高二數(shù)學教學工作總結(jié)集合5篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的高二數(shù)學教學工作總結(jié)5篇,希望能夠幫助到大家。
高二數(shù)學教學工作總結(jié) 篇1
一個學期來,我在高二數(shù)學教學中,體會到課程改革后的數(shù)學課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探索性、挑戰(zhàn)性的問題,讓學生通過自主探索和合作交流。那樣不僅能更好地激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。主要做了這些工作:
(一)優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié),做好高二數(shù)學知識教學,向課堂45分鐘要效率
1、立足于新課標和新教材,尊重學生實際,實行層次教學。
高二數(shù)學中有許多難理解和掌握的知識點,如不等式證明、圓錐曲線等,對高二學生來講確實困難較大。因此,我在教學中,放慢起始進度,然后逐步加快教學節(jié)奏。在知識導(dǎo)入時,多由實例引入。在知識落實上,先落實課本例題,然后再變式訓練,用活課本。在難點知識講解上,從學生理解和掌握的實際出發(fā),對教材作必要層次處理和知識鋪墊,并對知識的理解要點和應(yīng)用注意點作必要歸納及舉例說明。
2、重視展現(xiàn)知識的形成過程和方法探索過程,培養(yǎng)學生解題能力。
高中數(shù)學比初中抽象性強,應(yīng)用靈活,要求學生對知識理解要透,應(yīng)用要活,不能只停留在對知識結(jié)論的死記硬套上,在教學中我盡量向?qū)W生展示新知識和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探索過程,不僅使學生掌握知識和方法的本質(zhì),提高應(yīng)用的靈活性,而且還使學生學會如何質(zhì)疑和解疑的思想方法,促進思維能力的提高。
3、重視培養(yǎng)學生自學能力,變被動學習為主動學習。
我在教學中注重“導(dǎo)”與“學”,“導(dǎo)”就是我在學生自學時做好引導(dǎo),開始我列出自學提綱,引導(dǎo)學生閱讀教材,怎樣尋找疑點和難點,怎樣歸納,怎樣嘗試做練習,然后逐步放手;“學”就是在閱讀教材的基礎(chǔ)上,使學生課前做到心中有數(shù),上課帶著問題專心聽講,課后通過復(fù)習,落實內(nèi)容才做習題,作業(yè)錯誤自行訂正,這樣使學生開動腦筋,提高成績,而學生有了自學習慣和自學能力,就能變被動為主動學習。
4、重視培養(yǎng)學生自我反思自我總結(jié)的良好習慣,提高學習的自覺性。
高中數(shù)學概括性強,題目靈活多變,只靠課上聽懂是不夠的,需要課后進行認真消化,認真總結(jié)歸納。我要求學生應(yīng)具備善于自我反思和自我總結(jié)的能力。為此,我在教學中,抓住時機積極培養(yǎng)。在單元結(jié)束時,幫助學生進行自我章節(jié)小結(jié),在解題后,積極引導(dǎo)學生反思:思解題思路和步驟,思一題多解和一題多變,思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié)。由此培養(yǎng)學生善于進行自我反思的習慣,擴大知識和方法的應(yīng)用范圍,提高學習效率。
(二)加強學法指導(dǎo),培養(yǎng)學生良好數(shù)學學習習慣
我在教學中把對學生加強學法指導(dǎo)作為教學的重要任務(wù)之一,因為良好的學習習慣是學好高中數(shù)學的重要基礎(chǔ)。我具體是這樣做的:
、僖龑(dǎo)學生養(yǎng)成認真制定計劃的習慣,合理安排時間,從盲目的學習中解放出來。
②引導(dǎo)學生養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣,并布置一些預(yù)習作業(yè),保證學生聽課時有針對性。
、垡龑(dǎo)學生學會聽課,要求積極思考,做好適當?shù)墓P記,盡量理解。
、芤龑(dǎo)學生養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣,課后要反復(fù)閱讀課本,回顧課堂上老師所講內(nèi)容,強化對基本概念、知識體系的理解和記憶。
、菀龑(dǎo)學生養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣,要獨立地分析問題,解決問題。切忌有點小問題,或習題不會做,就不加思索地請教老師同學。
、抟龑(dǎo)學生養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習小結(jié)的習慣,將所學新知識融會貫通。
、咭龑(dǎo)學生養(yǎng)成閱讀有關(guān)報刊和資料的習慣,以進一步充實大腦,拓寬眼界。我把加強學法指導(dǎo)寓于新課講解、作業(yè)評講、試卷分析等每一教學活動中。
(三)重視培養(yǎng)學生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì)
我在教學中,注意運用情感和成功原理,調(diào)動學生學習熱情,培養(yǎng)學習數(shù)學興趣。我首先深入學生當中,從各方面了解關(guān)心他們,特別是學困生,幫助他們解決思想、學習及生活上存在的問題,給他們講數(shù)學在各行各業(yè)中的`應(yīng)用,使他們提高認識,增強學好數(shù)學的信心,鼓勵他們主動參與數(shù)學活動,嘗試用自己的方式去解決問題,發(fā)表自己的看法。在提問和布置作業(yè)時,從學生實際出發(fā),多給學生創(chuàng)設(shè)成功的機會,以體會成功的喜悅,激發(fā)學習熱情。由于高中數(shù)學的特點,決定了高二學生,特別是女生在學習中的困難大挫折多。為此,我在教學中注意培養(yǎng)學生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì),使他們善于在失敗面前,能冷靜地總結(jié)教訓,振作精神,主動調(diào)整自己的學習,并努力爭取今后的勝利。
總之,在高二數(shù)學教學階段,分析清楚學生學習數(shù)學困難的原因,使學生盡快適應(yīng)新的學習模式,從而更有效、更順利地接受高中數(shù)學新知和發(fā)展數(shù)學能力。在以后的教學中,還應(yīng)多向老教師請教,多總結(jié)考點和重難點的教法,盡量讓學生聽懂,掌握基本方法基本技能,提高自己的教學水平。
高二數(shù)學教學工作總結(jié) 篇2
回顧一學期以來的工作情況,感慨良多,現(xiàn)就本學期本人的教學工作總結(jié)總結(jié)如下:
一、政治思想方面
認真學習政治理論,全面貫徹黨的教育方針,熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.認真履行教師職責,依法執(zhí)教。
二、教學工作方面
本學期任高二年級3班、4班數(shù)學課。在教育教學工作中,我是這樣做的:
1、備課方面
認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的'準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,認真按搜集每課書的知識要點,歸納整理。
2、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
在上課時,認真上好每一節(jié)課,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、在教學上,堅持教學研究,共同討論,同時,多聽課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
4、 在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法的有機結(jié)合,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心態(tài),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,對后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們的自覺意識。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
7、更新理念,堅持采用多媒體輔助教學,課件制作水平不斷提高。用后深受學生歡迎。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
以上是我一學期以來的工作情況,不妥之處,請領(lǐng)導(dǎo)指正。
高二數(shù)學教學工作總結(jié) 篇3
高二教學工作已經(jīng)結(jié)束,本學期按期初制定的教學計劃順利地完成了教學任務(wù)。
本學年我擔任高二年(29)班與(16)班的數(shù)學老師,認真鉆研數(shù)學中的每一個知識點,精心設(shè)計每一節(jié)課,虛心學習,無論是出勤、備課,還是業(yè)務(wù)學習、教研教改,都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗的我,在各個方面都得到了很大的提高,尤其是學科知識的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進步。
在教學中,我積極引導(dǎo)學生自主地學習,并創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)他們的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣:在學習中除了要眼、腦、手并用,勤學、善思、多問之外,還要在課前做好預(yù)習,把握重點;課上認真聽講,拓展思維;課后全面復(fù)習,鞏固提升;獨立完成作業(yè)、檢驗學習效果。這四步是每位同學都應(yīng)養(yǎng)成的良好習慣,并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,努力使每一個學生在有效的時間內(nèi)學到盡可能多的知識。功夫不負有心人,我所付出的努力,也得到了應(yīng)有的回報。學期末的考試中,大部分同學成績都有了較大的提高。
合理化進行教學定位,重基礎(chǔ)知識、基本方法和基本思想,指導(dǎo)好學生對教材的合理利用,理解知識網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建認識體系,明確高考考試內(nèi)容和考試要求,把握好復(fù)習方向和明確重難點,為學生進入高三復(fù)習創(chuàng)造良好開端。由于高二年的`學生要參加基礎(chǔ)學科的學業(yè)會考,占據(jù)了大量的時間,導(dǎo)致最后的復(fù)習總結(jié)、提高階段存在很大不足,計劃在以后的總復(fù)習階段給予加強。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭取在多領(lǐng)域貢獻自己的力量,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷地奉獻自己的力量。
高二數(shù)學教學工作總結(jié) 篇4
本學期按期初制定的教學計劃順利地完成了普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學》必修5及選修21兩冊教材的教學任務(wù)。這兩冊教材高中階段重要的理科學生的學習科目,更是各種考試的必考學科。那么如何學好這兩冊數(shù)學教材呢?我嘗試以下幾點做法:
一、培養(yǎng)濃厚的學習興趣
興趣是求知的向?qū),熱愛是最好的老師。培養(yǎng)學習興趣,除了利用數(shù)學教材本身的趣味性和實用性外,更重要的是要不斷地、自覺地研究與數(shù)學相關(guān)的各種問題,在研究中培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,使自己真正地喜歡這門課程。只要在平日的學習中積極參與課堂,認真思考,積極發(fā)言,那么您學習數(shù)學的'興趣就會更濃,從而輕松有趣地學好數(shù)學。
二、養(yǎng)成良好的學習習慣
要想學好數(shù)學,必須養(yǎng)成良好的學習習慣:在學習中除了要眼、腦、手并用,勤學、善思、多問之外,還要在課前做好預(yù)習,把握重點;課上認真聽講,拓展思維;課后全面復(fù)習,鞏固提升;獨立完成作業(yè)、檢驗學習效果。這四步是每位同學都應(yīng)養(yǎng)成的良好習慣,并且需要持之以恒。
三、掌握有效的學習方法
除了良好的學習習慣之外,有效的學習方法是必不可少的:要注意知識、規(guī)律、方法、技巧的總結(jié);注意題型的歸類和比較;注意錯題的積累和總結(jié);加強一題多解和多題一解的訓練;做題時要選擇好題、精題和典型題,切不可陷入題海。平時還要多注意試卷的整理和歸類,以備復(fù)習時重點突出。
四、總結(jié)正確的思想方法
做好數(shù)學題需要好的解題方法,學好數(shù)學課則需要好的思想方法。蘊藏在數(shù)學中的學科思想,是指導(dǎo)數(shù)學學習的原則,如數(shù)形結(jié)合的思想方法、歸納推理的思想方法等。因此我們要善于總結(jié),養(yǎng)成用正確的數(shù)學思想方法指導(dǎo)解題的習慣。
經(jīng)過了一學期的教學工作,學生在泉州市模塊考試的學生居同類學校的前列,但由于高二年的學生要參加基礎(chǔ)學科的學業(yè)會考,占據(jù)了大量的時間,導(dǎo)致最后的復(fù)習總結(jié)、提高階段存在很大不足,計劃在以后的總復(fù)習階段給予加強。
高二數(shù)學教學工作總結(jié) 篇5
本學期總完成了普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學》選修2-2,選修2-3及選修系列4部分內(nèi)容教學工作及培優(yōu)扶差工作?偨Y(jié)如下,
1、把學生當成學習的主人:教學中,教師應(yīng)充分挖掘?qū)W生的潛能,認識學生學習的動力與興趣是密不可分的,處處激發(fā)起學習興趣,給學生留下足夠的時間和空間,讓學生在活動中探索,尋找結(jié)論,產(chǎn)生成功感。課堂上,教師要引導(dǎo)學生獨立思考,并在此基礎(chǔ)上進行合作與交流,努力實現(xiàn)師生的互動;教師還要實施“差異教學”,使人人獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,同時,應(yīng)該鼓勵與提倡學生解決問題策略的多樣化。
2、實施“有疑教學”:課堂上教師應(yīng)設(shè)計一系列適合學生程度的'問題串,引導(dǎo)自己的學生有所追求,還要引導(dǎo)學生對所學內(nèi)容進行反思。反思與總結(jié)相結(jié)合,強調(diào):(1)概括。對知識的歸納和概括;(2)思想。對課堂上所用數(shù)學思想的回顧;(3)展望。從課上所學知識出發(fā),進行發(fā)散思考。
3、根據(jù)各章特點開展數(shù)學建模、研究性學習,培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用能力。
4、對不同的章節(jié)、不同的學生可以設(shè)計不同的課型,比如有的可可以用討論形式進行,有的課可以讓學生借助現(xiàn)代信息技術(shù)自主探索,有的課可以設(shè)計為學生自學輔導(dǎo)課等等。
5、采用有效教學模式進行教學,增加學生的練習時間、提高其解題的速度和能力。同時做好培優(yōu)扶差工作,并取得了較好的成效。
6、積級參加每周三下午的教研活動、同題異構(gòu)教學活動、校際公開周比拼教學活動;參加上級教育部門主辦的繼續(xù)教育活動及學校的校本教研與學習。努力撰寫教學心得體會或論文,《談?wù)勑抡n改中高中教學的三維目標》一文匯編入《晉江課改》。
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