關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)集合五篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人工作總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，我精心施教，嚴(yán)格自律，努力提高教學(xué)質(zhì)量�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，感覺(jué)都是在不斷地反思、學(xué)習(xí)與探索�，F(xiàn)在就本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一．教學(xué)方面
1、制定好教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)初一英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。課堂上堅(jiān)持做到精講多練，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用互動(dòng)的教學(xué)模式，盡量使用教具，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、把好基礎(chǔ)關(guān)，狠抓單詞和課文的背誦。要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞，先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù)，再利用早讀時(shí)間督促他們完成。但是，還有少數(shù)學(xué)生總是記不住單詞，個(gè)別學(xué)生總不想去記單詞，至今仍無(wú)良策，令我很是苦惱。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記，課后能主動(dòng)復(fù)習(xí)，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識(shí)的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。這一屆的初一新生學(xué)習(xí)勁頭很足，作為老師我也想了很多方法激勵(lì)他們學(xué)習(xí)，例如，每次測(cè)試我都計(jì)算小組平均分和兩個(gè)班級(jí)的平均分，讓學(xué)生形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的意識(shí)。
5、加大檢試力度，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。測(cè)試能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生掌握知識(shí)的程度，也能反饋?zhàn)晕以谡n堂教學(xué)中存在的不足。通過(guò)測(cè)試也能讓學(xué)生對(duì)本單元重難點(diǎn)加以鞏固，加深理解。本學(xué)期我堅(jiān)持一個(gè)話題一測(cè)并及時(shí)批改講評(píng)。
6、通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽，培養(yǎng)興趣，挖掘潛能。本學(xué)期英語(yǔ)組開(kāi)展了英語(yǔ)講故事比賽和英語(yǔ)句子擂臺(tái)賽，很多學(xué)生積極參與并取得了較好的成績(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。
7、存在的問(wèn)題及努力方向
�。�1）九年義務(wù)教育的實(shí)行，學(xué)生良莠不齊，仍有部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上感覺(jué)尤為因難，要求了必須督促到位，方方面面督促不到位的話，就會(huì)有許多學(xué)生不做，所以感覺(jué)有時(shí)精力上跟不上，老是覺(jué)得很累。如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，將是我今后將著手研究解決的難題。
（2）兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作值得關(guān)注。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，加之學(xué)生基礎(chǔ)存在差異，方方面面都要督促，因此培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作顯得尤為重要，該采取什么方法，如何才能使這個(gè)問(wèn)題得以解決？也是我正在考慮的一個(gè)問(wèn)題，更是今后工作的重點(diǎn)。
二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，全面提高自身的能力。
作為一名合格的英語(yǔ)的教師，要有多方面的能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力等。我一直都積極參加學(xué)校
組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，也非常喜歡每年搞的教師培訓(xùn)。暑期我參加了雙鴨山地區(qū)的骨干教師培訓(xùn)，還有今年十月份的國(guó)培，我每天除了有計(jì)劃的上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)真的記錄寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于一些好的課例，我還認(rèn)真做了聽(tīng)課筆記，總結(jié)自己教學(xué)的不足，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
三、英語(yǔ)教研組的團(tuán)結(jié)協(xié)作
作為教研組長(zhǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和所有英語(yǔ)教師的支持與協(xié)作，讓本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)有聲有色。尤其是英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展——句子擂臺(tái)賽和英語(yǔ)講故事比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也有利于英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)的提高。
個(gè)人工作總結(jié) 篇2
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)半年多了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在對(duì)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為公司的一份子而自豪。在這半年多的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。
一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)XXXX公司有了一定的新的認(rèn)識(shí)。
在5月中旬我來(lái)到了XXXX公司信息科技有限公司參加招聘，經(jīng)過(guò)幾輪面試和筆試，終于能夠有幸加入了XXXX公司這個(gè)大家庭，在我進(jìn)入公司時(shí)我拿到的第一份資料就是公司介紹和新員工入職說(shuō)明，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得公司很正規(guī)，很強(qiáng)大。在和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及項(xiàng)目經(jīng)理交流后，感覺(jué)公司很親切，很溫馨。對(duì)其它方面就不太知道了，特別是對(duì)視頻監(jiān)控幾乎一無(wú)所知。通過(guò)三個(gè)月的親身體會(huì)，對(duì)智能交通和公司有了一定了解。公司的理念在平時(shí)的工作以及項(xiàng)目開(kāi)發(fā)時(shí)體現(xiàn)的淋漓盡致，本人對(duì)公司的理念非常認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是XXXX公司能發(fā)展壯大的重要原因。在十年左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，在智能交通行業(yè)深入發(fā)展是XXXX公司的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動(dòng)力�，F(xiàn)在公司在視頻監(jiān)控以及安防行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。在這半年多的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，半年來(lái)從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬(wàn)丈，一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計(jì)劃并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終決定一個(gè)的人成敗。這本書(shū)讓
我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，渴望有所突破的我，將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是(1)參與公司軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與測(cè)試;(2)負(fù)責(zé)安徽省路警聯(lián)合指揮中心軟件系統(tǒng)的維護(hù)工作。通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的開(kāi)發(fā)人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、扎實(shí)的技術(shù)能力、較強(qiáng)的邏輯處理能力、靈活的應(yīng)變問(wèn)題能力、有效的對(duì)外聯(lián)系能力。在參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。
四、不足和需改進(jìn)方面。
雖然加入公司這個(gè)大家庭已經(jīng)半年有余，對(duì)開(kāi)發(fā)技術(shù)掌握的還不是很深，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理還不是很全面，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的計(jì)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望能夠在今后的工作中更加迅速的提升自己的業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)能力，我覺(jué)得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力做好開(kāi)發(fā)人員的本職工作，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)以及公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、工作計(jì)劃暫時(shí)做出以下幾點(diǎn)規(guī)劃：
1、要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水;
2、工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成;
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺;
4、把握一切機(jī)會(huì)提高專業(yè)能力，加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)總結(jié)工作;
5、精細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐。
6、虛心請(qǐng)教比我做的優(yōu)秀的其他同事，向他們學(xué)習(xí)技術(shù)或經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)作為一個(gè)新員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽(tīng)、多看、多想、多做、多溝通，向每一個(gè)員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點(diǎn)：一是三人行必有我?guī)�，二是天道酬勤。在參加工作的這短短的一個(gè)半月中，我深刻的體會(huì)到，把自己所有的精力都投入進(jìn)去，技術(shù)工作都不可能做到完美程度，畢竟技術(shù)工作太繁雜，項(xiàng)目多而人手少，但多付出一些，工作就會(huì)優(yōu)化一些，這就需要認(rèn)認(rèn)真真沉下心去做事情，就是公司所提倡的企業(yè)精神：職業(yè)做事，誠(chéng)信待人
個(gè)人工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò)，這學(xué)期我們圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、現(xiàn)行教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題制定了教研組計(jì)劃，我們把工作重點(diǎn)落在
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神，增強(qiáng)課改意識(shí)，深入開(kāi)展“一課多研”活動(dòng)，提高教師運(yùn)用課改理念進(jìn)行實(shí)踐的能力。
2、以運(yùn)動(dòng)為切入，探討小班情景性活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使活動(dòng)更富童趣，并積極開(kāi)展平行班區(qū)域活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我們4位教師，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊研究實(shí)施，深入開(kāi)展研討，不斷地更新觀念，理清思路，提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升理念
理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹(shù)立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領(lǐng)半日活動(dòng)提供基礎(chǔ)與保障。由于師資水平有限，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來(lái)許多困惑，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏，特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐、行為的脫節(jié)，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討，往往使教學(xué)停滯不前或前進(jìn)步子太慢。通過(guò)年級(jí)組為大家提供的借鑒和啟發(fā)是直接的、具體的、可操作的;首先，統(tǒng)一年級(jí)的幼兒特點(diǎn)相同，發(fā)展水平接近，教師的教學(xué)方法、策略可以相互啟發(fā)、借鑒;其次，同一年級(jí)使用同一本新教材，有利于大家共同研討，挖掘主題;第三，由于處于同一年齡段，幼兒關(guān)注的話題和教師預(yù)設(shè)的主題比較接近，有利于主題資源的共享。
本學(xué)期，首先，我們通過(guò)《指南》的學(xué)習(xí)，使我們找到了前進(jìn)的方向，加大了對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)改變了教研的學(xué)習(xí)方式，從中轉(zhuǎn)變了教師的課程理念。其次，采用了參與共同理解細(xì)讀教材，共同備課，使教師們理論聯(lián)系實(shí)際的能力相對(duì)提高了。在探討小班情景性活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使活動(dòng)更富童趣，并積極開(kāi)展平行班區(qū)域活動(dòng)。由于組員們都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有可以借鑒的材料，這就需要發(fā)掘我們自身的主觀能動(dòng)性。于是我們先學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)“小班幼兒適合的運(yùn)動(dòng)器械”、“怎樣創(chuàng)設(shè)情景性區(qū)域活動(dòng)”，使教師知道了幼兒園運(yùn)動(dòng)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，在設(shè)計(jì)中我們緊緊圍繞原則，考慮孩子的年齡特點(diǎn)，先集體討論備課，從場(chǎng)地的安排、材料的投放、器械的制作一一精心的設(shè)計(jì)，我們?cè)O(shè)計(jì)了投擲區(qū)、平衡區(qū)(包括走跑)、鉆爬區(qū)、車(chē)輛區(qū)為了更好的做好保育工作，我們還開(kāi)辟了休息區(qū)供孩子擦汗、休息;然后進(jìn)行實(shí)地操作從場(chǎng)地的布置、材料的擺放、器械的分布;針對(duì)不足之處組員們就地進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整;如：我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谲?chē)輛區(qū)中車(chē)輛有亂開(kāi)亂停的現(xiàn)象，我們及時(shí)開(kāi)設(shè)了停車(chē)場(chǎng)讓孩子有次序地停放車(chē)輛，還在場(chǎng)地上貼上了標(biāo)志用圖像來(lái)暗示提示孩子游戲，進(jìn)一步激發(fā)孩子主動(dòng)地參與活動(dòng)。又如，我們覺(jué)得運(yùn)動(dòng)中老師提供的運(yùn)動(dòng)器械不均衡，比較偏重于下肢發(fā)展，考慮到上下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，可供孩子們自由選擇的材料不豐富，我們?cè)谕ど蠟橥黄谱灾屏烁挥辛Ⅲw感和生動(dòng)形象的、巨大的小動(dòng)物的頭并突出嘴巴部分以吸引幼兒為小動(dòng)物喂食，讓孩子在情景性的游戲環(huán)境中運(yùn)動(dòng)，提高孩子參與游戲的積極性。同時(shí)讓家長(zhǎng)一起來(lái)制作小動(dòng)物的“食物”還收集拉小車(chē)的牛奶箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與游戲的作用。我們利用現(xiàn)有的材料進(jìn)行改進(jìn)制作了摘水果，讓孩子練習(xí)原地向上跳。還收集廢舊襪子做成橡皮筋，制作成蜘蛛網(wǎng)，孩子們?cè)诰W(wǎng)中鉆爬真象一只只小蜘蛛，使孩子主動(dòng)參與游戲的積極性提高了。在平行班游戲中我們都按事先討論的指導(dǎo)方案每個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)做到定點(diǎn)、定人指導(dǎo)真正做到忙而不亂，有條不紊。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中還將一些細(xì)節(jié)的部分都能一一討論。如：材料的保管、材料的擺放位置等，使教師在操作中條理更清晰，更有針對(duì)性。
二、繼續(xù)注重實(shí)踐嘗試，逐步適應(yīng)改革的發(fā)展
由于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容更具有很大的靈活性、選擇性、針對(duì)性。因此，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)，而目前在實(shí)施教材中，又有許多困難。因此，一日活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師一定的時(shí)間和空間外，重點(diǎn)還是進(jìn)行實(shí)踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。另外加強(qiáng)集體交流嘗試過(guò)程中誰(shuí)有新的、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師。如在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們遇到了困惑怎樣創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境;小班孩子喜歡怎樣的環(huán)境等問(wèn)題，我們教研組老師進(jìn)行了相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著美化的作用還有教育的作用，潛移默化的熏陶作用。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要�！毙“嗪⒆拥沫h(huán)境應(yīng)該是生活化的。為此，我們?cè)诜e極創(chuàng)設(shè)生活化環(huán)境同時(shí)，還努力營(yíng)造幼兒是環(huán)境的主人的互動(dòng)環(huán)境，使孩子活動(dòng)教育的同時(shí)獲得美的情感體驗(yàn)。我們還利用角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。生活區(qū)設(shè)置的娃娃家投放了衣服、襪子等，讓孩子在為娃娃服務(wù)的同時(shí)，也提高自理能力。從中理解了在環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒發(fā)展為主，環(huán)境為幼兒、為教育服務(wù)的理念。
在嘗試課程中，深入開(kāi)展“一課多研”活動(dòng)，提高教師運(yùn)用課改理念進(jìn)行實(shí)踐的能力。通過(guò)實(shí)踐操作體會(huì)，本學(xué)期教師們對(duì)幼兒園課程有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)理論“制定主題目標(biāo)符合小班年齡特點(diǎn)”集體備課、滾動(dòng)實(shí)踐的方式進(jìn)行“一課多研”活動(dòng)，我們把研究重點(diǎn)放在選材和目標(biāo)定位、提問(wèn)設(shè)計(jì)上。一研活動(dòng)結(jié)束后，我們覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位不符合小班孩子，與課改精神不符，觀念陳舊，二研時(shí)我們調(diào)整了活動(dòng)目標(biāo)，將孩子的體驗(yàn)納入目標(biāo)，活動(dòng)中增加了情景性的互動(dòng)這一環(huán)節(jié)，孩子們帶著問(wèn)題去欣賞故事，有些能力強(qiáng)的孩子樂(lè)意表達(dá)，但由于對(duì)目標(biāo)的把握還是不到位，孩子反映不出。因此，三研時(shí)，我們又調(diào)整教具，加強(qiáng)了互動(dòng)環(huán)節(jié)增加了配飾，但并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。整個(gè)“一課多研”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到：從教材的選擇到實(shí)施教學(xué)過(guò)程，教師們?cè)谠u(píng)課時(shí)能夠用課改的理念，深入地挖掘設(shè)計(jì)中不斷反思在活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施中存在的薄弱環(huán)節(jié)，找到了解決問(wèn)題的突破，提出了整改的設(shè)計(jì)方案。通過(guò)集體備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評(píng)課中找到存在的問(wèn)題，能夠開(kāi)始客觀的深層次地剖析評(píng)價(jià)自己和別人的教育行為，許多老師發(fā)現(xiàn)了自身需要學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
三、加強(qiáng)思學(xué)習(xí)，深化專題研究
根據(jù)本園的實(shí)際情況，本學(xué)期采取小組式研討，使研討活動(dòng)更靈活性、操作性。在研討中根據(jù)“一課多研”活動(dòng)，教師們開(kāi)始有了針對(duì)性的反思，并能從教材、孩子、活動(dòng)設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)入手。從反思中尋找問(wèn)題的切入�；顒�(dòng)中不斷通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式，使教師們逐漸樹(shù)立了“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育” 的課改思想。讓教師們帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)施研討，實(shí)踐體會(huì)，相互交流分享，又不斷反思、總結(jié)、實(shí)施。改變以往單純理論研討。通過(guò)多形式的活動(dòng)，教師們已明確自己觀念陳舊，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展。當(dāng)然，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師們?cè)趯?shí)施過(guò)程中有了新的認(rèn)識(shí)，她們能大膽表達(dá)自己見(jiàn)解，提出各種問(wèn)題和建議，使教師形成一種邊思考邊實(shí)踐的氛圍，從思考中尋找疑惑和問(wèn)題，從同伴中尋求解決的突破，從而不斷的提升新理念，朝著專業(yè)化水平不斷進(jìn)步。
個(gè)人工作總結(jié) 篇4
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的漢語(yǔ)教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)
一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
（一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，課余讓他們練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力。
�。ǘ┳龊脤W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的'知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫(huà)詞句、思內(nèi)容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的奧運(yùn)取得圓滿成功和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類(lèi)，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
�。ㄈ┳龊棉D(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
（四）拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
二、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
三、今后努力的方向和設(shè)想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
個(gè)人工作總結(jié) 篇5
20xx年度，我社區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，以營(yíng)造整潔優(yōu)美的市容環(huán)境為目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，調(diào)動(dòng)一切力量，在全轄區(qū)范圍內(nèi)大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全面整治環(huán)境，消除“四害”，有效切斷病媒生物疾病傳播途徑，促進(jìn)城區(qū)環(huán)境不斷改善；進(jìn)一步加大愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的宣傳力度，開(kāi)展全方位、多形式的宣傳活動(dòng)，不斷提高居民的健康意識(shí)和文明意識(shí)，現(xiàn)將我社區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生各項(xiàng)工作計(jì)劃如下：
一、全面加強(qiáng)社會(huì)衛(wèi)生管理工作，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生整體水平不斷提高
加強(qiáng)對(duì)全轄區(qū)各居民組環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，組織發(fā)動(dòng)廣大群眾做好鞏固和發(fā)展創(chuàng)建成果的工作。同時(shí)，積極組織義務(wù)清掃隊(duì)伍開(kāi)展大掃除活動(dòng)。防止出現(xiàn)管理松懈，衛(wèi)生狀況滑波等現(xiàn)象，進(jìn)一步鞏固、發(fā)展和提高創(chuàng)建成果。樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造整潔優(yōu)美舒適的工作環(huán)境。
二、組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)
我社區(qū)積極配合街道衛(wèi)生辦各項(xiàng)目標(biāo)，以改善人居環(huán)境、提高衛(wèi)生意識(shí)，組織全轄區(qū)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，預(yù)防各類(lèi)傳染病的暴發(fā)流行，搞好食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生，衛(wèi)生大清掃和除“四害”活動(dòng)，防止蟲(chóng)媒傳播疾病，提高人民群眾的健康意識(shí)。
三、加大除害防病工作力度，努力擴(kuò)大“四害”防治覆蓋面，有效降低全轄區(qū)“四害”密度
1、組織開(kāi)展全轄區(qū)除四害統(tǒng)一行動(dòng)。動(dòng)員全社會(huì)參與，組織開(kāi)展春、秋除“四害”行動(dòng)以及夏季除害、秋季滅蚊、冬季滅蠅滅蟑周等專項(xiàng)行動(dòng)，全面控制“四害”孳生。同時(shí)，加大公共場(chǎng)所的消殺力度，組織隊(duì)伍定期做好道路綠化帶、預(yù)留地、待建地等日常除“四害”工作，嚴(yán)格控制“四害”密度，防止病媒生物傳染疾病在我轄區(qū)的發(fā)生和流行。努力從源頭上解決蚊蟲(chóng)孳生問(wèn)題。根據(jù)上級(jí)的要求，在全轄區(qū)認(rèn)真開(kāi)展“四害”防治設(shè)施建設(shè)的組織和宣傳發(fā)動(dòng)工作。
四、與城管大隊(duì)聯(lián)動(dòng)，抓好轄區(qū)的衛(wèi)生整治工作
落實(shí)“門(mén)前三包”責(zé)任制，確保門(mén)前環(huán)境衛(wèi)生。社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)臨街的單位、門(mén)店、住戶簽訂“門(mén)前三包”責(zé)任書(shū)，并建立了管理臺(tái)帳；城管協(xié)管員每天對(duì)轄區(qū)內(nèi)責(zé)任單位、門(mén)店、住戶履行門(mén)前市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制情況進(jìn)行檢查，并做好檢查記錄；對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)影響市容市貌的違規(guī)違章行為及時(shí)進(jìn)行勸阻和制止，責(zé)令責(zé)任單位、門(mén)店、住戶整改，對(duì)不及時(shí)整改的及時(shí)報(bào)告城管執(zhí)法大隊(duì)；積極配合城管執(zhí)法大隊(duì)查處影響市容環(huán)境衛(wèi)生的違法。
五、廣泛開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，致力提高居民衛(wèi)生意識(shí)和健康素質(zhì)
采取全方位、多形式、多渠道、立體式的宣傳模式，通過(guò)設(shè)立愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳專欄、派發(fā)宣傳資料、刊登宣傳專版，廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。完善和豐富愛(ài)國(guó)衛(wèi)生內(nèi)容，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作信息，提供咨詢等服務(wù)；組織人員在轄區(qū)內(nèi)派發(fā)健康教育資料，確保健康教育資料
發(fā)放到每家每戶，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式和文明的衛(wèi)生行為。
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