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老師作文

我的老師小學(xué)作文500字

時(shí)間:2021-05-27 09:13:58 老師作文 我要投稿

精選我的老師小學(xué)作文500字匯總8篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文500字8篇,希望對大家有所幫助。

精選我的老師小學(xué)作文500字匯總8篇

我的老師小學(xué)作文500字 篇1

  我的語文老師其貌不揚(yáng),并無特別之處。可一見到他時(shí),我就會(huì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣。為什么?因?yàn)樗谧晕医榻B自己的名字,我就納悶了,這個(gè)老師到底是怎樣的一個(gè)人呢?

  經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處,我漸漸了解了語文老師。他是一個(gè)知識(shí)淵博、責(zé)任心強(qiáng)的老師,但是有的同學(xué)卻說老師像狐貍,狡猾的很。對于同學(xué)們的觀點(diǎn),我不同意,說老師像狐貍只能證明老師的聰明,懂得用計(jì),不信,你看看。

  先前我們班可是全校聞名的搗蛋班,不愛學(xué)習(xí),對課外知識(shí)的掌握更是少得可憐,老師得知這上情況后,便心生一計(jì),舉辦了一個(gè)“全國之最知識(shí)競賽”的賽事,這種課堂新事在我們班可從來沒有發(fā)生過,所以同學(xué)們好奇心便被激發(fā)出來,都積極地去查找資料,想在比賽中一舉奪魁。在真正的比賽中,同學(xué)們都絞盡腦計(jì)想答案,全身心地投入到比賽之中。老師出的題目可古怪了。什么祖國最長的地下運(yùn)河啦,什么祖國最大的沙漠啦……面對這些怪題,同學(xué)們只能埋怨自己平時(shí)為何不多積累一些課外知識(shí),雖說比賽的結(jié)果不盡如人意,但同學(xué)們也意識(shí)到自己知識(shí)的欠缺學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸成熟?吹竭@情景,我也只能佩服語文老師的高招,真是不看不知道,看了嚇一跳呀!

  語文老師不僅會(huì)制造課堂新事,而且還會(huì)活躍課堂氣氛。當(dāng)課堂的氣氛處于低谷時(shí),老師就會(huì)利用一兩個(gè)有趣的故事來活躍課堂氣氛,我們班的同學(xué)雖然頑皮,但還是很喜歡聽故事的,而且我覺得老師講故事不僅活躍了課堂氣氛,還讓我們懂得了許多道理,比如說老師講的“岳飛出事”這個(gè)故事,這個(gè)故事使我們更加了解岳飛的為人,同時(shí)也讓我們對殺害岳飛的奸臣感到無比的憎恨和仇視。老師的故事讓我懂得了許許多多人生的哲理,也讓我有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師的故事,真行!

  我相信在語文老師的帶領(lǐng)下,我們班一定會(huì)越變越好!

我的老師小學(xué)作文500字 篇2

  老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師,您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師,您像蠟燭,燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船,把我們載入成功的彼岸。

  我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師,她是一位年輕的女教師,她有著一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā),她有著一雙明亮的眼睛,有著似鐮刀般的彎眉毛,她的耳朵好比順風(fēng)耳,比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚,她還有一只很靈敏的鼻子,和一個(gè)紅潤的嘴巴,老師穿的衣服各式各樣十分干凈,穿的裙子十分好看,踋上穿著花式運(yùn)動(dòng)鞋。

  老師,您總是在我們遇到難題時(shí),主動(dòng)細(xì)心地幫助我們找到正確的答案,在我們都熟睡時(shí),只有老師您窗前的燈光還依然亮著,老師她是在忙些是什么呢?原來,老師正在熬夜給我們批改作業(yè),老師,您的付出,我都記在心里,我努力讀好書,我以我優(yōu)異的成績來報(bào)答您對學(xué)生的付出的,我們不能沒有您的教育引導(dǎo)。

  老師您是我們成長路上的領(lǐng)航人。感謝您,把我們引入知識(shí)的殿堂,像一支無聲的拐仗,給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山,讓我們在知識(shí)的土壤里茁壯成長,從無知走向文明,從幼稚走向成熟,從人生無意識(shí)到有目標(biāo)的追求。

  石老師,您對我們很用心,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,您對我們付出的心血都會(huì)因?yàn)樽屛覀冏兊酶利。沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆,是您耕耘的犁頭,三尺講臺(tái),是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。從辦公室到教室,從教室到辦公室,在短暫而又漫長的路,日日夜夜,春夏秋冬,您一頭青絲變成了白發(fā),您高大的身軀不再挺拔……

  感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識(shí)的殿堂無比寬廣人生舞臺(tái)。

我的老師小學(xué)作文500字 篇3

  老師像一只手,帶領(lǐng)著我們走出歧途;老師像一滴水,滋潤著我們每一個(gè)學(xué)子的心;老師像一句親切的話語;給人帶來溫暖的感覺;老師更像一本百科全書,傳授給我們無限的知識(shí)。

  老師像一只手。還記得那一次,我迷上了游戲,學(xué)習(xí)成績直線下滑,是老師您,淳淳的教誨,使我改變了我自己,克服了網(wǎng)癮。從此,我的學(xué)習(xí)成績也跟了上去。

  老師像一滴水。還記得那一次,我們求知的欲望,猶如干渴的豺狼,希望得到更多的`知識(shí)。老師就笑了笑說:“欲速則不達(dá)。要記得到了知識(shí),又要明白它的精髓。不要只知其一,不知其二。”我們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我們讀書時(shí),都抱著一種態(tài)度——對事物要完全弄懂它,并要懂得它的精髓。

  老師像一句親切的話語;給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次,我們對學(xué)習(xí)沒有信心時(shí)。是您,告訴我們說。不要放棄,要知道,“功夫不負(fù)有心人”,只要大家努力,就一定能將學(xué)習(xí)搞上去。就是這樣一句話語,充實(shí)了我們幼小的心靈。

  老師更像一本百科全書。還記得那一次,我們上課時(shí),完全打不起精神來,老師你仍然不灰心,用你那親切的話語和有趣的動(dòng)作,讓我們在課堂上,有了精神。每當(dāng)我們有不會(huì)做的題目時(shí),老師你細(xì)心地告訴我們,這道題的解答步驟,使我們既掌握了題型,又會(huì)做這種題目。每當(dāng)我們對所寫的作文有困難時(shí),老師你就為了使我們懂得作文的意境,結(jié)構(gòu),形態(tài),更是費(fèi)勁了心思。因?yàn)橛辛死蠋熌慕逃,我們的作文水平才能做到真正的“步步高”?/p>

  啊!老師,多么神圣的職務(wù)啊;啊!老師,多么的刻敬職守;啊!老師,你是我們心目中的真正的天使。

  這個(gè)世界,因?yàn)橛辛死蠋煟利悾?/p>

我的老師小學(xué)作文500字 篇4

  世界上的眼睛千雙萬雙,最難忘的是那老師的目光。一半有父親的威嚴(yán),一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地印在我心上。盡管千雙萬雙,但我也很容易在千雙萬雙中分辨出來,老師那厚愛的目光。

  我身邊的老師,我的數(shù)學(xué)老師,劉老師。百般教導(dǎo)我。我雖愚鈍,又豈能不感慨萬端?還記得有一次,我上課沒聽懂去問老師。老師的目光中涌出熱流,像是十分鼓勵(lì)這種做法。劉老師熱情的握住我的手講解一番。大概受寵若驚吧,著實(shí)把我嚇一跳,不知說了什么,但終也把問題搞清楚了。

  我態(tài)度不好,并不是不會(huì),出于懶惰,回家專業(yè)只寫了選擇題,留下大片空白。借口也想好了,就說不會(huì)。!劉老師也沒有批評我,目光平靜而嚴(yán)肅,我靜靜享受著暴風(fēng)雨的前奏并理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮芟炊Y。終于說了:”周末又去釣魚了,怎么沒時(shí)間寫作業(yè)了?“像是與老朋友交談。聽了老師這句話。我既羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受,從此我寫作業(yè)再也不敢應(yīng)付了。至今還在詫異”我打的腹語竟一句也用不上”?!

  臨近期末,老師希望我能取得高分,對我寄以厚望。拍著我的肩膀說:“這幾天在干嗎,在玩電子游戲嗎?到期末了收收心吧…………”我連聲諾諾,不是因?yàn)槲矣凶銐虻陌盐杖〉脻M分,而是不想辜負(fù)老師的厚望。乍看那目光,讓人心升暖意,一半像父親的命令,更多的是母親慈祥的要求。語氣還是那么不急不緩,但又不失催促。我從心里覺得應(yīng)該收心努力了。

  生活中的眼神各式各樣,最親切的要數(shù)老師的目光,一半有太陽的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把我成長的道路照亮。

  我身邊的老師,我的數(shù)學(xué)老師,劉老師。教師節(jié)臨近,我想捎上一份祝福作為文章結(jié)尾。

  老師您辛苦了,真心祝教師節(jié)快樂。

我的老師小學(xué)作文500字 篇5

  老師是辛勤的園丁,精心培育我們這些幼小的花苗;老師是夜晚的明燈,照亮孩子們前進(jìn)的道路;每當(dāng)想起這些美麗的格言,我都會(huì)想起現(xiàn)在教我的班主任“趙老師”。

  趙老師的頭發(fā)很黃很黃,她從未染過頭發(fā),我們大家都知道,那是老師為我們操心的結(jié)果,她的一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說話似的,時(shí)時(shí)給我們警戒。

  有人說趙老師很聰明,這點(diǎn)我贊同,在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,她只會(huì)悄悄的在黑板上寫上今天的作業(yè),走出門外,在門后面悄悄地觀察我們,有一個(gè)同學(xué)說話,老師疾步走到她的身邊,親切地問她:“你說話了嗎?”那女孩死要面子:“我沒有!”她的同位對老師說:“她剛剛只是問我題了!崩蠋煹哪樕陷p松多了,耐心的問女孩是哪個(gè)題,女孩指了指她手中的試卷,本以為老師會(huì)罵她笨,結(jié)果趙老師嘴里飛出了這樣一句話:“不會(huì)就得問老師,問同位同位也可能不會(huì),你的字寫得也好看,只是不會(huì)寫這一個(gè)題對吧?你看,三角形的低等于什么……”。

  同學(xué)們目瞪口呆,十分羨慕那個(gè)女孩。

  趙老師還很關(guān)心我們哩!我們男生女生集體玩活動(dòng)時(shí),她總是悄悄的躲在門后,觀察我們的一舉一動(dòng),如果有一個(gè)人不小心摔倒,趙老師一定會(huì)二話不說,跑過去問他怎么樣。又一次,我們班的“野蠻人軍團(tuán)”之一孫中奧遲到了,當(dāng)他氣喘吁吁的跑進(jìn)教室,見了趙老師,臉紅了一大半,結(jié)結(jié)巴巴的說:“報(bào)……報(bào)到。”“嗯,進(jìn)來,今天怎么遲到了?應(yīng)該起晚了吧?你看你急的飯都沒吃,我辦公室桌子上正好有一袋早餐餅干,下課了你拿去吃吧!弊詮膶O中奧吃掉餅干以后,就再也沒遲到過,我們都想見一見那袋神奇的“不遲到餅干”。

  這就是我們敬愛的趙老師,老師,您為我們付出了太多太多,您辛苦了!

我的老師小學(xué)作文500字 篇6

  樹葉枯黃,秋風(fēng)颯颯,荷花凋零,大雁南飛。是秋!金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學(xué)子,他們堅(jiān)信:只要沒到交卷的那一刻,誰也不知道勝負(fù)。而他們的背后,有一群精英教師,他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地履行自己的使命——將一個(gè)個(gè)孩子送上重點(diǎn)中學(xué)。如果說精英教師是一束璀璨的光芒,而我的數(shù)學(xué)老師,就是其中奉獻(xiàn)出光芒的一顆星星。

  剛?cè)雽W(xué)時(shí),老師并不是我們的班主任,而真正意義上的第一次見面,是在開學(xué)后,但我第一次見到老師,卻是適應(yīng)期的第三天。

  那天,校園迎來了一陣夏日少有的涼風(fēng),學(xué)生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報(bào)名那日并沒有照相,前去補(bǔ)拍。一進(jìn)到拍照的地方,就有四五個(gè)學(xué)生和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對人嚴(yán)格的、普普通通的老教師,也就沒有多看。

  當(dāng)我們都沒有開始拍照時(shí),他突發(fā)奇想,對著我不認(rèn)識(shí)的那些同學(xué)說:“誒要不我也拍個(gè)照吧!這個(gè)拍的不好看。”他拿起?ǎ钢厦娴淖约赫f。旁邊的同學(xué)笑了笑,我也跟著笑了笑。我對他的印象有些改變,我發(fā)現(xiàn),他并不是一個(gè)老套的人。我開始細(xì)細(xì)地打量他:頭發(fā)直挺挺地立著,眼鏡時(shí)不時(shí)滑到鼻子中間,他也時(shí)不時(shí)的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫,腰挺得很直。

  “老師你過來吧!迸恼盏氖迨搴爸蠋。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶,往脖子上一套再一拉,三兩步地就走到紅布前。

  多么平易近人的老師!如果他是我的老師那該有多好!不知是不是老天眷戀我,上學(xué)后的第一節(jié)課,我看到了熟悉的身影,聽到了熟悉的聲音:

  “同學(xué)們你們好!我是你們的數(shù)學(xué)老師……”

我的老師小學(xué)作文500字 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),可是,給我留下最深刻的印象的老師,是我曾經(jīng)的語文老師——韋老師。

  韋老師年紀(jì)不小,卻一點(diǎn)架子也沒有,為人十分和藹可親。她那一頭短短的黑發(fā)中,也夾雜了幾根銀絲,臉上爬滿了皺紋,一道又一道,那是歲月的痕跡。

  韋老師給我們上課時(shí)非常溫柔,對我們愛護(hù)有加。她講的課繪聲繪色,總是先把課文的段意寫出來,再讓我們進(jìn)行分段。同學(xué)們都十分喜歡這個(gè)環(huán)節(jié),每次要分段的時(shí)候,一個(gè)個(gè)都踴躍舉手,就算說錯(cuò)了,老師也不會(huì)嘲笑你或者批評你,這也是大家十分積極的一個(gè)原因。如果課上完了還有剩余時(shí)間,韋老師就會(huì)跟我們一起玩游戲、猜謎語。

  韋老師不僅是一位和藹可親的老師,也是一位富有童心的老師。

  有一次,我和同學(xué)們正在跳皮筋,韋老師看到走了過來,也躍躍欲試。同學(xué)們一陣起哄,她就跳了起來,跳的比我們還好!走廊里不時(shí)飄出一陣陣笑聲……

  這不,有一次,我正在埋頭寫考卷,韋老師說了收卷,可我還有幾題沒有寫好,但我又身為語文小組長,需要去收同學(xué)們的考卷,便在自己的考卷上應(yīng)付的寫了幾個(gè)字了事。第二天卷子發(fā)了下來,我居然還有97分,我開心的手舞足蹈,仔細(xì)的看看自己錯(cuò)的地方,才發(fā)現(xiàn)原來被扣了4分!這下,我的心里忐忑不安,改?還是不改?我拿著卷子,走向講臺(tái)桌,又退了回來?晌蚁肓艘幌,老師教育我們說為人要誠實(shí),便毅然決然的走向了講臺(tái)桌,雖然分?jǐn)?shù)被改成了96,但老師您不但沒有責(zé)備我,還夸我很誠實(shí),所以,我很高興!

  韋老師,我想對您說一聲:“您辛苦了!”

我的老師小學(xué)作文500字 篇8

  老師是一個(gè)光榮的稱號。是老師,讓我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋;是老師,讓我們在沮喪中重獲自信;是老師,讓我們在前進(jìn)中獲得動(dòng)力。

  如今,我已是一名五年級學(xué)生,在117班這個(gè)光榮的班集體。記得我剛進(jìn)入這個(gè)班集體時(shí),膽子非常小,沒有自信心,總覺得自己不行,于是什么活動(dòng)都不敢參與,就連上課都不敢舉手發(fā)言。我們班的班主任譚老師發(fā)現(xiàn)我這一現(xiàn)象后,在以后上課時(shí)專挑一些簡單的問題給我回答,如閱讀課文、給字組詞等。這樣一來,我的自信心慢慢足了起來。一天,譚老師說要在星期五下午展開一次故事演講大賽。我想了許久,最終決定放棄。這時(shí),譚老師徑直走過來對我說:“老師的獎(jiǎng)品可有你一份,不要讓老師失望哦!庇辛死蠋煹墓膭(lì),我鼓起勇氣報(bào)名參加了這次故事演講大賽。回到家,我將我所有的故事書都翻了出來,一本一本的找?烧伊硕伎煲粋(gè)小時(shí)了,還是沒找到一個(gè)滿意的故事,有些想放棄。此時(shí),老師的那句話又回蕩在我耳邊,又打起精神的我終于找到了一本理想的故事書,它的題目就是《團(tuán)結(jié)就是力量》,我興奮不已。讀了幾次、幾十次,終于記下了這個(gè)故事,并做足了準(zhǔn)備。星期五下午,故事演講大賽正式開始。前幾位演講者說得都不錯(cuò),我的心里有了一些壓力,該我上場了,因?yàn)樘^緊張竟然忘詞了。這時(shí),老師帶頭說:“歡迎彭致遠(yuǎn)同學(xué)為我們講故事,讓我們?yōu)樗佑。”說完,熱烈的掌聲響了起來。有了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì),我突然感覺信心十足,演講非常的流暢。結(jié)果,我奪得了本次比賽第二名。

  老師,是你一次次教導(dǎo)我,一次次給我鍛煉的機(jī)會(huì),讓我從膽小變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。老師,我感激您!

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