小學(xué)的小作文400字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)的小作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的小作文400字 篇1
我們的學(xué)校是西街小學(xué)，在中甫街西段，因此而得名，是我縣最有名的重點(diǎn)學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門，兩邊是整齊的綠化帶。里面有五顏六色的菊花，配上四季常青的小黃楊，在秋風(fēng)的吹拂下不住的招手，好像在對(duì)每位來(lái)我們學(xué)校的客人致意。再配上不知名的小花，把整個(gè)花壇點(diǎn)綴得非常美。順著花壇向前走，右邊是綜合樓，一樓是會(huì)議室和圖書室。二樓是音樂(lè)室和美術(shù)室、電教室。三樓是校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。 接著向前走，進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)區(qū)。映入眼簾的是教學(xué)樓圍成的小操場(chǎng)，操場(chǎng)中央是升旗臺(tái)。每個(gè)星期一和重大節(jié)日的早上，全校師生都集中在這里注視著鮮艷的國(guó)旗徐徐升起。旗臺(tái)的東面是五六年級(jí)的教室，西邊是一二年級(jí)的教室，我們?nèi)哪昙?jí)的教室在北面。每天清晨，都會(huì)從我們的教室傳出瑯瑯的讀書聲。下課了，這個(gè)小操場(chǎng)便充滿了歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
同學(xué)們有的在跳繩，有的跳皮筋，有的打乒乓球，有的玩賽車，有的猜謎語(yǔ)，還有的在玩各種各樣的游戲，校園里同學(xué)們嬉戲玩鬧的的聲音一浪高過(guò)一浪，簡(jiǎn)直就成了我們歡樂(lè)的海洋。 瞧，我們的校園很美吧，我愛(ài)我的校園。
小學(xué)的小作文400字 篇2
我的童年趣事可真多，如捉蟲子，用彈弓打野鴨子，但是我認(rèn)為最有趣的，非捉鳥莫屬嘍！
暑假里，到外婆家去玩，我和表哥就回去捉鳥，作文 童趣。我們都有彈弓，但是我們用彈弓打鳥打膩了，想晚點(diǎn)兒新花樣，便不約而同地選擇了用陷阱捉鳥。我們從廢棄的.房子里拿了幾塊磚頭，再?gòu)耐馄诺牟穹坷飺炝藥赘s草，把雜草軟的部分截掉，留下硬的部分。又用磚頭圍成一個(gè)正方形的圈，最后用一根繩子支起一塊磚頭，里面放了許多谷粒，只要鳥兒輕輕一碰棍子，準(zhǔn)被該在里面出不來(lái)了，哈哈哈！正當(dāng)我和表哥為剛剛做出來(lái)的陷阱而感到欣慰又洋洋得意的時(shí)候，表哥的腳不小心踩到了陷阱，只聽(tīng)見(jiàn)“�。 钡囊宦暭饨�，表哥的腳被大磚頭壓在了底下，表哥和我真是哭笑不得。我們吸取了教訓(xùn)，把陷阱按照剛才的方法擺了一次，接著小心翼翼地回去了。第二天一早，我們興致勃勃地跑到了陷阱旁，本期待的鳥兒不知到哪兒去了，陷阱一動(dòng)也不動(dòng)，里面的谷粒卻不翼而飛了，只有幾鴕鳥的糞便，這是我們感到十分尷尬。我們?cè)趺催@么倒霉，表哥的腳能被壓住，鳥兒卻捉不住，這陷阱也太“坑”了吧！
于是我們把陷阱改造了一下。用一根細(xì)長(zhǎng)的線困住棍子，只要鳥兒一到里面去吃谷粒，我們把線一扯，準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題了。我們又對(duì)新的陷阱不放心邊測(cè)試了幾遍，這才躲到了暗處。
忽然，一只鳥兒飛到了陷阱里，我們把線使勁一扯，“哦耶，come on！”果然啊，功夫不負(fù)有心人，我們終于捉住了一直鳥。
我們把這只鳥兒養(yǎng)了幾天，便放了。這也是一條生命嘛，嘿嘿！
怎么樣呀？捉鳥很有意思吧，我回憶起來(lái)又有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，真是叫人難以忘懷啊！
小學(xué)的小作文400字 篇3
我長(zhǎng)得有些胖，但聽(tīng)人說(shuō)我有一雙大而明亮的眼睛和一對(duì)清秀的眉毛�！按箫L(fēng)車”的老師說(shuō)，我臉上整天都掛著燦爛的微笑。
要是非要找出我什么時(shí)候不笑，那可只有在我練琴的時(shí)候。
每天，我上完了全天的七節(jié)課，吃了晚飯，做完各課和班的作業(yè)，就已經(jīng)很困了，可我還要練琴。我一上琴，眼睛總感覺(jué)有些模糊，難免彈錯(cuò)音。媽媽肯定 就要批評(píng)我，而一批評(píng)，我就感覺(jué)更累了，更加煩躁了。心想，真倒霉，人家不彈琴的同學(xué)多好，多幸福啊。越這樣想，錯(cuò)音彈的也越多了。媽媽也就更不耐煩了。 這種情況多了，媽媽就會(huì)說(shuō)：“你要是這么怕累，干脆別彈了，別受這份罪了�！钡慨�(dāng)這時(shí)，我又想起老師說(shuō)的：“過(guò)程說(shuō)痛苦的，結(jié)果是美好的”；想起音樂(lè)會(huì) 上郎朗、理查德�？巳R德曼的美妙琴聲。每當(dāng)這時(shí)我也總是在心里說(shuō)：“我一定要為美好的未來(lái)而繼續(xù)彈�！�
最終，我的努力和堅(jiān)持沒(méi)白費(fèi)，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)第七級(jí)了。老師說(shuō)，七級(jí)以后，自己就能開始享受了。我現(xiàn)在還真有點(diǎn)感覺(jué)了，說(shuō)來(lái)也怪，每天晚上剛上琴還是有些困，但是，不一會(huì)兒就不困了，每天練琴都能在愉快中進(jìn)行。最近，聽(tīng)媽媽對(duì)別人說(shuō)，這孩子與別人不同的可能是多了點(diǎn)執(zhí)著。
媽媽說(shuō)我現(xiàn)在比以前笑得更多了。
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