關(guān)于小學(xué)學(xué)作文400字九篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
第二天我們先來(lái)到歷史悠久的韓城，在韓城有許多名勝古跡，我們首先要去的就是最出名的司馬遷祠。
我和鄧仁戈首先來(lái)到廣場(chǎng)，看見了司馬遷記得許多史記。比如大禹治水、商朝換周朝、秦始皇焚書坑儒······看了這么多司馬遷親手寫的史記，不禁讓我贊嘆不已。走到大廣場(chǎng)的中心，立著司馬遷那玉樹臨風(fēng)的雕像，周圍還有祭臺(tái)。這為偉大的太史名垂千古、深受人們愛戴。
走過(guò)大廣場(chǎng)、穿越一座橋，就正式進(jìn)入司馬遷祠了。司馬遷祠建在山坡上，上山的路全是石頭鋪的。走到半路往山下看，廣袤的黃河平原一覽無(wú)遺，看上去挺壯觀的。不一會(huì)兒我們就來(lái)到司馬遷紀(jì)念館。里面講述了司馬遷的平生，和他寫的史記。
參觀完紀(jì)念館，我們就來(lái)到了九九臺(tái)階。因?yàn)橛芯攀艂�(gè)臺(tái)階所以九九臺(tái)階也就因此得名。再走就到了紀(jì)念祠堂，祠堂里擺滿了許多名人為他寫的頌書。為了保護(hù)司馬遷的雕像，所以人們只能在外面觀看不能進(jìn)入。
祠堂后面就是司馬遷的墓了。墓的造型看起來(lái)像一座蒙古包，原本司馬遷的墓碑遭受破壞，后來(lái)元朝皇帝忽必烈因司馬遷在《史記》里為他們民族寫了一本《匈奴列傳》，所以特為他修了座墓，像蒙古包是因?yàn)楹霰亓沂敲晒抛迦恕?/p>
下午我們還去黨家村了，了解了元、明、清朝百姓的居住環(huán)境和房屋特征， 今天的旅程就到此結(jié)束了。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
看了題目，你別以為我要發(fā)一通議論，提醒大家要珍惜時(shí)間，其實(shí)我寫的是體育課上的一個(gè)有趣的游戲。
“什么叫‘與時(shí)間賽跑’呢？”一年級(jí)上冊(cè)課，老師就直截了當(dāng)?shù)靥岢鲞@個(gè)大家心中的疑問。只見老師拿了兩根竹竿放在一邊，然后讓全班同學(xué)分成男女兩組，再叫我們手拉著手圍成一個(gè)大圓圈。然后選出一位同學(xué)站在中間，拿著竹竿充當(dāng)時(shí)鐘的指針，按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，圓圈上的同學(xué)要不斷地跳起來(lái)，不能讓竹竿打到腳，假如哪位不幸跑不過(guò)時(shí)間，被指針打到腳，就要和充當(dāng)“時(shí)針”的同學(xué)換個(gè)角色了。
游戲開始了，老師選出了一個(gè)同學(xué)當(dāng)“時(shí)針”只見他彎著腰雙手緊握著竹竿，一頭輕輕地貼著地面，按順時(shí)針轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)有秩序地跳了起來(lái)。像大海中的波浪，此起彼伏，有節(jié)奏地跳動(dòng)著。看“時(shí)針”逼得越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張，拳頭都快擰出水來(lái)了。終于，當(dāng)竹竿離我近在咫尺時(shí)，我猛地一跳，那根竹竿就干凈利落地從我腳下一掃而過(guò)了。眼看竹竿又掃向其他同學(xué)，我高興極了。
游戲還在激烈地進(jìn)行著，我望了一下女孩子們，發(fā)現(xiàn)她們比我們更有趣，有的腳才離開地面一丁點(diǎn)兒就算跳了；有的反應(yīng)不夠快，還沒來(lái)得及跳就被竹竿打到了；有的笑得前仰后合，竹竿來(lái)到腳下了還不知道……真是洋相百出。
忽然，我明白了為什么這個(gè)游戲叫“與時(shí)間賽跑”，因?yàn)橥瑢W(xué)們做這個(gè)游戲時(shí)，從高處往下看，那個(gè)大圓圈就像一個(gè)圓圓的鐘面，而竹竿則像一根時(shí)針在轉(zhuǎn)動(dòng)著。當(dāng)同學(xué)們跳時(shí)，不就像在和時(shí)間賽跑嗎？
游戲很快結(jié)束了，我一直都沒有被“時(shí)針”打到，可算是跑過(guò)時(shí)間的人啦。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
在父母眼中，我是他們的寶貝，也是他們生活的希望和奮斗的動(dòng)力，感謝父母作文。有他們?yōu)橹湴恋膬?yōu)點(diǎn)也有他們?yōu)橹鄲赖娜秉c(diǎn)。在父母的眼中，我是個(gè)聰明可愛，上進(jìn)心強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子。在學(xué)習(xí)上，我的各科成績(jī)名列前茅，曾在兩個(gè)學(xué)期取得期末雙百的好成績(jī)。上學(xué)期，我通過(guò)競(jìng)選，還當(dāng)上了大隊(duì)部的體育委員，在擔(dān)任學(xué)生干部的過(guò)程中，我的.能力得到了鍛煉，也增長(zhǎng)了不少社會(huì)知識(shí)。爸爸媽媽為我的進(jìn)步感到非常自豪。
在父母眼中，我還是個(gè)活潑調(diào)皮的孩子。父母常說(shuō)我是個(gè)小淘氣，因?yàn)槲业呐d趣愛好比較廣泛，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、象棋、武術(shù)比賽中曾多次獲得一等獎(jiǎng)，小學(xué)六年級(jí)作文《感謝父母作文》。我喜歡看動(dòng)畫片、玩電腦游戲，我還特別喜歡下象棋、踢足球，每天放學(xué)后，做完家庭作業(yè)我都會(huì)下樓鍛煉身體。 除了上述優(yōu)點(diǎn)外，我也有一些讓父母頭疼的缺點(diǎn)。在媽媽眼里，我做事不夠細(xì)心，是個(gè)十足的小馬虎。做作業(yè)有時(shí)會(huì)漏題，有時(shí)會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤；做事情有點(diǎn)丟三落四 ，除此之外，我在父母眼中還是一個(gè)不太自覺的孩子。做作業(yè)時(shí)我喜歡磨磨蹭蹭，有時(shí)還沒做完作業(yè)，我又去看課外書。為此，我常常被父母批評(píng)，也讓媽媽大傷腦筋。他們希望我能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，我明白我在父母眼中也在不斷的發(fā)生著變化，因?yàn)槲业拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都帶給他們無(wú)比的幸福。我會(huì)繼續(xù)健康快樂地成長(zhǎng)，成為了一個(gè)各方面發(fā)展比較均衡的孩子。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
《假文盲》是我國(guó)著名畫家華君武的一幅漫畫，是一副有著強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。這幅漫畫主要畫的是一個(gè)候車站，上面有一個(gè)醒目的牌子，寫著“母子上車處”五個(gè)大字�？墒牵�(duì)伍里站的是幾個(gè)身材魁梧，衣冠楚楚的叔叔，而在隊(duì)伍的外面有一位瘦弱的阿姨在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的抱著她不滿周歲的孩子在等車。那幾個(gè)叔叔卻對(duì)阿姨和那個(gè)顯眼的牌子視而不見。有人會(huì)說(shuō)：“也許他們是文盲，不識(shí)字吧�！倍覅s認(rèn)為看他們的衣著打扮，很顯然他們懂，卻裝作不懂。為了自己的利益，甚至不理會(huì)他人的感受，他們是何等的自私自利，何等的冷漠無(wú)情。
其實(shí)在我們的身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事：在公交車上看到老人、孕婦或是抱著孩子的大人，我們都應(yīng)該起身讓座，讓需要的人坐下休息�？蛇�是有許多人裝作沒看見，甚至轉(zhuǎn)過(guò)頭看向窗外。這些事例都反映了現(xiàn)代社會(huì)缺乏道德和愛心。
這幅漫畫給了我們極大的啟示，諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一些不良現(xiàn)象。像老師所說(shuō)的，如果我們沒有了公德心，沒有了社會(huì)應(yīng)有的道德，那我們和圖上的人有什么不同呢？假文盲是社會(huì)主義文明窗口污染的制造者，所以我們要組織他們，幫他們找回那可丟失的公德心。
通過(guò)這幅漫畫，使我懂得了我們必須做一個(gè)多為別人著想，把自己利益放在最后一位，樂于幫助需要幫助別人的人。做一個(gè)文明有禮，有道德的人。讓我們攜手，讓世界變得更加美好。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
天，灰蒙蒙的灰，一望無(wú)際。空中的雨絲密密的落下，無(wú)休無(wú)止。地上，已成一片河流，越來(lái)越滿。
屋里，關(guān)上窗更是灰蒙蒙一片，寂靜的只剩雨落聲。聽，雨重重的敲擊著屋頂?shù)耐撸又魉樦毙钡奈蓓數(shù)蔚瘟飨�，這聲音絲毫沒有干擾我的學(xué)習(xí)，我聽雨落地很有蘊(yùn)意，它在向大地傾訴嗎？我想，它傾訴的過(guò)程也給我?guī)?lái)了片刻的寧?kù)o，坐在屋里角落，沉思著、淪陷在岑寂中。
聽說(shuō)，喜歡雨天的人是悱惻的、感傷的，但我不是這么認(rèn)為的，我覺得，喜歡雨天的人都是平凡中安靜而又不失深度的人。聽，雨聲漸漸小了，雨也小了，推開窗，雨依舊在下，只是變得柔和了，慢慢落在大地的身體上，落在小草大樹的綠衣上，向孩子投入母親的懷抱般的迫不及待，大地敞開胸懷去迎接雨，小草大樹也伸出雙手去捧著雨。漸漸的，天亮了，圓圓胖胖的太陽(yáng)悄悄的顯現(xiàn)出它金燦燦的身子了，不一會(huì)兒，大地上的雨少了，小草大樹手里的雨也逐漸干了，是太陽(yáng)吸走了那些雨嗎？不，太陽(yáng)沒有。那些雨兒們滲進(jìn)大地的身體去帶給大地母親一絲清涼、滲進(jìn)小草大樹的心里，去滋養(yǎng)它們純凈的心靈。
看吧！世間萬(wàn)物都因雨的降臨而發(fā)自內(nèi)心綻放笑容。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
國(guó)慶節(jié)這個(gè)詞，從字面上來(lái)看是舉國(guó)歡慶的節(jié)日！，但從具體的意思、不同的年齡階段上來(lái)看卻相隔千里！
幼兒時(shí)代：悠閑、逍遙
這一時(shí)代的人，小到剛出生，大至幼兒園大班，你能說(shuō)不逍遙嗎？(不能)你看，在這個(gè)時(shí)代，所有人都只要每天按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺和不打鬧就行了！他們無(wú)拘無(wú)束
，不要完成任何的任務(wù)！今天高興在這里看看動(dòng)畫片，明天喜歡在那里弄弄草叢，再過(guò)幾天就索性在鄰里之間串串門，不要擔(dān)心什么作業(yè)與工作，就這樣“虛度”時(shí)光！
童年時(shí)代：勞逸結(jié)合
與幼兒時(shí)代不一樣的是，在這兒多了一些任務(wù)！什么任務(wù)呢？用肚子去想就知道是作業(yè)！不過(guò)，這里的作業(yè)實(shí)在是不多！大不了就是語(yǔ)數(shù)英三門功課！而且去了之后還沒有考試，作業(yè)寫完之后，再做些適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)就OK了，接下來(lái)就該干啥了？對(duì)了，就是一個(gè)字玩！這七天的國(guó)慶節(jié)假日就這樣邊玩邊寫地不過(guò)了
青少年時(shí)代：爭(zhēng)分奪秒
這一會(huì)兒，你別想再去像之前那樣自在！如山的作業(yè)在書桌上擋住了你愛眺望的視線，如潮的補(bǔ)習(xí)破碎了了你那想玩的心情，如浪的參考書更是讓你喘不過(guò)氣來(lái)，這是為什么呢？答案一想就知道，還不是為了國(guó)慶節(jié)后的月考！這次考試是你這一個(gè)月奮斗的積累、鑒證，你說(shuō)，你要考好嗎？答案是肯定的！
成年的時(shí)代：奔波勞碌
這一年代只能用一句話來(lái)概括“為了父母、為了孩子、為了自己----工作吧！”
這就是從具體的意思、不同的年齡階段上來(lái)看的國(guó)慶節(jié)假日的意義了�。�！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
曾聽人說(shuō)，在看見流星的那一瞬間，如果你許下一個(gè)愿望，那么這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�？闪餍浅霈F(xiàn)得太迅速，在看見它的瞬間還來(lái)不及許愿，便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
后來(lái)知道，有一種比流星更神秘的東西，叫靈感。它來(lái)的時(shí)候快如閃電，稍縱即逝。誰(shuí)要是抓住它，便能得到意外的收獲。
藝術(shù)家、科學(xué)家的創(chuàng)造都離不開靈感。著名的音樂家施特勞斯、貝多芬都是在一次漫步中，被周圍的情景所動(dòng)，突然獲得了靈感，于是寫出了轟動(dòng)樂壇的不朽篇章《藍(lán)色的多瑙河》和《月光奏鳴曲》，他們也因此一躍成為聞名世界的大音樂家；文學(xué)大師托爾斯泰在聽了一位法官朋友講述的一個(gè)情節(jié)曲折而動(dòng)人的案件兩年后，他的創(chuàng)作靈感突然如火山般爆發(fā)出來(lái)，寫出了《復(fù)活》這部名著。。。
如果你過(guò)多地被這飛來(lái)的靈感所迷惑，而忽視了隱藏在成功后面的其他因素，那你可就犯一葉障目的錯(cuò)誤了。靈感固然重要，但它又是思索與勞動(dòng)的結(jié)晶體，是以量的積累為基礎(chǔ)的。任何一個(gè)成功者，都是在付出了大量的艱辛努力后才有所成就的。就像萬(wàn)丈高樓，如果沒有基石，沒有一磚一瓦的量的積累，那就只能是空中樓閣。
所以說(shuō)在任何時(shí)候我們都缺不了靈感，它是我們要用行動(dòng)實(shí)際去證明的，才能發(fā)現(xiàn)出它的奧秘。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
鄉(xiāng)下到處都是美景，有小溪，有竹林，有鄉(xiāng)間小路，還有農(nóng)田、家禽、農(nóng)家菜……
一切都是那么美好。
晨起，拿著鋤頭，哼著小調(diào)，走在蜿蜒曲折的小路上，一邊呼吸著新鮮空氣，一邊尋找著筍芽?jī)旱纳碛啊Ｍ蝗�，一條小溪出現(xiàn)在我面前，溪水清澈見底，小蝦悶正成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，小魚自由自在地在水草間穿梭。于是，我忍不住拿出一個(gè)塑料袋，想把魚蝦裝到大袋里。可是，小家伙們機(jī)靈得很，稍有動(dòng)靜就四處逃竄，好不容易抓住了兩只小蝦米裝進(jìn)袋里，跳過(guò)小溪，穿過(guò)樹蔭，終于來(lái)到我們的竹林。我撿起鋤頭奮力地挖起來(lái)，挖了兩株大筍，便抱起大筍，興高采烈地回到小屋，交給奶奶。中午，農(nóng)場(chǎng)竹筍“滿漢全席”，想不到光是竹筍就能燒出這么多好吃的菜肴。
午飯過(guò)后，爺爺帶我來(lái)到田地，當(dāng)然，可以適當(dāng)進(jìn)行采摘。我拎著竹籃，下到地里，先采了一些不同品種的蘑菇，然后收了可愛的小白菜，最后是色彩鮮嫩的辣椒。可有一種蔬菜讓我很疑惑，它跟其他菜一樣也是綠色的，但它的周圍有紅紅的一圈，經(jīng)過(guò)一陣遐想，我終于向前走了幾步，用手拔了起來(lái)，可它牢牢地扎在地里，拔不動(dòng)�！昂佟佟焙冒胩觳虐瘟顺鰜�(lái)，一看是一個(gè)又大有肥的紅蘿卜，它萌萌的樣子逗得我哈哈直笑，我無(wú)奈地說(shuō)：“咱晚飯間！”
要回城市了，路上，我想著和伙伴玩耍的快樂，想起被蚊子叮咬的無(wú)奈。鄉(xiāng)村，你帶給我別樣的快樂。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屆τ诠ぷ�，我被迫在外婆家住了好長(zhǎng)一段時(shí)間，那時(shí)外婆家還沒有翻新�；疑膬蓪訕牵粋�(gè)小院，就是外婆家了。
不知怎的，在外婆家，我總是那么快樂——即使是外婆出去買菜，外公出去打麻將，我還是那么快樂。一會(huì)兒在屋子里跑上跑下，一會(huì)兒又在院子里給小花，小草，小貓，小狗，小鳥唱歌。我一直都知道，它們聽得懂，因?yàn)槲业挠^眾們?cè)诼犖页钑r(shí)，個(gè)個(gè)都是站得筆直，就連愛說(shuō)話的八哥也很認(rèn)真地聽著。那時(shí)，我記得最清楚的，就是雨點(diǎn)。外婆在做飯，燒柴火的聲音噼噼啪啪，豆大的雨點(diǎn)也是噼噼啪啪地往下掉……不！應(yīng)該是向下沖。打在地上成了一朵朵花，那聲音聽得讓我都心疼地板了——地板會(huì)疼的！
外婆是最寵我的。我想吃什么，她的手就可以變出什么來(lái)。她買菜時(shí)常常不放心我，總是讓我跟著。她在那個(gè)鎮(zhèn)上，幾乎每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)，見了面，打個(gè)招呼，就繼續(xù)干著自己的事了。海風(fēng)涼涼的，那么一個(gè)招呼，就變暖了。
就那么快樂地過(guò)了幾個(gè)月，或者是幾年？我不記得了，我只記得我那時(shí)還沒有上學(xué)，只記得，年幼的我很快樂。
那天，一個(gè)陌生的阿姨來(lái)接我。外婆告訴我這是我媽媽。
離開的前一夜，我悄悄地爬上外婆的床，問外婆：“阿婆，我能不走嗎？”
“傻孩子，你長(zhǎng)大嘍，要去上學(xué)咯，阿婆還能陪你多久啊？()等你上了大學(xué)……唉……”外婆摸摸我的頭，沒有再說(shuō)下去。
我乖乖地躺了下來(lái)，淚濕了枕頭。我不想走，好像知道外面有多危險(xiǎn)，不想走出外婆溫暖的懷抱。
第二天，我哭著鬧著不肯走。要不是媽媽扛著我走進(jìn)車子，我是怎么也不肯出外婆家大門的。
“外婆！我不走！我不要走！”我掙扎著，試圖逃出來(lái)，逃回外婆身邊。
“乖，回家啦，啊！要乖乖的�！�
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