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【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文600字合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
快樂(lè)是什么？當(dāng)孩子們從沙灘上跑過(guò)，才出一串斜斜的足印，足印中漾出了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè)。一會(huì)兒海水沖刷了腳印，把這快樂(lè)融入了自己的身體，蔚藍(lán)色的身體翻騰出快樂(lè)的白色泡沫，輕輕舔舐著云朵，好想舔舐著一只美味的棉花糖，棉花糖卻不樂(lè)意，一扭身，急急地溜走，可那快樂(lè)的氣息卻殘存在天空，天空被這甜蜜的氣息薰醉了，輕輕搖著，搖來(lái)了風(fēng)，風(fēng)輕嗅天空的甜蜜氣息，品嘗大海的快樂(lè)滋味，幸福的打起了滾，柔和的風(fēng)拂過(guò)海邊的樹(shù)木，拂過(guò)孩子們的笑臉，最后，融入到那一串銀鈴般的笑聲中去了。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但它卻因人而異，只要你的野心很小，愿望不是過(guò)于空滿(mǎn)，內(nèi)心不是過(guò)于浮夸，就能時(shí)時(shí)與快樂(lè)相伴。就像超然世外的五柳先生，一生清貧，隱居世外，只因他說(shuō)：“我不能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小人�！奔词关毨Ы患佣�，但他的內(nèi)心一定是快樂(lè)的，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，沒(méi)有這些功名利祿的糾纏，沒(méi)有那些阿諛?lè)畛械陌徒Y(jié)，只有與酒相伴的灑脫，與山水相伴的高尚情操。這樣的人，怎么能說(shuō)是不快樂(lè)那。
快樂(lè)還與人的成長(zhǎng)有關(guān)。孩提時(shí)的一根棒棒糖，就足以讓我們高興一整天。長(zhǎng)大以后的一件漂亮衣服，也能使我們高興很長(zhǎng)時(shí)間�？墒窃诂F(xiàn)在，在這個(gè)飛速發(fā)展的`社會(huì)，快樂(lè)卻離我們漸行漸遠(yuǎn)了，時(shí)間并不能改變一切，可他卻徹徹底底的改變了我們的心，或許，不是我們?cè)谧�，而是時(shí)代的腳步太快，我們跟不上，在如煙的迷霧中迷失了自己。其實(shí)，我們無(wú)需為找到道路而煩惱，我們可以找到自我，在自己的沿途中欣賞風(fēng)景，為自己而喝彩，不也是一種快樂(lè)嗎？
每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣，有的人的快樂(lè)來(lái)源于生活中的方方面面的小事，有的人的快樂(lè)在于一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，前者發(fā)現(xiàn)自我，后者挑戰(zhàn)自我，但他們都在發(fā)現(xiàn)或奮斗的過(guò)程中變得快樂(lè)，變得充滿(mǎn)自信。
快樂(lè)是生活的調(diào)料，淡了，放一點(diǎn)，有滋有味。澀了，放一點(diǎn)，醇香濃郁。它總是在一點(diǎn)一滴的改變著我們的生活，卻總與我們捉迷藏，但只要你善于發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，用心體會(huì)快樂(lè)，就能時(shí)時(shí)與快樂(lè)相伴。
讓我們與快樂(lè)同行。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
記得上次,爸爸媽媽準(zhǔn)備去黃山旅游，只留我和李明在家.我心里很恐懼，因?yàn)橥砩衔腋揪蜔o(wú)法熬過(guò)去，更何況他們一去就要去10天,我的心就越來(lái)越害怕起來(lái)。
我和李明呆在家里十分的無(wú)聊，每天就是玩玩游戲，打打牌，根本就沒(méi)有別的了。
那天,我和李明要去做飯了，打算我做飯，他炒菜�？墒�，剛剛走到廚房的煤氣罐那里打火時(shí)，一聲聲唧唧的聲音傳入耳邊，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)惡心。然后李明就開(kāi)始大叫起來(lái)，我問(wèn)李明為什么？他說(shuō)他聽(tīng)見(jiàn)了一真很恐怖的聲音，我跑過(guò)去一看,最開(kāi)始還以為是什么呢？我就猜到是老鼠。然后我就叫李明去拿一個(gè)掃把，然后就讓他拿個(gè)拖把，我就拿起掃把向煤氣罐那里敲了幾下，那幾只老鼠就竄了出來(lái)，把我嚇得沒(méi)辦法。我數(shù)了數(shù)，都有4.5個(gè)。
我就向老鼠們追去，然后再跟李明說(shuō)兩面夾擊，他懂得什么意思。就在那邊防御了起來(lái)，我把老鼠們?nèi)口s過(guò)去了。然后他就在那邊打著，使勁地打著。老鼠被他打得半死不活的時(shí)候，然后李明就把老鼠扔給小貓吃去。然后另外幾個(gè)老鼠跑到廚房的桌子上到處跳著玩著。把碗啊筷子啊弄得到處都是，有的碗摔在地上，有的筷子都掉到了下水道里去了。老鼠這么做可能是為了給死去的老鼠報(bào)仇吧！
我和李明都火冒三丈，然后拿去掃把就到處亂打，打得家里臟兮兮的`。那些老鼠就往下水道那里跑去了。我們就把家里好好的收拾了一下，就去把打爛的碗又重新去買(mǎi)了。
回來(lái)后，我們就去收拾那些死去的老鼠，把老鼠扔給貓，那貓把老鼠打來(lái)打去，一只手把老鼠彈過(guò)去，又一只手把老鼠彈過(guò)來(lái)，玩得很開(kāi)心，然后李明就拿去掃吧打老鼠，還說(shuō):“誰(shuí)叫你把我們家的碗搞得到處都是啊?”說(shuō)完,又使勁地打起來(lái).打完后就扔給小貓吃掉。
今天打老鼠的經(jīng)過(guò)真得想起來(lái)讓人不得笑一笑.打鼠記,我將永遠(yuǎn)記得那一個(gè)中午。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
周一早上，陳老師上了一堂語(yǔ)文課《荷花》，冒出來(lái)的精彩，令我眼前突然一亮。教者指導(dǎo)學(xué)生理解詞義可謂是匠心獨(dú)運(yùn)。將“擠擠挨挨”和“冒出來(lái)”有機(jī)地融合處理足見(jiàn)教者的教育機(jī)智和扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
教者課前預(yù)先畫(huà)了形態(tài)各異的綠荷，當(dāng)一生提出質(zhì)疑：“擠擠挨挨”是什么意思時(shí)，老師并不急于讓他生用文字解釋?zhuān)切χ?qǐng)一生將這些荷葉圖貼在黑板上。該生很注意細(xì)節(jié)，貼的時(shí)候大小荷葉錯(cuò)落有致，高低起伏，荷葉搭荷葉，好一派生機(jī)勃勃的荷塘。雖無(wú)只言片語(yǔ)，但“擠擠挨挨”已扎入人心，意會(huì)到荷塘的美麗無(wú)限。至于“冒”字，當(dāng)然更妙了，荷葉密不透縫，貼荷花圖時(shí)，則要翻開(kāi)半張荷葉，貼在里面，然后再將荷葉遮住花桿，這樣朵朵婀娜多姿的白荷便從接天蓮葉中自然而網(wǎng)然地“冒”出來(lái)，不，準(zhǔn)確說(shuō)是從孩子的思維和美感的空白區(qū)域中冒出來(lái)，孩子親近了畫(huà)面，走進(jìn)了文本，更追尋到了一種審美的志趣。
同樣是解詞，也許有人會(huì)照本宣科地搬用詞典之意；也許有人會(huì)利用課文插圖淺嘗輒止地描繪；也許有人會(huì)利用精美的多媒體課件深情并茂地解說(shuō)；然而陳老師卻能利用傳統(tǒng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖貼，在單調(diào)的黑板上創(chuàng)生出別樣的.精彩。這是對(duì)傳統(tǒng)的有力繼承，又同時(shí)給我們敲響了警鐘，在教學(xué)方式多樣化媒體更趨現(xiàn)代化的同時(shí)更要注意最優(yōu)化，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，這是返璞歸真的課堂的魅力所在。我不由想起了李吉林老師的情境課堂，這種方法的運(yùn)用在當(dāng)年可謂是轟動(dòng)一時(shí)，然而近幾年的語(yǔ)文課堂上日漸退出了舞臺(tái)，是進(jìn)步還是退步？是歷史的必然還是人為的放棄？教學(xué)改革的浪潮是一浪接一浪，但千淘萬(wàn)漉始出金，這是亙古不變的真理。該堅(jiān)持的還是要堅(jiān)持，讓我們每個(gè)教者都能在自己的荷塘散發(fā)出意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的裊裊清香。
陳老師，謝謝你，給我?guī)Я撕商良儍舻拿�，這種感覺(jué)久違了！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
記得第一次看到辮子姐姐的書(shū)是看到一位姐姐手中捧著一本《閃著淚光的決定》。在前幾天，我在書(shū)店中挑選了辮子姐姐的一本《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》�；氐郊�，不等三七二十一遍如饑似渴的讀起來(lái)。淚水潸然而下，幾個(gè)富有愛(ài)心、同情心的孩子對(duì)“字母表、沸點(diǎn)”無(wú)界限的愛(ài)讓我感動(dòng)。
米戈無(wú)意中撿到一只討人喜歡的小斑點(diǎn)狗，為它取名“沸點(diǎn)”。帶回家的沸點(diǎn)在很短的時(shí)間內(nèi)迅速討得米戈媽咪的重量級(jí)歡心。遠(yuǎn)方的爸爸米列養(yǎng)的有見(jiàn)識(shí)酷狗靠岸奇妙的成為了沸點(diǎn)的父親。在沸點(diǎn)生病時(shí)，米戈認(rèn)識(shí)了天使心腸、善解人意的貝嫣然、刀子嘴豆腐心、活潑開(kāi)朗的貝一笑姐妹。同時(shí)知道了一件晴天霹靂的事情——自己最?lèi)?ài)的沸點(diǎn)竟然是從貝氏姐妹那里丟失的“身患絕癥”的字母表。
經(jīng)過(guò)一番心理激戰(zhàn)，米戈選擇把沸點(diǎn)歸還，母親卻不由分說(shuō)便和貝氏姐妹毫不相讓的爭(zhēng)奪起來(lái)。后來(lái)，愛(ài)“沸點(diǎn)、字母表”的人們又因“沸點(diǎn)、字母表”的“身患絕癥”握起了手。懷著對(duì)小狗最大的.愛(ài)，大家沒(méi)有讓小狗因絕癥而死。在這段時(shí)間里，米戈也從一個(gè)不懂世事的小孩子變成懂事的男孩，明白了生命的尊嚴(yán)，同時(shí)也豁然成為有愛(ài)心又堅(jiān)強(qiáng)的人。
合上書(shū)，閉上眼睛。書(shū)里濃厚的情感仍然縈繞在身邊。米戈對(duì)沸點(diǎn)的熱愛(ài)、米戈媽媽對(duì)沸點(diǎn)的疼惜、米列和靠岸對(duì)沸點(diǎn)的愛(ài)護(hù)、大嬸團(tuán)對(duì)沸點(diǎn)的支持、貝氏姐妹對(duì)字母表純潔動(dòng)人、不顧生命的愛(ài)、杜醫(yī)生對(duì)字母表的關(guān)懷… …有了他們對(duì)小狗如此濃厚的情感，即使它在通往天堂的路上也一定能被感動(dòng)。
人與狗，本有天差地別。有人見(jiàn)到狗就會(huì)厲聲叫罵，有人見(jiàn)到狗就會(huì)不由分說(shuō)動(dòng)手腳，但是書(shū)里的這群善良的人沒(méi)有這樣做。他們細(xì)心撫養(yǎng)，給狗吃提拉米蘇，為它做美容。書(shū)中的貼心姐姐貝嫣然更為了小動(dòng)物永遠(yuǎn)殘疾坐在輪椅。他們對(duì)狗無(wú)界限的愛(ài)令我感動(dòng)至深，一群人能為一只狗付出全心全意，已經(jīng)足夠了。
無(wú)界限的愛(ài)，莫過(guò)于此。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該怎么稱(chēng)呼才得體，才會(huì)讓別人感到親切、愉悅；而稱(chēng)呼不當(dāng)，往往就會(huì)讓別人感到不快、憤怒。那么我們到底應(yīng)該怎樣說(shuō)話才能不失尺度呢？我想需要提高的是自己文化素養(yǎng)和思想修養(yǎng)。
首先，我們要先找清自己的位置�？醋约旱奈恢蒙矸輵�(yīng)該說(shuō)什么樣的話。在任何的地方都有你固定的角色，就象我們?cè)诩依锏臅r(shí)候，夫妻之間的相處和職場(chǎng)同事相處存在著很大的區(qū)別，因?yàn)榧依锬愕慕巧煌�，職�?chǎng)和朋友里你的角色也會(huì)發(fā)生變化，如果你要是分不清情況就是很不禮貌的行為，有失尺度。
其次，說(shuō)話的時(shí)候要真實(shí)客觀。往往有一些人就喜歡主管臆測(cè)，信口開(kāi)河，結(jié)果往往會(huì)把事情弄的很糟。而在自己不知道東西的時(shí)候，我們最好不要隨意的猜測(cè)，道聽(tīng)途說(shuō)，那可能是根本沒(méi)有的事，好象是百事通到處說(shuō)，待時(shí)間驗(yàn)證了結(jié)果的時(shí)候，而它自己也無(wú)法為自己自圓其說(shuō)，若這樣是不是很無(wú)聊。當(dāng)然了，客觀地反映事實(shí)，也要視場(chǎng)合、對(duì)象不同而采取不同的方式。
還有就是在說(shuō)話的時(shí)候要與人為善。說(shuō)話的目的就是讓對(duì)方了解自己的思想和感情。在說(shuō)話的時(shí)候，我們要善意的去與人交流，不僅能加深彼此的距離，還是和對(duì)方建立友誼的基礎(chǔ)。相反，同樣一句話，如果不帶善意的去對(duì)別人說(shuō)話，有時(shí)不但達(dá)不到說(shuō)話的目的，而且還有可能惡化自己的關(guān)系。
總之，我們?cè)诮煌臅r(shí)候離不開(kāi)我們的生活，在交往中要尊重，真誠(chéng)，寬容，互惠的原則，但是原則不同結(jié)果的區(qū)別會(huì)很大。也就是說(shuō)朋友也分層次，分可交，可深交，不可交。俗語(yǔ)說(shuō)道不同不相為謀。說(shuō)話是一種藝術(shù)，藝術(shù)的表現(xiàn)就是聽(tīng)和說(shuō)，但聽(tīng)尤為重要，事實(shí)證明，越是善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的人，交談的'效果越好，人際關(guān)系越融洽和理想。聽(tīng)，不單是用心理解，還需要積極地作出各種反應(yīng)。在別人講話時(shí)，要全神貫注地傾聽(tīng)，最好伴以專(zhuān)注的眼神、贊許的點(diǎn)頭或鼓勵(lì)手勢(shì)，即使不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，也應(yīng)讓人把話講完，不要急于插話或爭(zhēng)論是非。講話是一種非常重要的交際藝術(shù)，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
在我們的人際交往中，如果你能把握好說(shuō)話的尺度，那么你也就能掌握說(shuō)話的主動(dòng)權(quán)。往往會(huì)贏得大家對(duì)你的寵愛(ài)。
所以說(shuō)朋友們，在我們的日常交往中，要學(xué)會(huì)把握說(shuō)話的尺度。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
太陽(yáng)公公老了，玉皇大帝看他一把年紀(jì)了，便讓他退休了，現(xiàn)在太陽(yáng)小子要接太陽(yáng)公公的官位了。
太陽(yáng)小子是太陽(yáng)公公的兒子，但工作起來(lái)卻天差地別。每天，太陽(yáng)小子總是睡懶覺(jué)，現(xiàn)在上任了，卻還要拖到九點(diǎn)。睡懶覺(jué)還不說(shuō)，更不負(fù)責(zé)任的是：他用彩虹天堂里制出彩色棒棒糖哄烏云妹妹，讓她施法為自己做個(gè)一模一樣的替身！太陽(yáng)小子領(lǐng)著替身，來(lái)到早晨上班的站點(diǎn)——朝霞閣，施著法術(shù)，嘴里念著咒語(yǔ)，將替身圍上火圈，讓它變成一個(gè)十足的“太陽(yáng)小子”。他拍拍手，一臉得意地去找月亮姐姐玩兒了。太陽(yáng)小子將自以為了不起的“壯舉”說(shuō)給了月亮姐姐聽(tīng)，不料，卻被月亮姐姐批評(píng)了:“小子弟弟，你不應(yīng)該這樣做的。你知道嗎，在你離開(kāi)的這段時(shí)間里，地上的萬(wàn)物承受著多大的痛苦啊······”月亮姐姐的話還沒(méi)說(shuō)完，就被上班的鐘聲打斷了，她說(shuō)了句：“我要去上班了，你還是自己去看看人間的情況吧！再見(jiàn)！”太陽(yáng)小子覺(jué)得月亮姐姐的話還有許多未講完的道理，便走向撥云殿。在撥云殿里，太陽(yáng)小子用手拔了一片云，看到了人間的一切，他瞳孔放大，一種后悔涌上心頭，才意識(shí)到貪玩的后果是多么嚴(yán)重！這時(shí)，太陽(yáng)公公走來(lái)了。太陽(yáng)公公用意味深長(zhǎng)的口氣對(duì)太陽(yáng)小子說(shuō)：“兒子！你意識(shí)到貪玩的后果了吧！”太陽(yáng)小子小雞啄米般的點(diǎn)頭，羞紅了臉，太陽(yáng)公公接著說(shuō)：“其實(shí)，小時(shí)候，我也和你一樣貪玩，所謂‘有其父，必有其子’，這點(diǎn)上，我們都一樣。但是爸爸希望你學(xué)習(xí)爸爸的敬業(yè)精神。你知道嗎？小時(shí)候，我很貪玩，在上任的`時(shí)候沒(méi)執(zhí)行自己的職責(zé)，玉皇大帝大發(fā)脾氣，罰我在這里工作一億年。在這一億年里，我看到了人間萬(wàn)物失去了陽(yáng)光的痛苦：電力廠沒(méi)陽(yáng)光發(fā)電、動(dòng)物瀕臨死亡。植物枯萎······一系列慘劇接連不斷。所以，爸爸希望你要學(xué)習(xí)爸爸工作是的敬業(yè)精神，無(wú)私地為人類(lèi)造福�！甭�(tīng)著太陽(yáng)公公地話，太陽(yáng)小子滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“爸爸！我不會(huì)辜負(fù)你的期望的！”
從此，天上少了一個(gè)替身，多了一個(gè)敬業(yè)的身影······
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
我愛(ài)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的美好，那種靜謐充斥著每個(gè)院落。從古至今，有多少位詩(shī)人謳歌那一輪皓月，贊頌明月的純潔。
我愛(ài)中秋——一個(gè)神話般的節(jié)日。
中秋總是最美好的，早上，我早早地起床了，翻翻日歷，啊，今天是中秋節(jié)，每年的中秋節(jié)，我總和外公一起過(guò)，在小院子里，聽(tīng)外公唱曲，是最有趣的事了。
收拾一下，然后走進(jìn)了面包店，買(mǎi)月餅。送月餅、吃月餅已經(jīng)是每家每戶(hù)都會(huì)的習(xí)俗了，送的不僅是美味的月餅，而是一份份濃厚的愛(ài)與關(guān)懷。
買(mǎi)完月餅后，我匆匆忙忙趕回老家了。老家還是那樣靜，清新的空氣撲鼻而來(lái)，然后踏出一步都覺(jué)得格外得輕松，因?yàn)椴鹊檬羌亦l(xiāng)的.泥土，不同于城市，它是那么飄香宜人。
不知不覺(jué)，天空披上一層黃昏，家人開(kāi)始在院子里擺桌，擺上水果和酒菜，晚霞告訴我，月亮肯定很美麗，還有微微晚風(fēng)呢。
夜幕降臨，大家齊聚餐桌，說(shuō)說(shuō)笑笑，院子里外傳來(lái)一陣笑聲。月亮也悄悄爬上枝頭。
“在這花好月圓之夜，我不禁想高歌一曲啊�！蓖夤酒饋�(lái)，整理整理衣袖說(shuō)。
“好，有請(qǐng)外公為我們放歌�！本司诵π�，眼睛像月牙一樣彎。
外公唱：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”
外公小時(shí)候，很愛(ài)月亮，當(dāng)時(shí)他總是在草地上看著月亮，別有一番情趣。他說(shuō)過(guò)，只有月亮才能安靜他的心靈，月亮真好，你想，在你哭泣時(shí)，生氣時(shí)，委屈時(shí)，疲倦時(shí)，墮落時(shí)，還是只有月亮陪著你，安慰你，討好你，鼓勵(lì)你，激勵(lì)你，帶領(lǐng)你，你不開(kāi)心時(shí)，就看看月亮吧，說(shuō)不定它還會(huì)給你講嫦娥奔月的故事呢。
回想起來(lái)，在地球那一半的爸爸好像從來(lái)沒(méi)跟我們慶祝中秋過(guò)吧，因?yàn)楣ぷ髅�，所以從�?lái)沒(méi)有跟家人一起吃過(guò)月餅。月兒，幫我個(gè)忙，把大家的思念傳到他那邊，讓他知道我們一直都在等他一起吃月餅。
月夜朦濃，皓月當(dāng)空，微風(fēng)清婉，月餅的香味撲鼻而來(lái)，口水什么時(shí)候流了一桌子?我們一手抓一手，月餅很快一掃而空。
還記得，汶川的同伴。他們也有在吃月餅嗎?大地震后，親人們的離去，他們又有什么心思吃月餅?zāi)�，月餅，就是要和親人一起吃啊，月亮的笑，應(yīng)該可以撫慰他們的心靈吧，畢竟還有我們呢，盡管不再一起，但是月亮就是五星的線，不是么?
忽然，陣陣朦雨打濕了我們的衣裳，我們盡快收拾收拾，來(lái)到大廳，我們透過(guò)薄薄雨幕看著那月亮出神了。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
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