關(guān)于小學(xué)生幸福作文400字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生幸福作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生幸福作文400字 篇1
一年一度的中秋節(jié)又來(lái)到了我們的身邊，“中秋”這兩個(gè)字寓意著團(tuán)圓，合家歡樂(lè)。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子們也迫不及待地回家與家人團(tuán)聚，大街小巷都充滿了幸福的味道，香噴噴的米飯里也溢藏著幸福的快樂(lè)。古詩(shī)道：海上升明月，天涯共此時(shí)。此時(shí)此刻，一家人圍坐在一起，在皎潔的明月下敘敘家常，聊聊心事，那是多少幸福的一件事�。�
幸福在哪里？它就藏在那一輪明月中。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，一個(gè)亮晶晶的月亮悄悄地從山坡上爬了出來(lái)。它先是黃黃的，徐徐地穿過(guò)一朵朵輕煙似的白云，向上升著，升著。突然，一剎那間，月兒變淺了，淺了，又變白了，白了！它傲然地高高升起。它圓圓的，向四周散發(fā)潔凈的光芒，是那樣可愛(ài)，那樣有趣，就如一個(gè)銀色的大玉盤(pán)反射出一道道白光！云公公見(jiàn)了，很不服氣，故意遮擋住了它。兩人似你一言我一語(yǔ)地“爭(zhēng)吵”著……..直到風(fēng)伯伯出來(lái)勸架，云公公才心不甘情不愿地飄走了，月兒又變得那么皎潔，透亮。
我仰望著月兒，心想嫦娥姐姐一個(gè)人住在廣寒宮里，該是多少寂寞。她是否日夜地思念著后羿，盼望著早日能夫妻團(tuán)聚��！----人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！
書(shū)寫(xiě)在中秋里的幸福，是幸福的明月，是思念的明月，讓我們舉杯邀月，與明月一起過(guò)個(gè)幸福的中秋！
小學(xué)生幸福作文400字 篇2
我是一只隨處可見(jiàn)的流浪貓�？上攵�，流浪貓的生活并不好。我和同伴們時(shí)常到處去尋找食物殘?jiān)蕴铒栁覀兊奈迮K廟。當(dāng)找不到食物時(shí)，我只好挨餓，不斷地喝路邊的積水，從中獲得一點(diǎn)兒安慰。
就這樣，我日復(fù)一日地過(guò)著與家貓有著天差地別的潦倒生活。直到有一天，我遇到了一個(gè)奇怪的女孩。她的年齡不大，只有約十三、十四歲，留著一頭黑溜溜的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙水汪汪的大眼睛，還有和瓜子一樣尖的臉。他看起來(lái)一點(diǎn)也不快樂(lè)，好像被囚禁的小鳥(niǎo)。
突然，她注意到了我的存在。剎那間，她的眼睛好像發(fā)出了激光，充滿著興奮與驚訝。這時(shí)，她與站在他身邊的媽媽交談了一下。過(guò)后，她的媽媽推著她向我走來(lái)。
起初，我以為他們會(huì)傷害到我，所以我三步并作兩步地逃走了。當(dāng)我確認(rèn)她們毫無(wú)敵意后，我膽怯地走向小女孩，試圖向她撒嬌。出乎意料的，小女孩用銀鈴般的聲音笑了出來(lái)。小女孩樂(lè)得忘我，仿佛在她的眼里只有我和她兩個(gè)人是存在的。
過(guò)后，小女孩竟然小心翼翼地把我抱回家，對(duì)我呵護(hù)有加。奇怪的是，那位女孩的父母竟然不反對(duì)他養(yǎng)我，還露出欣慰的表情。于是，我非常幸福地住在他的家一夜。我相信這是我最幸福的一夜。因?yàn)槲遗c女孩一起沖涼，一起嬉鬧，還一起在同一個(gè)臥室睡覺(jué)。我快樂(lè)地以為這一切都只是夢(mèng)。
直到第二天，我確定了這一切都不是夢(mèng)。女孩死了。原來(lái)，這位女孩得了末期癌癥，而他的夢(mèng)想是擁有一只貓。
我很傷心，但是幫她圓夢(mèng)確實(shí)我終身難忘的榮譽(yù)。女孩，我祝你一路好走。如果我去到了天堂，愿我們?cè)贂?huì)。
小學(xué)生幸福作文400字 篇3
幸福是什么？幸福就是在寒冷的冬天里，總有一個(gè)人會(huì)給你披上一件大衣；幸福就是在你生病住院時(shí)，總有一群朋友圍著你在一起說(shuō)說(shuō)笑笑；幸福就是在你生日時(shí)，總有愛(ài)你的人對(duì)你說(shuō)些祝福的話，送禮物……
幸福無(wú)處不在。但，幸福卻是“似感摸而無(wú)”，就像一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心；又像一縷輕煙，隨風(fēng)蕩漾，蕩漾在你的心里；又像一塊棉花糖，甜而不膩，迅速溶化在你口中；還像一陣微風(fēng)，輕輕吹過(guò)你的發(fā)尖，撫摸你的臉頰，帶走你的惆悵，讓你無(wú)限快樂(lè)……
一個(gè)寒冷的夜晚，穿著短袖T恤的我，在房間里看著書(shū)。因?yàn)閷⒁即笤嚵耍冶仨毜门�，怕自己鉆在暖和的被子里會(huì)睡著，于是就沒(méi)穿那么多的衣服，就坐在書(shū)桌前看書(shū)。那時(shí)，已將近十一點(diǎn)了，突然，房門(mén)開(kāi)了，是媽媽。媽媽看到我連忙拿了一件衣服給我披上，還親切地對(duì)我說(shuō)：“你不冷啊，小心感冒了�！眿寢寭崦业念^說(shuō)。還遞上一杯溫牛奶，說(shuō)：“來(lái)喝杯溫牛奶，就沒(méi)那么冷了，這么冷的天該休息啦！”頓時(shí)間，心里像蜂蜜一樣的甜，幸福死了。就在這一瞬間，我感覺(jué)到了幸福的滋味，是那么的美好！
媽媽的一聲問(wèn)候，送來(lái)的一杯牛奶，都讓我感到幸福，幸福的滋味是那么的美好！
幸福，是一杯茶，令人心曠神怡；幸福，是一股清泉，令人放松，使人愉悅；幸福，是種感覺(jué)，帶給我們無(wú)限美好的回憶！
幸福的滋味，是那么的美好！
小學(xué)生幸福作文400字 篇4
母愛(ài)是船，載著我們乘風(fēng)破浪；父愛(ài)是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，真是無(wú)比幸福。
然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì)愛(ài)理不理；每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……
然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的`報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢(mèng)想！那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛(ài)的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪去；那些對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(zhǎng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見(jiàn)證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢？
那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(zhǎng)；問(wèn)我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭(zhēng)取更好；跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)留下太多的遺憾。
小學(xué)生幸福作文400字 篇5
幸福是什么？我們都很幸福。我們有的吃、有的玩，媽媽下班回到家，定會(huì)捧著你的小臉親啊親，還把我們寵著像“小皇帝”、“小公主”一樣。這就是幸福�？赡銈兿脒^(guò)嗎？還有多多少少的人，沒(méi)有幸福，得不到幸�！�，那就是危害人類(lèi)和平的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在伊拉克，轟隆隆的大炮還在威脅著已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)的“生命之花”。人們一看到散落的彈片，就像耗子見(jiàn)到貓一樣，都拖兒帶女的往安全的地方逃生。可是，一個(gè)父母可能被冷酷無(wú)情的炸 彈炸死的小女孩，在一片空白的水泥地面上，畫(huà)了一個(gè)媽媽?zhuān)⌒囊硪淼孛撓滦�，在她媽媽的“懷里”睡著了……她睡著笑了，笑得那么甜，笑得那么美。她一定做�?mèng)了，夢(mèng)到了她的媽媽?zhuān)瑝?mèng)到了一個(gè)和平的世界。她拉著媽媽黃色的衣袖，用稚嫩的手點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)處有群白鴿的地方說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內(nèi)ツ峭姘桑嗫蓯?ài)的小白鴿�。 碑�(dāng)然，這一切都是幻想，她的媽媽?zhuān)缫巡辉谌耸馈?/p>
看了這幅畫(huà)，我已經(jīng)對(duì)那些要戰(zhàn)爭(zhēng)不要和平的人恨之入骨，戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了生命，讓母親失去兒子，讓兒子失去父親……，讓可怕的子彈將一片繁華城市變成一堆廢墟。在城市的各個(gè)角落都遍布著尸體。母親坐在地上抱頭痛哭；孩子在眼前尋找著父母。讓威力巨大的炸 彈把人山人海的火車(chē)站炸成了垃圾堆，地上還散落著彈片。你們?nèi)绦目吹竭@樣的場(chǎng)面嗎？
珍惜你現(xiàn)在所擁有的，其實(shí)幸�？梢院芎�(jiǎn)單！默默的看著這幅畫(huà)，也許你會(huì)感動(dòng)流淚……，對(duì)那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們來(lái)說(shuō)，每一次的擁抱都可能是最后一個(gè)，每次的離別可能是永別。珍惜所有生命中出現(xiàn)的人，珍惜我們可貴的幸福！
小學(xué)生幸福作文400字 篇6
幸福是什么？
幸福的感覺(jué)有很多種，它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，幸福的含義是不同的。有的人感覺(jué)有錢(qián)很幸福，有的人感覺(jué)有時(shí)間玩兒很幸福，還有的人感覺(jué)學(xué)習(xí)很幸�！�
幸福是什么？我感覺(jué)幸福是媽媽欣慰的笑容。我生病的時(shí)候，媽媽細(xì)心地照顧我；我看病的時(shí)候，媽媽焦急不安，特別心疼我；我健康的時(shí)候，媽媽終于露出欣慰的笑容。因?yàn)榛?yàn)結(jié)果出來(lái)了，肝功和微量元素都特別正常，我這時(shí)看到媽媽的笑容，感覺(jué)特別幸福。
幸福是什么？幸福是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在我們班教室里，賈老師設(shè)置了榮譽(yù)桌。誰(shuí)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)功課中取得好成績(jī)，就可以坐榮譽(yù)桌；誰(shuí)的博文寫(xiě)得好可以坐榮譽(yù)桌；誰(shuí)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)也可以做榮譽(yù)桌。每當(dāng)我坐上榮譽(yù)桌的時(shí)候，我就感覺(jué)特別自信，特別自豪，特別幸福。
幸福是什么？幸福是幫助同學(xué)的快樂(lè)。有一次我班的磊英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)，老師和他都挑選我輔導(dǎo)他，我保證一定讓磊把所有的單詞都會(huì)背默。在我和磊的共同努力下，他的聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)了，他很開(kāi)心，我也感覺(jué)很幸福。
平時(shí)，我感覺(jué)幸福的事情還很多。以后，我還要做很多有意義的事情，同時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，讓幸福的感覺(jué)越來(lái)越多。
小學(xué)生幸福作文400字 篇7
雨果曾說(shuō)過(guò)：“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)我們�！边@一句至理名言鼓舞著我，教育著我，讓我明白了這句話的表達(dá)意思，因此，也讓我時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。在新中國(guó)還沒(méi)成立以前，那些勇敢無(wú)畏，無(wú)私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士們，為祖國(guó)奮斗，為人民奮斗，一路上坎坎坷坷，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才換來(lái)了我們今天來(lái)之不易的幸福生活。
無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了無(wú)數(shù)人的生命讓他們一家破碎，不能圓滿，但自從那一天，戰(zhàn)爭(zhēng)不再有，這好象下了一場(chǎng)及時(shí)雨，一下子就“天下太平”了。小草小花搖著頭，柳樹(shù)爺爺晃著腦，一派美景，生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)，物品琳瑯滿目，現(xiàn)代人民也過(guò)著“神”一般的日子。不僅僅這些是幸福，父母對(duì)我們的愛(ài)也是幸福的。
當(dāng)在家里聽(tīng)到媽媽噓寒問(wèn)暖時(shí)，淚水邊爬上了眼睛，但我不能讓它流下去，因?yàn)槲矣眯θ輥?lái)面對(duì)媽媽給我制造的幸福空氣，我不會(huì)讓它白白流逝。我要讓它們儲(chǔ)存在我心中最甜美的空間里！在這一刻，我懂得了：珍惜幸福的每一分每一秒，用心去感受它！當(dāng)我看見(jiàn)爸爸辛辛苦苦的在外面工作，一回來(lái)倒頭就睡，我真想說(shuō)：“爸爸，您幸苦了！”
幸福是無(wú)形的，它像空氣，雖觸摸不到，但時(shí)常可以感覺(jué)到。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
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