有關(guān)心靈的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)心靈的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)心靈的作文1
曾有一個(gè)人在我們稚嫩的心結(jié)揮灑青春的汗水;曾有一個(gè)人，如同春雨般滋潤(rùn)我們的心田;曾有一個(gè)人，給我們陽(yáng)光般的溫暖和力量的火苗;曾有一個(gè)人在我們跌落山谷時(shí)鼓舞我們重新站起。
那個(gè)她，是我的恩人。盡管她只是平凡崗位上平凡的之一，卻是我們知識(shí)的來(lái)源，力量的源泉。她雖默默無(wú)聞，卻堅(jiān)守在自己的崗位上，永遠(yuǎn)用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。當(dāng)我們安穩(wěn)的睡覺時(shí)殊不知，有人為了我們，卻還在操心，還在勞累。
太陽(yáng)冉冉升起，無(wú)私的把光明灑向大地。我的班主任是一位年輕的女教師，姓吳，稱吳老師。吳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。感化我們的心靈，她熱愛教學(xué)，工作兢兢業(yè)業(yè)。她心地善良，關(guān)心學(xué)生，她用一顆愛心贏得全班同學(xué)對(duì)他的尊敬。吳老師教語(yǔ)文，為了讓我們更好的理解課文，掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力。她想了很多教學(xué)方法，每當(dāng)教新課前，她都會(huì)要求我們預(yù)習(xí)好生字生詞，文言文翻譯。有時(shí)，讓同學(xué)扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家饒有興趣;有時(shí)，她通過(guò)講解事情先查找相關(guān)資料，讓大家明白寓言課文的道理;有時(shí)，她會(huì)對(duì)照課文分段分析段落的大意，使我們更深刻地理解課文。我們也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。
正是那一次，我開始意識(shí)到老師的良苦用心。那是初冬的時(shí)節(jié)，由于家庭原因，在上課中，我開始無(wú)精打采。吳老師似乎察覺到了我的不同尋常，在一次改卷中，在我的試卷上寫下：樹欲靜，而風(fēng)不止。風(fēng)不止，人可靜。一次小測(cè)中，我的成績(jī)跌入谷低�？粗且粋�(gè)個(gè)圓圈，我開始后悔，當(dāng)初沒有感悟老師的評(píng)語(yǔ)，正在這時(shí)老師開啟了一段告誡訓(xùn)話。而我感叫心里暖烘烘的，我開始意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，久而久之，我開始進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
吳老師，您一層層剝落了我心中的繭殼。將我像玉一樣，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)打磨，讓我褪去往日的粗造，您的批評(píng)，您的教誨。時(shí)時(shí)激勵(lì)我去創(chuàng)造更美好的人生。Nothing is impossible if you want，you can do it。
在生活的大海上，吳老師您就像高尚的航船，在我心靈中里，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我指引前進(jìn)的航程!我會(huì)為你，讀語(yǔ)文!
有關(guān)心靈的作文2
“善良”執(zhí)意地相信世間有天使，孑然一身地去尋找。
這一行注定不是一帆風(fēng)順，而是坎坷不平。
終于，穿過(guò)泥濘的小路�！吧屏肌毙心已b著的慈愛和友善壓得她喘不過(guò)氣來(lái)�！瓣庪U(xiǎn)”突然一蹦一跳地走到她面前，看見“善良”汗珠從額頭上滾落而下的樣子，聽到他急促地喘氣聲音，忍不住好奇地問：“你去哪里呀?”
“善良”用手抹了抹汗說(shuō)道：“去尋找天使�！�
“太好了，正好我也要去。”“陰險(xiǎn)”激動(dòng)地說(shuō)。夜晚，森林里琴聲悠悠。“善良”在路邊睡著了。“陰險(xiǎn)”沒有睡，他站起身來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“我把你所有的朋友從你身邊一個(gè)一個(gè)地?fù)屪吣銜?huì)不會(huì)繼續(xù)善良?”說(shuō)完，就一溜煙地跑了。
第二天一早，“善良”見“陰險(xiǎn)”走了，沒有多想什么，繼續(xù)趕路�？赡芤�?yàn)樗麆?dòng)作的聲音太大了吧，驚動(dòng)了睡在不遠(yuǎn)處的“兇殘”�！皟礆垺睈汉莺莸卣f(shuō)道：“是誰(shuí)吵醒了我，我要找她算賬!”他看到了不遠(yuǎn)處的“善良”，說(shuō)：“是你嗎?去死吧!”說(shuō)著，就把“善良”推下了山，傷得遍體鱗傷，慘不忍睹。
這時(shí)，“同情”揮著美麗的翅膀來(lái)到了這里。她看見了“善良”的遭遇，卻只是安慰了她幾句，就飛走了。
可憐的“善良”在地上苦苦掙扎，哭干了淚，她心里憤恨地想：老天啊，我只是想看看最潔凈的“湖畔”，最純潔的“大雪”，有錯(cuò)嗎?她似乎聽到了回應(yīng)：“將欲見，而欲固。記，勿棄良”。她一切都明白了，決定繼續(xù)尋找。忽然，她看到了一個(gè)破舊的茅屋。走進(jìn)去，居然是一片不可言喻的美麗的天地。這里的天特別藍(lán)，云特別白，小鳥特別歡快，陽(yáng)光特別明媚，就是一個(gè)使世間萬(wàn)物如癡如醉的仙境�；腥婚g，“善良”一起身，發(fā)現(xiàn)自己躺在一片花海之中，這里有“聰明”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“高尚”、“執(zhí)著”……她看見了揮著白色翅膀的天使。
其實(shí)，“善良”只是沉沉地睡了一覺。至于天使，她其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊。
這更是一場(chǎng)心靈的旅行。生活中，我們每個(gè)人都嘗過(guò)了酸甜苦辣咸，人的本性善良支撐著我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
有關(guān)心靈的作文3
閱讀心靈，暢談古今，徜徉在古人的豪情壯志里。
——題記
在我們這些少年的心中還有更似寬廣的大海，對(duì)萬(wàn)物都充滿了好奇心。在閱讀過(guò)萬(wàn)千書本后，我感覺到，一次一次的閱讀后，慢慢地，我就閱讀的不是文字了。久而久之，仿佛化作了一縷傳而不滅的幽魂漂浮在文字的上端。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”。這是李白的心靈，他的一生不求名利，清者自清。無(wú)比逍遙。而為國(guó)之心，人人皆有，在一次又一次的追求，一次又一次的失敗后，他沒有放棄�！遍L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笆撬粧仐壍捻灨琛＠畎祝簧鷮懺�(shī)無(wú)數(shù)，但這一切來(lái)源于什么？來(lái)源他的心靈，如果沒有如此高尚純潔的心靈，他又怎能著下如此詩(shī)篇呢？“天生我才必有用”是他自信的心靈，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！笔撬畈簧醭畹男撵`；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是他對(duì)月酌酒，與世無(wú)爭(zhēng)的悠閑之情……
我在桌邊守望已久，又翻到你那一頁(yè)。是的，我要閱讀，你，辛棄疾，守望為國(guó)的心靈。你登樓守望，懷著年少無(wú)比逍遙的心，看到的不過(guò)是一片狼藉的景象，宋國(guó)忠將的墳?zāi)共紳M荒野。從此，你那無(wú)比單純的心，摻進(jìn)了一絲愁苦，在一次又一次的守望后，你毅然參軍，過(guò)上了金戈鐵馬，一去不復(fù)返的生活。從清純少年到一腔熱血，從士兵到將領(lǐng)。一系列的變化，布滿荊莿的過(guò)程，讓你成為一代衛(wèi)國(guó)的將軍，可最后，白發(fā)滿頭，你還是未能完成愿望。守望，還是守望，而今識(shí)得愁滋味，你還是在守望。時(shí)至今日，引得無(wú)數(shù)人感嘆。于是，我尋你千百度，又一歲榮枯，暮然回首，你已不在燈火闌珊處。
陶醉，還是陶醉，感嘆，還是感嘆。我無(wú)意追溯，閱讀你們的心靈，我毅然無(wú)悔。這一夜，我受益匪淺。閉目，還是在閉目，我陷入了曠古的沉思中……
有關(guān)心靈的作文4
十二歲那年，我因先天性疾病，住進(jìn)了醫(yī)院。
一個(gè)隆冬臘月的下午，我獨(dú)自躺在病床上，看著窗外雪花紛紛飄落，心中的悲傷更加濃重了�！斑@太不公平了。”我憤憤自語(yǔ)，對(duì)我的現(xiàn)狀充滿了怨憤，為何讓我患上了這種疾病，我覺得這世界恨我，我對(duì)它也充滿了絕望。
許久，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪有所停息，我看了一眼窗外，只見白雪皚皚，了無(wú)生機(jī)。我披上外套，走出病房，來(lái)到醫(yī)院前的小坪中。
行走在小院中，各色行人匆匆而過(guò)，每個(gè)人都顯得神色匆忙，完全注意不到我的存在，人來(lái)人往，我立足于人群之中，顯得那樣多余。見此，我不禁感慨：果然我已經(jīng)被世界拋棄了。信步前行，原本銀裝素裹、粉雕玉琢的美景，如今也顯得蕭條破敗，我的心更加消沉了。
復(fù)前行，一抹鮮紅吸引了我的目光，我小跑過(guò)去，想要一探究竟，怎么會(huì)有如此耀眼的景象呢？仔細(xì)一瞧，卻是一只梅花凌寒傲放——鮮紅的花瓣上盛著點(diǎn)點(diǎn)白雪，花蕾有的含苞待放，如尚未被朝陽(yáng)沖破的云層；有的輕啟紅唇，似少女微紅的面頰，原本枯干的枝條，因?yàn)閹锥湮⒉蛔愕赖纳�，顯得熠熠生輝。
在一片枯枝敗葉之中，它是那樣高潔美麗，卻又沒有絲毫突兀之感，仿佛它原本就屬于這片世界，原本就應(yīng)該如此耀眼。我被眼前的風(fēng)景所觸動(dòng)，緩緩蹲下身，細(xì)細(xì)品味它的美�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……”這份堅(jiān)強(qiáng)被它詮釋得淋漓盡致，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”這份這份淡然仿佛就是從這枝梅開始延伸的。
看這著梅花凌寒綻放，我被觸動(dòng)了。是��！連一枝梅花都堅(jiān)強(qiáng)不息，我又有什么理由輕言放棄呢？我站起身來(lái)，之前臉上的陰霾一散而空，取而代之的是自信與堅(jiān)強(qiáng)。
我大步走向病房，心中充滿了不屈。再不覺得前面的路漫長(zhǎng)而艱辛，因?yàn)檫�有更美好的風(fēng)景在等待著我。
天空飄起的雪花，與這高潔傲岸的梅花交織在一起，觸動(dòng)著我的心靈。
有關(guān)心靈的作文5
那幾天的心情極差，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下來(lái)了，考的不好。那幾天我?guī)缀醵紱]說(shuō)話，哥哥姐姐要帶我出去玩我都沒答應(yīng)，我就這樣一直把自己和作業(yè)關(guān)在屋子里，一直不知疲憊地寫，以宣泄我的煩躁�？晌矣佑X得透不過(guò)氣來(lái)，就想自己一個(gè)人出去走走，但爸爸媽媽竟欣然答應(yīng)了我的要求。
當(dāng)我走出樓道時(shí)陽(yáng)光格外的刺眼，仿佛在炫耀著他的光芒多么的耀眼；當(dāng)風(fēng)吹在我裸露在外的皮膚上時(shí)，仿佛加重了力度，像刀刃一般劃過(guò)，戲弄著我；當(dāng)我看到路邊的菊花連連搖頭時(shí)，仿佛在嘲笑我的失敗。于是我來(lái)到了楓葉林，來(lái)到這個(gè)沒有嘲笑只有寂靜還略顯有些悲涼的地方。
走在這條我已走過(guò)無(wú)數(shù)次，帶給我快樂的路上，慢慢品味著我以前沒有品嘗到的。在這里，我的煩躁消失了，剩下的只有平靜。
楓葉一個(gè)個(gè)打著旋兒飄落的時(shí)候，往往是最傷感、最凄涼的時(shí)候，但他們舞出了人生最美的的姿態(tài)�？蔀槭裁疵篮玫氖挛锪舨蛔∏夷敲礋o(wú)情呢？
這時(shí)我的腦海里蹦出了一句話“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
是啊，這并不是他們無(wú)情，他們?nèi)谌肽嗤林惺菫榱私o下一次開花時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)。雖然他們“犧牲”了，但他們的“犧牲”是有價(jià)值的，因?yàn)樗麄兪菫橄乱淮伍_花做準(zhǔn)備。
這時(shí)，我領(lǐng)悟到了：失敗就是為下一次成功提供的“營(yíng)養(yǎng)”。也知道該怎么做了：不再失落，因?yàn)槿松袥]有人是常勝將軍，也因?yàn)槿松腥绻麤]有失敗是不可能成功的，所以我不在沉浸在失落中，而是為下一次的`考試做準(zhǔn)備。
這就是秋天的楓葉林給我的啟示，也是楓葉林在我迷茫時(shí)給我指引了正確的方向，讓我這顆迷茫的心變得清晰。
所以每當(dāng)?shù)搅饲锾欤业亩紩?huì)自己一個(gè)人去楓葉林散散步。因?yàn)樗俏以谑鋾r(shí)提醒著我，讓我重新振作、面對(duì)失敗、找出失敗的原因，所以我對(duì)楓葉和楓葉林都有了濃厚的感情，他們也成為我生命中的一部分。
而我永遠(yuǎn)也不能忘記，楓葉飄落時(shí)觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。
有關(guān)心靈的作文6
《紅樓夢(mèng)》是一本厚書。
第一次見它的時(shí)候，很厚，被隨意地丟在書柜里，好像毫無(wú)用處。它無(wú)法展現(xiàn)自己的才華，無(wú)法發(fā)出自己的聲音。
那時(shí)候，剛上小學(xué)的我覺得自己滿腹才華，拿起《紅樓夢(mèng)》琢磨了一番。自此后，我便與書結(jié)下了不解之緣。
劉姥姥的草根精神，馬道婆的斂財(cái)伎倆，賈寶玉的凄美愛情，他們?nèi)缡記]入大海中，在我的心里激起層層漣漪，給我無(wú)盡的思考。
書中的人物，他們活得很努力，竭力掙扎著要遇見一個(gè)懂他的人。在曹雪芹的語(yǔ)句中，我能感受到她那一顆凄美的心里蕩滌著美好與悲傷�；蛟S她手下的一簾雨，一句話，一個(gè)眼神都可以成為無(wú)數(shù)的文字。
再后來(lái)上了初中，我越來(lái)越不滿足于《紅樓夢(mèng)》給我?guī)?lái)的遐思，我開始走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)新的國(guó)度。
在那，我遇見了“舉杯邀明月，對(duì)酒成三人”的李白，他墨發(fā)飛揚(yáng)，高歌起舞，寫盡無(wú)窮哀思；我還遇見了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾，他站在高山之巔，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
冥冥之中，似有一陣清風(fēng)穿梭于文字之間，靈動(dòng)自然，吹開了文學(xué)的門，奏起了閱讀的韻律，牽著我走進(jìn)了書的世界。你聽，你聽，心的聲音，好美。
正如品茶有“一品其色，二聞其香，三聞其味”的門道，讀書也不例外：一讀讀其文，二讀讀其意，三讀讀其法。品茶品的是一種人生態(tài)度，而讀書讀的是做人的道理。
置身于浮華的大都市里，奔波于遍地塵埃之中，生活快得不可思議。沒有人愿意傾聽文字的聲音，感受閱讀的力量。
功就名利的世界里，我愿乘一葉扁舟在書海里遨游，讓墨香迎于身旁，體驗(yàn)著日常生活難以體驗(yàn)的閑適，任由心為之沉淪。
書的世界里，是屬于我的時(shí)間，我的呢喃，我的成長(zhǎng)，或許無(wú)法將它的熱烈盡數(shù)感到，卻可以體會(huì)到，那真摯的言語(yǔ)間，有淡淡的花香。
把心置于書中接受洗禮，收獲來(lái)自閱讀的感動(dòng)。
有關(guān)心靈的作文7
《美麗的心靈》剛看到這個(gè)作文題時(shí)，我就開始發(fā)愣，尋思著有沒有那樣的一個(gè)人。我穿越我的記憶來(lái)到了那一年，那個(gè)月份，那個(gè)日子，我在自己的思緒中漫步著，啊想起來(lái)了!我突然驚醒，隨后抓住筆，寫下了那個(gè)人!
我所要說(shuō)的那個(gè)人是我老家的姑媽。兩年前，我有些愛慕虛榮，性格急躁，于是父親想讓我去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，想讓我變得更樸實(shí)一些，讓我浮躁的心能夠安靜下來(lái)。
盡管我的內(nèi)心非常不愿意，但還是來(lái)到了姑媽家，就這樣我和姑媽見面了。我和姑媽其實(shí)平日里見面的次數(shù)屈指可數(shù)，相隔的年代久了自然沒什么感情。姑媽看到我，臉上笑得成了花，但我卻沒有理她，因?yàn)槲矣X得她身上沒有什么優(yōu)點(diǎn)，臉上皺紋很多，總是穿著土布衫，每天都弄得很臟，所以剛開始的幾天，我對(duì)姑媽都沒什么好臉色，總是和小朋友、大黃狗玩得不亦樂乎，每次都是姑媽來(lái)找我，我才極不情愿的回家去。姑媽卻任著我這樣。于是，我這位“小公主”就越發(fā)任性了。但是期間發(fā)生了一件事，改變了我對(duì)姑媽的看法。
有一天，一位乞丐在我家門口暈倒了，這位乞丐衣衫襤褸，頭發(fā)像雞窩一樣，渾身都散發(fā)著異味，不知道有多少天都沒洗澡了。姑媽卻不嫌棄，硬是招呼鄰居把他扛進(jìn)屋里，那股味道，我聞著都快要吐了，趕快跑到屋外才好一些。我非常好奇姑媽為什么要收留乞丐，而且那味道她怎么忍受的了呢?于是我躲在門外偷偷往里看，只見姑媽給那位乞丐喝了些水，掐掐他的人中穴，乞丐慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。他對(duì)姑媽說(shuō)“謝謝您，好心的大姐，要不是您我可能會(huì)死!”姑媽趕緊說(shuō)“我應(yīng)該這樣做，這樣做是對(duì)的�！闭f(shuō)完還給了乞丐一些錢才讓他離開。這件事帶給我很大的觸動(dòng)，充分展現(xiàn)了姑媽高尚的人格，她的心靈是那樣的美好。后來(lái)聽父親說(shuō)姑媽經(jīng)常做善事，是一位模范。
不料，這樣善良的一個(gè)人在今年不幸離開了我們，但是她給我的教育我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。我祝姑媽在天堂走好，并希望這個(gè)社會(huì)有更多像姑媽這樣擁有美麗心靈的人……。
有關(guān)心靈的作文8
燈滅了，可以再點(diǎn)亮。那心靈的燈滅了，又由誰(shuí)來(lái)點(diǎn)亮呢?
——題記
星期六的早晨，我獨(dú)自走在公園的小路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，好冷啊!我的心卻毫無(wú)感覺。落葉從樹上飄落下來(lái)，吹落在我的臉上，又滑落下來(lái)。我的心情十分郁悶，升入初中作文水平直線下落，不明白是什么原因，總覺得自己寫不好一篇作文，自信心降為0了。
來(lái)到公園的噴水池旁，我看見我的好朋友。她問我："你怎么了?心情不好?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有氣無(wú)力地問她："你來(lái)這兒干什么?"她笑了笑，說(shuō)："還不是我們家那幾個(gè)小蘿卜頭，吵著要來(lái)放風(fēng)箏，我就只好陪她們來(lái)了。"放風(fēng)箏，這倒提起了我的興趣，我們坐在一旁看著。
說(shuō)她們是小蘿卜頭，一點(diǎn)也不為過(guò)，個(gè)子還不到1米呢!她們的分工還挺明確的，一個(gè)拿著風(fēng)箏，一個(gè)拿著線軸。也許是她們太小，跑步的速度不夠快，又不好掌握，風(fēng)箏還沒飛到2米高就掉了下來(lái)。
而在旁邊也有一對(duì)父子，爸爸幫著兒子把風(fēng)箏放到天上去。大人就是大人，放風(fēng)箏一點(diǎn)也不覺得費(fèi)力，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛到了5，6米高呢!兒子拍著手掌蹦蹦挑跳，臉上掛滿了笑容。之后父親把線軸給了兒子，又教兒子怎樣放線掌握風(fēng)箏。
這兩個(gè)蘿卜頭站在一邊當(dāng)然羨慕，但她們還是相信自己，結(jié)果仍是一次又一次的失敗。我問她："你怎么不幫幫她們兩個(gè)?"她說(shuō)："我?guī)退齻儺?dāng)然可以，但最重要的是她們自己放上去，更何況她們還不要我呢!""真的嗎?"我感到疑惑。她把她們兩個(gè)要不要幫忙。沒想到她們兩個(gè)都說(shuō)不要，相信自己能成功。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的放飛，風(fēng)箏終于飛到了蔚藍(lán)的天空，好象在朝著我們微笑呢!
找到答案了，我終于找到答案了，我缺少的就是對(duì)自己的自信心和堅(jiān)持不懈的精神。我蹦跳著回家，一陣風(fēng)吹過(guò)，感覺無(wú)比舒暢，落葉在飛舞，在歡笑。
心靈的燈，應(yīng)該由自己來(lái)點(diǎn)亮!
有關(guān)心靈的作文9
他們?cè)谝黄鹕盍宋迨嗄�，都由年輕時(shí)的小伙子、小姑娘成了老爺爺、老奶奶。外公的耳朵不如外婆靈，有什么聽不清的，他的“老太婆”會(huì)告訴他；外婆的眼睛不如外公亮，有什么看不清的，她的“老頭子”會(huì)說(shuō)給她聽……
六月，又是梔子花飄香的季節(jié)，街頭巷尾，總能見著她那青綠青綠的骨朵兒，嫩白嫩白的花瓣上還有幾滴小水珠，著討人喜歡。
初夏的清晨，時(shí)�？匆娡夤烤毣貋�(lái)時(shí)，手中捧著幾束梔子花，喊一聲：“老太婆，我回來(lái)啦！”外婆便會(huì)丟下手中的活，笑盈盈地走到外公面前，小心翼翼地接過(guò)梔子花，捧在手中，聞了又聞，才插進(jìn)瓶子里，然后笑瞇瞇地看著外公。
他們?cè)谝黄鹕盍宋迨嗄辏加赡贻p時(shí)的小伙子、小姑娘成了老爺爺、老奶奶。外公的耳朵不如外婆靈，有什么聽不清的，他的“老太婆”會(huì)告訴他；外婆的眼睛不如外公亮，有什么看不清的，她的“老頭子”會(huì)說(shuō)給她聽。
記得去年，也是一個(gè)梔子花飄香的季節(jié)，外婆因白內(nèi)障需要?jiǎng)邮中g(shù)，住進(jìn)了醫(yī)院。那段時(shí)間，最忙就是外公了，白天把煲好的湯給外婆送去，晚上再把空罐子帶回來(lái)。一天，兩天，三天，從不間斷。有一天，爸爸媽媽和我去醫(yī)院看望外婆，隔著病房的門，看見外公坐在外婆的病床前，戴著老花鏡，像個(gè)小學(xué)生一樣，給外婆念新聞呢！再看外婆，眼睛上雖然蒙了紗布，卻看不出有一絲病痛，外婆微笑著，側(cè)著頭、也十分認(rèn)真地聽外公念新聞。她的手拉著外公的手，看上去是那么幸福。一旁的桌子上，放著幾束梔子花，青綠、典雅的骨朵兒襯著粉白的瓣兒，顯得純潔、樸素，她仿佛也在聆聽，在與外婆一起微笑，想留住這幸福的時(shí)光呢！爸爸媽媽和我，誰(shuí)都沒有說(shuō)話，但我知道，他們也一定被眼前的這一切觸動(dòng)了。爸爸拉著我和媽媽悄悄地走開了。
記得那個(gè)初夏，微風(fēng)吹過(guò)，梔子飄香，外公外婆的故事，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
有關(guān)心靈的作文10
那種風(fēng)景，是在鄉(xiāng)村中很容易見到的。在這個(gè)時(shí)節(jié)，它出現(xiàn)在田野里，金黃金黃的，一片燦爛。依稀看見幾個(gè)勞作的人民，微弓著背，露出不和諧的影子，卻增添了幾分歡愉之情。淡淡的香氣在空中彌漫，流經(jīng)那一片花海，到達(dá)人們的心田。小小的金色花瓣攢在一起，點(diǎn)綴上碧綠的嫩葉，不起眼，卻出乎意料的組成了沁人心田的海洋。它們隨著微風(fēng)浮動(dòng)，一浪高過(guò)一浪，發(fā)出簌簌的響聲。
紅瓦磚搭成的小房子靠在左邊，門口有一個(gè)人焦急地左顧右盼，直到我出現(xiàn)在她的視線內(nèi)，朝我招著手，祖孫兩人的身影隱在這花海中，消失不見，留下一深一淺的兩對(duì)腳印，延伸到紅瓦房前。從那以后，歡聲笑語(yǔ)與這片寧?kù)o交織在一起，有時(shí)好像還聽到花在同人一起笑呢。
她牽著我的手慢慢走在松軟的土地上，手指輕輕的拂過(guò)花瓣，輕輕地觸著。掌心傳來(lái)一陣溫?zé)�，仔�?xì)端詳著她的手，常年勞作在這上面刻下了一道道痕跡，磨出了老繭，粗糙的皮膚沒有絲毫光澤，這是一雙怎樣的手��！落日的余暉普照在大地上，鍍上了一層金色的光華。身后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，沒有人說(shuō)話，只是默默地走著，走著……
母親說(shuō)，等到花落的時(shí)候，我就要回去了，不能同她在一起了。于是，我精心的給它們澆水，施肥，希望它們能延長(zhǎng)花期。數(shù)十天過(guò)去了，它們?nèi)匀慌畈纳L(zhǎng)著，沒有任何敗落的跡象，我暗暗高興著。而她卻對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，花總會(huì)落的。”我不相信。直到有一天早上，推開窗，原本茂密的花海變得疏了，我有點(diǎn)心慌了。
陰雨綿綿，地上已是滿地落花，我哭著想要它們長(zhǎng)出花來(lái)，可是卻早已知道是不可能的。我被母親抱上車，遠(yuǎn)處的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊。再次回去，卻是看不到花了，冰冷的水泥地平鋪著，她，已不在。依然，記得花落的情景。人不在，花已落。
遠(yuǎn)處的田地里好像有什么在發(fā)芽，生長(zhǎng)。
又一年，花開，還是一片金黃。
她，是我的外祖母。那花，只是油菜花。
那一片風(fēng)景開在我的心中，無(wú)論怎樣變遷，心中的風(fēng)景，不曾變更，不曾動(dòng)搖……
有關(guān)心靈的作文11
這個(gè)清晨，不覺間回想起你，我心中溢起一絲暖意，透徹心底——
我們的相遇是在學(xué)校餐廳，由于我一直“霸占”了別人的座位，出于擔(dān)心，我在那天找回了本應(yīng)屬于我的位置，可是剛一搭眼我就倒吸了一口涼氣，怎么會(huì)這么背�。恳蛔雷油獍嗟耐瑢W(xué)，說(shuō)說(shuō)笑笑的，可是我好像是個(gè)還未加入游戲就已經(jīng)因自己不擅長(zhǎng)交往而被提前淘汰的人。忽然，你可愛的小酒窩映入我的眼簾，我的心總算得到了一點(diǎn)微妙而又強(qiáng)烈的安慰。你笑起來(lái)真美，兩個(gè)淺淺的酒窩一跳一跳。你給我的第一印象就是——不是同班同學(xué)但勝似同班同學(xué)。
我硬著頭皮，在你對(duì)面坐下。
低頭不語(yǔ)。
吃。
“這位同學(xué)，你好，我叫張﹡﹡，請(qǐng)問你叫什么？”
“孫菁果，呵呵。”天知道我竟然會(huì)笑出來(lái)。我猛然抬起頭，才想起還沒有正眼瞧一瞧你，也沒有主動(dòng)打招呼作自我介紹，天，我忘記了禮貌。
“果果？真可愛�！�
可愛？這個(gè)詞用在我名字上還行，用在我的性格上就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“誰(shuí)起的？是自己?jiǎn)幔俊?/p>
“呃……算是吧，你的名字也很好聽�！备悖沂紫葘W(xué)會(huì)了贊美，你嘴角帶著的一抹淺淺的彎，揮灑的無(wú)聲有意的微笑又向我詮釋了你收集了多少陽(yáng)光藏在心里。
“我愿意做你的好朋友�！本褪沁@么一個(gè)天真單純活潑率直的女生，瞬間便打開了我的心扉，用陽(yáng)光照亮空洞寂寞的過(guò)去的我。
落幕了……
此后的某一天，我又遇見了你，你笑著跑過(guò)來(lái)：“果果，考得怎么樣？”
“不怎么樣�！�
你報(bào)出的分令我實(shí)在驚訝你的高高在上，學(xué)習(xí)品德兩不誤，這又使我自卑于自己那可憐的幾分，我好像又回到了自己的從前，沉默了。
“別灰心，你語(yǔ)文很棒啊，在我面前的就是未來(lái)的二代冰心！”
不知為什么，我覺得很尷尬，又很幸福。
矛盾。
她很善解人意，特別的，跟她在一起很輕松，這才是友誼。無(wú)時(shí)不刻，你可以聽見她爽朗的笑聲，看見她寫滿美麗的臉頰洋溢著的幸福和快樂。
有關(guān)心靈的作文12
生活中，有許多觸動(dòng)心靈的力量。日月交輝，草長(zhǎng)鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛；一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那間觸動(dòng)我們的心靈。但觸動(dòng)我心靈的力量都不是以上所說(shuō)的，而是一部?jī)H有兩分鐘的教育視頻。
署假期間，我在家實(shí)在閑得無(wú)聊，爸爸媽媽整天忙于工作，掙錢養(yǎng)家，弟弟和那些鄰居家的小朋友們玩，而我又太大了，和他們玩不上，只能在家呆著。一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒看看電視，困了就上床睡個(gè)午覺，總之，就是不想學(xué)習(xí)。所以署假的前幾天都在松散，迷茫中度過(guò)。
有一天上午，我打開電腦，正準(zhǔn)備聊天的時(shí)候，看到網(wǎng)頁(yè)中有一段視頻，名字是《你若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看》。題目說(shuō)明是：史上最勵(lì)志的一只羊，用前肢走路。我平時(shí)最愛看勵(lì)志篇，所以我毫不猶豫的打開視頻。在我沒看視頻之前，我十分疑惑，羊是四條腿啊，怎么可能用前肢走路呢？他的后腿呢？難道它是頭朝下倒立行走的嗎？看完視頻后，我一切都明白了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
視頻講的是一個(gè)普普通通的農(nóng)民帶著一只普普通通的羊走上舞臺(tái)。但是這只羊的確與眾不同，因?yàn)樗膬芍缓笸葦嗔耍皇Ｏ麓笸壬厦娴囊徊糠至�，用布包扎起�?lái)了。而它卻用兩只前肢倒立在舞臺(tái)上行走，雖然它走路時(shí)有點(diǎn)晃悠，卻始終沒有跌倒。這時(shí)有一個(gè)選手問道：“大爺，這只羊是你訓(xùn)練出來(lái)的嗎？”農(nóng)民說(shuō)不是，農(nóng)民接著又說(shuō)：“自從這只羊的后腿斷了之后，他就堅(jiān)持用前肢走路，它最后憑借自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神學(xué)會(huì)了用前肢走路�！彪S后，主持人也感慨萬(wàn)分，講了一段激勵(lì)人心的話。
這段教育視頻觸動(dòng)了我的心靈。我想，人為什么活著？還不是為了理想而奮斗？一只普普通通的羊都能憑借自己的毅力完成自己的目標(biāo)，何況我們?nèi)四兀课耶?dāng)時(shí)毫不猶豫地關(guān)了電腦，拿出書本，為自己的目標(biāo)奮斗著。從松散，迷茫的生活中收回心，又投入到充實(shí)，忙碌的學(xué)習(xí)中。
這種觸動(dòng)心靈的力量是無(wú)形的，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇往直前！
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