有關(guān)小學(xué)作文500字匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文500字 篇1
平凡中透著堅(jiān)毅，隨和中不乏堅(jiān)強(qiáng)，正如太陽(yáng)的暖和、無(wú)私，又如大海般博大、深沉忠誠(chéng)、正直，這就是你，我親愛(ài)的爸爸，感謝您對(duì)我這幾年的幫助。您還記得嗎，有一件事可讓我傷心了。
那是一個(gè)夏天，我光著腳丫在水里玩，一不小心腳底扎進(jìn)了一塊薄薄的小小的玻璃碎片，我哭了，旁邊的小伙伴看見了連忙跑去叫您。您看見了，連忙抱我去醫(yī)院。不一會(huì)兒，可惡的老天竟然下起了暴雨，把我們都淋成了落湯雞了，我們?nèi)頋裢噶耍螐念^發(fā)上流下來(lái)。這時(shí)，媽媽趕過(guò)來(lái)，為我們撐傘。我們走得越來(lái)越快，可是醫(yī)院好像總和我們作對(duì)，我們走得越來(lái)越快，醫(yī)院好像就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。在途中我對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我們歇會(huì)兒吧，別累壞了身子�！薄安恍�，我們得趕快送你去醫(yī)院，不然流血過(guò)多，會(huì)影響你的健康�！边@時(shí)我心疼了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽見您的心跳加快了，呼吸更急促了。媽媽的胳膊也像是酸了，雨傘在我頭上低了，又高了，又低了，又高了。我這時(shí)忍不住哭了起來(lái)，在一旁的媽媽安慰我，說(shuō)：“孩子別哭，醫(yī)院馬上就到了，我相信你的傷一定會(huì)好的，別哭了�！钡�，媽媽說(shuō)錯(cuò)了，我不是為痛而哭，而是看見您為我疲憊而哭。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)院到了，您把我放在椅子上醫(yī)生為我診治，您經(jīng)常問(wèn)我痛不痛，我當(dāng)然會(huì)說(shuō)不痛，因?yàn)槲铱匆娔诖巴饽情_心的笑容讓我感覺(jué)不到痛。
直到今日，我才明白，父愛(ài)，就像窗外明亮而溫暖的陽(yáng)光，這樣的陽(yáng)光一直在你的身邊傾瀉下來(lái)，恰如一張無(wú)邊的網(wǎng)，籠罩了你的世界。爸爸，親愛(ài)的爸爸，我感謝您，我敬佩您，您永遠(yuǎn)是我的好爸爸。無(wú)論萬(wàn)水千山，即使風(fēng)霜閱盡鳥倦還巢之時(shí)，在女兒心中您永遠(yuǎn)是我最安全的港灣。
小學(xué)作文500字 篇2
世界上到處都是虛偽，人與人之間，不再有真正的友誼，在那偽裝的笑臉后面，不知道藏著多少陰險(xiǎn)，多少狠毒。很多人明明臉上笑得那么燦爛，可心里卻再打折小算盤，這個(gè)世界上還有什么是真的呢？
領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，趕快賠上笑臉，拍馬屁，可是背地里卻說(shuō)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的壞話；老師來(lái)了，趕快吹捧她，而在背地里卻抱怨他的不好；朋友來(lái)了，趕緊逗她開心，（那是對(duì)自己有益的人），對(duì)自己沒(méi)利益的人挖苦幾句就把人轟走了。這個(gè)世界虛偽太多了。在我的身旁不知道上演了多少這樣的事。
那是考完試的下午，有個(gè)***告訴我：她不喜歡***。我問(wèn)他說(shuō)那看見你對(duì)他挺好的，她一臉鄙視的說(shuō)：“哼！要不是那個(gè)女孩的媽媽在這做教師，我才不喜歡她呢！我那事裝的，我討厭她”聽完，我感慨萬(wàn)千：原來(lái)喜歡也可以裝。我看到人性的另一面，那就是虛偽。
我有一個(gè)朋友李**，她骨子里不知道打著什么算盤，每次都是，表面上裝的多么關(guān)心“朋友”，可在背地里卻說(shuō)***的壞話，引起公憤。那天晚上我終于知道了：我正在睡覺(jué)，他突然爬過(guò)來(lái)說(shuō)：“你討厭不討厭師**，反正我特別討厭他”我說(shuō)：“哦，你不是和她那么好嘛！怎么她惹你來(lái)？”她皺了皺眉頭說(shuō)：“唉，今天。。�！比缓缶土R了師**一頓，我也不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就和這他一起罵師**。第二天，剛下課師**就罵我，說(shuō)我昨天罵她來(lái)，我也不是省油的燈于是就和她吵了起來(lái)，而他告訴我罵她的話，恰恰就是李**昨天晚上嗎她的話，我覺(jué)得天昏地轉(zhuǎn)。從此我再也未和李**說(shuō)真話。
不求人人都有愛(ài)，但求每個(gè)人摘下那副虛偽的面孔！如果人人都沒(méi)有了虛偽，那還愁沒(méi)有愛(ài)嗎？
小學(xué)作文500字 篇3
我是一棵正在成長(zhǎng)的小草，與那些挺拔的大樹相比，我的身高并不是很高，甚至可以說(shuō)是渺小，不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有為此自卑﹑失望過(guò)，我每一次都自我安慰說(shuō)，我長(zhǎng)不高是沒(méi)到時(shí)候，樹算什么，等我長(zhǎng)高了比他們都高！我的眼睛很大，但是每次我考試時(shí)都特別粗心，園丁們都說(shuō)我的一雙眼睛是擺設(shè)，只為好看而已，對(duì)此我的看法是：擺設(shè)就擺設(shè)，反正這個(gè)擺設(shè)挺好看的！我也曾經(jīng)想改掉這個(gè)毛病，可就是改不了，我是江山易改，本性難移，改不了也就算了。
我的膽子特小，特別怕動(dòng)物，尤其是狗，或許你們認(rèn)為狗是非常可愛(ài)的動(dòng)物吧，不過(guò)我去覺(jué)得它們就是一個(gè)個(gè)魔鬼，青面獠牙，面目猙獰，兇神惡煞的，嘴一張開我就覺(jué)得似乎要吃了我似的，可怕極了。我也特別怕水，但我恰恰又非常喜歡游泳，你或許覺(jué)得這很矛盾，怕水還喜歡游泳，這或許是不太可能的事吧，不過(guò)我就是這樣，每次下水的時(shí)候我都要扶著梯子，生怕一沒(méi)抓穩(wěn)就沉下去了。我游泳是在淺水區(qū)游的，就算是在淺水區(qū)我也要帶個(gè)游泳圈，還要把所有東西準(zhǔn)備好了才下水。就算是下水了我也會(huì)怕，我怕這水里有食人魚這些的，我本就是這樣，不管做什么都會(huì)幻想。
我這個(gè)人還很幽默呢！有一次我的幾個(gè)朋友教我騎自行車，我上車之后連平衡都不能把握住，我的手到處亂揮，其中一個(gè)朋友說(shuō)道：手掌好！我不假思索地說(shuō)：同志們好！結(jié)果是我沒(méi)有及時(shí)把車龍頭掌好，車失去平衡，我摔了下來(lái)，自行車也把一個(gè)朋友撞倒了，我的膝蓋摔破皮了，那個(gè)被自行車撞倒的朋友腳也被劃傷了，我們都哭了，不過(guò)都是笑哭的'，回到家后媽媽給我用酒精擦了一下傷口，說(shuō)我是個(gè)小活寶。
我就是這樣的一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的小草，我很幽默，不信的話可以找我做朋友試試啊！
小學(xué)作文500字 篇4
未來(lái)，一個(gè)神秘莫測(cè)的詞語(yǔ)，它或許如現(xiàn)實(shí)一樣殘酷，也或許如過(guò)往一般美好。我能做的，唯有靜靜地等待，靜靜地憧憬，幻想心中那最美麗的愿望。
心愿是不人而言的吧，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它幻成了不同的形狀。
我們不能聆聽它的足跡，也不能觸摸它的白紗裙。因?yàn)�，它是融在我們的心中的呢。走進(jìn)每個(gè)人的心底，傾聽他們心中那美好的愿望吧。
年過(guò)花甲的老爺爺拄著拐杖，倚在那棵青翠的松樹上，看著漸漸下墜的夕陽(yáng)，嘆氣地?fù)u頭：“老了，不中用了，小時(shí)侯沒(méi)用功，現(xiàn)在遲了……”花有重開日，人無(wú)再少年。老一輩凝神想的愿望，就是想再像兒童一樣，撲在父母懷里撒嬌吧。那段純真的童年，一去不還了。
西裝革履的中年人，挎著公文包，衣裝整齊地穿梭于各個(gè)電梯與辦公室之間。沒(méi)有人看出那心靈的疲憊，人們看到的只是外表的光鮮。他們很累，是心靈上的無(wú)力。他們最大的心愿，或許就是在郊外的草地上盡情地奔跑吧。丟掉一身疲憊，脫去一身喧囂，與自然融為一體，聆聽小鳥的歡鳴，觸摸樹木的紋痕，這是他們渴望的放松吧。
云南的旱災(zāi)中，孩子們那雙渴望的眼睛讓我心頭一顫。水！水！水！他們需要水！他們對(duì)著夢(mèng)中那清涼的泉水，舔了舔下唇，即使只有一滴，即使它很渾濁，那也是帶來(lái)福音的甘霖��！能喝上一口純凈的水，也就是他們夢(mèng)寐以求的事吧，僅是如此簡(jiǎn)單的愿望。
5.12汶川大地震，4.14玉樹大地震，接二連三的地震，震碎了無(wú)數(shù)人民的心。那些美麗的山川，那些澄澈的溪河，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。淚水在臉上橫流，鮮血在地上橫流，悲傷彌漫著，絕望籠罩著。但救援人員未放棄希望，他們的努力，就是為了心中的愿望——搶救更多的傷者！他們?yōu)榱诉@個(gè)心愿不懈地努力著，為這個(gè)心愿辛勤地奮斗著，即使只是心愿，也會(huì)化為現(xiàn)實(shí)。
憧憬未來(lái)，等待幸福。把自己心中那最美好的心愿，化成春風(fēng)，化成細(xì)雨，化成朝陽(yáng)，給每個(gè)人送去最真切的關(guān)照。只要努力，再美好的愿望，終究都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)作文500字 篇5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。
我也渴望能有更多的時(shí)間，能夠讓我沉浸在書中。因?yàn)樽x書不僅能給人增加知識(shí)，還能給人以無(wú)窮的快樂(lè)。所以，每當(dāng)我遇到了一本好書，我就會(huì)愛(ài)不釋手地讀著它，反復(fù)讀，讀了多遍也不覺(jué)厭倦。每次，我都會(huì)被里面的人物或動(dòng)物的生動(dòng)形象深深吸引，被書中的故事情節(jié)深深打動(dòng)。。。。。。
有的時(shí)候，讀書多了也會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)意想不到的幫助。記得那次，我們正在上語(yǔ)文課，老師在課上提出來(lái)一道很冷僻的問(wèn)題，同學(xué)們紛紛被難住了，沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言。都嘀咕著說(shuō)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這題的答案。竊竊私語(yǔ)之后，教室里變得一片寂靜。這時(shí)，我好像記得在一本書里讀過(guò)相關(guān)的內(nèi)容，想了一下，就站起來(lái)說(shuō)出了我的答案。結(jié)果是，我的回答很正確！老師夸我知識(shí)豐富，我心里也十分自豪，非常的開心！
是啊，就是因?yàn)閻?ài)讀書，多讀了書，才有了更多的知識(shí)，才能比別人懂得更多。正如老舍先生所說(shuō)：“多一點(diǎn)知識(shí)，絕不是壞事�！焙呛�，懂得越多，就越受人尊敬，自己也更開心更自豪。學(xué)習(xí)的壓力也小了，自然就快樂(lè)了。
書，是人類進(jìn)步的階梯！在人遇到困難的時(shí)候，你就能運(yùn)用知道的知識(shí)來(lái)克服困難。知識(shí)的重要性無(wú)法估量。知識(shí)，就像大海中那閃亮的航標(biāo)燈；就像沙漠中那甜甜的一泓清泉。。。。。。
所以我每天做完作業(yè)以后都要看一會(huì)兒書。我現(xiàn)在剛讀六年級(jí)，但我已經(jīng)看了不少的書籍�！度龂�(guó)演義》《西游記》《老人與�！贰�。。。。。這些國(guó)內(nèi)外名著早已在我的腦海中留下了深刻的印記！
聽聽音樂(lè)，看看電視，都是人們用來(lái)減輕壓力的常用手段，可是音樂(lè)再優(yōu)美，電視再有趣，都不如一個(gè)人在房間里捧起一本書，靜靜地讀。用心沉醉在書中，任自己在書海中遨游，品嘗著讀書給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣！
書，是我最好的朋友。我時(shí)刻也離不開它，它讓我明白做人之道，人生哲理，使我終身受用。助我駛向理想的彼岸。。。。。。
小學(xué)作文500字 篇6
周日下午，我和奶奶出去散步。忽然我看見墻壁上有一只蝸牛，它土黃色的外殼，深褐（ｈè）色的條紋從里向外一圈一圈地?cái)U(kuò)散，形狀像一粒美麗的小紐扣。
我小心翼翼地把它捉回家，放在一個(gè)盆里，這就是它的新家了。盆底有一圈凹（�。铮┫氯サ牟郏ǎ悒ⅲ铮�，我在里面倒了一點(diǎn)兒水，又摘了一小片鮮嫩的白菜葉放在里面。過(guò)了一會(huì)兒，可能是蝸牛聞到白菜葉鮮美的香味，只見它一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒從殼里慢慢探出頭來(lái)。我趕緊拿來(lái)放大鏡，仔細(xì)觀察它的樣子，只見蝸牛的頭圓圓的，上面有四根觸（ｃｈù）角，兩根長(zhǎng)的觸角長(zhǎng)在頭頂上，觸角的頂端還有兩個(gè)針眼兒大小的眼睛，在頭頂上一搖一擺的，像兩個(gè)小小的探照燈，如果你用手碰一碰它的觸角，就會(huì)馬上縮回去，但一會(huì)兒又會(huì)伸出來(lái)。兩根短的觸角長(zhǎng)在嘴的兩邊，是幫助它吃東西的。頭的下面有一個(gè)近似三角形的肉墊（ｄｉàｎ），這個(gè)肉墊一縱一縱地向前移動(dòng)，蝸牛便慢慢向前爬行了。蝸牛在我家住了將近一周，頭幾天它還在盆里很有精神地爬來(lái)爬去尋找食物吃，喝水、散步，日子可美了�？傻胶髞�(lái)的幾天它就把頭縮進(jìn)殼里不怎么出來(lái)了。它是吃多了還是生病了？媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“我們家里的環(huán)境不適合蝸牛生長(zhǎng)，它的家在大自然，那里的空氣清新，我們應(yīng)該把它放回大自然中去。”雖然我很舍不得小蝸牛，它是那么可愛(ài)！但是看著它在盆里無(wú)精打采的樣子，就像小朋友想出去玩，但家長(zhǎng)又不讓他出去一樣。我很難過(guò)，心想：小孩兒都希望自己有玩耍的自由，那么小小的蝸牛也像我們小孩兒一樣需要自由，要找自己的伙伴玩耍，在大自然中沐（ｍù）�。ǎ矗┲鴾嘏年�(yáng)光，它才能開心、快樂(lè)！
第二天，我就和媽媽把可愛(ài)的小蝸牛送回大自然去了。
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