【必備】學(xué)期計(jì)劃模板6篇
學(xué)期計(jì)劃 篇1
新學(xué)期學(xué)校課改工作將根據(jù)《學(xué)年基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作意見》、教育工作會(huì)議以及三元區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于繼續(xù)全面深入做好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的通知》精神，做好建設(shè)學(xué)校文化、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、強(qiáng)化課改宣傳等三項(xiàng)面上工作，突出課堂教學(xué)研討、上好綜合課程，深化評(píng)價(jià)改革、推進(jìn)農(nóng)村課改等四項(xiàng)重點(diǎn)工作，采取教學(xué)研討、專題調(diào)研、片區(qū)活動(dòng)、集體備課等措施，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、課題研究和評(píng)價(jià)改革的三個(gè)突破，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)朝著“實(shí)”、“深”、“精”的方向發(fā)展。
一、完善規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。
學(xué)校將根據(jù)新課程要求，以建立健全規(guī)章制度為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。集中精力抓好以下幾項(xiàng)制度建設(shè)：
1、集體備課制度。講求實(shí)效，做到“三定”（定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人），記錄要有備課組成員發(fā)言情況，以體現(xiàn)集體備課。
2、教學(xué)開放制度。一是向本校教師開放，二是向外校教師開放，三是向廣大家長。要充分利用教學(xué)開放時(shí)機(jī)，向廣大師生和家長宣傳課改精神，為實(shí)施新課程創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
3、課題管理制度。參照市教科所《課題管理辦法》（試行）并結(jié)合本校實(shí)際，擬定《白沙小學(xué)課題管理辦法》（試行）。
4、課程管理制度。嚴(yán)格按《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》安排課程。加強(qiáng)校本課程過程性管理，定期檢查教師實(shí)施校本課程情況。開設(shè)校本課程觀摩課，提高校本課程教學(xué)質(zhì)量。
5、師生評(píng)價(jià)制度。以教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》和《福建省中小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)施意見(初稿)》、《福建省中小學(xué)教師評(píng)價(jià)實(shí)施意見（初稿）》精神為指導(dǎo)，進(jìn)行教師和學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)制度改革。
6、校本培訓(xùn)制度。按實(shí)施新課程要求，并結(jié)合本校實(shí)際，講求實(shí)效，開展形式多樣的校本培訓(xùn)。
二、了解教師需要，明確校本培訓(xùn)方向。
校本培訓(xùn)要以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，加強(qiáng)師德教育，改變傳統(tǒng)的教育模式，不斷增強(qiáng)教師教育創(chuàng)新意識(shí)。在課堂教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)“以人為本”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育觀念，建立平等和諧的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)過程的成長。要深入年段，了解教師需要，確定培訓(xùn)內(nèi)容。具體要做好以下幾項(xiàng)工作：
1、制定校本培訓(xùn)計(jì)劃。每兩周安排一次集中學(xué)習(xí)，組織教師觀看課改專家講座光盤，聽取校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人講座，討論課改中遇到的難點(diǎn)問題，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、制定教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。以教師發(fā)展性評(píng)價(jià)為載體，幫助每位教師全面評(píng)價(jià)自己，找出自己的不足之處，明確努力方向，制定切合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
3、安排教師參加區(qū)以上各類教師培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率。
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，要求了解本課程的總體目標(biāo)，熟悉本學(xué)段的具體目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議精神，充分開發(fā)和利用課程資源。
2、開展案例研究。以備課組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施新課程優(yōu)秀案例，扎實(shí)開展創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)優(yōu)秀案例活動(dòng)。在課堂教學(xué)中要特別注意探討以下三個(gè)問題：一是如何正確認(rèn)識(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀教育的內(nèi)涵；二是在培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，如何重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決問題和創(chuàng)新的能力；三是如何加強(qiáng)課堂的生成性和教學(xué)過程的引導(dǎo)、組織和調(diào)控，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成新的良好的課堂行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。
3、青年教師教學(xué)比武。五月中旬舉辦全校性的青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。
4、評(píng)選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。三月中旬開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，四月中旬結(jié)束。全校共評(píng)出優(yōu)質(zhì)課15節(jié)，其中語文6節(jié)，數(shù)學(xué)6節(jié)，英語1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，體育1節(jié)。從中選出3節(jié)送區(qū)里參評(píng)。（4月30日前）。
5、開展實(shí)驗(yàn)?zāi)甓巍敖虒W(xué)開放周”活動(dòng)，組織部分家長聽課，參與課程改革。
6、組織教師外出觀摩。積極創(chuàng)造條件，安排教師參加區(qū)以上教學(xué)觀摩活動(dòng)。
7、開展幫教活動(dòng)。對(duì)課堂教學(xué)效率較差的教師開展幫教活動(dòng)，組織骨干教師深入班級(jí)聽課，分析存在的問題，制定整改措施。
8、開展“學(xué)一手、會(huì)一手、露一手”系列活動(dòng)。
四、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，深化師生評(píng)價(jià)改革。
1、繼續(xù)開展學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)研究工作。重點(diǎn)做好“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)”研究工作，以此推動(dòng)其他方面的評(píng)價(jià)研究。征求實(shí)驗(yàn)?zāi)甓谓處煂?shí)施基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)意見和建議，重新修訂部分項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使之更加切合實(shí)際。
2、修訂教師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。認(rèn)真貫徹《福建省中小學(xué)教師評(píng)價(jià)實(shí)施意見（初稿）》精神，正確處理繼承與發(fā)展的關(guān)系，理順教師評(píng)價(jià)與教師的職責(zé)權(quán)利的關(guān)系，妥善處理定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)的關(guān)系，注意處理評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)對(duì)象的關(guān)系和形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的關(guān)系。
五、規(guī)范課題研究，增強(qiáng)問題解決意識(shí)。
1、加強(qiáng)課題研究過程管理。期初，各課題組要制定課題研究階段工作計(jì)劃，確定每個(gè)月的研究內(nèi)容和具體措施。期中和期末，各課題組都要向?qū)W校匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況。學(xué)校于半期考后將舉辦一次課題研究經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流會(huì)。
2、發(fā)揮重點(diǎn)課題引領(lǐng)作用。組織力量抓好市、區(qū)兩級(jí)的課題研究工作，以此促進(jìn)校級(jí)的課題研究工作。
3、關(guān)注課題研究實(shí)際效果。探索課題研究的評(píng)價(jià)方案，以是否促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為評(píng)價(jià)課題研究工作的主要標(biāo)準(zhǔn)。
4、認(rèn)真做好課題研究資料管理工作。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮課改小組作用。
1、加強(qiáng)課改研究小組成員培訓(xùn)。
2、進(jìn)一步明確課改研究小組成員職責(zé)。
3、做好階段性檢查工作，幫助課改研究小組成員更好地履行職責(zé)。
七、增強(qiáng)課程意識(shí)，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
1、提高對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論文章，加深對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理解，提高開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的自覺性。
2、探索開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式。一是開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)指導(dǎo)一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生參觀、訪問、調(diào)查和參加義務(wù)勞動(dòng)。三是以城鄉(xiāng)學(xué)校交流為載體，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。四是繼續(xù)開展“創(chuàng)設(shè)綠色校園”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
八、確定課改試點(diǎn)，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)。
1、課改綜合試點(diǎn)班：一（1）班、二（1）班、三（1）班。
2、綜合試點(diǎn)班工作重點(diǎn)：與上學(xué)期相同。
3、對(duì)綜合試點(diǎn)班教師要求：期初每位教師要根據(jù)所在班級(jí)的工作重點(diǎn)選擇一個(gè)方面作為自己的研究重點(diǎn)，在教學(xué)過程中認(rèn)真探索解決問題的辦法，于學(xué)期結(jié)束前總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校內(nèi)推廣。
九、加強(qiáng)片區(qū)聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)。
1、組織教師參加課改片區(qū)學(xué)校教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、與兄弟學(xué)校一道探討課改專題。
十、開展送課下鄉(xiāng)，推進(jìn)農(nóng)村課程改革。
組織學(xué)科帶頭人開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。做到區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人每人送一節(jié)優(yōu)質(zhì)課到樓源小學(xué)。
附：課改實(shí)驗(yàn)主要活動(dòng)安排表
三元區(qū)白沙小學(xué)
20xx年3月9日
課改實(shí)驗(yàn)主要活動(dòng)安排表
月 份
活 動(dòng) 內(nèi) 容
責(zé) 任人
3
1、制定學(xué)校課改計(jì)劃。
2、擬定“學(xué)一手、會(huì)一手、露一手”系列活動(dòng)方案及工作計(jì)劃。
3、制定校本培訓(xùn)計(jì)劃。
4、開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
5、參加區(qū)教學(xué)研討課活動(dòng)。
6、參加區(qū)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)。
7、召開學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議。
8、檢查實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)“學(xué)生成長記錄袋”使用情況。
9、組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
10、片區(qū)活動(dòng)：校本培訓(xùn)形式與效果研討。
饒悌源
饒悌源
饒悌源
盧建欽
盧建欽
盧建欽
饒悌源
方秀琴
盧建欽
饒悌源
4
1、擬定《白沙小學(xué)課題管理辦法》（試行）。
2、學(xué)科帶頭人送課下鄉(xiāng)。
3、征求教師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則修改意見。
4、開展“學(xué)一手、會(huì)一手、露一手”系列活動(dòng)。
5、參加區(qū)教學(xué)研討課活動(dòng)。
6、檢查課題研究進(jìn)展情況。
7、檢查校本課程實(shí)施情況。
8、檢查綜合試點(diǎn)班工作開展情況。
9、開展“創(chuàng)設(shè)綠色校園”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
10、片區(qū)活動(dòng)：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作研討。
饒悌源
盧建欽
饒悌源
饒悌源
盧建欽
饒悌源
盧建欽
周宇蓿
鄭健玲
盧建欽
5
1、青年教師教學(xué)比武。
2、學(xué)科帶頭人送課下鄉(xiāng)。
3、開展“學(xué)一手、會(huì)一手、露一手”系列活動(dòng)。
4、開展實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)“教學(xué)開放周”活動(dòng)。
5、修改教師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。
6、課題研究經(jīng)驗(yàn)交流。
7、參加區(qū)教學(xué)研討課活動(dòng)。
8、開展科學(xué)、藝術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。
9、部分課題結(jié)題。
10、片區(qū)活動(dòng)：科學(xué)、藝術(shù)學(xué)科教學(xué)研討。
盧建欽
盧建欽
饒悌源
方秀琴
饒悌源
饒悌源
盧建欽
盧建欽
饒悌源
饒悌源
6
1、收集實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)課標(biāo)、教材驗(yàn)證材料。
2、撰寫課改工作總結(jié)。
3、綜合試點(diǎn)班教學(xué)教育總結(jié)。
4、收集教師課題研究論文。
5、召開課改工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、片區(qū)活動(dòng)：學(xué)生終結(jié)性評(píng)價(jià)研討。
方秀琴
饒悌源
周宇蓿
饒悌源
饒悌源
饒悌源
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助班會(huì)盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行“一幫一”。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。
2、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
四、與家長保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭(zhēng)家長的配合，共同管理好學(xué)生。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
八(5)班雖然各方面有所進(jìn)步，但在管理方面卻有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想。
我校的安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》正處于第二階段，屬于積極進(jìn)行課題試驗(yàn)的過程性階段，是大力進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)的階段。XX年--20xx學(xué)年度第一學(xué)期已順利結(jié)束，上一學(xué)期我們的課題研究工作取得了一定成效，課題組成員明確了各自所在的模式中應(yīng)該探索的目標(biāo)和方向，課題組也在活動(dòng)中積累和收集了一些原始而有價(jià)值的資料。但在某些方面也存在著不足，特別是過程性研究資料搜集不全，有些資料不夠精細(xì)，為使本學(xué)期的課題研究工作有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，使本學(xué)期的課題研究工作取得滿意的成果，特做課題研究計(jì)劃如下：
二、總體目標(biāo)
課題組成員進(jìn)一步深化課程改革，在課題組組長的帶領(lǐng)下，要經(jīng)常進(jìn)行研討活動(dòng)，探索出教學(xué)光盤播放模式和衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室三種教學(xué)環(huán)境下，適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際的有效教學(xué)方法；課題實(shí)驗(yàn)教師要抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，積極地查閱資料，在課堂教學(xué)中進(jìn)行課題研究，使課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)，做到課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，并及時(shí)地進(jìn)行反思，努力營造一支能自覺地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備與資源的教師隊(duì)伍，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)教師教育信息化專業(yè)能力發(fā)展；注意收集相關(guān)過程性研究資料，建立資源開發(fā)、整合、傳輸和應(yīng)用的機(jī)制，形成教育資源庫，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)周邊學(xué)校能起到輻射示范作用，力爭(zhēng)使課題研究工作達(dá)到預(yù)期的效果。
三、具體要求
1、加強(qiáng)相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)。課題實(shí)驗(yàn)教師要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，并留有課題研究理論學(xué)習(xí)筆記，記錄自己的收獲與心得體會(huì)。
2、制定學(xué)期研究方案。課題實(shí)驗(yàn)的教師根據(jù)本學(xué)期的研究重點(diǎn)，結(jié)合自己的教育問題，制定相應(yīng)的研究計(jì)劃。計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施詳細(xì)，操作性強(qiáng)，并針對(duì)研究過程中的實(shí)際隨時(shí)做好調(diào)整工作。
3、加強(qiáng)課題研究的過程管理。課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真寫好教育教學(xué)日記，不斷總結(jié)得失，進(jìn)行反思，實(shí)驗(yàn)反思一定要有針對(duì)性，一要針對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容，二要針對(duì)本課題研究的具體內(nèi)容。及時(shí)上傳相關(guān)研究資料。
4、課題實(shí)施細(xì)化分層研究。課題組長根據(jù)課題組成員的特長，選擇研究的相關(guān)主題，把任務(wù)分解到小組，落實(shí)到每個(gè)課題組成員，并且要根據(jù)課題實(shí)施過程中遇到的問題制定、調(diào)整研究措施。
5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節(jié)目，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例。
6、每一位實(shí)驗(yàn)老師要根據(jù)平時(shí)的實(shí)驗(yàn)，做好課題研究記錄，這是課題研究的第一手資料。實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容可以是整個(gè)課堂教學(xué)，也可以是一個(gè)片斷或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)等，但記錄的內(nèi)容一定要圍繞著本課題所研究的具體內(nèi)容；
7、每位課題實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合課題研究的情況，精心撰寫一篇課題研究論文。論文必須緊緊圍繞農(nóng)村遠(yuǎn)程教育課題撰寫。要全面體現(xiàn)新課改理念，充分展示課題研究成果，觀點(diǎn)要獨(dú)特、內(nèi)容充實(shí)、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)。論文內(nèi)容要來源于對(duì)課題研究實(shí)踐的思索與總結(jié)，要能夠給現(xiàn)行教學(xué)以一定的指導(dǎo)與啟迪。嚴(yán)禁東拼西湊，抄襲他人論文。
8、各課題組每位實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合具體的研究內(nèi)容整理收存好研究資料。資料是記錄研究軌跡的第一手資料，真實(shí)完整的資料是規(guī)范課題研究的重要保證.課題組也要確定專人負(fù)責(zé)收集過程性材料
9、課題組的教師與其他學(xué)科、其他老師密切協(xié)作，定期做好學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，為后續(xù)研究提供第一手資料。
四、具體工作安排
三月份：
1、制訂XX年——20xx學(xué)年第二學(xué)期課題研究計(jì)劃；
2、各子課題組長制訂子課題研究計(jì)劃；
3、召開課題組成員會(huì)議，明確本學(xué)期研究任務(wù)。
4、林乃喜老師上課題研討課。
5、楊甫老師上課題研討課。
6、代玉軍老師上課題研討課。
7、王道兵老師上課題研討課。
8、侯玲老師上課題研討課。
9、中心校組織農(nóng)遠(yuǎn)資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動(dòng)。
四月份：
1、參加校課題研究課聽課、評(píng)課活動(dòng)。
2、子課題組理論學(xué)習(xí)。
3、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
4、王永平老師上課題研討課。
5、胡萬勇老師上課題研討課。
6、朱昌葉老師上課題匯報(bào)課。
7、嚴(yán)保忠老師上課題研討課。
8、詹麗麗老師上課題匯報(bào)課
五月份：
1、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
2、非課題組教師利用課題組探究研究出來的一些方法進(jìn)行上課。
3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、課題交流活動(dòng)。
4、子課題組理論學(xué)習(xí)。
5、課題組網(wǎng)管教師定時(shí)、及時(shí)更新、完善課題組“課題實(shí)驗(yàn)”專欄。
6、召開課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及研究方向。
7、相互學(xué)習(xí)評(píng)定“課題研究”和“教師博客”專欄。
六月份：
1、理論學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。
2、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學(xué)設(shè)計(jì)或論文
3、開展優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)比活動(dòng)；
4、李丙秀老師上課題研討課。
5、學(xué)校評(píng)選課題研究積極分子
七月份：
1、課題組長召集召開本學(xué)期課題組總結(jié)會(huì)議；
2、撰寫個(gè)人課題研究實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
3、課題階段性小結(jié)
4、做好學(xué)期課題資料總結(jié)工作。
5、收集、整理本階段的研究資料，入盒，入檔。
明光市城西小學(xué)
二〇xx年二月二十日
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
在新的學(xué)年里，全體高中數(shù)學(xué)教師，確立以師生發(fā)展為本，教育就是服務(wù)，以新課程改革為契機(jī)，探討提高課程高效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)，結(jié)合我校高中數(shù)學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，以高考、競(jìng)賽出成績?yōu)榻虒W(xué)工作的重點(diǎn)，努力做好教研，師帶徒學(xué)科教學(xué)教研資源的收集整理等服務(wù)和引領(lǐng)工作，全面提高課堂有效教學(xué)的質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
1、制定教研計(jì)劃
�。�1）認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵(lì)學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。
�。�2）備課組安排固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題，及時(shí)改進(jìn)、完善。對(duì)下期工作做好部署�；顒�(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。
�。�3）組內(nèi)所有老師每學(xué)年按學(xué)校的要求要上一次校內(nèi)公開課。
�。�4）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n
各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年的高考試題，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求，講究備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時(shí)反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí)，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
3、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
�。�1） 高一年級(jí)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以“低起點(diǎn)，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通，保持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的`過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。
�。�2） 高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。
a、因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
b、通過對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。
c、研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。
（3）高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。
a、工作重點(diǎn)
1．努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng)。
2．加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
3．積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。
4．備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。
5、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。
b、工作措施
1、在教師方面
①每周一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧。加強(qiáng)對(duì)教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。
②認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課、上課、評(píng)課、研題”。
③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。
�、茏タ蒲�，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。
�、莘e極參加教研活動(dòng)，加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。
2、在學(xué)生方面
①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，“認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”，任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)，要做到落實(shí)到位不放松。
②利用統(tǒng)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁勢(shì)而上，不斷進(jìn)步。
�、奂皶r(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高。本班教師隊(duì)伍：穩(wěn)定、能力強(qiáng)，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教師之間關(guān)系和諧，配合得較好。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜，家長文化水平參差不齊，對(duì)學(xué)校工作的配合不積極主動(dòng)。
一、德育工作目標(biāo)：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人。
二、智育工作目標(biāo)：
以初三開學(xué)摸底考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長負(fù)責(zé)制
每周安排一位值周班長，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記
由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。
3、勞動(dòng)值日登記
由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人。
4、班規(guī)
由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級(jí)無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。
5、班級(jí)公約
班級(jí)的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)
以每個(gè)月的單元測(cè)試為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢(shì)，明確差距，明晰對(duì)策，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、情況分析
在漢沽教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)文教科的大力支持下，我校在教育思想（效果好就是好課）、課程改革（先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練）、管理體制（制定并完善了多項(xiàng)規(guī)章制度）、教學(xué)質(zhì)量（在5所農(nóng)村校中九年級(jí)、八年級(jí)分區(qū)第三，七年級(jí)與前一名學(xué)校的相對(duì)差大幅縮�。┬@文化、紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操（跑操）等多方面進(jìn)步明顯，教學(xué)秩序穩(wěn)定，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在成績面前，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，我校教師的教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還難以適應(yīng)漢沽教育發(fā)展的形勢(shì)。因此，優(yōu)化教師隊(duì)伍、培養(yǎng)名師是實(shí)施課改、大面積提高教育質(zhì)量的迫切需要，也是20xx年度第二學(xué)期工作的重點(diǎn)。
二、奮斗目標(biāo)
我們要敢想敢干，為榮譽(yù)而教，努力實(shí)現(xiàn)20xx-2013學(xué)年度的奮斗目標(biāo)：掌握和實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
1.穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量
九年級(jí)要達(dá)到漢沽教育局下達(dá)的356分的中考目標(biāo)分，中考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估進(jìn)入農(nóng)村前三名；八年級(jí)保三爭(zhēng)二，力爭(zhēng)超過茶淀中學(xué)；七年級(jí)教學(xué)成績與前一名差距再縮小3-5分，為下學(xué)期的超越打好基礎(chǔ)。
2.注重養(yǎng)成教育
學(xué)生人人嚴(yán)守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。校風(fēng)、班風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操等在農(nóng)村校領(lǐng)先，經(jīng)得起上級(jí)部門的突擊檢查。
3.建設(shè)農(nóng)村校中一流的師資隊(duì)伍
教師人人為人師表，能注重身教，能循循善誘、耐心、細(xì)致教育學(xué)生；能吃透教材，上好每一堂課。
4.加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理
繼續(xù)制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，確保學(xué)校常規(guī)管理的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、主要措施
（一）堅(jiān)持德育為先，提高學(xué)生思想素質(zhì)
1.強(qiáng)化安全教育
�。�1）根據(jù)國家法律、法規(guī)和我校校情，在執(zhí)行《漢沽教育局安全目標(biāo)責(zé)任書》和《20xx年大田中學(xué)安全目標(biāo)責(zé)任書》的基礎(chǔ)上，學(xué)校要加強(qiáng)門衛(wèi)安保管理，嚴(yán)格規(guī)范上課期間校內(nèi)外人員進(jìn)出校門的管理。這是校園平安，學(xué)生安全的保證。
�。�2）本學(xué)期學(xué)生返校時(shí)，德育處及學(xué)校保安人員要嚴(yán)格進(jìn)行安檢，杜絕危險(xiǎn)品進(jìn)校園，從根本上避免傷害事故的發(fā)生；還要堅(jiān)決禁止體罰、變相體罰學(xué)生，因?yàn)榻逃绞胶唵�、粗暴，尤其體罰、變相體罰學(xué)生，不僅不能提高學(xué)生的覺悟，而且會(huì)使問題成堆，害得學(xué)生頂撞教師，打、罵、傷害同學(xué)，甚至違法、犯罪。
�。�3）監(jiān)控設(shè)備要增加對(duì)操場(chǎng)、校園重點(diǎn)部位、樓道的監(jiān)控；全校教職工都要參與安全教育，確保學(xué)生安全。
（4）德育處、總務(wù)處和值班人員要堅(jiān)持每天安全檢查，學(xué)校設(shè)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)安全預(yù)案和建立安全消防臺(tái)帳。
2.班主任工作耐心、細(xì)致
（1）堅(jiān)持“反復(fù)抓，抓反復(fù)”
主動(dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生溝通，關(guān)心、了解學(xué)生的疾苦，給予鼓勵(lì)、幫助、希望或針對(duì)問題，指出危害，提醒改正等。
（2）開好各種例會(huì)
①堅(jiān)持上好主題班會(huì)課（形式以學(xué)生演講、辯論、自己教育自己為主，教師總結(jié)為輔）；
②堅(jiān)持定期召開班干會(huì)，給班干部出主意，作指導(dǎo)；
③定期召開尖子生會(huì)議，重點(diǎn)找問題、挖潛力，戒驕戒躁；
④定期召開后進(jìn)生會(huì)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，鼓勵(lì)趕上先進(jìn)；
�、菝恐軒А栋嘀魅喂ぷ魇謨�(cè)》參加德育處召開的班主任例會(huì)；
�、廾繉W(xué)期召開家長會(huì)，總結(jié)、匯報(bào)工作。
（3）堅(jiān)持“四個(gè)聯(lián)系”
①與任課教師、生活教師聯(lián)系，了解情況，配合工作；
②堅(jiān)持與家長聯(lián)系（電話或家訪），不是要告狀，而是要對(duì)家庭、家長等各方面的情況了如指掌，以便教育有針對(duì)性；
③與班干聯(lián)系，摸清情況，請(qǐng)班干發(fā)揮好帶頭、橋梁作用；
�、芘c各處室領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，爭(zhēng)取對(duì)班主任工作的支持。
（4）堅(jiān)持做好“各種記載”。在《班主任工作手冊(cè)》上，有計(jì)劃地正常地作如下記載：
①學(xué)生概況表、班級(jí)干部分工表；
②班主任工作計(jì)劃；
③學(xué)生品德專頁記載，分別記載每個(gè)學(xué)生的成長過程（該生好、差表現(xiàn)，獎(jiǎng)、懲情況以及與該生談話內(nèi)容）；
④班會(huì)記載（既有教案，又有課上學(xué)生演講的實(shí)況記錄）；
⑤班干會(huì)議記載；
⑥后進(jìn)生會(huì)議記載；
�、甙嘀魅螀⒓訉W(xué)部班主任工作會(huì)議的記載；
�、鄬W(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先記載；
�、釋懞冒嗉�(jí)日記（記載班級(jí)工作、當(dāng)天的大事等）。
�。�5）學(xué)部定期檢查《班主任工作手冊(cè)》，期末《班主任工作手冊(cè)》交德育處存檔，作為學(xué)校德育資料，作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的檔案之一。
3.處處滲透德育
�。�1）課堂教學(xué)滲透德育。政治課一定要聯(lián)系實(shí)際，尤其要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，注重應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生自覺地去“做”，在“做”中受到教育，養(yǎng)成習(xí)慣；在文化課、體、音、美等課上，都要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，全程滲透教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、品質(zhì)、一絲不茍的態(tài)度等；
�。�2）生活也是課程，也是德育的渠道。抓行為習(xí)慣養(yǎng)成是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效的突破口。要真正提高學(xué)生素質(zhì)，就必須從最基礎(chǔ)、最細(xì)小的工作抓起，如：不擁擠、不亂倒飯菜、不亂扔雜物、不打鬧；課間休息、走路、說話，均要守規(guī)范，講文明。
�。�3）環(huán)境育人，處處熏陶。學(xué)校櫥窗要定期更換，本學(xué)期開學(xué)前學(xué)校要表彰教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)的教師和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，并制作宣傳櫥窗。各班要發(fā)揮宣傳欄的作用。
4.正常地開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮好共青團(tuán)的作用。
5.搞好全校性的教育活動(dòng)
�。�1）要有計(jì)劃地開展好全校性的教育活動(dòng)。如開學(xué)初，舉行開學(xué)典禮，開展文明禮儀培訓(xùn)；每周舉行升國旗儀式，國旗下講話均有針對(duì)性、實(shí)效性。
�。�2）學(xué)校堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，嚴(yán)格檢查、評(píng)比。學(xué)校每天檢查、公布各班紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，發(fā)流動(dòng)紅旗。
�。�3）要樹立好各種典型。評(píng)選“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、”三好班集體”等，堅(jiān)持德育一票否決。
�。�4）堅(jiān)決反對(duì)不良行為。對(duì)違紀(jì)學(xué)生既要傾注愛心，耐心地千方百計(jì)地做好思想轉(zhuǎn)化工作，又要該批評(píng)的則批評(píng)，該處分的則處分，對(duì)考試作弊等嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要采取停學(xué)反省、家長培讀直至勸退等措施。
�。ǘ⿲�(shí)施教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1.期中之前在七、八年級(jí)部分教師中推廣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，并于3月份將派出7名教師到河南永威學(xué)校實(shí)地考查學(xué)習(xí)一周，回來后要全面實(shí)施課改，通過教學(xué)效果的對(duì)比，堅(jiān)定全體教師進(jìn)行課改的信心，期中之后全體七、八年級(jí)老師要全部投入到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課改之中。為了推動(dòng)課改進(jìn)行，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)“課改基金”，暫定每人200元，將從備課（教案）、上課、作業(yè)批改、聽課、賽課等方面進(jìn)行考核，細(xì)則另行規(guī)定，考核由教務(wù)處進(jìn)行，學(xué)期末兌現(xiàn)。
2.要開展常年賽課。為了全面推動(dòng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，本學(xué)期40歲以下教師每月參加賽課一次（3、4、5、6月），共4次，每參加一次賽課以0.25分計(jì)入職稱評(píng)定總分，4次共計(jì)1分。40歲以上及高級(jí)教師每學(xué)期賽課2節(jié)，參加職稱評(píng)定的教師每節(jié)課以0.5分計(jì)入職稱評(píng)定部分，共計(jì)1分。為了慎重起見，九年級(jí)教師暫不參加課改，但要改變教學(xué)方式，給學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練留下必要的時(shí)間。九年級(jí)參加職稱評(píng)定的教師每人加1分，計(jì)入職稱評(píng)定總分。九年級(jí)教師和高級(jí)教師也要納入“教改基金”考核，將從備課（教案）、上課、作業(yè)批改、聽課等方面進(jìn)行考核。
3.實(shí)施新的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。效果是評(píng)課的唯一標(biāo)準(zhǔn)，效果好就是好課。效果好的標(biāo)志是學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)，即當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，下課前該理解的都懂了，該記憶的都背熟了，該正確運(yùn)用的都當(dāng)堂做完、做對(duì)（課堂作業(yè)）。
4.全校教師要改變教學(xué)方式，先要克服“滿堂灌”的現(xiàn)象，課上要“精講多練”，每節(jié)課要給學(xué)生留15-20分鐘的作業(yè)時(shí)間。政、史、地、生作業(yè)要當(dāng)堂完成，不要把作業(yè)延伸到課外。中考學(xué)科課堂作業(yè)要注重基礎(chǔ)，以課本例題和書后練習(xí)難度為準(zhǔn)，課堂作業(yè)適量、適度并保證當(dāng)堂完成、做對(duì)。同時(shí)可針對(duì)當(dāng)堂訓(xùn)練反饋情況，再有針對(duì)性的留一些課外作業(yè)。大原則就是“不學(xué)不講，不練不講；以練為主，為教為輔”。
5.吃透理論，靈活運(yùn)用，大膽實(shí)踐。開學(xué)前教務(wù)處組織全體教師進(jìn)行相關(guān)理論培訓(xùn)并組織3場(chǎng)觀摩課以供全體老師借鑒。
6.要提高點(diǎn)撥水平。教師必須下真功夫吃透教材。要學(xué)生背的，教師先背；要學(xué)生回答的問題，教師先弄懂，要準(zhǔn)備“一桶水”。這樣，教師胸有成竹，成了明白人，才能在課堂上針對(duì)學(xué)生的疑難，作出正確的精彩的點(diǎn)撥。否則，盡管教學(xué)模式(課堂結(jié)構(gòu))一樣好，但教師不敢講或講不到點(diǎn)子上，結(jié)果講等于沒有講，使得課堂教學(xué)流于形式。這是當(dāng)前課改中該十分重視的問題。
這里著重說一下九年級(jí)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性問題，今年九年級(jí)的首要任務(wù)是“保均”，完成教育局下達(dá)的356分的目標(biāo)分。為了提高針對(duì)性，教務(wù)處向每位九年級(jí)任課提供一份我市20xx以來連續(xù)五屆中考試題，一定要逐年逐題分析考點(diǎn)，通過逐年逐題的比對(duì)找出規(guī)律，整理出典型習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生，直到掌握為止。不要貪多求全，要一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，要有耐心，穩(wěn)中求勝。
7.要有教學(xué)藝術(shù)。教師有藝術(shù)，課就上得生動(dòng)活潑，有趣。因此，教師要注意形象美，情感豐富，精力集中，態(tài)度認(rèn)真，一言一行給學(xué)生良好影響，努力達(dá)到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)，有效地實(shí)施素質(zhì)教育。
8.要擺正課內(nèi)外關(guān)系
�。�1）堅(jiān)持課堂為主。課堂上必須讓學(xué)生緊張、高效學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，即當(dāng)堂理解、熟記知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)堂像考試那樣獨(dú)立、緊張地完成作業(yè)，做到“堂堂清”。
�。�2）堅(jiān)持課外為輔。課后該溫習(xí)，反復(fù)讀書，與遺忘作斗爭(zhēng)，確保課堂上學(xué)到并能背誦的知識(shí)不會(huì)忘記，還要更正錯(cuò)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成能力，從而達(dá)到“堂清日結(jié)”，熟能生巧，成績就好。
�。�3）課內(nèi)、課外主次關(guān)系不能顛倒。該課上緊張，課外才能輕松；絕不能課上輕松，而課外負(fù)擔(dān)加重，即向課前延伸（學(xué)生課前大量預(yù)習(xí)），向課后延伸（作業(yè)壓到課后）。
9.既“培尖”，又“補(bǔ)差”
�。�1）定期召開優(yōu)生會(huì)議，教育他們既有大志，又有危機(jī)感和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
�。�2）要引導(dǎo)尖子生一馬當(dāng)先，先“堂清日結(jié)”，作好榜樣，再帶動(dòng)并幫助后進(jìn)生共同“堂清日結(jié)”，都學(xué)好功課。教師絕不能以為尖子生篤篤定定，就一百二十個(gè)放心，使得尖子生浮而不實(shí)，難攀高峰。
�。�3）采取多種措施“培尖”，課堂上讓尖子生當(dāng)“小老師”，幫助差生解決疑難；作業(yè)讓尖子生多練選作題、綜合題、靈活題、難題；要引導(dǎo)尖子生參加各種競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)冒尖。
�。�4）要鼓勵(lì)學(xué)生不僅精讀課本，熟記知識(shí)點(diǎn)，而且要讓學(xué)生進(jìn)圖書館閱讀課外書籍、報(bào)刊，要舉行讀書報(bào)告會(huì)、演講比賽、故事會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)校體育工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)
1.開足上好體育課。
2.開展好各種競(jìng)賽。學(xué)校要開展體育課賽課，開展課間操評(píng)比，開好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展好各種體育單項(xiàng)競(jìng)賽。
3.健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。
�、賵�(jiān)持按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年開展測(cè)試，數(shù)據(jù)上報(bào)率均達(dá)100%。
�、诮∪珜W(xué)校體育工作評(píng)估和獎(jiǎng)懲機(jī)制。
�、垠w育教師在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)表彰、工資獎(jiǎng)金發(fā)放等方面，應(yīng)與文化課教師等同。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持校本培訓(xùn)，建設(shè)名師隊(duì)伍。
1.引導(dǎo)教師認(rèn)真讀書。學(xué)校圖書館每周五下午開放，供教師借閱。同時(shí)教師要認(rèn)真研讀自訂教育期刊，不斷提高業(yè)務(wù)水平，并提前為20xx年暑期漢沽教師水平測(cè)試作準(zhǔn)備。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。既要解放思想，勇挑重?fù)?dān)，大膽工作，又要謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，超前籌劃，帶頭苦干，作好表率。
3.加強(qiáng)師德教育。引導(dǎo)教師嚴(yán)守行為規(guī)范，注重為人師表，處處給學(xué)生作好表率。評(píng)優(yōu)晉級(jí)實(shí)行師德一票否決制。
4.繼續(xù)培養(yǎng)新教師，充分發(fā)揮他們的作用。
5.組織教師常年賽課、評(píng)課，讓教師在課改中鍛煉成長為名師。
6、開展教師基本功大賽：說課、三筆字等比賽。
�。ㄎ澹┕芾韲�(yán)格，服務(wù)至上
為規(guī)范教師例會(huì)紀(jì)律和嚴(yán)肅升旗儀式，經(jīng)校長辦公會(huì)研究決定，本學(xué)期把教師參加教師例會(huì)和升旗儀式納入課時(shí)統(tǒng)計(jì)，因私請(qǐng)假制度扣4元，遲到扣2元，不請(qǐng)假缺席教師例會(huì)按曠課1節(jié)對(duì)待，扣10元。教師例會(huì)由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公布，請(qǐng)假需向楊義東主任或兩位校長請(qǐng)示。升旗儀式因私請(qǐng)假制度扣2元，遲到扣1元，不請(qǐng)假缺席教師例會(huì)按曠課0.5節(jié)對(duì)待，扣5元。升旗儀式由德育處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公布，請(qǐng)假需向張海洲主任或兩位校長請(qǐng)示。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭執(zhí)行上述規(guī)定，嚴(yán)禁徇私舞弊。
2.學(xué)校各處室要不斷提高工作效率，敢于負(fù)責(zé)，善于領(lǐng)導(dǎo)，熱心服務(wù)。
3.要用好資金，該用則用，不該用的則堅(jiān)決不用。同時(shí)要不斷提高教師福利待遇。
4.加強(qiáng)學(xué)校教師食堂的管理工作，不斷提高飯菜質(zhì)量。
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