我的一次英語(yǔ)課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的一次英語(yǔ)課作文，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)，能幫助你走出國(guó)門(mén)，是我們探索世界的鑰匙，是聯(lián)通各國(guó)友誼的橋梁。學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)功課，是非常重要的。而我的媽媽為了讓我學(xué)好英語(yǔ)，特地給我報(bào)了新概念英語(yǔ)班。起初，我煩躁地抵抗著說(shuō)：天天學(xué)學(xué)學(xué)，在學(xué)校里難道教的還不夠好嗎?后來(lái)呀，我才明白了英語(yǔ)課的有趣。
一次上英語(yǔ)課，老師和我們進(jìn)行了課前鞏固。優(yōu)美的語(yǔ)言和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音無(wú)一不令我向往，于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。這時(shí)老師問(wèn)我們：誰(shuí)愿意第一個(gè)背誦這篇課文?我想舉手又有點(diǎn)不敢，一股躍躍欲試的感覺(jué)涌上心頭。先邁出這第一步吧，只要邁出去了，以后的路就都變得平坦了。我在心里暗暗想道。這么想著，我就舉起手來(lái)，老師欣喜地看向了我。我將英語(yǔ)課文滾瓜爛熟地背了出來(lái)，大部分還是來(lái)自上節(jié)課回家后不斷練習(xí)的努力。老師果然表?yè)P(yáng)了我，這讓我的心里喜滋滋的頓時(shí)也不再對(duì)自己產(chǎn)生懷疑了，而是更加有勇氣。
一鼓作氣，老師每次讓人回答問(wèn)題，我都高舉起手。這節(jié)課的積分蹭蹭蹭的.往上漲，這是我以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。過(guò)了提問(wèn)環(huán)節(jié) ，老師給每個(gè)人發(fā)下了基礎(chǔ)卷子，這種卷子一般考的都是詞匯和句子翻譯。按理說(shuō)難度不大，可因?yàn)槊看挝叶即中鸟R虎，經(jīng)常漏掉這個(gè)字母，那個(gè)句號(hào)，從而丟了分。這次我不想再那么莽莽撞撞了，而是寫(xiě)完一遍以后呢，又細(xì)細(xì)端詳了一遍，直到檢查出了錯(cuò)誤為止。在看過(guò)了三四遍以后，我才將卷子鄭重地交給了老師。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟大家說(shuō)：大家要像小唐學(xué)習(xí)，寫(xiě)完后多檢查幾遍。批好卷子發(fā)下來(lái)后，我定睛一看，竟然是個(gè)鮮紅的100分!望著上漲的積分，我不由得歡呼雀躍起來(lái)。
這堂課結(jié)束，我的積分排在第一名，可以蓋三個(gè)章。望著那鮮紅的章印，我想這是對(duì)我的褒獎(jiǎng)，對(duì)我的鼓勵(lì)。也就是從這堂英語(yǔ)課開(kāi)始，我對(duì)英語(yǔ)多了幾分自信，也多了幾分勤奮。一回家，會(huì)想著應(yīng)該把作業(yè)先做完。我想英語(yǔ)不僅鍛煉了我的口語(yǔ)能力，也增加了我的自覺(jué)性。
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