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關(guān)于小學(xué)的作文

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文

時(shí)間:2021-05-26 17:22:55 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文1

  爭(zhēng)吵時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生,不同地點(diǎn)不同國籍不同語言都會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵,要說一個(gè)人這輩子都沒和別人發(fā)生過爭(zhēng)吵,這是不可能的。接下來的爭(zhēng)吵是屬于我家的。

  這天下午,我練好琴去向媽媽匯報(bào):“媽媽,我鋼琴練好了!我去看會(huì)兒電視節(jié)目!闭f完,我便走向客廳。

  “你等會(huì)兒!你才練了幾分鐘!就一心想著去看電視節(jié)目了!”媽媽質(zhì)疑道。

  我轉(zhuǎn)過身,端端正正地站好。

  “我練了至少二十分鐘了!”我反駁道,“什么只練了幾分鐘啊,我明明練了很久了,好嗎?”

  媽媽一聽我頂嘴就更氣了,指著我的鼻子說:“你只練了二十分鐘就好了?你還想不想把鋼琴十級(jí)考出來了呀!十級(jí)啊十級(jí),你以為這么好考的,去!再去練個(gè)三十分鐘。”

  我一聽還得練三十分鐘,就不開心了,立刻嚷道:“憑什么啦!我難道再練三十分鐘就肯定可以考出來了嗎?不,如果真能考出來,那人人都能是十級(jí)鋼琴家了!”

  媽媽聽我這么一嚷,神情嚴(yán)肅了起來,放下了手中的活,走向了我。

  “你再說一遍!”媽媽開始嚇我,“那你是不樂意唄!十級(jí)都不想考了。 

  媽媽這么一說,我喊了起來:“鋼琴我根本就不想學(xué),全是您逼著我學(xué)的,我才不想學(xué)鋼琴這么麻煩的東西。 

  “什么?你給我去好好反思反思!去!”媽媽已經(jīng)火冒三丈了。

  我見狀不妙,只好乖乖地憋著冤屈走到墻角去反思了。心想:憑什么啦!我本就沒錯(cuò)!您還叫我去反思!您才應(yīng)該去反思反思。

  最后,我冷靜下來想了想:媽媽之所以讓我學(xué)鋼琴也是為了讓我以后有多一份工作可以考慮。我走向媽媽,對(duì)媽媽說道:“媽媽,對(duì)不起!我錯(cuò)了!

  這次爭(zhēng)吵就落下來帷幕,希望以后我們盡量不爭(zhēng)吵了!

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文2

  “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)!鄙险n玲響了,同學(xué)們一聽,就像被控制的機(jī)器一樣,紛紛地跑進(jìn)了教室。

  三年級(jí)(1)班自習(xí)課上……

  班長(zhǎng)——小勇坐在講臺(tái)桌前,正用他那雙“灰寶石”盯著同學(xué)們的'一舉一動(dòng),要是有人做錯(cuò)了,那后果可就不堪設(shè)想!

  這時(shí),只聽“啪”地一聲,一支自動(dòng)筆掉在了地上,只見,自動(dòng)筆“受傷”了,不能用了,那可是小虎最最喜歡的自動(dòng)筆呀!這下同桌——小苗可完蛋了!

  小虎看了怒氣沖天,火冒三丈,拾起自動(dòng)筆,朝小苗猛扔過去,自動(dòng)筆砸在了小苗的頭上,小苗哭了。

  在場(chǎng)的同學(xué)見了,目瞪口呆,小勇這時(shí)不得不狠狠地批評(píng)小虎一頓。

  “你太過分了,居然用自動(dòng)筆扔小苗,太不像話了!”小勇一邊啪著棍子,一邊說。

  “那又怎樣,!”小虎皺起眉頭,說。

  “你知道嗎?”小虎指頭自動(dòng)筆說“那可是我最喜歡的自動(dòng)筆!”“這又不關(guān)你的事!”小虎又說。

  “你……”

  “哼”

  話音剛落,棍子開始動(dòng)了,“啪”地一聲,就朝小虎打過去。

  就這樣,好朋友的感情也漸漸消失。

  放學(xué)了,同學(xué)們陸續(xù)走出校門,個(gè)個(gè)興高采烈,只有小虎、小勇悶悶不樂,總覺得心老是平靜不下來。

  小勇想:哎呀,我好象做錯(cuò)了什么,不行,我得去找小虎好好談?wù)劊?/p>

  “小虎,虎子,等等我!”

  “怎么了?”

  “自習(xí)課上,我不應(yīng)該用棍子打人,做為一個(gè)班長(zhǎng)……”小勇不好意思地說。

  “好啦,其實(shí),我也有錯(cuò)開,我也不應(yīng)該用自動(dòng)筆扔小苗!毙』⒄f著,臉頓時(shí)紅紅的。

  從此以后,小勇和小虎又成為了一對(duì)好朋友!

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文3

  爭(zhēng)吵是每個(gè)朋友與朋友之間一個(gè)常見的舉動(dòng),可是不為人知的是它背后的深刻含義:代表這朋友之間的深厚友誼。

  我和陳**是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳**不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳**又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船正要往地上摔,我又停住了,心想:別激動(dòng),別激動(dòng),和他心平氣和的講講道理看看。然后放下木船,坐下來,使勁的忍住,對(duì)他說“陳**,請(qǐng)問你覺得這是你的錯(cuò)還是我的?”他既不屑又不耐煩的回答我:“你的錯(cuò),不就是一只小木船嗎,摔壞了至于這樣么?又不是要你的命!边@話讓我更無法接受,變得更加生氣,對(duì)他語氣加重了些:“這是我辛苦了好久才做出來的,如果換做你,我把你的勞動(dòng)成果弄壞,你會(huì)怎樣對(duì)待我?”他撇了撇嘴,沒說什么。我又對(duì)他說:“陳**,我們的關(guān)系是很好,你我都承認(rèn)對(duì)吧,可我們不能為了這么芝麻點(diǎn)大的小事而放棄我們的友情對(duì)吧?”他沉默著,低下了他的小腦袋,半天擠出一個(gè)字來:“是!蔽衣犃耍驮谛睦锉г怪菏,那你干嘛還要那脾氣呢,耍帥?他似乎聽到了我的心聲,“可是我不是一時(shí)沒控制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕著!拔揖涂梢匀讨,你為什么不行呀,難道我比你厲害些?”我在一旁壞笑著?伤幕卮鸶屛掖蟪砸惑@:“本來就是嘛!”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。

  其實(shí)朋友之間爭(zhēng)吵并不是什么壞事,它其實(shí)就是你們友情的見證者,就象我和陳**一樣,不過你必須理智的對(duì)待它。

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