詩(shī)詞的魅力作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的詩(shī)詞的魅力作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)詞的魅力作文1
中國(guó)是一條巨龍,中國(guó)的古詩(shī)詞,是巨龍身上一只綺麗的犄角,而那描繪祖國(guó)大好風(fēng)光的古詩(shī)詞,又何嘗不是犄角上一個(gè)絢爛的花紋?
詩(shī)詞中,藏著祖國(guó)之春。“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!泵利惽宄,鳥啼聲聲,夜來(lái)風(fēng)雨,落英繽紛……令人沉醉于鄉(xiāng)村鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗風(fēng)景中,身心愉悅!按猴L(fēng)又綠江南岸”中的“綠”一字用得妙不可言,有“春風(fēng)溫柔地把江南大地吹綠”之意,對(duì)春天美景進(jìn)行了生動(dòng)形象、富有色彩感和感染力的描繪,令人浮想聯(lián)翩。我想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō):“萬(wàn)物復(fù)蘇的您,令人心情舒暢。”
詩(shī)詞中,藏著祖國(guó)之夏!爱吘刮骱轮,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!蹦阊矍笆欠窳⒖坛霈F(xiàn)了一大片無(wú)邊無(wú)際的荷葉和粉嫩的荷花?荷葉青翠欲滴,如玉般碧綠,全藏在“無(wú)窮碧”三個(gè)字中。在陽(yáng)光照射下“別樣紅”的荷花,在荷葉間微微搖曳,十分美麗。經(jīng)詩(shī)人這么一寫,誰(shuí)不想去看看那西湖的夏日風(fēng)光?我想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō):“生機(jī)勃勃的您,充滿了活力!
詩(shī)詞中,藏著祖國(guó)之秋!斑h(yuǎn)上寒山石徑斜 ,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!笔瘡竭,云深處,有人家。經(jīng)過(guò)霜打的楓葉比二月的花兒還要紅艷。楓林滿山,又有一種不同于觀荷的感受。楓樹有高有低,卻別樣紅,仿佛被火焰包圍似的,耀眼絢麗。我想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō):“秋日的您,也有別樣的風(fēng)情!
詩(shī)詞中,藏著祖國(guó)之冬。刺骨的寒風(fēng)中,堅(jiān)韌美麗的梅花一直是中國(guó)人的代言。“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!薄按缴交漫時(shí),她在叢中笑!薄坊ǖ谋,值得我們學(xué)習(xí)。我想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō):“您就如這梅花,經(jīng)歷了百般摧殘和磨難,卻變得越發(fā)強(qiáng)大!
詩(shī)中描繪了祖國(guó)波瀾壯闊的大海,描繪了祖國(guó)升著“紫煙”的廬山,描繪了祖國(guó)安靜的洞庭湖……
祖國(guó)媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“您的風(fēng)景很美,您的詩(shī)詞更美!
詩(shī)詞的魅力作文2
近日,我竟喜愛起了古詩(shī)詞。簡(jiǎn)練的一排字里竟飽含著風(fēng)情萬(wàn)種,叫我忍不住去探索著古人內(nèi)心波濤起伏的情感。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句詩(shī),蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)梅花深切的喜愛。梅花竟在寒冬盛放,毫不隱藏它剛毅的性格,如此堅(jiān)強(qiáng),叫人敬佩,自愧不如!耙宦暵,一更更,窗外芭蕉窗里燈,此時(shí)無(wú)限情!卑沤对诠湃搜劾铮瑹o(wú)疑是最能煽動(dòng)人類各種愁情的植物了。尤以雨打芭蕉之景為甚,像極了那情人絮語(yǔ),離人眼淚,叫人心生惆悵,惆悵萬(wàn)千!暗贸杀饶亢无o死,愿作鴛鴦不羨仙。詩(shī)人引用“比目”和“鴛鴦”,傳達(dá)著他對(duì)浪漫愛情的追求,對(duì)能與愛人雙宿雙棲,好似連體嬰的渴望!那種只要能和心愛的人廝守一起,死也心甘情愿的心境,竟叫人心生悲涼!吧賶巡慌,老大徒傷悲!痹(shī)中借園中葵春茂秋敗的景象,比喻人少時(shí)的美好和老時(shí)的凄涼;用河水東流不復(fù)返表達(dá):時(shí)間從不會(huì)為一個(gè)人停止。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。年少不努力,待到白了少年頭,只能空悲切!“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯!睂懗隽松钋飼r(shí)節(jié)的傍晚,一輪血紅的太陽(yáng)墜下,落日殘照,牽引詩(shī)人惆悵、感傷的心弦,“西下”,“昏鴉”一道點(diǎn)明時(shí)間已到傍晚,深秋又是離人歸家的季節(jié),卻仍有“斷腸人在天涯”,這如何教無(wú)家可歸的人不引起痛斷愁腸之感?
簡(jiǎn)練的詩(shī)詞凝聚著古人的智慧,好的詩(shī)詞,反復(fù)吟誦,總能從中領(lǐng)悟到不一樣的風(fēng)情。這大概就是詩(shī)詞獨(dú)特的魅力,它能帶你領(lǐng)略這大千世界,帶你領(lǐng)略“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!敝兄耦B強(qiáng)的生命力,帶你欣賞“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!钡纳徎;帶你感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥!敝写禾斓牟鷻C(jī)……
讀詩(shī),悟詩(shī),品詩(shī),真是一件令人身心愉悅的事情,一種享受。它的魅力,無(wú)法言喻,無(wú)處可在。
詩(shī)詞的魅力作文3
中國(guó)古典詩(shī)詞是優(yōu)美的、是智慧的,是有生命力的。
爸爸的書架上有很多書籍,我在翻找喜愛的書籍時(shí),發(fā)現(xiàn)了一本《給孩子的古詩(shī)詞》。今年暑假,我在這本書作為我的暑期課外讀物,選擇這本書是因?yàn)槲艺J(rèn)為古詩(shī)詞中蘊(yùn)含了我們國(guó)家優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,蓄積了古代詩(shī)人的所有靈性、智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)。
這本書的作者是葉嘉瑩,是一位研究古詩(shī)詞的.專家,書中共收錄作品二百一十八首,其中包括一百七十七首詩(shī)和四十四首詞,讓我們來(lái)了解一下吧。
這里面的一些詩(shī)歌我以前也讀過(guò)幾首,比如說(shuō)《春曉》、《回鄉(xiāng)偶書》等等。通過(guò)閱讀,我發(fā)現(xiàn)了一些好的詩(shī)句:采菊東籬下,悠然見南山;海內(nèi)存知己,天涯若比鄰;前不見古人,后不見來(lái)者。另外在讀古詩(shī)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有很多字的讀音平常都沒有注意,比如,飲酒二十首中“而無(wú)車馬喧”的“車馬”要讀ju馬;還有“飛鳥相與還”的“還”要讀huan;“風(fēng)吹草低見牛羊”的“見”讀xian;過(guò)故人莊的“青山郭外斜”的“斜”念xia,還有很多字的詩(shī)中讀音和現(xiàn)在讀音都是有區(qū)別的。
在讀了詩(shī)詞的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理,只要是有感覺。有感情,有修養(yǎng)的人,就一定能夠讀出詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的真誠(chéng)的,充滿興發(fā)感動(dòng)之力的生命,這種生命是生生不息的,是有靈魂的,是可以傳承的。
我還發(fā)現(xiàn)了《給孩子的古詩(shī)詞》是個(gè)系列叢書,其他系列還有對(duì)散文、地理、歷史等知識(shí)的介紹,我決定要把這些書一本本的認(rèn)真讀一讀,一定會(huì)增加的自己的知識(shí),增長(zhǎng)自己的見識(shí)的。
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