【精選】小學(xué)生十作文400字錦集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生十作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生十作文400字 篇1
去年的五一，我跟著爺爺去西湖邊游玩。那天西湖邊上的人很多，真可以稱的上人山人海了。開始我拉著爺爺?shù)氖志o緊握著生怕跟丟了，我和爺爺在人群中穿梭。玩的十分開心。
當(dāng)我們往前走時，突然爺爺?shù)碾娫掜懥�，爺爺說：小君，乖，別跑。爺爺接個電話�。∥业难劬δ坎晦D(zhuǎn)睛的看著商店里的娃娃不知不覺的就走了上去。我走了進(jìn)去，看了看價格，摸了摸口袋里沒有錢，我走了出去，去找爺爺要錢，�。敔敳灰娏�。我哭著大叫：爺爺你在哪里啊？我一邊找一邊哭，在人群中竄來竄去，總是找不到爺爺。
突然，我想到了在學(xué)校老師對我們說過碰到困難要學(xué)會自己克服，我想了想人這么多哭有什么用呢？難道哭就可以解決問題嗎？我急中生智，我沒有東西可以讓爺爺聯(lián)絡(luò)上我，何不讓我自己聯(lián)絡(luò)爺爺呢？可是我沒有機(jī)怎么聯(lián)系上爺爺呢？我靈機(jī)一動，我想可以向過路的叔叔阿姨借一下手機(jī)，剛好身邊走來一位阿姨，我上前禮貌的對阿姨說：我和爺爺走丟了，是否可以借你手機(jī)一用。阿姨親切地說；可以啊。她馬上把手機(jī)拿給我。我雙手接過手機(jī)，撥通了爺爺?shù)碾娫挘嬖V爺爺我在什么地方，爺爺急忙找過來了，我對阿姨說：謝謝你了，要不是你，我就很難找到爺爺了。
通過這次事情我明白了當(dāng)遇到任何困難時我們都應(yīng)該自己克服。
小學(xué)生十作文400字 篇2
清風(fēng)送爽，天空湛藍(lán)如洗，秋季已悄然而至。而在即將的十月這個充滿歡聲笑語的金秋時節(jié)，我們又將迎來我們摯愛的祖國六十歲生日。
六十年的春耕秋實，祖國碩果累累。從1949年的新中國誕生，我們是何等歡躍！從中國自主生產(chǎn)的第一輛汽車，到第一臺冰箱、第一臺電腦，我們是何等喜悅！從中國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”，到“神五”、“神六”、“神七”、“嫦娥一號”；從最初的繞地球飛行到太空行走，再到進(jìn)行月球勘測，我們是何等自豪！當(dāng)如巨龍般盤旋的青藏鐵路在“世界屋脊”的山巒間綿亙蜿蜒時，我們是何等激動！而舉世矚目的第二十九屆北京奧運(yùn)會，又令我們何等驕傲！
祖國在發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化。聽父親講，在25年前的襄樊，沒有高樓大廈，沒有五顏六色的廣告，甚至連僅有的幾條主干道路也坑坑洼洼，有的甚至還沒有路燈。25年間，一座座高樓拔地而起，一盞盞路燈交相輝映，每到夜晚，襄樊便點(diǎn)綴得金碧輝煌。誰能說這不是個奇跡了？
我祝福祖國，喝彩祖國！六十春秋耕耘，換來今朝豐獲。今天，當(dāng)我們沉浸在對豐收喜悅向往之時，也不要忘了在下一個生氣盎然的春天里，勤勉耕耘。
小學(xué)生十作文400字 篇3
我最心愛的玩具是我的橡筋動力飛機(jī)，他是我新買來的玩具。
我的飛機(jī)剛買來就少了零件，是一個小塑料塊。不過我已經(jīng)找到了一個替補(bǔ)零件：一張名片。有一次，我在大草地上飛翔是把它飛到了一個一樓的房頂上，我只好硬著頭皮把事實告訴了我的老爸。還好老爸拿著長梯子和竹竿同一幫我拿下來，他先爬上了梯子結(jié)果沒夠到。然后我又上去冒著摔下來的危險站在房頂上把它拿了下來拿了下來。還有一次：我把幫我拿了下來。還有一次我在草地玩的時候把它飛飛機(jī)一不小心飛到了我
幫我拿了下來。還有一次我在草地玩的時候把它飛到了幫我拿了下幫我拿了下來。還有一次我在草地玩的時候把它飛還有一次我在草地玩的時候把它飛大樹上急急忙忙的我不知所措，急匆匆的跑回了家，拿起我家的長竹竿拔腿就往草地上跑，輕輕地把它從樹上搖了下來，連忙把她緊緊地握住，生怕它再又飛走了。
我的'飛機(jī)后翼沒膠了，我拿502一粘他就燒了，一下子少了一大塊，我趕緊把膠布粘了上去，要不然的話他就沒了。又一次我在飛的時候一不留神把它的機(jī)翼弄斷了，然后又拿膠布粘上了�，F(xiàn)在我的飛機(jī)已經(jīng)是傷痕累累了，不過我依然喜歡他，他是我最最心愛的玩具。
我喜歡我的玩具！
小學(xué)生十作文400字 篇4
有人問：“希望，是什么？”希望，是一種在絕境中的一絲光亮；希望，是涓滴之水磨損大石的執(zhí)著；希望，是堅信自己的信念；希望是不滅的光。
當(dāng)我們能安然地坐在知識殿堂中，是因為父母賜予了你生的希望；當(dāng)我們能生活在這和平的年代，是國家給予了你和平的希望；當(dāng)我們能快樂地活在這個世上，是因為社會賦予了你愛的希望。
站立于蒲公英的花田。一個個小小的“精靈”上下飛舞，煞是美麗。是蒲公英的母親交給孩子的不止有愛，還有希望，交給那些“精靈”生存的動力。
傾聽潺潺的溪流，是他們給予了自己希望。堅信能有活水來擴(kuò)大自己，從而得到生的希望，避免枯竭的命運(yùn)，獲得重生，能在綠水藍(lán)天中暢游。
一潭小小的死水，里頭的魚兒在水枯竭之時，會給予他人，也給予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因為希望，所以才可以擁有奇跡。
美國作家歐·亨利寫了一篇著名的文章最后的常春藤葉》，文章寫了兩個女孩創(chuàng)造希望的故事。因為有了貝爾曼的常春藤葉，因而創(chuàng)造了希望。同時，貝曼爾也犧牲了，不過，卻挽救了另一個人的生命因為希望，有了奇跡。
滴水日日夜夜的堅持，因而有了希望，才可滴穿那堅固的石頭，因為執(zhí)著，有了希望。
當(dāng)5·12地震的時候，在廢墟底下的人們懷揣著希望等待生的來臨，有了堅持，才有了希望。堅持到生命的最后一刻，方可看到希望的曙光。
因為你的心中懷有一份信念，那么希望也不遠(yuǎn)了。
懷有一份希望，為自己喝彩，為自己加油，為自己的未來用希望譜寫一曲最華麗的贊歌。
小學(xué)生十作文400字 篇5
中國字不管是現(xiàn)代的，還是古代的，都是十分有趣、奇妙的。今天，劉老師就讓我們認(rèn)識了一個奇怪的中國古體字。
一上課，劉老師就在黑板上端端正正地寫了一個“呆”字。之后對大家說：“這個字大家都認(rèn)識，那么，請組詞�！�
大家不約而同地舉起了手，紛紛說：“呆子”、“癡呆”、“發(fā)呆
劉老師不露聲色，又在黑板上寫了個“槑”字，大家都呆住了，面面相覷，不知道這個千奇百怪的字是什么，大家竊竊私語起來。我認(rèn)為，這個字讀“笨”，因為一個人很呆，另一個人也很呆，加起來他倆就很笨；全班七嘴八舌地說：“這個字讀霉，兩個呆子加在一起，就是一個大呆子，肯定很倒霉”；“這個字讀啊，因為兩個呆子撞到木頭上，會大叫——啊！”；“這個字讀白，因為呆子都是白癡�！薄斑@個子讀癡，因為癡呆的人就是呆子嘛
大家激烈地討論著“槑”的讀音，誰也不讓誰，，帶了字典的也束手無策，不知從哪兒下手。
劉老師神神秘秘地說：“想知道答案嗎？”
“想！”全班整整齊齊、異口同聲地說。教師里靜得如深沉的午夜，掉一根小針都聽得見，劉老師說：“讀
轟！教室里炸開了鍋：有的交頭接耳，露出一副驚訝的樣子；有的大叫：“不可能！不可能！，誰有字典
“這個字是梅的古體字。”
教室里再次沸騰，“槑”“梅”雖然讀音相同，但樣子完全扯不上邊啊。
原來，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才讀“梅”，但是，“槑”看起來多么平庸，癡癡的，“梅”卻那么高貴、純潔。我還是覺得扯不上邊。
啊！中國字真是千奇百怪，無比奇妙，我愛中國字。
小學(xué)生十作文400字 篇6
在星期三的計算機(jī)課上，灰灰老師給了我一個嚴(yán)峻的任務(wù)，讓我自己排出來一個關(guān)于籃球的節(jié)目，恭敬不如從命，我自然是答應(yīng)下來了。
籃球是一種有著激情的運(yùn)動，想要通過節(jié)目表現(xiàn)出籃球的特色，就少不了節(jié)奏激情的音樂了，因而星期五晚上我一回家?就打開電腦，開始剪輯音樂。
我第一反應(yīng)就是在學(xué)校每天聽的What tie is it，于是我用QQ音樂下載了這首歌曲，試聽了幾遍?，覺得中間還是有一部分旋律不太妥當(dāng)，于是我打開了格式工廠軟件，將中間的一部分音樂剪掉了。又聽了幾遍，雖說節(jié)奏感都很強(qiáng)，但是總覺得缺了點(diǎn)什么，又聽了幾遍，感覺整個音樂的調(diào)有點(diǎn)平淡無奇，于是又找到了bangbangbang這首歌，覺得這首歌整首節(jié)奏感都很強(qiáng)，于是我決定將bangbangbang的一部分截下來，插到What tie is it中，于是，我聽了幾遍，選取了一個節(jié)奏感比較強(qiáng)的片段剪了下來，可每次都不盡人意啊，要不是多剪了一點(diǎn)，要么就是少剪了一點(diǎn)，總是有點(diǎn)美中不足的感覺，于是我認(rèn)真的又試了幾遍，終于成功了，然后我又聽了一遍成品，哎~真是完美啊！
對不起，我又不小心自戀了。
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