果我是路人，那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們?nèi)松凶钪匾牟糠�，卻是伴著我們成長(zhǎng)的人。
我的老師可能不是很完美，也不是最溫柔的，但是她內(nèi)熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過(guò)度，手上早有了老繭。坐在講臺(tái)上批改作業(yè)時(shí)，我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學(xué)受傷，作為班主任的老師總是第一個(gè)站出來(lái)關(guān)心學(xué)生，焦急的在醫(yī)護(hù)室外等著，手中拿著手機(jī)，想要撥打著學(xué)生家長(zhǎng)的電話。還記得老師上課時(shí)嚴(yán)肅的表情，對(duì)待同學(xué)的發(fā)言總給予表?yè)P(yáng)，我想老師也不愿意看見(jiàn)學(xué)生難過(guò)的表情。還記得學(xué)生考試考的不好時(shí)，你總是生氣又無(wú)奈，靜下心來(lái)繼續(xù)為我們?cè)u(píng)講試卷。
都說(shuō)“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬�！弊怨艊�(yán)師出高徒。老師們的嚴(yán)厲都是為了我們好。話雖如此，還是有很多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我們說(shuō)他們自己的故事，不希望我們走彎路，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看到老師忙到三更半夜，第二天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時(shí)候老師看著試卷，總是不由自主的說(shuō)道：“這道題我和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)過(guò)。”可是每次結(jié)果總是差強(qiáng)人意。他們的辛苦，換來(lái)的不僅是我們的成長(zhǎng)，也將會(huì)換來(lái)我們的回報(bào)。
感恩老師，那就要寫(xiě)下一張張滿意的試卷，這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的回應(yīng)。您是另一個(gè)母親，您在我們身上付出的心血，不比自己的兒女少。您為我們付出了青春，付出了心血。您從不求回報(bào)，還把我們視作寶石。我們不會(huì)忘了您對(duì)我們的教導(dǎo)，也希望最后的答卷，是對(duì)您最大的回報(bào)！
身正為范，為人師表。老師就是我們的影子，我們?cè)诶蠋煹谋幼o(hù)下成長(zhǎng)，也終將離開(kāi)老師。但他們受益的知識(shí)，將銘記一生。感恩教師，感謝他們，才有了現(xiàn)在的我們，讓我們展翅飛翔，充滿希望！
感恩老師的作文700字 28
他們，一群不平凡的人，愿意做人的階梯，愿意好好教書(shū)。他們?cè)谶w移和滲透的過(guò)程中教會(huì)了我們很多知識(shí)，教會(huì)了我們很多道理。親愛(ài)的老師，我想說(shuō)謝謝你！
幸運(yùn)的是，我在學(xué)校的經(jīng)歷中遇到了很多好老師。他們?cè)谡n堂上幽默、嚴(yán)肅、深刻或簡(jiǎn)單.多彩而迷人。讓我和你們兩位親愛(ài)的老師分享一下。
政治老師的和藹可親深深地感染了我。她的笑容讓我覺(jué)得自己像個(gè)春風(fēng)；她的語(yǔ)速溫和卻富有感染力，看起來(lái)不是在講課，而是在用政治風(fēng)格詮釋一首詩(shī)。"民族區(qū)域自治制度是中國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度."還沒(méi)上課，打開(kāi)課本，內(nèi)容好無(wú)聊。老師進(jìn)來(lái)了，還笑著。陽(yáng)光的金光溢出窗戶，撫摸著她的臉。老師手里拿著一本政治書(shū)，先給我們做了介紹。沒(méi)想到，真的很神奇！“難道沒(méi)有一首歌是這樣唱的嗎？五十六個(gè)星座五十六朵花……”老師唱了首經(jīng)典歌曲《愛(ài)我中華》。我們陶醉在歌聲中，微笑著，默默嘆息著，覺(jué)得很精彩！其他學(xué)生搶先了。一首歌沒(méi)唱完，觀眾就熱烈鼓掌。老師用歌曲引出這節(jié)課的內(nèi)容，很有娛樂(lè)性，所以想說(shuō)謝謝！
化學(xué)老師很年輕，但是有一種成熟的美。她的演講風(fēng)格真的說(shuō)服了我。在實(shí)驗(yàn)設(shè)備前，她很熟練：高錳酸鉀加熱時(shí)，試管里漂浮著一層淡紫色的霧氣，酒精燈的火焰跳動(dòng)著，明黃色溫暖著我的心臟，連接試管的導(dǎo)管伸入水中，愉快地冒著氣泡。就在我興致勃勃地看著實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的.時(shí)候，“子”的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。時(shí)間定了兩秒，試管底部裂開(kāi)一條縫，然后就掉下來(lái)了。淡紫色的“霧氣”消散了，剩下驚慌失措的高錳酸鉀粉末躺在桌子上。心里忐忑，不知所措。但是老師不以為然，很淡定的蓋上酒精燈，取下半個(gè)試管，把亂七八糟的碎片收拾干凈，一邊給我們解釋為什么會(huì)出錯(cuò)。就這樣，老師教會(huì)了我從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)知識(shí)，以及一種遇事不用慌張的好態(tài)度。
“路很長(zhǎng)，修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下。”我將牢記老師們的諄諄教誨。你給了我信心，你讓我飛翔，你讓我遠(yuǎn)航。謝謝你，我親愛(ài)的老師！
感恩老師的作文700字 29
靜謐的教室，聽(tīng)不見(jiàn)淚落的聲音。拉上窗簾的教室，只有大屏幕上的人物才是明亮的。
我看見(jiàn)孫家棟在成功發(fā)射衛(wèi)星的慶功會(huì)上歡喜落淚；我看見(jiàn)王峰在那小巷下留下血腳印，與死神賽跑；我看見(jiàn)秦玥飛摘下耶魯博士毅然去當(dāng)村官；我看見(jiàn)一滴滴滾燙的淚水從我的雙頰滑落，灼傷了我的眼，溫暖了我的心……
我看見(jiàn)一位女教師的麻花辮絢爛了兩代人的童年；我看見(jiàn)十九歲的.小姑娘如今滿目蒼夷；我看見(jiàn)一條條泥濘崎嶇的小路上閃現(xiàn)出一個(gè)挑著扁擔(dān)的身影……這位扎著麻花辮的女教師，這位滿目蒼夷的人，這位挑著扁擔(dān)的身影，是同一個(gè)人，她是——支老師，更是泥洋小學(xué)學(xué)生的支姐姐、支媽媽。
她在屏幕上泣不成聲，她的女兒說(shuō)她是個(gè)好老師，但不是一個(gè)好媽媽。怎么那么耳熟？這句話格外熟悉。是鄭老師！我們的班主任，她也是一位母親，女兒就在我們的學(xué)校讀二年級(jí)。她有自己的家庭，自己的生活，可是她卻把全身心投入到了我們的身上，她是我們班48個(gè)小伙伴的好媽媽?zhuān)?/p>
就在這時(shí)，我突然覺(jué)得老師也在哭。雖然沒(méi)有任何響動(dòng)，但這種感覺(jué)特別強(qiáng)烈。于是我悄悄側(cè)過(guò)身，果真看見(jiàn)老師抬臂擦淚的手。我像是做錯(cuò)了什么事一樣，慌忙轉(zhuǎn)回身，但是心里卻是很酸很酸，不能平靜，不知不覺(jué)，眼中已一片晶瑩。
想必這句話也在鄭老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴吧！老師為了我們實(shí)在是付出太多太多了！而看看我們，卻真的像那小說(shuō)里的學(xué)生一樣叛逆，一樣理所應(yīng)當(dāng)！在老師的淚水中，我們捫心自問(wèn)，實(shí)在是羞愧不已！
鄭老師突然開(kāi)門(mén)離開(kāi)，從門(mén)縫中透過(guò)刺目的陽(yáng)光令我措手不及，但是卻照亮了我心中的酸，照亮了我心中的愧。
直到《感動(dòng)中國(guó)》結(jié)束了，我的心依舊起伏。支月英，她不就代表了千千萬(wàn)萬(wàn)的人民教師嗎？他們有的是在農(nóng)村，有的是在城市，可無(wú)論在哪里，不變的是他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)！
老師，謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
感恩老師的作文700字 30
老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的導(dǎo)師，是我們知心的大朋友，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。有了老師花園才這般艷麗，大地才充滿春意，老師，快推開(kāi)窗戶看看吧。這滿園花朵都在向您敬禮！如果沒(méi)有老師的思想滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)這么美麗的靈魂之花？老師是人類(lèi)靈魂的工程師，更是希望與幸福的播種人。您用陽(yáng)光般的熱情、雨露般的愛(ài)心，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在給我教過(guò)的老師里，他是唯一一位張口成詩(shī)，提筆成文，挺著一個(gè)圓滾滾大肚子的.男老師。他和藹可親，上課時(shí)總是面帶春天般的笑容，但是我還是應(yīng)該悄悄告訴你，別看他上課面帶笑容，你千萬(wàn)別去惹他，他發(fā)起瘋來(lái)兇的像只豹子。他有個(gè)習(xí)慣，上課時(shí)總是時(shí)拿一杯茶，還沒(méi)下課，他的一杯茶已經(jīng)下肚了。他給我們講課講得很細(xì)膩，總是帶著一個(gè)小故事進(jìn)去，讓我們聽(tīng)得津津有味。每晚批改的作業(yè)到三更半夜，眼睛睜不開(kāi)時(shí)他才肯歇息。猜猜他姓什么？告訴你吧，他姓汝。汝老師還有幾句口頭禪，朽木不可雕也，爛泥扶不上墻
他大大的肚子里裝的全是知識(shí)，所以他張口就是名言，就是大道理，因此我很敬佩他，那么年輕就滿腹經(jīng)綸。從他帶上我們班起，我的成績(jī)大大得提升，一年后從七十多分提升到了九十多分，整整提升了二十分，讓我找到了學(xué)習(xí)的方法，讓我在學(xué)習(xí)中重獲自信。
汝老師用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出啟迪著我們，他一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，我們應(yīng)經(jīng)開(kāi)始編織我們美好的未來(lái)。
感恩老師是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗和無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)，豁達(dá)地處理。這時(shí)不能一味地埋怨生活，從此變得消沉，還是應(yīng)該對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，”感恩老師是一種歌唱生活的方式，他們來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與憧憬。
感恩老師，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。
感恩老師的作文700字 31
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；鳥(niǎo)兒感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗鞓?lè)飛翔；樹(shù)木感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它頑強(qiáng)的生命……而我卻要感恩千千萬(wàn)萬(wàn)的老師，然而鐘老師卻更讓我感恩！
鐘老師，您一視同仁，大公無(wú)私；您寬以待人，笑容可掬；您為人師表，落落大方；您滿腹詩(shī)書(shū)，博覽群書(shū)；您體貼入微，溫和慈祥……老師，我感恩您！
老師，您還記得嗎？上次，我因一點(diǎn)小事和同學(xué)鬧僵了，一時(shí)氣憤，就把這件事講得一清一楚，讓你去解決。我本以為，您一定會(huì)為我出氣的，所以我的心就暗暗自喜�？墒牵鷧s把我們倆請(qǐng)到了辦公室談話，面帶慈祥的微笑，和藹可親地說(shuō)：“你們就為一點(diǎn)小事斷絕了友誼，值得嗎？友誼是千金不換的，如此的珍貴，你們何不去好好珍惜呢？”您語(yǔ)氣平緩，咬字清晰，我聽(tīng)了比挨了一頓批評(píng)更難受！
接著，您繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)我們：“好朋友之間鬧別扭了，或許以后的感情會(huì)更深的。不過(guò)，你們?cè)谏畹奈枧_(tái)中，一定要有寬容之心，退一步海闊天空��！心寬的人才會(huì)得到更多更好的朋友呢！做什么事都不能像三歲小孩那么斤斤計(jì)較！”老師就這么耐心十足地勸解我們，一句句充滿哲理的話，使我終身受益！
最后，我們不僅和好如初，還道出了做人前進(jìn)的目標(biāo)！
老師，您不僅把書(shū)本上的知識(shí)無(wú)私地傳授給我們，還教會(huì)了我應(yīng)該如何正確做人，難道我還不感恩您嗎？鐘老師，當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是您給我開(kāi)了“驕賓必?cái) 钡牧挤�；�?dāng)我失敗的時(shí)候，是您把我從跌倒中輕輕扶起來(lái)；當(dāng)我喪失自信的時(shí)候，是您在我身邊安慰我，讓我充滿信心，重見(jiàn)光明；當(dāng)我哭鼻子的.時(shí)候，是您親自用手擦了我的眼淚，使我從懦弱變得更堅(jiān)強(qiáng)……老師，我感恩您！
老師，您是辛勤的園丁，精心地澆灌著花盆里的花兒；您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是一只粉筆，犧牲自己，把知識(shí)傳授給我們！
老師，您是多么神圣而偉大��！
我向您致敬，感恩您！
感恩老師的作文700字 32
模糊不清的張開(kāi)眼睛。扯開(kāi)褥子，柔柔的雙眼，伸個(gè)伸懶腰，起床。
打開(kāi)日歷，一看，“9月10日”我喃喃自語(yǔ)道“哦!貴了，今天老師節(jié)耶!我該宋老師什么?”內(nèi)心造成了一個(gè)極大地疑惑。
趕到院校，學(xué)生們手上拿著很多“神密”的禮品�？拷豢�，原來(lái)是要贈(zèng)給教師的花束和。幾支花束像陽(yáng)光底下的小朋友們一樣蓬勃向上，活力四射。那一張張生日卡理寫(xiě)滿了同學(xué)們對(duì)教師的祝愿與感謝。
我像以往一樣，很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學(xué)生們一邊自我欣賞買(mǎi)的花束，一邊在和別的同學(xué)溝通交流著。覺(jué)得繁華無(wú)比。
過(guò)了一會(huì)兒，教師也許來(lái)啦。學(xué)生們統(tǒng)統(tǒng)拿著花束趕到辦公室老師的手上。看到教師接到花束情緒特別好。一邊把花束放入水瓶座里，一邊謝過(guò)學(xué)生們。學(xué)生們送完花后，聽(tīng)到教師歸自身的感激。內(nèi)心比吃完蜜也要甜�！昂呛呛呛俸俾�(tīng)到學(xué)生們歡笑聲，慢慢走回課室，逐漸晨讀了。
“沒(méi)有錯(cuò)。一年一次的老師節(jié)來(lái)的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的.學(xué)員健康平安的發(fā)展，期待可以把自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，根據(jù)自身的解讀給與學(xué)生們。期待大家之后變成對(duì)中華民族有效的人。古時(shí)候也是那樣，比如：孟子�？鬃印Ｔ�。也是心理學(xué)家。如今也變成廣為人知的出色的教育學(xué)家�，F(xiàn)代詩(shī)詞是那樣說(shuō)的：‘教師，大伙兒都說(shuō)您塑造著中華民族的棟梁之材;我卻說(shuō)起，您便是中華民族的棟梁之材。恰好是您，支撐點(diǎn)起大家一代人的錚錚鐵骨!
您像一支喜燭，為晚輩獻(xiàn)上了全部的熱跟光!您的品性和精神實(shí)質(zhì)，可以用兩字便是——點(diǎn)燃!不斷的點(diǎn)燃!
您講的課，是那般豐富多采，每一個(gè)章節(jié)目錄都好像在我眼前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新天地自己對(duì)自己說(shuō)。
老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師，由于教師為大家干了太對(duì)太多了。我想說(shuō)的是一聲“老師謝謝你們，你為大家做的太多了。等未來(lái)我能好好地回報(bào)你的!感謝!你們辛苦了!”
感恩老師的作文700字 33
窗外，秋風(fēng)蕭瑟，雁過(guò)留聲，梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉唱起了優(yōu)美歡快的歌曲，仿佛一點(diǎn)也不擔(dān)心調(diào)皮的風(fēng)把他們吹到地上似的，他們迫不及待地化成養(yǎng)料，提供給大樹(shù)營(yíng)養(yǎng)，使這棵樹(shù)無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。來(lái)年，這棵樹(shù)又會(huì)是一片新綠。
窗外，秋高氣爽，銀杏樹(shù)的葉子像一把把黃色的小扇子，又像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，飛落在地上，像幫大地冬眠一樣，給大地披上了一層溫暖的金色外套，使大地暖和安適的睡過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬。窗內(nèi)，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲傳出，樹(shù)上的樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)這銀鈴般的聲音，開(kāi)心地左右搖晃，沙沙的聲音應(yīng)和著，眼睛笑成了一條縫，像老師那慈祥的眼睛，溫和地注視著每一個(gè)學(xué)生。窗內(nèi)，教室里，隨著響亮的講課聲，課開(kāi)始了，老師那高大的背影筆直的，一點(diǎn)也不顯疲憊。
老師耕耘著自己，卻用知識(shí)灌溉我們。我們盡情地在老師知識(shí)的沐浴下，茁壯成長(zhǎng)。外面的小樹(shù)苗也在樹(shù)葉提供的養(yǎng)料下茁壯成長(zhǎng)，從一粒幼小的種子，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。老師就像樹(shù)葉一樣。樹(shù)葉默默化成養(yǎng)料，默默滋潤(rùn)著樹(shù)苗，使得樹(shù)苗得以長(zhǎng)成參天大樹(shù)；老師消耗著自己的.青春，額頭上已爬滿了皺紋，臉上再?zèng)]有往日的光彩，秋風(fēng)還吹起了他們頭上的銀絲，但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時(shí)的樹(shù)葉和老師，真的都是世界上最年輕的，真的都是世界上最美的。奉獻(xiàn)后的他們，不再光鮮亮麗，也不再年輕氣盛，他們普普通通，有的甚至面色憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜。他們甘愿做最不起眼的，不過(guò)也在做一些偉大的事情——枯葉培育大樹(shù)，使環(huán)境優(yōu)美，空氣清新；老師教育學(xué)生，渴望他們成為對(duì)社會(huì)有用的人，渴望他們報(bào)效國(guó)家，渴望“桃李滿天下�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像樹(shù)葉一樣平凡、普通，卻又像樹(shù)葉一樣偉大、堅(jiān)韌。
我們喜愛(ài)樹(shù)葉，我們敬愛(ài)老師。樹(shù)葉和老師，都是偉大的。
感恩老師的作文700字 34
老師，你是光，是溫暖，是希望，是大愛(ài)。你就像火紅的太陽(yáng)，毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月，靜靜地照亮我們前進(jìn)的方向。
你就像燃燒的火炬，讓我們熱血沸騰，向往無(wú)限，充滿希望，向往未來(lái);你像我們的父母一樣，不僅給了我們父愛(ài)的嚴(yán)格和鼓勵(lì)，也給了我們母愛(ài)的溫柔和細(xì)膩。
正如著名教育家巴特爾所說(shuō)：“老師的愛(ài)是一滴甘露，甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛(ài)是春風(fēng)，即使凍結(jié)的感情也會(huì)融化。“
老師，你也是一個(gè)普通人，但你用自己不平凡的一生書(shū)寫(xiě)了教師職業(yè)的`偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發(fā)，讓筆直的身影變得佝僂，讓歲月的風(fēng)霜?dú)Я四愕娜蓊仭阋宦繁M職，無(wú)怨無(wú)悔!
當(dāng)你心愛(ài)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，在各行各業(yè)施展才華為祖國(guó)服務(wù);你的心像蜂蜜一樣甜，你的嘴角和眼睛會(huì)充滿幸福的微笑，你的臉上似乎充滿了無(wú)盡的驕傲和自豪!
老師，你不僅是園丁，春蠶，紅燭，更是人類(lèi)靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創(chuàng)造者，你是凈化靈魂的使者。一支粉筆，一塊黑板，一個(gè)指針，一個(gè)三尺講臺(tái)，就是你精彩表演的舞臺(tái)，是你對(duì)美好明天的執(zhí)念。
正是你的努力才會(huì)收獲明天的豐碩成果;是你對(duì)梯子的奉獻(xiàn)，將托起明天的太陽(yáng);是你用你一生的精力譜寫(xiě)了“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的無(wú)私和偉大!
老師，相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀(jì)，你開(kāi)啟了我們的學(xué)習(xí)生活;在我們最美好的歲月里，感恩是我們夢(mèng)想的翅膀;感恩永遠(yuǎn)在你上學(xué)的路上!
驀然回首，你深情的眼神，美麗的笑容，溫柔的話語(yǔ)，朋友般深厚的友情，親人般無(wú)微不至的關(guān)懷，依然是我們生命中最難忘的歲月，最美好的回憶!
三尺臺(tái)養(yǎng)桃李，一枝粉筆寫(xiě)春秋。因?yàn)槟隳冻�，你就滿嘴桃李，滿嘴人香;因?yàn)槟愕膫ゴ蠓瞰I(xiàn)，社會(huì)才會(huì)日新月異，世界才會(huì)越來(lái)越美好!
在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日里，我真誠(chéng)的對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)：謝謝你的辛苦!祝你節(jié)日快樂(lè)，生活美好，生活幸福!
感恩老師的作文700字 35
時(shí)光荏苒，如今，我們已經(jīng)在初中的校園成長(zhǎng)、生活了一年，接觸到了不少新的老師、同學(xué)。老師們或嚴(yán)厲或幽默，卻都和藹可親，同學(xué)們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學(xué)的老師、同學(xué)，時(shí)常想念他們，如同我一樣。
我的記憶里有這樣一位老師，她個(gè)子不高，中等身材，總是面帶微笑。她，就是我的小學(xué)班主任，沈老師。
沈老師是教語(yǔ)文的，六年來(lái)她一直都教我們，我們的一點(diǎn)一滴她都記在心里，平時(shí)喜歡和我們聊一聊我們的夢(mèng)想。
有一天下課，他問(wèn)到我：你的夢(mèng)想是什么？我說(shuō)：我想像您一樣當(dāng)一位老師。那時(shí)我才一年級(jí)，總覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師笑了，笑得很溫柔，給我一種溫暖的感覺(jué)。好，那你就朝著這個(gè)方向好好努力吧！嗯！我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，當(dāng)我們已六年級(jí)，對(duì)老師有了一個(gè)深刻的印象之后，我對(duì)沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風(fēng)趣，講得不快，卻從不拖泥帶水，上完了一節(jié)課，無(wú)論她有多忙，總會(huì)向我們問(wèn)一些小問(wèn)題，并不局限對(duì)課本上知識(shí)的提問(wèn)，而是問(wèn)一些關(guān)于我們生活中的一些常識(shí)。我印象最深的是，他有一次問(wèn)我們：誰(shuí)知道老師的含義嗎？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家七嘴八舌，一個(gè)平常有一些調(diào)皮的`學(xué)生說(shuō)：老師是一個(gè)管人的職業(yè)！一個(gè)學(xué)生成績(jī)非常好，他說(shuō)：老師是一個(gè)教給人知識(shí)的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭：老師并不像你們所想的那樣，不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè)，老師是你們的朋友，也是你們的親人，是和你們平等的，你們?cè)诶蠋熋媲斑^(guò)于緊張，每次和老師交流都像個(gè)木頭人，以后你們和老師交流時(shí)要把自己內(nèi)心想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，老師不會(huì)怪你們的。
哦，原來(lái)老師也不可怕，我們對(duì)老師的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從此，我們有話就說(shuō)，班集體更加團(tuán)結(jié)了。
校園里的銀杏樹(shù)又一次落葉，但我們卻無(wú)法親眼看到這一景象，記憶中的校園，記憶中的老師，仍舊站在那里，等待著我們長(zhǎng)大成人、成才的消息。老師的教育之恩，我永生難忘。
感恩老師的作文700字 36
白云獻(xiàn)給藍(lán)天，所以藍(lán)天有一顆感恩的心，把晴朗的天空給了人們；樹(shù)葉獻(xiàn)給大樹(shù)，所以大樹(shù)會(huì)懷著一顆感恩的心，在大地上投下濃濃的樹(shù)蔭。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)以泉報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度，一種道德，一種思想境界。然而，我們中一些人的感激之情似乎逐漸被掩飾，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。我們有愛(ài)的`人關(guān)心我們，但我們抱怨他們太嘮叨；我們有一個(gè)真誠(chéng)的知己，但我們抱怨他們不夠朋友；過(guò)著安定的生活，我們抱怨不夠富�！�?yàn)楸г固啵覀兪チ松畹囊?guī)則，因?yàn)楸г固�，我們忘記了感恩，忘記了我們從哪里�?lái)和去哪里是我們的母親，忍受著十月懷孕的艱辛和分娩的痛苦，期待著我們來(lái)到這個(gè)世界。隨著我們?cè)谑澜缟系牡谝宦曧懥恋目蘼�，母親們將日復(fù)一日，年復(fù)一年地開(kāi)始，無(wú)休止地為我們擔(dān)心，努力工作，無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該感謝今生的恩賜，這樣的努力。
同學(xué)們，在我們什么都不懂的時(shí)候，（我們進(jìn)了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了被指指點(diǎn)點(diǎn)的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的在修煉中，我們學(xué)到了以前不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人生的真諦，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
學(xué)生，面對(duì)家長(zhǎng)，老師的恩慈教誨，“要不要好好學(xué)習(xí)？”答案是肯定的。那么我們?cè)鯓硬拍芫M(jìn)呢？是“聰明好學(xué)，不羞于問(wèn)”，還是“知道學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于勤奮”的事實(shí)，以上四句話就是勤奮的四個(gè)含義。如果我們能做到這一點(diǎn)，也許我們可以給家長(zhǎng)和老師一些安慰。
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活是一面鏡子。當(dāng)你笑時(shí)，它會(huì)笑；當(dāng)你哭泣時(shí)，它也會(huì)哭�！蹦愀卸魃�，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。如果你不感恩，你可能一無(wú)所獲。如果你每天都能帶著一顆感恩的心，那么你的生活態(tài)度就應(yīng)該是快樂(lè)和積極的。
同學(xué)們，讓我們一起努力，讓夢(mèng)想飛翔！
感恩老師的作文700字 37
三尺講臺(tái)，青卷列列。寒來(lái)暑往，春華秋實(shí)。
師者，泛滄海之舟，植希望之種。育桃李，鑄棟梁。師能指引方向，固為識(shí)途之驥，亦能造朽木為良材，勝魯班三分。古言云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師�！秉S石公圯上受書(shū)，成張良之大業(yè)，則張良助力于大漢，立國(guó)興邦也。熙湖畔上，長(zhǎng)眉指點(diǎn)迷津，而后，薛仁貴伐回紇，征高麗，軍功顯赫。若無(wú)黃石公，無(wú)以成張良；若無(wú)李靖，無(wú)以成薛仁貴；賢才豪杰，古往今來(lái)，皆是承師雅望。今我承幸，有良師于上，解我所困惑，排我所憂慮。學(xué)海無(wú)涯，泛舟滄海，師與我共相進(jìn)退，豈能辜負(fù)？
尊師，乃吾中華美德。師，為文明之傳承者，靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆：“師道之不傳也久矣！”師不存則道不存，道不存則國(guó)不立。故有后人曰：“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”萬(wàn)事之首，為尊師，而后學(xué)。楊時(shí)于程門(mén)前，覆大雪而立；曾子求學(xué)，避席而讓。相與圣人，吾輩皆不如也，又如何不尊師重道？塵中人多不計(jì)數(shù)，真心待吾者有幾？師與吾知，宜當(dāng)?shù)嗡饔咳鄨?bào)。
古言曰：“一日為師，終生為父。”師者，傳畢生之所得，盈吾輩之匱乏；師者，引學(xué)之清流，入吾之心田。古有圣人以子路死，不食肉醬；今有師者奮身以救學(xué)子，不計(jì)名利。以其鞠躬盡瘁之心，豈不為父邪？盡兒孫孝道，亦不為過(guò)�！秴问洗呵铩酚性疲骸凹矊W(xué)在于尊師。”朱筆師魂，諄諄教誨。春蠶吐絲，烏鳥(niǎo)反哺。待師尤如子貢于圣人孔子，視師者為日月，以禮尊之。
路途遙遙，千里迢迢，山高水長(zhǎng)，護(hù)駕遠(yuǎn)航。有師為伴，恰如夜之冥冥，有皓月當(dāng)空，朔風(fēng)習(xí)習(xí)，有柴火可依。黑發(fā)交織成霜，青燈輾轉(zhuǎn)不息，幾度春風(fēng)秋雨，幾番曲折輪回。不爭(zhēng)不棄不休，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。瑤臺(tái)上，灑下青春汗水，黃昏后，不改育人之心。他日，育得東風(fēng)桃李，巨木成林。
載德厚物，自強(qiáng)不息。今朝多磨礪，明日作棟梁。吾輩將銘記師語(yǔ)，當(dāng)不負(fù)鴻鵠之志�；貓�(bào)恩師，報(bào)效祖國(guó)。
【感恩老師的作文700字】相關(guān)文章：
感恩作文：感恩老師08-08
感恩父母，感恩老師作文11-24
感恩老師感恩母校作文04-12
感恩老師-感恩作文800字10-15
感恩節(jié)感恩老師的作文10-22
感恩老師老師的作文08-01
感恩老師的作文12-05
感恩的老師作文03-21
感恩老師的作文05-12
感恩老師作文05-13