【精品】小學(xué)生快樂(lè)作文400字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生快樂(lè)作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇1
暑假里，媽媽帶我和幾個(gè)朋友一起去澳大利亞玩，其中一個(gè)朋友的親戚在堪培拉有一套房子，她們家正好有一套做蛋糕的工具，所以，我就和她家的小姐姐學(xué)起了做蛋糕。
蕉味的。我攪呀攪，碗里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，“用勺子壓它們就行了�！苯憬氵呎f(shuō)邊示范給我看。終于我們倆的蛋糕粉都攪拌均勻了。姐姐拿出一個(gè)蛋糕模子，我們一起把那些只見(jiàn)姐姐先拿了兩個(gè)大碗，把從超市買(mǎi)來(lái)的巧克力口味和香蕉口味的蛋糕粉分別倒入兩個(gè)碗里，然后再按說(shuō)明用量杯量取一定比例的水倒入兩個(gè)碗中，她讓我拿起一個(gè)勺子攪拌巧克力味的，她攪拌香攪好了的蛋糕漿倒在模子里，我還利用兩種蛋糕漿顏色的不同，做了一些形色各異的圖案：有的像小草，有的像向日葵，還有的像云彩……
阿姨把模子放進(jìn)烤箱，定時(shí)二十分鐘，一會(huì)兒蛋糕的香味就從烤箱里飄來(lái)出來(lái)，我們迫不及待地圍在烤箱跟前，看著模子里的蛋糕一點(diǎn)點(diǎn)漲大，上面還咧開(kāi)了口子，好像在報(bào)喜。二十分鐘到了，阿姨戴上手套從烤箱中取出蛋糕，香噴噴的！我們一下圍了上去。我和大家一起吃著自己烤出的蛋糕，心里可高興了。
這是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)檫@一天讓我學(xué)會(huì)了怎么做蛋糕，也知道了自己勞動(dòng)的成果最香甜。
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇2
一年一度的中秋節(jié)到了，這天早上，我起的特別早，剛起來(lái)就看見(jiàn)爺爺和奶奶開(kāi)車(chē)要出門(mén)，我就問(wèn)他們要去哪？他們說(shuō)要去港上趕集買(mǎi)菜，回來(lái)做豐盛的團(tuán)員飯。讓我在家看好弟弟和妹妹。看他倆我感到驚恐，他倆就像小惡魔一樣，不知道什么時(shí)候就會(huì)想到什么鬼點(diǎn)子來(lái)欺負(fù)你，你還不能還手，更不能吵他們，只要你的聲音稍微大點(diǎn)，他們就會(huì)以為你是在吵他們，然后他們就會(huì)哭的沒(méi)完沒(méi)了讓你心緒不寧……
果然不出我所料，沒(méi)過(guò)多久，他們就哭爹喊娘，奶奶回來(lái)的時(shí)候還向她告狀，真是對(duì)他們無(wú)語(yǔ)了！ 下午的時(shí)候爺爺和奶奶就開(kāi)始?xì)㈦u宰魚(yú)準(zhǔn)備晚餐，沒(méi)過(guò)多久我就被一股香氣深深地吸引了，我追著香味進(jìn)了廚房，哇，太多好吃的了，有牛肉，魚(yú)肉雞肉，還有我最愛(ài)吃的驢肉，我已經(jīng)迫不及待了，口水都流了下來(lái)，爺爺看我小饞樣先拿了塊五香驢肉塞我嘴里，那味道不要問(wèn)了，簡(jiǎn)直太好吃了！看著滿桌的美味佳肴我恨不得自己多張幾張嘴……
吃完晚飯，天已經(jīng)黑了，我們一家就都上我家四樓樓頂賞月去了，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的果盤(pán)，還有甜點(diǎn)，我們一邊吃著酸甜可口的水果一邊賞月，那月亮千變?nèi)f化，有時(shí)候像孫悟空的筋斗云，只不過(guò)月亮的筋斗云是黑色的，因?yàn)榻褚固炜沼袨踉�，有時(shí)候像二郎神身邊跟著的那條烏黑的哮天犬，還有時(shí)像是在跟一條惡龍?jiān)谶M(jìn)行一場(chǎng)激烈的打斗，最后月亮把惡龍給打跑了……我媽媽還說(shuō)今天的月亮像一個(gè)大大的荷包蛋，我和爸爸頓時(shí)笑了起來(lái)，我爸爸說(shuō)媽媽真是一個(gè)想象力豐富的吃貨。我告訴媽媽那是月暈，我還聽(tīng)過(guò)一句老話是“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”。
就這樣我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇3
周末上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和妹妹跟著外公到果園里去玩。
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)果園旁邊的一條小溪時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小溪里有幾個(gè)烏黑的小東西在動(dòng)�！澳鞘鞘裁�？”我和妹妹把袖子和褲管挽起來(lái)，興高采烈地跳進(jìn)小溪想看個(gè)究竟。“呵呵，原來(lái)是幾只小蝌蚪�！蔽覀儧Q定捉幾只小蝌蚪回家養(yǎng)。我看中一只停靠在水草邊的小蝌蚪，于是，我迫不及待地伸手去捉，可它“嗖”的一下游開(kāi)了。雖然沒(méi)捉到，但是我不灰心。這回，我悄悄地折到小蝌蚪身后，趁它不注意，伸手一捉，“哈哈，我捉到了！”我得意洋洋地對(duì)妹妹說(shuō)：“看，我捉到蝌蚪了！”可就在我得意忘形之時(shí)，小蝌蚪從我的指縫中溜走了。
我沮喪極了，不過(guò)很快又想到一個(gè)好辦法，我一聲不響地走到小蝌蚪身邊，輕輕地把兩只手放在小蝌蚪身下，然后用力一揚(yáng)，小蝌蚪被我拋到了岸上。我飛快地跑過(guò)去，捧起小蝌蚪興奮得對(duì)外公和妹妹說(shuō)：“你們快看！我捉到小蝌蚪了！”外公微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我和妹妹：別看小蝌蚪現(xiàn)在只是不起眼的小黑點(diǎn)，長(zhǎng)大后會(huì)變成‘捕蟲(chóng)能手’—青蛙了 。
聽(tīng)外公這么一說(shuō)，我和妹妹打消了捉小蝌蚪回家養(yǎng)的念頭，一起把它放回小溪，并祈禱它們快快長(zhǎng)大，去守護(hù)莊稼。
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇4
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是大海里的躍起的一朵浪花，走過(guò)了千山萬(wàn)壑，它自由；快樂(lè)，鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)音符，經(jīng)過(guò)了精心創(chuàng)作，它美妙；快樂(lè)，生活中不變的真諦，經(jīng)過(guò)不懈的努力，它永恒；快樂(lè)，一份勤勞后的收獲，收獲汗水澆灌的果實(shí)。
究竟為什么快樂(lè)呢？
曾經(jīng)，在一個(gè)大街上，我一個(gè)人獨(dú)自行走。突然，我發(fā)現(xiàn)有一位乞丐，他是個(gè)殘疾人，他的下肢已經(jīng)不復(fù)存在了。看著他如此可憐，我就把手中僅有的幾塊錢(qián)零錢(qián)全都給了他。給了他錢(qián)之后，我獲得了從未有過(guò)的快感，我感覺(jué)自己像解決了一件大事一般，突然釋放了一樣，一股從未有過(guò)的快感從我的腦海之中一閃而過(guò)。
通過(guò)這件微不足道的小事，使我意識(shí)到一點(diǎn)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你如果幫助了別人，你也會(huì)獲得一種快樂(lè)�？鞓�(lè)就是你幫助人之后的一種快感。
快樂(lè)的內(nèi)涵是什么？
在學(xué)校里，每當(dāng)體育老師說(shuō)過(guò)解散之后，我和一群同學(xué)就在籃球架下面打籃球。通過(guò)幾分鐘的交流，我們分成兩組，進(jìn)行籃球比賽。一開(kāi)始，別人帶球往里突破，之后把球順勢(shì)分給我，我投球，沒(méi)進(jìn)。之后，我搶到籃板，然后把球扔進(jìn)籃筐。又有一次，我?guī)�，有一個(gè)大個(gè)子防我，我見(jiàn)他高，就一晃，之后一個(gè)拋投，球進(jìn)了！還有幾次機(jī)會(huì)，是同學(xué)們和我一起努力之后共同投進(jìn)的球。最后，我們以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了對(duì)方。雖然我們出了很多汗，打得也挺累，但是我們拼搏了，就感覺(jué)很快樂(lè)。
通過(guò)打球的這段經(jīng)歷，使我懂得：只有拼搏之后，才會(huì)獲得快樂(lè)。
快樂(lè)，原來(lái)是如此簡(jiǎn)單。
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇5
快樂(lè)，是無(wú)處不在的。當(dāng)你幫助了別人，別人甜甜地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，你會(huì)感快樂(lè)；當(dāng)你辛辛苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你幫助大人，幫他們干家務(wù)活，得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，你也會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人，只有充滿快樂(lè)，生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快，才會(huì)活得有滋有味
春天來(lái)了，微風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇。正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間.我到了一塊田野里，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拿著那彩色風(fēng)箏，興高采烈地，那時(shí)是黑夜，但是，亮著各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多，也都是放風(fēng)箏的。每個(gè)人的臉上，都洋溢著快樂(lè)。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下，亮著白色的銀光。我也很激動(dòng)地拿出風(fēng)箏，迫不及待地放了。這個(gè)東西可不是像我想的那么簡(jiǎn)單，只看別人放得很高興，自己卻沒(méi)放過(guò)。于是我便向旁邊的一個(gè)叔叔請(qǐng)教，他告訴我應(yīng)該先拽好風(fēng)箏的風(fēng)尾，向前奔跑，一點(diǎn)一點(diǎn)順著風(fēng)箏的線松開(kāi)，最后就慢慢的放長(zhǎng)足夠的線，這樣就能放起來(lái)了。經(jīng)過(guò)向他請(qǐng)教。果真成功了，這時(shí)正被這天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高興，美滋滋的，想著自己開(kāi)心的模樣，我不禁笑了
天上是多么熱鬧，五顏六色的。地下，還是那么熱鬧，多姿多彩的。快樂(lè)，需要大家的傳播，人世間的快樂(lè)，也在蔓延，蔓延……
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇6
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是我們的傳統(tǒng)的節(jié)日。一大早，我們一家三口人直奔向往已久的杭州爛蘋(píng)果樂(lè)園。
車(chē)子在高速公路上飛快地奔馳，我們有說(shuō)有笑地吃著零食，不知不覺(jué)地樂(lè)園就出現(xiàn)在我們的眼前。
哇噻！一個(gè)巨大的摩天輪佇立在大門(mén)口，我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的家伙。進(jìn)入園內(nèi)后，；里面是一個(gè)一到三層的大型親子魔幻樂(lè)園。第一站是深海廣場(chǎng)之史前海域。這里展示著滑齒龍、大眼魚(yú)龍、鸚鵡螺、蛇勁龍。第二站水果部落之井底之蛙。我和媽媽系上保險(xiǎn)帶后，座位徐徐上升，升到一半的時(shí)候又急速下降。我感覺(jué)心臟都要掉下來(lái)了，很多人都發(fā)出尖叫聲，非常刺激。我們又去了魔鏡屋，一進(jìn)門(mén)就像走進(jìn)迷宮，四面八方全是鏡子，真是眼花繚亂、暈頭轉(zhuǎn)向，找不到出口，繞了一圈又回到原地，哈哈，太好玩了！后來(lái)我們來(lái)到魔法叢林之魔法小火車(chē)。小火車(chē)帶著小朋友們緩緩前進(jìn)，經(jīng)過(guò)山洞是旁邊有許多骷髏頭，黑暗的樹(shù)林上空出現(xiàn)了幾個(gè)黑衣幽靈，膽小的我不禁毛骨悚然！最后，我們還玩了歡樂(lè)世界之逍遙水母、小海盜船、氣泡墻和海底挖寶。都十分好玩！
快樂(lè)的.時(shí)光總是那么短暫，杭州爛蘋(píng)果樂(lè)園之旅就這樣結(jié)束了。
晚上，一家人吃好團(tuán)圓飯后，就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)賞月。一邊品嘗著美味的月餅和水果，一邊觀賞著金黃色圓盤(pán)似的大月亮。
今天我過(guò)了一個(gè)令人難忘的快樂(lè)中秋節(jié)！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇7
富蘭克林曾說(shuō)：“時(shí)間是世間最珍貴的事物，那浪費(fèi)時(shí)間豈不是舍棄寶物嗎？”也對(duì)，人生如白駒過(guò)隙，不善用光陰更規(guī)劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規(guī)劃表，也讓我對(duì)浮生若夢(mèng)，添了一絲信心。我乘坐“快樂(lè)星期五號(hào)”……
“啦啦！一只小鳥(niǎo)……”笛聲悠揚(yáng)，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會(huì)兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著手舞足蹈。音樂(lè)課是星期五的熱門(mén)景點(diǎn)，終于“快樂(lè)星期五號(hào)”經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的行駛，已進(jìn)“音樂(lè)站”，車(chē)上的同學(xué)猶樂(lè)瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車(chē)門(mén)剎時(shí)故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那里不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特干炒“豆芽菜”包裝，最后在音樂(lè)導(dǎo)游“黃老師”的帶領(lǐng)下，我們停駐了許多風(fēng)景區(qū)，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂(lè)人生”，令我們樂(lè)此不疲，也不亦樂(lè)乎。之后一聲在火車(chē)進(jìn)站響出的婉轉(zhuǎn)聲提醒了我們：該上車(chē)了！但不代表一天旅程的結(jié)束，而是有更多的冒險(xiǎn)，待我發(fā)掘；然而火車(chē)已離站，馳往下個(gè)觀點(diǎn)。
“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割制成紙雕。”我持執(zhí)旅游小冊(cè)：一點(diǎn)三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的我，俐落裁下幾只小動(dòng)物，既可愛(ài)又精致；雖然學(xué)習(xí)運(yùn)用美工刀時(shí)的過(guò)程不僅耗時(shí)又費(fèi)力，但在四十分鐘的訓(xùn)練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環(huán)動(dòng)物手飾，更讓我愛(ài)不釋手�！靶瞧谖逄�(hào)”的下午茶點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是手上功夫的鍛煉，更是心靈撫慰，滋養(yǎng)成就感的茗品。
“快樂(lè)幸福星期五號(hào)”一日游，帶領(lǐng)閱讀、探求，更讓我內(nèi)心吶喊滿溢：星期五，真好！從動(dòng)態(tài)到靜態(tài)你給我無(wú)限神往！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇8
這個(gè)星期三，我們學(xué)校組織到歡樂(lè)谷秋游。這是我覺(jué)得最好玩的一次秋游了！
在這里，我們玩了很多游樂(lè)項(xiàng)目，最刺激的還是激流勇進(jìn)了。以前我到中山公園玩了很多次激流勇進(jìn)，都沒(méi)有這一次的好玩。玩激流勇進(jìn)的人真多啊，進(jìn)了急流勇進(jìn)的通道，放眼一看，許多人密密麻麻的順著彎彎曲曲的通道站著，就像一條長(zhǎng)蛇。
終于快輪到了我們上船了，我抬頭一看，這船比中山公園的大多了，一次能坐下16人。這時(shí)，一艘船沖過(guò)來(lái)了，只聽(tīng)“嘩”的一聲巨響，只見(jiàn)對(duì)面涌起的水花足有三層樓那么高�？吹竭@兒，我們都心驚膽戰(zhàn)，好多人想坐后面，這樣感覺(jué)危險(xiǎn)性小一些，只有幾個(gè)膽大的愿意坐前面。
輪到我們16人上船了。導(dǎo)游給我們每個(gè)人發(fā)了一件雨衣，并囑咐我們沖下來(lái)的時(shí)候要抓緊前面的桿子�！班帧保l(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)動(dòng)了，船開(kāi)始向上滑行了。聽(tīng)著這個(gè)聲音，我不自覺(jué)地發(fā)起抖來(lái)，心想么恐怖我就不玩了。很快，我們到了水中央，慢慢進(jìn)入上坡了，船越爬越高，據(jù)說(shuō)最高處有27米。這時(shí)，船開(kāi)始往下沖了。我緊緊地抓住欄桿，只感覺(jué)整艘船飛快地往下墜，讓人感覺(jué)仿佛馬上就被甩出去一樣，我的心砰砰直跳，好多同學(xué)發(fā)出了一陣一陣的尖叫。這時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，濺起一片巨大的水花，同時(shí)船猛地一搖，我的鼻子撞在了扶手上。再摸摸褲子，全濕了，上衣因?yàn)橛杏暌碌谋Ｗo(hù)還沒(méi)有打濕。嘿，真是太刺激了，剛才的恐懼心理完全消失了，真想再玩一次啊。
除了激流勇進(jìn)，我們還玩了其它的幾個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目都很好玩。這次秋游真是太好玩了！
小學(xué)生快樂(lè)作文400字 篇9
讀盡天下才子書(shū)，是人生一打樂(lè)事。
我景仰那些博群書(shū)的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測(cè)的思想境界。
于是，讀書(shū)城成了我接近她們的唯一途徑。總是習(xí)慣于夜闌人靜時(shí)，扭開(kāi)臺(tái)燈，倒杯濃茶，執(zhí)根鉛筆，捧讀夜書(shū)，與書(shū)中人物秉燭夜游。
書(shū)的種類自然不必深究：《三國(guó)》、《水滸》固然好極了，散文隨筆又何嘗不可？《封神演義》堪稱中國(guó)式《神曲》；《紅樓夢(mèng)》背影重重，內(nèi)涵深遠(yuǎn)；《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。
王國(guó)維說(shuō)，讀書(shū)有三境：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝藶榈谝痪常弧耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此為第二境；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此為第三境。
據(jù)此衡量，我不過(guò)才第一境。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書(shū)中我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生哲學(xué)；在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)……
書(shū)的內(nèi)涵絕非幾頁(yè)或幾十頁(yè)紙所能包涵，也絕非在下的幾筆所能勾勒。
在漫長(zhǎng)的流浪中可以將書(shū)中的神奇自然化，有可以洞書(shū)中的平淡神奇化�？傊畷�(shū)中的世界奧妙無(wú)窮。它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，令人神往，使人癡迷，我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開(kāi)的迷。
我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的興安嶺沒(méi)，去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇昆侖山……
我盼望著……
坐擁書(shū)城，其樂(lè)融融……
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