精選學(xué)期計(jì)劃集合九篇
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以四年級(jí)數(shù)學(xué)教研為基礎(chǔ)，根據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式，以引悟教育為支撐，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，全面深入有效地進(jìn)行教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
1、組織四年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《玉沙小學(xué)教研工作計(jì)劃》，《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，各班數(shù)學(xué)教師制定相應(yīng)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。
2、組織四年級(jí)數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究深入開展校本課題引悟教育，并物化成果，在《玉小教研》等刊物上發(fā)表論文。
3、組織教師參加各種形式的教研培訓(xùn)，力爭(zhēng)上一個(gè)新臺(tái)階。
4、組織本年級(jí)數(shù)學(xué)教師開展好推門課，研討課，公開課的聽課交流活動(dòng)，提高上課，評(píng)課能力。
三、活動(dòng)安排
二月：
1、組織學(xué)習(xí)玉沙小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃。
2、制定四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教研計(jì)劃
3、組織趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，力爭(zhēng)有特色，有效果。
4、迎接學(xué)校開學(xué)工作檢查。
三月：
1、配合學(xué)校開展第十九屆課題研討活動(dòng)。
2、聆聽省市教育專家的講學(xué)。
3、配合學(xué)校做好援教工作。
四月：
1、組織教師交流個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，參加我的教育故事征文活動(dòng)。
2、迎接基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)考工作。
五月
1、教研組長參加學(xué)校組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、認(rèn)真完成學(xué)校對(duì)我組教學(xué)的隨堂聽課，做好總結(jié)。
3、趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)的小結(jié)。
六月：
1、進(jìn)行復(fù)習(xí)研討，上好復(fù)習(xí)課。
2、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取全面勝利。
3、數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想。
我校的安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》正處于第二階段，屬于積極進(jìn)行課題試驗(yàn)的過程性階段，是大力進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)的階段。XX年--20xx學(xué)年度第一學(xué)期已順利結(jié)束，上一學(xué)期我們的課題研究工作取得了一定成效，課題組成員明確了各自所在的模式中應(yīng)該探索的目標(biāo)和方向，課題組也在活動(dòng)中積累和收集了一些原始而有價(jià)值的資料。但在某些方面也存在著不足，特別是過程性研究資料搜集不全，有些資料不夠精細(xì)，為使本學(xué)期的課題研究工作有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，使本學(xué)期的課題研究工作取得滿意的成果，特做課題研究計(jì)劃如下：
二、總體目標(biāo)
課題組成員進(jìn)一步深化課程改革，在課題組組長的帶領(lǐng)下，要經(jīng)常進(jìn)行研討活動(dòng)，探索出教學(xué)光盤播放模式和衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室三種教學(xué)環(huán)境下，適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際的有效教學(xué)方法；課題實(shí)驗(yàn)教師要抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，積極地查閱資料，在課堂教學(xué)中進(jìn)行課題研究，使課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)，做到課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，并及時(shí)地進(jìn)行反思，努力營造一支能自覺地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備與資源的教師隊(duì)伍，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)教師教育信息化專業(yè)能力發(fā)展；注意收集相關(guān)過程性研究資料，建立資源開發(fā)、整合、傳輸和應(yīng)用的機(jī)制，形成教育資源庫，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)周邊學(xué)校能起到輻射示范作用，力爭(zhēng)使課題研究工作達(dá)到預(yù)期的效果。
三、具體要求
1、加強(qiáng)相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)。課題實(shí)驗(yàn)教師要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，并留有課題研究理論學(xué)習(xí)筆記，記錄自己的收獲與心得體會(huì)。
2、制定學(xué)期研究方案。課題實(shí)驗(yàn)的教師根據(jù)本學(xué)期的研究重點(diǎn)，結(jié)合自己的教育問題，制定相應(yīng)的研究計(jì)劃。計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施詳細(xì)，操作性強(qiáng)，并針對(duì)研究過程中的實(shí)際隨時(shí)做好調(diào)整工作。
3、加強(qiáng)課題研究的過程管理。課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真寫好教育教學(xué)日記，不斷總結(jié)得失，進(jìn)行反思，實(shí)驗(yàn)反思一定要有針對(duì)性，一要針對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容，二要針對(duì)本課題研究的具體內(nèi)容。及時(shí)上傳相關(guān)研究資料。
4、課題實(shí)施細(xì)化分層研究。課題組長根據(jù)課題組成員的特長，選擇研究的相關(guān)主題，把任務(wù)分解到小組，落實(shí)到每個(gè)課題組成員，并且要根據(jù)課題實(shí)施過程中遇到的問題制定、調(diào)整研究措施。
5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節(jié)目，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例。
6、每一位實(shí)驗(yàn)老師要根據(jù)平時(shí)的實(shí)驗(yàn)，做好課題研究記錄，這是課題研究的第一手資料。實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容可以是整個(gè)課堂教學(xué)，也可以是一個(gè)片斷或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)等，但記錄的內(nèi)容一定要圍繞著本課題所研究的具體內(nèi)容；
7、每位課題實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合課題研究的情況，精心撰寫一篇課題研究論文。論文必須緊緊圍繞農(nóng)村遠(yuǎn)程教育課題撰寫。要全面體現(xiàn)新課改理念，充分展示課題研究成果，觀點(diǎn)要獨(dú)特、內(nèi)容充實(shí)、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)。論文內(nèi)容要來源于對(duì)課題研究實(shí)踐的思索與總結(jié)，要能夠給現(xiàn)行教學(xué)以一定的指導(dǎo)與啟迪。嚴(yán)禁東拼西湊，抄襲他人論文。
8、各課題組每位實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合具體的研究內(nèi)容整理收存好研究資料。資料是記錄研究軌跡的第一手資料，真實(shí)完整的資料是規(guī)范課題研究的重要保證.課題組也要確定專人負(fù)責(zé)收集過程性材料
9、課題組的教師與其他學(xué)科、其他老師密切協(xié)作，定期做好學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，為后續(xù)研究提供第一手資料。
四、具體工作安排
三月份：
1、制訂XX年——20xx學(xué)年第二學(xué)期課題研究計(jì)劃；
2、各子課題組長制訂子課題研究計(jì)劃；
3、召開課題組成員會(huì)議，明確本學(xué)期研究任務(wù)。
4、林乃喜老師上課題研討課。
5、楊甫老師上課題研討課。
6、代玉軍老師上課題研討課。
7、王道兵老師上課題研討課。
8、侯玲老師上課題研討課。
9、中心校組織農(nóng)遠(yuǎn)資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動(dòng)。
四月份：
1、參加校課題研究課聽課、評(píng)課活動(dòng)。
2、子課題組理論學(xué)習(xí)。
3、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
4、王永平老師上課題研討課。
5、胡萬勇老師上課題研討課。
6、朱昌葉老師上課題匯報(bào)課。
7、嚴(yán)保忠老師上課題研討課。
8、詹麗麗老師上課題匯報(bào)課
五月份：
1、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
2、非課題組教師利用課題組探究研究出來的一些方法進(jìn)行上課。
3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、課題交流活動(dòng)。
4、子課題組理論學(xué)習(xí)。
5、課題組網(wǎng)管教師定時(shí)、及時(shí)更新、完善課題組“課題實(shí)驗(yàn)”專欄。
6、召開課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及研究方向。
7、相互學(xué)習(xí)評(píng)定“課題研究”和“教師博客”專欄。
六月份：
1、理論學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。
2、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學(xué)設(shè)計(jì)或論文
3、開展優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)比活動(dòng)；
4、李丙秀老師上課題研討課。
5、學(xué)校評(píng)選課題研究積極分子
七月份：
1、課題組長召集召開本學(xué)期課題組總結(jié)會(huì)議；
2、撰寫個(gè)人課題研究實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
3、課題階段性小結(jié)
4、做好學(xué)期課題資料總結(jié)工作。
5、收集、整理本階段的研究資料，入盒，入檔。
明光市城西小學(xué)
二〇xx年二月二十日
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、活動(dòng)宗旨：
本學(xué)期我中隊(duì)少先隊(duì)工作將按照學(xué)校大隊(duì)部的具體要求，開展各項(xiàng)行之有效的活動(dòng)，開好班會(huì)及主題隊(duì)會(huì)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生創(chuàng)造自主空間，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育。
二、主要工作思路：
1、改選中隊(duì)委，，健全中隊(duì)少先隊(duì)隊(duì)干組織。
2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范的教育和檢查。
3、有計(jì)劃、有步驟地開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)愛國、愛校、愛師教育。
5、進(jìn)一步規(guī)范升降旗的活動(dòng)。
6、開展科技制作、科普教育、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
7、組織一次“古詩背誦大賽”活動(dòng)，評(píng)選中隊(duì)古詩大王。
三、具體計(jì)劃安排：
二月
1、制定好新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃。
2、進(jìn)行中隊(duì)委改選。
3、開展“做文明學(xué)生，爭(zhēng)文明班級(jí)”主題隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、開展好跨世紀(jì)讀書與寫作活動(dòng)。
5、本月板報(bào)主題：做文明學(xué)生，爭(zhēng)文明班級(jí)，建文明校園。
6、本月教育主題：做文明學(xué)生，爭(zhēng)文明班級(jí)，建文明校園。
三月
1、評(píng)選第一批文明學(xué)生。
2、建隊(duì)節(jié)慶�；顒�(dòng)。
3、中隊(duì)倡導(dǎo)文明課間游戲。
4、本月板報(bào)主題：我愛國旗、我愛祖國。
5、本月教育主題：頌祖國，樹理想。
四月
1、評(píng)選第二批文明學(xué)生。
2、本月板報(bào)主題：熱愛科學(xué)，勤于思考，精于創(chuàng)新。
3、本月教育主題：培養(yǎng)"五自"能力。
五月
1、爭(zhēng)章活動(dòng)考章、頒章。
2、評(píng)先文明小隊(duì)
3、迎新年手抄報(bào)展評(píng)，以小隊(duì)為單位。
4、慶祝六一文藝演出。
5、板報(bào)主題：慶祝六一。
6、本月教育主題：熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力。
六月
1、做好本學(xué)期中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)。
2、總匯積分評(píng)出本學(xué)期的優(yōu)秀小隊(duì)。
3、假前教育。
4、本月教育及板報(bào)主題：好好復(fù)習(xí)，迎接期末，注意安全，愉快度假。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，以規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以禮儀教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生具有“高尚的情感”和“豐富的智慧”為目標(biāo)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)：
以分層活動(dòng)框架為重點(diǎn)，深入推進(jìn)少先隊(duì)特色建設(shè)。繼續(xù)以全國少先隊(duì)“十二五”課題為抓手，深入推進(jìn)“協(xié)和”文化框架下“xx特色文化”建設(shè)工作。
做好少先隊(duì)活動(dòng)課程全國試點(diǎn)工作，把本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)課程方案征集和評(píng)比工作等一系列工作做細(xì)、做實(shí)。
做好少先隊(duì)常規(guī)工作，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)，繼續(xù)培養(yǎng)隊(duì)員良好的禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、道德習(xí)慣，把善善志愿服務(wù)崗工作做得更好。
進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的思想、業(yè)務(wù)水平。舉行多種形式的交流會(huì)，以培訓(xùn)活動(dòng)和同心圓俱樂部成員沙龍、輔導(dǎo)員中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課輔導(dǎo)技能競(jìng)賽等方式，提高青年輔導(dǎo)員的專業(yè)技能水平。
三、具體措施：
（一）深入推進(jìn)少先隊(duì)特色建設(shè)
1.全力推進(jìn)“xx文化”建設(shè)，推進(jìn)“xx陽光智慧少年”爭(zhēng)章活動(dòng)，以“xx校園陽光四季交響曲”的夏秋冬三季交響曲活動(dòng)為重點(diǎn)展開。
夏季：感恩生命交響曲（紅色） 陽光感恩季
9月（感恩行動(dòng)禮儀月）開展季子禮學(xué)院、尊師禮儀節(jié)、“爭(zhēng)當(dāng)好習(xí)慣善善”啟動(dòng)儀式等活動(dòng)。
秋季：悅讀生命交響曲（金色）陽光美讀季
10月（領(lǐng)巾飄飄愛隊(duì)月）少先隊(duì)建隊(duì)日十一三一年級(jí)隊(duì)員入隊(duì)儀式
11月（走近文學(xué)美讀月） 以讀書為重點(diǎn)，童詩、童話、童謠學(xué)習(xí)和創(chuàng)作為重點(diǎn)開展美讀節(jié)活動(dòng)。
冬季：智慧生命交響曲（銀色） 陽光創(chuàng)想季
12月（哈利波特創(chuàng)造月） 開展科技節(jié)主題系列活動(dòng)。
1月（歡慶新年迎新月）開展“元旦”主題聯(lián)歡活動(dòng)
2月（中國年味體驗(yàn)月） 開展寒假少先隊(duì)七彩假日活動(dòng)
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程全國試點(diǎn)工作
作為全國少先隊(duì)活動(dòng)課全國試點(diǎn)學(xué)校，本學(xué)期將繼續(xù)全面深入做好一周一節(jié)的少先隊(duì)活動(dòng)課研究和實(shí)施。
1. 組織全校輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要（試行）》內(nèi)容。培訓(xùn)并指導(dǎo)輔導(dǎo)員有效開展好一周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課。下發(fā)本學(xué)期各年級(jí)的少先隊(duì)活動(dòng)課《計(jì)劃書》。
2. 開展全校少先隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比活動(dòng)，舉行青年輔導(dǎo)員少先隊(duì)活動(dòng)課同題異構(gòu)競(jìng)賽。
3. 繼續(xù)開展少先隊(duì)活動(dòng)課案例征集活動(dòng)，將優(yōu)秀的少先隊(duì)活動(dòng)課案例結(jié)集成冊(cè)，初步形成學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課校本教材。
4. 在學(xué)區(qū)各年級(jí)設(shè)立的少先隊(duì)活動(dòng)課重點(diǎn)試點(diǎn)中隊(duì)、試點(diǎn)中隊(duì)輔導(dǎo)員中，開展試點(diǎn)活動(dòng)研討觀摩活動(dòng)，發(fā)揮試點(diǎn)中隊(duì)的引領(lǐng)作用。
5. 建立好少先隊(duì)活動(dòng)課督查評(píng)比機(jī)制，將少先隊(duì)活動(dòng)課開展情況納入《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）評(píng)比》、紅旗中隊(duì)評(píng)比。
6.重點(diǎn)制定和實(shí)施各中隊(duì)小干部少先隊(duì)活動(dòng)課的分層培訓(xùn)和每月例會(huì)制度。
7.按照以往慣例，開展各級(jí)中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)
承擔(dān)：一學(xué)區(qū)（鎮(zhèn)級(jí)觀摩）
二學(xué)區(qū)（片區(qū)級(jí)觀摩）
三學(xué)區(qū)（鎮(zhèn)級(jí)觀摩）
四學(xué)區(qū)（片區(qū)級(jí)觀摩）
主題：按照《少先隊(duì)活動(dòng)課程計(jì)劃書》內(nèi)容，1-3年級(jí)開展少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)；4-5年級(jí)圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”1-2個(gè)關(guān)鍵詞展開主題隊(duì)會(huì)。校、鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)時(shí)間：10月--12月；片區(qū)級(jí)活動(dòng)時(shí)間：11月初。
校級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)要求：根據(jù)大隊(duì)部每月教育重點(diǎn)、本中隊(duì)特色文化、少先隊(duì)活動(dòng)課程要求自主選擇，如期開好中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)。
�。ㄈ┳龊蒙傧汝�(duì)常規(guī)工作，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)。
1. 精心安排好每周一次的升旗儀式和國旗下講話。
推薦組織好中隊(duì)承擔(dān)每周的升旗工作。一方面從細(xì)節(jié)處培養(yǎng)隊(duì)員的榮譽(yù)觀、集體觀；另一方面也樹立榜樣，導(dǎo)行隊(duì)員的德育實(shí)踐和德育體驗(yàn)。
2.學(xué)校已經(jīng)具備做好心理健康咨詢室的條件。本學(xué)期將扎實(shí)開展好心理健康咨詢和輔導(dǎo)。做好生命教育工作。
3.加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
結(jié)合少先隊(duì)工作一日常規(guī)檢查評(píng)比的開展，并通過大隊(duì)部例會(huì)、隊(duì)長學(xué)校指導(dǎo)小干部們開展自主管理，使大隊(duì)干部在工作中獲得歷練。通過召開各中隊(duì)小干部座談會(huì)，了解小干部隊(duì)伍現(xiàn)狀、中隊(duì)風(fēng)貌等，增強(qiáng)小干部的服務(wù)意識(shí)、帶頭意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部繼續(xù)以小崗位讓小干部在角色體驗(yàn)中大膽創(chuàng)新，承擔(dān)責(zé)任，鍛煉能力。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以全國基礎(chǔ)教育會(huì)議精神為指導(dǎo)，把握新形勢(shì)對(duì)科技教育發(fā)展的總體要求，保持并發(fā)展學(xué)校的科教特色，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)學(xué)�？萍冀逃陌l(fā)展規(guī)劃，將科技教育與學(xué)校的德育工作、少先隊(duì)工作、學(xué)科教育緊密結(jié)合，開展豐富多彩的科普活動(dòng)，在學(xué)生中普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的科普意識(shí)，提高他們解決問題的能力。
二、具體計(jì)劃如下：
在本學(xué)期的科技工作中，為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活。并使學(xué)校的科技活動(dòng)開展的更有序，更合理，讓科技活動(dòng)的質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。根據(jù)我校的實(shí)際情況，主要有以下幾點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┬纬梢恢�(jiān)實(shí)的科普工作團(tuán)隊(duì)。
�。�1）在科普教育工作經(jīng)驗(yàn)積累下，在以校長為組長，分管教導(dǎo)，科技輔導(dǎo)員為核心的科普領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下。有計(jì)劃有目標(biāo)的培養(yǎng)我校科技教育的骨干教師的力量，開展校本科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，在本學(xué)期內(nèi)讓每位教師都能獨(dú)立的展活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把科技工作看成是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，大力支持學(xué)生參加市、區(qū)的各類科技競(jìng)賽，把科技活動(dòng)列入學(xué)校議事日程。
�。�2）結(jié)合校本的科普技能培訓(xùn)，聘請(qǐng)校外的有關(guān)科普教育專家（青少年活動(dòng)中心專家）來校開展深入指導(dǎo)。
�。ǘ┳W(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”：
科技教育內(nèi)容知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，與各學(xué)科具有緊密和顯著的互補(bǔ)性，能活化學(xué)科科學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。現(xiàn)有各門學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，他們構(gòu)成了科技教育的啟蒙基礎(chǔ)體系。充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。做到一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，以科技輔導(dǎo)教師為重點(diǎn)，組織教師分學(xué)科，分系列，分層次整理編制了學(xué)科滲透科技教育的知識(shí)點(diǎn)，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。另一方面要重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師能齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育.努力使各科聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。
（三）自籌適當(dāng)經(jīng)費(fèi)，開展科技活動(dòng)。
學(xué)校從行政開支中撥出專項(xiàng)資金，組織學(xué)生參觀展覽，參加各類科技比賽。做到讓每個(gè)學(xué)生都能參與到科技活動(dòng)中來。在學(xué)生中普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。
�。ㄋ模┏闪⑴d趣小組，普及科技知識(shí)。
學(xué)校各有關(guān)學(xué)科設(shè)立科技興趣小組，每一周定時(shí)開展一次科技小組活動(dòng)，并保證興趣小組的.活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校還不定期組織學(xué)生參觀市區(qū)內(nèi)的各類科技展覽，讓學(xué)生吸收更多的科技知識(shí)，真正做到科技活動(dòng)在全校的普及。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)語文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新語文課堂，就要切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。
我對(duì)五年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的看法，首先，我們能做的是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)孩子們的特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)。其次，明確學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將使學(xué)生終身受益。第三，培優(yōu)補(bǔ)差重在持之以恒。
二、培優(yōu)補(bǔ)差意義
1、明確定位，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”成為教師致力追求的教育最高目標(biāo)。
2、當(dāng)今是信息爆炸的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
3、轉(zhuǎn)變觀念，變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。
我覺得要作好培優(yōu)補(bǔ)差工作，一要重視課內(nèi)培優(yōu)補(bǔ)差，二要重視課余時(shí)間培 優(yōu)補(bǔ)差，三要及時(shí)與家長取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。
三、具體內(nèi)容
1、補(bǔ)差內(nèi)容：人教版五年級(jí)語文上冊(cè)
2、培優(yōu)內(nèi)容：包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、課外閱讀這些方面。
四、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式
對(duì)象：
優(yōu)等生：李祎、王宇、朱迪文、謝佳麗、
后進(jìn)生：謝永康、項(xiàng)羽薇、徐靚、劉茂、、
形式：
1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)
2、利用自習(xí)課活動(dòng)
3、老師、家長相配合
五、具體措施和時(shí)間安排
1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題；對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好語文的信心。另外，在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。
2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí)，在每周的星期三、四下午自習(xí)活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo):
1 繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。
開展聽,評(píng)課活動(dòng),通過互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對(duì)策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
四,各階段活動(dòng)安排:
三月份 1 集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定
本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)
4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份 5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)
6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)
7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)
8 期中考試
五月份 9 總結(jié),分析期中考試
10 準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課
11 研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
12 研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法
13 研討中年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法
六月份 14 研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法
15 研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
16 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績
17 教研組工作總結(jié)
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的育人目標(biāo)，踐行“求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)”的辦學(xué)理念，以人為本，調(diào)動(dòng)教師積極性，育人為先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)創(chuàng)平安年級(jí)、文明年級(jí)、和諧年級(jí)，為臨江高中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面服務(wù)教師成長，努力建設(shè)一支師德高尚，文明守紀(jì)，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)濃厚，氣氛和諧的教師隊(duì)伍。2．熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、明禮誠信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。3．以人為本，科學(xué)規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級(jí)組管理機(jī)制，努力營造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風(fēng)氣端正，品位高尚、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)、和諧共進(jìn)的年級(jí)組。
三、主要工作和措施
（一）德育創(chuàng)新與學(xué)生管理工作
1．統(tǒng)一思想，全員參與。以增強(qiáng)全年級(jí)所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位，以愛施教，以嚴(yán)治生，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，要立德愛崗，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個(gè)地點(diǎn)，記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生。2．科學(xué)規(guī)范，從嚴(yán)要求。抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評(píng)比，在評(píng)比的同時(shí)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。3．服務(wù)全體，教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀(jì)律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級(jí)日志、學(xué)生檔案，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，并及時(shí)與其家長溝通，做到家校共管。重點(diǎn)關(guān)注，全面監(jiān)督，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生成長、成才。4．營造環(huán)境，完善制度。年級(jí)組統(tǒng)一部署，明確要求，班級(jí)搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，和全班學(xué)生一起，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，制定班級(jí)公約，激勵(lì)和規(guī)范學(xué)生行為。確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，以開展豐富多彩的主題班會(huì)為龍頭，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，制定切實(shí)可行的措施，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級(jí)文化。5．加強(qiáng)溝通，預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排，加強(qiáng)值日管理，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會(huì)，通報(bào)信息，交流經(jīng)驗(yàn)、剖析問題，尋求改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防教育工作。6．爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，打造特色。在共同進(jìn)步的前提下，鼓勵(lì)班級(jí)與班級(jí)之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績、主題活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)布置、班級(jí)制度等方面相互學(xué)習(xí)，相互超越，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭(zhēng)第一的要爭(zhēng)第一，爭(zhēng)不到第一的要?jiǎng)?chuàng)唯一。期待在管理和活動(dòng)中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法，年級(jí)組將進(jìn)行交流與推廣。
（二）教學(xué)管理工作
1．狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理。立足課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實(shí)基礎(chǔ)，又要從高從嚴(yán)，規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過程，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧，每節(jié)課后均要有針對(duì)性的思維訓(xùn)練，做到“精選題、快反饋、強(qiáng)矯正、勤反思”，將知識(shí)與能力有效地結(jié)合起來。要提高自習(xí)課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價(jià)值。一切從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長、提高。2．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)集體備課。各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)單元的重要環(huán)節(jié)，如重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、能力點(diǎn)、專題訓(xùn)練，統(tǒng)一進(jìn)度，保證年級(jí)教學(xué)一盤棋，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會(huì)，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對(duì)性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實(shí)不同層次班級(jí)習(xí)題配置，落實(shí)因材施教、分層推進(jìn)。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，以老帶新；要適當(dāng)增加單元測(cè)試的次數(shù)，獨(dú)立地命題；要科學(xué)配題，體現(xiàn)層次，練習(xí)到位；要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納；要步調(diào)一致，及時(shí)督促，反饋到位。改進(jìn)備課組考核方式，每學(xué)期每個(gè)教師必須上一堂公開課，未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期不少于20節(jié)，年級(jí)組將定期進(jìn)行檢查和登記。3．著眼小高考，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想，凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)期初召開學(xué)生大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，自第一周開始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試，單人單座，嚴(yán)格規(guī)范，摸清人頭，及時(shí)將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點(diǎn)及努力方向，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)調(diào)控。在搞好學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)迎考的同時(shí)，也加強(qiáng)語數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí)20xx年婦幼保健工作計(jì)劃20xx年婦幼保健工作計(jì)劃。4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，變外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力，教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。5.加強(qiáng)相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。每周日晚自習(xí)第二節(jié)開一次班主任例會(huì)，每兩周召開一次備課組長會(huì)議，每月召開一次全體教師會(huì)，從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)。對(duì)教學(xué)監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、教學(xué)資料、班級(jí)管理等提出具體要求，使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進(jìn)行。6．建立家校聯(lián)系，介紹年級(jí)工作思路，并對(duì)家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。7．切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作。
（三）、加強(qiáng)其它方面工作
（1）積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委的工作，搞好相關(guān)的學(xué)校的各項(xiàng)工作。積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，并力爭(zhēng)取得較出色表現(xiàn)和較好成績。（2）配合教務(wù)處，做好年級(jí)的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。（3）年級(jí)部協(xié)同班主任配合政教處、宿舍管理站，抓好學(xué)生的宿舍管理工作；（4）做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安排工作，選擇合適資料，布置好作業(yè)；四、高二年級(jí)周工作要點(diǎn)周次時(shí)間周工作要點(diǎn)負(fù)責(zé)人19/2—15/2各班入學(xué)教育，年級(jí)期末質(zhì)量分析會(huì)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，必修學(xué)科模擬考試。班主任工作組216/2—22/2必修學(xué)科模擬考試信息反饋，模擬考試。工作組323/2—1/3模擬考試反饋，必修學(xué)科備課組長會(huì)議工作組42/3—8/3必修學(xué)科模擬考試，工作組59/3—15/3必修學(xué)科模擬考試，家長會(huì)工作組616/3—22/3必修學(xué)科教師會(huì)議工作組723/3—29/3必修學(xué)科攻堅(jiān)，模擬考試班主任、工作組830/3—5/4省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前會(huì)議班主任、工作組96/4—12/4省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試工作組1013/4—19/4按新的課表上課，期中復(fù)習(xí)迎考工作組1120/4—26/4期中考試工作組1227/4—3/5期中考試質(zhì)量分析會(huì)工作組134/5—10/5“母親節(jié)”主題活動(dòng)（主題班會(huì)）班主任1411/5—17/5準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)資料工作組、備課組1518/5—24/5主題班會(huì)：關(guān)注心態(tài)（健全人格教育）工作組、班主任1625/5—30/5第一次月考備課組171/6—7/6第一次月考與質(zhì)量分析工作組188/6—14/6主題班會(huì)：方法與技巧（學(xué)習(xí)方法教育）班主任、工作組1915/6—21/6期末復(fù)習(xí)迎考工作組、備課組20xx/6—28/6期末考試班主任、工作組2129/6—5/7主題班會(huì)：新高三、新人生班級(jí)評(píng)優(yōu)、年級(jí)評(píng)優(yōu)班主任、工作組226/7—12/7期末工作總結(jié)與期末表彰班主任、工作組注：1、考試時(shí)間以具體時(shí)間為準(zhǔn)；2、每周班主任例會(huì)未列入。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、班級(jí)情況分析
初二班共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。通過上一學(xué)年全體師生共同努力，尤其是在經(jīng)歷了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、國慶晚會(huì)、元旦游藝活動(dòng)之后，全體同學(xué)的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，基本上能主動(dòng)認(rèn)真地執(zhí)行好學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)。在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的上進(jìn)心，且前20名左右的同學(xué)之間的差距都不大，大家形成了你追我趕的局面。對(duì)于體育課、活動(dòng)課，大家也都十分喜愛，但也有少部分同學(xué)因偏食或缺乏運(yùn)動(dòng)而體質(zhì)不太好。班級(jí)干部大多能以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中間起到模范帶頭作用。但也存在如下問題：
1．由于全班大多為獨(dú)生子女，所以自私現(xiàn)象比較普遍，尤其是在同學(xué)之間，不太會(huì)奉獻(xiàn)自我，相互關(guān)心。
2．班級(jí)女生較多，所以班級(jí)的整體凝聚力需要我們更適當(dāng)?shù)妮d體來強(qiáng)化。
3．雖經(jīng)過一學(xué)年期的努力，班上還有四、五位學(xué)生或因?qū)W習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣差或因接受速度慢，基礎(chǔ)差而難以跟上大部隊(duì)的學(xué)習(xí)。
4．雖然大多數(shù)學(xué)生都愛上體育課、活動(dòng)課，但是體育特長生沒有，且由于運(yùn)動(dòng)時(shí)間較少，學(xué)生的體質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
5．班干的工作水平還需進(jìn)一步提高，還不具備獨(dú)立、科學(xué)地處理日常事務(wù)的能力。
二、主要任務(wù)及措施
總體目標(biāo)
優(yōu)化“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、活潑、爭(zhēng)光”的班風(fēng)，強(qiáng)化“勤實(shí)、明辨、博學(xué)、高效”的學(xué)風(fēng)，能自覺以“實(shí)、恒”來要求自己。
主要任務(wù)
1．圍繞“養(yǎng)成教育”著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等文明素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做“文明學(xué)生”。
2．從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與熱情、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，力爭(zhēng)在易分化的初二年級(jí)段、控制低分率、提高均分和高分率。
3．進(jìn)一步培養(yǎng)班級(jí)干部，提高其工作能力、完善班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
4．努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的特長，并提示他們的身體素質(zhì)。
主要措施
1．利用班會(huì)、個(gè)別交流等手段加強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo)，理想教育讓全班學(xué)生定出切合自身實(shí)際的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生理想，并具體到每一個(gè)階段，每一門學(xué)科。然后階段性地下發(fā)溫故，以此來激發(fā)動(dòng)力、維持、熱情。
2．以創(chuàng)文明宿舍、做文明人競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的文明素養(yǎng)的提高，提出一個(gè)“健全的人”的全面要求，并以此規(guī)范學(xué)生的言行。
3．針對(duì)班級(jí)女生太多的情況，加強(qiáng)信心與豁達(dá)等心理教育。提出“團(tuán)結(jié)、自信、勤奮、樸實(shí)”八字要求，并經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流。
4．不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，在“實(shí)、恒”的基礎(chǔ)上注重學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，明確其意義及注意事項(xiàng)。具體形成有：年級(jí)學(xué)生會(huì)交流、班主任講座、科任教師講座、學(xué)生交流等。
5．經(jīng)常與科任教師及課代表聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間和各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系。
6．培養(yǎng)一支得力的班級(jí)干部，完善班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。給每一位班級(jí)干部明確其工作職責(zé)，訂出責(zé)任狀，各司其職、自我管理。同時(shí)，盡可能給更多的學(xué)生以鍛煉機(jī)會(huì)，采用班干輪值、評(píng)分制，以挖掘每一位學(xué)生的管理潛能。
7．利用學(xué)生集會(huì)和生物課請(qǐng)老師進(jìn)行青春期的生理和心理教育。
8．利用春游、集會(huì)等集體活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和集體榮譽(yù)感教育。
9．學(xué)生體質(zhì)方面：
a.監(jiān)督學(xué)生的一日三餐、保質(zhì)保量。
b.加強(qiáng)兩課兩操的管理和督查。
c.抓好學(xué)生的就寢，保證其睡眠。
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