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對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 1
自弟弟出生那天，一個(gè)“六六六大順”的日子起，我就勵(lì)志要當(dāng)一個(gè)好哥哥，好老師。我要把從課本上學(xué)到的知識(shí)，用自創(chuàng)的趣味學(xué)法教給他。只是，沒(méi)想到，等待至今，他未到學(xué)齡，我沒(méi)能影響到他，他卻影響了我。
一天下午，媽媽要去準(zhǔn)備晚餐。爸爸有事不在家，照看弟弟的重任交到了我的手上，其實(shí)，那時(shí)候他剛剛能走幾步路，只要看著他在墊子上安全活動(dòng)就好了。見(jiàn)我來(lái)，他對(duì)我笑了笑，要展示什么似的，只見(jiàn)他從爬的姿勢(shì)變成蹲的姿勢(shì)，雙手慢慢地離開(kāi)地面，兩條小腿用力，成功站了起來(lái)，雙臂微微打開(kāi)保持平衡，小心翼翼地抬起一條腿，身體就向另一邊傾斜，著地，再起另一條腿，兩步后走到了墊子的邊緣。原本，我應(yīng)該把他抱起來(lái)，放回墊子的中央，可再走一步就能破紀(jì)錄了，又看著他努力的樣子，實(shí)在不忍心中斷。墊子有些厚，與地面形成了落差，他一腳踩空，“啪”一聲，撲倒在了地上。
哎呀，完了，闖禍了。我趕忙上前去，一秒，兩秒，他竟沒(méi)有哭，我就不再靠近，他慢慢地翻了個(gè)身，一臉委屈地看著我，說(shuō)：“寶寶，哇哇（表示疼）。”又向我展示了一雙紅紅的小手，我差點(diǎn)笑噴出來(lái)，“啊呀，自己擼一擼（上海話：揉一揉）�！币�(jiàn)我笑，他也笑了，忘了疼似的。接著，他好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，自管自玩了起來(lái)，我卻陷入沉思：摔倒了，再坐起來(lái)，一個(gè)一歲的小孩子都能做到，而我，遇到問(wèn)題卻總想著逃避，不行，我可不能還不如弟弟啊！要改。當(dāng)時(shí)，正好是期末大復(fù)習(xí)階段，大量的復(fù)習(xí)資料讓人頭暈?zāi)X脹，但我怎么也要盡可能地掌握，那次考試，我考出了有史以來(lái)最好的成績(jī)。
后來(lái)，弟弟熟練掌握了走路，開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)身邊的事物，漸漸地，他能說(shuō)出家里幾乎所有的東西，桌椅、書(shū)本、電視機(jī)、空調(diào)……在他學(xué)會(huì)“一樣”這個(gè)詞以后，他每天要拉著我的一腳，向我展示他發(fā)現(xiàn)的“一樣”的東西，兩把一樣的椅子、兩本一樣的書(shū)、兩個(gè)一樣的玩具、兩種一樣的顏色，“看看！這，一樣，一樣！”有時(shí)候，還真受不了這個(gè)小鬼頭，更厲害的.一次，他竟在路上找出了和我們家一樣型號(hào)、一樣顏色的車(chē)。我想，這大概是因?yàn)閷?duì)他而言，整個(gè)世界都是新奇的，而我們，我認(rèn)為足夠了解這個(gè)世界，走過(guò)、路過(guò)就會(huì)錯(cuò)過(guò)。我嘗試用他的眼光，把周?chē)囊磺挟?dāng)成新鮮事物，也許不表達(dá)出來(lái)，但一定留心觀察，所以，那以后，我總能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西。
很多東西，比課本上的知識(shí)還要重要，用勇氣站起來(lái)，用心觀察身邊的事物，感謝我的弟弟——一個(gè)小孩子，影響了我。最為回報(bào)，我真心祝福他，健健康康地成長(zhǎng)，把好的品質(zhì)保持下去，我們一起，把正能量傳遞給更多的人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 2
“愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫。使穿花拂葉的行人踏著荊棘也不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼�！钡谝淮温�(tīng)到冰心先生的這段話是在宋老師的語(yǔ)文課上。我喜歡這句話，就像我喜歡“愛(ài)”，從小到大，我是在愛(ài)的滋潤(rùn)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)，爺爺奶奶外公外婆的愛(ài)，我享受他們的愛(ài)，也習(xí)慣了接受，然而真正教會(huì)我“愛(ài)人”的是我的宋老師，宋老師不僅教給我們愛(ài)的語(yǔ)言，而且她常用自己的行為詮釋什么是愛(ài)，可以說(shuō)她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
宋老師是天津人，父母遠(yuǎn)在天津，不能常常見(jiàn)面，平日里宋老師通過(guò)電話噓寒問(wèn)暖，課堂上宋老師也常常提起他們，字里行間也常常流露出對(duì)他們的牽掛�？墒蔷驮诮衲晡逶�，宋老師的母親得了重病，她立馬回到了母親的身邊。在宋老師媽媽住院期間，她每天二十四小時(shí)守候在媽媽身邊，無(wú)微不至地照顧她�？吹綃寢尡徊⊥凑勰サ脤�(duì)治療失去信心的時(shí)候，宋老師就用她的語(yǔ)言文字和聲情并茂的朗讀鼓勵(lì)她，寬慰她。就這樣，宋老師用她的愛(ài)陪伴她的'媽媽走完了生命的最后歷程。這些消息是我斷斷續(xù)續(xù)從馬老師和宋老師那里獲知的，我常常被這種母女深情感動(dòng)得淚流滿面。這段時(shí)間宋老師每天給我們布置一項(xiàng)作業(yè)，回家去抱抱媽媽?zhuān)f(shuō)聲“媽媽?zhuān)阈量嗔恕�。這就是宋老師教給我的第一種愛(ài)——愛(ài)父母，愛(ài)家人。
在照顧媽媽期間，宋老師還牽掛著我們，常常給我們發(fā)消息，布置一些學(xué)習(xí)要求，分享一些美文。后來(lái)她為了能回到課堂，干脆把媽媽接到了上海，一邊照顧媽媽?zhuān)贿吔o我們上課，可想而知，宋老師有多辛苦。平日里，宋老師就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們，上課時(shí)，她要求我們要積極發(fā)言，勤于思考，下課時(shí)，她也會(huì)和我們分享她的各種人生經(jīng)歷。每每聽(tīng)到宋老師真誠(chéng)的話語(yǔ)，我總是感到特別親切，溫馨。這是宋老師教會(huì)我們的第二種愛(ài)——愛(ài)學(xué)生，愛(ài)工作。
前不久，我們的班主任馬老師在學(xué)校附近被電瓶車(chē)撞倒了。還在學(xué)校加班的宋老師得知消息后，立馬趕到了現(xiàn)場(chǎng)，一邊安撫馬老師，一邊護(hù)送馬老師到醫(yī)院治療，宋老師自始至終陪伴在馬老師身邊，整整三個(gè)多小時(shí)沒(méi)顧上喝水吃飯，把馬老師安頓好回到家時(shí)已是深夜了。第二天宋老師和我們說(shuō)起這件事情的時(shí)候說(shuō)：“朋友遇到困難就應(yīng)該盡自己所能幫助她。”這是宋老師教會(huì)我的第三種愛(ài)——愛(ài)他人，愛(ài)生命。
作家林海音說(shuō)：“記住，我們是吃飯長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的�！痹谒卫蠋熯@里，沒(méi)用空洞的說(shuō)教，卻將真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、孝順、善良、感恩的真情化作一股股清流，流進(jìn)我的心田，感動(dòng)著我，影響著我今后的人生。感謝宋老師，教會(huì)了我做人，教會(huì)了我去愛(ài)人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。宋老師是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 3
自從我呱呱墜地，媽媽就像是我的保護(hù)傘一樣精心呵護(hù)著我，照顧著我，教育著我。從兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到這天的如何做人，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，無(wú)不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導(dǎo)我走好人生的每一步。
在人生道路中，最完美，最偉大，最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)。她在我們跌倒時(shí)，給我們力量，使我們勇敢地從困境中走出來(lái)；在我們獲得成功時(shí)，和我們一起分享快樂(lè)；在我們驕傲自大時(shí)，她又是我們的清醒劑，按上紅燈，警示我們不要掉入陷阱。在我人生的旅途中，媽媽猶如一位引路人，指引我到達(dá)理想的彼岸。媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗(yàn)，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛(ài)如高山，如大海。世上的山峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對(duì)我的愛(ài)。母親是首永久寫(xiě)不完的詩(shī)，母親是支永久唱不完的歌，這深似海洋的母愛(ài)，終我一生報(bào)答不盡！
我發(fā)現(xiàn)，流年匆匆，母親一向相隨，又那樣深深地影響著我。媽媽?zhuān)袝r(shí)你離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到天邊那顆最暗的星星；有時(shí)你離我很近，仿佛窗外飄下的第一場(chǎng)白雪，媽媽?zhuān)袝r(shí)你像西邊落下的第一輪陽(yáng)光；有時(shí)你像一片楓葉在歲月流逝的`日子里漸漸凋零；有時(shí)你又像一張紙?jiān)谖业牟唤?jīng)意間撕破。媽媽?zhuān)闶且痪錅嘏膯?wèn)候，回蕩在我耳邊。媽媽猶如我生命中的一輪太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向！
媽媽的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我們的心里，人生旅途中有一串串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是媽媽用純潔的愛(ài)，編織五彩的花環(huán)。媽媽是舟，沒(méi)有她的載托，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航？是媽媽啟迪我真正領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花…
人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。媽媽就是這樣，用她的一言一行、一舉一動(dòng)，潛移默化的影響著我的，正可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”阿！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 4
她如一陣風(fēng)，不知不覺(jué)得吹到了我的身邊，掠奪了我的他，把她自己留了下來(lái)。她就是我的李老師。
起初，我們班的同學(xué)還在抵制她，思念著他。直到那天的到來(lái)，我們才打消了思念的年頭。開(kāi)始配合著她，適應(yīng)著她的上課方式。
不知怎的，自從她的到來(lái)，我的成績(jī)不再是穩(wěn)居十幾名，反而一直在穩(wěn)步上升。可能是因?yàn)樗腵魅力太大了吧，連我也無(wú)法逃避。
她隨人算不上是傾國(guó)傾城，但也可以用如花似玉來(lái)形容了。她的課堂雖不能用其樂(lè)無(wú)窮來(lái)形容，但也可以算得上生動(dòng)有趣�？偟膩�(lái)說(shuō)，在她的課堂，我那縹緲的內(nèi)心總能得到歸宿。
當(dāng)她得知，我把手機(jī)帶到了托班時(shí)，她給我的爸爸發(fā)了一天短信，抑制了我的行為。使我專(zhuān)心于學(xué)習(xí)。我的內(nèi)心不知是感激還是感謝。
在班會(huì)課上，她說(shuō)對(duì)我充滿了信心之后，我便熱血沸騰了。不再是飄忽不定，而有了個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
她，就像一個(gè)太陽(yáng)；我，就像是宇宙中的一個(gè)小行星。圍繞著不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，她用她的光芒照亮了黑暗的我，使我煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 5
在每個(gè)人的一生中，都會(huì)有一個(gè)對(duì)自己影響最大的人。他或許會(huì)幫你明白一個(gè)道理，又或許會(huì)幫你度過(guò)一個(gè)困難。他會(huì)幫你慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)，能夠獨(dú)立的面對(duì)事情。而我，恰好就遇到了這樣一個(gè)人。
她在我小的時(shí)候，就教育我要有良好的品德。她告訴我，要孝順長(zhǎng)輩——尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。她還教給我要和小伙伴們友好相處，不能惡語(yǔ)相向，要和諧相處。我在她的影響下，慢慢懂得了做人的道理。
我從小就喜歡看書(shū)，這也是受了她的熏陶。我家里的書(shū)多得數(shù)不勝數(shù)，每天傍晚都能看見(jiàn)她手上捧著一本書(shū)，靜靜地閱讀。我也深受影響，剛上幼兒園小班的我，就已經(jīng)會(huì)講故事了。
我漸漸地長(zhǎng)大了，她又為我發(fā)展興趣愛(ài)好。我慢慢地喜歡上了竹笛、國(guó)畫(huà)、主持······每當(dāng)有比賽時(shí)，都少不了我的身影；每次比賽，我總是能獲得比較好的名次。我在比賽中鍛煉、成長(zhǎng)，是她一直陪在我身后，給我加油、鼓勁。
為了，讓我不變成嬌生慣養(yǎng)的小公主。她在我二年級(jí)的'時(shí)候，就讓我自己坐公交車(chē)去少年宮上課。我由剛開(kāi)始的膽怯，到現(xiàn)在的自信。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名初中生了。她也已經(jīng)放手，讓我自己去飛翔。然而我很感謝她為我打下牢固的基礎(chǔ)，讓我有足夠的實(shí)力與自信去拼搏。那個(gè)對(duì)我影響最大的人就是，我的媽媽。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 6
那雙奔跑于紅色跑道的赤裸小腳深深留在我的記憶中，成為我心目中堅(jiān)毅永久的定義。
——題記
偌大的操場(chǎng)，霎時(shí)間沒(méi)有了成功后的歡呼，沒(méi)有了失敗后的嘆息。每一個(gè)人的目光都聚集在了那雙奔跑于紅色跑道的赤裸小腳上。
此時(shí)，正進(jìn)行著男子400米長(zhǎng)跑比賽，而這雙小腳的主人正是本輪四個(gè)參賽者中最不起眼的一位——身著七皺八褶的舊運(yùn)動(dòng)服，腳上原本套著一雙厚重的大布鞋，還是個(gè)十足的小矮個(gè)兒，不被看好的他果然被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了隊(duì)伍的末尾。
可身為倒一的他卻沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的'氣餒，依然鎮(zhèn)定自若地奔跑著。正是他的這一點(diǎn)不平凡之處引起了我對(duì)他的注意。
然而就在這時(shí)，讓人時(shí)時(shí)擔(dān)憂的一幕果然發(fā)生了———男孩腳上的大布鞋掉了，而且還被踢出了好幾米！此時(shí)正是比賽的關(guān)鍵時(shí)期，況且男孩還身為倒一！若是回去拿鞋，就完完全全喪失了翻身的機(jī)會(huì)，等到的只有同學(xué)的冷眼相對(duì)；但若沒(méi)了鞋，就等于戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有了武器呀！
男孩遲疑了一秒，轉(zhuǎn)回了身。他沒(méi)有去拿鞋，也沒(méi)有離開(kāi)賽場(chǎng)，而是抬起了那雙毫無(wú)保護(hù)的小腳踩在了鋪滿細(xì)沙的塑膠跑道上！我的心不禁微微一震，不可思議地緊盯著他。這個(gè)舉動(dòng)似乎太痛苦了，男孩兒的臉已皺成了一團(tuán)，然而他沒(méi)有放棄，咬著牙繼續(xù)奔跑著！
其余三個(gè)選手都到了終點(diǎn)了，可男孩兒還有大半圈的距離！但他沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮。他如石縫中的小草，頑強(qiáng)拼搏著；他如逆風(fēng)的蝶，搏擊風(fēng)雨著……此時(shí)，每個(gè)人都注視著他，這個(gè)賽場(chǎng)是他的，這個(gè)世界是他的：因?yàn)樗膱?jiān)毅！
他到了終點(diǎn)了，盡管他的雙腳已傷痕累累，疼痛難忍，但他還是笑著跑完的！
一旁的我被深深震撼了，原本那個(gè)不起眼的男孩的內(nèi)心竟蘊(yùn)含著如此難得的堅(jiān)毅！相比之下，我多么渺��？一次考試的失敗便讓我從此畏縮，一次小小的挫折便讓我淚流滿面……
面對(duì)這個(gè)比自己小許多的男孩，我不禁慚愧。從今以后，我也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，做一只逆風(fēng)的蝶，我也應(yīng)該勇敢起來(lái)，做一株敢于拼搏的小草……讓堅(jiān)毅伴我同行！
男孩赤著腳所走的每一個(gè)腳印深深鐫刻在我的內(nèi)心，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，影響著我！
男孩兒，我不會(huì)忘了你——影響我最大的一個(gè)人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 7
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一個(gè)人讓我明白了許多道理，使我掌握了許多學(xué)習(xí)方法，對(duì)我影響很大，他就是我的爸爸。
記得我在上幼兒園時(shí)，他就教我數(shù)學(xué)，教我念0—9十個(gè)數(shù)字；還幫我買(mǎi)來(lái)許多插圖版的古詩(shī)、兒童詩(shī)歌。為我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
上三年級(jí)了，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，經(jīng)常會(huì)寫(xiě)到一半寫(xiě)不下，有時(shí)候還會(huì)無(wú)從下手。爸爸便耐心地教我寫(xiě)作方法，教我怎樣列寫(xiě)作提綱，怎樣用一些擬人、比喻、排比等修辭手法將句子寫(xiě)得更生動(dòng)、具體。正是因?yàn)橛辛怂妮o導(dǎo)，我的作文才能進(jìn)步，才能屢屢被老師當(dāng)范文讀，并在報(bào)刊雜志上發(fā)表。在江蘇省作文競(jìng)賽中，我曾或三等獎(jiǎng)。
12歲。我英語(yǔ)成績(jī)不怎么理想，爸爸便讓我去學(xué)新概念英語(yǔ)，一開(kāi)始學(xué)的知識(shí)還算簡(jiǎn)單，后來(lái)課文越來(lái)越難，所涉及到的.句型也越來(lái)越多，過(guò)去時(shí)、完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)……因?yàn)闆](méi)教完一篇課文，回家后都要對(duì)著中文默出，可我一遍又一遍地讀課文，過(guò)了一個(gè)多鐘頭，連課文都記不住，更不用說(shuō)默出了。媽媽在一旁很生氣，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不著急慢慢來(lái)。其實(shí)默課文也是有辦法的�！闭f(shuō)著便拿來(lái)一本本子，把它蓋在英文上，讓我看著中文背英文，雖然第一遍很慢，錯(cuò)誤很多，但一遍比一遍熟練，到第三遍時(shí)，只有一兩個(gè)小錯(cuò)誤。
爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給了我最及時(shí)的幫助，讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的方法，背課文的方法。他還讓我知道了要學(xué)會(huì)自立要具備堅(jiān)持不懈的精神……爸爸為我付出了許多許多，我也從他身上學(xué)到了許多。爸爸，感謝您為我所做的一切！爸爸，你是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 8
總喜歡把記憶鎖進(jìn)腦海那個(gè)大箱子里，厚重的鎖頭泛出斑斑銹跡，甚至不曾想過(guò)要打開(kāi)它——總固執(zhí)地認(rèn)為所有的事情能在潛意識(shí)里被溶解。于是，那些個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶碎片無(wú)法貫穿成一個(gè)完整的故事。就像我一直不承認(rèn)和小H是朋友，總要和她笑嘻嘻地耍在一起。
每當(dāng)我抓耳撓腮望著作文本的時(shí)候，小H總會(huì)笑著坐到我身邊，那笑意總讓我覺(jué)著不爽，仿佛總帶著些許嘲諷。好吧，我承認(rèn)我是嫉妒了，誰(shuí)叫她作文獎(jiǎng)狀一疊一疊地拿呢。
其實(shí)呢，在我的潛意識(shí)里小H的確是個(gè)不錯(cuò)的女孩，只是，她對(duì)我的好早就被我鎖進(jìn)箱子里了，浮現(xiàn)于眼前的碎片就只是在我腿不方便時(shí)幫我打飯，在我傷心的時(shí)候輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰，卻總也無(wú)法想起這些事兒發(fā)生在哪里，起因經(jīng)過(guò)結(jié)果是什么。
我會(huì)很努力地尋找她的缺點(diǎn)，甚至自己都感覺(jué)自己在鉆牛角尖兒：我會(huì)因?yàn)樗粩嘣诶蠋熋媲啊芭鸟R屁”甚至她桌上的紙張不小心掉到地上而暗自高興——這不，你也有缺點(diǎn)嘛！
變態(tài)！有時(shí)候我這樣罵自己。
和她在一起很快樂(lè)。和她在一起很失落。矛盾，反思。新的矛盾，新的反思。初步結(jié)論是：世界上沒(méi)有真正的友誼，在虛假的笑容面前，不如一個(gè)人獨(dú)處來(lái)得自在。
可是，孤獨(dú)這個(gè)字眼會(huì)讓我感到羞恥，我又哪里敢承認(rèn)呢？鎖進(jìn)箱子里吧！
真正光明正大地打開(kāi)箱子是在小H離開(kāi)之后。
她轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我笑了，瘋狂地笑，終于可以不再被“朋友”這個(gè)稱(chēng)謂困擾了。
可是，當(dāng)繁忙離開(kāi)閑暇來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)喧囂的白日過(guò)去黑夜襲來(lái)的時(shí)候，我的.世界凄冷得令自己心悸！
我的心里哪里放得下她！習(xí)慣了她在一起時(shí)的生活，她的離開(kāi)讓我的世界變得空空蕩蕩，我嘗到了沒(méi)有朋友相隨的苦澀。
看來(lái)，是該主動(dòng)出擊去找個(gè)人聊聊了。
謝謝你，小H，友誼其實(shí)沒(méi)有我想象中的那么脆弱，就算是天涯海角，我們的那份情誼也會(huì)如美酒一般久而彌香。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 9
為什么我的眼里常浮現(xiàn)你的身影？因?yàn)槟闶菍?duì)我影響最大的那個(gè)人。——題記
對(duì)我影響最大的人，是我們班被稱(chēng)為“小男生”的那個(gè)女生。那個(gè)女生總是自告奮勇地加入班級(jí)衛(wèi)生小組，“無(wú)怨無(wú)悔”地替遲到的同學(xué)“打雜”；她總是任勞任怨地“隱身幕后”，主動(dòng)幫助課代表收發(fā)作業(yè)；發(fā)現(xiàn)老師一臉的倦意，她便會(huì)及時(shí)送去關(guān)切的問(wèn)候；看到路邊寒酸的乞丐，她會(huì)毫不猶豫地慷慨解囊……
而面對(duì)自己的“鐵哥們兒”，她更是“將心比心”、“以誠(chéng)相待”。我們班的那個(gè)女生是名副其實(shí)的“乘車(chē)一族”，對(duì)于很少坐公交的我來(lái)說(shuō)，她也算是個(gè)“前輩”了。某晚，我錯(cuò)過(guò)了專(zhuān)線車(chē)，只好“投奔”公交。
一向急性子的她，這次竟然不惜轉(zhuǎn)兩次車(chē)，緊緊尾隨著我�！八螘r(shí)一改風(fēng)格，喜好消磨時(shí)間了？”瞧著我一臉的狐疑，她調(diào)皮地眨了眨眼睛，詼諧地嗔怪道：“扳扳腳指頭也能知道呀，你一個(gè)小不點(diǎn)兒‘獨(dú)行俠’，我怎么放心得下！”聽(tīng)罷，我倆都開(kāi)心地笑了�？鞓�(lè)的笑容在霓虹燈的映照下，顯得更加溫暖和燦爛。
身邊，三月的春風(fēng)輕輕吹拂著，風(fēng)里浸透著花兒的`清香；但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我心中的甜蜜，那是一杯濃濃的友情……她影響我的不僅是開(kāi)朗、大方，還有她那誠(chéng)懇坦率的建議和忠告。開(kāi)展校本課程后，我和她都被“指派”到了“我行我DO”英語(yǔ)配音班。
幾節(jié)課下來(lái)，我就對(duì)它完全失去了興趣，短暫的一堂課對(duì)于我來(lái)說(shuō)好似“度分如年”。我的“唉聲嘆氣”讓教室里的氣氛更加沉悶。課間閑聊時(shí)，她直言不諱地指責(zé)起我來(lái)：“以往什么時(shí)候看你，都順眼，但在最近的英語(yǔ)配音課上，我唯一看不慣的人就是你了！”“為什么？”我一頭霧水。“既來(lái)之，則安之，干嗎要排斥它呢？
再說(shuō)了，你的情緒無(wú)形中也會(huì)傳染周?chē)耐瑢W(xué)，造成不好的影響�！敝蹦c子的她如放鞭炮一般發(fā)表了一番赤裸裸的言論，字字在理，無(wú)可反駁。真可謂“忠言逆耳利于行”，很快我就大變樣，成為校本課程中的積極分子。
這都得感謝她的不留情面哩！是的，生活中，她既是我體貼入微的摯友，又是一位誠(chéng)懇的諍友，也許這樣的友誼才是彌足珍貴的。我的耳畔又響起了那首熟悉的《和你一樣》：“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候愿意和我分享，日子那么長(zhǎng)，我在你身旁，見(jiàn)到你成長(zhǎng)讓我感到充滿力量……”
每當(dāng)歌聲在耳畔響起的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起她——那個(gè)“小男生”……
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 10
對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我想來(lái)想去也就是她——小星了。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。無(wú)論是誰(shuí)，只要那一個(gè)人需要幫助，她就會(huì)盡力去幫助那個(gè)人。
她是一個(gè)自立自強(qiáng)的女孩。她經(jīng)常說(shuō)：“此生雖為女兒身，但切不可自悲，七尺男兒能做到的事我們一定也能做到！”我在她的影響下，變得自立自強(qiáng)了，敢于和男孩競(jìng)爭(zhēng)。
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。我經(jīng)常和她談書(shū)籍，她還經(jīng)常告訴我一些看書(shū)和閱讀文章的理解方法。這一點(diǎn)對(duì)我的影響非常大，我也逐漸變得懂事明理、愛(ài)學(xué)習(xí)了。
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我這個(gè)多愁善感的`女孩，慢慢地也便得熱情開(kāi)朗了。當(dāng)我憂愁時(shí)候，他會(huì)慢慢告訴我——人生是多么美好；當(dāng)我痛苦的時(shí)候，她會(huì)開(kāi)導(dǎo)我——前途一片燦爛……
她還是一個(gè)富有責(zé)任心的女孩。她的同桌是一個(gè)小胖子，經(jīng)常讓老師很“煩”。有一次，小胖子聽(tīng)寫(xiě)的生字詞，老師特別惱火，但沒(méi)有時(shí)間去輔導(dǎo)他，只好讓小星下課的時(shí)候幫助他了。她叫小星先教會(huì)那個(gè)小胖子認(rèn)字，再給他報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。她講得十分認(rèn)真、仔細(xì)，速度不快也不慢，不但教會(huì)那個(gè)小胖子認(rèn)字，還教會(huì)他很多學(xué)習(xí)方法。比如：這個(gè)詞、字可以用怎樣的方法來(lái)記，這個(gè)詞該用怎樣的方法來(lái)理解等。小星在教他記生字詞時(shí)，有幾個(gè)小伙伴幾次來(lái)找她玩，她都婉轉(zhuǎn)的拒絕了，說(shuō)：“不行，老師教給我的任務(wù)還沒(méi)完成呢！我不能丟下他不管！”我想要是我的話，我絕對(duì)沒(méi)有這么好的耐性。我真佩服她，她真有責(zé)任心�。�
是她，小星，教會(huì)了我樂(lè)于助人、自立自強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、開(kāi)朗大方、富有責(zé)任心……她就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我佩服她！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 11
在生活中，對(duì)我關(guān)愛(ài)最深的可能是父母。在學(xué)習(xí)中，對(duì)我?guī)椭疃嗟目赡苁峭瑢W(xué)。但是，說(shuō)到對(duì)我影響最大的一個(gè)人，那一定是我的科學(xué)暖老師。是她幫助我擺脫了害羞，打開(kāi)了科學(xué)殿堂的大門(mén)。
年輕時(shí)尚的暖老師總是花樣百出，上她的科學(xué)課，一定會(huì)讓你驚喜連連。時(shí)不時(shí)地來(lái)一次社會(huì)大考察，搞一個(gè)“麻辣”小實(shí)驗(yàn)。沒(méi)過(guò)幾天，我們就深深地喜歡上了她的科學(xué)課。那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)十分靦腆的小男生，上課時(shí)也不像現(xiàn)在這般活躍，就連回答問(wèn)題也——“誰(shuí)來(lái)給大家匯報(bào)一下周末的科學(xué)研究？”一個(gè)溫柔的聲音在教室里回蕩起來(lái)。低頭瞅瞅自己的科學(xué)記錄本，準(zhǔn)備的可謂相當(dāng)充分。但潛意識(shí)里仿佛有一只手，把我想要回答問(wèn)題的欲望緊緊地拽住了。“哎！”我輕嘆一聲搖了搖頭。“周?chē)[宇，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧！”
天哪，哪壺不開(kāi)提哪壺！我低著頭，臉紅成了火柿子，舉著科學(xué)記錄本的手輕微地顫抖著。暖老師皺了皺眉頭，快步走到我的身邊，拿過(guò)科學(xué)記錄本。“這不寫(xiě)得挺好的嗎？還圖文并茂呢！坐下吧，以后要大膽些哦！”
又是一次科學(xué)課，暖老師宣布學(xué)校要成立科學(xué)小組，從每個(gè)班選取組員。
話音未落，一群胖乎乎的小手就如小樹(shù)林一般憑空長(zhǎng)了出來(lái)。暖老師銳利的眼神在他們中間掃來(lái)掃去，不一會(huì)兒，五個(gè)名額就用去了四個(gè)。說(shuō)心里話，我對(duì)能參加科學(xué)小組，也是十分的向往。想像著自己在實(shí)驗(yàn)室里搖晃著瓶罐，神氣活現(xiàn)地做著實(shí)驗(yàn)時(shí)的樣子，那可真是帥呆了！只剩下一個(gè)名額了，大家都把期盼的眼神投向暖老師。此時(shí)的她真像一位大偵探，犀利的眼神來(lái)回審視著臺(tái)下的人群。我閉了閉眼睛，咽了咽口水，右手緩緩地舉到了齊眉處，想了想又猛然間放下。萬(wàn)一選不上豈不是很難堪，我在心里暗暗地想著。突然，我覺(jué)得有一股火辣辣的目光正緊緊地盯著我，暖老師那似笑非笑的神情映入了我的眼簾，“周?chē)[宇，我覺(jué)得你也行�！�
一瞬間，吃驚、狂喜、無(wú)言的感動(dòng)，一股腦地向我涌來(lái)。我的腳下仿佛踩了一朵幸福的云，心頭好像有什么東西一松，渾身上下頓時(shí)一片輕松。
自那天以后，就連我自己也驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)害羞靦腆的小男孩不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)活潑健談的'陽(yáng)光少年。課上，我毫不拘束，侃侃而談；課下，我活潑開(kāi)朗，和同學(xué)們打成一片。同時(shí)，我對(duì)科學(xué)的癡迷程度也足可以用瘋狂來(lái)形容。一會(huì)兒攪拌著自制的紙漿，照著科學(xué)書(shū)上的樣子學(xué)造紙；一會(huì)兒擺弄著手中的磁鐵，研究電與磁的奧秒。暖老師那張微笑的臉龐和那句“我覺(jué)得你也行”的話語(yǔ)，深深地印刻在了我的腦海中，抹也抹不去。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人？暖老師！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 12
上初中后，好友分散，眼看著小學(xué)時(shí)的摯友被“切割”到不同的班級(jí)，我十分擔(dān)心找不到朋友。就在這時(shí)，一個(gè)注定影響我初一生活的朋友——魏高遠(yuǎn)來(lái)到了我的面前。
開(kāi)學(xué)第一天班主任就讓他和我做同位，他是一個(gè)白白胖胖、活潑可愛(ài)的同學(xué)，而且十分友善。唯一的瑕疵就是右手食指上有一塊不小得黑疤——春節(jié)放炮時(shí)不小心摸到了火。他的聲音十分甜美，歌唱的十分好聽(tīng)。唯一讓我吃驚的就是他的`朋友竟如此多。下課時(shí)他經(jīng)常在一大堆男生中高談闊論，不亦樂(lè)乎。由于我們當(dāng)時(shí)比較生疏，并且我對(duì)他還不甚了解，因此我總是跟在他身后，時(shí)不時(shí)插兩句話。就這樣，我們慢慢的熟悉了起來(lái)。
俗話說(shuō)“不打不相識(shí)”，幾次大考讓我們成為了學(xué)習(xí)上的好兄弟，也同時(shí)讓我們倆互相見(jiàn)證了對(duì)方的實(shí)力。說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在不能想象出他那白白胖胖的身體里能迸發(fā)出如此強(qiáng)的能量。他憑借他的語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)和豐厚的功底屢次過(guò)關(guān)斬將，與我并排行駛，多次共同進(jìn)入前三�？荚囀Ю麜r(shí)我們互相安慰，發(fā)揮良好時(shí)我們一同慶祝。由于我們經(jīng)常在一塊兒探討難題，同學(xué)們給我們起了一個(gè)外號(hào)叫“雙雄聯(lián)手”。
他也絕對(duì)不是一個(gè)“書(shū)呆子”，他在運(yùn)動(dòng)方面也深深影響著我。剛開(kāi)學(xué)時(shí)他很胖，望著我們苗條的身材，他時(shí)常眼中冒火。于是他下定決心——跑步減肥，并且讓我監(jiān)督。就這樣，我們每逢大課間就繞著校園跑步，校園中遍布著我們的足跡，輝映著我們的矯健身姿，滴滿了我們的汗水。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他如愿以償?shù)販p了肥，我也分享到了一點(diǎn)好處——沒(méi)有長(zhǎng)得太胖。
這就是魏高遠(yuǎn)——我的同桌、朋友、給我影響最大的人。他每次都能把我引入佳境，對(duì)我影響頗豐。希望下學(xué)期我們能再分到同一個(gè)班，做一對(duì)影響整個(gè)初中生活，乃至影響一生的朋友。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 13
忘不了你驚天動(dòng)地的話語(yǔ)；忘不了你悄無(wú)聲息的眼神；忘不了你振奮人心的微笑；忘不了你響亮的掌聲；忘不了對(duì)我影響最大的一個(gè)人——我的對(duì)手！
還記得，我們同班的那一年，你是老師的得力助手，是班上成績(jī)拔尖的學(xué)生�？煲荚嚵耍蠋熥屛覀兠�?jī)蓚�(gè)人自由搭配，成為對(duì)手。下課后，你卻跟老師說(shuō)，選我做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師向你投來(lái)驚疑的目光：“他？他的成績(jī)比不上你呀！”可是你卻堅(jiān)定地說(shuō)：“他有這個(gè)潛力，他一定能趕上我的！”那時(shí)，我不僅感到驚奇，更覺(jué)一股暖意直上心頭。
快要考試了，我的每一根神經(jīng)都繃緊了。我感到了前所未有的壓力——我的新對(duì)手！我無(wú)奈，我彷徨，我思考，我無(wú)力回天。山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。分明有一股暖流在我心中慢慢升騰，升騰，最后成了一股涌動(dòng)的信念與力量。我被充實(shí)了，那是你的明眸傳遞來(lái)的溫暖。
考試進(jìn)行中，我如履薄冰地解決了前半卷的問(wèn)題，當(dāng)繼續(xù)做題時(shí)，卻被一道題難住了。一分一秒的，時(shí)間像微風(fēng)流水一樣從我的指尖腳底飄走了，無(wú)可奈何。就在這時(shí)，我又感到了一縷陽(yáng)光的溫暖，又是你的微笑，讓我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了。我于是又振奮起來(lái)，理好思緒，認(rèn)真思考。
考試結(jié)束后，成績(jī)揭曉了，我的成績(jī)大有進(jìn)步。老師神采飛揚(yáng)地表?yè)P(yáng)了我，嘴角流露出一絲絲的`笑意。講話結(jié)束后，我聽(tīng)到的第一聲掌聲就是你發(fā)出的。那一次，我聽(tīng)到了最經(jīng)久不息的一次掌聲。
從此，我們的友誼更進(jìn)一步，我們不僅是對(duì)手，還是最好的朋友。分班已兩年了，不知你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎樣？我始終記著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話。
至今，你的話語(yǔ)、眼神、微笑與掌聲都珍藏在我心靈最深處，它們成了我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你——對(duì)我影響最大的一個(gè)人！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 14
我的左邊，是心跳的位置。
聽(tīng)著呼吸的頻率，我清楚地感應(yīng)著每一個(gè)生命的音符的震撼。于是，我試著用水晶般的眸子放眼世界，把每一個(gè)人帶給我的感動(dòng)幻化成令人炫目的彩虹。
朦朧中，一個(gè)瘦小的影子緩緩地從遠(yuǎn)方向我走來(lái)。
帶著厚厚的眼鏡，看起來(lái)嚴(yán)肅的.外表，話語(yǔ)卻時(shí)常透露出與氣質(zhì)相左的溫和，是上海交大的碩士生。我所知道的與嚴(yán)老師有關(guān)的信息僅止于此。
是在一次“優(yōu)才領(lǐng)略”的報(bào)告會(huì)上知道他的，那時(shí)的他在我們眼里耀眼奪目，幾乎成了全場(chǎng)學(xué)子崇拜的偶像。于是，我忽然明白，有時(shí)候不經(jīng)意的一句話就能帶給自己純粹的感動(dòng)，并流淌盡自己生命的溝溝壑壑。
找個(gè)查閱輔導(dǎo)資料的借口，我亮起QQ找到了“優(yōu)才領(lǐng)略交流群”。對(duì)話，就從那一刻開(kāi)始了，隨意又有些忐忑不安——畢竟，卑微若此的我面對(duì)的是一個(gè)學(xué)淵識(shí)博的高才生。 “上初三了，我很緊張了呢！”
“嗯，加油！我看好你哦！”看著QQ對(duì)話框上跳出的字符，我一時(shí)間怔住了。
“我——看——好——你——哦！”五個(gè)字仿佛重重的敲擊在我的心墻上，心靈的湖面陡然間皺起美麗的漣漪。記憶中似乎從來(lái)沒(méi)有人用這樣的語(yǔ)言肯定過(guò)我，即使是在我右手邊最?lèi)?ài)的雙親——為什么在父母一次次“談心”之后，除了麻木就只有那個(gè)亙古不變的“嗯”字？千言萬(wàn)語(yǔ)竟沒(méi)有這五個(gè)字來(lái)的深入我心。我左邊那塊不曾顧及的陌生島嶼，瞬間鋪滿陽(yáng)光，一陣一陣的感動(dòng)似乎要擊穿心中那道厚實(shí)的障壁。
第一次默默地主動(dòng)關(guān)上了電腦，第一次主動(dòng)翻開(kāi)了曾經(jīng)碰都不想碰的輔導(dǎo)資料。原本隱藏著倔強(qiáng)就像一張紙，看似厚實(shí)，卻經(jīng)不起輕輕一擊，心底始終響著一個(gè)聲音：我看好你哦！無(wú)言的感動(dòng)幻化成前行的動(dòng)力。就像候鳥(niǎo)明白了遷徙時(shí)刻的到來(lái)，我想這該是我策馬奔騰的時(shí)候了。
您在我的左邊，或許只是一次不經(jīng)意的托舉，卻已然滑過(guò)我心跳的位置。謝謝您，老師。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 15
“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。”
我會(huì)一直銘記著這句話，因?yàn)樗屛颐靼祝涸谖沂r(shí)，只有母親才會(huì)始終陪伴我，安慰我，鼓勵(lì)我。
那天，我像開(kāi)心的小鳥(niǎo)一樣跑回家，歡天喜地喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。告訴您一個(gè)好消息，我被學(xué)校選中去參加畫(huà)畫(huà)比賽了！”媽媽聽(tīng)到后，三步并作兩步來(lái)到門(mén)前給我開(kāi)門(mén)，還驚訝地說(shuō)：“真的`嗎？你要多努力……”我滿心歡喜，沒(méi)有等媽媽把話說(shuō)完，就一溜煙跑到了書(shū)房。
比賽那天，我坐在車(chē)上看著向車(chē)后移動(dòng)的樹(shù)木，想著前幾天沒(méi)日沒(méi)夜的訓(xùn)練，心中不斷閃爍著那些關(guān)注我的目光。過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)響了，原來(lái)是媽媽?zhuān)忠淮卧陔娫捴泄膭?lì)我！
比賽結(jié)束后，我一直在苦苦期待。終于，比賽的結(jié)果出來(lái)了，老天和我開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑，我竟然沒(méi)有得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)。頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，操場(chǎng)上彩旗飄飄、掌聲如雷。大家一起沖向那些獲獎(jiǎng)的學(xué)生，而我卻呆立在那，像被冰凍了一樣。
放學(xué)后，我垂頭喪氣，含著眼淚跑回了家，撲在了媽媽?xiě)牙锖窟罂�，心中的委屈像決堤的洪水一樣，洶涌噴發(fā)。媽媽輕輕拍著我的肩膀，安慰著我：“沒(méi)關(guān)系，我們繼續(xù)努力，人一生失敗在所難免，風(fēng)雨后才會(huì)見(jiàn)到燦爛的彩虹，媽媽相信你一定會(huì)成功的！”
親愛(ài)的媽媽?zhuān)俏胰松飞系囊恢灎T，當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)您給我光明，當(dāng)寒冬到來(lái)時(shí)您給我溫暖，當(dāng)我失意時(shí)您讓我重拾信心。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 16
生命的每一刻都伴著她的支持，灰暗的天空總因她點(diǎn)綴了明星，我的生活因她變成了春天，和風(fēng)，與細(xì)雨。無(wú)疑，她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人——允兒。
初次相識(shí)，她仿佛就散發(fā)出耀眼的光芒，無(wú)法直視。后來(lái)，我和她雖然非敵，但也沒(méi)能成為朋友。我的性格像一杯溫和的白開(kāi)水，偶爾會(huì)有一點(diǎn)小波瀾；而她，香醇得像一杯咖啡，也許苦只藏在香的背后。白開(kāi)水與咖啡是兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交集。
允兒看起來(lái)天天有人圍著她轉(zhuǎn)，可在我看來(lái)，她仿佛有種無(wú)名的孤獨(dú)。老師把她調(diào)為我的.同桌，但我與她并沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以也不是聊得很開(kāi)心。一天，她問(wèn)我：“你想知道世界上有幾個(gè)人愛(ài)你嗎？”“不想。”我答道�！翱墒俏蚁��！薄盀槭裁�？”“因?yàn)椤驗(yàn)椤彼杂种�。我�?jiàn)她不說(shuō)，也不好再問(wèn)什么。
后來(lái)，不知為什么，她消失了。
直到學(xué)期結(jié)束，老師給我們講了一個(gè)故事：有一位同學(xué)，家境不錯(cuò)，她一直快樂(lè)地生活。直到有一天，她不知怎么知道了她的身世，她只是現(xiàn)在父母收養(yǎng)的孩子。于是，她哭泣，失望。從此，她就塵封在她自己搭建的堡壘里，就像斷了線的風(fēng)箏一樣。她只在我們班停留了一個(gè)學(xué)期，她就是允兒。
那一刻，我對(duì)她充滿了敬佩，至少她堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀地活了下來(lái)。距她離開(kāi)已經(jīng)三年了，這三年里，我每次傷心時(shí)，都會(huì)想起她的一句話：生命太美，我不會(huì)哭！于是，它鼓舞著我綻放生命，不留遺憾。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 17
等到風(fēng)景都看透，只有你會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。——題記
你平凡得似一張紙，終日為那所謂的事業(yè)忙忙碌碌；你不善于言辭，但臉上總是掛著一絲笑意。和所有的父親一樣，你肩上扛著的，是責(zé)任。而我在這份責(zé)任里，卻看到了生命應(yīng)有的姿態(tài)……
自打你扮演的角色從丈夫榮升為父親的那一刻開(kāi)始，你就暗下決心：“一定要讓家人幸福！”但你并沒(méi)有很好的家庭環(huán)境，在這個(gè)人才云集的城市里，學(xué)歷不高的你要白手起家談何容易！可事實(shí)上，你做到了！短短的三年時(shí)間，你便讓我們?cè)巨讚?jù)的生活得以改觀。你從來(lái)不提這三年來(lái)的種種，只是告訴我：“愛(ài)你是我的唯一動(dòng)力�！�
你一直用你的行動(dòng)詮釋著付出的美好，教會(huì)我如何活得充實(shí)。
你說(shuō)，做人應(yīng)該像落葉。落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。在我心里，你就好像那么一片不知愁的葉子�？墒且�?yàn)槿~子落了，你的青春不復(fù)存在，那些青春的遺骸，無(wú)法言說(shuō)的舊時(shí)時(shí)光，成了書(shū)簽，丈量著一本書(shū)的里程，時(shí)刻提醒著你，哪些句子需要再一次愛(ài)撫，哪些情節(jié)需要重溫。你老了，腦后的白發(fā)都在訴說(shuō)著你的辛勞。而你只是談?wù)勔恍Γ骸斑@有什么？人老心不老！”你就是這樣，倔強(qiáng)得像個(gè)孩子，你從來(lái)不會(huì)向困難低頭，好似落葉一般，哪怕遇到再多的.苦難，都只是去和風(fēng)竊竊私語(yǔ)。
你就這樣姿態(tài)優(yōu)雅地演繹著不服輸?shù)慕巧�，我把這領(lǐng)悟深埋在心底。
那天，看見(jiàn)你跪在爺爺?shù)膲炃�，心里莫名的一陣酸楚。爺爺待你不好，你在很小的時(shí)候就不得不學(xué)著自己洗衣、做飯。你身上被抽打的傷總是無(wú)法痊愈。我以為你會(huì)對(duì)爺爺恨之入骨，可事實(shí)證明我的想法是那樣低俗。你一直毫無(wú)怨言地料理著爺爺?shù)囊磺校何顾燥�，幫他按摩……我�?wèn)你：“難道一點(diǎn)兒都不恨他嗎？”“恨？”你說(shuō)，“他給了我生命，我沒(méi)有資格恨他！”你的眼神那么堅(jiān)定，透過(guò)你的眼，我仿佛看到了你的心——那顆充斥著感恩的心！
是呵，恨比愛(ài)更容易放下，而只有感恩才是生命最美的姿態(tài)！
你就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)深入我的心里，在我的心里種下美好，拔除劣根，讓我可以高昂著頭、大步大步地向前走。因?yàn)槲抑�，路的盡頭總有笑容燦爛的你在等我，這讓我勇敢。
塵世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在我眼前汩汩而過(guò)。溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè)，不要哀傷。
父親，若沒(méi)有你為我掌燈，在回家的路上，我何嘗不會(huì)覺(jué)得悲傷？父親——那個(gè)對(duì)我影響最大的人，你是我命途中最美的點(diǎn)綴！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 18
要說(shuō)現(xiàn)在大家最關(guān)注的，就是地震了，今年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)不幸的日子，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了多少年來(lái)罕見(jiàn)的8.0級(jí)的大地震，在這突如其來(lái)的大地震中，我們勇敢的救援人員成功地救出了許多人，在這其中，最令我記憶猶新的就是搶救可樂(lè)男孩——薛梟的一刻了。
當(dāng)救援人員已搶救出不少學(xué)生時(shí)，他們開(kāi)始靠近薛梟了。余震不斷，但被埋在廢墟下的薛梟感覺(jué)不到，他有點(diǎn)心慌地問(wèn)：“叔叔，你們不會(huì)不救我了吧？”
“不會(huì)的，我們肯定救你出去�！�
救援人員反問(wèn)他：“出來(lái)后你想干什么？”“我想喝可樂(lè)，最好是冰的，太渴了！太熱了！”“好，你出來(lái)后我給你買(mǎi)�！薄澳鞘迨澹阆胍�？我也賣(mài)給你吃”“那你就給我買(mǎi)根雪糕吧！”
當(dāng)晚7時(shí)許，壓在薛梟身上的板子終于被移開(kāi)，薛梟被救了出來(lái)。他說(shuō)：“叔叔，我要喝可樂(lè)，要冰凍的�！边@句引人發(fā)笑、逗人樂(lè)的'話通過(guò)鏡頭，傳遍了被悲傷籠罩的整個(gè)中國(guó)。
看了這一個(gè)感人的、讓我熱淚盈眶鏡頭，我懂得了做事要堅(jiān)持，剛一看到這個(gè)故事，我忍不住發(fā)笑，但慢慢品味后，我發(fā)現(xiàn)薛梟哥哥是那樣的堅(jiān)持，也是那樣的堅(jiān)強(qiáng)。他是一個(gè)陽(yáng)光男孩，雖然右手被截肢了，但他對(duì)生活仍然充滿了自信，讓世人看到了他堅(jiān)韌的一面，比起我們身邊的一些人，他們的身體都是好好的，但卻好吃懶做、不干任何事情，就等著爸爸媽媽的為他們干這干那，想一想，等爸爸媽媽老了，那么這些人該怎么辦？所以我們從小就要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心，做一個(gè)有知識(shí)、有文化的人。薛梟讓我懂得了這么多道理，他真是對(duì)我影響最大的一個(gè)人！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 19
追憶歷史的銀河，一位位偉人就像一顆顆星，在歷史的銀河中閃爍。在這里面，最讓我崇拜，對(duì)我影響最大的人就是伽利略。
作為一個(gè)科學(xué)家，他具有敏銳的洞察力。
1583年的一個(gè)星期天，他去教堂布道。他無(wú)意地抬起頭，發(fā)現(xiàn)吊燈被吹得來(lái)回?fù)u擺，且擺動(dòng)的幅度忽大忽小。他忽然覺(jué)得，無(wú)論擺動(dòng)的幅度多大，所用時(shí)間都是相等的。于是他又用脈搏來(lái)測(cè)量，果然如此。這就是周期定理的雛形。
正是這種洞察力，開(kāi)啟了他的科學(xué)之路。
在他的影響下，我也開(kāi)始注意觀察一切�？匆�(jiàn)一塊罕見(jiàn)的石頭，我會(huì)撿起查看一番，而不是不屑一顧；看見(jiàn)鐘擺不再搖動(dòng)，我也會(huì)探個(gè)究竟。就這樣，我竟誤打誤撞地發(fā)現(xiàn)了平方差公式！觀察行動(dòng)仍在繼續(xù)……
作為一個(gè)科學(xué)家，他具有不向權(quán)威低頭的精神。
當(dāng)時(shí)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的研究，所有科學(xué)家都追隨著亞里士多德的想法，即物體的降落速度與它的重量是成正比的。伽利略發(fā)現(xiàn)，以此為基礎(chǔ)推出的兩種結(jié)論相互矛盾。于是他不顧他人的反對(duì)與學(xué)者們的否定，做了一個(gè)極其著名的實(shí)驗(yàn)——把兩個(gè)重量相差懸殊的鐵球從比薩斜塔上同時(shí)扔下，兩球同時(shí)墜地，他向權(quán)威亞里士多德發(fā)起了挑戰(zhàn)。
正是這種不低頭的精神，使他的天賦發(fā)揮得淋漓盡致。
從此，我也不再由于好朋友的觀點(diǎn)而動(dòng)搖自己的.觀點(diǎn)了，而是堅(jiān)持下去，直至結(jié)束。有時(shí)，我的觀點(diǎn)的確是正確的，這也使我嘗到了堅(jiān)持的甜頭。
作為一個(gè)科學(xué)家，他具有靈活的頭腦。
正是這靈活的頭腦，使他有了更多發(fā)現(xiàn)。
作為一個(gè)科學(xué)家，他具有鞠躬盡瘁的精神。
正是這種鞠躬盡瘁的精神，使他在生命的最后一刻還在研究。
我由一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、堅(jiān)決的人，這一切都得益于他——伽利略。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 20
“一切美德以孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身邊有很多這樣的人。
那是一個(gè)星期五的下午，每個(gè)人臉上都流露出回家的渴望。一般來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)班都是做作業(yè)的，這次也不例外。每個(gè)人都想快點(diǎn)完成作業(yè)，回家玩得開(kāi)心。
不知道什么時(shí)候，高老師進(jìn)來(lái)了，我們開(kāi)始習(xí)慣了。她在教室里走了幾圈，最后停了下來(lái)。她走到我的座位上，小心翼翼地問(wèn)道：“張婷婷，你家里有鴨子嗎？”
“嗯？鴨子？”我一刻也不能轉(zhuǎn)身�！皩�(duì)，好像有。”我不敢肯定地說(shuō)，我對(duì)家里養(yǎng)的豬、鴨、雞、狗不太了解。高老師眼里露出喜悅之光，急切地問(wèn)：“有存貨嗎？”你吃飼料嗎？多少年了？“這一連串的問(wèn)題可以讓我放下。
“我�！拔也淮_定。”我吞吞吐吐地說(shuō)，“不過(guò)我可以回家問(wèn)問(wèn)�！蔽已a(bǔ)充道�！澳悄慊丶覇�(wèn)問(wèn)，符合條件的話給我拿過(guò)來(lái)�！备呃蠋煕](méi)有放棄的意思，然后問(wèn)旁邊的同學(xué)。他家里有，但不知道是否符合要求，只好再問(wèn)。
出于好奇，旁邊的同學(xué)問(wèn)我和老師在說(shuō)什么，我就跟他說(shuō)了，就這樣周而復(fù)始。過(guò)了一會(huì)，全班都知道高老師要去買(mǎi)鴨子了，討論的很多。
高老師起初羞澀的表情已經(jīng)一掃而空。她把購(gòu)買(mǎi)信息寫(xiě)在黑板上，讓我們又沸騰了。
這時(shí)又出現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題：高老師為什么要買(mǎi)鴨子？而且是全班買(mǎi)的。不就是市面上賣(mài)的嗎？
突然在腦海里回想起一個(gè)畫(huà)面：因?yàn)楦呃蠋熯@幾天經(jīng)�！笆й櫋�，紀(jì)律很差。最后，在一節(jié)英語(yǔ)課上，高老師放下課本教我們。從高老師的口中，我們得知了她“消失”的原因。她父親得了癌癥，她不得不陪父親去上�；�。為了不讓我們班落后，她只好兩邊跑。說(shuō)完，她的眼睛紅紅的，我們都在流淚，很高興有這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的`班主任。
我覺(jué)得鴨子是幫她爸爸治病的輔助材料。不出所料，高老師寫(xiě)完購(gòu)買(mǎi)信息后，馬上給我們解釋原因，并補(bǔ)充道：“只要質(zhì)量好，價(jià)格貴也沒(méi)關(guān)系。”
教室再次爆炸。一個(gè)說(shuō)我奶奶在鄉(xiāng)下養(yǎng)了幾只鴨子，可能符合要求。一個(gè)說(shuō)我姑姑家專(zhuān)門(mén)養(yǎng)鴨。這可能就是老師要找的鴨子。另一個(gè)說(shuō)。
昨天想起來(lái)外婆做飯不好，媽媽一直嘮叨，爸爸不給我買(mǎi)喜歡的衣服等等。但是高老師的言行告訴我，真正的孝道體現(xiàn)在每一點(diǎn)上。
此刻，我們談的不是鴨子，而是一種孝心。高老師的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)老人的孝心也讓我們感動(dòng)。
于是，我拿起電話，撥通了家里的電話。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 21
在硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)上，有一架四輪車(chē)，在漫天飛舞的枯葉中，有一把鵝羽扇，在遍地飄揚(yáng)的蜀國(guó)大旗下，有一雙歸草鞋，在五丈原，一個(gè)讓人哀嘆的地方，諸葛武侯死去的地方，但是武侯的精神卻留在了我們心中。
城外錦旗無(wú)數(shù)，人喊馬嘶，所到之處，塵土飛揚(yáng)，硝煙四起。城內(nèi)，一座空城，老弱殘兵，哀鴻遍野，所剩糧草屈指可數(shù)，就在這內(nèi)無(wú)糧草，外無(wú)援兵的情況下，你沉著冷靜急中生智，設(shè)下空城計(jì)，將城門(mén)大開(kāi)，自己高坐城樓之上，故作休閑彈著古琴，竟生生將千軍萬(wàn)馬嚇了回去，你用行動(dòng)告訴我遇事千萬(wàn)不能驚慌失措，要冷靜分析局勢(shì)，沉著做出應(yīng)對(duì)方法，將敵人各個(gè)擊破。
��！諸葛武侯，你是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
月朗星稀，八卦圖中，一盞燈的火光閃爍著，隨著風(fēng)輕輕搖曳著，一把長(zhǎng)劍揮舞的`聲音“沙沙”作響，冰冷的寒光在劍的揮舞下不斷地閃爍。您，諸葛武侯，擺下大陣，不顧寒風(fēng)凜冽，掙扎地拖著病入膏肓的身子在夜里為七星燈舞劍，就為了能延長(zhǎng)幾天壽命，將自己的諾言兌現(xiàn)，可惜人算不如天算，您的愿望終究沒(méi)能夠?qū)崿F(xiàn)，但您卻讓我明白了，一旦許下了一個(gè)諾言，就一定要將它兌現(xiàn)，不管經(jīng)歷多少磨難和艱辛，都不能夠放棄，要對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。
��！諸葛武侯，你是對(duì)我影響最大的一個(gè)人！
�。≈T葛武侯，是您教會(huì)我要臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)，��！諸葛武侯，是您教會(huì)我要講誠(chéng)信，許下的諾言一定要兌現(xiàn)，�。≈T葛武侯，雖然您已經(jīng)去了，但您的精神卻永遠(yuǎn)銘記在人們心中！您是對(duì)我影響最大的一個(gè)人！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 22
我的左邊，是心跳的位置。聽(tīng)著呼吸的頻率，我清楚地感應(yīng)著每一個(gè)生命的音符帶來(lái)的震撼。于是，我試著用水晶般的眸子放眼社會(huì)，把每一個(gè)人帶給我的感動(dòng)幻化成令人炫目的彩虹。
朦朧中，一個(gè)瘦小的影子緩緩地從遠(yuǎn)方向我走來(lái)。
戴著厚厚的眼鏡，看起來(lái)嚴(yán)肅的外表，話語(yǔ)卻時(shí)常透露出與氣質(zhì)相左的溫和，是上海交大的碩士生。我所知道的與嚴(yán)老師有關(guān)的信息僅止于此。
是在一次“優(yōu)才領(lǐng)略”的報(bào)告會(huì)上知道他的，那時(shí)的.他在我們眼里耀眼奪目，幾乎成了全場(chǎng)學(xué)子崇拜的偶像。于是，我忽然明白，有時(shí)候不經(jīng)意的一句話就能帶給自己純純的感動(dòng)，并流淌進(jìn)自己生命的溝溝壑壑。
找個(gè)查閱輔導(dǎo)資料的借口，我亮起QQ找到了“優(yōu)才領(lǐng)略交流群”。對(duì)話，就從那一刻開(kāi)始了，隨意又有些忐忑不安——畢竟，卑微若此的我面對(duì)的是一個(gè)學(xué)淵識(shí)博的高才生。
“上初三了，我很緊張了呢！”
“嗯，加油！我看好你哦！”看著QQ對(duì)話框上跳出的字符，我一時(shí)間怔住了。
“我——看——好——你——哦！”五個(gè)字仿佛重重地敲擊在我心墻上，心靈的湖面陡然間皺起美麗的漣漪。記憶中似乎從來(lái)沒(méi)有人用這樣的語(yǔ)言肯定過(guò)我，即使是在我右手邊最?lèi)?ài)的雙親——為什么在父母一次次“談心”之后，除了麻木就只有那個(gè)亙古不變的“嗯”字？千言萬(wàn)語(yǔ)竟沒(méi)有這五個(gè)字來(lái)得深入我心。我左邊那塊不曾顧及的陌生島嶼，瞬間鋪滿陽(yáng)光，一陣一陣的感動(dòng)似乎要擊穿心中那道厚實(shí)的障壁。
第一次默默地主動(dòng)關(guān)上了電腦，第一次主動(dòng)翻開(kāi)了曾經(jīng)碰都不想碰的輔導(dǎo)資料。原本隱藏著的倔強(qiáng)就像一張紙，看似厚實(shí)，卻經(jīng)不起輕輕一擊，心底始終響著一個(gè)聲音：我看好你哦！無(wú)言的感動(dòng)幻化成前行的動(dòng)力。就像候鳥(niǎo)明白了遷徙時(shí)刻的到來(lái)，我想這該是我策馬奔騰的時(shí)候了。
您在我的左邊，或許只是一次不經(jīng)意的托舉，卻已然滑過(guò)我心跳的位置。謝謝您，老師。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 23
他，在清朝道光十八年，只是一個(gè)小小的禮部侍郎，雖然他有個(gè)團(tuán)的兵力，卻經(jīng)常受大官和清朝部隊(duì)的欺壓。經(jīng)過(guò)多年的忍氣吞聲，他成為了兩江總督！加兵部尚書(shū)銜，授欽差大臣，督辦江南軍務(wù)，節(jié)制蘇、皖、贛、浙四省軍務(wù)！這時(shí)，他已統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)，他不僅有了強(qiáng)大的部隊(duì)，而且掌握了地方大權(quán)，沒(méi)有人欺壓他了，沒(méi)有人嘲笑他了。但是他并不驕傲，他很重視人才，兩江總督府可謂人才濟(jì)濟(jì)，因此有不少人給他出主意，這也是他統(tǒng)領(lǐng)的湘軍打下金陵的重要原因。他，就是――曾國(guó)藩。
以前，曾國(guó)藩在別人的地盤(pán)做一件事，都不愛(ài)問(wèn)那里的統(tǒng)領(lǐng)者，也不征求他們的意見(jiàn)�？勺詮乃x了《道德經(jīng)》、《南華經(jīng)》后終于大徹大悟，人有了很大地改變。雖然他是漢人，但他對(duì)清朝很忠，他深知，如果不是清朝皇帝英明，決不會(huì)把兩江總督這個(gè)大官職交給他。有一次，江蘇吳縣有個(gè)叫王韜的人勸曾國(guó)藩，叫他的湘軍既不幫清朝，也不幫太平天國(guó)，讓他們兩虎相爭(zhēng)，曾國(guó)藩來(lái)收拾殘局。曾國(guó)藩聽(tīng)后很生氣，馬上叫人把王韜趕走了。當(dāng)打下金陵時(shí)，他的弟弟曾國(guó)荃的吉字大營(yíng)的將領(lǐng)們也想打倒?jié)M人，光復(fù)他們漢家河山。曾國(guó)藩知道后，狠很的批評(píng)了將領(lǐng)，并教育弟弟要好好管教他們。并寫(xiě)下“倚天照�；o(wú)數(shù)，流水高山水自知”這幅對(duì)聯(lián)。而且，他為了讓清朝放心他不會(huì)造反，親自把自己的`軍隊(duì)十成裁了七成。
有人說(shuō)曾國(guó)藩笨：他擁有數(shù)萬(wàn)兵力，朝廷的八旗，綠營(yíng)早已不是湘軍的對(duì)手，他完全可以一鼓作氣，打倒?jié)M人，光復(fù)漢朝，他卻裁軍讓朝廷放心，他這樣做是為了什么？也許只有曾國(guó)藩自己才能明白：只要讓老百姓能脫離水深火熱的戰(zhàn)亂中，過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，他自己的利益算什么呢？
偉人就是把老百姓的利益看得最重要的人！把老百姓的利益看成自己的利益的人！
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生命的每一刻都伴著她的支持，灰暗的天空總因她點(diǎn)綴了明星，我的生活因她轉(zhuǎn)成了春天，和風(fēng)，與細(xì)雨。無(wú)疑，她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人――允兒。
初次相識(shí)，她仿佛就散發(fā)出耀眼的`光芒，無(wú)法直視。之后，我和她雖然非敵，但也沒(méi)能成為朋友。我的性格像一杯溫和的白開(kāi)水，偶爾會(huì)有一點(diǎn)小波瀾；而她，香醇得像一杯咖啡，也許苦只藏在香的背后。白開(kāi)水與咖啡是兩條平行線，永久不會(huì)有交集。
允兒看起來(lái)天天有人圍著她轉(zhuǎn)，可在我看來(lái)，她仿佛有種無(wú)名的孤獨(dú)。老師把她調(diào)為我的同桌，但我與她并沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以也不是聊得很開(kāi)心。一天，她問(wèn)我：“你想明白世界上有幾個(gè)人愛(ài)你嗎？”“不想�！蔽掖鸬��！暗俏蚁��！薄盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)椤驗(yàn)椤彼杂种�。我�?jiàn)她不說(shuō)，也不好再問(wèn)什么。
之后，不知為什么，她不見(jiàn)了。
直到學(xué)期結(jié)束，老師給我們講了一個(gè)故事：有一位同學(xué)，家境不錯(cuò)，她一向快樂(lè)地生活。直到有一天，她不知怎樣明白了她的身世，她只是此刻父母收養(yǎng)的孩子。于是，她哭泣，失望。從此，她就塵封在她自己搭建的堡壘里，就像斷了線的風(fēng)箏一樣。她只在我們班停留了一個(gè)學(xué)期，她就是允兒。
那一刻，我對(duì)她充滿了敬佩，至少她堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀地活了下來(lái)。距她離開(kāi)已經(jīng)三年了，這三年里，我每次悲哀時(shí)，都會(huì)想起她的一句話：生命太美，我不會(huì)哭！于是，它鼓舞著我綻放生命，不留遺憾。
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生于富貴殷實(shí)的家庭，卻迷上了與“漂泊”孿生的航海；隨波漂流到險(xiǎn)惡的荒島，卻以超乎常人的頑強(qiáng)毅力生存了下來(lái)。魯濱遜啊，你就是那個(gè)對(duì)我影響最大的人。
當(dāng)你的父親百般阻撓，不讓你出海的時(shí)候，你以自己的執(zhí)著堅(jiān)持著，腦海中翻騰著“永不言棄”的豪邁聲音；當(dāng)你終于爭(zhēng)取到遠(yuǎn)航的機(jī)會(huì)時(shí)，你骨子里的那份堅(jiān)定深深地影響了我。于是，我也像你一樣，在母親那里爭(zhēng)取到了學(xué)習(xí)奧數(shù)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)你第一次遠(yuǎn)航遭遇險(xiǎn)情，費(fèi)盡千般周折歷經(jīng)萬(wàn)般磨難回到英國(guó)的時(shí)候，你并沒(méi)有因此而退卻。而以后的出海竟然使得你在無(wú)人的荒島上頑強(qiáng)地生活了十八年！
十八年啊，人生一共才能擁有幾個(gè)十八年？然而，你的這十八個(gè)春秋比之庸庸碌碌的一百八十年更彌足珍貴。當(dāng)你骨子里這份頑強(qiáng)滲入我的血液時(shí)，我也像你一樣，在奧數(shù)競(jìng)賽的.挫折里生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)。
當(dāng)你獨(dú)居荒島找不到生存的工具，幾乎耗盡了所有食物的時(shí)候，你掘取陷阱抓羊，你挖空心思捉鱉，你在幾近原始的牲畜豢養(yǎng)與農(nóng)墾種植中點(diǎn)燃智慧的火種。當(dāng)你骨子里的這份睿智指引我的行動(dòng)時(shí)，我也像你一樣，在換個(gè)思路解答難題的喜悅里提升著思維。
當(dāng)你身陷荒島，面對(duì)生存的危機(jī)險(xiǎn)些絕望的時(shí)候，你以冷靜的心態(tài)搭起帳篷度過(guò)了第一個(gè)難眠之夜。就算是看到非比尋常的野人腳印，你都能以冷靜的心態(tài)對(duì)抗著內(nèi)心無(wú)盡的恐懼，以周密的方案應(yīng)對(duì)危機(jī)，直到最后終于等到回國(guó)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你骨子里的這份冷靜引領(lǐng)我處世行事時(shí)，我也像你一樣，多少次在沖突來(lái)臨之際巧妙地化干戈而為玉帛。
當(dāng)你數(shù)次面對(duì)荒島單調(diào)死寂的生活感到厭倦，險(xiǎn)些走投無(wú)路的時(shí)候，你以常人難及的耐心痛苦地等待著回歸的機(jī)會(huì)，“星期五”幾乎無(wú)法逾越的語(yǔ)言障礙同樣在你的耐心中有了轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)你骨子里的這份耐心陪伴著我的時(shí)候，我也像你一樣，讓原本看似無(wú)法戰(zhàn)勝的困難拜服于我的腳下。
倘若人們還能從我的身上找到一些與堅(jiān)定、頑強(qiáng)、機(jī)智、冷靜、耐心有關(guān)的好品質(zhì)，還得感謝你啊，魯濱遜。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 26
人在一生中，會(huì)成就許多事，也會(huì)遇見(jiàn)很多人，在這其中，不乏許多影響我們一時(shí)或是一生的人。
對(duì)我影響最大的人是我的老爺爺。他不常言語(yǔ)，總是以一個(gè)默默無(wú)聞的老實(shí)人形象出現(xiàn)。他之前學(xué)過(guò)俄語(yǔ)，教過(guò)學(xué)生，滿腹詩(shī)文，他充實(shí)著我的讀書(shū)時(shí)光。老爺爺讓我從小就開(kāi)始背誦詩(shī)文和九九乘法表，還教我練習(xí)毛筆字，他告訴我，人一生要“活到老，學(xué)到老”。雖然不常言語(yǔ)，但是他卻是我成長(zhǎng)路上最為嚴(yán)厲的老師。犯錯(cuò)的時(shí)候，斥責(zé)的人總是他。摔倒的時(shí)候，他從來(lái)不會(huì)扶我，而是告誡說(shuō)，從哪里跌倒，就要自己從哪里爬起來(lái)。有時(shí)候，我會(huì)想，他怎么和別人家的爺爺疼愛(ài)孫輩一點(diǎn)也不一樣？
如今，回首往事，已是懵懂少年。曾經(jīng)，那個(gè)時(shí)刻關(guān)心我、關(guān)注我的人已經(jīng)不在了。很多次，我在夜里醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕巾上已濕透了……我很想念他。送他走的那天，我跟著悲傷的老奶奶，憔悴的父母，不懂事地抬頭問(wèn)：“爺爺為什么要裝在那個(gè)長(zhǎng)盒子里呀？”得到的，卻是沉默。如果在平常，不管我問(wèn)多少問(wèn)題，老爺爺總會(huì)像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣回答我。下葬時(shí)，我眼睜睜地看著人們鏟土挖土，不斷地填補(bǔ)那個(gè)“長(zhǎng)盒子”。我猜想，老爺爺或許要在地底下過(guò)一輩子吧�？墒�，老爺爺不是說(shuō)：只有共產(chǎn)黨才在地下嗎？我們現(xiàn)在早就不打仗了呀。
老爺爺走后，給我留下了兩樣珍貴的東西，一個(gè)是，一套整潔的拼音版《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一個(gè)是，一只蟬的標(biāo)本。我小心翼翼地把它們放在房間的.抽屜里，并希望，他能看見(jiàn)我的舉動(dòng)。我很尊敬他。
老爺爺?shù)倪z像是他生前主動(dòng)拍好的，照片是他指定的。照片上的他，依然面色紅潤(rùn)，面帶微笑，他不愿弄的太沉重。他在住院期間就寫(xiě)好了遺言，不辭辛勞地編輯著每一條，他手機(jī)里常播那首林妙可的“五星紅旗”。他告訴奶奶，以后花錢(qián)要舍得，不要再過(guò)以前跟他一起時(shí)的窮日子了……我最后一次見(jiàn)他時(shí)，他用那令我擔(dān)心，因沒(méi)有了力氣而只能向上翻的眼神地對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)”。
所有這些與老爺爺相關(guān)的回憶，我都永生難忘。是您，教會(huì)了我在逆境中艱難地站起來(lái)；是您，讓我懂得學(xué)習(xí)必須持之以恒，一直堅(jiān)定地走下去；是您，讓我感受到獨(dú)立思考的快樂(lè)。您的光芒一直照耀著我，對(duì)我的人生影響至深。謝謝您，老爺爺！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 27
當(dāng)我懶惰或者做錯(cuò)事的時(shí)候，母親總是大呼小叫，我卻不以為然；父親往往投以嚴(yán)肅的目光，注視著我，讓我羞愧難當(dāng)，在父親平靜的話語(yǔ)中我仿佛找到了自信的力量。
當(dāng)母親責(zé)怪我時(shí)，父親總會(huì)把話題轉(zhuǎn)開(kāi)，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。
還有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)試不理想，所以沒(méi)有告訴母親，但這個(gè)不幸的消息不久便讓父親明白了。母親吃午飯時(shí)問(wèn)起：“數(shù)學(xué)第二單元分?jǐn)?shù)？”我先是想一會(huì)兒，十分害怕母親的責(zé)備，心虛的說(shuō)：“98�！边@時(shí)，父親把目光掃視過(guò)來(lái)，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因?yàn)槲艺f(shuō)謊了，說(shuō)了一個(gè)十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時(shí)之下，我低下了頭，慚愧得說(shuō)：“我……72分”。不知怎的，我感覺(jué)到父親的目光溫和多了。
母親沒(méi)有責(zé)怪我，還鼓勵(lì)我的誠(chéng)實(shí)。從父親嚴(yán)肅的目光中我感受到了“誠(chéng)實(shí)”的重要性。
父親也是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的人，音樂(lè)是他人生最大的樂(lè)趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守著那個(gè)頻道，看得激動(dòng)時(shí)會(huì)手舞足蹈，興奮的目光中蕩漾著活力。他總是持續(xù)開(kāi)朗樂(lè)觀的態(tài)度。
但是有一次，他看中央經(jīng)濟(jì)頻道的節(jié)目《長(zhǎng)在籃球上的女孩》，報(bào)道一個(gè)叫錢(qián)紅艷的小女孩不幸被飛奔過(guò)來(lái)的跑車(chē)奪去了雙腿，之后手術(shù)十分成功，她此刻也能像其他小朋友那樣快樂(lè)地生活了。這雖心酸，但體現(xiàn)了人間真情，看著看著，我發(fā)現(xiàn)，淚水竟不知不覺(jué)在父親的'眼角落下來(lái)，我感覺(jué)到了父親完美的心靈。
這就是我不善言語(yǔ)的父親，他只用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)，但他確是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，從他的目光中，我讀到了比書(shū)更多的東西，更讓我體會(huì)到“愛(ài)，在無(wú)聲處”。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文 28
陽(yáng)光從云層中透出來(lái)，撒向大地。抬頭看那潔白的云，是凝滯的，已沒(méi)有了往日的飄逸。
想往常一樣，我和她一起并步回家，心中煩悶的我沒(méi)有多說(shuō)一句話，只有她在身旁喃喃自語(yǔ)著。我試圖用心去傾聽(tīng)，但事實(shí)告訴我，我不能。心中的火莫名地宣泄了出來(lái)，對(duì)著笑臉相迎的她，我竟無(wú)情的把火發(fā)泄到了她的身上。就在這一瞬間，我看到了什么？是她的紅眼睛。我后悔了，剛才兇狠的臉一下子溫柔了下來(lái)。我的眼睛越來(lái)越模糊，甚至看不清她委屈的臉。哦，是淚，在我不經(jīng)意間朦朧了雙眼，也朦朧了我的心。是我的錯(cuò)，我沒(méi)有認(rèn)清酒無(wú)故的埋怨。怎么辦？我的心如刀割一樣……
以往溫和的聲音再次在身邊響起：“說(shuō)好要堅(jiān)強(qiáng)的，怎么落淚了呢？”是的，怎么落淚了呢？我很努力的`控制，淚水卻恣意地流滿臉頰。她伸出雙手，捧著我的臉，為我擦去那在臉頰上停留的不該的淚。淚，從她修長(zhǎng)的手上滑過(guò)，滴在地上，散開(kāi)了。我從淚眼中看她。那月牙似地眼睛在笑，又似乎也含滿了淚，臉頰上似乎有淚曾滑過(guò)的痕跡。
我哽咽了，聲音不知從哪里發(fā)出的，把我內(nèi)心想問(wèn)的都說(shuō)了出來(lái)。“你，不會(huì)生我的氣嗎？”她笑了，笑的如云一樣純潔，“不會(huì)，當(dāng)然不會(huì)啦！你是無(wú)心的，我能理解�！薄盀槭裁匆斫馕�？你不應(yīng)該給我一個(gè)無(wú)情的巴掌，或者把我臭罵一頓嗎？你不會(huì)怪我嗎？給我一個(gè)理由吧！”我似乎對(duì)她的“懦弱”有些不滿。她對(duì)我笑了笑……
“我要你學(xué)會(huì)理解和寬容他人，自己的事自己要學(xué)會(huì)解決，不可以把火撒在別人身上……”我希望她會(huì)這樣說(shuō)，但是，她沒(méi)有。因?yàn)樗溃視?huì)懂。是的，我明白了，是她的寬容和理解影響了我，但是，太遲了……
我多想去對(duì)她說(shuō)一句“對(duì)不起”、“謝謝”，但話到嘴邊又咽了回去。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)言的理解才是真。這也應(yīng)該是她無(wú)言的回答影響了我吧！
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我愛(ài)我的父親，您是我最親近的人，要說(shuō)對(duì)我影響最大，言傳身教的您當(dāng)推首選。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，您笑著，那樣幸福；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，您笑了，那樣開(kāi)心；當(dāng)我伏案深思時(shí)，您笑了，那樣欣慰；當(dāng)我再奪佳績(jī)時(shí)，您笑了，那樣自豪……
是的，您喜歡笑，燦爛的笑著，但這笑的背后隱含著什么，恐怕也只有我這個(gè)做兒子的最了解，笑的.背后有著汗水，笑的背后有著淚水，笑的背后有著期盼，笑的背后有著一個(gè)父親對(duì)兒子的千言萬(wàn)語(yǔ)……
還記得那一次，雨雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下得正緊，外面的道路上，原野上到處都是水光光的一片，光是氣溫，就懶得出門(mén)，可您僅為了給我買(mǎi)本資料輔導(dǎo)功課，硬是拿起雨傘，沖出家門(mén)，面對(duì)您的偉大我的勸阻顯然是蒼白的，始終沒(méi)能說(shuō)服你，望著您一步一滑，一深一淺的身影漸漸模糊在風(fēng)雪中，我不知該說(shuō)些什么，只是覺(jué)得，眼眶也隨著風(fēng)雨而迷離，溫潤(rùn)……過(guò)了中午，您回來(lái)了，鼻尖通紅，雜亂的須發(fā)上還掛著雪花，御寒的那件外衣，早已微濕，冰凍，穿在身上就像一層冰大衣更加冰涼，可是打開(kāi)書(shū)本，卻是絲毫未受影響，依然是油墨芳香，整潔，干凈。原來(lái)是您把它揣在懷里，小心翼翼踏著雪。迎著風(fēng)走回了家，望著在一旁撮手跺腳的您，我哭了，您卻笑了，那樣可愛(ài)，仿佛您買(mǎi)這本書(shū)是為了討好我似的，好傻，好傻……
我喜歡您的笑，它給我前進(jìn)的力量，每當(dāng)我不開(kāi)心了，委屈了，懈怠了，它總能默默安慰我，支持我，帶動(dòng)我……
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人人心中都有一個(gè)對(duì)自己影響最大的人，她牽動(dòng)你的情思，影響你的一生。而對(duì)我影響最大的人無(wú)疑是我的母親。我的母親并沒(méi)有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無(wú)言的愛(ài)。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我還年幼，在泥濘的小路摔倒，是母親用她那雙布滿蠶繭的手牽起我，為我揩去身上的污泥。啊，母親的愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光。記得那次我考試考差了，回到家一聲不吭地就回了房間。母親看到了，便過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，并且?guī)椭曳治鲈�。�?dāng)我因失敗而沮喪的時(shí)候，她會(huì)輕輕摸著我的頭說(shuō)：“孩子，一次兩次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色�！彼脑捜缫豢|溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)任何挫折。在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。她為我做的.實(shí)在是太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)��！正是這種愛(ài)賜予了我太多不能忘卻的東西。小時(shí)候，對(duì)母親是一種依賴(lài)。長(zhǎng)大后，對(duì)母親是一種盲目的愛(ài)。也許只有當(dāng)生命的太陽(yáng)走向正午，人生有了春也開(kāi)始了夏，對(duì)母親才會(huì)有深刻的理解，深刻的愛(ài)。我突然感悟，母親其實(shí)是一種歲月，從綠地流向一片森林的歲月，從小溪流向一池深湖的歲月，從明月流向一片冰山的歲月。母親用她的青春哺育了我，讓我這些年健康地成長(zhǎng)，教導(dǎo)我為人處事的道理，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，母親就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
在我們生命的長(zhǎng)河中，母愛(ài)像一泓清泉，讓我們心里清澈，母愛(ài)像無(wú)私的太陽(yáng)，溫暖著我們的心間，母愛(ài)像一團(tuán)火炬，照亮我們今后的道路！現(xiàn)在，我終于知道，母親付出的太多太多，而我們也應(yīng)回報(bào)她太多太多。
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說(shuō)起“別人家的孩子”，大家一定都不陌生。
我們組長(zhǎng)——沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)全校第一。她成績(jī)十分優(yōu)異，習(xí)慣也特別好，久而久之，她就成了“別人家的孩子”，但她的性格中，似乎少了一點(diǎn)兒“人性”。
一開(kāi)始，我們不習(xí)慣在她的這個(gè)組里，因?yàn)樗笪覀兩险n時(shí)除回答問(wèn)題外，其它時(shí)間都不能說(shuō)話。她一說(shuō)完，我們幾個(gè)組員就開(kāi)始反抗，你一言我一語(yǔ)地和她評(píng)理，但都被她反駁了回來(lái)，見(jiàn)評(píng)理不管用，我們就和她對(duì)著干，只要上課，我們就說(shuō)話聊天兒。
但我們錯(cuò)了，在最近一次的`地理考試中，她取得了97分的好成績(jī)，而我們幾個(gè)才70多分。當(dāng)我們抱怨時(shí)，組長(zhǎng)開(kāi)口了，說(shuō)你們幾個(gè)哪里不會(huì)都可以來(lái)問(wèn)我，平時(shí)讓你們上課不說(shuō)話，就是想讓你們認(rèn)真聽(tīng)課，以后別再說(shuō)話了�！彼f(shuō)完，我心里馬上就涌出一股暖流，它溫暖了我那因考試失利而冰涼的內(nèi)心。
這節(jié)地理課上，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，因?yàn)槊康铰?tīng)不下去的時(shí)候，就會(huì)回想起組長(zhǎng)那親切的關(guān)心，都會(huì)讓我像打了雞血似的。
組長(zhǎng)，你能不能不要再換組員了？你之前以為我們愛(ài)說(shuō)話，不聽(tīng)課，所以不想管我們了。但我從這次考完試你的關(guān)心中，感到你不是沒(méi)有“人性”，不是沒(méi)有“人味”，而是有人性，有人味，想讓我們變得更好！
“別人家的孩子”不一定只是學(xué)習(xí)好，親愛(ài)的組長(zhǎng)，喬，你也應(yīng)該再開(kāi)朗一點(diǎn)兒，不要只是一味地想著念著學(xué)習(xí)。
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對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我想來(lái)想去也就是她——小星了。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。無(wú)論是誰(shuí)，只要那個(gè)人需要幫助，她就會(huì)盡力去幫助那個(gè)人。
她是一個(gè)自立自強(qiáng)的女孩。她經(jīng)常說(shuō)：“此生雖為女兒身，但切不可自悲，七尺男兒能做到的事，我們一定也能做到！”在她的影響下，我也變得自立自強(qiáng)，敢于和男孩競(jìng)爭(zhēng)了。
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。我經(jīng)常和她談?wù)摃?shū)籍，她還告訴我看書(shū)和閱讀文章的一些技巧及方法，這一點(diǎn)，對(duì)我的'影響非常大。在她的影響下，我也變得更加愛(ài)學(xué)習(xí)了。
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。當(dāng)我憂愁的時(shí)候，她會(huì)告訴我——人生是多么美好；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，她會(huì)開(kāi)導(dǎo)我——前途一片燦爛在她的影響下，我這個(gè)多愁善感的女孩，也慢慢地變得熱情開(kāi)朗了。
她還是一個(gè)富有責(zé)任心的女孩。她的同桌是一個(gè)經(jīng)常讓老師很“煩”的小胖子。有一次，老師看了小胖子聽(tīng)寫(xiě)的生字詞后，特別惱火，但沒(méi)有時(shí)間去輔導(dǎo)他，只好讓小星下課的時(shí)候幫助他了。老師叫小星先教會(huì)那個(gè)小胖子認(rèn)字，再給他報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。她講得十分認(rèn)真、仔細(xì)，速度不快也不慢。最后不但教會(huì)了那個(gè)小胖子認(rèn)字，還教會(huì)了他很多學(xué)習(xí)方法。比如：這個(gè)詞、字可以用怎樣的方法來(lái)記，這個(gè)詞怎么理解等。在小星教他記生字詞時(shí)，有幾個(gè)小伙伴幾次來(lái)找她玩，她都婉轉(zhuǎn)地拒絕了，說(shuō)：“不行，老師教給我的任務(wù)還沒(méi)完成呢！我不能丟下他不管！”我想要是我的話，絕對(duì)沒(méi)有她這么好的耐性。我真佩服她，她可真是一個(gè)有責(zé)任心的人啊！
是她，小星，教會(huì)了我樂(lè)于助人、自立自強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、開(kāi)朗大方、富有責(zé)任心。她就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我佩服她！
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